2020年陕西省中考语文模拟试卷及答案解析

2020年陕西省中考语文模拟试卷

一、积累和运用（共2小题，计17分）

1．（3分）下列各组词语中，加点的字读音全都

．．正确的一组是（）

A．劫掠．（lüè）娉．婷（pīn）颠簸．（pǒ）天衣无缝．（fèng）

B．寂．寞（jì）秩．序（zhì）折．损（zhé）惟余莽．莽（mǎng）C．圈．养（juàn）绯．红（fēi）瞥．见（piě）栩．栩如生（yǔ）D．侍．候（shì）修葺．（qì）轻觑．（qù）头晕．目眩（hūn）

2．（3分）下列各组词语中汉字书写全都

．．正确的一组是（）

A．驱遣莅临一视同仁闲情怡致

B．茏罩鞠躬自出心栽枉费心机

C．匍匐堕落袖手旁观屏息敛声

D．告磬伶俐按部就搬自吹自擂

二、基础知识（共4小题，满分14分）

3．（4分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）读书最原始的动力就是摆脱平庸的（疑惑困扰困苦）。一个人只有在少年时期就开始读书，今后才能让生活过得更充实，更有意义。

（2）小说通过文字构筑场景、塑造人物、表达情感；影视通过直观影像将内容传播得更远，二者（相辅相成异曲同工相得益彰），让文学作品具有更持续的生命力。4．（6分）经典诗文默写。

（1）悠哉悠哉，。（《关雎》）

（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

（3）两岸石壁，。（陶弘景《答谢中书书》）

（4），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5），万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

（6）我是你簇新的理想，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（7），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（8），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（9）去年天气旧亭台。？（晏殊《浣溪沙》）

（10）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）

（11），蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（12）牛背上牧童的短笛，。（朱自清《春》）

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①人们遇到障碍，要么，要么。②但是这两种方法难道没有弊端吗？③

要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误抵达目的地的时间。④要摧毁障碍，就得与其进行一场战争；无论胜败，都会给你带来不可估量的损失。⑤所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，就是去接纳它、包容它。

（1）请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序号）

A．绕过障碍B．摧毁障碍

（2）第④句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

6．（4分）阅读下面的文字，完成后面的题目。

明丽的仲夏照耀着英格兰，天空如此明净，阳光如此灿烂，在我们这一个波涛围绕的岛国，本来是难得有这样的好天气，而近来却接连很多天都是这样，仿佛是意大利的天气来到了英国﹣﹣就像一群欢快的过路候鸟从南方飞来，在阿尔比思的悬崖上暂时歇上一歇。干草全都收进来了，桑菲尔德四周的田地都已经收割干净，露出了一片绿色。

（1）上述文段选自（国籍）作家（作家名）的作品《简•爱》。

（2）简•爱最初来桑菲尔德庄园的原因是：。

二、综合性学习（7分）

7．（7分）请你参加以“评选年度班级之星”为主题的综合性学习活动。

【活动一星之书写】请在下面的田字格中，按顺序写出“星”字的笔画。

【活动二星之推荐】请你为本次“文艺之星”的提名者小洁写一段推荐语。

【活动三星之邀请】九年级（1）班“年度班级之星”评选将于12 月31 日下午2 点在本班教室举行，班长小娟要邀请上届“班级之星”的活动评委张老师来当评委，请你帮她写完下面的邀请函。

邀请函

张老师：

您好！

九年级（1）班全体同学

2019 年12 月28 日【活动四星之絮语】下面是一段写给“学习之星”小夏的颁奖词，请仿照画线句子将它补充完整。（至少使用一种修辞）

她是翱翔天空的雏鹰，胸怀大地，志在千里。用勤奋书写出满意的答卷，，。

三、阅读（共4小题，计46分）

8．（12分）阅读下面的材料，完成答题。

【材料一】前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和QQ 等方式布置作业。”禁令一出，社会反响热烈，在一片叫好声中，也不乏一些议论，如：低年级孩子不具备记作业的能力，怎么办？家长想了解孩子的当日学习情况，什么方式合适？老师日常发布的提醒通知、家校共育活动，算不算“作业”？微信“打卡”有督促作用，还有英语语音作业，是不是都要取消？禁止微信和QQ布置作业，“校讯通”等是否会变相取代？

禁令背后，直指减轻中小学生课业负担这个顽疾。如今，一些学校布置的作业正在“跑偏变味”：有让一年级小学生做PPT的，有让幼儿园孩子做“手抄小报”的，还有要求完成“蚕宝宝21天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”的……如果没有家长“辅导”

甚至“代劳”，孩子很难完成，再如请家长检查作业、辅导预习复习等，更是常见。然而，不是所有家庭都懂教育、不是所有家长都善教学，一些家长颇有微词也就不可避免了。

令人欣慰的是，一些地方教育行政部门就中小学作业管理做出了规定。在浙江，规定“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误”；在山东，规定“严格控制学生作业量”“科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业”“作业批改必须由教师完成，不