绘本：《小猫过生日》
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
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语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
幼儿园课件中班语言《小猫过生日》高清ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课17页PPT
幼儿园课件中班语言 《小猫过生日》高清 ppt课件 一等奖幼儿园 名师优质课获奖比赛公
开课
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
中班早期阅读《小猫的生日》
中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小猫的生日》PPT课件小班语言
运用符合小班幼儿审美特点的视觉元素，如鲜艳的色彩、可爱的卡 通形象等，增加课件的趣味性。
交互功能实现
通过添加动画效果、声音等交互功能，激发幼儿的学习兴趣，提高 参与度。
辅助教材与道具准备
故事绘本
《小猫的生日》故事绘本，用于辅助教师讲述故 事。
角色头饰
制作小猫、小狗、小兔等角色的头饰，让幼儿在 角色扮演中更好地理解故事情节。
互动游戏与角色扮演
互动游戏
设计与故事内容相关的互动游戏 ，如猜谜语、找不同等，激发幼
儿的学习兴趣。
角色扮演
提供角色道具和服装，鼓励幼儿 扮演故事中的角色，进行表演和
对话练习。
小组讨论
组织幼儿分组讨论故事主题和情 节，培养幼儿的合作与交流能力
。
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教学资源与工具
PPT课件设计与制作
课件内容规划
根据《小猫的生日》故事情节，设计相应的PPT课件内容，包括 故事背景、角色介绍、情节推进等。
教学步骤
首先进行故事讲述，引导幼儿了解故事内容和角色特点；然后进行角色扮演和情景模拟等 活动，让幼儿深入体验故事情节；最后进行手工制作等活动，巩固幼儿的学习成果并培养 其动手能力和创造力。
02
教学内容与方法
故事情节梳理与角色介绍
故事背景介绍
通过PPT展示故事发生的 场景，引导幼儿进入故事 情境。
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作业布置与拓展延伸
要求幼儿复述故事情节
复述故事主要情节
要求幼儿能够准确复述《小猫的 生日》的主要情节，包括小猫的 生日准备、朋友们的到来、生日 庆祝活动等。
描述角色和场景
引导幼儿描述故事中的角色和场 景，如小猫、朋友们、生日蛋糕 、礼物等，锻炼幼儿的语言表达 和描述能力。
幼儿园小班绘本教学：小猫的生日
幼儿园小班绘本教学：小猫的生日活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么？今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？2、小猫真开心，突然发生了什么事情？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？4、出示图五——图十。
提问：这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本。
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。
）2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的）3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）4、填色。
让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？。
小班绘本阅读小猫的生日
小班绘本阅读小猫的生日小班绘本阅读：小猫的生日一、活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，初步理解故事内容。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
二、活动准备：《小猫过生日》。
三、活动重难点：通过观察理解故事内容能根据影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，并能大胆表达。
四、活动过程：（一）出示PPT小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿注意力师：老师今天给你们带了一个谜语，小耳朵仔细听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭示谜底边出示小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫你好！）师：哎呀！今天的小猫看上去怎么那么开心呢？请你们猜猜看小猫到底遇到了什么事那么开心呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？（二）通过展示，帮助幼儿理解故事内容1、引导幼儿观察小猫过生日的场景师：原来今天是小猫的生日呀！那你们知道今天是它几岁的生日吗？（提醒幼儿观察蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓励幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好办法来帮助小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小朋友想到这么多好办法啊，小猫也想到了一个办法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿根据影子特征进行猜测（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小朋友猜是XX，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，如果你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬你好，请进！请进！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能看到一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果然是小兔，因为它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔你好，请进！请进！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
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制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
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年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
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认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标：1. 了解绘本故事《小猫的生日》的内容，理解故事中的情感交流和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事《小猫的生日》的内容及其寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
难点：2. 帮助幼儿运用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 准备绘本《小猫的生日》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《小猫的生日》的封面，引导他们观察并提问：“你们看到了什么？小猫在做什么？”2. 讲述故事：依次展示绘本的每一页，用生动的语言讲述故事内容。
在讲述过程中，注意观察孩子们的反应，引导他们积极参与。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解，提问：“小猫为什么开心？小猫的朋友们为什么开心？”引导孩子们认识到分享的重要性。
4. 绘画活动：发给孩子们画纸和彩色笔，让他们根据故事内容画出自己喜欢的情景。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，大胆表达自己的情感。
5. 分享作品：绘画结束后，邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟着音乐一起舞蹈，感受快乐的情绪。
五、作业布置：1. 请孩子们回家后，把故事《小猫的生日》讲述给家人听。
2. 鼓励孩子们在生活中多与同伴分享，关爱他人。
教学反思：在教学过程中，关注孩子们的反应，及时引导他们参与讨论。
在绘画活动中，尊重每个孩子的想法，鼓励他们大胆表达。
通过本节课的学习，孩子们应该能够理解故事中的分享精神，并学会关爱他人。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感交流。
2. 情景剧：选取故事中的一个场景，让孩子们自编自导自演情景剧，培养他们的表演能力和合作精神。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和接受程度。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
幼儿园大班绘本故事《小猫的生日》教案PPT课件反思
设计意图：《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。
李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。
绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法，表现了色彩斑斓的海底世界。
通过欣赏绘本画面，能够帮助孩子发现色彩的美，继而欣赏色彩的美，又结合大班孩子好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，能够在老师指导下学习如何制作印章画，学习印的技能。
这就是我设计本次活动的主要意图。
活动目标：1、简单了解印章画的原理.2、初步尝试用印章画的方式填充画面.3、幼儿大胆尝试印章画，感受印章画的乐趣和美.活动准备：PPT绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。
活动过程：一、听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》师：(播放PPT2)嘘，听,这是什么声音?----这是海浪的声音。
[[有声教学能够很好地集中孩子的注意力，也更能激发孩子的兴趣和探究心理。
我让孩子听一听海浪的声音，主要有两个目的，一是集中孩子注意，二是引出故事内容。
]]师：在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。
只有一条是黑色的.黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。
他们快乐地生活在一起。
宝贝们，想听这个故事吗？那可要安静认真的听哦。
（教师配合PPT讲述故事.）[[利用多媒体，让孩子边听边欣赏绘本的画面，帮助孩子理解故事内容，在用耳朵听的同时，能够欣赏绘本画面中色彩和绘画技法的美。
]]二、欣赏绘本最后一页，让幼儿初步了解印章画的原理1、师:：(播放最后一张PPT) 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。
师：宝贝们，小鱼他们想了什么办法保护自己？我们为小鱼们的聪明和勇敢拍拍手吧。
[[大班孩子对弱者通过努力最后成功变强者总是乐于接受，也觉得理所当然的。
因为每个孩子的心中都有"小英雄"的情结。
小猫的生日绘本读后感
小猫的生日绘本读后感
今天我看了一个好好玩的绘本，名字叫《小猫的生日》。
故事讲的是小猫过生日的事情。
小猫好开心啊，它收到了一大堆礼物，有彩色的气球、五颜六色的蛋糕，还有好多朋友来给它唱生日歌。
小猫最喜欢的是它的生日帽，戴上去好像变得更聪明了呢！它和小伙伴们一起玩游戏、吃蛋糕，好开心哦！我看着看着也觉得自己好像变成了小猫，想和它一起庆祝生日了。
嘻嘻，生日真好！
可是，最后小猫的朋友们都走了，它一个人坐在蛋糕旁边有点儿孤单，哎呀，它可真是个小可怜！不过它想到自己的生日蛋糕还是很好吃的，就不再觉得难过啦。
哦，原来，生日不仅仅是吃蛋糕和收礼物，更重要的是和朋友们一起开心呀！
看完这个绘本，我也好想和我的朋友们一起过生日，大家一起唱歌、一起玩，生日一定会变得特别特别开心！嘻嘻，等我过生日的时候，一定要像小猫一样，邀请好多朋友来！
—— 1。
小班绘本教案《小猫的生日》
小班绘本：小猫过生日活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？（是小猫咪咪的生日）今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么？咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？2、小猫真开心，突然发生了什么事情？出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事？原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？4、出示图五。
T：咦？是什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。
我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？T：我觉得很奇怪，明明是个黑影子吗，为什么说他是小猴子呢？你从哪里看出来的？（指出特征）后面那个会是谁呢？（指出特征）为什么这么肯定？你从哪里推断出来的？T：最后一个最难猜了，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？T：这下小猫家热闹了，数一数，家里来了几位客人？我们一起来数一数，一共来了3位客人。
看小猫多高兴！你看小动物们还为小猫带来了很多的礼物。
猜一猜会有些什么礼物。
（幼儿自由猜测）5、小猫的礼物T：究竟有什么，让我来瞧一瞧。
嘘，不要让礼物逃走。
哇，这么多礼物啊。
你们想不想看？不过今天有点麻烦，你们知道吗，在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有的甚至只能看到一半的影子。
你们看，不是么。
三、师幼共同阅读绘本。
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。