小班绘本活动《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》教学目标•发展学生的语言表达能力，提高其口语交流能力；•培养学生的团队合作精神，增强其互动能力；•培养学生的创造力和想象力；•培养学生的听说能力和故事理解能力。
教学准备•教学材料：《小猫过生日》故事书；•玩具：小猫玩具；•多媒体设备：投影仪、音响设备；•PPT或其他教学辅助材料。
教学过程热身活动•使用小猫玩具吸引学生的注意力，并引发学生的兴趣。
导入1.准备一张图片，图片上画着小猫在庆祝生日，让学生观察并提问：•What can you see in the picture?（你在图片中看到了什么？）2.引导学生进行回答，如：I can see a cat. The cat is celebrating its birthday.（我看到一只猫，猫正在庆祝它的生日。
）3.其他问题可以包括：What do you usually do on your birthday?（你过生日的时候通常做什么？）等。
主体教学1.故事讲解：使用《小猫过生日》故事书进行讲解，通过图文结合的方式，让学生理解故事的内容。
2.故事复述：根据故事内容，让学生逐句复述故事情节，加深对故事的理解和记忆。
鼓励学生运用自己的语言表达出故事。
3.角色扮演：将故事中的人物角色分配给学生，进行角色扮演。
学生可以通过扮演角色，更好地理解和记忆故事情节。
教师可适当引导学生，提醒他们注意角色的对话内容。
4.词汇讲解：根据故事内容，引入相关的词汇，并进行讲解。
例如，birthday（生日）、cake（蛋糕）、present（礼物）、party（聚会）等。
教师可通过图片或实物等形式进行示范，让学生更好地理解和记忆。
5.语言游戏：利用学生已学的词汇和句子，设计相关的语言游戏，增加学生的参与度和兴趣。
例如，教师说出一句句子，学生齐声回答其中的关键词，或者教师出示图片，让学生用句子来描述。
拓展活动1.制作生日卡片：让学生制作自己的生日卡片，可以用来祝福家人或朋友生日快乐。
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班教案《小猫过生日》含反思教案：小班幼儿园教案《小猫过生日》一、教学目标：1.听懂并理解故事《小猫过生日》；2.能够表演故事情节，包括角色扮演；3.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.故事绘本《小猫过生日》；2.角色扮演道具：小猫面具、小老鼠面具、礼物盒子；3.预先准备的生日蛋糕和气球。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿展示故事绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并引发幼儿对生日的思考。
2.故事讲解（15分钟）：教师用简单明了的语言讲解故事情节，重点强调小猫生日邀请小老鼠参加，以及小猫开心收到朋友们的礼物。
3.角色扮演（20分钟）：教师给幼儿分发小猫面具和小老鼠面具，让他们互相帮助戴上，然后进行角色扮演。
教师自己扮演小猫，引导幼儿在一起模仿小猫过生日的情节。
4.生日派对游戏（20分钟）：教师提前准备好生日蛋糕和气球，在幼儿的参与下进行生日派对。
首先，教师和幼儿共同点燃生日蜡烛，然后一起唱生日歌。
接下来，教师指导幼儿进行气球踩、过生日蛋糕等游戏。
同时，教师可以借助这个时机，进行一些礼貌教育，引导幼儿在游戏中学会等待和分享。
5.反思（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问他们对于角色扮演和游戏的感受。
同时，教师可以让幼儿谈谈生日派对中有哪些礼貌行为，以及他们自己在活动中有哪些收获和不足之处。
四、巩固拓展活动：1.绘画活动：让幼儿选择自己喜欢的角色和活动场景进行绘画，鼓励他们想象和创作。
2.家庭作业：要求幼儿在家与家人分享今天的活动经历，并将自己的绘画作品带回幼儿园展示。
五、教学效果评估：观察幼儿在角色扮演和游戏中的参与度、表现以及对于活动内容的理解程度。
或让幼儿用简单的语言表达他们对于生日派对的感受。
六、教学反思：通过本次活动，幼儿能够很好地理解和表演故事情节，同时增强了他们的语言表达能力和合作意识。
同时，在生日派对游戏中，幼儿也得到了一定的礼貌教育，学会了等待和分享，增强了团队意识和集体荣誉感。
幼儿园小班阅读语言活动《小猫过生日》教案设计(2篇)
幼儿园小班阅读语言活动《小猫过生日》教案设计设计思路：选择这个故事是一种机缘巧合，这是孩子们常常看的思维练习。
发现了一个小小的点，在这个阶段特别喜欢，孩子们特别喜欢这样的一个内容，找影子。
我后来一想，中班的孩子就是这样的，他们喜欢有一点好奇的，能够让他们自己想一想的东西，于是呢个因为我们搞阅读，我还会想怎么样给他们一个情境，就这样编了一个故事。
用小猫过生日，把这些小动物们串联进去了，然后和孩子们一起共同阅读这本书的时候，也感觉到了快乐，这种快乐来自于，孩子们本身对这个故事的一种吸引。
再设计当中，我们还考虑到一些手段，比如开始的摸摸口袋，摸一摸这只小猫，好奇心就被拉到了顶点上，然后就带着悬念来读这个故事，会更有味道。
接着又设计了一个看一看的过程，在看什么呢？就看这些小影子，这些影子其实我是思考了很久的，一步一步推进的。
假定我们是直接出示一个兔子的话，也许孩子们对阅读这本书的兴趣，不会像现在那么高涨，而从影子出来的话，他们边猜边看，就有了兴趣，一步一步的，从开始的兔子到后面一根长尾巴的猴子，到接着一幅一幅的画面，孩子们就一步一步的被吸引到故事中间去了。
《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
活动目标：1.通过观察课件画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动过程：一、谈话激趣：出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）二、理解故事过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？出示课件1：提问：小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）这就是王老师今天要带小朋友们看的一本图书，叫《小猫过生日》师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？观看课件3（停电）哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》教案课程名称：小班语言优质课教案——《小猫过生日》教学目标：通过《小猫过生日》这个故事，培养幼儿的观察力和绘本阅读能力，提升幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
教学准备：1. 绘本《小猫过生日》2. PPT或幻灯片3. 音乐和道具教学过程：1. 热身（5分钟）：教师播放一首欢快的生日歌曲，并用道具展示生日蛋糕和气球等，引导幼儿思考生日的特殊意义。
2. 导入（5分钟）：教师出示绘本《小猫过生日》的封面，让幼儿猜测故事内容，并与幼儿讨论生日的庆祝方式。
3. 故事讲授（10分钟）：教师用幻灯片或PPT呈现绘本的故事情节，讲述小猫过生日的过程。
同时，教师可以配以肢体语言和音效，增强幼儿的理解和注意力。
4. 情节回顾（5分钟）：教师简单复述故事的情节，并与幼儿共同回顾故事中小猫过生日的准备工作和庆祝过程。
5. 语言训练（10分钟）：教师利用绘本中的文字和图片，引导幼儿进行相关的语言训练，例如：第一只天鹅是怎样给小猫过生日的？以及小猫如何感受到朋友们的祝福等。
6. 创意表达（10分钟）：教师提供一些绘图工具和材料，让幼儿绘制自己的生日礼物或蛋糕，并用简单的语句描述自己画的内容。
7. 反思总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并帮助幼儿总结今天学到的内容和体会。
教学反思：通过《小猫过生日》这个故事，幼儿有机会扩大词汇量，感受到生日的快乐和友谊的重要性。
在教学过程中，我们利用了多种教学手段，如故事讲授、图片展示和创意表达等，使幼儿能够全面地理解并参与到教学活动中，锻炼了他们的观察力和语言表达能力。
然而，我注意到有些幼儿在集体讨论时不够积极主动，可能是因为他们在绘本阅读方面的经验有限。
因此，在以后的教学中，我将更加关注幼儿的表达机会，提供更多的绘本阅读以及与绘本相关的活动，以激发幼儿的学习兴趣，并不断提升他们的绘本阅读能力和语言表达能力。
教案《小猫过生日》
教案《小猫过生日》教案《小猫过生日》1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能依据物体的轮廓进行合理的猜想，进展思维技能。
3、在猜想过程中体验胜利的喜悦。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、萌发对文学作品的爱好。
【教学预备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片假设干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么快乐？〔幼儿自由猜想小猫快乐的缘由〕过渡语：小猫到底为什么这么兴奋呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么快乐？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？〔我们一起来数一数〕在过生日的时候，什么事儿让你最快乐？〔幼儿依据自己的阅历自由回答〕过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看认真，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？〔停电了……〕哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
〔图2〕3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆滚滚、闪光的'东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪慧的脑瓜，遇到问题就想方法解决，小猫想出了什么好主意？〔用手电筒〕你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？〔打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件〕5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清晰屋子里的东西了，小猫很兴奋，觉得自己挺了不得的！过渡语：叮咚、叮咚，似乎有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？〔小白兔、小猴子、小刺猬〕谁能找到小白兔这一页？〔幼儿找出图4〕明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？〔师公布答案〕后面哪一页会是谁呢？〔出示图5-1〕最末这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，究竟是谁？7、出示图7：这下小猫家可喧闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？〔幼儿自由猜想〕三、看影子找相应的礼物。
《小猫过生日》教案（通用19篇）
《小猫过生日》教案《小猫过生日》教案（通用19篇）《小猫过生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。
2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。
3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：1、《小猫过生日》课件。
2、礼物和礼物影子若干。
活动过程：一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。
二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容观看课件（停电）1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。
三、观看课件（客人来了）1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。
《小猫的生日》教案（精选15篇）
《小猫的生日》教案（精选15篇）《小猫的生日》篇1活动目标：1.通过观察画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：PPT、糖果若干、物品图片、影子图片若干。
活动过程：（一）引题，观看图片（小猫）师：小朋友们好，今天我们后面来了许多客人老师，我们一起跟客人老师打声招呼吧。
师：好，回来，眼睛看着杨老师。
今天呀，老师还给小朋友们请来了一位新朋友，瞧，他是谁？（小猫）那你们愿意和小猫做朋友吗？哦，这么多呀，那我们来跟他打个招呼吧！今天啊小猫有一件特别令他高兴的事情，小朋友们来猜猜他为什么高兴？要说不一样的哦。
让我们来看一看（放课件）幼：有蛋糕吃所以高兴、找到一条大鱼所以高兴（嗯，小猫爱吃鱼，对）、过生日所以高兴（过生日当然要高兴）、我猜小猫捉到一只小老鼠，所以高兴（嗯，他说的跟你们都不一样，说明她动脑筋了）（要表扬表扬他，说得很清楚）......师：小朋友们都说的很棒，我们一起给自己鼓鼓掌吧。
嗯，那这样好吗，让我们来看一看小猫究竟为什么高兴，仔细的看哦。
（播放下一张图）师：能看明白吗？到底什么事让他这么开心啊？一起说（过生日）哦，那你们怎么知道他过生日了啊？（有大蛋糕）对，过生日就会有生日蛋糕，那你们猜一猜他过几岁生日啊？幼：2岁（有说不一样的吗？）、1岁、3岁、4岁（我们来数一数好不好，123，应该今天小猫过三岁生日了，难怪他那么开心）（直接引出，通过观察封面，让幼儿获取有关于故事的信息，发展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。
）（二）理解故事，听声音，观看ppt师：小猫今天过生日准备了一大堆好吃的正等着好朋友们来给他过生日呢！突然！咦~~这是怎么啦？怎么什么也看不见啦（黑了、停电了）那这是什么呀？怎么黑乎乎的房间里有两只亮亮的东西啊？（眼睛、小猫的眼睛）哎，对啦，小猫的眼睛在晚上会变得非常亮哦！家里没有电了，这下子啊可把小猫给急坏了。
小班教案-小班语言：小猫过生日
小班教案小班语言：小猫过生日教案：小班语言小猫过生日一、教学内容本节课选自小班语言教材，章节为第二册第六单元《小猫过生日》。
教材内容主要包括故事《小猫过生日》的阅读，词汇学习（生日、礼物、快乐等），以及相关语言表达活动的实践。
二、教学目标1. 学生能够听懂、讲述故事《小猫过生日》，了解故事的基本情节。
2. 学生能够掌握词汇：生日、礼物、快乐等，并能在实际情景中运用。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感态度。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、讲述故事《小猫过生日》，掌握相关词汇。
难点：学生能够在实际情景中运用所学词汇，进行简单的语言交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日蛋糕模型、礼物盒等。
2. 学具：学生作业本、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用故事课件，为学生展示《小猫过生日》的故事情节，引导学生关注故事主要人物和事件。
2. 故事讲解（10分钟）教师生动讲解故事《小猫过生日》，引导学生理解故事内容，感知故事中的生日、礼物、快乐等词汇。
3. 词汇学习（10分钟）教师展示生日蛋糕模型、礼物盒等教具，引导学生学习词汇：生日、礼物、快乐等，并进行简单语言交流。
4. 实践练习（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟小猫过生日的场景，运用所学词汇进行交流。
教师巡回指导，纠正发音，帮助学生熟练掌握词汇。
5. 作业设计（5分钟）学生根据课堂所学，完成作业本上的相关练习，如：填空、连线等。
教师批改作业，了解学生掌握情况。
六、板书设计1. 故事《小猫过生日》2. 关键词汇：生日、礼物、快乐七、作业设计1. 题目：填空题故事《小猫过生日》中，小猫收到了________、________和________作为礼物。
2. 答案：故事《小猫过生日》中，小猫收到了玩具车、铅笔和图书作为礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对故事《小猫过生日》的掌握情况较好，大部分学生能够熟练运用词汇：生日、礼物、快乐等进行简单交流。
《小猫的生日》小班绘本教案
让幼儿扮演绘本中的角色，通过角色扮演加深对故事情节和角色特 点的理解。
绘画创作
鼓励幼儿根据绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
分享展示评价反馈
分享交流
每组选派代表分享小组讨论成果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和 观点。
展示评价
将幼儿的绘画作品展示出来，进行互相欣赏和评价，肯定幼儿的创 作成果。
互动式阅读 家长可以与孩子一起扮演角色、模仿声音等，让 阅读变得更加生动有趣。
3
提问讨论 在阅读过程中，家长可以适时提问，引导孩子思 考并表达自己的看法。
阅读成果展示分享
01
制作阅读记录卡
家长可以帮助孩子制作阅读记录卡，记录阅读的书目、时间、心得等。
02
举办家庭读书会
定期组织家庭读书会，让孩子展示自己的阅读成果，与家长分享阅读心
获奖情况
曾获多项国内外儿 童文学及绘本奖项
背景信息
以家庭生活为背景， 展现小动物们之间 的友情和关爱
学生年龄与特点
01
年龄段
小班幼儿（3-4岁）
02
03
04
认知特点
对图画感兴趣，喜欢听故事， 模仿能力强
语言能力
能简单表达自己的想法和感受， 词汇量有限
社交能力
开始与同伴互动，学习分享和 合作
教学目标与要求
在阅读过程中，教师适时提出问 题，鼓励幼儿发表自己的观点和
想法。
重复阅读
对于重要情节和关键页面，引导 幼儿多次阅读，加深理解和记忆。
角色扮演活动安排
分配角色
01
根据幼儿意愿，分配绘本中的角色给幼儿扮演。
角色扮演
02
幼儿在教师的指导下，根据故事情节进行角色扮演，体验角色
2024年幼儿园小班语言活动课件《小猫过生日》
图片和视频素材
图片素材
包括故事场景、角色形象、生日蛋糕 等，用于辅助PPT的展示和增强视觉 效果。
视频素材
播放与生日主题相关的儿歌或动画片 段，帮助幼儿更好地理解生日文化和 礼仪。
教具和道具准备
纸质教具
打印故事中的角色形象和物品，供幼儿进行 角色扮演和互动游戏。
实物道具
准备生日蛋糕、礼物盒、气球等实物道具， 营造真实的生日氛围。
通过生动的语言和表情，模仿 故事中角色的声音和动作，帮 助幼儿更好地理解故事内容。
练习部分：组织幼儿进行对话和表演
分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色对话练习。
提供道具和服装，鼓励幼儿根据故事情节进行表演。
引导幼儿在表演中注意角色的特点和情感表达，培养他们的表演能力和语言表达能 力。
总结部分：回顾所学内容，给予评价
句型练习：简单对话和表达
学习简单的生日祝福用语，如“生日快乐”、“祝你永远开 心”等。
通过角色扮演、对话练习等方式，提高幼儿的口语表达能力 。
教学方法：游戏、歌曲、互动等
运用游戏化教学，设计有趣的游戏环节，让 幼儿在游戏中学习语言。
通过歌曲、舞蹈等艺术形式，激发幼儿的学 习兴趣，加深记忆。
加强师生互动、生生互动，鼓励幼儿积极参 与课堂活动，提高学习效果。
通过测试结果，可以了解每个幼儿的学习情况，并针对他们的不足之处进行有针 对性的辅导和指导。
收集家长意见，改进教学方法
在活动结束后，可以向家长发放反馈问卷，了解他们对本 次活动的看法和建议。问卷可以包括教师对活动过程的评 价、幼儿的表现和进步、对幼儿园教育教学的期望等方面 。
通过收集家长的反馈意见，可以及时发现和改进教育教学 中的不足和问题，进一步提高教学质量和效果。同时，也 可以加强与家长之间的沟通和联系，促进家园合作和共育 。
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思一、教学背景分析《小猫过生日》是一篇简短而有趣味的儿童故事，故事中通过小猫过生日的方式，引导孩子们去探究伙伴之间的关系，了解对待伙伴的正确方式。
而且，这个话题也跟幼儿园孩子们的生活紧密相关，可以在语言表达和人际交往等方面有所启发。
针对这篇故事，本次教案重要在以下几个方面进行设计：1. 通过图片、小游戏等形式引导孩子们感受和理解故事中的情节和含义，培育他们的情感共鸣和认知本领；2. 通过故事中的角色和事件，让孩子们学习并把握新的单词和短语，加强他们的听说本领；3. 引导孩子们尝试进行情境化交流，磨练他们的语言表达和交际本领；4. 关注孩子们的思想、情感、语言和行为表现，适时进行反思和评价。
二、教学过程设计1. 导入：制作贴有小猫头像的卡片，发给每个孩子，让孩子们自由发挥，用他们喜爱的方式进行装饰，激励他们发挥想象力和创意，同时学习新词汇和短语：cat，happy birthday，card，decorate等。
2. 感知：通过PPT或其他形式给孩子们呈现小猫过生日的情节，引导孩子们察看和分析图片中的人物、地点等，让他们感受故事的氛围和情感，同时引导他们想象本身的生日。
3. 听说：利用游戏等形式，渐渐叙述故事情节，引导孩子们重复并朗读重点短句，让孩子们能够较为流利地表达出句子的内容。
例如，小猫过生日了，它很快乐；小狗送给小猫一个礼物；小兔子来吃蛋糕等等。
4. 唱歌：引导孩子们学唱《生日欢乐歌》，培育孩子们的音乐素养和语感，同时加强孩子们的发音和仿照本领。
5. 语言沟通：引导孩子们进行情境化的语言交流活动，例如，在假装的生日派对上，让孩子们以听说为主，仿照家长或老师询问或回答问题的方式，如“你想吃什么蛋糕？”“你为什么高兴？”等。
6. 拓展：依据孩子们的实际情况和需要，适当加入其他生日、礼物、交际等内容的学习，扩大故事主题的范围和涵义。
7. 反思：老师在教学过程中应对孩子们的表现进行适时反思，并在其表现杰出或不足的方面予以表扬或引导。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》
小班语言优质课教案及教学反思《小猫过生日》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.教具准备：故事课件、小猫玩偶、生日蛋糕模型、鲜花等。
2.环境准备：干净整洁的教室，提前布置好生日场景。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察并说出小猫的名字。
（2）教师简单介绍故事主人公小猫过生日，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述（1）教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事。
（2）教师根据故事情节，引导幼儿说出故事中的角色、事件等。
（3）教师与幼儿互动，讨论故事中的趣味性和教育意义。
3.故事解析（1）教师引导幼儿讲述故事中的角色、事件，培养幼儿的表达能力。
（2）教师与幼儿讨论故事中的分享、关爱他人等品德素质，引导幼儿学会关爱他人。
4.情境体验（1）教师布置生日场景，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境体验。
（2）教师针对幼儿在情境体验中的表现，进行评价和鼓励。
五、教学反思1.教学效果2.教学亮点（1）故事课件生动形象，吸引了幼儿的注意力。
（2）情境体验环节让幼儿身临其境，更好地理解故事内容。
（3）教师与幼儿互动频繁，课堂氛围活跃。
3.教学不足（1）在情境体验环节，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师进一步引导和鼓励。
4.改进措施（1）针对胆怯、不自信的幼儿，教师要多给予关注和鼓励，提高他们的自信心。
（3）加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
通过本次教学活动，教师对幼儿的语言、品德素质等方面有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的参考。
在今后的教学过程中，教师将继续关注幼儿的发展，努力提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
重难点补充：1.教学重点补充：在引导幼儿倾听故事的过程中，设计问题启发幼儿思考，如：“小猫收到了哪些生日礼物？”“小猫是如何和朋友们一起庆祝生日的？”通过对话，让幼儿描述故事中的场景，如：“你能告诉我小猫的生日派对是怎样的吗？”2.教学难点补充：通过角色扮演，引导幼儿理解分享的意义。
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思教案背景小班幼儿园是幼儿教育的重要阶段，此时儿童正在接受新鲜的知识和思维方式。
语言也成为幼儿园教育的重点，如何使用有趣味性的教学方法提高孩子们的语言技能真正受到了老师们的重视。
因此，本教案为小班幼儿园语言课程设计，旨在通过讲故事的方式，帮助幼儿扩展语言表达能力，提升幼儿对于故事的理解能力。
教案目标1.提高幼儿的听说能力；2.培养和发展幼儿的联想、想象力，增强自我尊重和自信；3.启发幼儿的情感和审美体验能力；4.培养幼儿的团体合作精神。
教学准备1.《小猫过生日》故事书；2.薄荷糖；3.生日帽、气球等小道具；4.CD机。
教学流程第一步：导入老师通过用生日帽、气球等小道具打扮，向小班幼儿们介绍今天是个特别的日子，我们一起去参加小猫的生日派对，为小猫送上一份礼物，同时分享糖果和薄荷糖。
第二步：讲故事老师将《小猫过生日》这个童话故事朗读给幼儿听，同时在故事情境中，当加入适当的音效，音乐和手势，让幼儿在播放过程中体验小猫的情感、亲近感和乐趣。
通过故事情节，让幼儿感受到爱与关心的重要性。
第三步：互动交流老师通过故事中的场景，将问题反馈给小班幼儿，引导幼儿积极参与讨论、回答问题。
老师鼓励幼儿们进行看图讲故事、模仿角色的互动活动。
这些互动方式可以非常有效地帮助幼儿发展他们的语言表达能力和参与能力。
第四步：活动环节老师为孩子们准备了制作小猫建筑游戏的材料，孩子们将为小猫庆祝生日设计一个生日蛋糕，并通过图纸、水彩、建筑颜料，还有小饰品来进行装饰。
第五步：检验和练习老师针对以上内容进行总结，为进一步加强幼儿们的语言表达能力，还会设计一个自由组合的问题，让幼儿们依据他们的感受和理解来说出对这个故事情节的推测，老师将给与复杂的问询，让幼儿们能深入探索和思考问题，并进一步发展他们的语言表达能力。
反思本次教案强调了教师多样化的教学方式，从而提高年幼的幼儿们的学习效果。
通过讲故事和活动的形式，让幼儿积极参与，提高他们的听说能力。
小班语言优秀《小猫过生日》
本次活动中教师充分扮演好引导者的角色，为幼儿提供宽松、自由的 学习环境，帮助幼儿在快乐的氛围中学习语言，提高口语表达能力。
03
教学方法反思
本次活动采用情境法、游戏法、角色表演法等多种方法进行语言训练
，通过生动有趣的情境激发幼儿学习的积极性，促进幼儿主动学习与
发展。
学习效果反思
幼儿表现反思
小班语言优秀《小猫过生日 》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动反思 • 教学建议 • 相关资料
01
活动目标
知识目标
初步理解故事的发展情节和人物关系。 了解一些日常生活中的礼貌用语和待客之道。
能力目标
培养幼儿认真倾听的习惯，鼓励幼儿用完整的语言表达自己 的想法。
注重个性发展
01
对于小班年龄段的孩子，教师不仅需要注重语言知识的传授，还需要注重培养 孩子的个性和创造力。
02
在教学过程中，教师可以根据每个孩子的兴趣和特点，设计个性化的教学活动 和任务，激发孩子的学习兴趣和动力。
03
教师还可以通过鼓励孩子用不同的方式表达自己的思想和情感，培养孩子的想 象力和创造力，促进其全面发展。
05
教学建议
注意面向全体
01
针对小班年龄段的孩子，教师应注意面向全体学生，确保每个 孩子都能得到适当的关注和指导。
02
在教学过程中，教师可以使用集体教学和分组教学相结合的方
式，为每个孩子提供适当的语言学习和表达机会。
教师可以通过观察和评估每个孩子的语言发展水平和特点，为
03
每个孩子制定个性化的教学计划，确保教学效果最大化。
课文学习
幼儿园小班语言优质课教案《小猫过生日》含反思
活动目标：一、通过观看课件画面初步了解故事内容。
二、能从影子的整体或局部轮廓斗胆猜想故事中的客人，有必然的观看能力和想象能力。
3、乐于探讨、交流与分享。
4、增进幼儿的创新思维与动作和谐进展。
活动预备：《小猫过生日》课件活动进程：一、引题—观看课件1(小猫)：宝宝，看看这是谁?。
屈，教师.教案.网出处。
跟它打个招呼!(鼓舞幼儿斗胆用一般话与小猫打招呼)小猫今天专门快乐，明白什么缘故?(观看课件2)哪里看出小猫要过生日?二、明白得故事观看课件3：(停电)一、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事?(家里停电了!)二、停电了，什么也看不见，如何办?(引导幼儿依照自己的生活体会表述解决停电的方法。
)观看课件4：(小猫拿着电筒照)看看小猫找到了什么?(手电筒)观看课件5：(门铃;客人来了)一、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊?你们帮小猫猜猜看，(是小兔)什么缘故呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看(课件6)：猜对了吗?(小兔，你好!请进请进!)二、(课件7)叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)什么缘故?打开门看一看(课件8)：真的是刺猬来了!(刺猬，你好，请进请进!)3、(课件9)叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧，(课件10)(小猴，你好!请进请进!)4、此刻小猫的家来了几位朋友?咱们一路数一数吧!(数一、二、3，同时出示课件11)五、(课件12)叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，咱们来看看，哇!这次一下子来了三位朋友，究竟是谁呢?打开门看看(课件13)。
(长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好!请进请进!)三、完整讲故事。
四、引导幼儿给小猫送祝愿，唱生日歌一、(课件14)此刻小猫家里更喧闹了，(课件15)哇，电来了!小动物们一路给小猫过生日啦!小朋友，你们想不想和小猫一路过生日啊?可是有一个要求的哦，那确实是要跟小猫说一句祝愿的话，你会吗?(幼儿说祝愿语)二、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。
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小班绘本活动《小猫过生日》
崔阳 2015.11
一、活动目标
1、通过观察画面初步了解故事内容。
2、根据影子的明显特征大胆的想象和猜测动物，表达自己的想法。
3、体验与朋友一起过生日的快乐。
二、活动准备
PPT、生日蛋糕
三、活动过程
1、导入——出示蛋糕。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
2、小猫的生日蛋糕。
(1)、观察蛋糕，今天是小猫几岁的生日？你是怎么知道的？
(2)、提问：小猫为生日晚会准备了哪些东西？
引导幼儿说“小猫为生日晚会准备了XX”这句话。
(小结：小猫为生日晚会准备了苹果、鱼、香蕉还有蛋糕，非常的开心。
突然……)
3、小猫家停电了
提问：小猫家怎么变得黑黑的了？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
（小结：小猫遇到困难没有哭，而是想了个好办法，找到了手电筒，这下不怕黑了）
4、小猫的朋友来了。
（1）、小兔子来了
叮咚，门铃响了。
这个黑黑的影子是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？（长长的耳朵）。
（2）、小猴来了
叮咚，门铃又响了，这次是谁来了？（弯弯的尾巴）。
（3）、小刺猬来了
又有一个好朋友来了。
（尖尖的刺）
（4）、又来了几个好朋友
这次来了几个小动物？数一数：123，有长颈鹿、梅花鹿、熊猫。
（小结：真的来了这么多小动物，他们都来给小猫过生日。
有小兔子、小猴、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿和胖乎乎的熊猫，他们多么开心啊！）
5、小猫庆祝生日。
啪，什么声音？小猫家来电了！
（1）、好听的话
家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，大家都对小猫说了一句好听的话，你想对小猫说什么？
（2）、分享生日蛋糕
小猫想要邀请你们一起参加她的生日晚会，我们一起去吃蛋糕吧！。