中班绘本活动《小猫的生日》
中班《小猫的生日》教案设计
中班《小猫的生日》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《小猫的生日》的故事内容。
学生能够通过观察图片，理解故事情节的发展。
1.2 技能目标：学生能够运用简单的语言表达自己对故事的理解。
学生能够通过手工活动，培养动手能力。
1.3 情感目标：学生能够培养关爱动物的情感。
学生能够学会分享和友谊的重要性。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫的生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
在故事中，小猫邀请了的朋友们一起庆祝生日。
故事中，小猫的朋友们送来了各种各样的礼物，小猫也学会了分享。
2.2 教学资源：故事图片小猫的手工材料第三章：教学过程3.1 导入：利用故事图片，引起学生对故事的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”3.2 新课内容：讲述故事《小猫的生日》，引导学生观察故事图片，理解故事情节。
引导学生通过简单的语言表达自己对故事的理解。
3.3 手工活动：分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
引导学生通过手工活动，培养动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与讨论等。
4.2 学生理解度：通过学生的回答和讨论，评估学生对故事内容的理解程度。
4.3 学生动手能力：观察学生在手工活动中的表现，评估学生的动手能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起讨论故事的内容，并绘制一幅关于小猫生日的画。
5.2 课外活动：组织一次关于动物的分享活动，让学生带来自己喜欢的动物玩具或书籍，与大家分享。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入故事主题通过展示小猫的手工材料，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”6.2 第二步：讲述故事使用生动的语言和表情，讲述故事《小猫的生日》。
引导学生观察故事图片，理解故事情节的发展。
6.3 第三步：讨论故事内容引导学生分享自己对故事的理解和感受。
提问：“小猫为什么要过生日？它邀请了哪些朋友？朋友们送了什么礼物？”6.4 第四步：手工活动分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
中班绘本小猫的生日教案【含教学反思】
中班绘本小猫的生日教案【含教学反思】教学目标1.认识小猫生日这个节日。
2.培养孩子们的情感交流能力和互助合作精神。
3.培养孩子们的社会适应能力，并懂得表达爱与关爱。
教学重点1.让孩子感受到团队中每个人都很重要，需要互相帮助，共同完成任务。
2.让孩子懂得负责任，尽自己的最大努力去完成任务。
3.让学生懂得在自己的节日时和他人分享快乐和喜悦的重要性。
教学准备1.绘本《小猫过生日》。
2.生日贺卡。
3.生日蜡烛。
4.生日蛋糕。
教学过程第一步：教师讲解和讨论1.引导孩子们说出自己的生日，并与同伴分享日子的意义。
2.教师放映绘本《小猫过生日》，让孩子们听故事、看图片，体验小猫过生日的欢乐，引导孩子发自内心地情感共鸣。
3.教师与孩子们共同回顾小猫生日的事情，发现小伙伴为小猫提供的帮助和支持，让孩子们了解到在团队中每个人都是重要的。
第二步：生日卡制作1.教师分发纸张、颜色笔、剪刀和胶水等制作材料，让孩子们制作简单的生日卡。
2.孩子们可以在卡片上写祝福和祝愿，表达情感。
第三步：生日蛋糕制作1.教师在班级里放置一个蛋糕的图片，让孩子们用想象力还原自己的想法和看法，比如蛋糕上的颜色、造型、装饰和味道等等。
2.孩子们可以一起发表自己的想法，教师可以根据孩子们的意见，在板书上画出孩子们期待的蛋糕形状。
3.教师跟孩子们一起制作蛋糕。
第四步：生日庆祝1.派切好的蛋糕。
2.点燃生日蜡烛，让孩子们合唱生日歌。
3.做运动、发放奖品作为庆祝活动。
教学反思通过这次活动，孩子们深深领略到生日的意义。
在本次活动中，孩子们除了学会表达自己的祝福和感激之情，还学会了共同制作生日蛋糕并分享喜悦。
在团队合作的过程中，孩子们体验到了合作的欢愉，也发挥了自己的特长和才智，增强了孩子与班级、小组之间的情感交流和互助合作精神。
这个教案的设计可以激发孩子们分享、合作、互动的情感和交流能力，并让孩子们更好地了解团队合作的重要性。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
03
语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
中班早期阅读《小猫的生日》
中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班绘本《小猫的生日》教案反思
本节课程以新教材要求为核心，关注幼儿以下核心素养目标：1.语言素养：培养幼儿在阅读绘本过程中，提高语言理解和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣；2.社会素养：引导幼儿通过故事理解关爱他人、分享快乐的重要性，培养幼儿的社会交往能力；3.思维素养：鼓励幼儿在讨论环节发挥想象力，提出自己的想法，锻炼幼儿的发散思维和创新能力；4.美育素养：通过制作生日卡片，培养幼儿的审美观念和动手操作能力，提升幼儿的艺术素养。以上目标旨在全面提高幼儿的学科核心素养，为幼儿的全面发展奠定基础。
5.在教学过程中，我努力营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。从孩子们的反馈来看，这种教学方法是成功的。但在今后的教学中，我还需要注意教学内容的深入挖掘，让幼儿在掌握知识点的同时，提升他们的思维品质。
6.最后，我认识到教学反思是提高教学质量的重要手段。在今后的工作中，我会不断总结经验，针对幼儿的实际情况调整教学策略，以期达到更好的教学效果。
中班绘本《小猫的生日》教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自中班绘本《小猫的生日》，关联教材的“故事与儿歌”章节。主要包括以下内容：1.通过对绘本《小猫的生日》的阅读，引导幼儿关注故事情节，理解故事主题；2.培养幼儿对生日这一主题的认知，学会关爱他人；3.提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过讨论、分享，让幼儿表达对故事的感受和想法；4.培养幼儿的美术欣赏和创作能力，通过制作生日卡片，激发幼儿的动手操作兴趣。教学内容紧密结合课本，注重培养幼儿的多元智能。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘本《小猫的生日》的故事情节、关爱他人和分享快乐的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》篇1活动目标：1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件。
活动过程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。
小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。
3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。
怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。
朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。
我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。
突然，屋子里一片漆黑。
呀，停电了。
小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
中班绘本故事——小猫过生日
中班绘本故事：《小猫的生日》活动目标：1.仔细观察画面，理解故事内容，感受和好朋友一起过生日的快乐2.能根据物体的特征实行猜测，并尝试用比较完整的语句来表达；活动重点：仔细观察画面，理解故事内容，感受和好朋友一起过生日的快乐活动难点：能根据物体的特征实行猜测，并尝试用比较完整的语句来表达。
活动准备：《小猫的生日》绘本PPT、幼儿绘本书人手一册活动过程：一、导入活动：1.师：今天有一位动物朋友要过生日，你们猜猜看，会是谁呀？2.出示PPT：分段出示3.小结：原来呀，是小猫在过生日。
今天老师带来一本好看的书，书的名字叫《小猫过生日》。
二、阅读图书，理解故事内容（一）集体阅读1—4页1. 出示绘本P1：师：小猫今天过生日了，她特别快乐，你们猜，小猫过的是几岁生日？你们觉得小猫会请谁来呀？（幼儿猜测）2. 出示绘本P2师：发生什么事了？（停电了）这两个亮亮的东西是什么呀？3. 出示绘本P3：后来，怎么解决的？4.教师讲述：叮咚，门呤响了，是谁呀？出示P4：提问：你们看看，会是谁呀？（幼儿猜测并说明原因）教师讲述：原来是小猴子，小猴子说：“小猫，生日快乐！”小猫说：“谢谢你来和我一起过生日！请进来吧，我准备了你爱吃的香蕉”（二）自主阅读P5—P101师：哪些朋友还会来呢，请你自己看绘本，从第五页开始看完2.幼儿阅读，教师观察指导（三）集体交流P5—P101.师：谁愿意来给我们大家讲讲你从看到的什么？2.教师翻页，请个别幼儿讲述；（四）完整讲述：教师和幼儿一起讲小结：这么多的朋友和小猫一起过生日，他们送给小猫温暖的祝福，还有珍贵的礼物，还一起开心的唱歌跳舞，分享蛋糕，大家都很开心。
三、延伸活动：1.小猫和朋友在一起过了一个开心的生日，你过生日开心吗？谁愿意来和我们分享一下你过生日的开心事。
（请1—2名幼儿）2.一会喝水的时候，还能够和你的好朋友继续分享你过生日的开心事。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。
2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。
”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。
2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。
3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。
组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。
四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。
2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。
五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。
2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿关爱同伴、分享快乐的良好品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道小猫的生日是怎样度过的。
3. 技能目标：训练幼儿的观察能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。
难点：引导幼儿用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿有过生日的经历。
四、教学过程：1. 导入：教师展示生日蛋糕，引导幼儿谈论生日的话题，引出绘本《小猫的生日》。
2. 讲述故事：教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感，培养幼儿的同理心。
5. 总结提升：教师引导幼儿谈论关爱同伴、分享快乐的重要性，让幼儿从故事中汲取道理。
五、作业设计：1. 回家后和父母分享今天学到的故事，培养幼儿的沟通能力。
2. 画一画小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
3. 家长协助幼儿为家人准备一份小礼物，培养幼儿的分享精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的情感投入和沟通能力。
3. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，检验他们对故事道理的吸收和运用。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起讲述其他关于分享和关爱的故事。
2. 组织一次班级分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进同伴间的交流。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感波动，适时给予关爱和鼓励。
2. 针对不同性格的幼儿，采取不同的教学方法，使他们在课堂上都能得到充分的发挥。
九、教学反馈与改进：1. 课后听取家长和幼儿的意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
2. 关注幼儿在课堂外的表现，及时发现并解决问题，助力幼儿全面发展。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标：1. 了解绘本故事《小猫的生日》的内容，理解故事中的情感交流和分享精神。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事《小猫的生日》的内容及其寓意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
难点：2. 帮助幼儿运用恰当的语言表达自己的情感。
三、教学准备：1. 准备绘本《小猫的生日》及相关图片。
2. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐播放设备。
四、教学过程：1. 引入：邀请孩子们坐好，向他们展示绘本《小猫的生日》的封面，引导他们观察并提问：“你们看到了什么？小猫在做什么？”2. 讲述故事：依次展示绘本的每一页，用生动的语言讲述故事内容。
在讲述过程中，注意观察孩子们的反应，引导他们积极参与。
3. 讨论故事：故事讲完后，引导孩子们谈谈自己对故事的理解，提问：“小猫为什么开心？小猫的朋友们为什么开心？”引导孩子们认识到分享的重要性。
4. 绘画活动：发给孩子们画纸和彩色笔，让他们根据故事内容画出自己喜欢的情景。
在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力，大胆表达自己的情感。
5. 分享作品：绘画结束后，邀请孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 音乐欣赏：播放轻松愉快的音乐，让孩子们跟着音乐一起舞蹈，感受快乐的情绪。
五、作业布置：1. 请孩子们回家后，把故事《小猫的生日》讲述给家人听。
2. 鼓励孩子们在生活中多与同伴分享，关爱他人。
教学反思：在教学过程中，关注孩子们的反应，及时引导他们参与讨论。
在绘画活动中，尊重每个孩子的想法，鼓励他们大胆表达。
通过本节课的学习，孩子们应该能够理解故事中的分享精神，并学会关爱他人。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事中的情感交流。
2. 情景剧：选取故事中的一个场景，让孩子们自编自导自演情景剧，培养他们的表演能力和合作精神。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和接受程度。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂绘本《小猫的生日》的故事内容，了解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、大胆猜测和表达能力，提高他们的语言理解和表述能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂并理解绘本《小猫的生日》的故事情节，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿表达自己对故事中角色的情感变化，培养友善、分享的美好情感。
三、教学准备1. 物质准备：准备绘本《小猫的生日》及相关图片，制作生日蛋糕的道具。
2. 经验准备：让幼儿提前了解生日相关的知识，如生日蛋糕、礼物等。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《生日快乐》导入活动，让幼儿感受生日的快乐氛围。
2. 基本部分：（1）教师简要介绍绘本《小猫的生日》的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感变化。
（2）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图片，猜测故事的发展。
（3）教师讲述故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们送给小猫的礼物。
（4）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫心情怎样？为什么？引导幼儿表达自己的感受。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感。
（2）教师带领幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫的生日》，并向家长讲述自己的感受。
2. 家长协助幼儿为家人或朋友制作生日卡片，表达对他们的关爱。
六、教学评价1. 评价幼儿对故事情节的理解和记忆，观察他们在讨论和角色扮演中的表现。
2. 评价幼儿在制作生日蛋糕过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 评价幼儿在家庭作业中的参与程度和对家人、朋友的关爱表达。
七、教学反思1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学方法和节奏。
2. 在角色扮演和制作生日蛋糕环节，教师要关注每一个幼儿的参与情况，鼓励他们大胆表达和展示自己。
《小猫的生日》教案(通用15篇)
《小猫的生日》教案（通用15篇）《小猫的生日》教案篇1活动目标：1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，初步理解故事内容。
2、愿意表达自己的理解，体验与伴侣一起过生日的欢乐。
活动预备：《小猫过生日》课件。
重点难点：通过观看理解故事内容能依据影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，并能大胆表达。
活动过程：一、出示PPT课件小猫图片，引出活动内容1、出谜语导入，吸引幼儿留意力师：老师今日给你们带了一个谜语，小耳朵认真听好咯，它呀是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、老师边揭示谜底边出示课件小猫图片师：对啦！它是小猫？我们一起跟小猫打个招呼吧！（小猫您好！）师：哎呀！今日的小猫看上去怎么那么快乐呢？请你们猜猜看小猫究竟遇到了什么事那么快乐呀？你从哪里看出来小猫要过生日了？二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容1、引导幼儿观看小猫过生日的场景师：原来今日是小猫的生日呀！那你们知道今日是它几岁的生日吗？（提示幼儿观看蛋糕上的蜡烛数量）2、出示小猫家停电的图片，鼓舞幼儿想出停电后的方法师：呀！小猫家怎么啦？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了怎么办呢？你们有没有什么好方法来关心小猫呢？3、出示小猫拿电筒的图片师：小伴侣想到这么多好方法啊，小猫也想到了一个方法，看它拿出了什么？（手电筒）4、出示小动物的影子图片引导幼儿依据影子特征进行猜想（1）叮咚，师：这时，咦？什么声音？（门铃）呀！有客人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，是谁来了呀？（小刺猬）你从哪里看出来的？师：小伴侣猜是，我们一起帮小猫打开门看看，哟！真是小刺猬，它的身上长满了尖尖的刺，假如你是小猫家里来客人了，我们可以说什么来欢迎客人？（小刺猬您好，请光临！请光临！）（2）叮咚，师：又有人来了，这次只能发现一点点它会是谁呢？（小兔）你从哪里看出来的？师：是不是小兔呢？我们一起照一照，呀，果真是小兔，由于它有两只长长的耳朵，我们一起来欢迎小兔，（小兔您好，请光临！请光临！）（3）叮咚，师：呀！这又是谁来了呢？（小猴）你又从哪里看出来的？师：是不是小猴呢，我们一起帮小猫照一照。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标1. 让幼儿通过故事《小猫的生日》了解分享的重要性，培养幼儿分享的品质。
2. 引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。
3. 让幼儿通过观察、讨论，学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
二、活动准备1. 教具准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、故事课件等。
2. 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带，营造生日氛围。
三、活动重难点1. 活动重点：通过故事让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。
2. 活动难点：引导幼儿在角色扮演中能够自然地表达自己的情感，学会与人分享。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿扮演小动物，进行生日派对的游戏，让幼儿熟悉活动环境，调动幼儿的积极性。
2. 故事分享（10分钟）：教师讲述故事《小猫的生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，让幼儿在听故事的过程中感受分享的美好。
3. 角色扮演（10分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
教师巡回指导，引导幼儿自然地表达自己的情感。
4. 讨论交流（5分钟）：教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出自己身边的分享实例，让幼儿认识到分享的重要性。
5. 总结延伸（5分钟）：教师总结本次活动，强调分享的意义，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
五、教学反思1. 教师要注重培养幼儿的分享意识，通过故事、游戏等多种形式让幼儿体验分享的快乐。
2. 在角色扮演环节，教师要关注幼儿的情感表达，引导幼儿自然地投入到角色中。
3. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
4. 教学活动中，教师要注重与幼儿的互动，充分调动幼儿的积极性，让幼儿成为活动的主体。
六、活动准备1. 教具准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、故事课件等。
2. 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带，营造生日氛围。
七、活动重难点1. 活动重点：通过故事让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。
2. 活动难点：引导幼儿在角色扮演中能够自然地表达自己的情感，学会与人分享。
幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案范文
一、教学目标1. 了解绘本《小猫的生日》的故事内容，理解友谊、分享和关爱的主题。
2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提升幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过绘本阅读，让幼儿理解友谊、分享和关爱的主题，培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备1. 物质准备：绘本《小猫的生日》、生日蛋糕、玩具等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。
四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：阅读结束后，教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
4. 情景体验：分组进行生日庆祝活动，让幼儿体验分享和关爱的快乐。
5. 总结：教师总结故事主题，强调友谊、分享和关爱的重要性。
五、作业设计1. 回家后，与家长分享绘本故事，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 观察生活中身边的人，发现他们的需要，并尝试关爱他们。
3. 家长协助幼儿制作一本关于友谊、分享和关爱的故事书，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对故事的喜爱程度。
2. 评价幼儿在讨论环节的表达能力和观点分享，了解幼儿对故事主题的理解。
3. 观察幼儿在情景体验中的表现，评价幼儿的合作、分享和关爱他人的能力。
七、教学拓展1. 组织一次以“友谊、分享和关爱”为主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对主题的理解。
2. 开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，提升幼儿的表演能力。
3. 邀请家长参与亲子活动，共同制作关于友谊、分享和关爱的手工艺品，增进亲子关系。
八、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何调整教学方法以提高教学效果。
2. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活实际，思考如何将教学内容与幼儿的生活经验相结合。
2024版中班绘本小猫的生日教案含教学反思
通过角色扮演、情景模拟等活 动，让学生深入体验故事情境， 加深对故事主题的理解。
学生活动
组织学生进行小组讨论，分享自 己的生日经历和感受，以及与小
猫的生日相比较的异同点。
邀请学生分角色表演绘本故事， 提高学生的语言表达能力和表演
能力。
鼓励学生发挥想象力，创作与绘 本故事相关的画作或手工制品，
展示学生的创意和成果。
04
教学反思与总结
教学中的亮点
教学目标明确
本节课的教学目标是让学生通过绘本了解小猫的生日故事，同时培养学生的阅读能力和想象 力。在教学过程中，我始终围绕这一目标展开教学，确保学生能够明确学习目的。
互动性强
在教学过程中，我注重与学生进行互动，通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动， 使得课堂氛围更加活跃。
鼓励性
在反馈中注重鼓励和肯定， 激发学生的自信心和学习 动力，同时引导他们改进 不足之处。
总结性评价
教学效果评估
根据学生在课堂上的表现、参与度、 讨论质量等方面，对本次绘本教学的 效果进行总体评价。
学生能力提升
教学反思与改进
针对教学过程中出现的问题和不足， 进行反思和总结，提出改进措施和建 议，以便在未来的教学中更好地实施 绘本教学。
03 缺乏个性化教学
在教学过程中，我未能充分考虑到学生的个体差 异，对于不同水平的学生缺乏个性化的教学安排。
改进措施与建议
合理分配课堂时间
在今后的教学中，我将更加注重课堂时间的分配，确保每个教学环节都能够得到充分展开。
提高学生参与度
我将采取更多措施提高学生的参与度，如设置奖励机制、增加互动环节等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
中班绘本小猫的生日 教案含教学反思
中班《小猫的生日》教案设计
一、教学目标：1. 了解故事内容，感知小猫过生日的快乐氛围。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力，创造性地表现故事情节。
3. 学会关心他人，培养同伴间的友好相处意识。
二、教学内容：1. 故事《小猫的生日》的阅读与理解。
2. 角色扮演活动：模拟小猫过生日的场景。
3. 情感教育：学会关心他人，分享快乐。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《小猫的生日》。
2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等。
3. 生日蛋糕、礼物等道具。
4. 音乐《生日快乐歌》。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们一起为小猫过生日，激发兴趣。
2. 阅读故事《小猫的生日》，引导孩子们关注故事情节，感受小猫的快乐心情。
3. 角色扮演：孩子们分成小组，选择角色，模拟故事中小猫过生日的场景。
4. 情感教育：通过角色扮演，引导孩子们学会关心他人，分享快乐。
5. 总结：回顾故事和角色扮演过程，强调友好相处、分享快乐的重要性。
五、作业设计：1. 回家后，与家长一起讨论如何为家人或朋友过生日，感受分享的喜悦。
2. 画一幅生日蛋糕，贴在班级墙上，展示各自的创意。
3. 家长协助记录孩子在生日活动中的表现，分享到班级群，共同见证孩子们的成长。
六、教学评价：1. 观察学生在角色扮演活动中的表现，评价其对故事情节的理解和创造力的发展。
2. 关注学生在情感教育环节的参与度，评价其关心他人、分享快乐的意识。
3. 家长反馈和作业完成情况，了解学生在家中对教学内容的巩固和应用。
七、教学拓展：1. 组织一次班级生日聚会，让学生亲身体验为同伴过生日的快乐。
3. 邀请家长参与生日聚会，增进家长对学校教育的了解和支持。
八、教学注意事项：1. 在角色扮演活动中，教师要给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们创造性表现。
2. 在情感教育环节，教师要注重引导学生体验关爱他人的喜悦，培养同理心。
3. 注意调整教学节奏，确保教学内容充实且富有乐趣，激发学生的学习兴趣。
九、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与程度，思考如何提高学生的积极性。
中班语言教案《小猫的生日》(二篇)
中班语言教案《小猫的生日》【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。
（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）三、看影子找相应的礼物。
中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思
中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思一、活动背景与设计意图：在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣，中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思。
同时在观察幼儿区域活动"找影子"游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。
利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景--过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。
二、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。
2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。
三、活动准备：1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)2、配乐故事录音片段四、活动过程：(一)利用摸袋，认识故事的主角--小猫重点提问：你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?(二)阅读照片，引发阅读兴趣重点提问：小猫遇到了什么高兴的事?猜猜小猫生日会遇到什么事?小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧(三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人重点提问：你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?小猫想出了什么办法?小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的，教案《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思》。
瞧，小猫的屋子变亮起来。
重点提问：小猫家来了哪些客人?从哪儿猜出是这个动物朋友?一共来了几个朋友?小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。
(四)操作游戏，进一步尝试猜测。
重点提问：猜猜小动物会给小猫带来什么礼物?游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。
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中班绘本活动《小猫的生日》
执教者：许淑慧
活动目标：
1.通过观察课件画面初步了解故事内容。
2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件
活动过程：
一、引题，观看课件1（小猫）
师：宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）
师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？
二、理解故事，观看课件3（停电）
师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里1
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停电了！）
师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。
）
三、观看课件4（小猫拿着电筒照）
师：看看小猫找到了什么？（手电筒）
四、观看课件5（门铃，客人来了）
1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）
2.（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）
3.（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）
4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3，同时出示课件11）
5.（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们
————来源网络整理，仅供供参考 2
来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。
（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）
五、完整讲故事
六、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌
1.师：（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）
2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。
师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？
3.分享糖果。
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