最新-高一班级德育工作计划 高一年纪德育工作计划 精品
高一班级德育工作计划范文（精选5篇）
高一班级德育工作计划范文（精选5篇）光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写工作计划了。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的高一班级德育工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一班级德育工作计划1一、工作根据略二、工作对象高一年级学生特点：高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。
但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。
三、工作的基础原则1、方向性与现实性相联合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。
特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实行‘三观教导’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪。
”2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。
高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。
分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。
3、正面教导与积极勾引相联合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。
高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。
实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。
高中学校德育工作计划(精选8篇)
高中学校德育工作计划(精选8篇)高中学校德育工作计划1一、工作目标。
1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园二、本学期重点推进工作。
（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。
上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。
本学期将全面进行德育示范班的创建工作。
由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。
各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。
各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。
评估验收每两周进行一次。
通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。
在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。
其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。
认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。
（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。
高一年级德育工作计划
高一年级德育工作计划高一年级德育工作计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的高一年级德育工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一年级德育工作计划1一、以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色、纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成年级特色。
二、工作目标1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。
2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。
三、工作重点1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、强化常规管理工作。
积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。
开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。
2024高一德育教学工作计划（6篇）
2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。
一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。
二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。
第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。
三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。
高一年级德育工作计划
高一年级德育工作计划《篇一》一、计划背景随着社会的不断发展，学校教育也在不断进步。
作为高一年级德育工作，我们需要紧跟时代步伐，关注学生的成长需求，培养具有全面素质的新时代青年。
本计划目的为通过一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德素质和社会责任感。
二、计划目标1.增强学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感。
2.提高学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。
3.增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。
三、计划内容1.开展主题教育活动：结合时政热点和学校实际情况，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观。
2.加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。
3.强化行为规范教育：通过课堂纪律、校园卫生、宿舍管理等方面，培养学生良好的行为习惯。
4.丰富课外活动：组织各类兴趣小组、社团活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
5.加强家校合作：定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育，形成教育合力。
四、实施步骤1.调查分析：了解学生现状，明确德育工作重点和方向。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。
3.组织实施：按照方案，有序开展德育活动。
4.总结评价：对德育活动进行总结，评估效果，不断优化方案。
五、保障措施1.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。
2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
3.增加德育工作经费投入，保障德育活动顺利开展。
4.加强与家庭、社会的沟通，形成共同关注德育工作的良好氛围。
六、工作计划表（略）注：本计划为高一年级德育工作一个大致框架，具体活动可根据实际情况进行调整。
《篇二》一、计划概述为了全面提升高一年级学生的德育素质，本计划将围绕培养学生正确的价值观、良好的行为习惯和积极的社会责任感等方面展开。
通过一系列富有针对性、实效性的德育活动，助力学生健康成长，构建和谐校园。
二、具体计划1.主题教育活动：每月组织一次主题班会，结合时事热点，引导学生树立正确的价值观。
高一班主任德育工作计划10篇
高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
高一德育工作计划（通用5篇）
⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。
什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。
由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。
还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。
6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。
具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划： 开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。
第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。
第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、目标和原则：1. 培养学生健康的思想道德品质，形成正确的人生观、价值观和世界观。
2. 提升学生的自我管理能力和社会责任感，培养学生的团队合作精神和集体意识。
3. 教育学生遵守校规校纪，自觉遵循道德准则，增强自身素质。
4. 倡导文明礼貌的行为习惯，营造和谐的班级氛围。
5. 培养学生乐观向上、积极向善的情感态度。
二、工作内容和方法：1.德育课程开设德育课程，将德育纳入日常学习中。
通过课堂教学、讲故事、电影欣赏等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.主题班会每周组织一次主题班会，以班级集体为主体，开展各种德育活动。
主题班会的内容可以包括德育讲座、德育实践活动等。
3.班级管理建立科学规范的班级管理制度，制定明确的班级规则和纪律。
加强班级集体意识和凝聚力，组织班级活动，增强班级团结合作精神。
4.校外实践组织学生参加社会实践活动和公益志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过实践锻炼，增强学生实际能力和社交能力。
5.德育作业布置德育作业，引导学生思考、反思与探究，培养学生的自主学习和独立思考能力。
6.家校合作与家长保持良好的沟通，共同关心学生德育工作。
组织家长会，向家长介绍德育工作进展和学生的表现，了解家长对德育工作的意见和建议。
三、时间安排：1. 每周开设一次德育课程，每节课50分钟。
2. 每周组织一次主题班会，每次班会时间为60分钟。
3. 每月组织一次校外实践活动，每次活动时间为半天。
4. 每周布置一次德育作业，每次作业时间为1小时。
5. 每学期组织一次家长会，每次会议时间为2小时。
四、预期成果：五、评估和改进：1. 建立德育档案，定期评估学生德育发展情况，总结成绩、经验和不足，制定改进措施。
2. 发起学生评议活动，在班级内部相互评选优秀学生，倡导学生互相监督，相互促进。
3. 通过定期开展家长座谈会、班级座谈会等形式，征求家长和学生的意见和建议，根据评估结果进行调整和改进。
高一德育教学计划（精选3篇）
高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。
即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。
1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。
2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。
高一德育工作计划(共10篇)
篇一：高中德育工作计划高中德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。
一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。
二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。
②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。
大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。
③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。
④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。
⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
2024年高一班主任德育计划
2024年高一班主任德育计划一、培养学生正确的价值观念1.1 强调道德观念的重要性我们将通过广泛的校外参观、实地考察等方式，让学生亲身感受到不同的社会风貌，认识到自己所处的优良校园环境与社会的差异，从而引导他们养成正确的价值观念。
1.2 加强德育日常教育在日常教育中，我们将注重德育教育。
通过课堂讨论、情境模拟、案例分析等方式，引导学生积极思考、分析问题，培养他们正确的价值观念和道德判断能力。
二、提升学生的自律意识和责任感2.1 建立良好的班级管理机制我们将建立班级的自治管理机制，通过选举产生的班干部团队负责协助班主任管理班级事务，引导学生自觉遵守班规班纪，培养他们的自律意识和责任感。
2.2 强化日常生活中的自律训练我们将要求学生自觉进行日常作息的规范，包括作业、学习、睡眠等方面的自律训练，培养他们自我管理、自我约束的能力，提高他们的责任感和学习效率。
三、促进学生的综合素质发展3.1 注重学科教育与德育相结合我们将在各科教学中注重德育的渗透和培养，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学生的综合素质培养，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。
3.2 提供多样的课外活动我们将开展各种形式的赛事、社团、志愿者活动等，鼓励学生参加并发挥其特长，培养他们的兴趣爱好和团队协作精神，提高他们的综合素质和文化修养。
四、引导学生树立正确的人生观和未来规划4.1 开展职业规划和生涯教育活动我们将邀请行业专家、成功人士等开展职业规划和生涯教育讲座，引导学生树立正确的人生观，了解不同职业的发展道路，帮助他们规划未来的职业目标。
4.2 建设学生素质档案我们将建立学生素质档案，记录学生的德育成绩、奖惩情况以及参与各类社会实践、志愿者活动等的情况，帮助学生总结自己的成长经历和发展方向，为未来树立正确的人生观提供支持。
五、加强与家长的沟通与合作5.1 组织家长会和家长讲座我们将定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况，提供家庭教育指导；同时，邀请心理专家、教育专家等开展家长讲座，帮助家长更好地了解和支持学生的成长。
高一班主任德育工作计划6篇
高一班主任德育工作计划6篇一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
三、具体措施1、加强班干部、班级管理经过一个学期的了解，我对班上所有学生的基本情况都掌握清楚，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同学，要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力。
为高一(16)更好的明天做铺垫。
使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展一帮一活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
3、加强师生交流建立师生联系制度，实行面对面、实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上，对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
4、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。
2024年高一德育教师新学期计划
2024年高一德育教师新学期计划尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！在2024年新学期到来之际，我作为高一德育教师，非常荣幸地向大家汇报我新学期的教学计划。
本次计划的目标是以德育为核心，全面培养学生的品德素质，促进其全面发展。
下面是我的具体计划。
一、立足德育理念，培养学生的道德情感1. 建立良好的班级文化。
我将积极组织班级活动，增强学生之间的互动和合作，培养他们的集体荣誉感和集体责任感。
2. 引导学生关注社会公益。
组织学生参与各类社会公益活动，帮助他们了解社会需要和责任，培养他们的爱心和奉献精神。
二、做好学生的思想品德教育1. 设计生命教育课程。
通过开展生命教育课程，让学生了解自己的人生价值和幸福感，引导他们正确面对挫折和困难，树立积极的人生态度。
2. 加强道德伦理教育。
组织学生讨论伦理问题，培养学生的道德判断力和道德决策能力，引导他们形成正确的价值观和人生观。
三、强化学生的法制观念1. 开展法制教育讲座。
邀请法律专家来学校进行法制教育讲座，让学生了解法律的基本知识和相关法律案例，增强他们的法制观念。
2. 定期举行模拟法庭活动。
组织学生参与模拟法庭活动，让他们亲身感受法律的公正和权威，提高他们的法律意识和素养。
四、开展青少年心理健康教育1. 设计心理健康教育课程。
通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的情绪和心理反应，学会应对各种挑战和压力，培养积极健康的心态。
2. 组织心理辅导活动。
邀请专业心理咨询师来学校为学生提供心理辅导，帮助他们解决心理困惑和问题，促进他们的全面发展。
五、加强家校合作，共同促进学生的德育成长1. 建立良好的家校沟通渠道。
与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的德育状况，共同讨论解决学生在品德方面的问题。
2. 鼓励家长参与校园活动。
组织家长参与学校的德育活动，增进师生家长之间的沟通和合作，共同促进学生的德育成长。
六、持续提升自身的教育教学能力1. 继续学习专业知识。
德育工作计划高中6篇
德育工作计划高中6篇德育工作计划高中(篇1)新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：接手新班级，在快速与学生熟悉和尽力对他们进行指导帮助的过程中，我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。
希望在高一的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
再一次接手新的高一学生，还是倍感荣幸和压力，无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应班主任岗位提出的新要求。
鉴于目前对学生了解少，班级还不太熟悉的现状，我大概理了理思路，我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：让学生充分了解高一阶段的特殊性，尽快适应高中生活。
常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别，特别是住校生，因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算随着高一学生进入新高中的大门，他们迎接了新的学习和成长的机会，也面临着新的挑战和压力。
高一班级的德育工作尤为重要，旨在帮助学生建立正确的人生观、价值观和行为准则，提升他们的自我管理能力和道德品质。
以下是我对高一班级德育工作的计划和打算。
一、建立良好的班级文化1. 了解学生：在学生入学后的第一个月，组织班主任和任课教师与学生进行深入的交流，了解学生的个性、爱好和困扰，为制定针对性的德育计划提供依据。
2. 培养班级凝聚力：定期组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增进班级成员之间的感情，促进团队合作和友善互助。
3. 建立公正公平的班级环境：建立班级纪律，制定班级规章制度，包括学习和生活方面的规定，确保公正公平。
二、提高学生的自我管理能力1. 培养学习习惯：每个月定期组织学习方法讲座和讲解，帮助学生掌握科学的学习方法，制定合理的学习计划，并进行学习计划的跟踪和反馈，引导他们养成良好的学习习惯。
2. 培养生活习惯：在班级上设置“我管理自己”的小板报，鼓励学生记录自己的生活习惯和时间管理方式，互相交流和分享经验，潜移默化地培养他们的自我管理能力。
3. 培养社交习惯：组织社交礼仪活动，如模拟面试、小组讨论等，教导学生如何与人沟通、合作、尊重和包容，提高他们的社交技巧和人际关系。
三、培养学生的道德品质1. 进行道德讲座：每学期定期邀请专家学者给学生讲授道德教育课程，引导学生正确看待权利与义务、友情与爱情、公平与公正等道德问题，加强他们对道德的思考和判断能力。
2. 参与社会实践：安排学生参与社会公益活动，如义务劳动、义卖等，让学生亲身体验社会问题和困难，培养他们的同理心和责任感。
3. 做出榜样：教师要做好自己的德育示范，树立良好的师德形象和行为榜样，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
四、加强与家长的沟通与合作1. 开展家长会：定期组织班级家长会，向家长介绍班级德育工作计划和成果，听取家长的意见和建议，增进家校合作。
2024年班级德育工作计划高一第一学期(二篇)
2024年班级德育工作计划高一第一学期本学期是高一上学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。
一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高中学习打下坚实的基础。
二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力1.确立明确的目标，激发精神动力目标是方向，精神是动力。
确立班级目标、班级精神、班训和班歌。
班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。
2.建立完善的班级管理制度。
严格按照制度办事____说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。
”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。
通过制度来管理学生，才能以理服人。
制度一旦出台，一定要严格执行。
要想让制度发挥的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。
3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。
重用____等有责任心有能力的学生干部。
4.营造和谐班级氛围（1）与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。
（2）建立良好、健康、融洽的师生关系。
（3）对学生充满爱心和耐心。
（4）以身作则，为人师表（5）学生之间互相关爱5.构建教育网络（1）与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。
（2）与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任老师。
三、具体措施（一）继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算随着教育的发展，德育工作在学校教育中的地位越来越重要。
德育工作可以培养学生的综合素质，提高他们的道德水平，促进他们健康成长。
高一班级的德育工作是一项持续而深入的工作，需有系统的计划和切实的措施，下面是高一班级德育工作计划及打算。
一、德育工作目标及方向1. 目标：培养学生的良好品德，提高他们的道德素质，促进他们的全面发展。
2. 方向：注重学生个性的培养，注重促进学生的全面发展，注重提高学生的道德素质。
二、德育工作内容1. 品德教育a. 强调基本道德规范，培养学生的基本道德素养，如诚实守信、友爱互助、勤勉守纪等。
b. 建立“以人为本”的教育理念，关注学生的心理健康和人格塑造。
c. 开展品德评比，激发学生的道德自觉性和自律性。
2. 素质教育a. 注重综合素质的培养，包括语言表达能力、团队合作能力、创新思维能力等。
b. 注重学生的自主学习和自主发展，倡导学生积极参与社会实践和公益活动。
c. 注重学生的文化修养和审美情趣的培养。
3. 心理健康教育a. 注重学生心理健康的调适，提高学生的心理抗压能力和人际交往能力。
b. 重视心理辅导和情绪管理技能的培养，关心学生的心灵成长和健康发展。
4. 社会实践教育a. 注重学生的社会责任感和社会参与意识，鼓励学生关心他人，积极参与社区建设和社会公益事业。
b. 注重学生的实践能力培养，鼓励学生参与各种社会实践活动，提高他们的社会适应能力。
5. 教育活动a. 举办主题班会，带领学生思考生活中的道德问题和学习中的困难。
b. 组织德育推进月活动，引导学生参与各类德育活动，并举办德育主题讲座和研讨。
c. 开展班级问卷调查，了解学生的心理状态和学习问题，为德育工作提供依据。
通过日常课堂教育引导学生树立正确的价值观念，培养他们的责任意识和团队精神。
2. 榜样示范树立优秀学生为榜样，推选优秀学生充当德育小队员，鼓励他们在班级中起带头作用，引导学生向优秀学生学习。
2024高一年级德育工作计划
2024高一年级德育工作计划2024年高一年级德育工作计划一、背景介绍2024年高一年级德育工作是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德修养和健全的人格发展，促进学生全面发展和提高学生的整体素质。
在这一年级，面对新环境和新学习内容，学生德育工作显得尤为重要和必要。
二、目标和任务1. 培养学生的自律意识和责任感，使其能够自觉遵守学校规章制度和纪律要求；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养学生团队精神和协作能力；3. 激发学生的学习兴趣和创新意识，提高学生自主学习和解决问题能力；4. 加大德育教育宣传力度，强化德育理念和价值观念的引导，培养学生正确的价值观、世界观和人生观。
三、具体措施1. 加强班级管理（1）班主任要及时掌握学生的日常情况，了解学生的学习、生活和心理需求。
（2）班级开展各类活动，如组织班级会议、班级活动、班级竞赛等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
（3）班主任在课堂上加强纪律教育，养成学生良好的学习习惯和行为规范。
2. 引导学生参与社会实践（1）组织学生参观社会企事业单位，开展社会实践活动，让学生了解社会、认识社会，培养学生的社会责任感和担当精神。
（2）鼓励学生参加志愿者活动，深入社区、学校和其他社会机构开展服务活动，增强学生的为人民服务意识和社会责任感。
3. 加强文明礼仪教育（1）开展班级文明礼仪教育活动，引导学生学会礼貌待人、文明交往。
（2）举办德育主题讲座和班会，通过讲解道德和礼仪规范，培养学生良好的个人品质和公民素养。
4. 增强学生的心理健康教育（1）组织心理辅导师定期进行心理健康讲座，帮助学生认识自己的情绪和心理状态，培养积极向上的心态。
（2）开展心理咨询和心理辅导活动，为学生提供个性化的心理支持和指导。
5. 强化道德评价和奖惩机制（1）建立完善的道德评价制度，组织评选道德模范和优秀学生。
（2）加强对违纪学生的批评教育和惩戒措施，营造积极向上的校园文化氛围。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、工作目标1.学生全面发展：重视学生个性差异，注重学生综合素质的提高，培养学生学习能力、创新能力和实践能力。
2.树立正确的价值观念：引导学生正确处理人际关系，增强学生自尊心和责任感，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3.促进班级和谐发展：建立融洽的师生关系和同学关系，促进班风建设，形成团结、友爱、互助的班集体氛围，有利于学生全面发展。
二、工作内容1.学校推行德育责任制，每位班主任老师有责任协助进行学生全面发展的教育管理工作，其中班主任是全班学生全面发展的第一责任人。
2.围绕学生身心健康、学业成绩、品德修养等方面，建立定期的德育学生档案，开展个性与兴趣特长的培养。
3.加强学生班级自律教育，建立规范化的班级管理制度，对学生作息、卫生、纪律等进行管理，促使学生自觉遵守。
4.常规性开展班级会议、班级活动、主题班会等，增强班级团结凝聚力。
5.班主任要在班级教育活动中结合实际，让学生得到全面教育。
6.及时掌握学生思想动态和心理状态，对有问题学生进行心理疏导，解决学生心理问题和心理压力。
三、工作措施1.积极参与学生兴趣小组活动，指导学生参加不同类型的兴趣班，发现学生的兴趣特长，进行有针对性的辅导。
2.利用大课间、午间、周六等时间，定期组织学科阅读、心理测试、人际沟通等主题班级教育活动，充分调动学生的积极性。
3.提倡班级互助，组织学生进行学习小组互助学习和讨论，增强学生友爱和互助的精神。
4. 针对学生不同的心理特点，举行形式多样的心理健康教育活动，教育引导学生树立正确的人生观和价值观。
5.定期邀请校医、心理老师来进行学生身心健康检查，及时掌握学生身心健康的状况，保障学生身心健康。
四、工作预期1.学生全面发展：通过针对性的教育措施，培养学生的良好学业成绩、健康心理品质、丰富的兴趣爱好。
2.树立正确的价值观念：强化班级主题班会、心理健康教育活动，引导学生树立正确的各类价值观念。
3.促进班级和谐发展：为学生提供一个和睦、积极、向上的学习环境，使学生能够团结、友爱、互助，全面发展。
高一班级德育工作计划及打算
高一班级德育工作计划及打算一、工作目标：培养学生全面发展，促进德智体美劳等各方面的全面素质提高。
二、工作内容和计划：1. 增强学生的道德修养a. 开展道德讲堂活动，邀请专家学者给学生上讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。
b. 组织道德观察活动，鼓励学生观察身边的道德现象，并进行讨论和反思。
c. 建立学生道德档案，记录学生的道德表现，及时发现和表彰优秀学生。
2. 加强学生的学习能力a. 开展学习方法讲座，教授学生高效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率。
b. 组织学习小组活动，鼓励学生相互学习、交流，提高彼此的学习水平。
c. 定期进行学习能力测试，及时评估学生的学习情况，发现问题并给予帮助。
3. 强化学生的体育锻炼a. 定期组织班级体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，激发学生的运动热情。
b. 每周一次的体育课中，设置更多的团队合作和体育竞技项目，培养学生的团队精神和竞技意识。
c. 鼓励学生积极参加校园运动会和社区体育活动，提高他们的身体素质。
4. 推动学生的审美素养a. 定期组织艺术欣赏活动，如听音乐会、观摩美术展等，培养学生的艺术鉴赏能力。
b. 鼓励学生参加各种艺术竞赛活动，展示自己的才华和创造力。
c. 注重美育教育，将美育融入各个学科的教学中，提高学生的审美能力。
5. 提升学生的劳动技能a. 组织社会实践活动，让学生亲身参与社会工作，并学会合作、劳动和奉献。
b. 设置劳动经验课程，教授学生实用的生活技能，如烹饪、维修等。
c. 家校合作，鼓励学生在家中参与家务劳动，培养他们的独立生活能力和责任心。
三、工作措施和方法：1. 组织成立德育工作小组，负责具体的德育工作安排和组织实施。
2. 组织定期班会，进行德育教育内容的传达和讨论。
3. 制定学生德育评比和奖励办法，并及时评选出优秀学生进行表彰。
4. 建立良好的班级管理制度，加强对学生的日常行为和作业情况的管理。
5. 加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长。
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高一班级德育工作计划高一年纪德育工作计划
一、工作依据
《2019年全市高中工作要点》、《县教育局2019年工作要点》、《县教育局党委2019年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《2019年全县学校思想政治工作考核通报》、《2019年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中2019年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准.
二工作对象――高一年级学生的特点
高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的学习生活的渴望,充满着幻想,有着迎接的高中生活的思想准备.但从实际状况来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所提高,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹,辨别是非的能力还不强,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强.
三工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则.市高中工作会议明确指出：我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还出现了一些违法犯罪的事件.特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性.全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性,让学生知法守纪…….
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则.在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为.高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满幻想与自信,但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道.辨别是非的能力不强,个性特点还不稳定,易召唤.
3、正面教育与积极引导相结合的原则.在德育过程中,既要用事实和道理正面疏导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律约束,督促学生严格执行.高一学生易染坏习气,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,引导他们不断前进.实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是关键.
四工作的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实.
2、教师德育工作目标与考核.
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核.
4、班级德育工作的目标与考核.
5、签定班级,防止学生伤害与安全教育目标责任书
6、呼唤诚信、共铸诚信的教育活动.
7、观摩班会教育主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行;(3)普通班讨论主题：做学习的主人――我要学与要我学.
8、安全知识自测与竞赛.
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者).
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施.
11、文明班、文明宿舍创建活动.
12、问题学生导师制的规范与实施.
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习).
14、明确和界定违纪学生的处理程序.
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分).
五工作实现的主要方法与实施载体.
(一)在施教中常用到的方法
1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查.
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶.
3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范.
4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅.
炼.
5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼,激发学生的愿望,激励自制能力,培养自控自管能力,善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来.。