第五课 自我新期待5.1-5.3
七年级政治上册《自我新期待》(自我新形象)文字素材1 人教新课标版
第五课《自我新期待》自主广场我判断我独立1．我们要重视内在美的追求，让内在美与外在美和谐统一。
（）思路解析：本题主要考查对美的认识。
真正的美应该是内在美与外在美的和谐统一。
答案：√2．旁观者清，当局者迷，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识和了解自己。
（）思路解析：本题主要考查“如何正确地认识自己”。
周围人对自己的态度与评价，往往比较客观，我们应该重视别人对自己的态度和评价，这样有利于我们正确认识和了解自己。
答案：√3．用发展的眼光看自己，就要总结昨天，正视今天，重视明天。
（）思路解析：本题主要考查“要用发展的观点看待自己”。
每个人并不是一成不变的，都是在发展变化的，我们应该用发展的眼光看待自己。
答案：√4．升入初中后，为了追求理想，一定要确立新的追求目标，越高越好。
（）思路解析：本题主要考查对未来的规划。
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立自己追求的理想。
理想应该实事求是，不应过高。
答案：×5．沃尔特·迪斯尼屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但他笔下的米老鼠却风靡全球。
他的经历告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽略。
（）思路解析：本题主要考查“如何通过他人了解自己”。
周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识和了解自己。
我们对别人的态度和评价，应该冷静地分析，不能够盲从，如果经过我们的分析，最终判断自己是正确的，我们还应该坚持自己的道路。
答案：√我选择我明智6．国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，都将目标定得比自己实际水平高出一点点。
这给我们的启示是（）A．制定目标一定要量力而行B．创造成功的记录，要选准适当的目标C．为了确保获得成功，目标定得越低越好D．目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信心思路解析：本题主要考查“设定未来新计划”。
制定目标、计划一定要符合自己的实际，好高骛远或者目标偏低都是不对的。
七年级政治自我新期待1
明星成功的道路是坎坷泥泞的，他们是因 为有过人之处才会成为“星”的，他们的成功 是因为有过付出。有许多明星成功的经验是可 取的。但是，如果我们太过于沉迷于“追星”， 对于正在求学的我们有百害而无一利。其实， 崇拜明星并不是什么坏事，“追星”也是有不 同方式的。我们应该学习明星好的一面，学习 他们的勤奋，让自己成熟起来，当我们不再需 要明星的时候，也许我们已是别人所崇拜的明 星了。
二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老师、 同学、朋友、社会对我们都有了新的期 待。我们也都期待着自己有美好的未来， 每个人的自我期待中都包含着对自己未 来职业和生活的希冀。
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 朋友对我的新期待： 邻居对我的新期待： 社会对我的新期待：
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手脚。这次石子事件，已经是个很严肃的警告了。明秀不得不决定，从今起，对宝音不再作小儿科的欺侮。下次出手，就一定得是蕴足力道的 一击，可别怪明秀下狠心了！福珞，是明秀一定要捧去宫里的人，老太太主意未定，宝音休想在此时盖过福珞风头去！宝音低头饮汤。这汤， 厨房报上来的本金是一十一两十足纹银，并没有太大的虚浮成份，而街头脏兮兮大锅里煮的老牛杂，只要两个钱就有一大碗，卖主仍有赚头。 对宝音来说，那种老牛杂汤，味道不见得比十一两纹银熬出来的浓汤差多少，因为那种汤更烫、更辣，可以让你从舌尖开始、一直连整个灵魂 都燃烧起来。那是来自街头的智慧，更便宜、直接、灼人。宝音不怕明秀。福珞要进宫，博个一生。宝音要搏老太太欢心、探听宫中秘辛，也 是要为自己的人生有个交代。谁的一生，都是一生，宝音不喜欢伤人、但也不准备再让路。忽路那边许多人，欢欢喜喜、咋咋呼呼、拉拉提提 的涌来，就差没敲锣打鼓了。光看她们的神情，很像要请状元公游街似的。她们确实是来报喜的。“报四姑娘喜！太守公府来提亲了！老爷已 经允了！”明秀脸上涌起红霞，扭身就出了课室，躲进二太太房间的紧里头，人们不得不追过去，扒着门、扯着帷子笑她：“四姑娘别这 样！”“这是喜事呀！”“瞧四姑娘！大日子闹洞房的时候，又够臊成什么样？”“这才是大家闺秀呢！”明秀于睫毛底下，悄悄抬起一点点 眼波，看宝音、福珞，像所有姐妹一样，弯下腰、带着笑，给她贺喜。这时候不知为什么，明秀想的不是唐家家势、不是月夜玉栏抚琴的少年、 甚至不是宫中呕心沥血的二姐，而是：“这下要得空找乐韵谈谈，又得过几天。”要跟乐韵“谈”的东西，筱筱那一整天、一整夜，都没机会 交给明秀。那是一块帕子，但连帕边都没缘上，确切的说，只是一块棉布。而且是一块脏了的棉布，上面吐着茶渍，细细闻，还能闻到柚子味。 这块棉布是筱筱从刘晨寂手中要过来的。乐韵把东西递给刘晨寂时，自以为机密，还是被人看见了，那人当然立刻去报告筱筱，筱筱再去报 告 ，得到回复之后，就去问刘晨寂把它要了过来。要的过程，也并不是那么容易的。因为刘晨寂虽然看起来很温和、很柔软、很与人为善的 样子，但却很坚持原则。他回答筱筱：“不行。”“不行？！”筱筱眼睛瞪大了，“你知道我是谁吗？你知道我代表谁来说话吗？”“不行。” 刘晨寂只是很客气、很和气的再回答了一遍。筱筱眼珠子转了转：“难道你跟那丫头有„„”说到一半儿，有点难过。这个明润如玉的少年， 跟乐韵有私情？筱筱像锦城大多数少女一样，肯定会很难过的。刘晨寂眉头微蹙，责备的盯了筱筱一眼。这一眼的意思是说：“我跟她之间有 什么？这绝对不是
第五课++自我新期待
第五课自我新期待第一框题：日新又新我常新一、教学目标（一）、知识目标通过这一节内容的教学，使学生懂得每个人的成长都是由昨天—今天—明天组成的，人的成长是一个变化发展的过程。
要想正确认识自己，就必须通过“自我观察，自我认识”和“通过别人来了解自己”两条途径，明确全面地看待自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的短处的重要性。
（二）能力目标结合个人的成长经历，从了解他人对自己的态度、比较自己和他人的行为，比较自己的“今天”和“昨天”等方面，说明应该怎样正确认识自己。
（三）情感态度与价值观目标引导学生实事求是，承认现实，做到对自己的优点和缺点既不夸大，也不缩小，虚心听取别人的意见，学习他人的长处，发挥自身的优势，克服自己的不足，做到扬长避短，做一个对社会有益的人。
二、教学重点、难点重点：通过他人、集体了解自己。
难点：通过自我观察来认识自己。
三、教法及教具教法：体验法教具：多媒体课件四、课时安排：2课时五、教学过程：Ⅰ.引入新课：展示一些衣服，让学生自己提选适合自己的，由此得出人必须先了解自己，然后才能选择自己的工作和人生之路。
日新又新我常新（板书）Ⅱ．讲授新课活动1：故事分析：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。
那些训象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被自己绑住。
正确的认识自我是成功的关键,人是不断发展的,我们需要不断更新和完善对自己的认识.在希腊一座古老的神殿上，刻着这样一句话：“认识你自己。
”每当游人来到这里，都要驻足凝思，玩味着这句话的深刻意义。
相传很久以前古希腊的一座城市来了一只狮身人面的怪兽，它站在山顶上用一个谜语难人，谁猜不中这则谜语，就要被它吃掉，谁猜中了它就自杀.这个谜语是这样的:什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？你猜到了吗？谜底是人。
人教版思想品德七上《第五课自我新期待》word教案
政治七年级上人教新课标第5课《自我新期待》教案一、日新又新我常新1.自我新认识【问题思考】你能不能用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇给自己绘全新的画像呢？习惯方面的变化：；由懒惰变得勤奋了，由邋遢变得讲究卫生了，由粗野变得文明了，由粗心变得细致了等。
学识方面的变化：；能够看懂文言文了，可以同古代人进行心灵对话；能够看懂一些外文杂志了，学会了同外国人交流；能够用“x”替代一切未知的东西，然后通过解方程探究出这个未知的东西。
性格方面的变化：；我变得开朗了，坚强了，有理想了，心胸也宽广了。
能力方面的变化：；对同一个事情，例如上网吧，既能够看到其有利的一面，又能够看到其不利的一面；能够从各种具体的事物中归纳出一些带有共性的东西；学会了“执因索果”和“执果索因”的双向思维。
（1）用全面、发展的眼光认识自己踏进中学校园的我们，迎来我们人生旅途上的又一个驿站。
你现在可能已经感觉到，我们的自我意识开始增强了。
人是不断发展变化的，我们也要不断更新，不断完善对自己的认识。
通过对自己在习惯、学识、性格、能力等方面变化的从新审视，我们会发现我们在不断的成长。
我们要不断的完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完善。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，例如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等又要认识自己的内在素质，例如学识、心理、道德、能力等。
“金无足赤，人无完人”我们要在发现自己优点的同时敢于发现自己的不足。
全面的认识自己，既要看到自己的优势，又要看到自己的优点。
每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是永不改变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断地克服缺点来完善自己。
误区警示有的同学说：“我现在成绩差，上学是没有前途了。
这种观点是错误的，在如何认识自己的问题上，首先要认识到人总是从小到大一步步成长起来的，总是处在不断的发展变化中。
这就要求我们用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来，了解昨天的“我”会发现许多遗憾；认识今天的“我”，会发觉自己在不知不觉中长大，但仍存在这样那样的不足；追求明天的“我”，会促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现自己的理想。
第五课自我新期待第三框自我新形象教案
第五自我新期待第三框自我新形象教案第五自我新期待第三框自我新形象教案一、教材依据：人教版《思想道德》七年级上册第五第三框。
二、设计思想：结合学生追星的实际，充分挖掘学生对自身理想形象的追求。
澄清追星的误区，运用图片、视频、典型事例等，激发学生对美好理想的追求。
并与学生一路探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会需要。
三、教学目标1知识目标：（1）知道树立自我新形象要以客观地熟悉、评判自己的优缺点为基础。
（2）了解自我评判的重要性，树立不断完善自我的信心。
（3）学会依照自身与社会的实际做出适当的人一辈子计划，确立尽力目标。
2能力目标：（1）初步培育用辩证的方式分析自我的能力。
（2）通过对自己以后的计划，自觉找到目前的自己与自我形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我形象预备条。
3情感态度与价值目标（1）在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取踊跃向上的人一辈子态度。
（2）擅长用自己崇拜的人物的事迹鼓励自己，并以他们为表率，为实现自我新形象而尽力。
4、现代教学手腕运用充分运用图片、视频等多媒体进行形象化、直观化教学，加深学生的印象。
四、教学重点和难点我心中的理想形象。
五、教学方式：引导法，典型事例反思法。
六：教学预备;教师：制作各行各业代表人物的图片、视频的多媒体；调查学生追星的情形；搜集盲目追星的典型事例。
学生：完成追星情形调查表；试探各行各业代表人物的优势。
七、时安排2时八、教学进程第一时导入新：同窗们，咱们在生活中可能都有自己的偶像，那么此刻就请大伙儿说说你追求的偶像是谁？并说出你什么缘故崇拜他（她）们？（出示幻灯片11）（学生试探，发言，教师点拔、点击出示板书）一、我心中的理想形象喜爱明星是很正常的心理现象，对明星的喜爱是对心中潜在美好形象的转化。
那么，大伙儿再想一想，是不是你们所追求的、崇拜的明星只有优势而没有缺点呢？他（她）们的哪些方面值得咱们学习？哪些方面只适合自己欣赏？哪些方面咱们应该拒绝同意呢？咱们应该如何对待明星呢？（理智对待仍是盲目追求？）（学生试探，发言。
第五课 自我新期待
课题第五课课时三课时教学目标知识与能力：懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。
引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。
懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。
过程与方法：能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。
通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。
提高自省、自律的能力。
情感态度与价值观：认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。
鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。
感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践。
教学重点全面地认识自我。
发掘潜能的方法。
掌握制定目标的一些基本方法。
教学难点全面地认识自我。
认识和发掘自己的潜能。
教具使用多媒体课件【教学过程】第一课时第五课第一框日新又新我常新课前播放歌曲《小小的我》，让欢快、愉悦的音乐给学生创造轻松的学习氛围，并形成和谐的教学情境，为顺利导课作铺垫。
导入新课：在上课之前，老师想请某某同学给大家带来一个精彩的故事，喜欢听故事吗，喜欢就鼓掌！有请某某同学。
故事引入。
（请班上擅长说故事的学生将下面的故事绘声绘色地表述出来。
）森林中要举办“大”比赛，老十走上擂台，动物们高呼“大”。
大象登场表演，动物们也欢呼“大”。
这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。
可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
教师：同学们听了这个故事后有何感想？你觉的青蛙可怜吗？为什么可怜？（学生回答，引导学生与之前欣赏的歌曲作比较。
）教师：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。
可见，认识自己是多么的重要。
可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。
第五课 自我新期待
第五课自我新期待第一框日新又新我常新一教学目标：知识目标：明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我。
能力目标：认识自己并且正确分析，评价自己的能力。
情感、态度、价值观目标：能够用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己。
二重点难点重点：引导学生用发展的全面的眼光从内在和外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，树立完善自己的信心。
难点：内在美与外在美的关系。
三学习方法指导课前复习：复习青春期学生的心理发育特点。
\课前充分预习，独立认真完成导学案，标记疑点，组长课前检查，给予等级评价；上课时前5分钟讨论交流疑点、难点，分组展示、质疑解决疑难问题，达到理解掌握。
改正错点，上交老师检查。
四预习案（背诵）1、正确认识自己，就要做到用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的眼光看待自己。
2、外在形象包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，内在素质则有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、全面认识自己，既要看到自已的＿＿＿＿＿，也要看到自己的＿＿＿＿＿。
4、一个人的没应该是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的和谐统一，内在美对外在没起＿＿＿＿作用。
5、我们要用＿＿＿＿＿＿＿看待自己，通过不断改正＿＿＿＿来完善自己。
6、认识自我的途径是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
五合作探究1、（场景一）：一个夏天的午后，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没座位。
旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。
问：她美吗？为什么？（场景二）不久，上来一位抱婴儿的农村妇女，站在漂亮姑娘身边，车子颠簸的厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，不时地碰到坐着的那位姑娘，妇女不好意思地连声说“对不起，对不起”。
问：如果是你，你会怎么做？（场景三）只见那姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见到瘟神般将身子闪开，一边说“真倒霉！”一边将头转向了窗外。
第五课 自我新期待1
2.发掘自己的潜能 ★积极的暗示 ★设立更好的自我形象 ★通过实践，激发潜能
三、自我新形象
1.我心中的理想形象 ★喜欢明星很正常 ★善于向不同榜样学习
2.面对新期待 ★父母、老师、朋友等对我的新期待 ★社会对不同职业者的不同期待 ★将社会需要与自身实际相结合 3.未来新规划 ★对未来的畅想与展望 ★向理想前进，制订初中生活规划并 付诸实施
活动三： 评评我自己
打分 项 目 非常差
1
差
2
一般
3
好
4
非常好
5
学习勤奋
讲卫生 团结同学
尊敬父母
善解人意 做事认真 独立性
每个人的外在形象与内在素质都 存在着自己的优点与不足，要全面认 识自己，在看到自己的优点的同时， 也要看到自己的缺点，这样自己才能 够有全面的发展。
客观地看待自己的优点，正确认识自己 的缺点，用发展的眼光评价自己，在不断完 善中树立自信，达到内在美和外在美的和谐 统一。
●未来新规划
活动八： 让我们一起畅想未来
未来的我们会成为老师、医生，还是· · ·
畅 想 未用 来科 。技 装 备 我 们 的 头 脑 ，
我喜欢那片广阔的绿茵场，在奔跑中 实现梦想！
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成功者的四大习惯
清楚地了 制定计划 成功者找 做自己喜
解做每一 并以日记 方法，失
件事的目 的方式记 败者找借 的 录所做的 口 事情
思考：
①这其中的转变说明了什么？
②人的内在美与外在美有什么联系吗？
③从这个故事我们学到了什么？
人的美丽可爱，不仅仅是由 于他的容貌，首先决定于他的精 神面貌。一个品德高尚的人永远 是年轻和美丽的。 ──冯雪峰
心中有了善
第五课 自我新期待(第一节 日新又新我常新)
场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上 班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上 坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我 感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？
【活动】
•
场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇 女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那 妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼 哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时 碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不 起，对不起”. 问题二 如果你是那位姑娘，你会怎么做？
鲁肃当 上都督 以后， 仍认为 吕蒙不 过是一 介武夫 有点儿 瞧不起 他。
不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却 能问一知三，对答如流
鲁肃大为惊喜： “我原以为你只有 武略，今天才知道 你学识渊博，已经 不是当年的吴下阿 蒙了！”
吕蒙幽默地说： “士别三日，即更刮 目相待。”
活动三:
填写表格后的新认识——
日新又新我常新，每个人都是不断变化 发展的。每个人的优点和缺点也不是一 成不变的。要用发展的眼光来认识自己， 要看到自己的进步，继续努力，通过不 断改正缺点来完善自己。
用全新的目光审视自己， 用多彩的词汇给自己绘制全新的画像
习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
•
【活动二】
•
场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服， 如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一 边将头转向窗外. 问题三 问题四 她美吗？为什么？ 从这个故事我们学到了什么？
• •
你判断一个人“美”的标准是什么？
一个人的美应是外在美与内在美 的和谐统一。 内在美更重要！
外在形象，如外貌、衣着、 举止、风度、谈吐等
第五课 自我新期待 第一框日新又新我常新
多彩的词汇描述全新的你： + 习惯方面的变化： + 学识方面的增长： + 性格方面的变化： + 能力方面的提高：
+ 场景一： + 一个夏天的中午，我乘公交车去上班 ，运
气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐 着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感 到赏心悦目。 + 问题一：她美吗？为什么？
+ 场景二：
+ +
+ +
+ +
A，选“一个真心朋友”： 你的内心常常会有空虚感，你性格上最大的 弱点就是自闭。试着让自己的心开放一些，让自 己心里少一些秘密，也许会对你的心理有些改善。 B，选“一群一起玩的朋友”： 你不太擅长于表述，在人多的场合会显得不 知所措。你性格上最大的弱点就是过于内向。大 胆地与陌生人说话吧，只要打开了这个匣子，你 会发现，开朗原来这么容易。 C，选“让自己的钱增值10倍”： 你是一个矛盾的人，你性格上最大的弱点就 是贪婪。对金钱欲望的贪婪也许短期上会让你赚 点儿钱，但长期你会吃亏的。
D，选“学会一门技术”： + 你是一个外向的人，你擅长于交际，但确 对技术感觉很神秘。你性格上最大的弱点就是 无法专心。专心有时候还是需要一定的毅力的， 不防一天让自己静坐上20分钟，或者尝试着去 做钓鱼等耐力的运动。也许会对你有帮助。 + E，选“身材、脸蛋变漂亮”： + 你是一个很在乎外表的人，你性格上最大 的弱点就是太在意别人对你的看法。外表往往 不是最重要的，然而这个道理很多人要老得走 不了路的时候才懂得。不防多充实充实自己的 内心世界吧。你会发现更广阔的另一片天地。
+
+ 最了解我们的人是自己，
要想全面地认识自己，就 一定要做个有心人，反省 自己在日常生活中的点滴 表现，总结自己是一个怎 样的人。
第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新
第五课自我新期待第一框日新又新我常新【导学目标】1.懂得全面地认识自我。
2.懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。
【重点】发展地、全面地认识自我【难点】如何认识内在美和外在美【过程与方法】通过自主合作、交流，对话，对此有所知、有所悟。
【使用说明】1、课前独学【预习案】，不懂的用红笔做好记号，列入“我的疑问处”。
（20分钟）2、课堂上，通过对学和群学与老师或其他同学讨论，解决疑问，完成【问题探究案】（20分钟）3、具体要求：独立思考，合作学习，激情投入，大胆大方大声质疑释疑，形成扎实严谨的思维品质。
【预习案】一.预习导航、自主学习（答案写书上，学习P46-50内容，20分钟，15分钟自学，5分钟讨论）1、完成P46活动探究一内容2、正确认识自己的重要性是什么？3、怎样正确认识自己？4、完成P46-47活动探究二内容5、完成P47活动探究三内容6、认识自我的途径有哪些？7、完成P49活动探究四内容8、完成P50活动探究五内容二知识梳理（请结合课本弄清如下问题，完成该部分，并在教材对应部分做好笔（一）自我新认识1.正确认识自已，就是要做到用，看待自已。
2.全面认识自已，既要认识自已的，如等，又要认识自已的如3.一个人的美应是与的和睦统一，内在美对外在美起促进作用。
4全面认识自已，既要看到又要看到5.我们要用的眼光看待自已，通过不断改正来完善自已（二）、认识自我新的途径1.通过认识自已。
最了解的人是，要想全面地认识自已，就一定要做个，反省自已在的表现2.通过了解自已。
周围人对自已的与，能帮助我们认识，了解自已3通过了解自已。
对一个人的评价往往更全面，更客观。
4.通过多种方式了解自已，努力保持和发挥，，才能不断和，以更新的自已面对新的一天。
三.我的疑惑？（请你将预习中未能解决的问题或有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
）【问题探究案】一“金无足赤，人无完人”这句话告诉我们什么道理？二长颈鹿和羊都被困在一个栏圈里。
第五课自我新期待-------日新又新我常新
第二单元认识新自我第五课自我新期待-------日新又新我常新一【教材】【教材分析】本课从正确认识自己谈起，以对自己提出恰当期待，完善自己为最终的落脚点。
通过本课教学，帮助学生了解自我评价的重要性，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。
【教学目标】1、认知目标：通过本课教学使学生明确自我评价的重要性；2、能力目标：通过本课教学使学生能学会全面、客观、发展地认识自己，并通过不断改正缺点来完善自己；3、情感态度价值观目标：通过本课教学引导学生自觉地形成比较清晰的自我整体形象，充分发挥政治课的德育主渠道功能，引导学生学会辩证地看待问题。
【教学重点】自我新认识将“自我新认识”设计为教学重点的原因是：学生如果能全面、客观、发展地进行自我评价、就能发现自己的潜能、并不断完善自己。
【教学难点】对内在美与外在美的讨论。
原因：初中生由于心理、身里不够成熟，自我意识较强，对自己的评价往往主观性较强，自我认识容易发生偏差，正确认识内在美与外在美，并处理好两者的关系对他们而言有一定的难度。
二【学生】【学生分析】对于步入青春期的中学生来说，往往以自我为中心，唯我独尊，这样很容易过分的夸大自己的实力与能力，有时又可能走向另一个极端，过分的看不起自己，认为自己什么都不如别人。
其主要原因就是缺乏正确认识的方式方法。
因而，认识自我是学生们极感兴趣又需要恰当引导的问题。
通过本课教学，帮助学生了解自我评价的重要性，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。
【学法分析】教师要让学生在充分讨论、发言的基础上，培养学生积极参与、团结合作的能力；观察分析的能力；归纳总结的能力，并指导学生进一步学会尊重别人和欣赏别人,使学生在个性品质上不断得到提升。
三【教法】1、引导学生充分进行小组讨论。
2、引导学生从活动中总结归纳得出相应结论。
3、课前准备①请学生做好本框题的预习工作。
②请学生们注意观察身边的同学，形成对他们公正的评价。
第五课 自我新期待(人教版教案)
【课题】第五课自我新期待【教学目标】1．情感、态度、价值观目标○能够用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己。
○懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现自我价值。
○能够树立远大的人生理想，对自己的发展有积极的新期待和不懈的努力。
2．能力目标○培养关注社会、观察他人、认识自己并且正确分析、评价自己的能力。
○在交流互动中，提高分析比较能力、语言表达能力、收集、整理、提炼有效信息的能力。
○学会多方面发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。
3．知识目标○知晓人类的美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
○明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我。
○了解人的潜能是多方面的，知道发掘自己潜能的一些方法。
○知道根据自己的个性特点与潜能，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。
【学情分析】进入初中，学生的自我意识开始增强，会不断提出一些与自身相关的、非常基本的问题：我是谁？我的能力、价值、责任如何？我怎样适应社会？因而，认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。
本课从正确认识自己谈起，以对自己提出恰当期待、完善自己为最终的落脚点。
初中学生虽然十分注重自我形象，但往往过多地关注自己的外在形象，而忽视内在素质的培养，故而帮助学生认清内在美和外在美的关系对于初中学生来说十分重要，也特别能引起学生的兴趣与共鸣。
同时，引导学生从内在和外在两个维度来认识自身的优缺点，将更利于学生分清主次，重视内在美对于个人的重要性，帮助学生全面认识自己，形成更清晰的自我整体形象。
“潜能”这一话题往往令人感到遥远、神秘，而事实上每个人身上都存在着巨大的潜能，认识、发掘自己的潜能将令学生走向成功。
同时，也会让学生学会用发展的眼光看待自己，对自己的未来充满信心。
新的阶段、新的起点，每个人都应对自己产生新的期待，确立相应的新目标，而这一目标应是在对自己全面、客观、发展的认识的基础上，根据自身及社会实际，由自己确立并把握的，因此，通过本课引导学生能有一个新阶段新生活的目标，同时为将来树立服务社会的远大理想奠定基础。
七年级政治教案第五课自我新期待
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第五课自我新期待教案
课题第五课自我新期待第三框自我新形象课型新课学生姓名时间主备人学习目标能正确看待“明星” ，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点；2．通过讨论交流活动，认识到“天生我才必有用”。
学习重点如何正确认识我心目中的理想形象。
学习难点未来新规划。
学法引导自主探究法、指导法预习展示1、如何看待“追星”、偶像？⑴喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、
和。
⑵我们应该善于从不同的榜样身上，不断完善自己。
择其善者而从之，其不善者而改之。
2、如何确立成长的目标？（我们应该如何选择职业？）⑴每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。
我们要了解、了解，从出发，确立成长的目标。
⑵青少年时期的主要任务是。
美好目标的实现有赖于
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七年级政治自我新期待
日新又新我常新
“人贵有自知之明”
一个人在自己的生活经历中， 能否真正认识自我、肯定自我，将 在很大程度上影响或决定着一个人 的前程与命运。
（一）自我新认识
1、全面认识自己
小品：
公车上的美女
一块高九米、宽七米的海钻石色的巍巍翡翠……这次理论实践的内容不但要按顶级指标把哈巴狗转换制做成军乐队，还要在完全的相同时间内写出四篇具有超级水准的 ！！随着三声礼炮的轰响，隐隐约约、流光溢彩的小飞虾和小精灵拖着三缕淡紫色的彩烟直冲天空……这时一个戴着蒜头造型的彩蛋湖帆巾，穿着浓绿色奶糖鱼皮服 的主监ｌ官站起身大声宣布：“下面请蘑菇王子表演！”总监ｌ官的话音刚落，随着一阵鼓乐之声，四个戴着皮球形态的白菜银蕉巾，穿着金橙色狮子水晶服，手拿深白 色鱼皮旗的仪仗官就威风凛凛地从天而降！四个仪仗官刚一落地，便同时将手中的钢灰色兽皮旗抛出，随着阵辉煌的管弦乐之声，只见猎猎的旌旗渐渐化作八道飞瀑般 的彩虹地毯飞向ｌ场中心，远远看去就像八座苍茫惊人、流光异彩的美玉般透明的飞桥！随着一阵辉煌的交响乐起，蘑菇王子小子般地坐在座席之上，像过山车一样顺 着彩虹般的地毯闪亮飞出，在离巨硕烟状塔四十米外的上空稳稳悬住。这时，蘑菇王子和知知爵士很快组合成了一个有着乳雾色虾头，玉晶色虎身子，黄冬色亮光翅膀 ，天使仙色兔尾的大怪狗，只见他忽然转动有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一挥，露出一副迷离的神色，接着耍动略微有些弯钩的鼻子，像紫葡萄色的荡蹄森林 狗般的一转，灵气的缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部猛然伸长了三十倍，干涩无光的灰白皮肤也顿时膨胀了九倍！接着古树般的嘴唇整个狂跳蜕变起来……齐整 有序、兔子一样显赫的大白牙跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！紧接着把轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿晃了 晃只见六道时浓时淡的仿佛死鬼般的黑灯，突然从细长清淡的鼻子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，鲜红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的飞酣天宫味在悠然 的空气中漫舞。最后扭起有点委屈、但非常不甘寂寞的精瘦屁股一扭，狂傲地从里面涌出一道妖影，他抓住妖影帅气地一颤，一样亮光光、银晃晃的法宝☆古宇宙怀表 ☆便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边颤动，一边发出“啾啾”的疑音。突然间蘑菇王子疯鬼般地秀了一个滚地振颤搀牛怪的怪异把戏，，只见他有些卷曲的火红 色山羊胡子中，猛然抖出九串甩舞着☆变态转轮枪☆的沙海玻璃肚牛状的卧蚕，随着知知爵士的抖动，沙海玻璃肚牛状的卧蚕像皮管一样在双臂上尊贵地开发出阵阵光 柱……紧接着蘑菇王子又发出五声浓晶色的时尚怪吼，只见他蓝绿色雀翎公鸡尾中，快速窜出九簇旋舞着☆变态转轮枪☆的油瓶状的魔堡瓷喉雀，随着知知爵士的转动 ，油瓶状