2012年舞蹈兴趣小组活动记录

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舞蹈兴趣小组活动记录表1

舞蹈兴趣小组活动记录表1

舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称:舞蹈社团辅导教师:XXX活动人员:XXX、学生体成员第一周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:腿部和腰背的软度教具:芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练,包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。

2.进行腰部和头部的训练。

老师先示范,让学生观察并总结,再进行补充。

注意腰部要收紧,臀部和大腿都要夹紧,这样才不容易扭伤。

3.分小结进行教学,每个动作结束后要求同学们保持住,老师再进行动作纠正。

4.学生们跟着节奏进行练,和老师一起跳一遍,然后举手总结自己认为做得不够好的地方。

在第二遍跳的时候,注意克服第一次出现的问题。

5.和着音乐再练两次,教师带领同学们做。

选出优秀的小演员进行表演。

同学们自己合着音乐练两次,要求动作连贯、节奏准确。

对于有困难的学生,教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。

但要注意方法和力度,让学生不要勉强,尽量自己往下压,使韧带得到拉伸和舒展。

第二周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:上肢训练教具:课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。

2.进行芭蕾基本功复,包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。

3.进行上肢训练,包括开肩、压肩、胸腰练,老师逐个活动。

4.进行音乐舞蹈小组合,包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。

5.随着音乐做放松法,下课。

通过动作的单一练和组合,使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。

第三周活动记录时间:多媒体教学时间地点:四楼舞蹈室教学内容:下肢训练教具:伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。

2.进行伴奏音乐的训练,包括快板和各种动作的组合。

通过不同的训练方式,提高学生的舞蹈技巧和动作协调性,让学生更好地掌握舞蹈技能。

腿,双手握住把杆,保持身体平衡。

舞蹈社团活动记录

舞蹈社团活动记录
节奏掌握好,动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动容:
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动 结果
节奏掌握好,动作富有美感。
一、基础训练:《碎步练习组合》
在舞蹈中碎步是常见的步伐之一,本组合通过不同姿态的碎步练习,训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合:《春天在哪里》
本音乐欢快,旋律优美,舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红,草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快,动作优美。两课时完成。
活动 结果
动作到位,转身动作整齐,造型到位。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月5日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动容:
1.手臂的基本动作
(1)单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
(2)双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动容:
一、基础训练:《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用,为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要,特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。

■舞蹈兴趣小组活动记录

■舞蹈兴趣小组活动记录

城关中学兴趣小组活动记录(2011学年度第二学期)小组名称:舞蹈小组辅导教师:陈亚敏2012年3月-6月兴趣小组学生名单城关中学舞蹈兴趣小组活动计划一、活动目标:为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。

使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。

同时,也为了迎接两年一度的艺术节,在艺术节中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。

希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。

二、活动措施:舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。

凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。

在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

三、活动安排:周次及活动内容:第1、2周中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)第3、4周中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)第5、6周中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)第7、8周中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)第9、10周中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)第11、12周中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)第13、14周中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)第15、16周地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)复习检查课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表课外活动记录表。

舞蹈兴趣小组活动教案

舞蹈兴趣小组活动教案

舞蹈兴趣小组活动教案第一篇:舞蹈兴趣小组活动教案舞蹈兴趣小组活动教案 | 2008-12-8 9:49:00荐教学目标:1、通过学习蒙古舞,初步了解蒙古民族舞蹈特点,并能感受舞蹈的美和音乐欢快的情绪。

2、鼓励孩子大胆表演跳舞,并敢于表现自己。

3、初步引导孩子进行合作舞蹈。

教学过程:教师导入:今天来了很多老师,同学们都很高兴,想给老师们表演吗?来我们一起回忆一下学过的组合。

教师示范:学生随音乐活动。

教师:现在我请一个同学做一个动作(老师悄悄说),请大家说出他这个动作的名称)。

学生:“跪立下腰”。

教师:“跪立下腰要注意什么?”学生:“不能说话,腰椎往前顶,头往后看------”教师:“好的,我们要注意这些方法,现在来跟着音乐做。

”学新课蒙族舞《草原小牧民》1、教师“今天大家跳得很不错,老师看到心情也特别愉快那今天我也给大家来段儿表演,请你们当观众”。

猜猜我跳的是那个民族的舞蹈”“你是从什么地方看出来的?”“那一个动作给你的印象特别深(或你最喜欢哪个动作)?”2、教师示范舞蹈《草原小牧民》〉或《草原放牧》3、提问“猜猜我跳的是那个民族的舞蹈”“你是从什么地方看出来的?”“那一个动作给你的印象特别深(或你最喜欢哪个动作)?”4、分解动作的学习。

(1)平踏步蒙古人从小就在马背上长大的所以每个人都会骑马,我们先学会骑马的姿势。

我们现在要骑马出去放羊啦!身体稍稍往前倾,拉紧缰绳这样才不会从马上摔下来。

(2)扬鞭小牧民手擎羊鞭,快乐欢唱的形象(3)耸肩(4)提压腕。

5、重点练习骑马、扬鞭的动作。

6、合音乐。

“让我们跟着欢快的音乐跳动起来!”教师示范学生跟跳两遍。

7、谁来给我们的舞蹈取个好听的名字。

8、要求孩子有表情的舞蹈“这个舞蹈表现草原小牧民放牧时的喜悦心情”那我们应该带着什么样的表情来舞蹈,来跳一遍,看谁表情最好!”9、请个别学生表演10、合作表演。

教师讲解队形规则:“现在我们来分角色来表演我请到的同学当草原上的小草,那么小草可以用什么动作表现呢?学生自己创作小草的动作。

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录

城关中学舞蹈活动记录活动时间周三下午第三节主持人张雅芬活动地点舞蹈室参加人员活动项目活动形式活动过程活动内容:一、基础训练:《波浪柔手组合》等儿表现力基础训练之一,主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。

能根据音乐的节奏做动作。

活动结果学生动作基本到位,队形变化速度有慢,心情愉快。

备注城关中学舞蹈活动记录活动时间周三下午第三节主持人张雅芬活动地点舞蹈室参加人员活动项目活动形式活动过程活动内容:一、基础训练:《勾绷脚组合》它主要是控制脚部关节的能力,以及通过腿部肌肉的伸展和收缩,使下肢肌肉线条伸长,拉直,更具韧性。

二、舞蹈组合:《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。

两课时完成。

活动结果动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。

备注城关中学舞蹈活动记录活动时间周三下午第三节主持人张雅芬活动地点舞蹈室参加人员活动项目活动形式活动过程活动内容:一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。

二、舞蹈组合:《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。

两课时完成。

活动结果能根据音乐的节奏做动作,动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。

备注城关中学舞蹈活动记录活动时间周三下午第三节主持人曹文馨活动地点舞蹈室参加人员活动项目活动形式活动过程活动内容:一、基础训练:《压胯组合》等本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。

二、舞蹈组合:《小螺号》本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。

舞蹈兴趣小组精彩活动记录簿 (1)

舞蹈兴趣小组精彩活动记录簿 (1)
本舞蹈是三排子节奏,重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现,加上造型,让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动 结果
动作到位,节奏掌握好
备注
舞蹈活动记录
活动时间
周三下午第三节
主持人
王慧霞
活动地点
舞蹈室
参加人员活ຫໍສະໝຸດ 项目活动形式活 动 过 程
活动容:
一、基础训练:《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合:《泼水歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动 结果
动作到位,学会队型变化。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
周三下午第三节
主持人
王慧霞
活动地点
舞蹈室
参加人员
活动项目
活动形式
活 动 过 程
活动容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训练方法。
舞蹈活动记录
活动时间
周三下午第三节
主持人
苟婷、扬
活动地点
外操场
参加人员
舞蹈组人员
活动项目
活动形式
活 动 过 程
活动容:
一、基础训练:《波浪柔手组合》
儿童表现力基础训练之一,主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。

舞蹈社团活动记录

舞蹈社团活动记录
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容:
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动结果
节奏掌握好,动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月30日
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容:
一、基础训练:
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合:
本舞蹈是三排子节奏,重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现,加上造型,让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容:
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种,踢腿时有勾绷脚,大踢腿动作特点是踢上去急速有力,收回时而具有控制,踢腿时道德动力在腿上
活动结果
节奏掌握好,动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
12月3日
主持人
石金莲
活动地点
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。

现将一学期的工作总结如下:课外活动是我校的一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。

根据学校的安排每周三的下午进行训练。

一、丰富了学生认知经验,激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。

在舞蹈训练中,首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。

其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。

在观看过程中,学生往往会情不禁地模仿练习,教师及时鼓励、支持,从而激发学生学习的愿望。

二、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合,发展学生的创造性。

舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,如擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。

接着,我对学生进行了民族舞蹈的学习。

让学生了解汉族民间舞的风格和特点。

又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。

秧歌基本舞步的训练。

经过学习,我排练了舞蹈《欢天喜地》等。

三、为了迎接第二届校园文化艺术节的到来,校舞蹈队花费了大量的时间,认真编排了许多不同风格的舞蹈,并在此次活动中获得了满意的成果,为校园舞蹈队奠定了良好的基础,也给己和学生树立了很大的信心。

可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养正确的基本姿态。

在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。

希望在今后的舞蹈教学中,我能探索出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。

舞蹈兴趣小组活动-计划和活动记录2

舞蹈兴趣小组活动-计划和活动记录2
二、舞蹈组合:《春天在哪里》
本音乐欢快,旋律优美,舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红,草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快,动作优美。两课时完成。


一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动
效果
能根据音乐的节奏做动作,动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直
教学时间
第四周
俯卧下后腰—双腿并拢,臀部夹紧,大腿紧贴地面,先仰头,身体在随之后仰。双手夹腰两侧撑地。
后抬腿—身体俯卧,上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿,肌肉拉长,膝盖伸直,臀夹紧,腿有控制地慢起慢落。
活动
效果
动作到位,节奏掌握好
教学时间
第九周
活动人员
舞蹈社团全体成员
教学地点
四楼舞蹈室
指导老师
龚莹
参加时间
星期1-4艺体大课堂
舞蹈社团全体成员
教学地点
四楼舞蹈室
指导老师
龚莹
参加时间
星期1-4艺体大课堂
教具
多媒体
教学
内容
提沉、呼吸组合




一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
教具
多媒体
教学
内容
大踢腿组合



2011-2012学年度第二学期舞蹈课外活动记录

2011-2012学年度第二学期舞蹈课外活动记录

活动记录(2011-2012学年度第二学期)小组名称:舞蹈小组辅导教师:王子强增城天恩(国际)双语学校2012年3月舞蹈兴趣小组活动记录负责人王子强参加人员全体队员活动方式集中时间第一周活动内容手臂的基本动作和基本姿态11.手臂的基本动作(1)单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌(2)双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、提襟小结学生基本掌握舞蹈兴趣小组活动记录负责人王子强参加人员全体队员活动方式集中时间第二周活动内容身体各部分中间活动训练21.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动,绕环,波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结学生能够接受舞蹈兴趣小组活动记录负责人王子强参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练时间第三周活动内容把上基本动作练习31.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结学生能顺利完成负责人王子强参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练时间第四周活动内容把上基本动作练习4根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种,踢腿时有勾绷脚,大踢腿动作特点是踢上去急速有力,收回时而具有控制,踢腿时道德动力在腿上。

小结学生能顺利完成负责人王子强参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练时间第五周活动内容舞蹈基本技巧练习51.原地转:①磨转②点步转③旋转2.移动的转:正步平转3.空中转4.跳跃:小跳大跳小结学生学的很认真负责人王子强参加人员舞蹈团全体活动方式集中时间第六周活动内容舞蹈《有趣的数学课》上半段6一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。

二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。

1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。

5、学生分组进行训练。

小结学生能基本掌握负责人王子强参加人员全体队员活动方式集中时间第七周活动内容舞蹈《有趣的数学课》下半段7一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、复习《有趣的数学课》上半段。

舞蹈兴趣小组活动记录表

舞蹈兴趣小组活动记录表

舞蹈兴趣小组活动记录表活动日期:[填写日期]活动地点:[填写地点]活动主题:[填写主题]活动概述:本次舞蹈兴趣小组活动旨在提供一个交流学习的平台,让舞蹈爱好者们共同分享舞蹈技巧、展示才艺,并加深彼此之间的了解和友谊。

活动内容包括舞蹈表演、舞蹈教学以及自由交流环节。

活动流程:1. 活动开场- 主持人致辞:欢迎各位舞蹈爱好者参加本次活动,并简要介绍活动的目的和流程。

- 自我介绍环节:每位参与者简单介绍自己,包括姓名、舞蹈经验等。

- 活动规则说明:介绍活动期间的注意事项和交流规则。

2. 舞蹈表演- 每位参与者有机会展示自己的舞蹈才艺,可以是独舞、双人舞或群舞。

- 参与者可提前准备好音乐和舞蹈服装,并在现场进行表演。

- 每个表演结束后,其他参与者可以提出意见和建议,以促进技术的提高。

3. 舞蹈教学- 指定一位舞蹈老师,为大家教授一种新的舞蹈技巧或舞蹈动作。

- 参与者可以跟随老师的示范学习,并互相交流心得和疑问。

- 舞蹈教学环节旨在提供学习的机会,让大家共同进步。

4. 自由交流环节- 参与者可以自由交流舞蹈心得、经验、技巧等。

- 可以提出问题、分享自己的困惑,并互相帮助解决。

- 也可以结伴组队,共同探讨舞蹈表演和编排的技巧。

5. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结,感谢各位参与者的积极参与和贡献。

- 鼓励大家继续保持热情,参与更多的舞蹈兴趣小组活动。

- 提醒大家关注下一次活动的时间和地点。

活动记录:- [填写参与者姓名] 表演了一支精彩的独舞,展现了出色的舞蹈技巧和表演力。

- [填写参与者姓名] 教授了一种新的舞蹈动作,大家积极参与学习并取得了进步。

- 在自由交流环节中,大家积极分享舞蹈心得和经验,解答了一些舞蹈技巧上的疑惑。

- 活动结束时,大家纷纷表示对本次活动的满意,并期待下一次的舞蹈兴趣小组活动。

活动效果评估:本次舞蹈兴趣小组活动取得了良好的效果,具体表现在以下方面:1. 参与者之间的交流和互动增加,加深了彼此之间的了解和友谊。

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录
近日,我校“跳舞兴趣小组”又展开了一次有趣的活动。

参与活动的学生来自各个年级,并且兴致勃勃的准备好自己的服装和配件。

活动一开始,大家就先按照器械舞的动作,学习练习各种舞调;然后是新兴的街舞,参加的学生们
纷纷走到前面,自由自在的起舞,大家哼着歌曲跳着舞,应接不暇;最后,进行了民族舞,傣族,满族,蒙古族等民族舞,根据老师的示范,大家学习了他们特有的舞蹈,最后大家
以错落有致的动作节奏和华丽的服装相结合,完成了活动。

通过这次活动,学生们不仅学习了跳舞的技巧,同时也学习了舞蹈节奏跳动巧妙的组成,让学生们受到很多的启发和鼓舞,激发了他们的艺术潜能,使他们的舞蹈技艺有了大
的进步,也满足了他们的兴趣。

活动最终在一片欢快的气氛中落下帷幕。

参与活动的学生表示,这次活动让他们获得
了许多乐趣,对自己的舞蹈技艺也有了很大的进步,他们期盼着下次的活动。

2011-2012舞蹈兴趣小组活动记录表(下)

2011-2012舞蹈兴趣小组活动记录表(下)

教学时间第一周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点音乐教室指导教师卢平欣教学内容基训练习(地面)绷脚课时 2活动过程1.学生模仿学习新动作(手脚动作的协调)教学关键:手型不能变,腕部要灵活,注意要大臂带动小臂,手臂要舒展。

注意学生的表情,眼睛要随手在动,腹部收紧,坐伸准备。

2.老师念口令,学生独立完成组合。

老师个别辅导。

3.学生找伙伴进行自由练习压脚背。

4.分小组比赛练习组合。

5.从学生中找出做的好的当小演员,随音乐进行完整组合的表演。

6.最后让学生随音乐做放松法,下课。

备注低年级的同学可以带上面部表情微笑,和眼睛的动作,要求眼随手动。

教学时间第二周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点音乐教室指导教师卢平欣教学内容基训练习姿态练习课时 2活动过程1.感受练习音乐12/4 快板2.教师完整动作示范3.动作说明准备姿态:跪坐下小腰。

第1个八拍:前六拍摆头,7拍手,8站立。

第2个八拍:前四拍扭腰扭胯+摆手,5、6逆时针转一圈,7、8张开双手。

重复两个八拍。

第5个八拍:屈膝蹲跳两次,侧身一次接甩头亮相造型。

第6个八拍:造型停留6拍,7、8逆时针单腿转一圈。

第7个八拍:前四拍扭腰+双手前交叉握拳画圈,5、6、7左手叉腰+右手伸直五指张开转手腕重复一个八拍。

4.分组练习,单一姿态,和队形5.下课备注通过动作的单一练习和组合,使学生在学习的过程中增加学习的积极性和动作的协调性,是教学达到良好的效果。

教学时间第三周活动人员舞蹈兴趣小组全体成员教学地点音乐教室指导教师卢平欣教学内容软度训练课时 2活动过程1. 课前热身游戏2. 腰腿功复习手位组合复习,结合舞台方位、呼吸、音乐等练习。

3. 柔韧强化(1)开肩、压肩、胸腰练习,教师逐个活动。

(2)进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习。

4.(音乐舞蹈小组合,这是教学的重点内容。

)组合分为:肩部练习、头部练习、腿部练习、腰的动作,波浪手、摆臂。

5. 随音乐做放松法,下课。

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录

舞蹈兴趣小组活动记录篇一:舞蹈兴趣小组活动记录活动记录负责人***参加人员全体队员活动方式集中活动时间第一周周四下午活动内容手臂的基本动作和基本姿态手臂的基本动作(1)单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌(2)双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、提襟小结学生基本掌握活动记录负责人***参加人员全体队员活动方式集中活动时间第三周周四下午活动内容身体各部分中间活动训练头部训练肩带练习肘部练习腕部练习手臂基本位置练习臂的摆动,绕环,波浪练习下肢活动练习上肢活动练习小结学生能够接受活动记录负责人***参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第五周周四下午活动内容把上基本动作练习双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习擦地崩脚练习蹲的练习小踢腿练习腰的练习撩弹腿的练习小结学生能顺利完成活动记录负责人***参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间第七周周四下午活动内容把上基本动作练习根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种,踢腿时有勾绷脚,大踢腿动作特点是踢上去急速有力,收回时而具有控制,踢腿时道德动力在腿上。

小结学生能顺利完成活动记录负责人***参加人员舞蹈团全体成员活动方式讲授训练活动时间第九周周四下午活动内容。

■舞蹈兴趣小组活动纪录

■舞蹈兴趣小组活动纪录
舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础 上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积 极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲 和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。 三、活动安排:周次及活动内容: 第 1、2 周 中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习 (正步半蹲、绷脚走步) 第 3、4 周 中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步 小跳);中间练习(踏点步、手臂练习) 第 5、6 周 中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步 半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合) 第 7、8 周 中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿); 扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习) 第 9、10 周 中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地 45 度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地); 中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步) 第 11、12 周 中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地 45 度旁压腿);扶把练习(体态、推 脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步) 第 13、14 周 中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地 45 度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳) 中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习) 第 15、16 周 地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前 90 度吸抬腿、躺地旁 90 度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步 跳) 复习检查

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声乐兴趣小组活动记录
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声乐兴趣小组活动记录
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声乐兴趣小组活动记录
声乐活动记录
2011---201学年舞蹈兴趣小组活动记录
新城办事处新城中学
金玲。

■舞蹈兴趣小组活动记录.docx

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城关中学兴趣小组活动记录(2011 学年度第二学期)小组名称:舞蹈小组辅导教师:高彩练2012 年 3 月- 6 月兴趣小组学生名单序号姓名性别所在班级备注1贾靖雷女初二年级2石心怡女初二年级3张欣悦女初二年级4钟缘忆女初二年级5王婷玉女初二年级6金素华女初二年级7高端鸿女初二年级8李欣语女初二年级9陈雱娜女初一年级10潘晓雅女初一年级11白韵锦女初一年级12高欣怡女初一年级13肖馨悦女初一年级14范一帆女初一年级15杨紫玉女初一年级城关中学舞蹈兴趣小组活动计划一、活动目标:为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。

使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。

同时,也为了迎接两年一度的艺术节,在艺术节中取得优异的成绩,特组织了舞蹈兴趣小组。

希望通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。

二、活动措施:舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。

凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。

在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

三、活动安排:周次及活动内容:第1 、2 周中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)第3、 4 周中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)第5、 6 周中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)第7、 8 周中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)第 9、 10 周45中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)第 11、12 周中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45 度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)第 13 、14 周中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45 度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)第 15 、16 周地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90 度吸抬腿、躺地旁90 度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)复习检查课外活动记录表地舞蹈舞蹈辅导高彩时间第一周组别参加人员15人点教室小组教师练活动波浪柔手组合内容一、基础训练:《波浪柔手组合》等儿表现力基础训练之一,主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的活动表现能力。

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小结
学生能顺利完成
活动记录
负责人
***
参加人员
舞蹈团全体成员
活动方式
讲授训练
活动时间
第九周周四下午
活动内容
舞蹈基本技巧练习
1.原地转:①磨转
②点步转
③旋转
2.移动的转:正步平转
3.空中转
4.跳跃:跳
大跳
小结
学生学的很认真
活动记录
负责人
***
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
第十一周周四下午
活动内容
活动记录
负责人
***
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
第一周周四下午
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
(1)单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
(2)双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
提襟
小结
学生基本掌握
舞蹈《有趣的数学课》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
小结
学生能基本掌握
活动记录
负责人
***
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
第十三周周四下午
第五周周四下午
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
活动记录
负责人
***
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
第七周周四下午
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种,踢腿时有勾绷脚,大踢腿动作特点是踢上去急速有力,收回时而具有控制,踢腿时道德动力在腿上。
活动记录
负责人
***
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
第三周周四下午
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动,绕环,波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
活动记录
负责人
***
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
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