演讲稿 我讲我的五字教学故事
教育的故事演讲稿5篇
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
一起来看看教育的故事演讲稿5篇，欢迎查阅!教育的故事演讲稿1各位领导、老师们大家好!我叫__，来自__学校，毕业20__年，20__年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。
今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在20__年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。
学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。
每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。
清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。
“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。
我的教育故事主题演讲稿五分钟
我的教育故事主题演讲稿五分钟大家好，我是XXX，今天很荣幸能够在这里和大家分享我的教育故事。
回顾我的学生生涯，从小学到大学，又经历了出国留学，我的教育经历颇为丰富多彩。
但我想和大家分享的是，不同的教育背景、不同的学校、不同的学科，都在各自不同的方面让我受益匪浅。
初中时，我就读于一所着重英语教育的学校。
虽然在语文、数学、理科方面不是特别突出，但在英语方面却是业内的佼佼者。
这样的教育背景让我非常喜欢英语，也让我在英语方面打下了坚实的基础。
高中时，我转学到了一所省重点中学。
这个学校整体素质很高，不管是教育质量还是学生人数都比我之前的学校要高出许多。
在这所学校里，我不仅学会了如何更高效地学习，还结交了一些志同道合的好朋友，并且一同在学习和生活的道路上成长。
大学时，我选择去了一所综合性大学。
这所学校里不仅有各类优秀的学科专家，也拥有了许多的社团和组织。
在这里，我尝试了很多之前没有接触过的学科、兴趣和技能，也汲取了很多其他领域的知识，这让我变得更加全面、开放和丰富多彩。
最后，我到了欧洲留学。
在这里，我经历了很多不同的文化、教育体系和思想。
在欧洲，我学到了不同的语言、文化和历史知识，也拥有了和来自不同国家、不同城市的人们进行交流的机会。
这样的留学经历让我更加开阔和拓展了我的视野。
通过我的教育经历，我明白了学生应当有多元化的教育。
不同的学校、不同的学科、不同的文化、不同的语言，都会给我们带来机会和挑战。
对于学生来说，除了专业知识，还应该注重创造力、合作能力、沟通能力和拓展视野等综合素质的培养。
而对于学校来说，应该尽可能地提供全面的教育资源，并且引导学生在学习过程中培养积极的心态和独立思考的能力。
通过小学、初中、高中、大学和出国留学的五个阶段，我的教育故事有一个比较完整的过程，并且这个过程中有着不同的收获和体验。
不同的教育经历让我能够更加全面、多元和开放，这成为我追求不同的学习与工作机会的动力。
谢谢大家！。
关于我的教育故事演讲稿范文五篇
关于我的教育故事演讲稿范文锦集五篇我的教育故事演讲稿篇1到XX年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。
在近20年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有欢乐的、有伤感的、有令人兴奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮忙我在教师岗位上成熟、成长起来。
说来也惊奇，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。
18岁那年，我踏上了工作岗位。
由于自己看上去也像个大孩子，很担忧班级里的学生不服自己，当时我想我必需在气概上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严厉的面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦的指出和订正学生所犯的各类错误，还免不了的批判几句。
开头我还沾沾自喜，由于课堂纪律特殊好，学生看到我也很“尊敬“.可是一段时间后，我开头觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。
看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎么启发，他就是不动的状况，我开头焦急了。
我试图要转变这种状况，可是总是不得要领。
一天，正好轮到我在新教师培训组内开课，没想到这节课上学生发言特别积极，思维也很活泼，我还没有来得及细想，其次天，这个班级的班主任找到我，说“你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心情特殊好，从上课始终面带微笑到下课，要是每节课都这样该多好。
他们还说，你笑得时候真好看。
“听了这番话，我一下子明白了我的问题的症结所在。
当同学们看到教师始终严厉的表情，常常被教师指出错误的挫败感，课堂上怎么可能还会有积极的气氛，怎么可能还会有良好的教学效果。
教师的心情会感染学生的心情，上课时教师的一个微笑，一个确定对孩子来说是多么重要，这是鼓舞孩子奋勉向上的强大动力，这也是孩子们用积极的态度对待各种事物的根底。
感谢我的孩子们为我教导迷津，使我订正了教学中第一个错误的观点。
从那以后，我转变了我的教学方法。
上课时常常面带微笑，急躁的听完学生的答复，不吝啬对学生的表扬和鼓舞，一段时间后，我的课堂教学有了质的转变。
班主任大赛教育故事演讲5篇
班主任大赛教育故事演讲5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的班主任大赛教育故事演讲，希望对大家有所帮助。
班主任大赛教育故事演讲1亲爱的各位家长，大家晚上好!首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位家长今天的光临表示感谢!看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量。
在此，真心的感谢大家!(鞠躬)听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位家长的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及。
然而在家长的期盼和担心下，孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活。
此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油!结束语：今天的家长会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的。
最后我想说：世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师。
唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪。
分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子。
家长和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候;有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候。
那么我们就共同来做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立;多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨;多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁。
俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”。
这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长。
为所有的孩子骄傲自豪!们最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福!班主任大赛教育故事演讲2各位家长，上午好!再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。
教师故事演讲稿五篇
教师故事演讲稿五篇教师是一份倾其一生的职业，他们大多数都是从毕业开始从教，直到退休，他们把自己的一辈子都奉献在学校，付出在培养人才上。
下面是小编给大家带来的教师故事演讲稿范文五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!教师故事演讲稿篇一美，不同人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。
这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。
衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。
余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。
衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。
爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
我的故事演讲稿例文5篇
我的故事演讲稿例文5篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在不断进步的时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的我的故事演讲稿例文，希望能够帮助到大家!我的故事演讲稿例文1尊敬的评委老师们：你们好!很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。
每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育!作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。
所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。
那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。
我扫视了一下全班，发现一个叫____的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。
这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。
看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。
我决心拉他一把。
回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要褒扬你们，排队进课室的时候特别恬静，坐也坐得特别端正，你们看看，____同学坐得多好呀!”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。
我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让同学边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么?”放音乐的时候我注意看了一下____，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边考虑。
放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，____第一个举起了手。
我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。
他站起来结结巴巴地说：“刚，刚开头的地方有，有湖水的波纹，然后，然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自____同学的口中。
我的教育故事演讲稿精选范文五篇
我的教育故事演讲稿精选范文五篇(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--我的教育故事演讲稿精选范文五篇我的教育故事演讲稿范文一各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
感人的教育故事演讲稿五篇
感人的教育故事演讲稿五篇随着演讲话题的深入，感情的加深，我们需要在语气，演讲语调上有一些调整，利用一些技巧，让听众也能和你一样激情澎湃。
下面是小编给大家带来的感人的教育故事演讲稿最新五篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!感人的教育故事演讲稿篇一尊敬的领导，老师们：大家好!首先，我很感谢一小领导对我的厚爱，让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。
同时，我又感到深深的不安，因为面对科学大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。
我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。
我有的，只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。
有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。
当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
教师感人事迹演讲稿还记得六年前，我任教于一所乡村学校。
一天中午，我正准备吃饭，班长急匆匆跑来告诉我：“沈老师，唐志刚把欧云松咬了一口。
”又是这个唐志刚，看着欧云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中烧，决定非叫家长来不可。
我正准备拨电话，他却在一旁抹起了眼泪，原来，唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火烧山被抓了起来，姐姐又远在他乡打工，他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命，而今天中午，他蒸的饭不知被谁拿走了，到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭，自己则带着欧云松去医院打针，并垫付了将近200元的医药费。
回到学校后，我顾不上吃饭又开始了下午的课，那天，我发现唐志刚特别认真。
课后，他主动找到我：“沈老师，我错了。
”从那以后，再也没看到唐志刚动手打过人，我也经常在生活和学习上帮助他。
他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。
2024年教师演讲稿(5篇)
2024年教师演讲稿尊敬的校领导、教师和同学们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这次演讲的机会。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，因此今天我愿意和大家分享一些与教育相关的观点和心得体会。
演讲稿分为以下五个部分：一、引言（已修正200字）在座的每一位同学都是人生宝贵的财富，你们是中国教育事业的希望和未来。
而我，作为一名教师，有幸见证着你们的成长和进步。
我深爱着我所从事的工作，也深信教育的力量。
当我们教育每一个学子的时候，我们其实在创造社会的未来。
因此，我希望能够与大家分享我的教育理念和教学经验，与大家一起探讨教育的未来走向。
二、教育理念（已修正____字）教育是一项神圣的事业，是传道授业解惑的艰巨任务。
我相信每一个学生都有无限的潜能和可能性，而教育的使命就是激发并开发这些潜能。
我坚信每一个学生都应该成为一个全面发展的人，培养他们的创造力、批判思维、合作精神和社交能力。
因此，我注重培养学生的综合素质，关注他们的个性特点和兴趣爱好，帮助他们发现自己的特长和潜能。
同时，我鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
我认为培养学生的社会责任感，不仅要从学校的课堂教育入手，更需要在校外的社会实践中给予学生应有的关注和指导。
只有这样，才能真正实现教育的终极目标。
三、教学经验（已修正____字）在过去的几年里，我在教学中积累了一些经验。
首先，我强调学生的主动性和合作精神。
我注重课堂的互动和学生的参与，激发学生的学习兴趣。
在课堂中，我采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏等，培养学生的创造思维和合作精神。
其次，我注重学生的实践能力培养。
我鼓励学生参加科研实践、社会调研和实习等活动，培养他们的实践能力和创新意识。
在实践活动中，学生能够将理论知识应用到实际中，增强学习的实效性和针对性。
最后，我强调学生的综合素质培养。
我注重培养学生批判思维和独立思考能力，关注培养学生的道德品行和社交能力。
我的教育故事演讲稿最新5篇范文
我的教育故事演讲稿最新5篇范文高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，老师可以说是学生眼里最美最美的老师。
下面是小编给大家带来的关于我的教育故事演讲稿最新5篇范文，以供大家参考，我们一起来看看吧!我的教育故事演讲稿1各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国著名作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。
教师的成长故事演讲稿5篇
教师的成长故事演讲稿5篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
现如今，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是为大家整理的教师的成长故事演讲稿5篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师的成长故事演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！我是李xx，来自xx小学。
很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。
我是20xx年毕业的，当时在浙江上的大学。
所以毕业后去了宁波的外贸公司，并没有马上进入教师这个行业。
在那里工作了3年后，经过慎重考虑，还是决定回来考老师。
当然，教师的考编之路并没有那么顺利，20xx年没有考入。
所以进入了一所私立小学做代课老师。
我在私立小学两年，所以想先谈谈这两年的教学经历。
当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。
万事开头难，刚开始时我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课，总之是完全找不着头绪。
对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。
所以，我每次课前我都要很认真的备课，同时也不断的向有经验的老师请教。
但是我却忘记了备课并不单单是写教案，它包括备教材、备学生和备教法。
所以在上课中，我就面临了巨大挑战。
因为没有了解这个年龄阶段的孩子，不知道他们适合什么样的教学方法。
所以，当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候，才发现了一片混乱的课堂。
学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。
本身对教学就不熟悉的我，再加上课堂纪律的混乱。
我每次上课感觉自己都在打仗一样。
我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。
有时真的是那种歇斯底里的吼，下课了其他老师就会开玩笑：小敬看着斯斯文文的，发起火来还挺吓人的。
但是面对那样的课堂氛围，我真的不知道该除了发火，我还能做什么。
引用游泳运动员傅园慧的话：我已经用了我的洪荒之力了。
尽管在我这种严厉的管教模式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。
五年级班主任教育故事演讲4篇
五年级班主任教育故事演讲4篇五年级班主任教育故事演讲第1篇尊敬的各位领导、老师：大家好！关于班主任教育故事演讲稿合集五篇我是来自臧村镇闸板口小学的五年级班主任，我叫刘丽薇。
很荣幸能够参加今天的班主任素质比赛，今天我要演讲的题目是《播撒阳光，放飞希望》。
此时此刻，我的心情既紧张又激动，在这么多经验丰富的领导、老师面前，来讲述自己的一些工作经历，确实显得有些微不足道。
作为一名刚刚从事教育工作不久的年轻教师，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天动地的壮举，但能与学生鱼水相融、共同成长，却是我最大的收获。
回首这近两年的班主任工作，我的确感到当一名小学班主任的劳累，收获中有汗水也有泪水。
之前，我从未考虑过作为班主任，需要讲究什么艺术，只是觉得自己不过是个最小的主任罢了，然而，当我真正的在工作中经历了一些问题之后，我就越发的觉得教育不仅是一门技术，更是一门艺术。
这是一门爱的艺术我能够认识到这一点，还要从我们班的一个孩子说起。
那是在我刚刚工作不久，作为新上任的班主任，还不太了解学生的具体情况，在每次班会上我都会强调、要求学生不准迟到，可是几个星期下来，总有学生做不到。
有一次，预备铃都响过了，班里的王梦旺还没来，我焦急的站在教室门口往外看，连个人影儿也没有。
同学们都在专心的读书，突然一声报告，同学们都停止了朗读，看到他，我就气不打一处来，他经常迟到，上课还总是萎靡不振，我昨天找他谈话时，他还保证说再也不迟到了。
我狠狠地瞪了他一眼，老师，我在路上你又在路上磨蹭，你看，都几点了。
我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，不再理会他了。
事后，我发现他一连几天都闷闷不乐，但是没有再迟到过，我心想：让他记住这次教训也好，不然，迟到的坏毛病总是改不了。
可是，就在我批阅学生日记的时候，却发现他的日记中这样写道：老师，我再也不想上学了，老天对我太不公平了，为什么别人都有完整幸福的家，而我却只能和奶奶相依为命？我真想去找我的妈妈。
我的教学小故事演讲稿5篇
我的教学小故事演讲稿5篇我的教学小故事演讲稿1随着新学期的开始，各种各样的问题接踵而至，新教师“我的教育教学故事”演讲稿。
第一次上课我比较紧张，虽然准备很充分，但是实际效果还是跟预期有很大差距。
后来我慢慢克服了紧张情绪，对课堂的掌控能力也有所提高。
备课一直是非常让人头疼的事情。
由于我缺乏经验，备课常常会花很长时间，结果仍然还是有很多地方考虑不周到，重难点也把握不准。
后来学校举办了新老教师拜师结对仪式，我拜郑帆老师为师，常常向郑老师请教教学以及管理学生方面的问题。
同办公室的李老师也特别热情，我每次请教都热心给我分析指导。
听了几位老师讲的课，又请老师们听我的课并提出意见以后，我感觉豁然开朗，受益匪浅。
于是我一边模仿，一边摸索。
有人指点肯定少走很多弯路，备课也轻松了好多。
可是我还没高兴太久，就迎来当头一棒。
年级主任把我们这些新来的老师找去谈话，指出了我们在教学中存在的问题，如课堂节奏过快、重难点没有凸显、与学生交流不够等等，还给我们提了一些建议。
前辈们的及时提醒和真诚建议让我立刻清醒过来，更加清晰的认识到了自己的不足。
后来上课的时候我刻意放慢了节奏；备课的时候主动向办公室的老师请教，明确重难点；课下找没交作业的学生谈话：既督促了学生，明确了纪律，又增进了与学生的交流；成绩不稳定的学生我也找来谈话，帮忙分析原因，制定学习计划，并鼓励学生继续努力。
通过跟学生交流，我体会到了当老师的幸福感，尤其是看着学生有明显进步，更是深感慰藉。
与此同时，我跟学的关系也越来越融洽，演讲稿《新教师“我的教育教学故事”演讲稿》(https://yjbys)。
年轻新老师刚来的时候，学生往往会对你很有兴趣，也愿意跟着你学，但是学生的新鲜感过后怎么让学生高效的学习呢？我发现在讲课的时候学生对于实验的兴趣是最大的，每次有实验的时候就连平常最不认真的同学也会目不转睛。
物理教材里有很多小实验，我平常备课的时候也会多多搜集各类素材，发动学生参与实验。
班主任的教育故事演讲稿范文5篇精选
班主任的教育故事演讲稿范文5篇班主任的教育故事演讲稿范文1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我是来自卢龙职教中心的年轻班主任，我叫马桢皓，很快乐在这里和大家一起分享为人师的幸福和快乐，付出与收获，也很荣幸参加今天的班主任素质大赛，我今天演讲的题目是?与同学们一起成长?。
此时此刻我的心情既紧张又冲动，在这么多经验丰富的领导、老师面前，来讲述自己的一些工作经历，确实显得微缺乏道，作为一名刚刚从事教育工作的年轻教师来说，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的壮举，但是我能与学生鱼水相融，共同成长却是我最大的收获。
回首近二年来的班主任工作，我确实感到当一名职高班主任是多么的不容易，收获中有汗水也有泪水，之前我从未想过担任班主任还是一门艺术？在真正的工作经历之后才觉察班主任工作确实是一门艺术。
从第一天当班主任的那刻起，心想一定把这个班级管理好，不管遇到什么困难，因为我还年轻能和他们一起玩一起学习一起成长，在工作当中我逐步做到了以下几点：1、全面了解学生〔记住学生的名字、了解学生的个性，〕2、教给他们如何提高自己的综合素养，〔比方，教给同学们说话的语调、和见到老师要问好，离开自己座位后要把板凳放到桌子下面，老师在教室里和同学们说话要主动站起来。
〕3、用爱心唤真情〔比方多一些陪伴、让他们感受到班主任的辛苦〕4、多听听学生的声音〔在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何〕5、用个人魅力吸引学生〔比方会唱的唱，会跳的跳等等〕这一点是最重要的。
学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
多和学生沟通交流我认为很重要，我几乎每天都给他们讲一个小故事大道理和笑话，这样能提高学生的兴趣和班主任的魅力，给每位同学一点小的所谓的权利，哪怕是很小的一点，这样对提高学生的自信心和他会认为班主任很重视他。
在课外活动时间组织一些辩论赛、对歌、拉歌比赛之类的活动，这样学生就会减少打架、谈恋爱等其他问题。
还有最重要的一点是告诉学生要忍，别冲动当然年轻人都冲动，给他们多讲些一些冲动的后果，不要对老师隐瞒，有什么说什么，告诉他们低调是最高明的张扬；忍耐是最高调的宽容；犯错误是难免的，没想到我做了上述这些事情之后，捣乱的同学还是特别多，确实有点伤心了，有一天因为一些小的事情，把我惹怒了，我和所有的同学们大发雷霆，和所有的同学讲述了我担任班主任以来所做的一切，所有的同学都被感动了，原因是虽然做了那么多对他们好的事情，他们当成了一种理所当然，没有当成一种老师对学生的爱心来对待，所有的学生集体向我抱歉，保证以后做一个听话的学生。
传统文化我来讲演讲稿8篇通用
传统文化我来讲演讲稿8篇通用传统文化我来讲演讲稿篇1中华民族的文化精神源远流长。
中华民族五千年来，讲究的是：仁、义、礼、智、信。
仅仅五个字，就表达出了中华民族对文化精神的观念。
仁即仁义，义即道义，礼即礼节，智即智慧，信即诚信，简单易懂的五个字大家知道，却在思想意识里越来越淡薄，大人的行为习惯越来越不能给我们做出标榜，闯红灯，不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线，但幸运的是国家现在非常重视经典文化，大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德，公交车上也有24孝的经典小故事，越来越多的优良传统，不时的映入我们的眼帘。
并且现在从小学生开始学习国学，传统文化，孔孟思想等，让中华的文化精神再次得到颂扬并发扬光大，从古代我们的先贤孔子就不时的警戒后人要懂仁义、理智信。
作为一名当代小学生我因该积极学习科学文化知识，传承民族文化，说好每一句话，做好每一件事，以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己，做好自己能做好的每一个细节。
我相信通过我们不断的努力学习，应用到实践，我们的中国大家庭会重拾传统美德，在科技发达现代化的基础上，更好的传承我们的民族文化，我们的家园会越来越美好越来越强大的。
让我们一起传承经典文化，共筑精神家园吧!传统文化我来讲演讲稿篇2今天我读完了《传承中华文化，共筑精神家园》这本书，我知道了：当今的少年儿童应当要将中华文化的精髓化作自己的思想，指导自己的行动，弘扬时代精神，紧跟时代步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，作出新的贡献;我知道了：中国是世界四大文明古国之一，中华文化是中华民族的文化总汇，是汉民族同兄弟民族在不断融合中共同创造的宝贵财富。
中华文化博大精深、源远流长，有着5000年的悠久历史;我知道了：从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
我知道了，孔子、老子、屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹······他们用不朽的名篇在史册上写下了闪光的名字。
五老故事记心间演讲稿5篇
五老故事记心间演讲稿5篇五老故事记心间演讲稿篇1 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
每当读起这句诗，便会想起为国牺牲的人民子弟兵、解放军、红军甚至是普普通通的人民百姓。
观看完视频才知道，现在美丽的厦门，也有过一段不平凡的历史。
乘坐公交车进岛时看到那辽阔的厦门国际高崎机场机场及边上壮丽的景色总是要感叹一番，然而看了今天的视频，才知道那里曾经是日军侵略厦门人民的地方。
早在新中国成立以前出岛是一件麻烦事，当时并没有像现在这样发达的交通工具，每当要出岛就只能到高崎，在那里有许多的日军。
出岛前不但要搜身检查，还要会讲日语，若不合格就要受到残酷的惩罚。
不仅如此，日军还到五通村杀害人民，家破人亡不是少数，当时一具具白骨触目惊心，是厦门人不能忘记的历史。
虽然日军侵略了厦门，但是许多地下党员以教师的身份给青年们办夜校，夜校不只教识字更多的是教他们认识共产党，这样就有更多的人们可以为国做贡献。
马垅大榕树的那一段历史也令我难忘，那是于1945年日本军投降之后共产党与国民党的抗战。
解放军经过两天的拼搏，到了马垅都筋疲力尽，马垅村的村民纷纷拿出自家的伙食到榕树下给解放军们食用，解放军不扰民，保持纪律与村民们有说有笑，十分和谐。
人倒也不能叫国旗倒。
这句话是蒋永昌战士喊下的一句话，1949年10月15日晚，突击连的船只驶向厦门岛，下了船，战士们背着红旗，一路向前冲。
在冲到离陆地20米远的地方，背着红旗的战士张春国不幸中弹倒下。
另一名战士紧跟其后，迅速取下他身上的红旗往前冲就这样，先后有8名战士倒在枪林弹雨中，直到第9名战士才成功将早已被鲜血染红的五星红旗插上了神山顶。
70年了，白驹过隙，当年的战火和硝烟早已远去，如今神山顶上的树木枝繁叶茂，只有战时的碉堡仍静静地伫立在那里，见证着神山周围海滩变通衢，荒野起民居。
70年前的1949年，解放军战士前仆后继，在炮火中接力，将解放厦门岛的第一面五星红旗插在了神山山顶。
而神山社区也见证了厦门从70年前的满目疮痍、百废待兴，到如今高素质的创新创业之城和高颜值的生态花园之城的变迁捐躯赴国难，视死忽如归。
我的教育故事五分钟演讲稿
我的教育故事五分钟演讲稿大家好，今天我想分享一下我的教育经历和教育理念。
我的教育故事始于我童年时期，那时候我对学校没有太大的兴趣，因为我的注意力总是分散，难以专注于教师所讲授的知识。
直到高中时期，我开始意识到自己的问题，并努力去解决。
那时候，我开始逐渐认识到教育的重要性，它是打磨人的工具，也是人生的关键。
在我看来，教育的核心是培养人的独立思考和解决问题的能力。
这是现代社会所需要的能力。
我曾经有一个老师，会鼓励我们在考试时，不要只记忆答案，而是要理解问题的本质并寻找解决问题的方法。
这种方法帮助我实现了从死记硬背到理解的转变，并且大大提高了我的学习效率。
在大学时期，我的教育又迎来了新的一步，因为这是我第一次自由选择自己的课程。
我可以选择那些真正感兴趣的课程并通过选修课程来学习新的技能。
这种学习方式让我更加自由和灵活，并且激发了我对学习的热情。
此外，教育还可以帮助我们看到世界的不同方面。
我曾经参加过一个国际交流项目，这个项目让我去不同国家，与各种文化和思想背景的人交流。
这个经历让我意识到不同文化之间的差异，以及了解到不同文化之间的共同点。
在我的教育之路中，我也遇到过挫折和困难。
生活中总会遇到各种不顺利，无论是学习上的挑战还是生活中的问题。
但在我看来，这些挑战是教育给我们的礼物。
它们给了我们机会来学习和发展，让我们更加坚强和自信。
因此，我们应该把挑战看作是成长的机遇，而不是阻碍我们前进的障碍。
总结一下，我的教育故事是一次充实的旅程。
它让我了解到教育对我们的人生有多么的重要。
教育可以帮助我们培养独立思考和解决问题的能力，也可以让我们看到不同文化的差异和相似之处。
遇到挑战时，我们应该看作是成长的机遇，而不是困难和障碍。
谢谢大家听我分享我的教育故事。
五分钟演讲小故事
五分钟演讲小故事
今天我想和大家分享一个关于坚持和勇气的小故事。
故事的主人公是一个叫小明的男孩，他是学校的篮球队队长。
有一次，学校举
办了一场篮球比赛，小明的队伍遇到了强大的对手，比赛进行到最后一分钟，小明的队伍落后对手一分。
这时，教练让小明上场，他们需要一个三分球扳平比分。
小明接到球，他感到
全场的目光都聚集在自己身上，他感到了一丝紧张，但是他知道，现在是他展现自己的机会。
小明深吸一口气，他将目光投向篮筐，然后抬手投篮。
球飞向篮筐，整个过程
只用了短短的几秒钟，但对于小明来说，仿佛时间变得无限漫长。
球终于落入篮筐，全场观众爆发出热烈的掌声，小明的队伍扳平了比分。
比赛进行到最后几秒钟，小明的队伍靠着他的关键球赢得了比赛。
小明成为了
全校的英雄，他的勇气和毅力感染了所有人。
他告诉大家，只要有坚持和勇气，就没有什么是不可能的。
这个小故事告诉我们，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们有勇气和坚持，
就一定能够战胜困难，取得成功。
就像小明一样，他在关键时刻挺身而出，用自己的努力和勇气改变了整个比赛的局面。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们有勇气和坚持，就能够克服一切困难，取得成功。
所以，让我们学习小明，勇敢面对生活中的挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。
谢谢大家。
五分钟演讲小故事
五分钟演讲小故事
大家好，今天我想和大家分享一个关于坚持和勇气的小故事。
从前有一个叫小明的男孩，他非常羡慕那些能够在舞台上自信演讲的人。
可是每当他站在舞台上，就会感到紧张和害怕，总是结结巴巴说不出话来。
他的老师告诉他，只要勇敢地迈出第一步，坚持练习，就一定能够克服这个困难。
于是，小明决定每天花五分钟练习演讲。
他选择了一些简短的故事和笑话，慢慢地背诵和表演。
起初，他还是会紧张，但是随着时间的推移，他发现自己的表现越来越好了。
他的同学们也开始喜欢听他讲故事，他的自信心也随之增加。
一天，学校举办了一场演讲比赛，小明下定决心要参加。
当他站在舞台上，他感到紧张，但是他闭上眼睛，回想起自己每天坚持练习的场景，他慢慢地放松下来，开始讲述他最喜欢的故事。
当他看到台下的观众们在认真听他讲故事时，他的紧张感完全消失了。
最后，他成功地完成了演讲，并且获得了比赛的第一名。
这个故事告诉我们，只要我们有勇气去迈出第一步，坚持不懈
地努力，就一定能够克服困难，取得成功。
就像小明一样，他通过每天五分钟的练习，最终实现了自己的梦想。
我们也可以从中汲取力量，勇敢面对生活中的挑战，不断提升自己的能力。
谢谢大家的聆听。
愿我们都能像小明一样，勇敢坚持，迎接生活的挑战，取得更多的成功和成就。
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中国古代女性服饰
钱
币
礼 仪和称谓
• 稽首 ：“稽首”，就是人跪下后，双手着 地，磕头及土，再停留一段时间 • 顿首：则引头至地，稍顿即起，为拜礼之 次重者
中国朝代歌
你的课堂，往事中流淌；夏商的事悠悠，开来继往。 周朝太长，一分成了双；春秋在竹简上，战国忙打仗。 秦灭六国，长城曾辉煌；就因为那暴政，二世而亡。 汉在远方，公元前后伤；随风飘散，新的模样。（新： 王莽新) 三国残，两晋殇，胡人模样已泛黄；北方人断肠，天苍苍， 野茫茫。 吴晋偏，宋齐梁，陈的江山被剪断；六朝梦彷徨，在何处 成双。 隋朝太短，唐落了灿烂，凋谢的丝道上，五代不堪。 宋朝渡江，南北拆两半，怕金兵上了岸，江山在摇晃。 元的江山，马蹄声狂乱；大明朝的戎装，呼啸沧桑。 清军入关，天朝轻声叹；一声巨响，如此难堪！ 历史课，精彩扬，留下智慧记心上；后来人断想，我思绪， 已飞翔。 感慨多，往事长，二十五史剪不断；待留我探寻，与前 人共享。
讲一讲：
复述书中的情节，可以拿着书给自己或者 给同伴讲（5分钟），态度认真的每人加五 分。组员都很认真的多加1分，组长得力的 同样多加一分。
比一比：
每组推荐一个讲故事的人，可以讲书中的一小节，
排名在小组里前三的每讲一个故事得3分，排名4、 5、6的同学对应得4、5、6分。将关于本课的课 外故事，得6分。 （副组长负责加减分数，在此基础上副组长得1分）
我的五自教学故事
阜康市二中 尹建英
五 自 教 学
• • • • • 自学 自检 自查 自纠 自悟
• 哎，怎么又是导学案？
历史课堂加减分细则
查一查：
先检查课本预习情况，在书本上画 出重点的加5分，有部分重点的加3分， 没有重点的不加分（全书每行都画的不 加分）。（2分钟——组长和副组长一个 检查一个打分）
教 师 同 心，其 利 断 金
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
测一测：
独立完成老师指定的导学案内容，有多少 空加多少分；超过一半内容没完成的不加分。 小组长在此过程中暨完成了自己的任务同时 又监督同组同学完成了此任务的在此基础上 加1分。（10分钟）
对一对：
组长带着同组成员对答案，完善导学 案（有不会的问老师）。最快的四组得8分， 其余慢的小组得3分。小组长在此过程中自 己完成了还监督同组同学完成了此任务的在 此基础上多加1分。（10分钟）