一堂有趣的实验课作文500字.doc
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。
老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。
后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。
”同学们听后满脸露出要吐的表情。
班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。
老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。
”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。
2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。
我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。
老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。
现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。
最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。
老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。
老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。
老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。
大家一个个都呆住了。
我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。
再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。
然后，老师让我们每人都尝一下。
最后，我们有的后悔，有的开心。
真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。
5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。
一次有趣的实验作文500字（通用15篇）
一次有趣的实验作文一次有趣的实验作文500字（通用15篇）一次有趣的实验作文1今年我上四年级了，曾经跟老师做过一些实验，其中一次有趣的实验让我至今记忆犹新。
那是一节语文课，上课的铃声响了，语文老师大步流星地走到了讲台上，和蔼可亲地说：“同学们，今天我们来学习一篇新课文，题目叫《神秘的死海》。
”听了老师的话，我心中充满了好奇。
这死海有什么神秘呢？这时，老师让我们自己先预习。
我迫不及待的打开这一课，一口气读完了这篇文章。
原来，死海里的海水含盐量特别高，盐的含量越高，海水的浮力就越大。
难怪人到海水里会浮在水面上淹不死呢！死海真的是很神秘呀！这时，同学们还提出了一些其他有趣的问题。
老师对大家说：“现在我们自愿结成实验小组，看看真是海水的咸度高，浮力就大吗？”同学们一听做实验，都高兴的手舞足蹈。
老师给每个小组分发了实验物品：水、水槽、盐、铁钉、鸡蛋和种子等。
老师讲了实验的过程，然后各个小组开始了实验。
我们小组先将水倒进水槽里，然后把鸡蛋、种子等放入水中，结果，它们都沉入水底；接着我们将盐放入水槽中，用铅笔将它搅匀，我小心翼翼的将鸡蛋放入水中，神奇的现象发生了：鸡蛋竟然浮起来了！我想：鸡蛋能浮起来，种子是不是也是这样呢？于是我将鸡蛋捞出来，小心翼翼的将种子放入水中，发现种子也浮起来了。
原来真的是盐的含量高，水的浮力就大啊！那其他的东西是不是也是这样呢？我们依次做了实验，结果鸡蛋和种子等都浮在水面。
我们的实验证明：含盐量高的水都会使物体浮起来。
这堂实验课真有意思，它也让我懂得一个道理：多读书，就能获取更多的知识，获取更多的快乐。
一次有趣的实验作文2“啊！真的浮起来了！”“真的，真的！真的浮起来了！”想知道同学们这么惊讶地说什么吗？那就和我一起走进这节科学课吧！今天，我开心的来到学校，因为今天有一节“科学的眼睛”课。
来到教室，科学老师二话不说，就把一个大大的，透明的杯子，放上了一些生水，老师的一举一动我都感觉非常奇怪，老师要干什么呀？有的同学说：“老师，今天做什么实验啊！”有的同学说：“今天肯定又有其妙的事情发生！”有的同学说：“好期待这个实验的奥秘呀！‘实验开始了，老师拿出一个鸡蛋，之后又问我们：”同学们，我如果把鸡蛋放在水里，你们猜一猜鸡蛋会不会浮上来？“有的`同学说：”会！“有的同学说：”不会。
一次科学小实验作文500字（通用69篇）
一次科学小实验作文500字（通用69篇）一次科学小实验作文500字（通用69篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的一次科学小实验作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次科学小实验作文500字篇1清明节的天气热得像一个大火炉烤着我们。
我们祭祀完，在半山腰的一颗大树下歇息。
在树荫下，我们感觉天气降温了不少。
但是，我看到穿着黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“热死了，热死了。
”我有点困惑，为什么大家都凉快了，而姐姐还在喊热呢？回到梅州，我迫不及待的从衣橱理翻出两件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。
我有抬出两把椅子，放到阳光灿烂的阳台上，把两件衣服各放在一把椅子上。
好了！真是“万事俱备，只欠结果”啦！几十分钟后，我又一次来到阳台上。
我把手放在两件衣服上面，又换着手放了放，都是黑衣服比较热。
这到底是为什么呢？我把电脑打开，在网上搜索了一下。
原来，光源发出的光是一种电磁波，包括红外线、可见光、紫外线以及其它的一些射线，可见光就是我们平时可看见的红橙黄绿蓝靛紫，除此之外，在红光的那一边还有红外线，是不可见的，具有热作用。
在紫光的那一边还有紫外线，具有杀菌作用。
我们之所以看见物体呈现颜色，是因为它反射了那种可见光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括红外线，所以它获得的能量最大，因此感觉比较热了。
经过这一次的实践，我明白了：生活中的知识无处不在，只要仔细观察，就会有好的收获。
一次科学小实验作文500字篇2在科学课上，老师发给我们每人一只气球，大家情不自禁地吹起来。
呼，我一不小心，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。
一旁的老师忽然发话了：“气球为什么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是因为里面的气体向后喷出来，推动气球。
”老师接着追问：“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系？”“相反的。
有趣的实验作文
有趣的实验作文多的环形山。
这些环形山是怎样形成的呢？上学期在“登月之旅”这一科学课上，的科学老师就告诉了我们同学答案。
大约50年前，科学家们得出结论：这些环形山是由于流星和陨石撞击而形成的。
课堂上，我们亲自动手，做了一次模拟实验，共同研究环形山的形成。
我你实验即将开始了，我们拿出了事先准备好的盘子，细沙和大小不一的石头。
用沙盘来模拟月球的表面，石头子来模拟陨石和流星。
只见同学们都跃跃欲试，老师交代的实验过程和要求，实验就这样开始了。
我们小组的同学合作完成实验。
我们先把细沙铺在盘子里，先从不同的角度丢下一些大小相同的石子，在从同一高度丢下大小不同的石子。
完成了第一个任务时，我们选了四个较大的石头，分别从不同的高度把石头丢到沙盘子里。
随着一声声“砰砰”的闷想，四个石头到落到了沙盘中。
石头一半埋没在细沙中，一半露在外面。
实验进行的很顺利，接下来只要小心把石头取出来就可以了。
经过一番协商，组员们都同意把这个任务交给我。
我胸有成竹的点点头“没问题！交给我吧！”我小心翼翼的从石头边缘把它们一个一个的取出，只是的坑在取石头的过程中，被一些细沙破坏了轮廓。
不过并没有影响大体形状。
我们细细端详了沙盘，发现虽然石头的大小是相同的，但是这些坑竟然有的比较深，有的比较浅。
我便于观察，在老师的指导下，我用手电筒把光斜着射到细沙上的石头坑。
经过反复的研究，我们终于得出了结论：在不同高度的情况下，高度越高，坑就越来越深。
高度越低，坑就越浅。
第二个任务与第一个任务大致相同，只是改变了实验的要求和条件。
从同一高度丢下不同的石子，大石子形成的坑很大，儿小的石子形成的坑却很小。
同学们个个惊讶的瞪大了眼睛。
耶！实验成功了！们一边交流着实验的结论，一边谈论着成功的心得，个个笑逐颜开。
经过这次实验，让我们了解了月球环形山的形成，也收获了宝贵的合作与成功。
实验可以帮助我们获得知识，自己动手，还可以加深记忆，也是一种学习的方法，把“死”的东西“活”起来。
有趣的科学实验作文
有趣的科学实验作文有趣的科学实验作文(8篇)在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺整理的有趣的科学实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的科学实验作文1今天，我做了两个简单而又有趣的科学实验。
下面我就给大家介绍一下吧！第一个实验：热胀冷缩。
准备的材料有：气球一个，一瓶刚烧好的开水（这很重要，必须是刚起锅的开水，效果才会明显），冷水，一个适中的空玻璃瓶，这些足以让你大开眼界了。
实验很简单，首先把气球套在瓶子上，轧紧口子，做到密封不漏气。
接着在一个大杯子里倒些刚烧好的开水，立即把套着气球的空瓶子浸泡在热水里。
奇迹发生了，气球居然慢慢膨胀起来了。
过了一会儿，气球鼓出了个小肚子立了起来。
接着把瓶子拿出来，放进冷水里，气球就像听到谁的命令一样，又慢慢瘪了下去。
再次把瓶子放进热水，奇妙的是气球又慢慢鼓胀起来，真当奇妙。
看的一旁的弟弟拍手大叫，他又兴致勃勃的做了两次。
弟弟可是不会明白其中热胀冷缩的科学道理的。
第二个实验：鸡蛋沉浮。
实验材料只需要：一只透明的玻璃杯子、勺子、筷子，生鸡蛋一个和充足的食盐。
我先在杯子里装好半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。
只见鸡蛋一下子沉入杯底。
然后，我勺了一勺盐放进往杯子里，边放盐边用筷子小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。
我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。
我猜想肯定是食盐在起作用。
于是我又往杯子里放些盐。
接着继续轻轻搅拌，就这样，好像食盐已经不再溶解了，我都有点垂头丧气了。
就在这时，我惊讶地下巴都要掉下来了。
鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。
它不再沉下去了。
我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我可是什么道理都讲不上来。
一堂有趣的实验课(15篇)
一堂有趣的实验课(15篇)一堂好玩的试验课作文1我们的教室时黑压压的挤满了人，今日这节课为什么没人迟到呢？这是一节试验课，老师给我们做好玩的小试验，同学们都兴奋不得了。
小试验开头前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用1、2、3、4、5、6数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么方法把它们分别出来呢？”这时清静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在商量任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的方法，假如这个鸡蛋会震惊，就是生的，不会就是熟的。
”又有的同学说：“我用听的方法，假如有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。
”……任老师见大家这样仔细商量着，很兴奋，他说：“想知道哪个方法管用，当然要试试，试验试验。
”任老师叫我们大家假如同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧急，也很仔细地听着每位同学的发言。
不过，紧急为紧急，最终最终知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一转，突然用手轻轻地按停它，假如还会动就是生的，不动就是熟的。
通过这节课学习，我们学到了不少的学问，这得感谢任老师给我们的关心。
一堂好玩的试验课作文2自从我跨过学校的大门以来，我上过许很多多的课，有生动的语文课，有妙趣的数学课，有神秘无穷的自然课。
其中一堂自然可让我记忆犹新。
那是一年前的一个星期二上午，快放学了，侯老师给我们布置了一个作业，每一个人回家预备两个蛋壳。
我们都猜测蛋壳的用途，有的猜老师让我们画彩蛋，有的猜老师要个我们做试验，还有的说老师要让我们学其妙的数学学问，看我们纳闷的样子，老师笑着说：“下一节可自动揭晓。
”上课了，老师猜透了我们的心思，调理的说：“我们要用这个蛋壳做试验。
”哈哈，我想猜中了老师的意图。
“同学们，你们看这蛋壳，拱形的那面和凹陷的那面哪个更简单破？”同学们都觉的凹陷的那面简单破。
我反复做了几个试验，拱形那一面怎么也破不了，同学们都很怀疑。
一节有趣的实验课作文
一节有趣的实验课作文一节有趣的实验课作文通用10篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家整理的一节有趣的实验课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一节有趣的实验课作文1上个星期姚老师告诉我们这星期会有一位老师来给我们上一堂兴趣课。
盼着盼着，终于盼到了这一天。
看见沈老师走了进来，我们都以最热烈的掌声表示欢迎。
看见沈老师拿着一个又大又重的箱子，我心里不禁好奇，里面到底装了什么呢？是书、白纸还是其他的什么呢？终于等到了沈老师开口：“今天我们要做一个降落伞！”话音刚落，全班像炸开了锅似的，欣喜又好奇。
沈老师先给我们播放了一段神舟十一号成功返回地球的壮观景象，老师告诉我们：“神舟十一号返回靠的是降落伞，降落伞则由伞面、伞绳和重物三部分组成，所以今天，我们要做一个降落伞。
”制作降落伞的第一步是设计，我们计划用雨伞布加四根细绳来制作。
接着是制作，制作过程中用到的材料有铅笔、橡皮、尺子、双面胶、透明胶、剪刀、记号笔等。
我们先用四根细绳把杯子穿上去，再把细绳的另一头穿到防水布上，加固一下，一个降落伞就完成了。
我们试验了一下“新出炉”的降落伞，竟然能安全降落，同学们都惊呆了。
我心里想：降落伞这么简单就做好了吗？最后一步是测试，我们一部分人走到一楼，一部分人留在三楼的走廊上，在离地面大约三、四米的地方，一个个降落伞都准备就绪，里面坐着我们的“小宇航员”——鸡蛋，然后让每一个降落伞都降落，此时它们像天女散花一样慢慢飘落，神奇的是鸡蛋一个都没有碎，我们的实验成功了，同学们都乐开了花，拍手叫好。
一节有趣的实验课作文2这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。
我回到了自己的座位上。
刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。
“不信？那就做个实验吧！”“好！”“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。
有趣的实验课作文500字
有趣的实验课作文500字有趣的实验课作文500字1今天，陈老师答应带我们做一个有趣的实验。
“叮铃铃”上课铃打响了，同学们都满怀期待地进了教室。
这时，陈老师也两手空空地走了进来，在黑板上写了三个大字--吹气球。
同学们脸上满是疑惑，我也诧异地想：陈老师葫芦里到底卖的是什么药啊？吹气球有什么难的？无数个小问号在我脑中转来转去。
陈老师一脸严肃的挽了袖子，神秘地从桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里装着两个大小不一的水瓶和两个放着不明物体的水球。
老师清了清嗓子，看着我们这些渴望的小眼神，陈老师故意卖了个关子，拿起了一个气球，让我们猜猜这里面到底是什么，有的人说是水；有的人说是空气；还有的人竟然说是巧克力陈老师把气球在我们面前晃了晃，然后开始了她的实验。
她先是把气球套在了其中一只装有透明液体的瓶子上，再把气球竖直。
奇怪的现象发生了，气球里似乎有一堆不知名的物体箭一般地冲向了液体，接着，似乎不断有空气钻进了气球的怀抱，本来“饿着肚子”的气球，瞬间变成了一个“啤酒肚”。
然后，更有趣的事情发生了，一道液体从气球的一个小洞里源源不断地钻了出来，象喷泉一样直冲讲台。
陈老师连忙把杯子扶住，说道：“唉！失败了，我放的水可能太多了。
”“啊？”全班都十分惊奇，“都这样了还不算成功？”终于，陈老师向我们揭开了实验的谜底，原来杯中的液体是白醋，气球中的粉末则是小苏打。
当这两样东西遇到时，便会产生化学反应，生成二氧化碳。
我想：科学可真奇妙，就连瓶子也能吹气球，这真是一堂有趣的实验课！有趣的实验课作文500字2今天，我们星期四上午的第五节课，是科学课，我们就到实验室里去做实验。
在实验室的门口，老师先给我们嘱咐了很多遍不要乱碰东西，我们就分小组来到了实验室里，我们一看，有五六张六边形的桌子，座子上还有酒精灯、三脚架、盐和一个饭盆，还有一个石棉网。
我们小组有5个人。
有我、齐茉溪、秦晨溪、张雨欣，和姚淼淼。
我坐在桌子的最后面，开始上课了，我们好奇的盯着这些东西有什么用。
一堂有趣的实验课作文风扇转起来
一堂有趣的实验课作文风扇转起来今天，我们上了一堂很有意思的实验课。
老师说要让我们做个小实验，看看风扇是怎么转起来的。
我一听到“风扇”，就想起家里的电风扇，它总是会呼呼地吹着小风，让我总觉得很不舒服。
可是，电风扇里面到底藏着什么秘密呢？
老师拿来一个纸杯，然后用剪刀小心地剪出一个圆形，再用一根细线穿过来。
随即，老师把线的一端系在一个小木棍上，另一端绑在纸杯上。
我们都很诧异，老师要做什么呢？
老师把纸杯拿起来，轻轻吹了一口气，纸杯竟然转了起来！我很开心极了，原来风扇是这样转起来的啊！
老师说，纸杯快速旋转是因为空气流动产生的力量。
当我们捏住鼻子的时候，空气会从纸杯开口处流到里面，然后从圆形的地方飞出去，这样就轰击了纸杯，使它快速转动。
我一下子明白了，原来风扇都是凭借空气流动产生的力量来旋转的。
它感觉起来像一个会吹气的魔法师，带领我们一起远离闷热难耐的世界。
这节实验课确实挺有趣的，它让我对风扇有了更深的了解，也让我明白科学就在我们身边，只要我们真心喜欢它，就能发现很多奇妙的现象。
有趣的实验课作文500字
有趣的实验课作文500字【第1篇】今天，我在科技馆上了一节特别有趣的实验课。
在去科技馆之前，妈妈先给我准备了一根牙刷和几片树叶。
做好准备之后，我们就出发去科技馆了。
到了实验室，老师先把酒精灯点燃。
然后，在酒精灯上面放了一个装满化学试剂的小瓶子。
老师先让让我们挑了几片比较厚实的叶子。
然后把它们装进了装满化学试剂的小瓶子里．老师对我们说：“这些化学试剂有很强的腐蚀性，需要带上手套。
”我们把手套戴好之后，然后老师把刚刚放进试剂里面的几片叶子抽出来。
然后，让我们一手拿好牙刷，把树叶放在另一个手上边。
老师先让我们把树叶在水里蘸过之后，用牙刷轻轻地刷，直到刷成快透明的时候才行。
我们就开始耐心地刷起来。
刷呀刷，刷呀刷，很快我们就惊奇地发现原来有一层黑色的保护膜。
现在保护膜已经裂开了。
我们又赶紧继续刷，终于把这些黑色的保护膜去除了。
去掉叶子的保护膜之后，老师让我们用手轻轻地将上面还剩的一次保护膜给剥掉。
老师还提醒道，一定要轻轻地，不然会把叶脉给破坏的。
我们就小心地开始剥起来。
我们尽管非常小心，可还是剥烂了几个小孔。
老师对我们说：“第一次制作，能作成这样已经不错了。
”接下来，老师让我们把已经剥好的叶脉用纸轻轻包好，透明的叶脉像水晶一样，非常好看。
这真是一次有意义的实验课！【第2篇】下课铃早已打了，可是同学们仍留在教室里不舍得离去。
“哎！刚才的实验真神奇啊！”你想知道怎么回事吗？那就跟我来看看！上课了，老师拿来两个水杯和几盒回形针，对我们说说：“今天我们来做个实验，你们猜一猜放多少回形针才可让水杯中的水溢出来？”同学们七嘴八舌，你一句，我一句，说个不停。
有人说三枚，有人说五枚，还有的说一百枚！开玩笑吧！怎么可能放一百枚，我猜呀，最多不超过三十三枚。
实验开始了！老师像一个先知卖关子地对我们说道：“我今天就来做一次魔术师，看看到底能放多少回形针。
”老师把杯子放在了中间，果真像一位魔术师小心翼翼地把一枚一枚的回形针放入杯子里。
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）有趣的一堂实验课作文1周四下午，我最喜欢的作文课来了，伴随着一阵清脆的上课铃声响起，樊老师一手提着个小红包，一手抱着个茶杯满带笑容走了进来。
一进来就让我们把桌上的东西收起来，我很纳闷，老师要干吗呢？难道要考试？这时，老师又拿着一个圆圆的盘子放在讲台上。
老师默不作声地拧开了杯子，倒了一点茶水在盘子里。
这时，同学们都很纳闷，老师往盘子里倒水干吗呀？就在这时，老师又拿了一个东西握在手上，笑眯眯地问我们：“猜猜我的手里拿着什么？”同学们七嘴八舌地说了一些答案，可惜都被老师否定了。
老师摊开手，手心里竟然是根很短的小红蜡烛。
这时老师把那个蜡烛先放在一旁，接着又拿出来一个打火机。
之后老师让同学们把窗户关起来，应该要把蜡烛点燃吧。
只见老师打开了打火机，先将它歪斜了一下，然后把蜡烛点燃了起来，紧接着又小心翼翼地把蜡烛放到之前的盘子里。
接下来，老师将提前准备好的杯子倒扣在点燃的蜡烛上，神奇的是盘子里的水都被吸到这个杯子里去了。
全班同学都很惊讶，盘子里的水怎么都蹦到这个杯子里了呢？之后老师把杯子轻轻地拉开，顿时，班级里弥漫着一股刺鼻的味道，这究竟是什么原理呢？晚上回家我问妈妈和爸爸，他们都不知道，最后我拿过爸爸的手机用百度搜了一下，原来蜡烛燃烧需要氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧以后，蜡烛就因为缺氧而熄灭。
杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中，杯子里的水面自然就升高了。
我从这件事感悟到，生活处处有学问。
常说水往低处流，可是今天我却见识到了水往高处流的奇迹。
我真的很高兴上樊老师的作文实验课，让我体验了从来没有过的快乐。
有趣的一堂实验课作文2“浮起来了！浮起来了！”在欢声笑语中，我们正在进行一节有趣的实验课。
实验的材料是：烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。
首先，赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的`烧杯里，只见鸡蛋在水中跳跃了几下，就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。
接着，赵老师往烧杯里倒盐，然后用筷子均匀地搅拌，鸡蛋围着筷子旋转起来，像一个小女孩跳起了圆圈舞。
有趣的实验课作文
有趣的实验课作文有趣的实验课作文(7篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的有趣的实验课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的实验课作文1今天，我们上了一节非常有趣的实验课。
我们组做的实验是”飞碟“。
首先，将电键、两个电池盒和电动机按照图纸上所示的连接起来。
其次，把四节电池分别放进两个电池盒里。
然后，把扇叶安装到电动机上。
最后，按住电键上的小铁片，按长时间后，突然松开，扇叶就会飞出去。
通过这节实验课，我学到了扇叶在转动时，会形成向下的气流，气流就会把扇叶托起来，扇叶就会飞出去了。
这真是一节有趣的实验课呀！有趣的实验课作文2上午，我们上了科学实验课。
一迈进教室，我看到了房顶上一排排整齐的灯，在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令，小灯就是士兵们。
还有几个桌子，桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。
老师说：“由于蒸发皿学校没有买到，就用饭盆代替蒸发皿。
”老师说：“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。
”老师让我们看老师怎们做的，老师教我们怎样使用烧杯。
接下来就要自己做实验了，老师先把酒精灯给我们点着了，继续观察水里有什么发现，我们组发现了水在一点一点的消失，盐在一点一点变多。
等水完全干了以后，盐就干了，老师让我们用放大镜观察一下，我觉得盐变成了一块一块的了。
下课了，这节课我真高兴啊！有趣的实验课作文3今天，我来到班上课。
我发现老师今天不上课了，而是做实验课了。
老师先问我们有做过什么实验吗？有人说：“在蜗牛身上放点盐它就会化成水，这是为什么呢？”“因为盐分会把蜗牛的身体溶解了”。
实验开始了。
老师拿了一个杯子、一张纸和一杯水，我把水将杯子倒满，用纸张盖住杯口，然后来了一个180°，把整杯的水倒过来。
神奇的事情发生了，小小一张纸张竟然稳稳当当地托住满满的一杯水，而且滴水不漏，这真是不可思议啊。
一次有趣的实验课作文
一次有趣的实验课作文一次有趣的实验课作文(5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一次有趣的实验课作文，欢迎大家分享。
一次有趣的实验课作文1我们每次上科学课，大家都盼望着能做实验，所以没做一次实验时大家就很兴奋。
星期四的科学课我们就做了一次实验。
上课铃一响，科学老师就拿着一个铁架台，一个装满法码的盒子走上讲台，大家一按就知道要做实验。
老师放下仪器说：今天我们要做一个叫做摆的实验，这个实验很简单，我们只要探究摆的次数与什么有关就行了，我负责实验工作，你们帮我数数。
老师说完就安装起了实验仪器，摆弄好仪器后，实验就马上开始了，老师又向大家借了个手表计时。
嘱咐班长过一分钟后就喊停，数数时要把来回算一次，大家大声地应了一声。
实验开始了，老师手拿着在右边的摆锤，然后说了一声开始就松了手，摆锤左右摇摆，我们随着摆锤数了起来，1.2.3.4······21，这时候班长说了一声停，一分钟一个摆锤能摆21次，大家把这个数字记住，我们进行第二次试验，增加摆锤重量，和刚才一样数。
老师边增加摆锤重量边说。
随着老师的开始我们又数了起来，一分钟过后，没想到结果和上次几乎一样。
看来摆的次数与摆锤重量无关，我们不改变重量了，我们改变摆线的长短，只用线的一般来进行试验，大家猜一猜结果是多，还是比上次少呢？老师故作悬念的说。
我和大多数人都任务比上次多，而班长和少数人认为结果少，这样就分成了两派。
于是我们便用实验整个树影。
开始！老师喊了一声，摆线动了起来，我们屏住呼吸，仔细的数着，生怕会多数或少数一个。
当数到24时，班长才喊停，我们高兴就急了。
老师又为我们总结了一下，我们从这个实验得到了一个结论，摆的次数多少与摆线有很大的跟演戏，摆线越短，次数越多，摆线越短，次数越多，摆线越长，次数越少。
有趣的科学实验课作文
有趣的科学实验课作文有趣的科学实验课作文(8篇)在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的有趣的科学实验课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的科学实验课作文1潘老师是教科学的老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯的。
一次语文课，潘老师带着我们去四楼的实验室，第一节实验课，是教我们怎么认识酒精灯和怎么熄灭酒精灯，实验室里摆放着各种物品，有蒸发皿、石棉网、三角架、玻璃棒、酒精灯等，潘老师特别地仔细，她担心我们看不清楚，特意把凳子放在讲台上，再把酒精灯放在凳子上，给我们演示酒精灯熄灭的过程，她用火柴点燃了酒精灯，又拿出灯帽，用凸进去的地方，对准火焰，迅速地把它盖进去，因为当时酒精灯的火焰是最热的，里面会形成一个小气压，会产生膨胀，而外面的空气增大，则会摁住酒精灯了，火虽然熄灭了，但是这样，灯帽就再也拿不出来了，这个酒精灯就废了。
只有在里面与外面的气压一样大，我按照潘老师教的方法操作了一遍，用灯帽盖了两次，其实熄灭酒精灯也不难呀。
然后，潘老师又教我们怎么操作点燃酒精灯，还讲解了酒精灯的作用，潘老师发了火柴给我们，叫我们点燃酒精灯，然后再操作熄灭酒精灯。
我大胆地把酒精灯给点燃了，然后再把灯给熄灭了，其实一点儿也不可怕。
第二个试验就更有意思了，潘老师先把一些水放进蒸发皿里面，让我们放在酒精灯上面，我把它放在三角架上，不一会儿，里面的水开始冒泡了，千千万万没想到，里面的水烧开了。
潘老师让我们仔细观察，还告诉我们，虽然里面的水烧开了，但这样还不够，得把它烧干为止。
等我把里面的水烧干后，竟然发现，里面居然有薄薄的一层东西，有些人说这是面粉，有些人说这是糖，有些同学说这是山粉。
结果，潘老师宣布这个是盐，我们的肉眼是看不见的，但是，一旦把水蒸发后，就会出现盐了。
哈哈，原来潘老师给我们提供是可是盐水呀！真是有趣的科学课啊！有趣的科学实验课作文2昨天，我们在科学实验室里上了一节有趣的实验课。
有趣的实验课作文
有趣的实验课作文有趣的实验课作文（通用40篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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有趣的实验课作文篇1上节综合课老师给我们布置了一个有趣的活动主题：将鸡蛋从高处往下扔，怎样使鸡蛋完好无损？我们四个人组成一小组，开始讨论起来，我提议：“将鸡蛋放在一个盒子里，然后在盒子上绑上气球，气球能使盒子飘起来，鸡蛋就不会碎！”朱晨同学说：“我们可以带一些海绵，将鸡蛋放进海绵里，鸡蛋也不会打碎的。
”通过商量，我们决定采取万无一失的办法，将鸡蛋放进海绵中，然后塞到一盒内，再在盒子上绑上气球。
接下来我们为选择什么样的盒子展开了激烈的争论，有的说用纸盒子，有的说用塑料盒子，最后决定用纸盒子。
说行动就行动，我们开始分工，黄益侃带胶带和纸盒子，梁际洲带鸡蛋和毛巾，朱晨带海绵，我带气球。
东西准备齐全了之后就可以开始使用这些工具了，先剪一块和纸盒差不多大小的海绵放入纸盒中，用胶带将鸡蛋固定在海绵上，然后再剪一块和刚才一样大小的海绵放在鸡蛋的`上面，再用胶带固定好，这样鸡蛋被包在里面，看都看不见了。
盖好盒盖，开始吹气球，先吹了三个，想想可能不够，就又多吹了两个，五个气球用线绑在一起，将线的另一头捆住盒子。
好了，准备工作完成。
激动人心的时刻来到了，我双手拿起气球举得很高，“三、二、一，放！”盒子快速落下，但是到达地面时却是轻轻的声音，打开盒子，哈哈，成功啦。
我们兴奋得手舞足蹈。
综合课上我们再次展示了这个实验，得到了老师的表扬。
从这节课上，我明白了：生活中处处有科学哦！有趣的实验课作文篇2这次的自然课是我满心期待的一堂课，因为在上自然课时，我们要做制造二氧化碳的实验。
但是我对二氧化碳的认识只在于人和动物会排放二氧化碳而已，因此趁这次机会多多认识和学习。
有趣的实验课作文
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一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的有趣的实验课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的实验课作文1今天我们怀着激动的心情上了一节科学课，看到这里，你也许会想：不就是一节课学科吗？有什么好激动的呢？这节课学科可不是一般的科学课，这次，他不是在我们的教室里上课，而是去科学教室上课。
特色班下课以后，我们回到教室，等人来全了，老师就让我们在门外站队，说是要去科学实验室上课，听到这句话，我们都像打了鸡血一样，这可是有史以来我们第一次上科学实验课啊！到了科学实验室里。
啊，真漂亮啊！顶上有地球的样子，教室后面还有很多我们不知道的知识。
“叮铃铃”上课了，我们开始上课了，我发现，我们组坐的地方和别的地方不一样，我们是第一排的，第一排的第一桌有一块玻璃，第二桌有一张砂纸，第三桌就是我们这桌，我们桌上有一张鼠标垫，其他桌子上什么都没有，开始试验了，老师让我们组做的.实验是：小车运动产生的摩擦力和地面的光滑度有没有关系，我们现在桌子上拉小车，产生的摩擦力是0.2牛顿，但是在鼠标垫上所产的摩擦力竟然达到了2牛顿，这个实验让我知道了小车运动所缠上的摩擦力是与地面的光滑度有关系的。
很快，实验就结束了，老师叫我们做汇报的时候，我也知道了其他小组的实验结果。
很快就下课了，我在这个科学实验室里学到了许多在书本上学不到的知识，我还学会了动手的能力，以及“很多事情都要用实验证明”的这个道理。
我希望在下一次的科学实验课当中，我能学到更多在课本上学不到的知识。
有趣的实验课作文2今天，我们第五节课是科学，我们去了实验室。
我们五个人一个小组，我、淼淼、秦晨溪、张雨馨和李兴哲是一个小组。
我们来到了实验室，哇……一抬头就看见了正中间有一个地球，地球可真大啊！有好几个六边形的桌子。
有趣的科学实验课作文
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有趣的科学实验课作文1我最喜欢的兴趣课之一是科学实验课。
科学中有许多丰富的知识，如电流的符号是安培/A，而这个安培的名字，就是因为电流是安培这个科学家所发明的，所以人们就叫电流是安培了。
还有许多的知识，都是由科学家的名字来作为一些物质的名称的。
我们要多学习科学，爱科学，科学是一种最严谨，简洁的语言，在生活中也可以利用更多的知识，来创造美好的生活哦！看！今天我们做的小实验是我们的一一小赛车。
说到小赛车，大多数男孩子肯定都喜欢赛车，赛车我们经常都能在赛道上能够看到它们的身影。
我做的小赛车它的主要材料是用：一些木板、电池、导线、发动机、大齿轮、小齿轮和四个轮胎所组成了一辆非常酷的小赛车。
我上课时非常认真，会理解老师讲的每一个重点，每一个环节，有时碰到一些老师讲的难懂的问题时，我都会及时问：“老师我没听明白。
”老师就会弯下身子耐心的说：“这个原理是这个小齿轮它扣在发动机上面，而发动机是接连着导线。
而导线又是接着电池，这样就会让小齿轮带动着大齿轮运动了，你听明白了吗？”我连忙点头，跟老师又复述了一遍。
当自己组装完成的小赛车，在地面上飞快地飞驰着像闪电一样，在眼前一闪而过时，我激动得一蹦三尺高，甭提多高兴了。
每次回到家我都会迫不及待的让妈妈给我拍视频，提交作业。
老师每次都会夸我讲得绘声绘色，像个十足的解说家。
得到老师的肯定我就更喜欢上科学实验课了。
科学实验课既动手又动脑可真有趣呀！有趣的科学实验课作文2一年一度的“智圆行方科学大课堂“开始了，同学们怀着无比激动的心情，开开心心地来到明亮的教室，盼望着有趣、神奇的实验早些开始。
实验课开始了，我们做的实验是“带电的报纸”。
同学们认认真真地听老师讲课，津津有味地做着实验。
有趣的实验课作文
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那要怎么写好作文呢？下面是店铺帮大家整理的有趣的实验课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的实验课作文1星期六，略有微风，下着小雨，我做了一个有趣的实验。
实验开始了，我准备好了一些实验用品：凉杯、搅拌器、鸡蛋、食盐。
我给凉杯里面倒满水，然后放一个白嫩嫩的鸡蛋。
鸡蛋先是懒洋洋地躺在杯里，我放了一勺盐，鸡蛋仿佛在说：“我就不起来，你能把我怎么样?”我继续放了一勺又一勺的`盐，可是它还是懒洋洋地躺在杯底里不愿意上来。
我又放了好几勺盐，鸡蛋终于浮了起来，我高兴地大叫起来，我又放了几次盐，它还是在中间漂着，我又放了一勺、两勺、三勺……它终于露出了水面，我兴高采烈地喊起来：“它浮起来了，它浮起来了………”鸡蛋终于露出了圆圆的小脑袋，它好像在说：“我怎么起来了呀，人家不想起来嘛!”可是当我再怎么往下摁鸡蛋时，它就是不愿意再下去了。
过了好长时间，鸡蛋还是没有下去，我就问妈妈鸡蛋为什么没有下去?妈妈告诉我盐能加大水的浮力。
星期六做的实验真是太有趣了，太开心了!有趣的实验课作文2今天，妈妈带我去上作文课。
老师给我们上了一堂有趣的实验课——分离胡椒粉和盐巴。
上课了，教室里静悄悄的`。
老师拿出一袋胡椒粉给同学们闻，有的同学皱起了眉头，我也很好奇地凑过去闻了闻，啊，有点辣！老师拿出一袋盐巴，把胡椒粉和盐巴混在一个小盘子里，然后用筷子小心翼翼地搅拌起来。
接着，老师把塑料勺子放在衣服上摩擦，老师擦得满头大汗。
随后，老师又把塑料勺子放在盘子上，胡椒粉吸附在了勺子的下面，而盐巴就像一个个听话的娃娃，躺在盘子里一动也不动。
最后，老师再把勺子放到衣服上摩擦，胡椒粉黏附在衣服上面了，又把塑料勺子往下移，盐巴也吸上去了。
原来，塑料勺子跟衣服摩擦会产生静电，而且胡椒粉比盐巴轻，所以胡椒粉先吸上去，盐巴后吸上去。
【500字作文】一堂有趣的实验课500字
【500字作文】一堂有趣的实验课500字
今天老师在黑板上写了一个题目，名字叫“烧不坏的手帕”。
见到这个题目，同学们
一定会不顾一屑地说：“哼，手帕哪有烧不坏的？”那你们就错了，手帕也有烧不坏的时
候呢！在我们班，就有一块烧不坏的手帕。
老师拿出一瓶透明液体、一个空瓶子、一块普通手帕、一个打火机和一双烧黑的木筷子。
这让学生们好奇：老师想做什么新把戏？老师似乎看透了学生们的心思，说：“今天
的课上，我要为你们做一个有趣的实验——一块不碎的手帕！”
老师先把液体慢慢地倒进另一个瓶子内，并拿出那块皱巴巴的手帕，用筷子夹起手帕，放到液体里浸泡。
把它全浸湿后，拿出打火机点燃手帕，让那火苗熊熊燃烧，如一位正在
跳舞的舞蹈演员。
手帕上的火熄灭了，但手帕仍然完好无损，好像刚才什么事也没发生似的。
这时，所
有的学生都惊呆了，但他们很困惑：为什么这块手帕没有烧起来？答案将立即揭晓！
这是因为那瓶透明的液体是浓度为百分之七十的酒精，里面还有百分之三十的水。
当
手帕燃烧时，只是在表面的酒精上进行，只要水分不烧，火苗就别想伤害手帕这名弱女子。
通过这个有趣的实验课，我不仅理解了手帕不能燃烧的原理，还理解了无休止学习的
原理。
现在我想长大后努力学习，探索大自然的奥秘！。
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一堂有趣的实验课作文500字
转眼间，一学期就要结束了，这学期我们上了许多实验课，明白了许多科学道理，其中最有趣的还是那一节。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我们走进教室，看到吴老师早已等着我们了，看这架势，就知道这次实验非同一般。
果然，吴老师说：“我们今天的实验需要两本本子，一根橡皮筋，还需要每组选出一位身强力壮的同学。
”其它组的同学纷纷议论起来，有的说这位，有的推那位。
我们组根本不用商量，异口同声推举张亦聪，他挥了挥拳头，心甘情愿“冲锋陷阵”。
吴老师宣布了实验的注意事项，然后一声令下：“实验开始！”我们立即开始忙活起来了，谢竹提议找两本本子，我听连声说：“不好，不好！一定要用厚厚的书，这样才能让张亦聪拉不开！”于是，我们就开始行动了：我从书包里抽出两本厚厚的书，把书的每一页都认认真真、严丝合缝地夹在一起，然后在重叠部分绑好橡皮筋。
坐在一旁的张亦聪微笑着，似乎什么也没听见。
不过，我猜他的后背已经直冒冷汗了。
道具准备好了，我们满怀期待地走到张亦聪旁边，郑重地把“杰作”递给他，“幸灾乐祸”地说：“见证奇迹的时刻到了！”张亦聪抓住两本书，一运气，使出了吃奶的劲儿往两边拽，嘴里不由得发出“啊”的一声。
我们吓了一跳，以为他要拉开了，结果他的脸憋得通红，依然没有拉开，我们哈哈大笑起来，他也一边抓耳挠腮一边傻笑。
吴老师问：“有没有哪个小组把书或本子拉开了？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手。
吴老师说：“很多张纸重叠在一起时，摩擦力就会大大增加；重叠的纸越多，摩擦力就越大，也就越难拉开。
”这次实验不仅让我们收获了知识，还让我们收获了欢笑，真是太有趣了！。