我喜欢的一节课小学作文500字有趣的一次实验
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）
暑期作文：一堂有趣的实验课（24篇）1 实验课我们今天刚开始学，老师给我们做了一个实验。
老师拿出了一个矿泉水瓶，里面装着黑乎乎的液体，有的同学以为是酱油；有的以为是醋；还有的以为是可乐……老师要我们模仿动作，我们没有成功，失败了。
后来老师才说：“哪个是用酱油、醋、葡萄酒、矿泉水组成的。
”同学们听后满脸露出要吐的表情。
班里只有一个同学没有尝过，但表情是越来越开心。
老师问我们还有没有其它的成份，同学们说：“没有。
”今天，我们知道要仔细观察才能把作文写好。
2 小实验一天，我和小朋友到老师家里看老师做实验。
我们走到老师家里，老师已经在做实验了，我问老师你在什么实验啊？老师说：“我在做把酱油和醋放在一个杯子里，看看是什么味道呢？”老师把瓶盖拧开，再倒进一个塑料杯里面，让我们每个人用手指蘸下杯子里的东西尝一下。
老师先试了一下，她用中指放进塑料杯里面，老师尝了之后直摇头。
现在该我们尝了，我们尝了之后觉得很伤心。
最后，老师把这个秘密告诉了我们，老师她根本就没有吃，她是用中指放进杯子里，可她在吃的时候换了一个手指头，所以才没有吃到。
老师的实验真有趣啊！3 一堂有趣的实验课今天，老师拿着一瓶矿泉水瓶，里面装着黑褐色的液体，是什么东西呢？老师要我们仔细观察，她小心地拧开瓶盖，将液体倒入一个一次性塑料杯里。
老师个中指蘸了蘸黑褐色液体，尝了尝，然后，要我们每个同学都上去尝一尝，每个同学尝了之后都是愁眉苦脸地回到自己的座位上。
老师说：“黑褐色液体是什么呢？”同学们有的说是醋，是酱油，是……结果，老师说是酱油、花雕酒、葡萄酒组合的。
大家一个个都呆住了。
我真伤心啊！4 小实验老师先把一个塑料瓶里的黑褐色液体倒到一个透明的杯子里，用手指蘸了一下。
再把手指放在嘴巴里尝了尝，接着愁眉苦脸的直摇头。
然后，老师让我们每人都尝一下。
最后，我们有的后悔，有的开心。
真是一个有趣的小实验啊！我们以后可要细心的做事。
5 做实验今天，老师拿来一瓶装着黑褐色液体的矿泉水瓶给我们做实验。
一次有趣的实验作文500字
一次有趣的实验作文500字一次有趣的实验作文500字（精选29篇）实验课是夯实理论知识，理论与实践相结合的最好途径。
实验课我们都上过，那么你印象中最有趣的一个实验课是什么呢？今天小编给大家整理了一次有趣的实验作文500字（精选29篇），希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文500字篇1这个星期，老师布置了一个特殊的作业：自己动手做一个实验——让瘪了的乒乓球复原。
我非常期待这个神奇的实验。
星期六，一大早我就把我老爸叫醒。
我们准备了两个不同颜色的乒乓球，先把乒乓球踩瘪。
然后我爸爸用电磁炉烧了半锅水。
没过几分钟，水就开始冒小泡泡。
我急着把瘪了的乒乓球放下去，爸爸拉住了我的手说：“水要冒很大的泡才算开。
”不一会儿，锅里的水真的沸腾了起来。
爸爸把一个白色的乒乓球放到锅里，过了一分钟左右，爸爸用勺子，把乒乓球捞起来。
我一看，高兴得叫了起来：“真的复原了！”接着，我又把那个黄色的乒乓球也放到了锅里，一分钟后，爸爸又把那个黄色的乒乓球捞起来。
结果和刚才一样，完全复原了。
我兴奋地问爸爸：“瘪了的乒乓球为什么能在热水里复原呢？”爸爸说：“乒乓球里面的气体受热而膨胀，将瘪了的部位复原。
”通过这次有趣的实验，让我明白了“热胀冷缩”的原理。
同时也丰富了我的科学知识，以后我要多多做实验，长大成为一个科学家。
一次有趣的实验作文500字篇2一天，我正全神贯注地看着《百科全书》，突然我被吸引住了，书上说蚂蚱是靠肚子来呼吸的，我觉得有些不可思议：动物都是靠鼻子来呼吸的，怎么可能用肚子来呼吸呢？于是我决定亲自做做实验。
我让邻居家的哥哥帮忙捉蚂蚱，而我则去端来一盆清水放在桌子上，不一会儿，一只身穿绿衣的小蚂蚱便引入了我的眼帘，准备好了工具就开始做实验了。
我心想：蚂蚱一定也是靠鼻子来呼吸的。
我先小心翼翼地抓起蚂蚱，然后放进水里，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……我将蚂蚱从水里拿出来，却看见它依然像原来那样活泼乱跳的，心里失望极了。
一次有趣的实验课作文
一次有趣的实验课作文一次有趣的实验课作文(5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一次有趣的实验课作文，欢迎大家分享。
一次有趣的实验课作文1我们每次上科学课，大家都盼望着能做实验，所以没做一次实验时大家就很兴奋。
星期四的科学课我们就做了一次实验。
上课铃一响，科学老师就拿着一个铁架台，一个装满法码的盒子走上讲台，大家一按就知道要做实验。
老师放下仪器说：今天我们要做一个叫做摆的实验，这个实验很简单，我们只要探究摆的次数与什么有关就行了，我负责实验工作，你们帮我数数。
老师说完就安装起了实验仪器，摆弄好仪器后，实验就马上开始了，老师又向大家借了个手表计时。
嘱咐班长过一分钟后就喊停，数数时要把来回算一次，大家大声地应了一声。
实验开始了，老师手拿着在右边的摆锤，然后说了一声开始就松了手，摆锤左右摇摆，我们随着摆锤数了起来，1.2.3.4······21，这时候班长说了一声停，一分钟一个摆锤能摆21次，大家把这个数字记住，我们进行第二次试验，增加摆锤重量，和刚才一样数。
老师边增加摆锤重量边说。
随着老师的开始我们又数了起来，一分钟过后，没想到结果和上次几乎一样。
看来摆的次数与摆锤重量无关，我们不改变重量了，我们改变摆线的长短，只用线的一般来进行试验，大家猜一猜结果是多，还是比上次少呢？老师故作悬念的说。
我和大多数人都任务比上次多，而班长和少数人认为结果少，这样就分成了两派。
于是我们便用实验整个树影。
开始！老师喊了一声，摆线动了起来，我们屏住呼吸，仔细的数着，生怕会多数或少数一个。
当数到24时，班长才喊停，我们高兴就急了。
老师又为我们总结了一下，我们从这个实验得到了一个结论，摆的次数多少与摆线有很大的跟演戏，摆线越短，次数越多，摆线越短，次数越多，摆线越长，次数越少。
一次有趣的实验优秀作文16篇
一次有趣的实验优秀作文16篇一次好玩的试验优秀作文篇1在一次科学课上，老师带我们做了一个好玩的试验。
试验之前，老师预备了一盒火柴棒、一根木棍和一个螺旋形的纸圈还有棉球和酒精。
老师先把纸圈吊到试验板上的一个铁钉上，接着用木棍缠上棉球蘸上酒精点燃，然后把点燃的棉球放到了纸圈下面。
这是同学们都认为纸圈会跟着燃烧起来。
结果，纸圈不但没有跟着燃烧，还渐渐地转了起来。
这是为什么呢？老师给我们讲出了其中的道理：当纸圈下面的空气被酒精棉球加热后，体积变大质量变轻，开头上升。
这股上升的气流给螺旋形的纸圈供应了动力，于是它便旋转起来。
依据这个道理，古人们创造了走马灯，而今日的人们则做出了蒸汽机、内燃机等各种动力机械。
有力的推动了生产的进展和人们生活水平的改善。
啊，原来科学并不神奇，它就在我们的身边。
只要我们开动脑筋、留意观看、大胆实践，就会发觉更多的科学神秘，更好的熟悉自然、改造自然、利用自然，俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。
”一次好玩的试验优秀作文篇2今日，刘老师让我们在多媒体上看了一张图片，图片上是一个人躺在蓝蓝的海面上看报纸，我心里很惊奇：为什么人在海面上会浮起来呢？刘老师给我们讲解说：“由于死海含盐量很高，所以会游泳的人在上面可以浮起来，不会游泳的人也会浮起来。
”老师的话让我们半信半疑。
老师看我们带着疑问的样子，就说那我们来做个试验吧。
接着，刘老师就拿出一个杯子，杯子里面加满清水，然后又在杯子里放上一个鸡蛋，鸡蛋在杯子里就像一个进入冬眠的小动物，怎么睡也睡不醒。
刘老师又拿出一袋盐，倒进杯子里一些，鸡蛋还是沉在杯底，老师拿出一根筷子在杯子里搅了搅，鸡蛋往上浮了一点。
老师又在杯子里放了些盐，鸡蛋才又往上浮了一点，最终，老师把一袋子盐全放进杯子里。
这时，沉在杯底的鸡蛋竟然浮在了水面，不管刘老师用筷子怎样往下按鸡蛋，可是鸡蛋怎么也不听话，还是浮了上来。
这时刘老师对我们说：“同学们，你们如今知道这个人为什么会浮在海面了吗？”我们快乐地说：“明白了。
一次有趣的实验作文500字（通用15篇）
一次有趣的实验作文一次有趣的实验作文500字（通用15篇）一次有趣的实验作文1今年我上四年级了，曾经跟老师做过一些实验，其中一次有趣的实验让我至今记忆犹新。
那是一节语文课，上课的铃声响了，语文老师大步流星地走到了讲台上，和蔼可亲地说：“同学们，今天我们来学习一篇新课文，题目叫《神秘的死海》。
”听了老师的话，我心中充满了好奇。
这死海有什么神秘呢？这时，老师让我们自己先预习。
我迫不及待的打开这一课，一口气读完了这篇文章。
原来，死海里的海水含盐量特别高，盐的含量越高，海水的浮力就越大。
难怪人到海水里会浮在水面上淹不死呢！死海真的是很神秘呀！这时，同学们还提出了一些其他有趣的问题。
老师对大家说：“现在我们自愿结成实验小组，看看真是海水的咸度高，浮力就大吗？”同学们一听做实验，都高兴的手舞足蹈。
老师给每个小组分发了实验物品：水、水槽、盐、铁钉、鸡蛋和种子等。
老师讲了实验的过程，然后各个小组开始了实验。
我们小组先将水倒进水槽里，然后把鸡蛋、种子等放入水中，结果，它们都沉入水底；接着我们将盐放入水槽中，用铅笔将它搅匀，我小心翼翼的将鸡蛋放入水中，神奇的现象发生了：鸡蛋竟然浮起来了！我想：鸡蛋能浮起来，种子是不是也是这样呢？于是我将鸡蛋捞出来，小心翼翼的将种子放入水中，发现种子也浮起来了。
原来真的是盐的含量高，水的浮力就大啊！那其他的东西是不是也是这样呢？我们依次做了实验，结果鸡蛋和种子等都浮在水面。
我们的实验证明：含盐量高的水都会使物体浮起来。
这堂实验课真有意思，它也让我懂得一个道理：多读书，就能获取更多的知识，获取更多的快乐。
一次有趣的实验作文2“啊！真的浮起来了！”“真的，真的！真的浮起来了！”想知道同学们这么惊讶地说什么吗？那就和我一起走进这节科学课吧！今天，我开心的来到学校，因为今天有一节“科学的眼睛”课。
来到教室，科学老师二话不说，就把一个大大的，透明的杯子，放上了一些生水，老师的一举一动我都感觉非常奇怪，老师要干什么呀？有的同学说：“老师，今天做什么实验啊！”有的同学说：“今天肯定又有其妙的事情发生！”有的同学说：“好期待这个实验的奥秘呀！‘实验开始了，老师拿出一个鸡蛋，之后又问我们：”同学们，我如果把鸡蛋放在水里，你们猜一猜鸡蛋会不会浮上来？“有的`同学说：”会！“有的同学说：”不会。
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）
有趣的一堂实验课作文（精选6篇）有趣的一堂实验课作文1周四下午，我最喜欢的作文课来了，伴随着一阵清脆的上课铃声响起，樊老师一手提着个小红包，一手抱着个茶杯满带笑容走了进来。
一进来就让我们把桌上的东西收起来，我很纳闷，老师要干吗呢？难道要考试？这时，老师又拿着一个圆圆的盘子放在讲台上。
老师默不作声地拧开了杯子，倒了一点茶水在盘子里。
这时，同学们都很纳闷，老师往盘子里倒水干吗呀？就在这时，老师又拿了一个东西握在手上，笑眯眯地问我们：“猜猜我的手里拿着什么？”同学们七嘴八舌地说了一些答案，可惜都被老师否定了。
老师摊开手，手心里竟然是根很短的小红蜡烛。
这时老师把那个蜡烛先放在一旁，接着又拿出来一个打火机。
之后老师让同学们把窗户关起来，应该要把蜡烛点燃吧。
只见老师打开了打火机，先将它歪斜了一下，然后把蜡烛点燃了起来，紧接着又小心翼翼地把蜡烛放到之前的盘子里。
接下来，老师将提前准备好的杯子倒扣在点燃的蜡烛上，神奇的是盘子里的水都被吸到这个杯子里去了。
全班同学都很惊讶，盘子里的水怎么都蹦到这个杯子里了呢？之后老师把杯子轻轻地拉开，顿时，班级里弥漫着一股刺鼻的味道，这究竟是什么原理呢？晚上回家我问妈妈和爸爸，他们都不知道，最后我拿过爸爸的手机用百度搜了一下，原来蜡烛燃烧需要氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧以后，蜡烛就因为缺氧而熄灭。
杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中，杯子里的水面自然就升高了。
我从这件事感悟到，生活处处有学问。
常说水往低处流，可是今天我却见识到了水往高处流的奇迹。
我真的很高兴上樊老师的作文实验课，让我体验了从来没有过的快乐。
有趣的一堂实验课作文2“浮起来了！浮起来了！”在欢声笑语中，我们正在进行一节有趣的实验课。
实验的材料是：烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。
首先，赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的`烧杯里，只见鸡蛋在水中跳跃了几下，就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。
接着，赵老师往烧杯里倒盐，然后用筷子均匀地搅拌，鸡蛋围着筷子旋转起来，像一个小女孩跳起了圆圈舞。
一次有趣的实验作文500字
一次有趣的实验作文500字•相关推荐一次有趣的实验作文500字（精选70篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文500字，欢迎阅读与收藏。
一次有趣的实验作文500字篇1学完了“太阳”这一单元，我对太阳产生了兴趣，准备做一次小实验。
那天早上，阳光明媚，空气清新，风儿抚摸着孩子们的脸，仿佛在为这些孩子解热。
太阳的光芒透过树叶之间的缝隙，给树下的地面换上了一件斑斑点点的上衣，使地面像一只极罕见的斑马。
这时候，我的双手紧紧攥着新买的泡泡液，饶有兴致地跑到树下玩耍。
我左手拿着泡泡液，右手不停搅动着，扭开泡泡液的盖子，往后一拉，拿出一个椭圆形的，吹泡泡的管子。
我小心翼翼地将管子插入泡泡液中，均匀地搅拌了一下，紧接着，猛的一拉，“哗”几个圆滚滚的胖子跌跌撞撞从瓶口飞出来映在我的眼帘中。
“哇一一好大的泡泡呀！”我尖叫起来，激动地用手指轻轻地触到泡泡薄如纸片的表面。
我兴奋地去追赶他们，“哗”的一声，几个小胖子举挤在了一起，撞碎了，变成了几点水沫儿。
嗨，怎么这么不小心呢。
我重新按刚才的步骤再做一次。
“扑”的一声，又有几个泡泡出现了。
我静静地注视着他们——泡泡飘在了阳光下，久久不肯离去，一直在阳光下晃悠。
在泡泡透明的皮肤中，我发现，映着彩虹。
“哇！好神奇的彩虹哦！”我不由自主地称赞起来。
为什么泡泡中会有彩虹呢？好奇的我便去问“百度”了。
经过“百度”耐心解释和回答，我终于知道答案——原来，大阳是有七种颜色的，七种颜色有各自不同的波长，阳光射到泡泡上时发生了折射，反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射，使各种光分离出来，我们就看见了彩虹。
“百度”还告诉我，雨过天晴会出现彩虹也是这个原因哦。
今天收获真多！不仅看见了泡泡中的彩虹，还了解了许多知识，更重要的是，我又了解到了太阳和彩虹是亲戚关系哦。
有趣的实验课作文
有趣的实验课作文有趣的实验课作文(7篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的有趣的实验课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的实验课作文1今天，我们上了一节非常有趣的实验课。
我们组做的实验是”飞碟“。
首先，将电键、两个电池盒和电动机按照图纸上所示的连接起来。
其次，把四节电池分别放进两个电池盒里。
然后，把扇叶安装到电动机上。
最后，按住电键上的小铁片，按长时间后，突然松开，扇叶就会飞出去。
通过这节实验课，我学到了扇叶在转动时，会形成向下的气流，气流就会把扇叶托起来，扇叶就会飞出去了。
这真是一节有趣的实验课呀！有趣的实验课作文2上午，我们上了科学实验课。
一迈进教室，我看到了房顶上一排排整齐的灯，在正中间有一个大灯像他是这些小灯的司令，小灯就是士兵们。
还有几个桌子，桌子上有烧杯、三脚架、酒精灯、饭盆、石棉网。
老师说：“由于蒸发皿学校没有买到，就用饭盆代替蒸发皿。
”老师说：“这节课我们来做盐能不能溶解于水的实验。
”老师让我们看老师怎们做的，老师教我们怎样使用烧杯。
接下来就要自己做实验了，老师先把酒精灯给我们点着了，继续观察水里有什么发现，我们组发现了水在一点一点的消失，盐在一点一点变多。
等水完全干了以后，盐就干了，老师让我们用放大镜观察一下，我觉得盐变成了一块一块的了。
下课了，这节课我真高兴啊！有趣的实验课作文3今天，我来到班上课。
我发现老师今天不上课了，而是做实验课了。
老师先问我们有做过什么实验吗？有人说：“在蜗牛身上放点盐它就会化成水，这是为什么呢？”“因为盐分会把蜗牛的身体溶解了”。
实验开始了。
老师拿了一个杯子、一张纸和一杯水，我把水将杯子倒满，用纸张盖住杯口，然后来了一个180°，把整杯的水倒过来。
神奇的事情发生了，小小一张纸张竟然稳稳当当地托住满满的一杯水，而且滴水不漏，这真是不可思议啊。
一次有趣的实验小学作文(15篇)
一次有趣的实验小学作文(15篇)一次有趣的实验小学作文1老师今天给我们看了几幅图片，有两个大人浮在水面上，一边看书，一边哈哈大笑。
我们看了之后，惊讶的叫了起来，有的人趴在自己的课桌上笑；有的人疑惑不解；有的人半信半疑；还有的人目不转睛的盯着老师，好象急着让李老师说出正确的答案呢！李老师问：“为什么这些大人会轻飘飘的，像树叶一样飘浮在水面上呢？”我们全班同学都举起了小手，有的在讲台下说：“这是死海。
”有的说：“为什么人们会浮在水面？”还有的说：“死海本来就有浮力。
”金思渊说：“因为水里的含盐量越高，水的浮力就越大，所以这些大人不会沉下去。
”李老师说：“我们来做个实验吧。
”首先，李老师拿来一个水杯；然后往里面倒了点水，再拿出一个黄黄的、胖胖的鸡蛋；刚把它放进水里，就沉了下去，像一个熟睡的小宝宝一样安安静静地躺在那里。
同学们说：“加盐、加盐。
”李老师拿出了一袋像白沙糖一样的盐，抓了一把放进了水杯里，鸡蛋还是纹丝不动。
有人说：“用筷子搅一搅。
”李老师用一根筷子搅了又搅，鸡蛋就浮了起来，可是一停止搅动，鸡蛋就慢慢的，一圈一圈落了下来。
同学们又大喊着：“再加盐、再加盐。
”李老师又抓了更多的盐放进了水杯。
最后鸡蛋还是沉了下来，就这样反复了两次。
同学们又叫道：“把一袋盐全部放进去。
”李老师又抓了两大把盐。
就不停地一直搅动，鸡蛋浮了起来，这回李老师停止了搅动，鸡蛋仍然浮在水面上。
李老师把鸡蛋按在水底，一松手，鸡蛋又浮了起来，我们看的真是欣喜若狂呀！经过实验让我懂得了，水里的含盐量越高，水的浮力就越大，这个实验真是有趣，我也要回家跟妈妈一起做这个实验。
一次有趣的实验小学作文2今天，我实践了一个非常奇妙的小实验，那就是——杯子跳舞。
就是呀，杯子怎么可能跳舞呢？这还得从今天上午说起。
今天上午，我和妈妈满头大汗的回到了家，我们都渴极了。
不想妈妈却说，杯子都消毒了，咱们用纸杯喝吧！我只好答应，拿了两个纸杯静静地等待妈妈来倒水，贪玩的我把两个杯子重叠了起来，把嘴放在了两个杯子口的中间。
有趣的实验课作文
有趣的实验课作文有趣的实验课作文（通用40篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺精心整理的有趣的实验课作文，希望能够帮助到大家。
有趣的实验课作文篇1上节综合课老师给我们布置了一个有趣的活动主题：将鸡蛋从高处往下扔，怎样使鸡蛋完好无损？我们四个人组成一小组，开始讨论起来，我提议：“将鸡蛋放在一个盒子里，然后在盒子上绑上气球，气球能使盒子飘起来，鸡蛋就不会碎！”朱晨同学说：“我们可以带一些海绵，将鸡蛋放进海绵里，鸡蛋也不会打碎的。
”通过商量，我们决定采取万无一失的办法，将鸡蛋放进海绵中，然后塞到一盒内，再在盒子上绑上气球。
接下来我们为选择什么样的盒子展开了激烈的争论，有的说用纸盒子，有的说用塑料盒子，最后决定用纸盒子。
说行动就行动，我们开始分工，黄益侃带胶带和纸盒子，梁际洲带鸡蛋和毛巾，朱晨带海绵，我带气球。
东西准备齐全了之后就可以开始使用这些工具了，先剪一块和纸盒差不多大小的海绵放入纸盒中，用胶带将鸡蛋固定在海绵上，然后再剪一块和刚才一样大小的海绵放在鸡蛋的`上面，再用胶带固定好，这样鸡蛋被包在里面，看都看不见了。
盖好盒盖，开始吹气球，先吹了三个，想想可能不够，就又多吹了两个，五个气球用线绑在一起，将线的另一头捆住盒子。
好了，准备工作完成。
激动人心的时刻来到了，我双手拿起气球举得很高，“三、二、一，放！”盒子快速落下，但是到达地面时却是轻轻的声音，打开盒子，哈哈，成功啦。
我们兴奋得手舞足蹈。
综合课上我们再次展示了这个实验，得到了老师的表扬。
从这节课上，我明白了：生活中处处有科学哦！有趣的实验课作文篇2这次的自然课是我满心期待的一堂课，因为在上自然课时，我们要做制造二氧化碳的实验。
但是我对二氧化碳的认识只在于人和动物会排放二氧化碳而已，因此趁这次机会多多认识和学习。
有趣的一次实验三年级作文（精选93篇）
有趣的一次实验三年级作文（精选93篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的一次实验三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的一次实验三年级作文篇1暑假的一天，妈妈带回来一些酱菜，我发现酱菜都是黑红色的，我想知道它们原来是什么颜色的，于是便问妈妈酱菜是什么颜色的，可妈妈不告诉我，让我自己去发现。
我猜想它是白的，为了验证我的猜想是正确的，于是我便做起了实验。
开始，我把酱菜劈成两半想看看里面的颜色，可劈开后，令我大失所望，酱油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。
于是我开始想其他方法，正在这时爸爸好想提醒我似的，手里拿着一个请帖，自然自语的说“这请帖质量真次，手上就有一点水它就掉色了”我突然被爸爸的这句话启发了，“对，用水泡它”。
于是我找了一个小杯子，把酱菜放进去然后倒进一点水，等待它的变化，可酱油真是太厉害了，一个小时过去了它还是纹丝不动，这时妈妈说“酱油吸附力很强，一时半会儿是不会掉下来的，你要耐心等待，这也是我平时不让你把酱油弄到衣服上的道理，因为酱油弄到衣服上是很难洗掉的”。
经过几天的观察，酱菜的颜色由黑红色变成棕色又变成浅棕黄色，最后一天终于露出了它的庐山真面目——白色。
我高兴极了，我的猜测是正确的。
通过这次试验，我发现实验也是一件令人开心的事情！我决定以后多做些小实验，发现更多的奥秘！有趣的一次实验三年级作文篇2今天爸爸拿来一小碗醋，几十粒米，和一个鸡蛋，十分神秘的说：“今天我们要来做一个小实验，怎么样？”我一下子来了兴致，高兴地问：“什么实验啊？”爸爸说：“我们要让鸡蛋长个子！”我心想：鸡蛋长个子？怎么会呢？鸡蛋一生下来就那么大，怎么也不会改变大小的，这实验到底怎么做呢？爸爸先把鸡蛋放入倒过醋的碗里，再往碗里放了一些米粒。
接下来要做的，就是等待了。
我等过了半小时，就迫不及待的要去看了我的那个鸡蛋，爸爸拦住我，说：“现在还没有到时间呢？试验怎么就会这么快呢？你再等会吧！”我只好再回去看会电视了。
一节有趣的实验课作文
一节有趣的实验课作文一节有趣的实验课作文通用10篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺为大家整理的一节有趣的实验课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一节有趣的实验课作文1上个星期姚老师告诉我们这星期会有一位老师来给我们上一堂兴趣课。
盼着盼着，终于盼到了这一天。
看见沈老师走了进来，我们都以最热烈的掌声表示欢迎。
看见沈老师拿着一个又大又重的箱子，我心里不禁好奇，里面到底装了什么呢？是书、白纸还是其他的什么呢？终于等到了沈老师开口：“今天我们要做一个降落伞！”话音刚落，全班像炸开了锅似的，欣喜又好奇。
沈老师先给我们播放了一段神舟十一号成功返回地球的壮观景象，老师告诉我们：“神舟十一号返回靠的是降落伞，降落伞则由伞面、伞绳和重物三部分组成，所以今天，我们要做一个降落伞。
”制作降落伞的第一步是设计，我们计划用雨伞布加四根细绳来制作。
接着是制作，制作过程中用到的材料有铅笔、橡皮、尺子、双面胶、透明胶、剪刀、记号笔等。
我们先用四根细绳把杯子穿上去，再把细绳的另一头穿到防水布上，加固一下，一个降落伞就完成了。
我们试验了一下“新出炉”的降落伞，竟然能安全降落，同学们都惊呆了。
我心里想：降落伞这么简单就做好了吗？最后一步是测试，我们一部分人走到一楼，一部分人留在三楼的走廊上，在离地面大约三、四米的地方，一个个降落伞都准备就绪，里面坐着我们的“小宇航员”——鸡蛋，然后让每一个降落伞都降落，此时它们像天女散花一样慢慢飘落，神奇的是鸡蛋一个都没有碎，我们的实验成功了，同学们都乐开了花，拍手叫好。
一节有趣的实验课作文2这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。
我回到了自己的座位上。
刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。
“不信？那就做个实验吧！”“好！”“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。
小学作文有趣的实验500字15篇
小学作文有趣的实验500字15篇小学作文有趣的实验500字15篇第1篇：有趣的实验今天我做了个实验，这个实验叫做“有趣的实验”。
这个实验需要：一袋盐，一袋糖，一袋沙子，一些铁钉和四大杯水。
大家想一想还缺少什么东西？对了，还缺少一样必不可少的也是我们的老朋友“鸡蛋”。
第一个我是用盐来做实验。
首先，我把鸡蛋从篮子里拿出来，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中搅拌，我右手拿勺子不停地放盐，就这样搅拌了一分钟，我发现水已经白花花的了，可是鸡蛋才离开烧杯将将两厘米。
我不满足，于是我又放盐，我看鸡蛋没有反应，就想鸡蛋为什么刚才就浮起了，可是现在却又没有动静了？“啊！忘搅拌水了！”然后我就拿起筷子搅拌。
我又看了一下，鸡蛋浮在了水面上。
我大叫一声：“我成功了！耶！”然后我用糖来做实验，这次我有了，我我一次放了十五勺糖，原来静静躺着的鸡蛋，慢慢地起来了。
不久后，鸡蛋就找了一个舒服的地方“扎根”了！就像一个士兵似的，一动不动。
最后我用沙子和铁钉分别做了实验，这次鸡蛋真是太不给面子了！居然纹丝不动，太气人了！大家知道为什么放了那么多材料只有鸡蛋放在盐水里才会浮起来？答案是盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋才会浮起来。
今天这个实验又让我获得了许多知识！第2篇：有趣的实验请问大家有没有听说过“水中点灯”？告诉你吧：就是把一根蜡烛放在水中燃烧。
大家听到这儿，就觉得奇怪了：蜡烛怎么可以在水中燃烧呢？别着急，请听我慢慢道来：星期六，老师布置了个作业叫“水中点灯”，让我们回家和家长一起做。
一回到家，我就迫不及待地找来一个大盆子，一截蜡烛和一瓢水，便开始做实验。
我叫来爸爸妈妈和我一起做。
先往盆中滴几滴蜡烛油，把蜡烛固定在盆中间，再把水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面约一厘米。
最后，点燃蜡烛。
这时候我心想：到底会不会熄灭呢？我屏住呼吸，目不转睛地盯着蜡烛。
蜡烛在慢慢地燃烧着。
过了好一会儿，火焰接近水平面了，蜡烛还没有熄灭。
一次有趣的实验作文500字
一次有趣的实验作文500字一次有趣的实验作文500字篇1嗯今天早上我怀着高兴的心情来到教室，你知道我为什么这么开心吗？因为黄老师说今天我们做一个实验就是“鸡蛋浮起来了”。
我一到教室就听到同学说:“老师来了”，直接黄老师手里拿着做实验用的材料，清水.盐.鸡蛋.透明实验杯，笑容满脸的走进了教室。
实验开始了，黄老师先把清水倒进。
透明实验杯里，然后小心翼翼的把鸡蛋放进水里。
鸡蛋沉到杯底一动不动。
黄老师舀了几勺盐放在杯里。
轻轻搅拌一下鸡蛋还是懒洋洋的躺在杯底。
一点儿变化都没有，我们急起来了，老师也有点紧张，一位学生大喊:“老师做放点盐”。
于是黄老师又放了几勺盐。
鸡蛋开始浮动了，上下摇摆，好像在欢快的跳舞。
可是慢慢的又回到了原来的位置我们失望极了，但是并没有放弃。
老师继续加盐同学们目不转睛的盯着杯子。
突然奇迹终于出现了鸡蛋像充足了气的皮球。
浮上水面，我们又惊又喜，一个同学还一蹦三尺高。
我们终于尝试到了成功的学院，看他可爱的'样子，同学们都想摸一摸，老师让我们轮流着么，同学们一摁，鸡蛋沉下去了，一松开手鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹起来，露出她的小光脑袋，鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都百思不得其解。
看看同学们一脸的疑惑不解，黄老师告诉了我们其中的奥妙:清水和盐水的比重各不相同，鸡蛋的比重比清水的比重大。
所以鸡蛋在清水中就会沉下去。
盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以鸡蛋在盐水中就会浮起。
同学们听了恍然大悟，终于明白了蕴藏在里面的科学道理。
这一次实验真是太有趣了，太神奇了。
一次有趣的实验作文500字篇2今天，我和妈妈做了一次有趣的实验。
我们先准备好生鸡蛋和熟鸡蛋各一只，玻璃杯两只。
我想知道，到底是哪只鸡蛋会浮起来。
我往两个杯子里装入大半杯冷水，然后轻轻地把两个鸡蛋分别放入两个杯子里。
你猜我看到了什么？两个鸡蛋不约而同地沉入杯底了！这时，妈妈笑眯眯地说：“用热水会不会有不同的结果呢？”我们马上行动，用电茶壶烧好热水。
有趣的实验课作文500字
有趣的实验课作文500字【第1篇】今天，我在科技馆上了一节特别有趣的实验课。
在去科技馆之前，妈妈先给我准备了一根牙刷和几片树叶。
做好准备之后，我们就出发去科技馆了。
到了实验室，老师先把酒精灯点燃。
然后，在酒精灯上面放了一个装满化学试剂的小瓶子。
老师先让让我们挑了几片比较厚实的叶子。
然后把它们装进了装满化学试剂的小瓶子里．老师对我们说：“这些化学试剂有很强的腐蚀性，需要带上手套。
”我们把手套戴好之后，然后老师把刚刚放进试剂里面的几片叶子抽出来。
然后，让我们一手拿好牙刷，把树叶放在另一个手上边。
老师先让我们把树叶在水里蘸过之后，用牙刷轻轻地刷，直到刷成快透明的时候才行。
我们就开始耐心地刷起来。
刷呀刷，刷呀刷，很快我们就惊奇地发现原来有一层黑色的保护膜。
现在保护膜已经裂开了。
我们又赶紧继续刷，终于把这些黑色的保护膜去除了。
去掉叶子的保护膜之后，老师让我们用手轻轻地将上面还剩的一次保护膜给剥掉。
老师还提醒道，一定要轻轻地，不然会把叶脉给破坏的。
我们就小心地开始剥起来。
我们尽管非常小心，可还是剥烂了几个小孔。
老师对我们说：“第一次制作，能作成这样已经不错了。
”接下来，老师让我们把已经剥好的叶脉用纸轻轻包好，透明的叶脉像水晶一样，非常好看。
这真是一次有意义的实验课！【第2篇】下课铃早已打了，可是同学们仍留在教室里不舍得离去。
“哎！刚才的实验真神奇啊！”你想知道怎么回事吗？那就跟我来看看！上课了，老师拿来两个水杯和几盒回形针，对我们说说：“今天我们来做个实验，你们猜一猜放多少回形针才可让水杯中的水溢出来？”同学们七嘴八舌，你一句，我一句，说个不停。
有人说三枚，有人说五枚，还有的说一百枚！开玩笑吧！怎么可能放一百枚，我猜呀，最多不超过三十三枚。
实验开始了！老师像一个先知卖关子地对我们说道：“我今天就来做一次魔术师，看看到底能放多少回形针。
”老师把杯子放在了中间，果真像一位魔术师小心翼翼地把一枚一枚的回形针放入杯子里。
一次有趣的实验作文
一次有趣的实验作文一次有趣的实验作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的一次有趣的实验作文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一次有趣的实验作文1一天，我闲着没事干，便看着门前的大树下爬来爬去的蚂蚁发呆。
忽然，我想起一个故事：一位登山运动员在登山时因雪崩被埋在雪里，送往医院解冻。
经过精心医治，这位登山运动员奇迹般苏醒过来。
于是，我决定来一次速冻蚂蚁，试一试能否在解冻后复活。
首先我抓来了两只“不幸者”，然后用勺子在冰箱里盛了一勺冰，再把这两只“不幸者”放在冰上，上面还给盖了一层松软的冰花。
只见它们惊慌地爬了几下，不一会功夫就缩成一团不动了。
于是，我把它们放进冰箱里冷冻。
大约半个小时后，我取出勺子，再用温水慢慢地融化掉上面的冰花，可是蚂蚁却纹丝不动。
我转念一想，我让它们来场日光浴，或许有点用呢。
我赶紧把它们拎到太阳下去晒。
过了一会儿，我忽然觉得蚂蚁的两只触角在动，但仔细一看，又不动了，我揉揉眼睛再仔细观察，只见蚂蚁的身体展开了，慢慢地还翻过身子来了。
“啊！蚂蚁真的复活了，蚂蚁真的复活了！”我高兴得大叫起来。
过了一阵子，他们开始到处爬，好像很害怕似的。
呀！这次的实验真有趣，我还要发现更多的奥秘。
我一定会认真学习，将来揭开更多的奥秘。
一次有趣的实验作文2有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。
最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。
把水装入瓶子里就成了一条“小河”。
把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。
因为它也有一定的重量。
谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。
我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
一堂有趣的实验课(15篇)
一堂有趣的实验课(15篇)一堂好玩的试验课作文1我们的教室时黑压压的挤满了人，今日这节课为什么没人迟到呢？这是一节试验课，老师给我们做好玩的小试验，同学们都兴奋不得了。
小试验开头前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用1、2、3、4、5、6数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么方法把它们分别出来呢？”这时清静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在商量任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的方法，假如这个鸡蛋会震惊，就是生的，不会就是熟的。
”又有的同学说：“我用听的方法，假如有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。
”……任老师见大家这样仔细商量着，很兴奋，他说：“想知道哪个方法管用，当然要试试，试验试验。
”任老师叫我们大家假如同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧急，也很仔细地听着每位同学的发言。
不过，紧急为紧急，最终最终知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一转，突然用手轻轻地按停它，假如还会动就是生的，不动就是熟的。
通过这节课学习，我们学到了不少的学问，这得感谢任老师给我们的关心。
一堂好玩的试验课作文2自从我跨过学校的大门以来，我上过许很多多的课，有生动的语文课，有妙趣的数学课，有神秘无穷的自然课。
其中一堂自然可让我记忆犹新。
那是一年前的一个星期二上午，快放学了，侯老师给我们布置了一个作业，每一个人回家预备两个蛋壳。
我们都猜测蛋壳的用途，有的猜老师让我们画彩蛋，有的猜老师要个我们做试验，还有的说老师要让我们学其妙的数学学问，看我们纳闷的样子，老师笑着说：“下一节可自动揭晓。
”上课了，老师猜透了我们的心思，调理的说：“我们要用这个蛋壳做试验。
”哈哈，我想猜中了老师的意图。
“同学们，你们看这蛋壳，拱形的那面和凹陷的那面哪个更简单破？”同学们都觉的凹陷的那面简单破。
我反复做了几个试验，拱形那一面怎么也破不了，同学们都很怀疑。
有趣的实验课小学作文
有趣的实验课小学作文好玩的试验课学校作文1潘老师是教科学的老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯的。
一次语文课，潘老师带着我们去四楼的试验室，第一节试验课，是教我们怎么熟悉酒精灯和怎么熄灭酒精灯，试验室里摆放着各种物品，有蒸发皿、石棉网、三角架、玻璃棒、酒精灯等，潘老师特殊地认真，她担忧我们看不清晰，特意把凳子放在讲台上，再把酒精灯放在凳子上，给我们演示酒精灯熄灭的过程，她用火柴点燃了酒精灯，又拿出灯帽，用凸进去的地方，对准火焰，快速地把它盖进去，由于当时酒精灯的火焰是最热的，里面会形成一个小气压，会产生膨胀，而外面的空气增大，则会摁住酒精灯了，火虽然熄灭了，但是这样，灯帽就再也拿不出来了，这个酒精灯就废了。
只有在里面与外面的气压一样大，我根据潘老师教的方法操作了一遍，用灯帽盖了两次，其实熄灭酒精灯也不难呀。
然后，潘老师又教我们怎么操作点燃酒精灯，还讲解了酒精灯的作用，潘老师发了火柴给我们，叫我们点燃酒精灯，然后再操作熄灭酒精灯。
我大胆地把酒精灯给点燃了，然后再把灯给熄灭了，其实一点儿也不行怕。
其次个试验就更有意思了，潘老师先把一些水放进蒸发皿里面，让我们放在酒精灯上面，我把它放在三角架上，不一会儿，里面的水开头冒泡了，千千万万没想到，里面的水烧开了。
潘老师让我们认真观看，还告知我们，虽然里面的水烧开了，但这样还不够，得把它烧干为止。
等我把里面的'水烧干后，竟然发觉，里面竟然有薄薄的一层东西，有些人说这是面粉，有些人说这是糖，有些同学说这是山粉。
结果，潘老师宣布这个是盐，我们的肉眼是看不见的，但是，一旦把水蒸发后，就会消失盐了。
哈哈，原来潘老师给我们供应是可是盐水呀！真是好玩的科学课啊！好玩的试验课学校作文2今日下午其次节课，科学老师带我们去试验室做试验，我们很紧急也很兴奋。
到了试验室，我看到了各式各样的试验器材，有鸡蛋、土豆、盐、烧杯、筷子等让我目不暇接，看看这一个很奇怪，看看拿一个也很奇怪。
【五年级】科学实验作文500字 有趣的科学实验课
【五年级】科学实验作文500字有趣的科学实验课有趣的科学实验课我最喜欢的一门课是科学实验课。
在这门课上，我们可以动手操作，亲自进行实验，真正地感受科学的奥妙和乐趣。
在一次实验课上，老师给我们带来了一个有趣的实验：水可以变成冰。
老师提前准备了一些冰块，我们需要用盛满水的杯子，把水变成冰。
老师让我们触摸杯子的外壁，发现外壁是暖和的。
接着，老师告诉我们，要想让水变成冰，需要将水放入冰箱里，因为冰箱是很冷的。
于是，我们将杯中的水倒入一个小容器中，然后将容器放入冰箱里。
等了一会儿，我们拿出容器，发现水已经变成了冰。
我们迫不及待地用手触摸冰块，那种冰凉的感觉让我们感到很神奇。
我们纷纷比较冰和水的温度，发现冰是冷的，而水则是温的。
通过这个实验，我们明白了水可以通过降低温度变成冰，而温度较高的水则仍然是液体。
除了水可以变成冰，我们还学到了许多有趣的实验。
在一次实验中，老师给我们每个人发了一个气球。
我们把气球插在一个充满颜料的碗中，通过压力差，气球吸入了颜料，然后我们把气球从碗中拿出来，将气球放在白纸上，用手指向气球的颜料部分轻轻按下。
当我们抬起手指时，我们发现手指上多了一个跟气球一样的图案，这就是我们常说的“手印艺术”。
这个实验令我们既惊奇又开心，我们互相展示手上的图案，都觉得自己亲手制作的有趣图案非常漂亮。
通过这些有趣的实验，我们不仅理解了科学原理，也增强了对科学的兴趣。
我明白了科学不仅存在于书本中，还可以通过实验生动地展示出来。
在我看来，科学实验课是我最期待的课程之一。
在这里，我可以通过动手实践，探索科学的奥妙。
每次参加实验，我都能不断收获新的知识和经验，这让我对科学更加感兴趣。
我相信，随着实验的深入，我能够发现更多有趣的科学实验，并能够掌握更多的知识。
一次有趣的实验课作文
一次有趣的实验课作文一次有趣的实验课作文3篇在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的一次有趣的实验课作文，欢迎大家分享。
一次有趣的实验课作文1星期五下午的第一节课，董老师带领我们做了一个有趣的实验。
上课铃一响，只见董老师手捧着瓶瓶罐罐，满面春风地走上讲台。
同学们的眼睛像一支支利箭般朝董老师怀中的工具射去。
教室里炸开锅，同学们都纷纷议论起来：“这董老师搞什么名堂？”“莫非要做实验？”“可就这些工具……”董老师不慌不忙地摆放好工具，轻轻挥了挥手，示意大家安静下来。
只见他边用手指着屏幕上的轮船照，边对我们说：“同学们，相信大家都坐过轮船吧！轮船的体积很大，而且还载了许多乘客。
你们中有谁知道这其中的原因吗？”问题一出，同学们都积极地思考起来，有的在狂翻科学书，有的在互相交头接耳，还有的在出神地望着黑板，好像黑板会预示答案……过了一会儿，不知是谁说了一句：“莫非轮船是泡沫塑料做的？”同学们都开心地大笑起来，董老师微笑地摇了摇头。
这时，一旁的吴科栋插了一句：“轮船底部有气垫，托着船上升？”老师又摇了摇头，眼见着这最后的希望破灭，大伙儿个个都像打焉了的茄子似的，无精打采。
这时，董老师发话了：“这是因为浮力啊！每首轮船的内侧都有排水舱，轮船排开的水量越大，浮力就越大，大家明白了吗？”同学们似懂非懂地点了点头。
“好。
”老师话锋一转：“今天我们就用我给每组准备的器材，仿制轮船，根据作业本上的要求一题题做下来。
如果遇上困难可来叫我。
”说罢，他指了指讲台上印有刻度的烧杯和几块可塑橡皮。
一旁的宋安然迫不及待，两秒就把用具取了回来。
开始做实验了，我先将装清水的烧杯平稳地放在桌子上，等水面上的波纹平息了，根据作业本的要求用刻度量了一下，水面的位置：150毫升。
再取出紫色的可塑橡皮放在掌心中不停地揉，直到成为一个滚圆的球。
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我喜欢的一节课小学作文500字有趣
的一次实验
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势
用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学
们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！
星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。
阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。
同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。
”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？”
同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”……
老师先请了我们班的陈桂清同学。
我可以看到陈桂清同学不太有自信。
她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。
同学们都在为她打气：“加油！加油……”
可是她最终还是没有成功。
老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。
只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势
用吸管把土豆穿破了。
看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。
阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。
便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。
阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。
刘亦周同学首先上场。
见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。
看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。
今天真快乐啊！。