儿歌：想妈妈
成年人组优秀童谣作品
成年人组优异儿歌作品一等奖 (2 首 )留守少儿的话临洮县洮阳初中裴天鹏院里梨树又开花留守少儿想妈妈漫漫永夜望星空梦里双眼含泪花你说学习最重要上学必定要听话您的叮嘱牢切记功课优异人人夸老师夸我有志气帮我学习快长大考到北京上大学每日都能见妈妈中国梦，我的梦平定区大城小学安秀萍少年强，国家强总书记的教诲要切记少年富，国家富二十四字目标要践行中国梦，我的梦少年少儿要追梦有理想，有志向为国争光志高远有道德，真善美诚实做人第一位爱学习，勤思虑增加才识是本业尊师长，承美德优异少年我来当有责任，讲奉献优异习惯要培育重素质，强本领德智体美全发展站得直，行得正人生道路走得远爱祖国，爱人民党的光芒照我心我的梦，中国梦祖国将来属我们注：第二句“二十四字目标”指的是社会主义核心价值观“兴盛、民主、文明、和睦、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友好” 。
二等奖（ 4 首）逛定西新城平定区教体局王小华马家窑，柴火旺，先民抟泥造陶坛。
莽衡量，立天地，国之珍宝惊世寰。
点将台，驷马骏，徐达乘之逐顽蛮。
人工湖，漂白云，芦草青青鱼鸟欢。
赏洮研，生豪兴，定西人民写新篇。
临洮是我们的家临洮县紫竹苑幼儿园孙晓燕亲爱的宝贝听我说，临洮就是我们的家。
巍巍的岳麓藏典故，临崖的西岩洗浮华。
艳丽的南屏住仙人，古长城起点听神话。
这清甜的洮河水哟，孕育了两岸你我他。
你要切记妈妈的话，长大后更为热爱她。
小画家渭源县第二幼儿园张素萍天上星星眨眼睛，地上孩子爱画画。
借来彩虹七彩色，画个图画送妈妈。
太阳红彤彤，树叶绿油油，天空蓝盈盈，青鸟把歌唱；紫色葡萄晶晶亮，黄色蜜蜂采蜜忙，蝴蝶身穿橙衣裳，飞来飞去真巧妙。
乌云来，星星藏，雨儿噼啪落下了。
千条万条连成线，滂沱大雨真可怕。
画把雨伞给妈妈，大大圆圆像朵花。
雷伯伯，爱打鼓，轰隆轰隆没礼貌。
屋里孩子惧怕了，妈妈妈妈快来呀，看我画的画；妈妈笑咪咪，直夸我是小画家。
洮河谣临洮县洮阳初中裴天鹏樊柳青洮河两岸春来早春风唱响洮河谣摇啊摇，摇啊摇清风渐渐把我摇摇到西岩过冰桥摇到南屏积雪消摇到西湖斜阳照摇到北岭彩云飘摇啊摇，摇啊摇垂柳依依把我摇摇得土豆花开早摇得麦苗节节高摇得杏儿挂树梢摇得瓜果甜香飘摇过山，摇过河摇来满川丰产谣摇过路，摇过桥摇来满山花儿俏千里洮河万里潮滋润两岸人勤奋家家都是耕读第人人传唱洮河谣三等奖（ 6 首）中国梦临洮县文峰中学刘俊峰春季里，百花鲜，励志梦想我来赞，实现小康任在肩，诗书礼仪学在前，尊老爱幼人人羡，学习雷锋花娇艳，天宫神舟探月圆，蛟龙入海喜报传，祖国强盛我志坚，中国梦想定实现。
0一3岁儿歌
0一3岁儿歌【#亲子教育# 导语】儿歌内容是反映儿童生活的乐趣，将知识，道理融为一体，歌词多采用比兴手法，唱起来朗朗上口，节奏轻快，明朗，深受小朋友和家长们的喜欢。
以下是©无忧考网为大家精心整理了新版0一3岁儿歌大全【10篇】，供大家的阅读。
0一3岁儿歌 1儿歌1：小兔子乖乖小兔子，开门。
快点打开。
妈妈想进来。
不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，我要进来，开车，开车，开车，开车。
妈妈回来了。
我来开门。
儿歌2：小兔子开铺子小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
来了一群小猴子，买走一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
兔子的东西卖完了，明天再来开店。
儿歌3：小白兔一只小白兔，喜欢蹦蹦跳。
跳呀跳过沟，跳呀跳过桥，长着眼睛不看路，扑通，绊了石头摔一跤。
这只小白兔，真坏，尾巴断了。
小嘴唇，它们掉了又掉。
劝你走路小心点，记住这个教训。
儿歌4：小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
儿歌5：小白兔白兔，穿着毛皮大衣，有长耳朵和小尾巴。
豁豁嘴，胡须翘，一动一动老在笑。
【想一想】:小白兔的嘴巴会动吗，是在笑吗？我在吃萝卜！儿歌6：小白兔兔子，很好玩，蹦蹦跳跳，玩游戏。
我看见远处的草地上有一个小洞。
忽然听到一声响，小兔的耳朵忙竖起。
“嗖”地一声跳起来，钻进小洞里。
0一3岁儿歌 2儿歌1：小鸭呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真快乐，这是母鸭带小鸭。
呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真开心。
这是一只母鸭和一只小鸭子。
呷呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷呷，游来游去真开心。
这是一只母鸭和一只小鸭子。
儿歌2：小鸭打电话小鸭子，打电话，拿起话筒，不拨号码，嗓子叫哑没人接，急得小鸭嘎嘎嘎。
儿歌3：丑小鸭呷呷呷呷呷，丑小鸭！啊，丑小鸭腿儿短短，脚掌大，长长脖子，扁嘴巴走起路来，摇啊摇，爱到河边，去玩耍虽然喉咙小，声音大，但也只能是瓜瓜。
歌颂母亲的童谣_赞美妈妈的儿歌
歌颂母亲的童谣_赞美妈妈的儿歌生活中最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，我们要赞美这无私的母爱。
店铺为你整理的赞美母亲的儿歌童谣，欢迎大家阅读。
歌颂母亲的童谣一：纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
歌颂母亲的童谣二：母亲你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟呵，母亲为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾生怕浣洗会使它失去你特有的温馨呵，母亲岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟呵，母亲我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明呵，母亲我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布是花木掩映中唱不出歌声的枯井歌颂母亲的童谣三：赞美母亲母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机母亲是丝丝春雨滋润着大地万物啊!母亲我爱你,你是我心中永远的最爱歌颂母亲的童谣四：妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
儿歌一
我的名字是_______
请家长配合：帮助宝宝复习儿歌念熟，词语会认读——施老师
课外诗词：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
课外词语：
我的名字是_______
请家长配合：帮助宝宝复习儿歌念熟，词语会认读——施老师
她爱我，我爱她，
天天陪我睡觉觉，
爱听我说悄悄话；
我不想妈妈，
你不想妈妈，
幼儿园里就是家。
词语：娃娃、我、想、你
儿歌一：布娃娃
布娃娃，布娃娃，
她爱我，我爱她，
天天陪我睡觉觉，
爱听我说悄悄话；
我不想妈妈，
你不想妈妈，
幼儿园里就是家。
词语：娃娃、我、想、你
儿歌二：小香皂
小香皂，
爱小手，
小手把它搂一搂，
美得它呀翻跟头。
课外词语：
我的名字是_______
请家长配合：帮助宝宝复习儿歌念熟，词语会认读——施老师
课外诗词：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
课外词语：
我的名字是_______
请家长配合：帮助宝宝复习儿歌念熟，词语会认读——施老师
课外诗词：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
儿歌一：布娃娃
布娃娃，布娃娃，
她爱我，我爱她，
天天陪我睡觉觉，
爱听我说悄悄话；
我不想妈妈，
你不想妈妈，
幼儿园里就是家。
词语：娃娃、我、想、你
儿歌一：布娃娃
布娃娃，布娃娃，
她爱我，我爱她，
天天陪我睡觉觉，
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《想妈妈》儿歌，了解儿歌的内容，理解儿歌表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用正确的音调唱出儿歌。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会珍惜家庭的温暖。
二、教学重点与难点：重点：学会唱《想妈妈》儿歌，理解儿歌的含义。
难点：掌握儿歌中的音调和节奏，能够流利地唱出儿歌。
三、教学准备：1. 教具准备：儿歌乐谱、录音机、音响设备、挂图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解今天要学习的儿歌《想妈妈》，引导幼儿谈论自己与妈妈的关系，引发幼儿对妈妈的思念之情。
2. 教学新歌：教师带领幼儿学习新歌，教唱《想妈妈》儿歌，指导幼儿掌握音调和节奏。
3. 演唱练习：教师组织幼儿进行演唱练习，鼓励幼儿大胆地唱出儿歌，对幼儿进行个别指导。
4. 挂图欣赏：教师展示挂图，让幼儿根据挂图内容进行演唱，加深幼儿对儿歌的理解。
5. 总结：教师对本次教学进行小结，强调幼儿在家庭中要懂得珍惜妈妈的关爱。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿要向爸爸妈妈展示学会的《想妈妈》儿歌，分享学习成果。
2. 家长协助幼儿录制演唱《想妈妈》的视频或音频，下节课分享给老师和同学们。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，通过问答、讨论等方式，让幼儿积极参与教学活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 情境教学：创设相关情境，让幼儿在情境中感受儿歌的情感，增强幼儿对儿歌的理解。
3. 游戏教学：将儿歌学习与游戏结合，通过游戏让幼儿轻松掌握儿歌内容。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱表现等，对幼儿进行评价。
2. 家庭作业：评价幼儿回家后向家长展示的儿歌演唱情况，以及家长的参与程度。
3. 期末展示：在学期末举办儿歌演唱会，评价幼儿在演唱会中的表现。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案一、教学目标1.学习歌曲《想妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。
2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3.帮助幼儿表达对妈妈的情感，增进亲子关系。
二、教学内容1.儿歌《想妈妈》2.音乐游戏：模仿动物叫声三、教学过程一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。
2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。
2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。
3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。
三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。
2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。
3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。
四、歌曲表演1.老师邀请幼儿上台表演《想妈妈》，鼓励幼儿大胆表达情感。
2.老师和其他幼儿为表演者鼓掌加油。
1.老师引导幼儿谈谈自己对妈妈的感情，分享亲情故事。
2.老师布置家庭作业：回家后，和妈妈一起唱《想妈妈》，增进亲子关系。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲学唱过程中的表现，了解幼儿的音乐素养。
2.关注幼儿在音乐游戏中的参与程度，了解幼儿的团队协作能力。
3.评价幼儿在歌曲表演中的表现，鼓励幼儿勇敢表达情感。
一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。
2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”幼儿回答：“妈妈、想妈妈、哭鼻子、笑哈哈。
”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。
2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。
第一句：“妈妈，妈妈，我想妈妈，我想妈妈。
”第二句：“哭鼻子，笑哈哈，哭鼻子，笑哈哈。
”3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。
三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。
2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。
音频1：小狗汪汪汪音频2：小猫喵喵喵音频3：小鸡叽叽叽3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。
儿歌1
下春雨了，滴答滴答，小青蛙呱呱呱，唱着歌，淋着雨，真快活！下春雨了，滴答滴答，小鱼儿游来游去，跳着舞，淋着雨，真快活！下春雨了，滴答滴答，小朋友们走来走去，撑着伞，淋着雨，淋者雨，真快活。
小雨点（诗歌）
小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得往上拔。
我的朋友（儿歌）
我有一双小小手，拉来许多好朋友，你好你好，招招手，欢迎欢迎，握握手，谢谢谢谢，拍拍手。再见再见，摆摆手。
办家家（歌曲）
我来做爸爸呀，我来做妈妈，大家一起来呀，来玩办家家，抄小菜，抄小菜，抄好小菜开饭了。小菜抄好了呀，味道好极了，娃娃肚子饿了，我们来喂她。
小羊过生日（歌曲）
今天天气真正好，蓝天白云飘，庆祝小羊过生日，请来小花猫，喵喵喵，喵喵喵，小羊哥哥好。
亲亲你（歌曲）
妈妈呀，我要亲亲您，亲亲你的额头，摸模你的眼，亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。
想妈妈（儿歌）
妈妈下班回到家，宝宝多想她，眼睛想，想看妈妈咪咪笑，耳朵想，想听妈妈悄悄话，嘴巴想，想给妈妈唱首歌，小手想，想帮妈妈洗手帕，躺在床上做个梦，梦见妈妈回来了。
大公鸡（歌曲）
大公鸡，穿花衣，花衣脏了自己洗，不用肥皂，不用水，扑腾扑腾用沙洗。
庆祝六一（歌曲）
小鼓咚咚咚，小锣锵锵锵 庆祝六一节 咚锵咚咚锵 唱歌跳舞做游戏 咚锵咚锵咚咚锵 幼儿园里真热闹 咚锵咚咚出一只小鸡来，毛茸茸呀胖乎乎，叽叽叽叽，叽叽叽叽，唱起来。
蝴蝶飞飞（歌曲）
蝴蝶蝴蝶真呀真美丽，头戴金丝身穿花花衣，你爱花儿，花儿也爱你，你会跳舞它有甜蜜。
大一岁了（儿歌）
新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃小咪咪，伸手让我抱。哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀知道不知道。
《鲁冰花》歌词 儿歌大全
鲁冰花
鲁冰花
演唱：儿童组合
啊...
夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花啊夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
鲁冰花
以上就是关于鲁冰花的歌词，感谢您的阅读！。
小班想妈妈教案
小班想妈妈教案小班想妈妈教案1教育活动目标：1、丰富词汇：绿色的、漂亮的、清清的2、在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加争论。
5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。
教育活动预备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》教育活动过程：一、以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容导语“小伙伴，刚才听的什么歌?小乌鸦这么关怀自己的妈妈，那小宝宝门也爱自己的妈妈吗?在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀?今日老师妈妈也给小宝宝带来一件奇妙的礼物猜猜看是什么?”二、新授诗歌《爱妈妈》重点1、出示课件(1)，丰富词汇：绿色的、漂亮的、清请的提问：这件礼物是什么?画面上有什么?什么颜色的大树?花朵美丽吗?那它是一朵什么样的花呢?小河里的水是什么样的'?2、结合课件(2)，援助幼儿理解诗歌内容(难点)导语“今日老师妈妈还请来了几位小客人，猜猜它们是谁呀?”(老师伴随动作声音演示小鸟，蜜蜂、鱼儿的到来)提问：小鸟喜爱在谁的身边飞来飞去?蜜蜂喜爱在哪里采花蜜?鱼儿离不开什么?我们小伙伴离不开谁?最爱谁呢?为什么最爱你的妈妈呀?(引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关怀小宝宝的)3、老师有感情地伴随动作朗诵诗歌，幼儿观赏。
(结合课件)4、幼儿学习朗诵诗歌。
(要求用自然的声音朗诵)5、老师、幼儿分角色朗诵诗歌。
(要求声音自然，伴随相应的动作)三、结束：1、老师小结幼儿朗诵及表演诗歌的状况实时进行表扬。
2、激发爱妈妈情感。
提问：你应当怎样去关怀爱惜自己的妈妈呢?(师幼互动进行情境表演，援助幼儿进行爱妈妈情感渗透)教学反思：小班孩子特别喜爱朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在肯定的情境中，他们情愿朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。
儿歌《妈妈》内容简约易懂，分为三段，句式整齐，具有肯定的情节性，适合小班幼儿的年龄特点，便于孩子理解。
幼儿园托班儿歌《想妈妈》教案优秀教案
幼儿园托班儿歌《想妈妈》教案优秀教案一、教学目标1.让幼儿学会演唱《想妈妈》这首儿歌，培养幼儿的音乐素养。
2.通过歌曲教学，让幼儿感受到母爱的伟大，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
3.培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的自我表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《想妈妈》这首儿歌，理解歌曲的含义。
2.教学难点：歌曲中的一些动作表演，以及歌曲的情感表达。
三、教学准备1.课件：儿歌《想妈妈》的歌词和图片。
2.音乐播放设备。
3.画纸、画笔。
四、教学过程1.导入教师播放《想妈妈》这首儿歌，让幼儿倾听并说出歌曲的主题。
2.教学歌词教师展示歌词课件，逐句教唱歌曲。
教师教唱时，可用动作辅助幼儿理解歌词，如“想妈妈，想妈妈，心里真想妈妈”这句，教师可以做出拥抱的动作。
3.分组练习将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组幼儿练习演唱歌曲。
教师巡回指导，纠正幼儿的发音和动作。
4.合唱表演教师组织幼儿进行合唱表演，要求幼儿用自然的音量、准确的节奏演唱歌曲。
表演过程中，教师可适时加入一些动作，让幼儿边唱边表演。
5.绘画表达教师发放画纸和画笔，让幼儿将自己想妈妈的心情画出来。
教师引导幼儿用简单的线条和颜色表达自己的情感，如画出妈妈的样子、自己和妈妈在一起的情景等。
6.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并说出自己想妈妈的原因。
教师组织幼儿讨论：通过今天的学习，你们有什么收获？教师引导幼儿反思：我们应该如何表达对妈妈的爱？五、作业1.回家后，向妈妈演唱《想妈妈》这首儿歌。
2.与妈妈一起完成一幅关于“想妈妈”的绘画作品。
六、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿学会了表达对妈妈的爱，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力，提高了幼儿的综合素质。
3.教师应及时关注幼儿的学习反馈，调整教学方法和节奏，使教学效果更佳。
4.在今后的教学中，教师可尝试加入更多关于母爱的元素，让幼儿更深入地理解母爱的伟大。
想妈妈教案小班反思6篇
想妈妈教案小班反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园歌曲：有关妈妈的儿歌
【导语】妈妈的爱伟⼤⽆私，为您提供了有关妈妈的歌曲！内容多反映⼉童的⽣活情趣，传播⽣活、⽣产知识等。
歌词多采⽤⽐兴⼿法，词句⾳韵流畅，易于上⼝，曲调接近语⾔⾳调，节奏轻快。
让孩⼦学习简单快乐的⼉歌是⼀个不错的选择。
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1、妈妈的吻
在那遥远的⼩⼭村
⼩呀⼩⼭村
我那亲爱的妈妈已⽩发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻⼲我那脸上的泪花
温暖我那幼⼩的⼼
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
遥望家乡的⼩⼭村⼩呀⼩⼭村
我那可爱的⼩燕⼦可回了家门
⼥⼉有个⼩⼩⼼愿⼩⼩⼼愿
再还妈妈⼀个吻⼀个吻
吻⼲她那帜热的泪珠
安抚她那孤独的⼼
⼥⼉的吻纯洁的吻 愿妈妈得欢欣
2、世上只有妈妈好 世上只有妈妈好
有妈的孩⼦像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了
世上只有妈妈好
有妈的孩⼦像个宝 投进了妈妈的怀抱 幸福享不了
没有妈妈最苦恼
没妈的孩⼦像根草 离开妈妈的怀抱
幸福哪⾥找
没有妈妈最苦恼
没妈的孩⼦像根草 离开妈妈的怀抱
幸福哪⾥找?。
幼儿园托班语言教案想妈妈
幼儿园托班语言教案想妈妈1、幼儿园托班语言教案想妈妈活动目标:根据图片理解儿歌内容，学会阅读。
通过读儿歌来表达对妈妈的感情。
主要形式：集体课时安排：一课时，10分钟重点难点：重点：学会念儿歌。
难点:观察画面，根据画面理解儿歌内容。
活动准备：经验准备：学过“打电话”的游戏。
物质准备：玩具电话机，积木，挂图。
【活动过程】一、出示玩具电话引出课题。
(3分钟)教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。
2.展示图片，引导孩子观察，熟悉和理解儿歌内容。
(9分钟)1、“这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀，他在干什么呢?”2、“这个宝宝在用什么当电话呢?”3、“猜猜看，宝宝在给谁打电话?”4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么?”三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。
”幼儿跟念儿歌。
四、幼儿边看图边念儿歌。
【活动延伸】1、课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。
附：儿歌想妈妈小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话;妈妈，妈妈，快点回家。
2、幼儿园托班语言教案：小手小脚活动目标：1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。
活动准备：小手能干的照片活动过程：1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手有什么本领?(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。
等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏下面，我们再用小手玩个游戏。
请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。
小手拍，小手敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手挠一挠。
小手拍，小手藏。
3. 引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗?4. 教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
想妈妈一等奖说课稿
想妈妈一等奖说课稿1、想妈妈一等奖说课稿想妈妈说课稿一、说教材《想妈妈》是老教材小托班上学期中的一个教学活动。
现在的家庭中一般都是独生孩子，父母长辈都特别的疼爱。
由于父母大多在外工作，削减了与孩子在一起的时间，为了弥补孩子会买一些玩具当礼物送给孩子，但是那种父母亲与孩子之间的亲情始终连接着父母与孩子，使得孩子常常想起工作在外的父母。
这首儿歌就是描写了这样的一个情景：宝宝在家一个人，想妈妈时抓起来旁边的积木，学着平常打人打电话的样子给妈妈打电话，让妈妈快点回家。
本首儿歌内容短小，语言浅显，通俗易懂，在字句中充分的表达了宝宝对妈妈的思念。
二、说目标本次活动敏捷性强，不受时间、季节、环境的限制，依据幼儿的年龄特点和现有水平，我确立本次活动的目标为：1、据画面理解儿歌内容，学念儿歌。
2、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。
三、说重难点及活动预备为了更好的完成活动教学目标，把活动的重点定为：说“抓起积木当电话：妈妈、妈妈，快点回家”。
《纲要》指出，幼儿语言的进展与阅历等亲密相关，因此我们让幼儿在原有语言阅历根底上来学说语言“抓起积木当电话：妈妈、妈妈，快点回家”。
活动的难点为：引导幼儿用动作来表达对妈妈的思念之情。
为了更好的效劳于本次活动：我的预备如下：玩具电话机、积木、挂图。
对于托班幼儿来说，由于生活阅历相对较少，因此他们的想像力也受到了肯定的局限，在活动中让幼儿把积木当成电话能帮忙幼儿理解儿歌内容。
四、说教法1、嬉戏法：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来很多乐趣。
托班的幼儿年龄小阅历缺乏好仿照，所以在活动中处采纳仿照嬉戏：抓积木当电话，在嬉戏中使幼儿自然的理解儿歌内容。
2、谈话法：所谓谈话法，就是围绕活动内容，通过教师提问，引导幼儿答复的一种方法。
由于幼儿年龄小，阅历少，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的阅历，通过师幼之间的谈话、争论，达成共识完成教育目标。
儿歌的主持词
儿歌的主持词主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
以下是收集的儿歌的主持词，欢迎查看！儿歌的主持词1尊敬的领导、老师、亲爱的小朋友们：大家下午好！这是一个充满生机、春意盎然的三月。
在这样一个富有诗意的季节，我们相聚在一起，迎来了xx幼儿园感恩系列儿歌朗诵大赛，在这里预祝宝宝们能够取得好成绩！在比赛之前呀，周老师有一个小小的要求，在下面当小观众的孩子呀，要认真地听，偷偷地告诉你们哦，因为在你们进来，后面的评委老师已经在帮你们打分了，我们可要拿出好的表现来哦。
各位小选手们，你们准备好了吗.让我们拿出我们的本事，赛出我们的水平，好不好.有请第一位来自中一班的1号小选手闪亮登场，她给我们带来了一首好听的儿歌《想妈妈》，我们掌声有请。
小板凳里又是怎样包含了我们对妈妈浓浓的爱。
有请中二班的2号小选手，带来《小板凳》。
小朋友们，在你们的心中妈妈是什么样的呢.让我们一起来听一听中三班3号小选手心目中的《妈妈》哇！原来妈妈这么棒啊，请欣赏中四班4号小选手的《想妈妈》。
孩子们，你们做过小板凳吗.让我们来重温小板凳的精彩片段，有请中五班5号小选手的《小板凳》。
王xx小朋友也迫不及待要来说说他的小板凳，让我们欢迎中一班王xx的《小板凳》。
下面有请中二班的6号小选手带来的《想妈妈》，她会不会给我们带来不一样的惊喜呢.让我们敬请期待吧！说了这么多的妈妈，那你心目中的爸爸又是什么样的呢，让我们来听听中三班7号小选手带来的《我的爸爸》。
下面请欣赏中四班8号小选手的《小板凳》。
以前我们总说老师的手真巧，那***手巧不巧呢.请欣赏中五班9号小选手带来的《***手》。
每个孩子心目中得妈妈或多多少都会有些不一样，方天悦小朋友寄托了对妈妈怎样的思念，我们来听一听中一班10号小选手的《想妈妈》11号小选手也想来倾诉对***思念，掌声有请中二班的11号带来《想妈妈》。
我们一起来听听中三班12号小选手的《小板凳》吧。
你们愿意做***乖宝宝吗.真棒，中四班的13号正是***乖宝宝，听，他带来的《妈妈呀妈妈》。
想妈妈教案含反思
想妈妈教案含反思活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：活动过程：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展，《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在段时间进行播放。
活动反思：1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。
2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，主要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。
这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，自己也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。
活动目标：1 、理解故事内容，能看图复述故事。
2 、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3 、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5 、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐 cd。
活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》二、基本部分：1 、逐图指名讲述故事内容2 、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。
3 、启发提问。
提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小雪花想妈妈张开翅膀飞地下答案
小雪花想妈妈张开翅膀飞地下答案【篇一：拼音儿歌】拼音部分26首儿歌小语室开学了开学了，开学了，背书包，上学校。
见老师，行个礼，见同学，问声好。
小书包我的小书包，东西真不少。
课本、作业簿，铅笔和卷刀。
读书写字时，打开小书包。
长颈鹿长颈鹿，笑嘻嘻，伸着脖子好神气，够树梢，不费力，吃着嫩叶甜如蜜。
（李秀英）鸟和花鸟叫啦，花开啦，石榴娃娃笑了石榴园生活着许多石榴娃娃，在整整一个漫长的夏天，它们总是闭着自己的嘴巴！秋天到了，跑来了秋风娃娃，轻轻地亲了亲它们的脸颊；石榴高兴地笑了，露出一排排小小的红牙??（王宜振）丰收谣高粱熟了昂着头，稻子熟了低着头，玉米熟了歪着头，白菜熟了抱着头，娃娃唱起丰收歌，拍着手儿点着头。
小熊过桥小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
鸟儿花儿可多啦。
我们爱鸟不捉鸟，我们爱花不摘花。
小企鹅（杨晓利）小企鹅，美滋滋，旅游穿件黑褂子，出门忘了系扣子，露出白白大肚子。
牵牛花（湘雄）牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。
爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。
雪花白色花，无人栽，一夜北风遍地开。
无根无枝又无叶，不知是谁送花来。
香山红叶红满天一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。
热水瓶树上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你快来呀！快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出来，对着小熊大声叫，“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧！”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
（蒋应武）小蝌蚪小蝌蚪，细尾巴，身子黑，脑袋大。
水里生，水里长，长着长着就变啦！多了四条腿，少了细尾巴，脱下黑衣裳，换上绿裤褂，变成一只小青蛙。
（望安）数数歌小小热水瓶，像个小弟弟，一手叉着腰，样子挺神气。
客人来了一鞠躬，倒水沏茶笑嘻嘻。
（高恩道）我学猫儿夜里老鼠吱吱叫，我学猫儿“妙唔妙──”老鼠吓得不敢动，我在床上偷偷笑。
（赵家瑶）牧羊儿歌绵羊绵羊像云朵，我赶绵羊上山坡。
小溪唱歌我吹笛，云朵团团围住我。