一堂有趣的科学课_三年级作文
作文《有趣的科学课》
有趣的科学课篇一有趣的科学课要说这科学课，要说它有趣，那真是有趣得不得了！以前我总觉得科学课枯燥得很，就跟背化学元素周期表似的，感觉脑细胞都要死光了。
不过自从上了王老师的课，我的看法彻底改观了。
王老师上课可不像其他老师那样念课本，他上课简直可以用“奇葩”来形容，但奇葩得让人欲罢不能。
就拿上周的“浮力”课来说吧，王老师没给我们讲什么阿基米德原理，也没让我们死记硬背公式，他直接带我们去了学校的游泳池！对，你没听错，就是游泳池！他给我们每人发了个塑料瓶，里面装了不同重量的沙子，让我们自己去实验。
我当时拿着瓶子，心里还嘀咕，这跟浮力有啥关系？结果下水后，我发现这玩意儿真神奇。
装沙子少的瓶子漂在水面上，像个小船似的，轻轻晃晃；装沙子多的瓶子，沉了下去，咕咚一声，不见了踪影。
我当时就想，这比课本上那些图解直观多了！更绝的是，王老师自己也下水了！他穿着一身花花绿绿的泳裤，戴着一顶草帽，活像个要去海滩度假的老顽童。
他手里拿着一块大大的泡沫板，在水里各种漂浮，还给我们讲解不同形状的物体在水中的受力情况。
他一边比划一边说，浮力啊，就是水对物体的向上托力，简单来说，就是水想把东西往上顶！我当时就乐了，这解释，也太接地气了吧！后来，还教我们怎么利用浮力来做一个简易的潜水艇，用塑料瓶、吸管、一些橡皮泥就能做出来，真是太奇妙了。
整个过程，王老师一直在旁边指导，就像个慈祥的爷爷一样，循循善诱，一点也不急躁。
我做出来的潜水艇虽然有点漏气，但也能在水里上下沉浮，那成就感，简直爆棚！那天放学回家，我手里还抱着我的“潜水艇”，走在路上，感觉自己就是一个伟大的科学家！篇二有趣的科学课说到有趣的科学课，我脑海里第一个浮现的就是那节关于植物的光合作用的课。
其他的科学课老师，总是板着脸讲公式、讲原理，听得人昏昏欲睡。
但我们的生物老师，李老师，却把这门课上得活灵活现！她没让我们背那些复杂的化学方程式，而是带我们到学校的生物实验室，亲自做实验。
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇
《有趣的科学课》小学三年级习作例文6篇“丁零零”，上课铃响了，我们迎来了一周一次的科学课。
科学老师面带微笑地走进教室，神秘地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”同学们一听，立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
老师拿出一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。
他先把杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师慢慢地往杯子里加盐，并用筷子搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋竟然慢慢地浮了起来。
同学们都惊讶地张大了嘴巴，纷纷问老师这是为什么。
老师笑着解释道：“这是因为盐能增加水的浮力，所以鸡蛋就浮起来了。
”同学们恍然大悟，都觉得科学课真是太有趣了。
这节科学课不仅让我们学到了科学知识，还让我们感受到了科学的魅力。
我真希望以后能多上这样有趣的科学课。
《有趣的科学课》在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一堂特别的科学课。
老师笑眯眯地走进教室，手里提着一个神秘的黑色袋子，同学们立刻围了上去，好奇地议论纷纷。
“同学们，今天我们要做一项小实验，探索沉与浮的秘密。
”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋极了。
老师从袋子里依次拿出鸡蛋、盐、清水和一个透明的大玻璃缸。
首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满清水的缸中，鸡蛋缓缓下沉，仿佛一个潜水员探索海底世界。
接着，他神秘地说：“现在，看我怎么让鸡蛋浮起来！”说着，老师轻轻地往水里加盐，并用勺子轻轻搅拌。
我们屏息凝视，只见随着盐的溶解，鸡蛋竟奇迹般地慢慢升起，最后漂浮在水面，就像一艘小船。
“真是太神奇了！”我不禁脱口而出。
老师笑着解释：“这是因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。
”听完老师的讲解，我恍然大悟，原来科学世界藏着这么多奥秘。
实验结束后，老师鼓励我们也动手尝试，教室里顿时热闹非凡，大家争先恐后地做起了实验，有的成功让鸡蛋浮起，高兴得手舞足蹈；有的失败了几次，但依旧坚持不懈。
这堂课不仅让我学到了知识，更激发了我对科学的浓厚兴趣。
通过这堂有趣的科学课，我深刻体会到：生活中处处有科学，只要我们用心观察，勇于探索，就能发现它的无穷乐趣。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
今天上了一节有趣的科学课。
老师讲了很多新奇的知识，让我们大开眼界。
老师给我们讲了有关光的知识。
她拿出一个放大镜，让阳光透过放大镜照在一张纸上，竟然着了火！原来，放大镜可以聚集光线，使纸着火。
她还告诉我们，光线是直线传播的。
我们又看到镜子可以反射光线，原来光线遇到反射镜，会改变传播方向，形成了反射现
象。
老师给我们展示了一些简单的物理实验。
她用塑料梳子梳头发，然后拿个塑料片去接
触梳子，头发都竖了起来，跃跃欲试的，看起来有点像小狮子的毛。
原来，带电体之间会
发生相互作用，梳子带了静电，所以头发被吸引。
老师还给我们讲了一些常见的物理现象，如水银的密度很大，所以可以浮在水上；水珠形成的原因等。
老师给我们做了一个简单的化学实验。
她拿出一瓶水，加了颜色，并加了一些小苏打粉，瓶子里瞬间冒出好多气泡。
原来，小苏打粉和水混合时会产生二氧化碳，所以瓶子里
冒出了气泡。
老师还告诉我们，二氧化碳是一种有害气体，可以导致空气污染，所以不能
弄得太多。
这节科学课让我们对自然充满了好奇和兴趣，以后我一定要多关注身边的一些物理化
学现象，也许还可以做一些简单的实验来验证科学原理。
科学课真是有趣呢！。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
上周我们班开了一堂有趣的科学课。
老师为我们准备了一个精彩的实验，让我们对科学充满了好奇和兴趣。
实验开始了，老师拿出一些饮料瓶和气球，还有一小瓶小花生。
他告诉我们，从饮料瓶中倒一些花生出来，再塞进一个气球，把气球绑在饮料瓶口。
然后，老师请一位同学来到黑板前，猛烈地摇晃饮料瓶，让花生在瓶中撞击。
我们在一旁围观，好奇地等待着实验的结果。
看着同学摇晃着饮料瓶，我心里也忍不住激动起来。
突然，饮料瓶中传出一声巨响，“砰！”我们纷纷倒退几步，吓了一大跳。
大家都好奇地凑近一看，只见饮料瓶上的气球因为内部的压力过大而爆炸了，花生都弹了出来，撒了一地。
我们惊叹不已，这可真是太神奇了！
这次实验让我们切身体会到了科学知识的有趣和神奇。
我们在老师的引导下，开始思考为什么花生在饮料瓶中摇晃时会膨胀并产生巨大的压力。
原来是因为花生里含有大量的脂肪和蛋白质，当花生摇晃时，这些脂肪和蛋白质与氧气反应产生了二氧化碳，使得饮料瓶中的气压升高，气体无法扩散而爆炸。
这个实验让我们不仅明白了无形的气体和脂肪蛋白质的反应产生的二氧化碳，还激发了我们对科学的好奇心。
我们以后也会更加关注生活中的科学知识，用科学的眼光去观察和思考，让我们的生活更加有趣和有意义。
这堂有趣的科学课让我们感到很开心和充实，我们相信，只要我们在科学的大道上不断探索，我们一定能够让科学知识为我们的未来指引方向，让我们的生活变得更加美好。
一堂有趣的科学课作文精选10篇
一堂有趣的科学课作文这堂科学课，有趣得让我差点笑出声来。
那日，阳光明媚，我们迎来了久违的科学课。
老师一脸严肃地走进教室，仿佛今天的主题至关重要。
然而，我透过他的眼镜，看到他眼角悄悄勾起的笑意，就知道这堂课注定不简单。
“同学们，今天我们要学习的是‘重力’。
” 老师话音刚落，我同桌小胖兴奋地拍拍大腿，念念有词：“重力啊，重力，终于要解救我了！”“小胖，你还有什么想说的吗？” 老师微笑着问道。
“我，我……” 小胖涨红了脸，结结巴巴地说，“我重，重得连我自己都抱不动了，重力拯救我啊！”话音未落，教室里爆发出一阵哄笑声。
小胖尴尬地挠挠头，却乐在其中。
“好了，好了，别笑了。
” 老师挥挥手，我们这才安静下来。
“重力，其实就是一个物体受到地球吸引力的作用。
简单地说，就是地球把你们这些调皮的小家伙拉得紧紧的。
”正当老师滔滔不绝地讲解时，教室角落里突然传来一声：“啊！” 我们顺着声音望去，只见一个同学正努力地抓住桌沿，仿佛下一秒就要被地球吸引过去。
“怎么了，小王？” 老师关切地问道。
“我，我有点儿晕，感觉地球好像要把我吸过去了。
” 小王脸色苍白，手心满是冷汗。
“哈哈，这可是重力在发挥作用啊！” 我忍不住笑出声来。
小王瞪了我一眼，但嘴角却忍不住上扬。
“同学们，重力虽然把你们紧紧地拉在地球上，但也是一种强大的力量。
” 老师语重心长地说，“它让你们能够走路、奔跑、跳跃，还能在空中飞翔。
”听到这里，我不禁想起了小时候的梦。
那时候，我总是梦想着能够飞得更高、更快，逃离这个束缚我的地球。
如今，我明白了，重力并不是一种束缚，而是一种力量，一种让我们在这个星球上生存的力量。
就在这时，老师突然停下了讲解，他拿起一块小石头，对大家说：“同学们，重力虽然强大，但也不是不可战胜的。
只要我们用心去探索，就能找到与之抗争的方法。
”话音刚落，教室里再次爆发出一阵笑声。
我们纷纷拿起手中的小石头，开始探索重力的奥秘。
那堂有趣的科学课，不仅让我收获了知识，更让我明白了生活的真谛。
有趣的科学三年级作文(精选6篇)整理
有趣的科学三年级作文(精选6篇)整理好玩的科学三年级作文(精选6篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你有了解过作文吗?以下是我为大家收集的好玩的科学三年级作文，欢迎大家共享。
好玩的科学三年级作文（篇1）欢乐的暑假到了，爸爸妈妈要上班，我只能一个人在家里。
为了便利一个人吃饭，妈妈买了一个有用的新微波炉。
一天下午，我的肚子又唱起了交响曲，看来应当吃点点心了吧!我打开冰箱，观察里面有几个圆溜溜的大鸡蛋。
心想：哈哈，今日可以吃煮鸡蛋了。
一边想着，我一边就拿出了一个鸡蛋。
我把鸡蛋当心翼翼放在了微波炉的正中心，关上了门，调了3分钟。
“呜——呜——”微波炉转了起来。
也许过了一两分钟，只听“砰”的一声，像是什么东西摔在了地上，或者是什么爆炸了。
听到了异响的我，心“唰”的一下提到了嗓子眼，连忙跑了客厅，只见微波炉里处处都是浓烟。
定睛一看，微波炉的内壁上粘满了蛋黄和蛋液，吓了我一跳。
这时，妈妈回来了，观察微波炉的惨样，忙问我是怎么回事。
我一五一十地把事情的来龙去脉说了出来。
妈妈语重心长的教育我：“带壳的鸡蛋不能直接放进微波炉中，必需打碎加工才行。
”妈妈的这一番话引起了我的奇怪心。
我打算去网上查个毕竟。
我查了微波炉的工作原理。
微波炉是利用微波加热的，微波一部分会直接射到食物上，一部分通过微波炉的内壁反射到食物上产生热量，使食物各个方面匀称受热。
了解了微波炉的原理后。
我知道了当鸡蛋放进微波炉里加热的时候，在微波炉这个封闭的空间里，很短的时间内就会产生许多热量，这些热量一下子来不及从鸡蛋表面的小孔跑出去，蛋壳里的空气也在膨胀，鸡蛋内部的压力变得很大，就会引起爆炸了。
所以用封闭容器加热食物，产生的热量不简单散发，也会使容器内压力过高，简单引起事故。
通过了上面的了解，我得出了一个结论:凡是带硬壳或者带皮的密封食品，必需进行开封处理才能用微波炉加工。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
在我上三年级的时候，有一节非常有趣的科学课。
这个科学课的主题是“植物的生长”。
老师先让我们通过幻灯片看到了不同植物的图片和名称，然后介绍了植物的不同部分。
接着，老师向我们展示了一个吸水的试验。
我们用分别把黄豆、花生和小麦混合在一起，然后把它们装在三只杯子里，倒入同样的水。
几天后，我们发现小麦生长的最快，花
生次之，黄豆则较慢。
我们对这一结果感到很惊讶，老师告诉我们这是因为不同的植物在
吸收水分的机制上有所不同。
接着，老师带领我们进行了一次栽培实验。
我们用同样的土壤，在三个盆子里种植了
三颗苹果树的种子，每天浇水，观察它们生长情况。
几天后，我们发现第一颗苹果树长势
最好，其他两颗生长缓慢。
我们又得到了一个意想不到的结果。
老师告诉我们植物的生长
不仅跟水分有关系，还跟空气、土壤等因素有关系。
在这次课上，我们不仅学到了植物的不同部位和生长规律，还了解了科学实验的奥秘。
我认为这样有趣的授课方式，可以让学生充分体验到科学的魅力。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天的科学课真是有趣极了！我们的老师带着我们一起进行了一场奇妙的实验。
老师带来了一个透明的水杯，杯中装满了清澈的水。
然后，她把一块小巧玲珑的糖果放进水杯里。
在我们好奇的目光下，糖果慢慢地融化了，整个水杯变成了红色。
原来，糖果中的颜料溶解在水里，所以水变红了。
这可真是太神奇了！
接下来，老师给每个人发了一张小纸片，上面写着一些东西。
她告诉我们，要把纸片放在水中，看一看会有什么变化。
我按照老师的指示，把我的纸片放进水中。
哇，我的纸片飘到水中间时，竟然变成了一个小船！实际上，纸片变形是因为水的表面张力，这真是太有趣了！
老师带来了一瓶白醋和一个蛋。
她告诉我们，把蛋放进白醋里，等一段时间，蛋会变成什么样子呢？我们都非常好奇地把蛋放进了醋中。
一段时间后，我们取出了蛋，发现它的外壳变得非常柔软，轻轻一触就破了。
老师告诉我们，醋中的酸性溶液可以溶解掉蛋壳中的矿物质，所以蛋壳变得柔软了。
这真是太神奇了！
通过这些有趣的实验，我们不仅学到了许多有趣的科学知识，还培养了我们的观察和动手能力。
我相信，将来我会成为一名优秀的科学家！
有趣的科学课，让我充满了好奇和探索的欲望。
我喜欢科学，喜欢在实验中发现奇妙的现象，也希望能够一直保持对科学的热爱！。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
我喜欢上科学课，因为在这里我总能学到很多有趣的知识。
上次的科学课，老师给我们带来了一台放大镜，我们大家都非常好奇。
老师告诉我们，这是一台可以放大物体的镜子。
我们立刻都抢着要试试看。
我先拿来了一个小石头，用放
大镜对着它，哇，石头上的纹理真的清晰可见了，我越看越觉得神奇。
接着，我又拿来了
一片树叶，放大后的树叶上的细胞和纹理都清晰可见，我真的觉得这个世界太神奇了。
这
个放大镜真的太有趣了，我觉得我可以拿着它去观察很多东西。
还有一次，老师给我们带来了一台天平。
老师先拿来了一个小铁块，放在天平的一边。
然后，老师又拿来了一个相同大小的木块，放在另一边。
我们都以为天平两边应该是平衡的，可结果却让我们大吃一惊，木块的一边比铁块的一边重。
老师告诉我们，这是因为木
块的密度比铁块的低，所以相同大小的木块比铁块轻。
我真的觉得太奇妙了，密度竟然可
以决定物体的重量，真是太神奇了。
还有一次，老师给我们带来了一个小灯泡和一个电池。
老师把两根导线连接到电池和
灯泡上，然后点亮了灯泡。
老师告诉我们，电流会从电池中的一个极流向另一个极，然后
通过导线流向灯泡，灯泡因电流通过而发光。
我听了觉得很奇妙，原来电流是可以让灯泡
发光的。
科学课真的太有趣了，每次上课，我都能学到很多新知识。
我觉得科学课就像打开了
一扇通往知识的大门，让我看到了世界的奥妙。
我希望以后还可以学到更多的有趣的科学
知识。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天上了一堂有趣的科学课。
我们的科学老师带领我们一起去实验室开展了一次有趣
的实验。
老师给每个同学都发了一个透明的小杯子，然后告诉我们要进行液体与固体的实验。
老师说：固体与液体可以变成气体哦！我们都非常好奇，摩拳擦掌地准备开始。
老师把一个小碗里的红色液体倒进了大玻璃瓶中，然后又把一个小碗中的白色粉末倒
入瓶中。
我们看到，红色液体迅速变成了浅红色的气体，气体充满了整个瓶子。
原来，红
色液体和白色粉末的反应产生了气体。
接着，老师拿出了一瓶清澈的液体，告诉我们这个液体可以变成浓雾。
老师把液体倒
入一个宽口瓶中，然后拧上瓶盖。
过了一会儿，瓶子里出现了一股白烟，很快整个瓶子都
被白色浓雾包围了。
我们都纷纷拍手叫好，十分好奇这个液体是如何变成浓雾的。
老师给我们展示了一个奇特的实验。
他拿出一个装有粉末和水的瓶子，然后向里面吹气。
我们看到，粉末慢慢蔓延开来，最后整个瓶子里都充满了漂浮的颗粒。
老师告诉我们，这是因为我们的呼吸将空气中的氧气和粉末反应产生了气体，使粉末漂浮在空气中。
整堂课下来，我们看到了许多有趣的现象，也了解了科学实验的奥秘。
科学真是一门
神奇的学科，让我们大开眼界，充满好奇。
通过这次实验，我们不仅学到了知识，还培养
了我们的观察力和实验能力。
我非常喜欢这样有趣的科学课，我期待着老师下次带给我们更多有趣的实验，让我们
更好地了解科学的奥秘。
我要努力学习科学知识，成为一名优秀的科学家！。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天是星期三，也是我最期待的一天，因为我们有科学课。
科学课是我最喜欢的课程
之一，因为它充满了神秘和趣味。
第一节课，老师给我们介绍了水的三态变化。
他先拿出一个玻璃杯，里面倒满了冰块，然后他用一个火柴点燃，把火放在冰块上。
我们看到冰块慢慢融化了，变成了水。
这让我
大吃一惊，原来冰也能变成水！接着，老师拿出了一个大锅，里面烧开了水，水汽升上天
空后又变成了云彩。
我发现了水的三态变化真是神奇而有趣哦！
第二节课，老师给我们展示了一个电磁铁的实验。
他用两根铜线分别连接电池的两极，然后把一根绝缘铜线缠绕在钉子上，让钉子产生磁场。
当他连接电池时，钉子就变成了一
个吸铁石，能够吸住一些铁质物品。
我们纷纷举手试着拿起铁质物品，但是它们被钉子吸
住了。
这是电磁铁的力量，它真是太神奇了！
第三节课，老师带我们去实验室，展示了一个发光的实验。
他先拿出一颗小小的夜明珠，然后把它放在紫外线灯下。
我们看到夜明珠开始发出绿光，整个实验室都变得明亮起来。
原来夜明珠能够利用紫外线产生光，这也是为什么它在黑暗中会闪闪发光的原因。
我
想着，如果每个家里都有夜明珠，晚上就不用开灯了。
科学课真是有趣极了！每次上完科学课，我都充满了知识和好奇心。
我也想成为一名
科学家，发现更多有趣的事物。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天，我们上了一堂有趣的科学课。
老师带我们做了一个实验，让我非常兴奋。
实验是关于水的沸点和冰的融化点。
老师先给我们讲解了水的沸点是多少度，然后又
告诉我们冰的融化点是多少度。
接着，老师拿出了一个大桶水，把它放在炉子上加热。
我
们手拉手、眼看着滚烫的水蒸汽升腾而起，炉子上冒出了阵阵白烟，好像火山爆发了一样。
我们惊讶地发现，原本清澈的水渐渐变成了滚烫的水汽。
接下来，老师又拿出了一个小冰块，放在桌子上。
老师说：“现在，我们来看看冰的
融化点。
”老师旁边的同学们都屏住了呼吸，等待着看到奇迹。
过了一会，我们看见冰块
一点一点地溶解成了水。
同学们都非常兴奋，纷纷拍手叫好。
这堂科学课真的是让我们大开眼界。
通过这次实验，我们明白了水的沸点和冰的融化
点是多少度，也知道了加热和冷却对水的不同影响。
我们的老师还告诉了我们许多有关水的知识，让我们受益匪浅。
老师还告诉我们，水
在世界上是非常宝贵的资源，我们应该珍惜水资源。
老师还引导我们学会爱护环境，保护
地球。
这节有趣的科学课让我学到了很多知识，也让我更加热爱科学。
我相信，只要我坚持
学习科学，将来一定能成为一名优秀的科学家。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天是星期一，我们有一堂有趣的科学课。
我们的科学老师带着探究的态度走进了教室。
老师给我们讲解了动物的分类。
她拿来了一些动物模型，让我们猜一猜它们属于哪一
类动物。
我看到了鸟、鱼、哺乳动物等等，还学到了很多新的动物名字。
然后老师给我们
布置了一个作业，让我们到动物园、动物展览馆、图书馆等地方，观察不同的动物，并归
纳总结它们的特点和分类。
听了老师的讲解，既学到了知识，又增加了观察和思考的能
力。
接着，老师给我们展示了一些科学实验。
首先是水和油不能混合的实验。
她向一个装
满水的杯子里加入了一些食用油，然后我们看到水和油分成了两层，一层是水，一层是油。
这是因为水和油是两种不同的物质，它们之间没有相互溶解的能力。
这个实验引起了我们
的好奇心，刺激了我们对科学的兴趣。
老师给我们带来了一些科学小故事。
她讲了一个关于牛顿的故事。
牛顿坐在树下发呆，突然一个苹果掉在他头上，他就开始思考为什么苹果会掉下来而不会向上飞。
他通过反复
实验和研究，发现了地球上的万有引力。
这个故事告诉我们，只要有探究的心态和勇于思
考的精神，我们就能够发现科学的奥秘。
通过这堂有趣的科学课，我学到了很多新的知识，也发现了科学的乐趣。
科学不仅仅
是一门学科，更是一种探索未知世界的方式。
我希望能够保持对科学的好奇心，不断学习
和探索，发现更多有趣的科学现象。
有趣的科学实验课三年级作文
有趣的科学实验课三年级作文1.有趣的科学实验课三年级作文（篇1）周五的实验课上，廖老师拿着一个烧杯，里面装着清水、一个生鸡蛋、一袋盐。
我非常好奇，为什么要拿着这些东西呢?是要做实验吗?但是要做什么实验呢?实验开始了，首先廖老师小心翼翼地把生鸡蛋放入了烧杯，我们屏住呼吸，一句话也不敢说，生怕鸡蛋打碎。
课堂上霎时变得鸦雀无声。
只听“嘣”一声，鸡蛋沉到了杯底，差点儿翻了一个跟头呢!然后老师在清水里加入了少许盐，再用铅笔搅拌。
我想没什么变化呀!为什么要加盐呢?我的好奇心一直在心里打转。
接着廖老师继续加盐，水慢慢地变白、变浑浊，鸡蛋渐渐浮起来了。
大家又兴奋又激动：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”最后廖老师告诉我们当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
这个实验非常有趣，告诉了我们为什么鸡蛋可以浮起来。
做任何实验要发挥想象力，进行不断的尝试，最后会得到意想不到的结论。
2.有趣的科学实验课三年级作文（篇2）今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。
那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。
我迫不及待地想回家给老爸露一手。
现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧!实验需要准备的材料有：1、水;2、盐;3、多种颜色的色素;4、多个20ml的量杯;5、1个烧杯;6、一根玻璃棒。
材料准备完毕，现在就可以正式开工啦!首先在每个量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了;然后用玻璃棒将水搅拌均匀;接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了;最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。
就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。
通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。
有趣的科学课作文
有趣的科学课作文有趣的科学课作文(集锦15篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺收集整理的有趣的科学课作文，欢迎大家分享。
有趣的科学课作文1上个星期三下午，第二节课是科学课，上课了，老师先做了自我介绍，然后又问了我们一些问题，接着就说：“同学们，今天我们要出去观察植物和小动物。
”话音没落，我们就高兴的不得了。
来到楼下，我们就四处观察，我先在一棵樟树下观察，樟树下有几只小蚂蚁，背着东西乱跑，好像在说：“不准碰我们的东西！”我后来又到了一棵小树旁边，发现树上面还有葫芦呢！忽然，有同学叫了起来，我跑过去问：“怎么了？”“有一只黄蜂。
”一个同学说。
我望着树上，哪有什么黄蜂啊！我开始以为他们瞎说，正准备走的时候，一只大黄蜂飞了过来。
“快跑啊！黄蜂来啦！”我们一边叫一边跑，逃了出去。
我们正准备继续观察植物的时候，打铃了，我们只好回到教室。
这一节科学课真有趣啊！有趣的科学课作文2星期五下午，李老师挑选了二十名“精英”，其中有我耶！老师带我们去了子路小学，代表我们学校展示我们的风采。
到了那里，我被分配到第一组当组长，而且，录像头正对着我们，我心里既紧张，又兴奋……上课了，李老师分别发给我们：酒精灯、三脚架、蒸发皿、大烧杯（两个）、装盐的烧杯（两个），钢锅钳、火柴、湿抹布、滴管、玻璃棒等东西。
然后，李老师说：“你们讨论一下，怎么用水藏盐，怎么再取出盐，用哪种方法最好？”我们讨论了一下，决定“用水藏盐，用烧煮取盐”。
我们在大烧杯里放一点水，再放进适量的盐，“咦？盐跑哪里了？”我奇怪的问……我用滴管吸出盐水，放进蒸发皿中，用火柴点燃酒精灯，不一会，盐就取出来了……同学们，这是多么有趣的科学课呀！有趣的科学课作文3星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。
今天的科学课，还是老方法，先抢答。
老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。
【三年级作文】有趣的科学课_350字
【三年级作文】有趣的科学课_350字
有趣的科学课
今天，我们上了一堂有趣的科学课。
老师带我们去实验室做实验，让我们更好地了解科学知识。
老师给每个人发了一张纸和一支铅笔，让我们观察一颗发芽的豌豆种子。
我们仔细地观察它的外形，然后将它放进纸上，用铅笔画出它的形状。
接着，老师又让我们用热水浸泡另外一颗豌豆种子，然后再画出它的形状。
我们发现，通过观察和实验，豌豆种子变大了，形状也发生了变化。
原来，发芽的豌豆种子比没有发芽的豌豆种子大。
我们都觉得非常有趣！
接下来，老师带我们进行了一次有趣的实验。
他拿出一个透明的玻璃杯，里面装满了水。
然后，他在水中滴入红色颜料。
我们发现，颜料开始在水中慢慢扩散，最终整个杯子都变成了红色。
我们都非常惊讶地问老师这是怎么回事。
老师告诉我们，这是扩散现象。
水中的颜料会自动扩散，使整个水变成同一种颜色。
这让我们对科学充满了好奇。
老师给我们展示了一个有趣的实验。
他拿出一个磁铁和一些小铁片，然后将铁片放在磁铁上方。
我们发现，小铁片被吸附在了磁铁上，不会掉下来。
我们都觉得非常神奇！老师告诉我们，这是磁铁具有磁性的原因。
磁铁可以吸引铁物质，并保持它们附着在一起。
通过这堂有趣的科学课，我们学到了许多有趣的科学知识，也积累了实践和观察的经验。
我们发现，科学知识无处不在，生活中处处可见科学的奥妙。
我们对科学充满了好奇和热爱，希望能继续学习更多有趣的知识。
科学真的很有趣！。
精选一堂有趣的科学课作文【范文10篇】
一堂有趣的科学课作文【范文10篇】我特别喜欢上科学课，因为在科学课上，老师不仅会讲许多科学道理，还会给我们做许多有趣的实验。
上个星期，刘老师就通知我们，这周的科学课要做一个试验，需要同学们从家里带一些用具，透明水杯，盐，筷子和一个小土豆。
我很兴奋，当天回家后就开始准备。
妈妈笑我说：“急什么?不是下周才用嘛。
这么早准备，土豆都能发芽了。
”昨天晚上，我一放学，就找出了一个最小的土豆，把它洗干净，放在了书桌上。
等妈妈一回家，赶紧又让妈妈帮我准备了一小包盐，然后找出来一个透明的水杯，最后把筷子和所有的东西都放进了书包里。
今天上午，盼望已久的科学课终于开始了，这一课讲的是《有趣的浮沉现象》。
刘老师给我们讲了一些科学故事和其中科学道理。
其中死海不死的现象，我非常感兴趣，也更加明白了曹冲称象的故事里面的科学道理。
很快，刘老师宣布实验开始了。
我和同桌刘青霄一个小组。
我拿出了准备好的用具。
想想刘老师讲的原理，我觉得自己准备的水杯太大了，土豆也有些大，于是我换成了小水杯，并让刘老师帮我把那个小土豆削掉了一半儿。
终于开始试验了。
我把小水杯里倒满了水，把小土豆放进了水杯，小土豆沉到了杯子底部。
我取出小土豆后，往水杯里加了些盐，刘青霄开始用筷子迅速地搅拌。
一分钟后，我把小土豆放进了水杯，小土豆沉了底。
我又往水杯里加了一些盐，刘青霄又搅拌了一会儿。
再试试。
哈哈，这次小土豆漂起来了!我们急忙向刘老师汇报：“老师，我们的土豆漂起来了。
”我们可是全班第二组实验成功的。
由于许多同学水杯里的水放得太多，盐带得又不够，因此影响了实验效果。
看着漂起来的小土豆，我心里想：幸亏把大水杯换成了小水杯，又让刘老师帮我减轻了土豆的重量，否则我也不会成功的。
在这堂有趣的科学课上，我不仅学到了沉浮的知识，而且懂得了多动手、勤动脑的重要。
我喜欢这堂有趣的科学课。
“同学们，今天我们来做一个游戏。
”今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
一堂有趣的科学课
一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课1在众多的科目中，我喜欢多彩的美术课，我喜欢富有哲理的语文课，我也喜欢能锻炼身体的体育课，但我更喜欢有趣的科学课。
因为它让我明白了许许多多的科学原理，又让我体会到了惊险好玩的科学实验。
记得那是三年级的一堂科学课。
“叮零零”上课的铃声从我们耳边响起，刘老师带着微笑走进教室，只见她拿出了一个乒乓球，同学们感到很奇怪：难道刘老师变成体育老师了？我们带着一个大大的问号去看刘老师。
接着刘老师使劲一捏，一下子把乒乓球捏扁了，只见原本乒乓球那光滑的表面一下子凹了下去。
同学们一下子开始议论起来，“刘老师什么时候变成破坏王了？”“好好的乒乓球为什么要捏坏呢”…？”同学们不明白刘老师的用意，叽叽喳喳地说个不停。
老师听见大家的议论声，笑着问：“谁能把乒乓球变回原形？”话音刚落，突然的一声：“我！”班上的小机灵鬼小明从椅子上站起来，一蹦一跳地跑上台去，一手接过乒乓球，对着乒乓球的侧面使劲按了一下，只见老师按下去的坑一下子鼓了起来，但是小明捏的地方凹下去了。
接着，好几个同学上去想办法复原，可是还没有成功，最终还是以失败告终。
这时老师拿一个水盆，往那里面倒水，然后把那个被大家“欺负”的伤痕累累的乒乓球放进热水里，全班的同学都瞪大眼睛看，没想到伤痕累累的乒乓球竟然鼓了起来。
老师笑着说：“你们知道这是为什么吗？同学们异口同声的说：“不知道！”刘老师告诉大家：“是因为热水里的热气进到了乒乓球里，所以乒乓球就鼓起来了。
这是热涨冷缩的原理。
”铃……下课铃响了，我很高兴，因为我学到了科学知识。
我爱有趣的科学课。
一堂有趣的科学课2今天，我们急匆匆赶到科学教室，张老师早已在讲桌前等我们了。
上课了，张老师清清嗓子，说：“我们这节课要完成一个任务。
”我们眨巴着眼睛，充满了疑惑。
老师说完了任务，有的同学兴高采烈，而有的同学唉声叹气。
接下来，老师先给我们做了讲解，再演示给我们看。
先把火柴点燃，再把火柴的最外层火焰靠近酒精灯上，等酒精灯的火很旺盛了，就把火柴轻轻甩了两下，放进专属于它的盒子。
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一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课450字开学的第一个周四下午，我们期盼已久的科学课，终于开始了！章老师像往常一样大腹便便地拿着各类试验器具走进教室，同学们的目光紧跟着他，都着急地想知道今天要做什么实验。
首先，章老师介绍了关于今天科学课的内容以及知识，他说：“学好科学课有三个重要步骤：一是观察猜测、二是实验过程、三是得出结论。
随后，老师端出一杯黄黄的水，神秘地对我们说：“这是糖尿病人的尿，谁敢来尝一口？”说着……，就神速地将中指伸进了杯子里蘸了下，但我看到了却是把小姆指放进嘴里舔了一下。
他虽然“狡猾”，但他的这个“诡计动作”可逃不过我锐利的眼睛。
马上就有同学大喊：“老师您没尝，您是用中指蘸，小拇指舔。
”老师听了，连连夸赞我们观察能力强。
有位同学举起手来，也想尝一口，老师这才说：“你们举手了，真勇敢，迷底揭晓，这是——饮料”！接着，又开始了另一个小实验，大家目不转睛地盯着章老师，只见他先把杯子里的水装满，叫我们猜可以放几个回形针？有人说9个、8个、11个、50个、99个……，老师没说话，而是一个接一个地连续放了99个回形针，水也没满出来，一直放到140枚时，水才满出来。
章老师给我们讲解说：“水满出来和周围环境，以及水有没有装满等多方面因素有关，实验得出的结论是水的表面存在张力。
”科学课实在太有趣了，我每天都好期待哦！六一节有趣的科学课400字今天，第三节是科学课。
我在学校门口看到了一个同学。
他手里拎着一个塑料袋。
我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了！这可怎么办呀？我提心吊胆的想着。
老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：“今天没带实验品没关系！下次带就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虚惊一场啊！实验开始了！大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。
我看了一下原来是指南针和导线还有电池。
有发下了一些钉子。
原来是关于电磁吸铁的实验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。
我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶！成功了！我高兴极了！我大声说道：“老师，我成功了！”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你！成功了！”接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。
我很高兴。
“叮铃铃”下课了！我恋恋不舍的向老师再见！这节科学课可真高兴啊！一堂有趣的科学课450字你知道一堂课是在哪上的？你一定会说在学校上的，而我的这堂课是在家中上的。
前几个月下了一场暴雨，妈妈为了不让花淋湿，就把花搬进了家里，花儿好像一点也不喜欢这个“新家”，精神越来越差了，眼看就要枯死了。
没办法，妈妈就把花儿搬回窗台上，过了不久，我再去看花儿时，花儿已经开出了鲜艳的花，很奇怪，一会的功夫就开出了大大的、红艳艳的花。
我便跑来问妈妈，妈妈叫我到网上查找，我打开网页查找了这个问题，原来花儿需要充足的阳光雨露，才能茁壮成长。
但从黑暗中突然变亮，那它的生长是很快的。
晚上，我把答案告诉妈妈，妈妈听了给我讲了一个故事：在很早以前，有一个非常聪明的书生，无论出什么难题都不会难倒他。
有一个国王听说了，就把他叫了过来，说：“听说你很聪明，你必须让我看到后院的花一朵一朵的绽放，如果做得到，我就奖你五百个金币，如果做不到以砍头来补偿，如何？”那个书生不慌不忙的说：“当然可以，尊敬的陛下。
”第二天，国王来到花园，看到的是一大块黑布，国王叫来书生，问：“我要看的是花，不是黑布。
”书生说：“陛下，你别着急，请看。
”说着就把布揭开，花一朵一朵的绽放，国王和所有的大臣都惊呆了。
国王没办法，奖了他五百个金币，书生把这些金币发给了穷人，自已没留一分。
听到这里，我如同上了一节课，一节有趣的科学课。
站前五一堂有趣的科学课450字有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。
最让我难忘的是一次有趣的科学课。
那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。
把水装入瓶子里就成了一条“小河”。
把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。
因为它也有一定的重量。
谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。
我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。
老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。
到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。
后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。
我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。
但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。
没办法，我们只好输在它的脚下了。
这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。
我们仍旧很开心。
站前小学五一堂有趣的数学活动课650字“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。
请看图。
然后想想，图中发生了什么事。
”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。
看完后，我即高举右手，老师叫到了我。
面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。
蝴蝶说，它与树叶是一家人。
”“同意！”同学们喊道。
老师接下来说：“是的。
蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。
同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。
”班里顿时鸦雀无声。
过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。
”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。
”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。
同学们发现都是对称图形，而且很美丽。
然后又给我们看了一件对折着的作品。
让我们猜是何物品。
有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。
老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。
接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。
我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。
轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。
有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。
老师还让我们学做一样“对称图形组合”。
我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。
.......快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。
但使我刻骨铭心，因为它太有趣了。
一堂“精彩”的课450字“下节课是什么？”“生物！”“哦，那我又可以休息一节课了。
”当生物老师缓缓地走到讲台上时，虽然大部分学生都已起立，但仍有部分调皮蛋仍坐在椅子上。
不知是涂了强力胶还是下肢骨头疏松，无论如何都站不起来。
老师也懒得管，就让大家坐下了。
“真菌上了没有？”“没！”“那好，这节课就上真菌！”生物老师滔滔不绝地讲着，讲着。
就在这时，一股浓重的方便面味传过来，我向四周看了看，原来小A正在那贼头贼脑的享受着方便面的美味。
伴随着“呼啦——呼啦——”的声音，一桶方便面就被他这样搞定。
哦！看得我都有点肚子饿了。
就在老师讲的最精彩的时候，一个很长的哈欠从后面传来，接着又是“嗵”的一声，这一定是某位仁兄经不住瞌睡虫的侵略而趴在桌子上。
朝后一看，睡倒一大片！真是各种睡姿聚一处！你看，有的用双臂当枕头，枕在上面；有的把脸贴在桌面上，把书放在右边，用双臂把头和书围起来；有的则。
则流了一桌口水，估计是进入甜美的梦乡了吧。
“味！你在看啥呢？”“什么看啥？我在写作业呢！”“写作业？！你不怕老师给你扯了？”“哎呀！怕啥？这儿不有书挡着吗？反正她又看不见！”“……”下课铃声响了，老师又缓缓地走出教室。
教室里像煮开水一般，乱极了！也许是被这噪声惊醒了，那些睡觉的同学，揉了揉惺忪的双眼，伸个懒腰，打个哈欠，又继续趴下睡。
真是对他们无语了！唉，多么“精彩”的一堂课。
难忘的一堂课600字在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。
所以，我是大家公认的“最差生”。
而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。
所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。
我的心也加速“怦怦”地跳。
我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。
我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。
眼前的情景让我惊呆了。
我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。
但还是没来得及，被老师看到了。
老师开心地点了我的名字。
我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。
同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。
我都不会，她还会吗。
真装。
哈哈哈。
真笑人。
哈哈。
”这是我的眼泪连串地流了下来。
老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。
”听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。
只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。
全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。
这可真是难忘的一堂课呀。
难忘的一堂课550字在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。
记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。
到了下午，也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。
所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：“小馋猫，吃什么？”“嘻嘻！”那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。
终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。
同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，“来，你的！”而不是小气鬼说：“就这点儿了，不给你！”还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人）忽然，不知是谁说了一声“吃零食了，看我的！”大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了“O”形。