法律复习二权利维权
初中二年级下册道德与法治知识点整理
初二下册道德与法治知识点整理依法行使权利(一)行使权利有界限1.行使权利的界限是什么？宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.行使权利有界限的原因：(1)公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
(3)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
(二)维护权利守程序1.公民行使权利的要求及意义要求：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
2.公民维护权利的途径和方式：①协商;②调解;③仲裁;④诉讼3.协商——⑴适用的维权行为：消费、劳动争议和交通事故纠纷等。
(2)优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。
(3)程序：当事人在自愿、互谅的基础上依据法律，通过直接对话，摆事讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
4.调解——⑴含义：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
(2)方式：我国的调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
5.仲裁——(1)适用的维权行为：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
(2)程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
6.诉讼——⑴诉讼机关：人民法院(2)种类：①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议②刑事自讼——侵犯人身权、财产权的行为③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为依法履行义务(一)权利义务相统一L如何理解权利义务相统一？(是什么)(1)公民的权利与义务有相互依存、相互促进。
部编八年级道德与法治下册课件第二单元 复习
【解析】依法纳税是我国公民的一项基本义务 ，而不是基本权利，D项错误。本题是逆向选 择题，故本题选D。
10. 近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大
量的金钱收益，但有些主播偷税漏税，被税务部门处
以巨额罚款。这警示我们要（ B ）
①坚持权利与义务相统一的原则 ②为了国家利益舍
弃个人利益 ③用法律指导和约束自己的行为 ④遵守
（2）根据以上材料，说一说公民应该如何履行法
孕产妇受益。她的做法（ C ）
A. 说明维护国家统一是现代化建设的基本保证 B. 说明我国各民族间的差异正在消失 C. 是自觉履行维护民族团结的义务的表现 D. 是积极行使政治权利的表现
18. （2022广西贺州）下列对右边漫画《“自由”的 代价》理解有误的是（ A ）
A. 自由权利随意用，义务履行我选择 B. 行使权利有界限，任何权利有范围 C. 实施法律所禁止的行为，会受到法
【解析】本题考查维权方式。题干中有关键词“协 调”，王某向消费者协会投诉，由消费者协会进行 调解解决问题，故本题选D。
16. （2022甘肃兰州）下列每个选项中的行为依次体 现公民基本权利和公民基本义务的是（ B ） A. 李先生按时足额缴纳税款 宁宁接受九年义务教育 B. 陈爷爷每月领取养老金 小夏应征入伍保卫祖国 C. 杨老师当选皋兰县人大代表 小孟为自己的发明申
责
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
二、非选择题（共40分） 21. （2022甘肃金昌）【维护合法权益 履行公民义 务】（10分） 【核心素养：责任意识，法治观念】 材料一：2021年12月，中南财经政法大学退休教授 赵某某因为起诉中国知网平台擅自收录其100多篇论 文，且全部胜诉，累计获赔70多万元。
中考道德与法治二轮复习课件：考点23消费者权益
5.（2018·杭州改编·多选）2018年的“3·15”晚
会曝光了某知名品牌汽车存在发动机自动熄火、
刹车失灵等现象。相关消费者维护合法权益的途
径有（ CD ）
A.向消费者协会起诉
B.向居民委员会投诉
C.提请仲裁机构仲裁
D.与经营者协商和解
4.（2018·无锡改编·多选）理智和成熟的消费，可 以主动避免不必要的损失和烦恼。为此，我们应
该（ BD ）
A.接受商家打折，但不开发票的建议 B.善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗 C.受到不法侵害后，向消费者协会提起诉讼 D.努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能
3.如果消费者权益受到损害，可以通过哪些途径维 权？ (1)与经营者协商和解。 (2)请求消费者协会或其他调解组织调解。 (3)向有关行政部门申诉。 (4)根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁。 (5)向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。
4.如何做一个合格的消费者？ (1)消费前：主动学习和掌握有关消费的知识，增强自己的 判断和选择能力，掌握有关消费者权益保护的法律知识。 (2)消费中：①注意避免在消费时的人身财产安全受到侵害； ②购买和使用商品时要注意查看生产厂家、生产日期、产 品使用说明、质量保证书，确定质量是否可靠，价格是否 合理，计量是否准确；③假冒伪劣商品一定不能购买和使 用，坚决拒绝强买强卖等不合理消费行为。 (3)消费后：注意向商家索要和保留发票等有效凭据，必要 时依法维权。
C.公平交易权
D.自主选择权
3.（2018·河南·单选）近期，一款宣称可降血压血脂、治 疗心脑血管疾病，名为“量子饮粒”的饮品，引发不少质 疑。经专业检测，发现该产品只是贴上保健功能和高科技
标签的常规食品。对此，下列说法正确的是（ D ）
1.2积极维护人身权利教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
针对以上问题，我将在今后的教学中进行针对性的引导和讲解，帮助学生提高人身权利方面的知识和能力。同时，我也将加强对学生作业的指导和反馈，促进他们的学习进步。
4.巩固练习（5分钟）
教师布置一道关于人身权利的练习题，让学生在规定时间内完成。完成后，教师选取部分学生的作业进行点评，指出其中的优点和不足，帮助学生巩固所学知识。
5.课堂提问（5分钟）
教师针对本节课的内容，提问学生一些关键性问题，检查他们对人身权利的理解和掌握程度。学生回答问题后，教师给予及时的反馈和解答。
1.理解人身权利的概念、内容和特点，增强对法律保护人身权利的认识。
2.学会正确行使人身权利，并在遭受侵犯时采取合法手段维护自己的人身权利。
3.培养学生的法律思维，提高分析和解决法律问题的能力。
4.增强学生的公民责任感，自觉遵守法律法规，尊重和维护他人的人身权利。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了法律基础知识，对人身权利的概念有初步了解。他们知道人身权利是公民的基本权利，但可能对具体的人身权利内容和维护方法不够清楚。
-隐私权：公民享有个人隐私不受非法侵害的权利。
-荣誉权：公民享有自己的名誉和荣誉不受非法侵害的权利。
3.维护人身权利的途径
-正确行使：在合法范围内行使人身权利，不侵犯他人人身权利。
-合法维权：在人身权利受到侵犯时，采取合法手段维护自己的权益，如协商、调解、仲裁、诉讼等。
4.案例分析
-案例一：某学生因被同学嘲笑外貌而受到心理健康影响，如何维护自己的名誉权？
2015政治中考复习行使权利依法维权
考点聚焦
难点突破
冀考在线
第6课时┃ 权利和义务同行
难 点 突 破
在我国，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 在我国，公民既是权利的主体，又是义务的主体；我国公民 权利与义务密不可分、相互依存。
考点聚焦
难点突破
冀考在线
第6课时┃ 权利和义务同行
权利和义务在人类历史上最初是不分离的，随着私有制、阶
的主体，权利和义务是一致的。①②④符合题意；③本身正 确，但在材料中没有体现。故选B。
考点聚焦
难点突破
冀考在线
第6课时┃ 权利和义务同行
4．[2013· 河北节选] (4分)走进生活，简要回答。
图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么？(2分)从权
利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫。(2分)
2分
2分 2分 11分
2012
28
隐私权、生命健康权、人格尊 严权、名誉权、姓名权等权利 以及如何尊重公民的这些权利
知识网络
五年中考
5 6
选择题 选择题
名誉权、人身自由权、隐私权、知 识产权 生命健康权
2分 2分
2011
7
27 28 5
选择题
选择题 简答题 选择题 简答题 分析说明题
怎样正确行使权利以及为什么要自 觉履行义务
是公民个人的权利，又是社会增加物质财富和提高科学文化水
平的需要，是公民对国家和社会应尽的义务。 (3)权利和义务互相促进，相辅相成。公民享有广泛的权利， 可以激发人民群众的主人翁责任感，调动人们的积极性和创造 性，也就能促进公民更自觉地履行自己的义务。而公民自觉地
履行义务，推进国家和社会的发展，也就为享有更多的权利创
“任何公民享有宪法和法律规定的权利。同时必须履行宪法和
【新】部编版道德法制六年级上册第四单元的第九课《知法守法 依法维权》附反思含板书设计
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学六年级上册道德与法治 第四单元 第九 课《知法守法 依法维权》。本节课主要内容是 旨在围绕“遵守法律”和“维护权利” 两个重点展开，引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日 常行为。在本学期的学习中，学生已经初步了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定， 能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础上，帮助学生在实际生活中落实法治精 神和法律规范。培养学生维护自身权利、尊重他人权利的观念，再引导学生掌握运用法 律的方法。
四、说教学重难点
【教学重点】：灵活、有效地运用法律；正确认识未成年 人的法律责任。
【教学难点】：了解法律对未成年人的特殊保护。
五、说教法学法
新课标要求：以生活德育、实践德育、生本教育为基本理念，以学生的社 会生活为基础，以帮助学生参与社会、学习做人、正确做事为课程实施的价 值追求。主要采用了民主讨论法、情境教学法、典型分析法、现实演绎法等 教学与活动的策略。
【课堂小结】： 同学们，今天我们学习了第九课 知法守法 依法维权的第二个内容：守
法不违法。同学们通过三个方面内容的学习，有哪些收获？希望同学们 在今后的生活中，要牢记作为未成年人，也有自己的法律责任，守法不 违法，面对欺凌敢于说“不”，保护自己的身体隐私，远离性侵犯。
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
1.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不 和谐的音符。你们有吗？说说。
2.请同学们阅读p87页活动园栏目。想一想，王然遇到了什么事情？他的感受是 什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？如果你是王然的同学，你会怎么做？
3.组织交流讨论。 4.PPT出示P87页图片，认识校园欺凌的主要行为。组织学生展开讨论交流： ①为什么会产生校园欺凌的呢？某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法 合理吗？为什么？
政治学科考试内容——行使权利 依法维权
行使权利，依法维权1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。
（重点在于理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务，常结合当下社会生活中的一些社会热点来考查，常以选择题和探究实践题为主）★宪法对公民基本权利的规定。
1.公民权利的特点。
真实性、广泛性、平等性。
其中广泛性是公民权利最基本的特点。
2.公民的政治权利和民主形式？（1）政治权利的形式：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
（2）民主权利的形式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
3.公民权利的保障体制。
（1）公民的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。
其中最重要的、最有效的是法律保障。
（2）我国通过建立以宪法为中心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
4.法律和公民权利的关系。
法律赋予公民权利；公民权利受法律保护；公民依法行使权利；公民依法维护权利。
★宪法对公民基本义务的规定。
1.公民基本义务的含义及具体内容。
含义：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
内容：（1）维护国家统一和全国各民族团结，（2）保守国家秘密（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（4）维护国家的安全、荣誉和利益（5）依法服兵役和参加民兵组织（6）依法纳税等等2.公民的基本道德规范。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
★公民的权利和义务是一致的。
1.怎样正确认识权利和义务的关系。
我国公民的权利和义务具有一致性。
（1）公民的权利和义务是密不可分的。
在我国，公民既享受权利，又履行义务。
（2）公民的某些权利和义务是相结合的。
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
（3）公民的某些权利和义务是相互促进的。
公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也会获得更多的保障。
六年级上册道德与法治9《知法守法 依法维权》教案(3篇)
部编版道德与法治六年级上册教案9.知法守法依法维权教学目标：1.初步了解公民享有的各项权利以及保护公民权利的相关部门法律，掌握依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。
2.学习通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能与职责。
3.懂得遵守法律，做守法公民；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。
教学重点及难点：正确认识未成年人的法律责任；灵活、有效地运用法律教学准备：多媒体教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课同学们，在第8课《我们受特殊保护》中，我们知道了国家为了保护我们未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了保护未成年人的法律，并在一些其他法律中规定了保护未成年人的特殊条款。
作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。
今天，就让我们一起学习第9课《知法守法依法维权》。
（板书课题）二、讲授新知1.让我们来认识一位姐姐，她的名字叫——吕慧娴。
我们一起来听听她的故事。
（1）课件出示：阅读角《懂法、用法、学法的心路历程》（2）学生观看后在小组内讨论：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？(受教育权；《中华人民共和国义务教育法》) （3）吕慧娴积极寻求各方保护，维护自身权利的事例，让我们认识到公民享有广泛的权利，可以运用法律，依法维护权利。
你知道我国公民都享有哪些基本的权利吗？（4）课件出示公民的权利公民享有平等权、人身权、财产权、选举权和被选举权、宗教信仰自由权、检举权和获得国家赔偿权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
小结：同学们，在生活中，如果遇到一些问题不能通过协商解决时，要想到有法律，法律可以广泛保护我们的权利。
2.大学生吕慧娴在法律援助中心实习。
高中政治“生活中法律常识”——专题二民事权利和义务知识点总结归纳汇总
《生活中的法律知识》专题二民事权益和义务考点 1：民事法律关系的组成因素(a)(1)含义：民事法律关系是由民法调整的财富关系和人身关系。
我公民法公则规定，中华人民共和公民法调整同等主体的公民之间，法人之间、公民和法人之间的财富关系和人身关系。
民事主体依法享有民事权益，肩负民事义务。
(2)组成因素：主体、客体和内容。
①民事法律关系的主体：又称为民事主体，是独立享有民事权益、肩负民事义务的公民( 自然人 ) 、法人或许其余组织。
②民事法律关系的客体：是指民事权益义务所指向的对象。
它因详细的法律关系而有所不一样。
比方：全部权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成就和商业标记，人身权的客体是人品利益。
③民事法律关系的内容：就是民事主体享有的权益和肩负的义务。
在民事法律关系中，权益和义务既是互相对峙的，也是互相联系的。
常常一方的权益就是另一方的义务。
一方的义务就是另一方的权益，两者往常是等价有偿和平等互利的。
考点2：实现民事权益和肩负民事责任 (c)(1)实现民事权益：民事权益的实现，除了一定具备法律依照外，很大程度上取决于人们的实际行动。
(2)肩负民事责任：我国法律保护各种民事主体的人身权和财富权，要求人们尊敬别人的权益，自觉执行义务。
为了确实保障民事权益，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。
民法公则规定，肩负民事责任的方式有：停止伤害，清除妨碍，除去危险，返还财富，恢还原状，维修、重作、改换，补偿损失，支付违约金，除去影响、恢复声誉，赔罪致歉。
这些肩负民事责任的方式，能够独自合用，也能够归并合用。
考点 3：民法对诉讼时效的规定(a)民法公则规定，向人民法院恳求保护民事权益的诉讼时效时期为三年，法律还有规定的除外。
超出诉讼时效时期起诉的，法院不再支持其要求保护权益的主张。
考点 4：生命权、身体权和健康权(b)(1)生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权益。
人的生命只有一次，身体和健康是每一个人从事全部活动必不行缺的前提条件。
部编版六年级上册道德与法治-9《知法守法 依法维权》(两课时全)说课稿
部编版六年级上册道德与法治-9《知法守法依法维权》（两课时全）说课稿一. 教材分析《知法守法依法维权》是部编版六年级上册道德与法治的一节课。
本节课旨在让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，培养学生遵纪守法的意识，以及学会运用法律武器维护自身的合法权益。
教材内容主要包括：法律的基本概念、法律的作用、遵纪守法的重要性以及如何依法维权。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的法律意识，但对法律的了解还不够深入。
他们在日常生活中可能遇到一些合法权益受到侵害的情况，但由于缺乏法律知识，不知道如何维权。
因此，本节课需要引导学生深入理解法律的基本概念和作用，提高遵纪守法的意识，培养学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念，认识到法律的作用，学会在日常生活中遵纪守法；培养学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中感受法律的重要性，提高遵纪守法的意识。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵纪守法的良好品质，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用，遵纪守法的重要性。
2.教学难点：如何引导学生运用法律武器维护自身的合法权益。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景剧表演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解法律知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.讲解法律基本概念：介绍法律的基本概念，让学生了解法律是国家制定或认可的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
3.探讨法律的作用：通过小组讨论，让学生认识到法律在社会生活中的作用，如维护社会秩序、保护公民合法权益等。
4.案例分析：分析一些典型的违法行为，让学生认识到遵纪守法的重要性，学会在日常生活中遵守法律。
民事法律基础知识维权实用技巧(共17张PPT)
第十二页，共17页。Βιβλιοθήκη 三、民事(mínshì)证据
谁主张、谁举证。证据“三性〞： 1、真实性。真实性也叫做证据的客观
(kèguān)性或者确实性 2、关联性。证据的关联性又称相关性，是
法人就是法律拟制的人，是一种社会组织；
第八页，共17页。
法人必须(bìxū)同时具备四个条件
第一，依法成立。 第二，有必要的财产和经费。 第三，有自己的名称、组织机构(jīgòu)和场
所。 第四，能够独立承担民事责任。
第九页，共17页。
〔二〕平等民事(mínshì)主体
法律(fǎlǜ)地位平等，任何人无特权。 自然人与自然人之间地位平等 自然人与法人之间地位平等 法人与法人之间地位平等
三、可变更、可 撤销的民事行为
1.欺诈、胁迫无损国利行为 2.重大误解行为 3.显失公平行为 4.趁人之危行为
四、效力(xiào lì)待定的民事行为
第十五页，共17页。
五、诉讼时效
诉讼时效是指民事权利受到侵害的权利人 在法定的时效期间内不行使(xíngshǐ)权利， 当时效期间届满时，人民法院对权利人的 权利不再进行保护的制度。
劳动成年人：16≤@＜18
自 然 限制民事行为能力人 大未成年人：18＞@≥10
半精神病人：不能完全识别自己行为
人
小未成年人：@＜10
无民事行为(mín shì xínɡ wéi)能力人
全精神病人：完全不能识别自己行为
第七页，共17页。
2、法人(fǎrén)
法人是具有民事权利能力和民事行为能力， 依法独立(dúlì)享有民事权利和承担民事义 务的组织。
法律常识与维权技巧
法律常识与维权技巧随着社会的不断发展，法律已渗透到我们生活的各个方面。
了解一些基本的法律常识并学会运用维权技巧，不仅可以维护自身权益，还能更好地与他人和谐相处，实现社会公平正义。
本文将介绍一些常用的法律常识和维权技巧，帮助读者更好地了解法律，并能在需要时运用。
一、法律常识1. 法律的定义法律是由国家制定的，用于管理社会成员行为的规范和准则。
它通过法律制度来保护公民的合法权益、维护社会秩序，并为社会的稳定和发展提供有力保障。
2. 法律的分类法律可以按照不同的标准进行分类，例如按形式分为宪法法律、法典法律、行政法规等；按内容分为刑法、民法、行政法等；按地位分为国家法和地方法等。
不同的法律分类在不同的领域中起到各自的作用。
3. 法律的适用原则法律的适用原则包括合法性原则、平等原则、公正原则、公共利益原则等。
根据这些原则，法律适用应该具备合法性、公平性和公正性，实现公众利益和公民权益的保护。
4. 法律责任法律责任是指法律规定的，违反法律规定而需要承担的责任。
根据不同的违法行为，法律责任可以包括刑事责任、民事责任和行政责任等。
在遭受违法侵害时，可以通过法律途径维护自身权益。
二、维权技巧1. 知识产权维权技巧知识产权包括版权、专利权、商标权等，维护知识产权可以保证自己的创意和劳动成果得到合法保护。
当发现他人侵犯了自己的知识产权时，可以通过采取法律行动，如起诉、申请财产保全等，来维护自己的权益。
2. 消费者维权技巧作为消费者，在购买商品或接受服务时，可能会遇到质量问题、虚假宣传、合同违约等情况。
为了维护自己的消费权益，可以保留购物凭证和相关证据，并通过投诉、申请仲裁或提起诉讼等方式来维权。
3. 劳动者维权技巧劳动者在工作过程中可能面临工资拖欠、工时超标、工作环境不安全等问题。
为了保护自己的劳动权益，可以与单位协商解决，如无法解决，可以通过劳动仲裁、劳动争议调解或提起劳动诉讼等方式来维护自己的权益。
4. 网络维权技巧网络时代，互联网成为人们生活和工作的重要工具。
《民事维权基本知识》课件
法院对原告的起诉进行审查，符 合条件的，决定立案审理。
民事诉讼的审判程序
开庭审理
判决
法院组织双方当事人进行法庭调查、 举证质证、辩论等环节，以查明事实 。
法院根据审理情况，作出相应的判决 。
调解
在庭审过程中，法官会根据双方当事 人的实际情况进行调解，以达成和解 协关系是民法理论中的基本概念，它描述了民事主体（如自然人、法人 ）在特定情况下所享有的权利和承担的义务。这种关系是由民法规范所调整， 并通过民事法律行为、事件等民事法律事实而产生。
民事法律关系的种类
总结词
民事法律关系可以分为绝对法律关系和相对法律关系、财产法律关系和人身法律 关系等。
相互依存
民事权利和义务是相互依 存的，没有无权利的义务 ，也没有无义务的权利。
对等关系
民事权利和义务是对等关 系，一方享有权利的同时 也承担相应的义务。
平衡发展
在民事法律关系中，应平 衡民事权利和义务的关系 ，确保各方合法权益得到 充分保障。
03
民事法律关系
民事法律关系的概念
总结词
民事法律关系是指基于民事法律事实，由民法规范调整，在民事主体之间形成 的权利义务关系。
侵权责任
因侵犯他人权益而需承担的责任，如 赔偿损失、恢复原状等。
不当得利责任
因获得不当利益而需返还的责任。
无因管理责任
因无因管理行为而产生的责任，如赔 偿损失等。
民事法律责任的构成要件
违法行为
损害事实
存在违反法律、法规、合同约定的行为。
因违法行为导致实际损害的发生。
因果关系
主观过错
违法行为与损害事实之间存在直接因果关 系。
。
民事维权可以通过和解、调解、 仲裁和诉讼等多种途径进行。
人教版政治中考分类复习 法律教育第二章 行使权利 依法维权
权利和义务的关系1．法定义务与道德义务的关系法定义务一、单项选择题1．初中生小虎说：“我爸是某私企老板，家有存款数千万，为什么还要上学？我才不上学呢，我在家享清闲。
”小虎的言行( )A．己所不欲，勿施于人C．珍惜权利，履行义务5．食品安全已成为公众最为关注的社会问题之一。
我国开展了全国产品质量和食品安全专项整治特别行动。
国家采取这样行动的目的是为了①维护公民的依法求偿权 ②稳定食品价格 ③打击食品生产领域的违法犯罪行为 ④保障公民的生命健康权A．①②③B．①③④C．①②④D．③④6．下列行为中，属于侵犯他人隐私的有( )①王老师关心学生成长，经常与学生谈心 ②八年级学生小红的母亲担心女儿早恋，经常私拆小红的信件 ③某用人单位有意在网上泄露应聘人员的私人信息 ④某校长不允许老师对学生考试成绩进行公开排名A．①②③④B．①②③C．①④D．②③7．如果你的好朋友对你讲了他的个人秘密，你正确的做法应该是( )①承担起对这份隐私的责任和信誉，尊重和保护好朋友的隐私 ②好朋友的秘密能够对自己讲，自己也可以讲给别的好朋友听 ③为了满足自己的好奇心，再向其他朋友多打听一些他的私事 ④为好朋友保守秘密，不随便对别人讲A．①② B．①④ C．①③ D．②④8．下列行为属于侵犯公民肖像权的是( )A．学校把优秀学生王欢的照片张贴在光荣榜上B．公安部把通缉犯郭某的照片公布在互联网上C．记者把孙某在城东雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上D．照相馆未经小李同意就将她的照片挂在橱窗上招揽生意9．国务院出台的《不动产登记暂行条例》从2015年3月1日起在全国范围内正式实施。
根据规定，集体或个人的房屋、土地、森林等固定不能移动的有使用价值的物品要进行登记，并办理不动产权证。
实施该条例后( )A．不作登记的个人财产不受法律保护B．财产所有人不可以随意处分自己的财产C．合法财产的主体将拥有相应的权益与责任D．尚未参加社会劳动的未成年人没有财产权10．河北省全面组织实施农村中小学取暖设施改造工程，此项工程涉及14859所农村中小学校和教学点，规划改造取暖面积1828万平方米，规划投入资金11.94亿元。
中考总复习政治：知识专题(二) 法律教育 第二章 行使权利 依法维权
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9．国务院出台的《不动产登记暂行条例》从2015年3月1日起在全国范围内正式实施。根据规定， 集体或个人的房屋、土地、森林等固定不能移动的有使用价值的物品要进行登记，并办理不动产权 证。实施该条例后( )
自己名字；盗用他人姓名是指未经他
满18周岁的成年人都有权自主决定自 人同意或授权，擅自以他人的名义实
姓名权 己起什么名字，有权决定使用自己的 施某种活动，以抬高自己身价或谋取
姓名或笔名、艺名，有权依照规定变 不正当利益；冒用他人姓名是指使用
高途课堂整理 隐私权
更姓名。未成年人和精神病患者的姓 名权由其监护人代为行使 是指公民依法享有私人生活安宁和私 人信息保密的权利
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、 挖苦他人，无中生有、捏造事实中伤 他人是诽谤行为
肖像权
公民依法享有的对自己肖像的支配 权，包括肖像制作权、使用权和获酬 权
恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或 利用公民的肖像进行人身攻击等行为
公民依法享有决定、使用、变更姓
干涉他人决定姓名、使用姓名和改变
名，并且排除他人侵害的权利。年
含义
宪法和法律规定必须履行的义务
社会成员依据社会道德规范，自觉自 愿地承担对他人、对社会的道德责任
区别
有宪法和法律规定，靠强制力确保义 在社会中自发形成，靠舆论、习惯和
务得以履行
社会成员自觉自愿来履行
联系
二者有着密切的联系，有些道德义务已经成为法定义务
正确 做法
在构建和谐社会的今天，我们要自觉履行法定义务和道德义务
不明的埋藏物；捡拾到的他人的遗失物；采取非法手段获得的财产，如通过非法集资、放高利贷、盗
法律复习二权利维权
●未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
1.未成年人是祖国的未来，民 族的希望。 2.由于年幼，能力欠缺和经验 不足，生命健康较容易受到侵 害。
3.保护未成年人的生命健康权 是全社会的责任。
怎样依法保护我们的生命健康权？
• 1.要及时，如实的向公安机关报案， 不能让侵害者逍遥法外。 • 2.采取合法手段为自己讨回公道，不 能以牙还牙，以恶对恶。 • 3.加强自我保护，学习一些自我保护 的方法，提高自我保护的能力。 • 4.爱护尊重他人的生命健康权。
公民自觉履行义务应做到： （1）法律鼓励的积极去做
社会主义道德所提倡的，如乐于助人、拾金不昧、保护环境、植树造林等
（2）法律要求的必须去做
法律明确规定的，如依法纳税、受教育、抚养教育未成年子女、成年子女 赡养父母等
（3）法律禁止的坚决不做
如贩毒、吸毒、传播淫秽物品、酒后驾车、贪污受贿、行贿等
人身权利
1、法律保护公民的身体不受非法 逮捕、拘禁、搜查和侵害 2、法律保护公民的人格尊严不受 侵犯
3、法律保护公民的住宅不受侵犯 4、公民的通信自由和通信秘密 受法律保护
材料一、 我国宪法规定：“任何公民，非经 人民检察院批准或者决定或者人民 法院决定，并由公安机关执行，不 受逮捕。” 材料二、 公民违反法律需要逮捕的，必须依 照法定程序，即：公安机关在执行 逮捕时，必须出示逮捕证，并告之 被逮捕的原因。
• 未成年人要健康成长，必须增强自我保护 意识。加强自我防范。请你提出几条增强 自我保护意识、加强自我防范的方法。 • 答：(1)自觉树立法律意识，依法自律，做 个守法的人。(2)加强道德修养，做一个正 直的人。(3)谨慎交友，防微杜渐，避免沾 染不良习气。(4)拒绝不良诱惑，防患于未 然。(5)学会用法律武器保护自己的合法权 益等。
高考政治总复习选择性必修2第1单元民事权利与义务第4课侵权责任与权利界限考点1权利保障于法有据
权利保障于法有据基础梳理一、侵权行为的法律责任1．承担侵权责任的原因法律保护民事主体的各项人身权和财产权。
行为人侵害他人的①民事权利，应当依法承担侵权责任。
2．侵权责任的承担方式(1)停止侵害，排除妨碍，②消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响，③恢复名誉。
(2)这些侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。
3．诉讼时效(1)向④人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为⑤三年，法律另有规定的除外。
(2)当民事权利受到侵害时，权利人应当及时提出相关请求。
二、侵权责任中的情理法1．侵权责任的规定(1)行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任，这是侵权责任的一般规定。
首先，民事主体的合法权益受到了①损害。
其次，行为人②主观上存在过错(故意或过失)。
最后，该行为与损害结果之间存在③因果关系。
(2)法律规定了④过错推定与⑤无过错侵权责任。
2．法律规定侵权责任的意义(1)法律规定侵权责任，旨在保障民事主体的⑥合法权利不受侵犯，合理确定相关行为人与权利人之间的利益。
(2)过错责任、因果关系等规定在行为人的行为自由与权利人的利益保护之间划定了⑦界线。
(3)过错推定与无过错责任原则，对社会某些群体的合法权利给予特别保护，体现了⑧社会公正。
(4)侵权责任规则有助于平衡社会各方利益，合理预防损害，促进⑨社会和谐。
重点突破1．区分侵权责任与违约责任对行为人的要求采取了举证责任倒置的原则，加害人只要举证证明自己没有过错就可不承担民事责任，法律对加害人的抗辩事由没有任何限制行为人一般不能以自己无过错而主张抗辩知识拓展：(1)常见过错推定侵权责任①无民事行为能力人在教育机构遭受人身损害的，推定教育机构具有过错；②患者因医疗机构隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料，或者医疗机构伪造、篡改或销毁病历资料遭受损害的，推定医疗机构具有过错；③动物园饲养的动物致人损害的，推定动物园具有过错；④建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落致人损害的，推定其所有人、管理人或者使用人具有过错；⑤堆放物倒塌、滚落或者滑落致人损害的，推定堆放人具有过错；⑥林木折断致人损害的，推定林木的所有人或者管理人具有过错；⑦地下管理(包括窖井)致人损害的，推定管理人具有过错。
学习宪法_践行宪法_第二单元_公民权利_讲义-2021年中考道德与法治(河北)一轮复习
助权
公民有劳动的权利和义务
会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，
既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也
受教
育权
进行学习。
④要树立终身学习的观念。
知识四 依法行使权利
从国家和社会获得物质帮助的权利
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保
１．公民应如何依法行使权利
保障
险、社会救济和医疗卫生事业
国家的不同历史时期，有着
不同的阶级内容
公
民
是法律概念，是指具有某国
国籍并 依据 该 国 宪 法 和 法
律规定，享有权利和承担义
务的人
范围
在 我 国， 公 民
既 包 括 人 民，
又包括具有我
国国籍的被剥
夺政治权利
的人
示意图
补充：①在我国，公民的范围大于人民的范围；②我
国法律体现全体人民的意志和利益，而不是全体公民的
来，多角度思考问题，树立依法维权意识。
专题三 学习宪法 践行宪法
３１
７８
知识一 政治权利和自由
政治权利和自由的内容及重要性
内
容
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居
选举 内容
住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被
权和
剥夺政治权利的人除外
利，所以称 之 为 公 民 的 基 本 权 利。 例 如：政 治 权 利 和 自
由、宗教信仰自由、社会经济与文化教育权利等。
知识二 人身自由
人身自由的内容及重要性
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人
人身自由 宪法 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁
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1、法律保护公民的身体不受非法 逮捕、拘禁、搜查和侵害 2、法律保护公民的人格尊严不受 侵犯
3、法律保护公民的住宅不受侵犯 4、公民的通信自由和通信秘密 受法律保护
材料一、 我国宪法规定：“任何公民，非经 人民检察院批准或者决定或者人民 法院决定，并由公安机关执行，不 受逮捕。” 材料二、 公民违反法律需要逮捕的，必须依 照法定程序，即：公安机关在执行 逮捕时，必须出示逮捕证，并告之 被逮捕的原因。
行使权利 ，依法维权
初三知识专题复习之二
【目标要求】 ☆了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够 正确行使权利，履行义务。
【主要内容】 ◎理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的 义务。 ●我国公民享有的基本权利。 ●公民要依法正确行使权利：公民要在法律允许的范围内行使 权利，要以合法方式行使权利；公民在行使权利时，要尊重他人的 权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ●我国公民的基本义务。 ●公民要自觉履行义务。 ●公民的权利和义务具有一致性。（八上第七课）
政治权利
公 民 义 务
法定义务
受教育、依法纳税 公民要自觉履行义务 保护环境、孝敬父母 保守国家秘密 维护国家尊严、统一、民族团结 同违法犯罪作斗争 消费者义务 公民基本道德规范
道德义务
• ◎知道法律保护公民的生命和健康不受侵害， 了解法律对未成年人生命和健康的保护，学会 运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得 侵犯和危害别人的健康、生命和权利。（八下 第八课） • ●公民享有人身自由权，我国法律保护公民的人
• 【热点新闻】材料一：由于正逢学生开 学季，“毒校服”事件引起各方舆论关 注。上海市质监局近期在对全市生产销 售的学生服产品进行质量专项监督抽查 中发现，有6批次产品存在质量问题，其 中上海欧霞时装有限公司2012年7月生产 的OUXIA摇粒绒冬装含可分解致癌芳香胺 染料，属于质量问题严重。目前，相关 部门已对生产厂家立案查处，教育部门 已要求采购该公司产品的21所学校学生 暂停穿着学生服。
5.面对安全隐患，国家、社会、家庭、学校、 青少年应采取哪些防范措施？（建议）
• （1）国家：应加强校园安全方面立法；加大对未成年 人保护力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯 罪行为；对安全设施进行经常性检查、监督；加大对安 全设施的投入； • （2）社会：创造条件，保障校园安全；确保学校设施 质量；整治校园周边环境； • （3）家庭：父母对未成年子女尽到保护的义务，用健 康的思想、品行和适当的教育未成年人，同时对未成年 热进行安全教育。 • （4）学校：加强安全教育；消除安全隐患；完善安全 设施； • （5）青少年自身：增强自我保护意识，提高自我保护 能力，依法自律；正确对待父母和学校教育；运用法律 武器维护自身合法权益；掌握安全自救的知识和方法。 掌握安全自救的常识和技能。
公民的基本义务的分类
（1）、对国家履行的义务
如维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵 役，依法纳税等。
（2）、对社会履行的义务
如遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德，爱护公共财产等。
（3）、对家庭履行的义务
如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养 父母等。
一、 被搜查的对象是犯罪嫌疑人及可能隐藏罪犯或
犯罪证据的人的身体、物品、住处等。
二、 搜查的目的在于收集犯罪证据，查获犯罪嫌疑
人，无其他任何目的。
三、 执行搜查的人是公安、司法机关的侦查人员，
不能是其他机关、团体和个人。
四、 要依法进行，必须向被搜查人出示搜查证。
宪法第40条规定：“中华人民共和 国公民的通信自由和通信秘密受法律保 护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的 需要，由公安机关或者检察机关依照法 律规定的程序对通信进行检查外，任何 组织或者个人不得以任何理由侵犯公民 的通信自由和通信秘密。” 判断正误： 学校或单位领导为了掌握有关 情况，经上级主管部门批准可对学生或 职工的信件进行扣押、检查。
1.进行校园安全教育可能运用到的 法律：
• 《未成年人保护法》《义务教育法》《预 防未成年人犯罪法》《中小学幼儿园安全 管理办法》等。
2.你的校园中存在的不安全现象或 不和谐现象有哪些？
• 校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、 校园周边交通差、校园暴力、学生在 走廊上追逐打闹等。
3.国家为什么高度重视校园安全？
4.党和政府高度重视校园安全教育 的意义是什么？
① 有利于提高青少年的安全意识，促进青少年健康 成长； ② 有利于提高自我防范意识，运用智慧保护自己， 用法律保护自己； ③ 有利于强化学校管理，创建和谐校园、平安校园， 创建安全和谐、健康向上的育人环境； ④ 体现了党和政府执政为民、以人为本。是落实三 个代表重要思想的重要体现。也体现了党和政府 对下一代的关怀；体现了对青少年的生命健康权 的尊重，也有利于推进依法治国方略的实施； ⑤ 有利于青少年的身体健康成长，有利于保护青少 年的合法权益；
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
……
名誉权 继承权
生
人格尊严 政治权利
命
健 康
姓名权
隐私权
肖像权
财产权
受教育权 自由权
权
……
人权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权之一。
公民自觉履行义务应做到： （1）法律鼓励的积极去做
社会主义道德所提倡的，如乐于助人、拾金不昧、保护环境、植树造林等
（2）法律要求的必须去做
法律明确规定的，如依法纳税、受教育、抚养教育未成年子女、成年子女 赡养父母等
（3）法律禁止的坚决不做
如贩毒、吸毒、传播淫秽物品、酒后驾车、贪污受贿、行贿等
人身权利
（2）、政治权利与自由
如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（3）、人身自由权利
如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。
（4）、社会生活权利
如宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利等。
（5）、社会经济权利
如劳动权、劳动者的休息权、退休人员的生活保障权、财产权和 财产继承权等。
公民权利和义务的统一
1、公民的权利与义务是密不可分的。
2、公民的权利与义务是相互促进的。 3、公民的某些权利与义务是相互结合的的。
怎样正确行使权利
必须遵守宪法和法律的规定
• 1行使权利不得超越法律许可的范围。 • 2不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法权益。 • 3.要尊重他人的权利，不能在合法权利之 外谋取非法利益。 • 4.公民的合法权利受到侵害有权运用合法 的方式、按照法定的程序依法维权，不能 采取非法手段。
的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。
《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他监护 人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、 遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；禁 止溺婴、弃婴。
刑法修正案(四)规定，雇用未满十六周 岁的未成年人从事超强度体力劳动的， 或者在放射性、毒害性等危险环境下从 事劳动，情节严重的，对直接责任人员， 处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚 金； 情节特别严重的，处三年以上七年 以下有期徒刑，并处罚金。
• • • • 身自由权不受侵犯。 ●我国法律规定，公民享有生命健康权，公民的 生命健康权不受侵害。 ●未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。 ●运用法律保护自己和他人的生命健康权。 ●关爱他人的生命和健康。
•知识点一：公民享有人身自由权，我国 法律保护公民的人身自由权不受侵犯。
公民的人身自由权利：指 公民依法享有的其人身和行动完 全由自己支配，而不受任何组织 或个人非法限制或侵害的权利。
• 材料二：2月20日，在江西省南昌市进贤县 境内上，一辆油罐车和一辆载有10余名幼 儿的面包车发生剐蹭。事故导致面包车侧 翻，车上10余名儿童受伤。22日，中新网 记者从南昌市进贤县交警大队了解到，该 辆限定为7座的事故车辆涉嫌超载。
• 材料三：27日湖北省老河口市秦集小学发 生踩踏事件，致4名学生死亡，十余人受伤， 这一悲剧事件令人震惊和痛心。对秦集小 学校长杜贵强、政教主任张继辉给予行政 撤销职务处分，连同其他4名责任人移送司 法机关依法处理。
• 针对安全隐患，你可以通过哪些渠道反映 这一情况？ • 答：①可以通过人大代表或直接向全国人 大常委会和地方人大常委会反映；②可以 采用书信、电子邮件、电话、走访等形式， 向有关部门举报或反映；③可以通过电视、 广播、报刊等媒体。
• 在创建平安校园过程中。中学生应该怎么 做?(中学生应该怎样来维护校园安全) • 答：(1)自觉接受学校的安全教育，提高安 全防范意识和自我保护能力。(2)认真遵守 学校的规章制度，不在教学区、宿舍、餐 厅等处拥挤打闹。(3)发现危害校园安全的 因素，要及时向学校领导或老师反映。(4) 掌握必备的救生知识，树立安全防范意识 和自我保护意识。
公 民 权 利
生命健康权 人身自由权 名誉权、肖像权 姓名权、隐私权 受教育权利 财产所有权 遗产继承权 智力成果权 消费者权益 选举的权利 批评建议权、监督权
文化权利
1、公民权利具有广泛性、 2、公民权利最重要、最 有效的是法律保障 3、公民要正确行使权力P10 4、公民要依法维护权利
经济权利
合格公民
考点二：关于生命健康权
• ●我国法律规定，公民享有生命健康 权，公民的生命健康权不受侵害。 • ●未成年人的生命健康权受到法 律的特殊保护。 • ●运用法律保护自己和他人的生 命健康权。 • ●关爱他人的生命和健康。
公民权利 公民最基本权利
人权 人身权
公民基本人身权
首要 的人格权
人格权 生命健康权