【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划8Word版
中学2019—2020学年度第二学期德育处工作计划
一、指导思想：以立德树人为宗旨，以学校工作计划为指导，夯实学生常规教育；以各类主题教育活动为抓手，推进育人方式的改革，构建学生德育课程体系，提升学校德育水平，增强德育工作的针对性和有效性，为学生的终生发展奠基，为学校教育教学质量的全面提升保驾护航。
二、工作目标：1.加强班主任队伍建设，通过班主任校本培训和年级班主任例会，提高班主任工作的艺术和水平，自觉转变育人观念和教育方式，逐步改进和完善新时期班主任工作绩效考核办法，用新的评价体系引领德育工作再上新台阶。
2.在“书韵·品位”的学校文化核心理念的引导下，着力提升学生的道德品位，对学生开展全方位的“品位教育”实践活动，致力于提升学生的文化修养、社会参与、自主发展三大核心素养。
3.拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设网络，积极组织学生参与社会实践和公益活动，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
4.落实安全教育和心理健康教育，要立足学生实际，树立全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念，关注学生身心健康状况，把安全教育和心理健康教育贯穿于教育教学全过程。
三、工作措施：坚持立德树人、育人为本。
高中生正处于世界观、人生观、价值观形成时期，要发挥各学科教育的德育功能，营造良好的育人氛围，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
坚持教书与育人的统一，注重身教与言教的结合，引导学生树立健康积极的世界观、人生观、价值观，形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感。
（一）坚持道德教育为首，加强常规管理1.坚持德育为首，常抓不懈，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路。
加大检查督促的力度，在原有重视佩戴校牌、穿校服、爱护公物、卫生保洁、文明礼仪督查的基础上，更加重视宿舍卫生管理及就寝问题，早恋问题，手机和上网等问题，加大对学生违纪违规现象的通报力度，定期汇总学生违纪处理情况，并上报校长室。
2019--2020学年第二学期德育育人工作计划
2019—2020学年第二学期我任教八年级二至六班的体育及足球课，每个班重点护导三名学生，在这一新的学期里，积极与学生进行交流，积极创新，使学生在思想健康得到提升、学习态度上能够积极向上、身体素质得到大大加强，大力开展校园足球等各项活动，提高学生的足球理论和技战术能力，本学期具体计划有以下几个方面：一、严格自我要求常规：“教育教学质量是学校的生命线”，教学应该是学校工作的核心，所以在班级管理方面首先要保证班级的浓浓学风，保证教学秩序井然有序，保证课堂积极高效，保证作业扎实有效。
为了保证这一核心内容，常规工作是教学工作最基础的保障。
从考勤到仪容仪表，一定要严格管理不放松，作为体育学科，安全才是一切教学内容的重中之重。
二、教导学生端正学习态度八年级是关键的一年，起着承上启下的作用。
学生在这一年中心理变化较大，作为一名体育老师要时刻关心学生的心理波动，引导他们走向正确的轨道，健康快乐成长，而初中阶段的学生容易被其他的因素干扰，导致学习浮躁、成绩下滑。
因此应帮助他们认识到学习的重要性，随时进行检查指导，课堂上关心他们是否能积极主动投入到学习中去，课后也应全面了解情况学生的心理变化。
三、加强思想教育本学期针对学生身心发展特点及工作实际，定期对学生进行思想教育。
“亲其师”是最理想的一种教育境界，要让学生对你“亲”，首先你得付之以“情”，交之以“心”。
学生有了问题不慌乱，积极了解情况，找他谈心，动之以情，晓只以理，反而会收到意想不到的结果。
大多数学生还是不堪“情”击的。
把控好与学生之间的交流，更好地为教学提供帮助。
四、建设管理机制没有规矩不成方圆，要有一套管理制度，引导学生积极向上。
制度要根据实际情况，要有个性，并力求实行量化，有具体、明确的目标。
使学生明确自己在班级中的层次，学有榜样，赶有目标。
1、制定学习小组，凝聚小组力量，相互监督帮助，激励学生的集体意识，发挥小组的作用，通过小组之间的探索学习，更好地上好每一节体育课。
2019-2020学年度下学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020学年度下学期德育工作计划-德
育工作计划
这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作，面对已经在中学生活半年的学生，他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点，两级分化的现象也在出现，为了避免这种情况的发生，应该及时的对学生进行学习目的教育，爱国主义教育、热爱科学的教育，辩证唯物主义观点的教育，在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神。
根据学校的德育计划结合我的实际情况制订计划如下：
一.联系实际，进行学习目的教育。
数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。
教学时根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。
二.结合教学内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
数学教材中有很多插图和应用题，教学时选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
三.在日常生活中进行良好学习习惯的教育。
通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求，来培养学生
良好学习习惯。
通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。
【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13
【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划13一、指导思想以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、目标要求1、常规管理目标(1)学生行为规范、文明程度进一步提高;(2)学生学习、生活秩序井然;(3)校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标(1)进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;(2)加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标(1)创新德育新角度，创新常规管理新手段;(2)打造班级文化建设新特色;(3)学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、工作措施(一)德育工作建设1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。
2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。
3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。
5、加强德育处建设，严格规范管理。
培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。
6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。
开学初，组织一周时间的七年级常规管理培训。
学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。
行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。
学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划
学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”严重思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针。
坚持立德树人，着眼于每个学生的发展，以培养学生自立自强为核心，以心理康健教育为重点，着力创新德育工作方式方法，提高德育队伍素质和工作水平，着力推进我校德育特色建设，进一步提高我校德育工作水平。
二、工作原则：1．以生为本。
尊崇学生的主体地位，适应学生的发展需求，将学生生活技能培养及思想道德教育相结合，为有分外教育需要的学生提供适合他们的教育，促进学生的终身发展，为学生独立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。
2．务实创新。
主动适应新的分外教育教学背景下的发展需求，在德育工作理念、思路、方式方法上力求根据学生的实际需要不断创新，提高德育工作的针对性和有用性。
三、工作目标：1.提高德育队伍工作水平。
加强班主任队伍建设，从班主任基本功竞赛、班主任论坛、班级文化建设展示、班主任共同体建设为抓手，促进德育工作队伍能力提升，打造全员育人的德育工作氛围。
完善班主任考核制度，更好的为班主任创造优良的工作环境。
建立学校德育资源库，加强德育优质课的评比。
2.确保学生心理康健教育的开展。
建立学校心理康健教师教研组，确保每周一次的心理辅导课，用好学校的心理辅导室，并做好心理康健优质课评比活动。
今年年初新冠肺炎的疫情，导致开学延迟，另外还要做好学生在疫情期间的心理康健教育活动。
3.提升养成教育工作的水平。
细密深入地做好学生的养成教育，每班级每月制定细密的养成教育目标，与家长共同配合，打造家校立体的养成教育模式，帮助学生养成优良的学习、生活行为习惯，为学生以后自立生活走向社会打下坚实的基础。
4.开展好年度主题教育活动。
组织学生参与清明节、劳动节、儿童节等节假日的主题教育活动，做好学生在校的安全工作，按照全市统一要求，结合我校学生情况，大胆取舍、开拓创新，争取使年度主题教育实践活动作出特色、作出水平。
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划本学期德育工作将以《2020年度xx市教育局工作意见》引领德育工作，结合“加强德育人才建设”、“做一个有道德的人”、“家长学校升级”等主题开展好德育工作。
牢固树立“德育是立校之本”的观念，树立“一岗双责”的责任意识，实行全员育人的模式。
深入学习社会主义核心价值观，狠抓学生文明修养为突破口，面向全体学生，关注班内每一位学生的成长，建立成长体系，发展好每一位学生的个性特长，以德树人，全面发展，使各项德育工作落到实处，完成创建美丽校园工程。
一、工作目标和内容1、立德树人，育人为本，全面发展，充分发挥全体教师的育人作用，全员育人，一岗双责。
2、加强德育队伍建设：德育干部、班主任、学生管理干部。
3、组织各类班主任培训学习活动。
4、结合“家长学校提升工程”，继续办好家长学校活动。
5、开展好“千师进万家携手助成长”家访活动，做好特殊生的统计、跟踪工作。
6、开展丰富多彩的学生活动，开展社团活动，办好学校艺术节，抓好行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。
7、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。
8、围绕“美丽校园工程”加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。
9、围绕“做一个有道德的人”开展主题教育活动及志愿者活动。
10、开展好学校体卫艺工作，制定工作计划，保证课时，确保每生每天体育锻炼不少于1小时。
做好慢性病预防与干预工作。
11、学校安全教育工作。
二、工作重点1、加强“三支”德育队伍建设。
德育干部、班主任队伍和学生队伍建设。
2、组织各类班主任培训学习活动。
3、抓好“家长学校提升工程”，加强家校联系。
4、组织丰富多彩的活动，开展社团活动，办好学校艺术节活动；学习社会主义核心价值观、抓好行为习惯教育及文明礼仪教育。
5、创建“美丽校园工程”：美丽的人、美丽的生活、美丽的教学环境。
利用常规教育平台，加强学生良好品格的教育。
6、开展“做一个有道德的人”主题教育活动及志愿者活动。
2019-2020第二学期德育工作计划
2019-2020第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
2019~2020第二学期德育工作计划
以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。
一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。
贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。
主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。
端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。
追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。
2.认真细致抓好学生的常规管理工作。
坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。
依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。
二、关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。
2019-2020学年度第二学期德育工作计划-德育工作计划
2019-2020学年度第二学期德育工作计划-德育工作计划一、指导思想适应新课改的要求，以学校的教育方针为指导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，努力把学生培养成为品德高尚的，基础知识合格的初中学生。
二、德育目标通过数学教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的预习习惯，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料，对学生进行爱国主义教育。
数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。
例如黄金分割的应用，勾股定理的历史等等。
努力提高学生的思想认识，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。
唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。
它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题，他们的积极性相当高，理论联系实际，学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶，为学生的今后成长必定起到一定影响。
五、通过数学训练和实际应用，对学生进行学习目的教育，教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。
在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。
又比如要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长期坚持。
具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民。
六、通过数学作业和练习，还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理，对计算结果负责任的良好作风。
数学作业和练习是学生必不可少的。
2019-2020年中学德育处工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020年中学德育处工作计划(四篇)目录：2019-2020年中学德育处工作计划一2019-2020年中学德育工作实施方案二2019-2020年中学德育工作年度部署三2019-2020年中学德育工作计划四2019-2020年中学德育处工作计划一一、指导思想坚持以十九大会议精神为指导，全面贯彻中央X号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
中学2019-2020学年第二学期德育工作计划
中学2019-2020学年第二学期德育工作计划2020年，学校德育工作要认真贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，围绕“办人民满意的教育”的总体目标，坚持“育人为本，德育为先”的根本原则，以培育和践行社会主义核心价值观为整体核心，要以学习贯彻党的十九大精神为主线，认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，围绕立德树人根本任务，切实落实教育部《中小学德育工作指南》，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托家、校、社三位一体成长空间，改革创新，进一步加强我校德育工作，全面提高我校学生的思想道德素质。
一、以培育和践行社会主义核心价值观为出发点，深化理想信念教育。
1.扎实推进核心价值观学科教育工作。
开展融入学科核心素养的学科德育研究，推动《核心价值观学科教育丛书》的学习和落地。
组织参加第四届“课程育人、学科育人”活动，学习核心价值观学科教学成果，运用核心价值观学科教育资源包，组织骨干教师参加核心价值观学科教育培训。
2.今年是建国70周年庆，将围绕国家重大节庆日，开展红色文化主题教育活动。
进行红色文化读本开发，积极开设红色文化校本课程。
建立红色教育基地与学校共建共享机制，积极参与爱国主题教育研学旅行，强化“三爱”教育。
围绕改革开放40周年，开展爱国主义主题教育；围绕中国人民解放军建军92周年，开展弘扬“八一”精神，传承革命传统的系列主题活动。
3.科学系统设计校内德育实践活动。
学习贯彻《中小学德育工作指南》，认真学习市级编制的“主题班会课”指导手册，整合各类主题教育资源，促进不同学段学生德育活动系列化、层次化、科学化。
积极组织、参与班会课评比，主题班会评比将作为班主任年度考核的一个重要指标，也是班主任绩效考核的一个量化标准，今后将成为一个常态。
二、以文明校园创建为结合点，树立讲文明、树新风的新时代学生新形象。
中学学校德育工作计划(8篇)
中学学校德育工作计划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。
以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。
坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。
德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。
确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。
加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
加强法制教育、安全教育。
探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。
三、德育总体思路：以理想教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。
四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。
五、工作要点：1、____年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划26(1)
【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划26(1)篇一：九年制学校德育计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三、主要工作及措施1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定并完善班主任管理制度和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
3、树立全员德育理念，所以各学科教师都担负着学生德育教育的重任。
在中小学各科教材中，都不同程度地蕴藏着丰富的德育教育资源和学生心里健康教育资源。
要求学科教师要充分发挥学科特点和充分挖掘教材的内涵，以课堂为主渠道、以教材为载体对学生进行德育教育、心理健康教育，培养学生理想信念教育等，同时配合班主任抓好班级管理工作，要切实达到全员育人的效果。
4、依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导师活动，学期初各班上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结队，每个教师带三名以上学生。
要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行一次谈话，每月与家长进行一次交流，并建立档案，学校将通过察看资料、调查了解、考查学生习惯的养成、考查学生学业成绩等进行考核。
(完整word版)2019-2020第二学期德育工作计划
2019-2020第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。
一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。
以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。
二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。
提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。
我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。
具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。
否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。
2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。
否则，按情节的轻重予以必要的处分。
严重者交由有关部门处理。
3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。
4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。
5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。
三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。
教育最新2019学年度中学第二学期德育处工作计划8Word版
xx小学2018年春季学期德育工作计划指导思想：学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育、环境教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作更加规范化、科学化、特色化。
一、明确方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
（一）加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
（二）加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
1、正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
2、坚持文明班集体的创建及常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。
习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。
要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
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【2019-2020年度】中学第二学期德育处工作计划8Word版2018年春季学期德育工作计划指导思想：学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育、环境教育。
在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作更加规范化、科学化、特色化。
一、明确方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把德育渗透在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
（一）加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
（二）加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
1、正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
2、坚持文明班集体的创建及常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。
习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。
要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
（一）布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
（二）成立红领巾广播站，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展广播活动。
让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
（三）建立少先队种植园。
在校园内植物园开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。
定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。
四、抓好五项重点工作。
（一）学生良好习惯的养成。
1、继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。
教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。
从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。
并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。
2、努力培养学生良好的学习习惯。
要教育学生良好学习习惯：（1）学会说话；（2）学会倾听；（3）学会读书；（4）学会写字。
学会说普通话，通过国旗的下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。
学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。
学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。
本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。
教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。
利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。
3、加强对学生的心理健康教育继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。
通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。
尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.（二）营造浓郁的校园文化利用黑板报、校报校刊、每班教室外的墙面都是育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。
本学期将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。
设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。
（三）环保教育环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。
环保教育通过主题班会设计活动，让学生知道我们面临的环境问题有哪些？1、环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2、生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化，土地荒漠化。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
（1）节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：①洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
②一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
③随手关紧水龙头。
（2）节约用电节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：①随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
②每天少看一分钟的电视等。
（3）少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：①尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
②不使用不可降解的快餐盒。
③不随手乱扔塑料包装物。
④尽量购买用纸包装的物品。
⑤不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
（4）不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
（5）拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。
在我们的日常生活中应注意：①不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
②不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
（6）保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：①不要随意践踏草坪。
②不攀摘花果。
③按时给花草浇水。
（7）节约粮食：粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
通过我们今天的讨论，让学生知道在我们日常生活中哪些行为有利于环保，只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
（四）家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。
我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。
让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。
另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。
（五）开展“读将军书画，伴我成长”系列活动。
1、活动目的：通过读、看，欣赏将军书画作作品（名曲、名诗、名画、名著），使学生在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。
2、活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布。
一个月结束时开展主题队会，并收集学习心得。
学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。
xx希望小学2018年3月2日。