中考总复习:燃料及其利用(提高) 巩固练习
中考化学总复习《燃料及其利用》专题训练(附有答案)
中考化学总复习《燃料及其利用》专题训练(附有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1. 下列有关能源问题的说法错误是..A. 煤、石油和天然气都属于可再生能源B. 推广太阳能、风能使用可缓解温室效应C. 目前能源结构向多元、清洁和低碳方向转型D. 氢气是21世纪的理想能源2. 能源是为人类提供所需能量的资源。
下列属于可再生能源的是A. 煤B. 石油C. 酒精D. 天然气3. 生产、运输、使用易燃易爆物时,必须严格遵守相关规定。
以下行为:①携带鞭炮进车站②在面粉厂车间吸烟③店铺开张时大量悬挂氢气球④在煤矿井内打电话,涉及违章的是A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③④4. 安全重于泰山,危险化学品必须贴警示标志!下列化学品与所贴警示标志不符合的是警示标志化学品 A.黑火药 B.浓硫酸 C. 汽油 D. 乙醇5. 2022年2月4日,北京冬奥会火炬首次采用“绿氢”作为火炬燃料,其储存采用了高压储气的方式。
下列关于该储气过程的说法正确的是A. 氢分子的体积变小B. 氢分子的质量变小C. 氢分子的数目变少D. 氢分子间的间隔变小6. 课堂上,老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯,同学们惊奇地发现,酒精灯被点燃了!这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。
在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质,下列有关说法错误的是A. 反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯B. 二氧化锰能促使该反应更快进行C. 反应产生的氧气具有氧化性D. 灯芯和酒精都是可燃物7. 二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇(一种燃料)和水,反应的微观示意图如下。
下列说法中错误的是A. 甲醇的化学式为CH4OB. 参加反应的两种分子个数比为4:1C. 反应前后原子的种类和数目都不变D. 甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水8. 香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
人教版化学九年级中考总复习 三轮冲刺 《燃料及其利用》中考试题精选
《燃料及其利用》中考试题精选一.选择题(共12小题)1.下列对燃烧与灭火的认识,正确的是()A.燃烧一定是可燃物和氧气发生的反应B.使可燃物温度降到着火点以下就能灭火C.高压水枪灭火的主要原理是隔绝氧气D.若将燃着的蜡烛从下往上伸入倒置的盛满氢气的集气瓶中,蜡烛会继续燃烧2.2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,了解防灾减灾的相关知识,有利保护人们的生命、财产安全。
下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是()A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B.遭遇火灾,如果火势较大,立即拨打119电话报警C.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物着火点D.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域3.2019年3月30日,四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。
下列说法不正确的是()A.云南松为可燃物B.雷击使温度达到云南松的着火点C.开辟隔离带使可燃物与空气隔绝D.可以喷洒干粉(NaHCO3)进行灭火4.燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状,可以()A.减少O2消耗量B.增大汽油与空气的接触面C.减少CO2生成量D.使C8H18等分子变得更小5.打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷,电火花引燃丁烷气体。
松开开关停止释放丁烷,火焰熄灭。
则下列说法正确的是()A.松开开关时,丁烷分子停止运动B.按下开关时,丁烷分子的质量变大C.火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷D.电火花引燃丁烷时,温度达到了丁烷的着火点6.下列标志表示“禁止烟火”的是()A.B.C.D.7.法国当地时间2019年4月15日,巴黎圣母院塔楼发生火灾,中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。
下列关于该事件说法错误的是()A.木材是可燃物B.用水灭火前要先切断电源C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点D.塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大8.如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
中考化学《第七单元燃料及其利用》巩固复习题精编(含详细答案解析)
中考化学《第七单元燃料及其利用》巩固复习题精编(含详细答案解析)中考化学巩固复习-第七单元燃料及其利用(含详细答案解析)一、单选题1.下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是()A.电解水产生气体的体积B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应2.下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是()A.H2和空气B.H2和天然气C.N2和O2D.CH4和CO23.下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是()A.B.C.D.4.点燃下列混合气体,可能发生爆炸的是()A.氢气和氦气B.一氧化碳和空气C.天然气和氮气D.氮气和氧气5.下列说法错误的是()A.可燃物达到着火点即可燃烧B.燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应C.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.在有易燃、易爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服6.燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为()A.散热的速度加快B.聚集的热量增加C.柴禾的着火点降低D.柴禾与空气的接触面积增大二、多选题7.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1:9的比例混合而成,下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是()A.可大大降低油料价格B.有助于减轻大气污染,改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.有助于促进粮食转化,提高农民收入8.下列关于世界三大化石燃料的各种说法不正确的是()A.石油是颜色深暗的黏稠状液体,没有固定的熔点和沸点B.焦炭是将煤隔绝空气加热制得的,是冶金工业的重要原料C.天然气的主要成分是CH4,它不属于化石燃料D.石油和煤的主要成分都是氢元素和碳元素,同时含有少量其他元素,如硫、氮等9.下列各组实验,不能达到实验目的的是()A.探究温度对化学反应的影响B.探究CO2与水是否发生化学反应C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究分子的运动现象10.下列说法正确的是()A.化学变化中一定发生物理变化B.蓄电池充电时,电能转变成化学能C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的D.有颜色改变的变化一定是化学变化三、填空题11.下列变化中,属于缓慢氧化的是________A.细铁丝在氧气中燃烧B.轮胎爆炸C.牛奶变酸D.________.12.石油中主要含________ 元素,利用石油中各成分的________ 不同,可将石油分离成不同的产品,如________、________、________ .13.现有下列能源:化石燃料、太阳能、煤气、汽油、沼气、氢能、生物燃料、水能、电能.请根据能源的类型填空:能源类型定义实例一次能源直接来自自然界而未经加工转换的能源________二次能源由一次能源直接或间接转化而来的能源________可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________14.(1)能源问题是全球关注的热点问题.生活中经常使用的化石燃料有煤、________、天然气等.(2)氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体,此过程需要不断吸收热量,两种产物均不支持燃烧,舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡,可起到防火的作用.此幕布能防火的两点原理是________和________.(3)随着全球经济的发展,化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏,造成大气中的________含量不断上升,从而引起温室效应加剧.同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成________,对人类造成不容忽视的危害.15.“创新是一个民族发展的不竭动力”,创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求.如图是某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图.请分析图回答问题:(1)实验过程中,甲装置中的白磷并不燃烧,而将甲装置倒转(如乙装置所示),并________,即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧.(2)通过上述实验,说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的________和与氧气接触两个条件.(3)在其它条件和操作不变的情况下,只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验.你认为这一改进后的实验________(选填“能”或“不能”)成功.16.下图是物质燃烧条件探究实验示意图,煤粉和木屑燃烧的顺序不同说明燃烧的条件之一是________。
初三化学上册 《燃料及其利用》全章复习与巩固(基础) 初中巩固练习题附加答案
《燃料及其利用》全章复习与巩固(基础)【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是()①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A.①②B.②③C.①③D.①②③2.在空气中最容易燃烧的物质是()A.①B.②C.③D.④3.下列图标,表示易燃物质的是()ABCD4.2010年5月22日,东营区黄河路一汽车发生自燃(如图)。
当汽车电器、线路、供油系统等发生故障时,不需要外界火源作用,只是本身受空气氧化或夏季炎热的天气,积热不散,达到自燃点就会引起自行燃烧。
根据以上信息,你认为下列叙述或做法不正确的是()A.消防队员用水灭火主要是能迅速降低可燃物的温度B.为了给车辆换装高档音响、改进造型等,随意改装线路C.从燃烧的条件看,汽车发生自燃的主要原因是积热不散达到了可燃物的着火点D.为保障人身安全,车辆一定要配备灭火器5.人类生活需要热量,下列热量主要是由化学变化产生的是()A.物体间相互摩擦产生的热量B.太阳能热水器中的水所吸收的热量C.木炭燃烧放出的热量D.白炽灯泡通电放出的热量6. 古语道:“人要实,火要虚”此话的意思是说做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空一些,才能燃烧更旺。
“火要虚”的目的是A.增大可燃物的热值B.降低可燃物的着火点C.增大空气中氧气的含量D.增大可燃物与空气的接触面积7.学校食堂为了让煤充分燃烧,达到节能减排之目的,正确合理的措施是()A.增加煤的用量B.粉碎煤块C.提高锅炉的耐热性D.减少空气通入量8.下图所示的一组实验可用于探究燃烧条件。
下列说法中,正确的是( )A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C.图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D.若将图2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象9.(2015·湖南中考)人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是()A.油锅中的着火用锅盖盖灭B.冬天用煤取暖时封闭门窗C.到煤窑中挖煤用火把照明D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风10.(2015·湖北中考)为了防止事故发生,下列做法不正确的是()A.厨房煤气泄漏要先关闭阀门,再开窗通风B.变霉的大米,要煮熟后食用C.燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物D.电器失火后首先要切断电源11.我国城市空气质量预报中,下列物质暂不进行监测的是()A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.可吸入颗粒物12. 在实验室中常将白磷浸泡在水中保存,其主要目的是()A.降低白磷的着火点B.防止白磷与空气接触C.使白磷与水结合成稳定的物质D.将白磷溶解不易着火13.某同学在研究物质燃烧的条件时,做了下图所示的实验;把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了。
(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》提高练习(答案解析)
(必考题)初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》提高练习(答案解析)一、选择题1.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的()A.催化剂在化学反应前后质量不变,则反应前后质量不变的都是催化剂B.化学反应通常伴随着能量变化,则人类利用的能量都是由化学反应提供的C.单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物一定是单质D.碱溶液成碱性,呈碱性的溶液一定是碱溶液2.下列说法正确的是A.加油站严禁烟火B.高层楼房着火乘电梯逃生C.燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D.灭火要同时破坏燃烧的三个条件3.下面是对某一主题内容进行归纳的情况,其中错误的是A.元素与物质的关系:地壳中含量最多的元素——氧元素,空气中含量最多的元素——氮元素B.微观粒子与物质的关系:金属铜一一由铜原子构成,氯化钠——由氯离子和钠离子构成C.物质使用与安全知识:汽车在加油站加油——严禁烟火,使用燃煤取暖——注意室内通风D.试剂(或仪器)与其使用:空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水——防炸裂,过滤时用的玻璃棒——引流4.下图所示的实验方案不能达到目的是A.制取少量蒸馏水B.探究MnO2对反应速率的影响C.比较酒精灯火焰不同层温度D.探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成5.分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是()A.MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子C.燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧D.木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈6.下列实验装置不能达到实验目的的是A.实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧B.实验二:探究燃烧需要的条件C.实验三:探究质量守恒定律D.实验四:测量空气中氧气所占的体积分数7.下列说法中不正确的是()A.化学变化中原子不能再分B.MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用C.绿色植物在光照下吸收CO2释放出O2D.电器短路起火时,用水浇灭8.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()A.将块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间B.如图a,火柴头向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用氮气灭火D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气9.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素(括号内为影响化学反应的因素),其中推理不合理的是A.铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧(反应物浓度)B.碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应(反应温度)C.粗树干在空气中很难燃烧,而细树枝在空气中较易燃烧(反应物的种类)D.双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解(催化剂)10.下列做法符合安全要求的是()A.油锅着火,用菜扑灭B.燃气泄漏,点火检查C.室内起火,开窗通风D.电器着火,用水浇灭二、填空题11.在通常状况下,一氧化碳是无色、无味、难溶于水的有毒气体,标准状况下气体密度为l.25g/L,和空气密度(标准状况下1.293g/L)相差很小,这也是容易发生煤气中毒的因素之一(煤气的主要成份就是一氧化碳)。
山西省2023年中考备考化学一轮复习燃料及其利用 练习题(含解析)
山西省2023年中考备考化学一轮复习燃料及其利用练习题一、单选题1.(2022·山西晋中·统考中考真题)在一次家庭小实验中,当点燃装有半杯水的纸杯时,发现水面以下部分没有燃烧,其主要原因是A.纸杯着火点变低B.温度低于着火点C.与氧气接触面太小D.纸杯不是可燃物2.(2022·山西晋中·统考一模)已知:白磷的着火点为40℃。
如图所示,水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关,表中能使白磷燃烧的选项是A.A B.B C.C D.D3.(2022·山西吕梁·统考模拟预测)下列说法中不正确的是A.喝了汽水以后,常常会打嗝,说明此时生成了二氧化碳。
B.在生煤火炉时,可点燃木柴来引燃煤,是为了使温度达到煤的着火点C.氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料。
D.做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口4.(2022·山西晋中·统考一模)2021年5月12日全国第十三个防震减灾日的主题是“防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础”,下列做法正确的是A.点火检查燃气泄漏B.高层着火电梯逃生C.加油站内拨打电话D.溶洞探险火把照明5.(2022·山西·九年级专题练习)“119”是汉语中“要要救”的谐音。
学会补救初起火灾,会组织疏散逃生是安全自查、隐患自除的需要。
发生火情时,下列的做法合理的是A.被困室内,跳窗逃生B.简易防护,匍匐弯腰C.油锅着火,用水灭火D.档案着火,干粉灭火6.(2022秋·山西大同·九年级校考期末)2020年我省继续加快构建绿色多元能源供给体系,新能源发电创历史新高。
下列属于化石能源的是A.风能B.煤C.氢能D.太阳能7.(2022·山西吕梁·模拟预测)能源是一个国家经济发展和民生的命脉,现代社会在不断开发新能源,下列属于可再生能源的是A.石油B.天然气C.太阳能D.煤8.(2022·山西·九年级专题练习)“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。
中考总复习:燃料及其利用(提高) 巩固练习
总复习:燃料及其利用(提高)责编:熊亚军【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.(2016•崇仁县一模)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是()A.减少氧气的消耗B.增大煤与氧气的接触面积,减少煤的浪费C.减少二氧化碳的排放D.减少酸雨的形成2.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容,下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A.用天然气做燃料 B.焚烧垃圾 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油做燃料3.下列说法错误的是()A.化学反应前后,元素的种类保持不变B.易燃物和易爆物存放时要露天放置,紧密堆积C.棉花和涤纶,前者是天然纤维,后者是合成纤维D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖4.下列处理方法正确的是()A.档案室内档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭B.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上立即用水扑灭C.浓硫酸沾到皮肤上,立即用湿沫布擦净D.用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气5.下列关于燃料的说法中,正确的是()A.供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状,目的是减少煤的燃烧时间,节约能源B.使燃料充分燃烧可以采用通风的方法C.燃料充分燃烧放出的热量多,但不能减少污染D.在煤气中添加有刺激性气味的物质,可以使燃料充分燃烧6.以下获取氢气的途径中,从绿色能源的角度看,较有发展前途的是()①电解水;②利用太阳能分解水;③使用高效催化剂分解水;④水煤气法:C+H2O (气) 温度CO+H2;⑤热裂法:CH4高温2H+CA.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤7.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。
下表中完全正确的一组是()A.现象与解释B.资源与环境⑴热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变⑵气体易被压缩——气态物质分子间的间隔较大⑴工业废水可直接排放⑵石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源⑶稀土是不可再生的重要战略资源,应合理⑶十里桂花香——分子在不断地运动利用和保护C.燃烧与灭火D.化学与生活⑴燃烧是人类最早利用的化学反应之一⑵温度达到可燃物的着火点就一定燃烧⑶炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭⑴合理膳食,利于健康⑵吸烟有害,尽早戒烟⑶鉴别棉、毛,用火灼烧8.科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如图所示)。
第七单元燃料及其利用巩固训练 九年级化学人教版上册
第七单元燃料及其利用一、选择题1.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。
下列灭火的措施或行为不正确的是A.酒精灯打翻起火,用湿抹布扑盖B.电烤炉着火,用水浇灭C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭D.森林着火,将大火蔓延线前的树木砍掉,形成隔离带2.为了践行“美丽中国”的理念,开发和使用新能源势在必行。
下列能源属于新能源的是A.煤B.石油C.风能D.天然气3.依据如图进行实验(夹持仪器略去)。
实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a,b中均无明显现象;②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧.下列说法错误的是A.对比②实验过程a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要温度达到着火点B.实验过程②的a中红磷燃烧,产生大量白烟C.实验过程①要先通入N2一段时间,再点燃酒精灯D.对比①②两个实验过程b中的实验现象,可知可燃物燃烧需要氧气5.中国石化2021年11月17日宣布,“油转化”技术首次工业化应用成功。
下列有关石油的叙述,正确的是()A.汽油就是石油B.石油是一种化工产品C.石油中主要含碳、氢元素D.石油分馏利用了各成分密度不同6.A、B、C三个集气瓶(容积: 100ml)中分别对应盛有二氧化碳、氧气、空气,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷(足量),下列说法错误的是()A.A瓶中蜡烛立即熄灭,说明二氧化碳不具有助燃性B.B瓶中蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭,其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳C.B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮,说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关D.C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭,冷却后集气瓶中出现约20ml的水7.吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油,借着东南风向曹军驶去,接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走.火借风势,火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船.一眨眼,曹军水寨已经烧成一片火海.下列关于火海形成的叙述中,不正确的是 ( )A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离8.能源可分为一级能源和二级能源,如太阳能属于一级能源。
(定稿)《燃料及其利用》全章复习与巩固(提高) 巩固练习
《燃料及其利用》全章复习与巩固(提高)撰稿:熊亚军审稿:于洋【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.氢氧化镁在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。
所以,氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。
根据灭火原理你认为氢氧化镁能做阻燃剂的原因是()A.氢氧化镁是一种碱B.受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝C.氢氧化镁不溶于水D.可以降低易燃性建筑材料的的着火点2.燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭,湿抹布在灭火中不能起到的作用是( )A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.降低温度D.防止火势蔓延3.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是()A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应4.一种新型绿色电池—燃料电池,是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化,使化学能转变为电能,它被称为21世纪的绿色发电站,这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( )A.都是无毒无害气体 B.在自然界都大量存在C.都可以燃烧并放出大量的热 D.燃烧产物均为CO2和H2O5.汽油加油站必须贴的标志是( )6.在下列蜡烛燃烧的实验中,对有关实验现象的描述错误的是()A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B.实验2白瓷板表面无明显变化C.实验3外焰部分的火柴杆最先炭化D.实验4烧杯内有气泡生成,蜡烛火焰熄灭7.世界上每年有上万家庭发生火灾,造成了极大损失,如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施,就能避免火灾。
下列说法你认为正确的是( )A.油锅着火用锅盖盖灭B.用明火检查液化气罐是否漏气C.电器着火用水扑灭D.室内起火时打开门窗通风8.下列说法不正确的是()A.所有化学反应在生成新物质的同时,都伴随着热量放出B.人类应更多地开发和利用太阳能、风能、地热能等新能源C.乙醇属于可再生能源D.人体活动所需能量与食物在体内的化学反应有关9.根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是()A.①②说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于80℃C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③说明两种可燃物的着火点不同10.现已探明我国南海海底深处蕴藏着大量的可燃冰,其化学成分主要是甲烷水合物(CH4·xH2O)。
22中考总复习:燃料及其利用(提高) 巩固练习 (2)
总复习:燃料及其利用(提高)责编:熊亚军1.掌握燃烧的条件和灭火的原理;知道一些防火、防爆的安全知识和灭火方法。
3.了解化石燃料燃烧对环境的影响;知道开发各种新能源和使用清洁燃料的重要性。
【知识网络】煤:混合物(主要含碳元素)化石燃料石油:混合物(主要含碳、氢等元素)天然气:混合物(主要成分是CH4)CH4+2O2点燃CO2+2H2O充分燃烧,节约使用合理使用燃料减少对空气的污染燃料化石燃料综合利用氢能源—最理想的燃料开发新能源可燃冰太阳能、风能、核能、潮汐能等燃料燃烧对环境的影响:酸雨、温室效应等有可燃物燃烧的条件与氧气(或空气)接触达到燃烧所需的的最低温度(即着火点)○1足够的氧气燃烧燃料充分燃烧的条件○2燃料与空气有足够大的接触面清除可燃物或使可燃物与其他物质隔离灭火原理隔绝氧气使温度降低到着火点以下【考点梳理】考点一、燃烧和灭火1.物质燃烧需要三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与空气或氧气接触;(3)可燃物达到它燃烧所需要的最低温度(即它的着火点)。
2.灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;(2)使可燃物隔绝氧气(或助燃性的物质);(3)使可燃物的温度降到着火点以下。
3.可燃性气体泄漏时的注意事项:当室内天然气、液化石油气、煤气泄漏后,室内充满可燃性气体,在此环境中不能进行人工呼吸、打电话或打开换气扇,应先关闭总闸,开窗通风,并在杜绝一切明火的同时查找泄漏的原因。
4.火灾自救策略:(1)迅速找到安全通道;(2)发生火灾时上层空气中氧气少,毒气浓度大,所以要匍匐前进;(3)房间发生火灾时不能随便开门开窗,开门开窗会增加氧气量,使火势更加凶猛;(4)火灾时会产生大量烟尘,使人窒息而死,因此最好用湿布捂住口鼻;(5)若在山林中遇到火灾时,应逆风而跑,因为顺着风更易被烧伤和发生危险。
【要点诠释】1.着火点是物质本身的固有属性,一般不随外界条件的改变而改变。
因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。
燃料及其利用复习巩固专讲专练(章末复习+综合测评+答案)(word)1
燃料及其利用复习巩固专讲专练(章末复习+综合测评+答案)(word)1一、燃料及其利用选择题1.为了让天更蓝、地更绿、水更清,下列建议不可行的是A.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放B.禁止使用化肥、农药,以防水体污染C.大力开发和使用风能、太阳能,减少使用化石燃料D.分类回收垃圾,以促进资源再生和保护环境【答案】B【解析】A、严禁随意焚烧秸秆,可以减少PM2.5的排放,故A说法正确;B、合理使用化肥和农药,能提高农作物的产量,不能禁止使用化肥、农药,故B说法错误;C、使用清洁能源,可以保护空气,保护环境,节约化石燃料,故C说法正确;D、分类回收垃圾,可以节约资源,故D说法正确。
故选B。
2.在汽油中添加一定比例的乙醇(C2H5OH)制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用,它将逐步取代现有的92号汽油。
下列关于乙醇汽油说法正确的是()A.乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质B.乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C.乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染D.乙醇属于氧化物【答案】A【解析】【分析】【详解】A、乙醇和汽油混合后形成混合物,各成分保持自身的化学性质,故正确;B、乙醇是有机物,故是由乙醇分子构成,故错误;C、乙醇汽油的使用只能减少化石燃料带来的环境污染,故错误;D、乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成,故不是氧化物,故错误。
故选A。
3.如图为某一反应的微观示意图,下列说法错误的是()A.X、Z、W是有机物B.X物质中碳元素的质量分数为75.0%C.该反应的化学方程式:CH4+2O2点燃CO2+2H2OD.点燃X前,要先检验其纯度,以防止爆炸【答案】A【解析】【分析】根据反应的微观示意图,分析物质的微观构成,写出化学式及反应的化学方程式,据此分析有关的问题。
由反应的微观示意图,根据物质的微观构成可知反应物X、分别是Y是甲烷和氧气,生成物Z、W分别是二氧化碳和水,反应的方程式是:CH4+2O2点燃CO2+2H2O.【详解】A、X是甲烷,是最简单的有机物;物质Z是二氧化碳,虽然为含C化合物,但因结构、组成、性质都与无机物相似,故列为无机物;W是水,属于无机物。
中考化学总复习∶燃料及其利用(提高)知识讲解及答案经典
中考化学总复习∶燃料及其利用(提高)知识讲解及答案经典一、燃料及其利用选择题1.2018年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”。
各地积极行动,落实措施。
下列做法错误的是()A.积极推广使用新能源公交车B.火力发电厂进行脱硫、控尘处理C.禁止化石燃料的使用D.限制、禁止燃放烟花爆竹【答案】C【解析】【分析】【详解】A、积极推广使用新能源公交车,可减少污染物排放,利于空气净化,正确;B、火力发电厂进行脱硫、控尘处理,可减少污染物的排放,利于空气净化,正确;C、化石燃料是现代社会的主要能源,可减少使用,不能禁止化石燃料的使用,错误;D、限制、禁止燃放烟花爆竹,可减少空气污染,利于空气净化,正确。
故选C。
2.下列实验现象描述与事实不符合的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成D.电解水时,与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,实验现象描述与事实符合,故A正确;B、镁与稀盐酸反应产生气体,放出大量热,实验现象描述与事实符合,故B正确;C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,“有黑色固体生成”,实验现象描述不与事实符合,应为“有无色气体生成”,故C错误;D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾,说法正确,实验现象描述与事实符合,故D正确.故选C.3.有关燃烧和灭火的说法合理的是A.任何发光、发热现象的变化都叫燃烧B.物质燃烧一定要点燃C.将煤块粉碎后再燃烧,是为了使其燃烧更充分D.降低可燃物的着火点是灭火的一条途径【答案】C【解析】A、任何发光、发热现象的变化不一定是燃烧,如灯泡通电后发光、发热,错误;B、物质燃烧不一定要点燃,如有些物质在一定条件下能够自然,错误;C、将煤块粉碎,增大了煤粉与空气的接触面积,燃烧更充分,正确;D、可燃物的着火点是物质的固有属性,无法改变,错误。
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其应用同步巩固练习(含解析)
人教版化学九年级上册第七单元燃料及其应用同步巩固练习(含解析)一、单项选择题1.当代社会简直离不开化石燃料,关于人类运用化石燃料的〝利〞与〝弊〞,以下说法正确的选项是〔〕A.只要〝利〞而无〝弊〞,由于人类的生活和消费基本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料消费的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只要〝弊〞而无〝利〞,由于化石燃料的熄灭发生许多有害物质,招致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.〝弊〞大于〝利〞,虽然化石燃料为人类提供了动力和物质,但运用化石燃料带来了严重的环境效果D.〝利〞大于〝弊〞,虽然运用化石燃料带来了一定的环境效果,但化石燃料是当今社会重要的动力和物质资源,只需合理应用,就可以趋利避害2.学致运用,请用所学知识判别以下做法平安可行的是〔〕A.在加油站拨打或接听移动B.遇火灾时翻开一切门窗C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑火D.启用闲置的沼气池前先停止火把实验3.以下措施不契合世博会〝节能、环保、低碳〞理念的是〔〕A.〝阳光谷〞上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳C.用煤发电,以保证充足的电力供应D.在交通、修建、生活设备等方面普遍运用新动力技术,以增加化石燃料的运用4.厨房炒青菜时,油锅过热着火,以下灭火措施适宜的是〔〕A.加大批水B.倒掉油C.倒入少量菜D.撒上沙子5.〝纸火锅〞〔如图〕是用纸张替代金属资料做容器盛放汤料,当酒精熄灭时纸张不会熄灭。
对此现象,以下解释合理的是〔〕A.纸张不是可燃物,不能熄灭B.纸张被水浸湿,招致着火点降低C.水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点D.空气不充足,纸张不会熄灭6.含硫煤假设发作不完全熄灭,会排放出污染空气的有毒气体是〔〕A.二氧化硫B.二氧化硫和一氧化碳C.硫和二氧化碳D.一氧化碳7.属于缓慢氧化的变化是〔〕A.木炭熄灭B.食物糜烂C.蜡烛熄灭D.汽油熄灭二、多项选择题8.以下是家用燃料的更新历程:以下有关家用燃料更新的理由正确的选项是〔〕A.契合低碳经济B.气体燃料熄灭的更充沛C.自然气是可再生的动力D.增加煤熄灭进程中发生的污染物9.属于化石燃料的物质是〔〕A.氢气B.煤C.木柴D.天燃气10.森林发作火灾时,可以运用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭.关于爆炸灭火原理的剖析不合理的是〔〕A.爆炸使熄灭处暂时缺氧B.爆炸气浪降低了可燃物的温度C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点D.炸起的沙土掩盖可燃物,隔绝空气11.以下图所示的一组实验可用于研讨熄灭条件.以下说法中,正确的选项是〔〕A.图1实验说明红磷的着火点比白磷高B.图1中水下白磷未熄灭是由于温度没有到达白磷的着火点C.图2中水下白磷通氧气后能观察到熄灭现象D.假定将图2中白磷换成红磷,也能观察到熄灭现象12.以下气体与空气混合后扑灭,能够发作爆炸的是〔〕A.甲烷B.二氧化碳C.氮气D.液化石油气或一氧化碳三、填空题13.某同窗用如下图装置探求可燃物熄灭的条件,失掉以下实验理想:①不通空气时,冷水中的白磷不熄灭②通空气时,冷水中的白磷不熄灭③不通空气时,热水中的白磷不熄灭④通空气时,热水中的白磷熄灭〔1〕经过以下________实验能证明可燃物必需到达一定温度〔着火点〕才干熄灭.A.①②B.②④C.①④D.③④〔2〕经过实验③与实验④证明了可燃物熄灭必需要与________接触.14.把几小块木炭放在球形管中,按以下图所示衔接装置.翻开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不熄灭;关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭异样不熄灭,此时翻开玻璃活塞,氧气立刻进入球形管,那么可以观察到的现象是________.由此得出的结论是:①________;②________.15.如下图,小红同窗探求熄灭的条件时分,各取一小块异样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片区分放在薄铜片的两侧,用酒精灯加热铜片的中部,她观察到乒乓球碎片末尾熄灭后,滤纸碎片还没有熄灭.〔1〕本实验应用了铜片具有良好的________性;〔2〕经过这个实验可以证明熄灭的条件之一是________;〔3〕酒精的热值是3.0×107J/kg,完全熄灭50g酒精放出的热量是________J.16.实验室可以用锌和稀硫酸反响来制取氢气,该反响的化学方程式为________,发生的氢气可用________和________法搜集.17.氢气是一种高能燃料,实验室在扑灭氢气之前必需检验纯度,检验方法为:________反响方程式为:________,其中水中氢元素的化合价为________,生活中常用________的方法将硬水变为软水.18.厨房不测起火要尽快封锁燃气管道开关,从灭火的原理剖析这样做的目的是________〔填序号〕。
人教版化学九年级上学期第七单元燃料及其利用课后提升练习(含解析)
人教版化学九年级上学期第七单元燃料及其利用课后提升练习(含解析)一、单项选择题1.以下有关资源和动力效果的表达,错误的选项是()A.空气是重要的资源,应用空气可以冶炼金属B.虽然水是重要的资源,但是水不能变成动力C.运用乙醇汽油能增加污染,浪费石油资源D.倡议〝低碳生活〞,鼎力推行风能、太阳能等新动力2.以下对实验现象的描画或实验操作不正确的选项是〔〕A.过滤操作中用玻璃棒引流B.扑灭或加热可燃性气体前,检验其纯度C.红磷在空气中熄灭,发生少量白雾D.廓清石灰水中通入大批二氧化碳后变混浊3.最近〝纸火锅〞〔如图〕逐渐盛行起来.〝纸火锅〞是用纸张替代金属资料做容器盛放汤料,当酒精熄灭时纸张不会熄灭.对此现象,以下解释合理的是〔〕A.纸张不是可燃物,不能熄灭B.纸张被水浸湿,招致着火点降低C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点D.空气不充足,纸张不会熄灭4.以下灭火方法与隔绝氧气有关的是A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯二、多项选择题5.以下图所示的一组实验可用于研讨熄灭条件.以下说法中,正确的选项是〔〕A.图1实验说明红磷的着火点比白磷高B.图1中水下白磷未熄灭是由于温度没有到达白磷的着火点C.图2中水下白磷通氧气后能观察到熄灭现象D.假定将图2中白磷换成红磷,也能观察到熄灭现象6.以下说法正确的选项是〔〕A.20%的硫酸溶液比10%的硫酸溶液所含溶质多B.用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤:计算、称取、量取、溶解、转移C.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数不一定增大D.吹灭蜡烛时,降低了蜡烛的着火点使蜡烛熄灭7.如图实验或说法不合理的是〔〕A.实验中黄铜片能在铜片上描写出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片小B.实验中烧杯C中浓氨水会变红C.实验中镁在CO2中猛烈熄灭,说明熄灭不一定需求氧气D.实验既能说明CO能与氧化铁反响,也能说明CO具有可燃性8.某同窗对所学局部化学知识归结如下,其中有错误的一组是()A.物质性质与用途:O2助燃﹣气焊切割金属H2O2分束缚出O2﹣实验室制O2B.日常生活阅历:衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取大批,扑灭闻气息C.平安知识:住宅失火时用水浇灭﹣降低可燃物着火点皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗,再涂氢氧化钠D.化学与生活:维生素A﹣缺乏时惹起坏血病糖类、蛋白质﹣人类必需摄取的营养素三、填空题9.〝釜底抽薪〞采用的是________的灭火方式。
中考总复习:燃料及其利用巩固练习
总复习:燃料及其利用【基础练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.氢氧燃料电池是当前各国为保护环境积极发展的一种新型的能源装置,它的基本原理是以氢气和氧气作为原料,通过化学反应直接产生电能,运行时产生的温度一般不超过80℃,反应后的产物只有水。
以下对氢氧燃料电池的叙述,符合事实的是()A.能量的转换过程是化学能转化成光能B.氢气和氧气的化学能全部转化为电能C.氢气在能量转化过程中被还原D.氢氧燃料电池使用的能源是可再生能源2.当森林或草场发生火灾时,救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草,形成一道“防火墙”,其理由是()A.使温度降到着火点以下B.使可燃物与火源隔离C.使可燃物与空气隔绝D.使树木杂草变为不可燃烧的物质3.纸火锅在一些地方悄然兴起。
纸火锅的材料是普通的纸,使用时纸不会被点燃的原因是()A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝B.纸火锅被加热时纸的着火点升高了C.纸火锅的纸不是可燃物D.纸火锅里的汤汽化吸热,使温度达不到纸的着火点4.下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是()5.今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”,主题是“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”。
下列图标不适合在加油站使用的是()6.用辩证的观点分析下列说法,你不赞成的是()A.从源头上防止环境污染,比造成污染后再去治理的意义更重大B.甲烷是一种优良的气体燃料,但煤矿坑道中由于它的存在,可能引发爆炸 C.CO2有利于促进绿色植物生长,为使农业增产,大气中应增加CO2的含量D.塑料制品可以极大地方便人们的生活,但会给环境带来严重的污染7.下列处理事故的方法中不正确的是()A.电器着火,迅速切断电源B.室内起火,迅速打开所有门窗通风C.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭8.现代社会对能源的需求量越来越大,如图所示是利用不同形式的能量发电示意图,下列有关观点错误的是()A.燃烧化石燃料发电,是将化学能转变为电能B.风力、水力、潮汐力发电,是将机械能转变为电能C.水受热变为水蒸气是物理变化D.发电机工作产生电能是化学变化9.2011年3月《苏州日报》报道:“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后,我选项方法科学原理A 用酒精洗涤油污油污能溶解在酒精中B 醋除去热水瓶中的水垢水垢能溶解在醋酸里C 锅盖盖灭着火的油锅温度降低到着火点以下能灭火D 铝制容器不能盛酸性物质酸性物质会破坏铝的氧化膜,进而腐蚀金属铝市光伏电池产能将突破7000兆瓦。
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总复习:燃料及其利用(提高)责编:熊亚军【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.(2016•崇仁县一模)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是()A.减少氧气的消耗B.增大煤与氧气的接触面积,减少煤的浪费C.减少二氧化碳的排放D.减少酸雨的形成2.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容,下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是()项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A.用天然气做燃料 B.焚烧垃圾 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油做燃料3.下列说法错误的是()A.化学反应前后,元素的种类保持不变B.易燃物和易爆物存放时要露天放置,紧密堆积C.棉花和涤纶,前者是天然纤维,后者是合成纤维D.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖4.下列处理方法正确的是()A.档案室内档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭B.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上立即用水扑灭C.浓硫酸沾到皮肤上,立即用湿沫布擦净D.用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气5.下列关于燃料的说法中,正确的是()A.供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状,目的是减少煤的燃烧时间,节约能源B.使燃料充分燃烧可以采用通风的方法C.燃料充分燃烧放出的热量多,但不能减少污染D.在煤气中添加有刺激性气味的物质,可以使燃料充分燃烧6.以下获取氢气的途径中,从绿色能源的角度看,较有发展前途的是()①电解水;②利用太阳能分解水;③使用高效催化剂分解水;④水煤气法:C+H2O (气) 温度CO+H2;⑤热裂法:CH4高温2H+CA.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤7.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明。
下表中完全正确的一组是()A.现象与解释B.资源与环境⑴热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变⑵气体易被压缩——气态物质分子间的间隔较大⑴工业废水可直接排放⑵石油是工业的血液,应保护好南海及其石油资源⑶稀土是不可再生的重要战略资源,应合理⑶十里桂花香——分子在不断地运动利用和保护C.燃烧与灭火D.化学与生活⑴燃烧是人类最早利用的化学反应之一⑵温度达到可燃物的着火点就一定燃烧⑶炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭⑴合理膳食,利于健康⑵吸烟有害,尽早戒烟⑶鉴别棉、毛,用火灼烧8.科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如图所示)。
下列说法错误的是() A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C.在此循环中发生的反应为2H2O电解2H2↑+O2↑D.目前化学家急需解决的问题是寻找在合适的光照条件下分解水的催化剂二、填空题9.(2016•虞城县二模)为探究燃烧的条件,设计如图甲、乙两个实验,请回答:(1)乙和甲相比,乙的优点是;(2)两个实验中,红磷的作用是。
10.能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素,能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
(1)我国是世界产煤大国,但含硫煤燃烧排放的SO2会引起酸雨现象。
为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即向煤中掺入生石灰CaO,用来吸收SO2,写出“固硫法”反应的化学方程式:________ 。
(2)科学家预言,氢能将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,你认为获得氢气的最佳途径是________,目前要实现这个途径最关键的问题是要研制出________。
(3)目前我国许多城市已使用乙醇汽油。
某市是著名的商品粮生产基地,但每年都有大量的过期粮食——陈化粮出现,人们用陈化粮来生产酒精,其过程为:陈化粮−−−→淀粉酶葡萄糖−−−→酒化酶酒精+二氧化碳试写出由葡萄糖(C6H12O6)制取酒精的化学方程式:。
11.为了减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新。
(1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求。
①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?________。
②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为________。
(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电。
与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是________。
12.金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成。
⑴用化学符号或名称表示:①氯化钠中的阴离子;②2Cl2 。
⑵钠在氯气中燃烧的化学方程式为,反应中钠元素的化合价由价变为价。
⑶上述反应说明燃烧(填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是。
⑷金属钠投入硫酸铜溶液中,钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应。
请写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式,其基本反应类型是反应。
13.某市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气,小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整。
请填空:(1)丁烷(C4H10)燃烧的化学方程式为。
(2)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是。
14.化学和生产、生活紧密相关。
请你用所学知识回答下列问题。
⑴空气由多种气体组成,它属于(选填“混合物”或“纯净物”)。
植物的光合作用是空气中的主要来源。
⑵合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于...合金的是(选填序号)。
a.黄铜b.不锈钢c.铁矿石⑶锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是。
⑷天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式是。
⑸稀土元素铕是激光和原子能应用的重要材料。
已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为。
15.雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解空气中SO2及氮氧化物等物质,形成的pH小于5.6的降水称为酸雨。
请回答下列有关酸雨的问题:(1)要测定某地采集到的雨水是否为酸雨,下列提供的试剂(试纸)中宜取用________。
A.蓝色石蕊试纸 B.紫色石蕊溶液 C.无色酚酞试剂 D.pH试纸(2)已知CO2的饱和溶液常温下pH不小于5.6。
通常空气中CO2的含量大于SO2的含量,但人们反而将空气中的SO2认定为形成酸雨的主要原因之一。
有同学想通过如图的实验寻找证据,你认为下一步的实验步骤是测定,只要出现的实验结果,就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能。
三、实验探究题16.(2015秋•浦东新区月考)如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)。
实验操作步骤及现象如下:第1步:检查装置气密性;第2步:如图所示加入药品;第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;第4步:待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧;第5步:向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟。
①写出A试管中发生反应的化学方程式;②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件。
对比的操作步骤得出的结论第步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点第步和第5步【答案与解析】1.【答案】B【解析】A、工业上常把煤块粉碎后燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,而不是减少氧气的消耗,故选项错误;B、工业上常把煤块粉碎后燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧、提高燃料的利用率,减少煤的浪费,故选项正确;C、工业上常把煤块粉碎后燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,而不是减少CO2的排放,故选项错误;D、工业上常把煤块粉碎后燃烧,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,而不是减少酸雨的形成,故选项错误。
故选:B。
2.【答案】A【解析】天然气是较清洁的能源,燃烧时不会产生二氧化碳、二氧化氮等有害物质。
3.【答案】B【解析】A、由质量守恒定律知,化学反应前后,元素的种类不变,故A正确;B、易燃物和易爆物存放时露天放置与氧气接触了,紧密堆积不易(缓慢氧化产生的热量)快速散热,一旦达到着火点就发生燃烧甚至是爆炸,故B错误;C、棉花和羊毛属于天然纤维,涤纶(的确良)、棉纶(尼龙)和腈纶等属于合成纤维,故C正确;D、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,隔绝了空气,起到灭火的作用,故D正确;故选B。
4.【答案】A【解析】用二氧化碳灭火器灭火,固态二氧化碳直接升华为气态二氧化碳扑灭火灾,对档案室内档案无损伤。
5.【答案】B【解析】煤制成蜂窝状的目的是增大接触面,使煤充分燃烧,提高煤的利用效率,节约能源。
燃料充分燃烧还要有足够的氧气,通风使空气流通可以补充氧气。
煤充分燃烧会减少一氧化碳、粉尘的形成,有利于减轻污染。
煤气中添加有刺激性气味的物质是为了使煤气泄漏后便于察觉,及早采取措施。
6.【答案】【解析】电解水需要消耗大量电能,应寻找高效催化剂来分解水;太阳能取之不尽,属于绿色能源,应大力发展;水煤气法和热裂法都是以化石燃料为原料进行的,化石燃料是不可再生的。
故较有发展前途的为②③。
7.【答案】D【解析】棉、毛燃烧时气味不同,可用火灼烧方法鉴别。
8.【答案】C【解析】太阳能分解水的条件为“太阳能、催化剂”。
9.【答案】(1)乙装置在密闭环境中进行,避免了P 2O 5对空气的污染 (2)对照作用【解析】(1)P 2O 5会污染空气,所以与甲图装置相比,乙图装置的优点是:乙装置在密闭环境中进行,避免了P 2O 5对空气的污染;(2)红磷在两个实验中,均起到对照作用,探究物质燃烧需要温度达到着火点。
10.【答案】(1)CaO+SO 2=CaSO 3,2CaSO 3+O 2=2CaSO 4(或2CaO+O 2+2SO 2=2CaSO 4)(2)光分解海水或光解水 催化剂 (3)C 6H 12O 6 酒化酶 2C 2H 6O+2CO 2【解析】电能往往是通过化学能、水能、风能等转化而来的,氢能常通过电解水得到,酒精一般是通过化工生产或绿色植物的子粒发酵得到的,它们属于二次能源。
固硫法就是利用CaO 与SO 2反应,使尾气中的SO 2固定,不让其逸散到空气中去。
利用光能分解水是最佳途径,目前最困难的问题是没有分解水的催化剂。
11.【答案】(1)①太阳能→化学能→电能 ②2H 2O 催化剂 光2H 2↑+O 2↑ (2)风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体等)【解析】(1)①“发电叶子”将太阳能转化为化学能储存起来,然后转化为电能;②“发电叶子”将水分解产生氢气和氧气。
(2)风能是可再生资源且不会污染空气。
12.【答案】⑴① Cl —② 两个氯分子⑵ 2Na + Cl 2 2 NaCl 0 +1 ⑶不一定 隔绝氧气(或空气)⑷2NaOH+ CuSO 4Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4 复分解【解析】⑴①氯化钠中的阴离子是氯离子符号为Cl —;②2Cl 2表示两个氯分子;⑵根据钠在氯气中燃烧的化学方程式,反应前钠为单质,钠化合价为0,反应后化合价变为+1价;(3)钠能在氯气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气;金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是隔绝氧气(或空气);(4)氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为2NaOH+ CuSO 4Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4 ,属于复分解反应。