小学生上网情况调查 (封闭式问题)
关于小学生上网情况的调查报告
关于小学生上网情况的调查报告关于小学生上网情况的调查报告「篇一」小学生上网情况调查报告作文500字寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。
突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。
于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。
接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。
经过两小时的奋斗，调查结果出来了。
在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。
根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的.高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。
在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。
令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。
同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。
但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。
只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！关于小学生上网情况的调查报告「篇二」小学生上网调查报告20xx随着信息时代的到来，网络已经成为人类必备的学习生活工具之一。
“上网”已在小学生中形成了一股热潮。
小学生上网情况是什么样的?上网有哪些好处和坏处呢?如何正确使用网络呢?带着这些疑问，我对小学生上网情况进行了认真调查。
在调查中，我主要采取了两种调查方式：一是询问和了解身边的同学，二是上网查询有关资料。
从调查中，我了解到小学生的上网情况是：1、对于上网，同学们都非常喜欢，随着年级的升高，小学生上网的水平也越来越高。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告关于小学生上网调查报告关于小学生上网调查报告篇1调查时间：20xx年xx月xx日调查地点：xxxxx调查目的：了解小学生上网的情况，并提出建议。
因为有许多少年儿童沉迷于网络，已严重影响了学生的学习。
生活。
我们于9年月日对六年()班的个学生作抽样问卷调查。
调查结果：上网的目的：我们调查了人，有xx%的人上网时为了玩游戏，有xx%的人是为了聊天，有xx%的人是为了查资料。
还有一些人是查动漫的资料。
有xx%的`人去听音乐等其它事情。
上网地点：有xx%的人是在家里上网，有xx%的人在网吧上网。
上网时间：有xx%的人上网半小时，有xx%的人上网一个小时，有xx%的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。
有xx%的人放学时间上网，有xx%的人双休日上网，有xx%的人放假期间上网。
调查材料分析：小学生上网的居然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比较开阔，知识面比较广。
适当上网是好的。
但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习服务。
网路是我们的工具，不能把它当着玩具。
如果当成玩具玩的话，学习成绩绝对是直线下降的。
此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很容易造成眼睛近视。
所以我们要注意掌握上网的分寸。
关于小学生上网调查报告篇2为了了解掌握网络文化对我校小学生思想品德影响情况，端正学生上网态度、树立学生正确上网意识，教会学生正确学习网络知识，培养学生健康的思想，XX年上半年围绕“网络文化对小学生思想品德影响”这一专题在我校开展了“小学生上网现状”调查活动。
一、调查对象三年级、五年级学生，学生年龄在7-11岁之间。
二、调查形式内容（一）调查形式1.问卷调查三年级学生50名，男女各25名；五年级学生50名，男女各25名。
根据学生的年龄特点、接受能力和我校学生家庭环境的特珠性，制定中、低两段不同样卷调查问卷。
2.个别谈心对问卷调查中和师生交流了解中发现的个别问题学生进行交流、沟通。
小学生上网情况问卷调查（共五篇）
小学生上网情况问卷调查（共五篇）第一篇：小学生上网情况问卷调查小学生上网情况问卷调查同学们，您们好！对于临海市小学生上网情况还需进一步的了解，所以希望同学们能够配合此次调查，如实地回答下列题目。
调查采用匿名的方式，其结果也仅用于研究，与个人无关，望同学们能积极配合。
谢谢！请在括号内写上您选择的答案，未注名“多选”的题目只选一项。
（）1.请问您的性别A.男B.女（）2.您现在读几年级？A.1至2年级B.3至4年级C.5至6年级（）3.您一般在哪里上网？A.学校B.网吧C.家里D.其它（）4.请问您家电脑能上网吗？A.能Ｂ.不能Ｃ.没电脑（）5.您一周上网的次数是多少？A.几乎不上网B.一周不超过1次C.一周2～5次不等D.每天都上网（）6.您一般会连续上网多少小时A.1小时以下B.1至3小时C.3小时以上（）7.您上网一般做什么？（多选）A.学习，查找资料B.聊天交友C.看电影、电视剧D.（）8.您觉得上网对你的学习有什么帮助？A.可以学到许多自己感兴趣的知识B.查找到需要的学习资料C.增加学习信心D.可以和同学们在网上交流问题E.没有帮助F.其它（）（）9.网络对您的影响主要在几个方面？（多选）A.开阔了视野B拓展了知识面C.认识很多新朋友D通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力E.获取网络上丰富的教育资源来辅助学习F利用网络使学习成绩得到提高Ｇ.花费太多时间上网而使成绩下降Ｈ.沉溺于网上娱乐，但学习没有受太大影响Ｉ沉迷于网络影响学习Ｊ.既享受了游戏所带来的乐趣，同时也保证了学习成绩的稳定Ｋ.其它（）（）10.您对网络的感情处于那个阶段？Ａ.不喜欢上网玩游戏其它E.Ｂ.上不上无所谓Ｃ.喜欢但能有所节制Ｄ.非常迷恋且不能自拔（）11.请问您觉得上网最大的坏处是什么？A.对眼睛不好，会造成视力下降B.容易上瘾，影响学习C.在网上会遇到一些坏人D.网上的一些不健康的东西，会影响人的品质（）12.请问您每次上网的时候都经过父母的同意吗？A.每次同意了才上网B.偶尔会询问父母的意见C.从不，总是偷偷地上网（）13.请问家长对您上网的态度如何？A.坚决反对B.学习需要可以上网C.课余闲暇时间可以上网D.任其自然（）14.当父母不允许您玩电脑时，您会偷偷的玩吗？Ａ.会，而且经常发生Ｂ.会，不过只是偶尔Ｃ.不会，我会听父母的话（）15.您会先玩电脑还是先做作业？Ａ.先玩电脑Ｂ.先做作业Ｃ.视情况而定（）16.您有撒谎骗父母的钱去上网吗？A.有B.有时会C.没有（）17.您有因为上网而没有按时完成作业或上课迟到，或者被老师批评吗？A.有B.有时会（）18.您是否因上网而没有完成老师布置的作业？Ａ.经常发生Ｂ.偶尔Ｃ.不会（）19.您有用上网抄答案完成寒暑假作业吗？A.经常B.有时会C.没有，我坚持自己做完（）20.老师在布置作业的时候会不会建议您到网上去查资料？Ａ.经常发生Ｂ.偶尔Ｃ.不会（）21.如果您上网玩游戏，都玩哪个类型的游戏？A.网游，如盛大、久游的等等B.网页小游戏C.单机版游戏D.其它（）22.如果您是忠实的游戏迷，请问您为什么喜欢玩游戏？A.学习之余可以娱乐放松B.实现在现实生活中无法实现的愿望C.同学们都在玩，不玩的话没有和小伙伴有共同交流话题D.为了打发时间E.其它()（）23.您是否经常会为了网络游戏花钱充值？A.经常B.偶尔C.从不（）2４您是否会为了某个游戏如偷菜深夜起来上网？A.会B.偶尔C.不会Ｃ.没有（）25.请问您会在网络上公开自己的个人信息吗？A.会B.公开一部分C.不会（）26.上网过程中您会有用过粗话，脏话等一些不礼貌的用语吗？A.经常这样B.偶尔会使用C.从不，我坚持文明上网（）27．您玩电脑的坐姿正确吗？Ａ.完全正确Ｂ.一般Ｃ.不正确（）28.您父母会关注你玩电脑的坐姿吗？Ａ.时常关注并提醒Ｂ.偶尔看到时会提醒一下Ｃ.从不关心（）29.您会在中途让眼睛休息一下吗？Ａ.会Ｂ.偶尔Ｃ.不会（）30.您如何在上网间隙放松一下眼睛？Ａ.做眼保健操Ｂ.眺望远方Ｃ.滴眼药水Ｄ.闭眼休息Ｅ.一直紧盯屏幕，没有休息（）31.上网久了会出现眼睛酸痛的现象，您会怎么办?A.关电脑，马上去休息B.停一会儿，滴点眼药水，然后继续C.（）32.玩好电脑后是否会感到身体不适？比如颈椎，肩膀酸疼，眼睛干涩等。
关于小学生上网的调查报告
关于小学生上网的调查报告关于小学生上网的调查报告引言：随着科技的发展，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而对于小学生来说，上网已经不再是一个陌生的概念。
然而，小学生上网所带来的利弊也备受关注。
本文将通过对小学生上网情况进行调查，探讨小学生上网的现状以及对他们成长的影响。
一、小学生上网的普及程度调查结果显示，小学生上网的普及程度逐年增加。
超过80%的小学生表示自己每天都会上网，其中大部分时间用于游戏和社交媒体。
这表明互联网已经深入到小学生的日常生活中，成为他们娱乐和学习的一部分。
二、小学生上网的目的调查发现，小学生上网的主要目的是娱乐和获取信息。
游戏成为他们最主要的上网活动，其次是观看视频和听音乐。
此外，小学生也会通过上网搜索资料来完成作业或满足自己的好奇心。
这一结果说明，小学生上网的动机主要是出于个人娱乐和学习需求。
三、小学生上网的时间和频率调查显示，小学生每天上网的时间平均为2-3小时，周末和假期的上网时间更长。
这表明小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
此外，超过50%的小学生表示，他们每天都会使用手机或平板电脑上网。
这一现象引起了人们对小学生过度依赖互联网的担忧。
四、小学生上网的利与弊1. 利小学生通过上网可以获取更广泛的知识和信息，丰富他们的学习内容。
互联网为他们提供了一个便捷的学习平台，可以帮助他们更好地完成作业和学习任务。
此外，上网也可以拓宽小学生的视野，让他们了解到更多的文化和社会现象。
2. 弊小学生上网存在着一定的风险和负面影响。
首先，过度沉迷于游戏和社交媒体可能会影响小学生的学业和身心健康。
其次，互联网上存在着大量的不良信息和不良内容，小学生可能会接触到不适合他们年龄段的内容。
此外，网络安全问题也是小学生上网面临的挑战，他们可能会受到网络欺凌、个人信息泄露等问题的困扰。
五、对小学生上网的建议为了更好地引导小学生上网，我们提出以下建议：1. 家长应该积极参与孩子的上网活动，了解他们的上网内容和时间，并与他们进行交流和讨论。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。
为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。
调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。
以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。
其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。
他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。
此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。
二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。
尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。
三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。
其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。
然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。
这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。
四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。
首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。
其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。
此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。
五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。
家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。
同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。
小学生上网调查情况表5篇
小学生上网调查情况表5篇第一篇：小学生上网调查情况表小学学生上网调查情况表亲爱的小朋友：下面是一份有关你平时上网情况的调查，不用署名，请认真填写.一、基本情况调查性别：_____，所在年级：_____1、你家里有电脑吗？（）A、有B、没有C、正准备2、你有过上网的经历吗？（）A、有B、没有C、正准备3、你开始接触网络的时间是：（）A、幼儿园时B、一、二年级时C、三、四年级时D、五、六年级时二、网络行为习惯调查1、你平时在哪里上网呢？（）A、学校B、家里C、网吧2、你主要在什么时候上网呢？()A、上课的时候B、做完作业后C、双休日D、想什么时候就什么时候3、你平均每周上网几次呢？（）A、一次B、两次C、三次D、多次4、你连续玩网游的时间是（）A、1小时以下B、2-3小时C、2-4小时D、不定5、你平时和谁一起上网呢？（）A、自己B、同学C、家长D、老师6、你上网主要是为了（）（多选）A、玩游戏B、聊天C、查找学习资料D、娱乐（听歌、看电影）7、如果在你上网的时候，突然弹出一个陌生的或少儿不宜的网页，这时你会怎么做呢？（）A、马上关闭B、求助家长或老师C、如果周围没有他人，会好奇的浏览D、肯定会看一看，然后关闭E、转发给别人8、在论坛或聊天室里当你看到不文明的文字时，你会怎样做呢？（）A、用同样的方式回击对方B、劝说他人使用文明语言C、置之不理D、很正常，没什么好大惊小怪三、征询题：你喜欢校园网吗？你认为校园网还能在哪些方面发挥作用？第二篇：上网情况调查表上网情况调查表您的性您的年龄别您家有电脑吗没有您经常上网吗是的您怎样上去网吧网您上网是为了查资料您觉得上网利大还是弊大您喜欢上网吗有家里没电脑，不上在家上论坛灌水利大喜欢去同事家聊天弊大不喜欢谈不上经常在公司玩游戏没想过没感觉第三篇：中学生上网情况调查表中学生上网情况调查表本问卷采用无记名方式作答，对你所提供的数据将会保密谢谢你的合作。
1、你上过网吗？A、上过B、没有2、你的网络知识主要从何获得？A、学校B、同学C、自学3、上网地点主要在哪里？A、网吧B、学校C、家里4、从你第一次上网到现在，共有多长时间？A、一年以下B、一至两年C、两年以上5、每次上网，你平均需要花多长时间？A、2小时以下B、2-4小时C、4小时以上6、每月上网时间有多少个小时？A、5小时以下B、5-15小时C、15小时以上7、如你在网吧上网，每月上网花费大约是多少钱？A、10元以下B、10-50元C、50元以上8、上网的花费主要从哪里来？A、从开支中节省B、找借口向家里多要点钱C、向同学借再想办法还9、上网做些什么？（可多选）A、查资料B、交网友C、聊天D、玩游戏E、学习文化知识10、你是否有网友？A、有B、没有11、你相信网上的朋友说的每句话吗？A、相信B、不相信C、部分相信12、你在聊天中向网友撒过谎吗？A、有时B、经常C、没有13、如你有了烦恼，最想倾诉的对象是A、老师B、父母C、好朋友D、网友14、你觉得网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少15、你对中学生上网的看法A、大势所趋B、适当指导C、严格控制D、浪费时间16、你在网上看过一些不健康的东西吗？A、看过B、没有17、你认为上网对你有不良影响吗？A、没有B、有一点C、很大影响18、你认为中学生沉迷网络有其内在因素（可多选）A、是寻求精神寄托的场所，现实生活中得不到的，可在虚拟世界里得到满足B、可忘却学习和生活中的烦恼，自身得到放松，个性尽情发挥，不受世俗束缚C、寻求刺激、猎奇，富有挑战性D、自控能力较差，总是自觉不自觉地深陷网络世界第四篇：中学生上网情况调查表中学生上网情况调查表（）1：您家里的上网方式？A拨号上网 B 宽带（如ADSL）C其它 D未申请 E无电脑（）2：您的网络知识从何获得？A学校B同学C自学（）3：您的上网场所？A网吧B家里C学校D其他（）4：您的网龄？A、一年以下B、一年C、一至二年D、二年以上（）5：您每次的平均上网时间？A、一至二小时B、二至三小时C、三至四小时D、四至五小时E、更多（）6：目前您家中每月的上网花费大约是多少钱？A 50元B 50元-100元C 100元-150元D 150元-200元E 200元以上（）7：家长对上网持何态度？A、不支持B、有条件地支持C、完全支持（）8：您上网都做些什么？（多选题）A查资料B交网友C玩游戏D做作业E购物F收发电子邮件 G其他（）9：您是否信任网友？A信任B不信任C部分信任 D无网友（）10：您认为网上适合中学生的东西多吗？A、多B、还可以C、太少（）11：您对中学生上网的看法。
关于小学生上网情况的调查报告(1)
关于小学生上网情况的调查报告一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我镇特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：我镇三——六年级学生。
调查方式：问卷调查和采访询问。
三、调查结果调查中26％的人从不上网，上网学生中72％是男生，28％是女生。
男生上网65％都是在家上网，35％的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，查资料，偶尔玩游戏。
从调查问卷中，可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度；但有3%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
4、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
5、上网的经济来源。
65％是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
6、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息的影响。
”四、网络对小学生的积极影响（1）可以开阔视野，扩大知识面。
（2）可以促进小学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
（3）由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；（4）增强了学生学习微机的兴趣，提高了微机学习成绩：打字速度快，经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷五、网络的弊端1 影响学生的学业。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告汇报人：日期:CATALOGUE目录•调查背景和目的•调查方法和样本•小学生上网普及情况•小学生上网活动内容•小学生上网对学习和生活的影响•小学生上网安全问题及防范措施•结论和建议01调查背景和目的近年来，小学生上网成瘾的问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。
小学生的网络使用习惯和网络安全意识关系到他们的健康成长和未来发展。
随着互联网的普及，小学生接触网络的机会越来越多，网络对他们的学习和生活产生了深远的影响。
调查背景了解小学生上网的普及程度和使用习惯。
探究小学生上网成瘾的原因和影响因素。
评估小学生网络安全意识和自我保护能力。
为家庭、学校和社会提供有关小学生上网的参考和建议。
01020304调查目的02调查方法和样本采用问卷调查法，通过线上和线下形式收集数据。
问卷设计包含封闭式和开放式两种题型，以收集更全面的信息。
调查对象为小学阶段的学生，涵盖不同年级和性别。
调查方法0102样本来源和特征样本特征包括年龄、性别、家庭背景、学习成绩等方面，以全面了解小学生上网情况。
样本来源于某市五所小学，其中三所城市小学，两所农村小学。
03小学生上网普及情况上网普及率调查结果显示，小学生上网普及率已达到90%以上，几乎所有小学生都会使用互联网。
随着智能手机的普及和家庭网络的覆盖，小学生接触互联网的机会越来越多，进一步推动了上网普及率的提升。
小学生每天上网时间平均在2-3小时，但不同年龄段的小学生上网时间和频率存在差异。
一年级至三年级的小学生上网时间和频率相对较低，而四年级至六年级的小学生上网时间和频率明显增加。
上网时间和频率小学生主要使用家庭电脑、智能手机和平板电脑等设备上网。
在家中上网的小学生占比较大，但随着公共场所如图书馆、咖啡店等提供免费Wi-Fi，不少小学生也会选择在这些场所上网。
上网设备和场所04小学生上网活动内容•网上游戏是小学生在互联网上最受欢迎的活动之一。
小学生喜欢玩各种类型的游戏，包括益智游戏、射击游戏、角色扮演游戏等。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告
首先，我们对小学生上网的时间进行了调查。
调查结果显示，大部分小学生每
天上网的时间在1-2小时左右，主要集中在放学后和周末。
而在上网的内容方面，
小学生主要是通过上网学习知识、玩游戏和看视频等方式度过时间。
其次，我们调查了小学生上网的方式。
结果显示，绝大部分小学生是通过家里
的电脑或者平板电脑上网，也有少部分小学生通过手机上网。
而在上网的地点方面，大部分小学生是在家中上网，也有一部分在学校或者朋友家上网。
接着，我们调查了小学生上网的内容。
调查结果显示，小学生上网的内容主要
包括学习资料、动画片、游戏、音乐和视频等。
而在上网的目的方面，小学生主要是用来学习知识、娱乐和放松自己。
最后，我们还对小学生上网的安全问题进行了调查。
结果显示，大部分小学生
在上网时会注意自己的个人信息安全，也会遵守家长的上网规定。
而在遇到网络安全问题时，大部分小学生会向家长或老师求助。
综上所述，通过这次小学生上网调查报告，我们了解到了小学生上网的时间、
方式、内容和安全情况。
在未来，我们应该更加关注小学生的网络教育，引导他们正确合理地利用网络资源，同时也应该加强对小学生的网络安全教育，让他们能够健康、快乐地成长。
小学生上网情况的调查报告
一、调查背景随着互联网技术的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面。
小学生作为国家未来的希望，他们的上网行为不仅关系到他们的身心健康，也影响着他们的学习和生活习惯。
为了解小学生上网的现状，我们特此进行了此次调查。
二、调查目的1. 了解小学生上网的频率和时长。
2. 分析小学生上网的主要内容及其对学习和生活的影响。
3. 探讨如何引导小学生健康上网，提高他们的网络素养。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
同时，对部分学生进行了个别访谈。
四、调查结果与分析1. 上网频率和时长调查结果显示，超过70%的小学生每天上网时间超过1小时，其中30%的小学生每天上网时间超过2小时。
这表明，小学生上网已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分。
2. 上网内容调查发现，小学生上网的主要内容主要包括以下几类：（1）娱乐休闲：如看动画片、玩游戏等，占比达到60%；（2）学习辅导：如查资料、做作业等，占比为30%；（3）社交互动：如聊天、看短视频等，占比为10%。
从调查结果可以看出，虽然学习辅导占据了相当比例，但娱乐休闲和社交互动仍是小学生上网的主要内容。
3. 上网对学习和生活的影响（1）正面影响：上网可以帮助小学生获取更多的学习资源，拓宽视野，提高信息检索能力；（2）负面影响：过度上网可能导致视力下降、沉迷网络游戏、影响睡眠等。
五、建议1. 家长和学校应加强对小学生上网行为的监管，引导他们合理安排上网时间；2. 学校应开展网络安全教育，提高小学生的网络安全意识；3. 家长要关注孩子的上网内容，引导他们选择健康、有益的网络资源；4. 社会各界应共同努力，营造良好的网络环境，为小学生提供健康的上网空间。
六、结论本次调查表明，小学生上网已经成为他们生活中的一部分，既带来了便利，也存在一定的负面影响。
因此，我们需要共同努力，引导小学生健康上网，让网络成为他们学习和生活的有益助手。
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告第一篇：关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告大田集镇黎庙小学王再飞随着信息社会的迅猛发展，电脑网络的普及使小学生上网成必然趋势，信息技术课业也已进入我们农村小学。
有关小学生上网褒贬不一，有人认为上网能增加信息量，丰富知识，开阔视野；而有的人认为小学生还缺乏识别能力，接受了不健康的信息后，会影响小学生的健康成长。
因此我想通过对小学生上网情况的调查研究，了解小学生上网的现状，分析小学生上网的利弊，从而引导家长、孩子正确地对待和利用网络。
一、对小学生上网情况的调查通过对三个附近农村小学的小学生调查，上过网的约占85%。
其中有时上网的约占60%，经常上网的约占10%。
知道未成年人不能上网吧的约占75%。
上网玩游戏的约占70%，查找资料的约占10%，聊天的约占20%。
每次上网时间平均40分钟以内的约占45%，1-2小时的约占30%，2小时以上的约占5%。
觉得上网对学是否有帮助的约占55%（如查资料、阅读作文、打字、了解新闻等）觉得网络对学生有影响的约占45%。
（如会入迷，会上瘾、忘记写作业、浪费时间等）父母同意孩子上网的约占10%，不同意约占90%。
二、对黎庙小学周边网吧的调查有些网吧比较小，里面电脑有10台左右。
有些网吧中等大小，有20台左右。
网吧里光线都是比较暗的，卫生环境差；双休日下午的人数比较多，很挤。
这里的小学生都是来玩游戏的，有些孩子玩得入迷，叫他都没有反应，打他也没有反应，他们玩上瘾了，情况令人担忧。
网吧老板对小学生进网吧的态度是非常欢迎的，大多数老板都是笑眯眯的，对学生的到来非常高兴。
网吧门口根本没有摆设“未成年人不能进网吧”的任何提示，老板也没有说“小学生不可以上网。
”经调查还发现网吧里没有大人，中学生也比较少，小学生很多，绝大多数为男生。
小学生大多都玩打枪的游戏，如QQ飞车、打战类的游戏。
经过短期观察小学生流量以四、五、六年级同学为多，其他年级较少。
小学上网情况调查报告5篇
小学上网情况调查报告5篇小学上网情况调查报告篇1一、问题的提出为了了解小学生暑假上网情况，我做了一个暑假小学生上网的情况的研究报告。
二、调查方法1、走访2、抽象调查3、上网浏览三、调查情况和资料整理1、信息渠道：上网浏览涉及的方面：网络的利与弊具体内容：网络可以给我们查到需要的资料，但是如果把网络当做成玩具的话。
学习成绩绝对会直线下降的。
2、信息渠道：抽象调查涉及的方面：同学上网时间及内容具体内容：本班14个同学，其中上网人数有11人。
一天中10小时上网的有1人，2小时上网的有5人，玩游戏、看电影上网有5人。
3、信息渠道：妈妈的讲述涉及的方面：网络对视力的影响具体内容：以前小学生戴眼镜的很少，现在小学生的视力逐渐下降，都是由沉迷于网络引起的。
四、结论通过调查发现，上网为我们暑假生活增添了无穷的乐趣。
暑期学生上网率比平时高、大多集中在娱乐方面，如：玩游戏、听音乐、看电影，这不同于平常。
沉迷于网络的位数也不多。
建议：1、网络是我们的工具，不能把它当做玩具，可以多增加一些网上阅读。
2、注意上网时间分寸，不要太长时间玩。
3、多关注国内外新闻。
小学上网情况调查报告篇2现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑深入了普通的百姓家庭中，上网也成为了我们生活的一部分。
然而，网络也给少年儿童带来了许多的危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一份小学生上网情况调查报告。
一、调查对象和方法调查对象：我和全体同学调查方式：问卷调查和采访询问。
调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
二、调查结果调查中百分之十二的人从不上网，上网学生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。
男生百分之七十七都是在家中上网；只有百分之二十三的人在网吧上网，而且有通宵的现象。
男生一般是玩游戏聊天，偶尔上网查学习资料。
女生都是在家上网，很少有超过五小时的，一般都是在网上聊天，查资料，很少人玩游戏。
从调查问卷中，可以看出：1、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
关于小学生上网调查报告
关于小学生上网调查报告一、调查目的和背景近年来，随着互联网的快速发展，小学生上网已成为一种普遍现象。
然而，小学生上网所带来的潜在风险和影响也不可忽视。
为了了解小学生上网的情况，本次调查旨在收集相关数据和意见，并提供一些有针对性的建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了100份调查问卷。
问卷内容涵盖了小学生上网的时间、目的、使用设备、上网内容、家长监管程度等方面。
三、调查结果分析1. 上网时间根据调查结果显示，超过70%的受访小学生每天都会上网。
其中，有近30%的小学生每天上网时间超过2小时。
2. 上网目的大部分小学生上网的主要目的是进行学习和娱乐。
超过80%的受访小学生表示他们使用互联网来完成作业和学习知识。
此外，近60%的小学生利用上网时间来观看视频、玩游戏等进行娱乐活动。
3. 使用设备在调查中发现，绝大多数小学生使用手机和平板电脑来上网。
超过90%的受访小学生使用这两种设备进行上网。
4. 上网内容关于小学生浏览的网页内容，调查结果显示，近50%的小学生主要通过互联网查阅学习资料。
然而，也有一部分小学生会浏览不适合他们年龄的内容，如暴力、色情等。
5. 家长监管程度在调查中，令人欣慰的是，超过80%的受访小学生表示他们的家长会对他们上网进行一定程度的监管。
其中，大部分家长会限制上网时间和关注上网内容。
四、调查总结根据以上调查结果，我们可以得出以下结论：1.小学生普遍存在上网的现象，每天上网时间较长。
2.大多数小学生上网目的是学习和娱乐。
3.手机和平板电脑是小学生上网的主要设备。
4.小学生上网内容主要以学习资料为主，但也存在一定比例上网不良内容的情况。
5.家长在小学生上网过程中发挥着重要的监管作用。
五、建议和措施针对以上调查结果，我们提出以下建议和措施：1.学校和家庭应加强对小学生上网时间的管理，合理控制上网时间，避免上网成瘾。
2.家长应加强对小学生上网内容的监管，教育他们正确使用互联网，避免浏览不良内容。
小学生上网情况问卷调查
小学生上网情况问卷调查篇一：小学生上网情况调查表附：小学生上网情况调查表亲爱的同学：你好！这是一份关于小学生上网情况的调查表。
请你根据你的实际情况，如实回答下列问题。
回答是只要在选项上打“√”。
请同学们看清题目后再回答，并在回答前先填好出生年月、年级、性别等基本情况。
本问卷是不记名的，不会对你产生任何影响。
谢谢你的配合！1、请问你家里有没有电脑？A、有 B、没有如果有，那你家的电脑能上网吗？ A、能 B、不能2、你是如何学会上网的（可多选）？A、学校老师教的B、父母教的C、向同学朋友学习的D、自学的3、你一般在哪儿上网？A、在家B、学校C、网吧4、你一般上的网站是（可多选）？A、百度B、谷歌C、雅虎D、新浪网E、其他----------------------5、你去过网吧吗？A、去过B、没去过6、请问你一般情况下你上网主要用来？D、下载收听自己喜欢的音乐E、玩网络游戏F、其它--------------7、你平均上网的次数是？A、每周不会超过一次B、每周在两到三次左右 C几乎每天都上网D、每天上网至少一次以上8、请问你每次上网的时间大约为？A、半个小时以下B、半个小时到一个小时C、一到两个小时D、两个小时以上9、请问你每次上网时，自己会主动下线吗？A、每次都会B、一般都会C、每次都是家长提醒后才会D、家长提醒后也不会10、请问你父母对你上网的态度如何？A、非常支持B、比较支持C、既不支持也不反对D、不太支持E、坚决反对11、你认为上网对自己最大的好处是？A查找资料，可以开阔知识面，增长知识和见闻B、可以和其他人上网交流C、听音乐放松心情D、其它12、你认为上网对自己不好的地方是？A、对眼睛不好，会降低视力B、容易上瘾，影响休息和学习C、网上有一些坏人D、网上有一些不健康的东西，会影响人的品质E、其他------------------- A、查找与学习有关的资料 B、看电视电影C、与朋友聊天占用了你的宝贵时间，再次向你表示感谢！篇二：关于小学生上网情况调查问卷关于小学生上网情况调查问卷年级：性别：1、你经常上网吗？A、经常B、偶尔C、从没上过2、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、听音乐G、看电影H、其他3、你对小学生上网的看法是什么？A、网上资源很丰富，我们应该经常上网。
关于小学生上网调查报告
关于小学生上网调查报告随着科技的迅速发展，互联网也成为了我们生活中必不可少的一部分。
尤其是在教育领域，互联网不仅为我们带来了更多的学习资源，同时也带来了更多的教育方式。
现如今，小学生也开始涉足互联网世界，因此，本文将从小学生使用互联网的情况、小学生上网的利弊以及如何保证小学生上网安全三个方面来进行探讨。
一、小学生使用互联网的情况随着时代的变迁，小学生的生活方式和学习方式也在不断地发生着变化。
如今，越来越多的小学生开始利用电子产品来获取知识。
尤其是互联网，可以为小学生提供更加丰富、多元化和有趣的学习资源。
而随着智能手机、平板电脑的普及，小学生获取互联网信息的途径也更加多样化。
据调查显示，在全国范围内，有超过60%的小学生会使用互联网。
其中，使用时间达半小时及以上的占比最高，超过了50%。
而小学生的上网用途也十分广泛，包括读书、看动画片、玩游戏等，各个方面都有所涉及。
二、小学生上网的利弊小学生上网的利弊存在两面性，这就需要家长和老师引导小学生正确地利用互联网资源。
1. 上网的益处小学生通过上网，可以快速获得大量知识，丰富自己的学习生活。
同时，小学生也可以通过上网拓展自己的视野，发现更多的新事物，从而更好的了解世界。
2. 上网的弊端小学生在上网时可能会遇到一些不良信息，例如网络暴力、色情信息等等。
小学生的自我保护意识还未建立，极易被网络上的虚假信息所迷惑，从而产生错误的价值观。
同时，长时间的使用电子产品对小孩的视力和身体健康也会有影响。
三、如何保证小学生上网安全在如何保证小学生上网安全这个问题上，家长至少要做到以下三点：1. 监管孩子的上网时间，不让孩子沉迷网络。
2. 保证小学生在上网时的合法性和规范性，例如：不允许访问非法网站、色情网站。
3. 教育孩子如何正确且安全地利用网络资源，并在家长的指导下建立小学生的安全意识，让他们知道如何避免网络上的低俗信息，应正确看待网络世界，成为“网络安全意识”拥有者。
小学生健康上网调查情况
小学生健康上网调查情况
一、问题的提出
现在社会的发展，电脑越来越普及，上网已经为我们工作学习和生活中必不可确少的一部分，同学们对于网络的认识和利用情况又怎样呢？为此我对不同年龄的小学生的上网情况作一次深入调查。
二、调查方法
1、在光复小学3至6年级共124人次中展开一次深入的问卷调查。
2、询问部份同学家长。
三、调查情况和资料整理
年龄：9—10岁、11—12岁、13—14岁。
性别：男、女
人数：124人
作用：
查资料：男生占39% ，女生占61%。
娱乐：游戏男生占72%，女生占28%。
同学的观点：提高了写作水平为24%、扩大了知识面为36%、玩游戏带来的愉悦为9%、结交新朋友为5%、对绿色上网的认识为10%、查资料为21%、益智的游戏为7%、快乐学习堂为3%、学习群为建立为4%。
四、结论
1、通过以上调查，可以看出女生用于学习，学习方面查资料的比例大于男生。
2、大多数学生认为，上网最大的好处是扩大了知识面，但有不少男生认为玩戏带来了愉悦。
女生所占比例小。
3、不少家长担心上网影响孩子的学习，怕孩子沉迷网络游戏。
4、多数学生学习觉得绿色上网就是建立快乐习学堂，他们希望有学生交流的平台，
在网上进行沟通和讨论，在放松心情遥情况下学到知识。
5、上网有利有弊我们倡导健康上网，文明上网，上网时间不益过长，不上不良网站，不沉迷于网络游戏。
关于小学生上网情况的调查报告
【一】关于小学生上网情况的调查报告一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。
调查方式：采访询问。
三、调查结果1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。
4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。
3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
五、网络的弊端1 、影响学生的学业。
小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。
有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学……。
2、影响学生的健康成长。
目前，大多数小学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上自闭症。
有的学生上网时间太长，很容易引发疾病。
六、分析1、小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2、小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。
七、针对问题的解决办法：1、加强思想教育。
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1、统计有效问卷的数量；
2、逐题填写调查的问题和答案选项；
3、把选择人数填入对应的答案选项下；
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷_52 张，收回问卷_49 张，有效问卷_45_张，无效问卷_4_张
调查的问题 1、你平时有攒零钱 的习惯吗？ 选项 选择数 选项 选择数 3、你每天的零用钱 主要来源： 选项 选择数 选项 选择数 A、有 （ ） 选项及选择数 B、没有 （ ） C、6—10元 （ ） D、10元以上 （ ）
调查结果
很多同学都有攒零钱的习惯，很少部分同学不攒零钱。
2、你每天的零用钱 选项 数目： 选择数 调查结果 3、你每天的零用钱 选项 主要来源： 选择数 调查结果
大部分同学每天的零钱有2—5元，少部分同学有多于5元的零用钱，个别同学没有。
有多半同学的零钱是父母或爷爷奶奶给的，三分之一的同学是做家务获得的。
选项 选择数 选项 选择数
4、你的零用钱主要 用于：
A、课外书和文具 B、早餐和零食 C、玩具 36 6 2
小组活动：
温馨提示：想一 想，怎么分工统计的 效率会更高呢？ 请把选择人数填 写到对应的选项下面。
1、统计有效问卷的数量；
2、逐题填写调查的问题和答案选项；
3、把选择人数填入对应的答案选项下； 4、检查填写是否有误。
2、你每天的零用钱 数目：
A、1元以下 （ ）
B 、 2 —5 无 （ ）
A、父母 （ ）
B、爷爷奶奶 （ ）
C、做家务劳动 （ ）
D、其他 （ ）
4、你的零用钱主要 用于：
A、课外书和文具 （ ）
B、早餐和零食 C、玩具 （ ） （ ）
D、其他 （ ）
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷_52 张，收回问卷_49 张，有效问卷_45_张，无效问卷_4_张
4、你的零用钱主要 选项 A、课外书和文具 B、早餐和零食 C、玩具 D、其他 用于： 26 16 2 1 选择数 调查结果 同学们的零钱大多用来购买课外书、文具或用来买早餐和零食，只有个别同学买玩 具。
小组活动：
请根据统计数据 得出结论和观点，并 填写到“调查结果”一 栏。
1、统计有效问卷的数量；
2、逐题填写调查的问题和答案选项；
3、把选择人数填入对应的答案选项下； 4、检查填写是否有误。
选择题要根据统计数据得出观点和结论。
无效问卷
1、全部题都选同一选项，如：全部选“A”； 2、选项的答案自相矛盾的，如：既选“是”又选“不是”，既
选了“喜欢”，又选“不喜欢”。
3、大量空缺，未填写的； 4、开放性问题表达不清楚的； ……
小组活动：
请你统计出你们组问 卷的数量。 注意事项： 1、统计好后，要注意把无 效问卷收起来，以免给后 面的数据统计增添不必要 的麻烦； 2、检验数据是否正确。
选择题要根据统计数据得出观点和结论。
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷_52 张，收回问卷_49 张，有效问卷_45_张，无效问卷_4_张
调查的问题
1、你平时有攒零钱 选项 的习惯吗？ 选择数 A、有 39 A、1元以下 3 A、父母 24
选项及选择数
B、没有 6 B、2—5无 31 B、爷爷奶奶 3 C、6—10元 7 C、做家务劳动 15 D、10元 以上 4 D、其他 3
4、你的零用钱主要 选项 A、课外书和文具 B、早餐和零食 C、玩具 D、其他 用于： 26 16 2 1 选择数 调查结果 同学们的零钱大多用来购买课外书、文具或用来买早餐和零食，只有个别同学买玩 具。
以上表格的“调查结果”表达准确的应为下面的（ ）项。 A、36个同学都有攒零钱的习惯，6个同学不攒零钱。 B、大多数同学都有攒零钱的习惯。 C、很多同学都有攒零钱的习惯，只有很少部分同学不攒零钱。
D、其他 （ ）
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷
调查的问题 1、你平时有攒零钱 选项 的习惯吗？ 选择数 2、你每天的零用钱 选项 数目： 选择数 3、你每天的零用钱 选项 主要来源： 选择数 4、你的零用钱主要 选项 用于： 选择数 A、有 （ ）
张，收回问卷
张，有效问卷
选项及选择数 B、没有 （ ）
张，无效问卷
张
A、1元以下 （ ）
B 、 2 —5 无 （ ）
C、6—10元 （ ）
D、10元以 上 （ ）
A、父母 （ ）
B、爷爷奶奶 （ ）
C、做家务劳动 （ ）
D、其他 （ ）
A、课外书和文具 B、早餐和零食 C、玩具 （ ） （ ） （ ）
D、其他 （ ）
包括： 发放问卷张数 收回问卷张数 有效问卷张数 无效问卷张数
张，收回问卷
张，有效问卷
选项及选择数 B、没有 （ ）
张，无效问卷
张
A、1元以下 （ ）
B 、 2 —5 无 （ ）
C、6—10元 （ ）
D、10元以 上 （ ）
A、父母 （ ）
B、爷爷奶奶 （ ）
C、做家务劳动 （ ）
D、其他 （ ）
A、课外书和文具 B、早餐和零食 C、玩具 （ ） （ ） （ ）
调查结果
很多同学都有攒零钱的习惯，很少部分同学不攒零钱。
2、你每天的零用钱 选项 数目： 选择数 调查结果 3、你每天的零用钱 选项 主要来源： 选择数 调查结果
大部分同学每天的零钱有2—5元，少部分同学有多于5元的零用钱，个别同学没有。
有多半同学的零钱是父母或爷爷奶奶给的，少部分的同学是做家务获得的。
C
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷_52 张，收回问卷_49 张，有效问卷_45_张，无效问卷_4_张
调查的问题
1、你平时有攒零钱 选项 的习惯吗？ 选择数 A、有 39 A、1元以下 3 A、父母 24
选项及选择数
B、没有 6 B、2—5无 31 B、爷爷奶奶 3 C、6—10元 7 C、做家务劳动 15 D、10元 以上 4 D、其他 3
小学生上网情况调查
——调查问卷（封闭式问题）的统计与分析
广园小学实验学校 汪丹
1、统计有效问卷的数量；
“小学生零花钱使用情况的调查”统计和分析表
发放问卷
调查的问题 1、你平时有攒零钱 选项 的习惯吗？ 选择数 2、你每天的零用钱 选项 数目： 选择数 3、你每天的零用钱 选项 主要来源： 选择数 4、你的零用钱主要 选项 用于： 选择数 A、有 （ ）
调查的问题 选项及选择数
1、你平时有攒零钱 的习惯吗？
选项 选择数 选项 选择数
A、有 39 A、1元以下 3 A、父母 28
B、没有 6 B、2—5无 31 B、爷爷奶奶 3 C、6—10元 7 C、做家务劳动 12 D、10元以上 D、其他 2 D、其他 1
2、你每天的零用钱 数目：
3、你每天的零用钱 主要来源：