中考物理二轮复习精品:声现象

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物理中考复习——声现象

物理中考复习——声现象
(探究声音的与传播途径)
能 力 训 与 练 检 测
26.一架飞机在10000 m高空以170 m/s的速度水平匀速飞行,当你 听到飞机在你头顶上方的轰鸣声 时,抬头观看,飞机已飞出多 远?(声音在空气中的速度为340 m/s) 答案: 5000 m
(声速的相关计算)
能 力 训 与 练 检 测
25.一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖700 m 处鸣笛,汽车直线向前行驶40 m后,司机刚好 听到刚才鸣笛的回声.已知声音在空气中的传播 速度是340 m/s ,求汽车行驶的速度.
解:设所到回声时,声音传播的路程 为s1,汽车运动的路程为s2,声音传 播的 时间与汽车运动时间相等为t, 则:s1+s2=2×700 m v1·t+s2=1400 m 340 m/s·t+40 m=1400 m t=4 s 汽车运动速度:v2=s2/t =40m/4s =10 m/s 即汽车行驶速度为10 m/s.
基 本 内 内 容 回 顾
考点要点聚焦
本章涉及的考点有:中考对声现象 的考查一般以基础知识为主,常 见题型有填空题和选择题。在中 考中主要集中在声音的产生与传播、
怎样防治噪声、超声(次声)波的利 用、乐音的特征的利用等知识点,其 中影响环境的噪声是近几年的主要热 点。
基 本 内 1.声音是怎样发生的 内 声音是由物体的振动而产生的。 容 回 2.声音传播依靠介质 顾
(乐音的特征)
基 本 内 内 容 回 顾
5.什么事响度?它与哪些因素有关?
人耳感觉到的声音的大小称之为响度。 物体在振动时偏离 原来位置的最大距 离叫振幅。
振幅越大,响度越大;振幅越小,响度 越大。响度与发声体的振幅有关;同时, 响度还跟距离发声体的 远近有关系。

【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—声现象(提升篇)含解析

【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—声现象(提升篇)含解析

【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—声现象(提升篇) 考点1 声音的产生和传播1.(2019北京,6,2分)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。

关于上述实验,下列说法中正确的是( )A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了考点2 乐音和噪声2.(2022北京,3,2分)琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。

下列说法正确的是( )A.正在发声的琴弦,没有振动B.琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播C.琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同D.人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音3.(2020北京,7,2分)古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的( ) A.音调 B.响度C.音色 D.速度基础练选择题(每小题2分,共12分)1.(2022朝阳二模,4)关于声的知识及其应用,下列说法中正确的是( )A.超声波的产生不需要振动B.声音可以在真空中传播C.超声波清洗机利用了声可以传递能量D.教室里不大声喧哗是在传播过程中减小噪声2.(2022海淀一模,2)关于声现象,下列说法中正确的是( )A.校园内植树是在声源处减弱噪声B.正在发声的音叉,其叉臂在振动C.声音的响度是由振动频率决定的D.只要物体振动,人就能听到声音3.(2021大兴一模,5)关于声现象,下列叙述中正确的是( )A.根据声音的音调不同,可以分辨出是什么乐器B.声音既可以在空气中传播,也可以在真空中传播C.改变声源振动的幅度,可以改变声音的响度D.射击运动员戴上耳罩,是在声源处减弱噪声4.(2021丰台一模,6)关于声现象,下列说法中正确的是( )A.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出的音色不同B.敲击鼓面发声,是因为鼓面正在振动C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声5.(2021房山二模,4)关于声现象,下列说法中正确的是( )A.正在发声的编钟一定在振动B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C.“闻其声知其人”是根据声音的响度来判断的D.用大小不同的力先后敲击同一鼓面,鼓面发声的音调会不同6.(2020海淀二模,7)如图所示,在扬声器的纸盆上撒些纸屑,当扬声器播放声音时,原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来,而且声音越大,纸屑跳动得越剧烈。

中考物理复习 声现象

中考物理复习  声现象

传递 超声碎石;超声清洗;播放音乐的扩音器
②__能__量__ 能使烛焰摇曳甚至熄灭
知识点
噪声 防治
项目 定义
防治措施
具体内容 发声体做无规则振动时发出的声音;妨碍 人们正常学习和工作的声音 (1)在③_声__源__处__减__弱___(防止噪声产生);(2) 在④__传__播__过__程__中__减弱(阻断噪声传播); (3)在⑤__人__耳__处__减弱(防止噪声进入耳朵)
④_结__构___
频率越高,音调越高
振幅越大,响度越大 不同发声体音色一般 不同
• 【温馨提示】 声音的特性指音调、响度和音色。而频率、振 幅则是决定某特性的因素,声速更是与声音的特性无关,不同的声 音在同种介质中,速度相同。声音向外传播过程中,音调不变,但
响度要变小。
(2022·大连)
• “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。
• (2)根据实验现象,钢尺伸出的长度越长,振动得越慢,你可得 出什么结论?
• 音调的高低与物体振动的快慢有关,物体振动越快,频率越高,音 调越高;反之,音调越低
• 1.(2022·安徽模拟)小红在做“探究声音的高低与物体振动快慢 的关系”的实验时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振 动发出声音,如图所示。
它不仅保护于自然环境,还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃
放烟花爆竹是
( C)
• A.从人耳处减弱噪声
• B.从传播途径中减弱噪声
• C.从声源处减弱噪声
• D.以上三种减弱噪声的方法都用了
实验 1 声音产生的条件
声音的产生通常考查的是通过转换法来观察发声体发声时的振动。 声音的传播主要是通过对比实验来考查声音的传播需要介质。

2023年中考物理单元复习:声现象(解析版)

2023年中考物理单元复习:声现象(解析版)

单元复习02 声现象1.如图所示是天坛公园的回音壁,它是我国建筑上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是()A.声音能够在空气中传播B.声音的反射C.利用回声增加原声的现象D.声音能够在墙壁中传播【答案】B【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话,其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声,这种现象的原理是利用声音的反射,故ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

2.在公共场合,当有很多人同时讲话时,我们能够从众多声音中辨别是谁在讲话,那么我们主要是根据声音的()进行辨别的。

A.响度B.音量C.音调D.音色【答案】D【详解】不同的人声音的音色是不同的,能够从众多声音中辨别是谁在讲话,我们主要是根据声音的音色进行辨别的。

故ABC不符合题意,D符合题意。

故选D。

3.如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。

下列说法不正确的是()A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的B.拉弓弦时,用力越大发出声音的响度越大C.二胡的演奏声是通过空气传入人耳的D.拉二胡时,手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色【答案】D【详解】A.声音由物体的振动产生,二胡发出的声音是琴弦振动产生的,故A正确,不符合题意;B.拉弓弦时,用力越大,弓弦的振幅越大,发出声音的响度越大,故B正确,不符合题意;C.声音的传播靠介质,二胡的演奏声是通过空气传入人耳的,故C正确,不符合题意;D.拉二胡时,手按压同一根琴弦的不同位置,改变了弓弦的长度,振动频率发生变化,是为了改变音调,故D不正确,符合题意。

故选D。

4.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是()A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超声波消除肾结石患者的结石C.用声波清洗精细的机械D.利用声音可以震碎玻璃杯【答案】A【详解】A.蝙蝠靠超声波捕食,利用了声波可以传递信息,故A符合题意。

B.利用超声波消除肾结石患者的结石,是利用声波能够传递能量,故B不符合题意;C.用声波清洗精细的机械,是利用声波能传递能量;故C不符合题意;D.利用声音可以震碎玻璃杯,是利用声波能传递能量,故D不符合题意。

2025年中考物理总复习第二部分考点培优训练第1讲声现象

2025年中考物理总复习第二部分考点培优训练第1讲声现象
2025版
物理
甘肃专版
一、声、光、热学 第1讲 声现象
2025版
物理
甘肃专版
1.【古代文化】(2024•湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道:“若言琴上有 琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中的琴 声是由什么振动产生的( A ) A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵
2025版
3.(2024•福建)语音识别机器人通过声音验证用户身份,这是根据声音的
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
(C )
2025版
物理
甘肃专版
4.【民间习俗】(2024•深圳)端午节赛龙舟时,赛事激烈,小乐同学的欢 呼声越来越大,这个“越来越大”是指( C ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度
物理
甘肃专版
2.(2024•临沂)5月25日,2024年全国科技活动周正式启动,临沂市部分 学校开展了人工智能进校园活动。如图所示,同学们与智能机器人交流 互动时,机器人的声音( B ) A.不是由振动产生的 B.不能在真空中传播 C.在气体中传播得最快 D.音调的高低与振幅有关
2025版物理源自甘肃专版2025版
物理
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7.【古代艺术】(2024•陕西)华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者 演唱时声音响亮,使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 响度 大。现场观众听到的声音是以 空气 为介质传入人耳的。
2025版
物理
甘肃专版
8.(2024•河南)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”, 意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关, 蕴含了声音是由物体 振动 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理 的现象: 正在发声的音叉可以激起水花。

2023年中考物理复习专题 ★★声现象

2023年中考物理复习专题 ★★声现象

改变 方法
日常 描述
改变发声体的 松紧、长短、
粗细等 “飙高音” “尖叫声” “瓮声瓮气”
改变发声体的振幅、 与发声体的距离及分
散程度
改变发声体的材 料、结构等
“大点声”“震耳欲 聋”“引吭高歌” “声音洪亮”
“闻其声知其人” “悦耳动听”
⇨ 3.(人教八上 P34 图 2.2-3 改编)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正 在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究发声的物体 是是否否在在振动;观察乒乓球被弹开的幅度,可以探究响度与振幅有关,音 叉产生声音的响度(选填“音调”或“响度”)越大,乒乓球被弹开的幅 度越大.
考点2:声音的特性
特性
音调
响度
音色
概念 声音的□12 高高低低 声音的□13 强强弱弱 声音的□14 品品质质
发声体振动的 发声体的 □17 振振幅幅,
决定 □15 频频率率, □16 □18 振振幅幅越大,响度越 发声体的材料和结
因素 频频率率越高,音 大;还与距发声体的 构
调越高
距离和分散程度有关
命题点 1:声音的产生和传播 1.(2018·安徽 13 题 3 分)如图所示,8 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度 的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1、2、3、4、5、6、 7、1·”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声.
则下列说法正确的是 A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的
4.(2020·安徽 2 题 2 分)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表 示该音叉所产生声音的频率.此数值越大的音叉,敲击时发出声音的 音调越高.

【最新】安徽省中考物理高分二轮精练专题《声现象及光现象》(含解析)

【最新】安徽省中考物理高分二轮精练专题《声现象及光现象》(含解析)

安徽省中考物理高分二轮精练专题一、声现象|对点训练|【考点1】能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象;能说明声音是如何在介质中传播的(能说明声音为什么不能在真空中传播);知道声音在固体、液体和气体中传播速度的差异。

(A)1.物理老师用力拍讲桌的桌面时,我们听到声音的同时,会看到桌面上的小粉笔头也跳动起来,这一现象说明。

2.[河南]如图K1-1所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球。

该实验说明了声音是由物体的振动产生的。

请你再设计一个显示声源振动的实验: 。

图K1-13.[盐城中考]2018年5月20日,中华龙舟大赛在盐城大洋湾生态旅游景区开幕,一时间鼓声雷动,桡桨飞舞。

鼓声是由于鼓面产生的,通过传播到观众耳朵。

4.我们平时听到的二胡声是由产生的;清脆的竹笛声是靠发出的,又通过传播到我们耳中。

5.如图K1-2所示花样游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的口令,说明可以传播声音。

由此可以判断,若把正在发声的音乐铃用密封袋封好后浸没在装满水的容器里,我们(选填“能”或“不能”)听到铃声。

图K1-26.如图K1-3所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。

现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说明了声音的传播需要。

图K1-37.[恩施州中考]如图K1-4所示实验中,是为了探究声音产生原因的是( )图K1-4A.①②B.②③C.②④D.③④8.[山西]如图K1-5所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()图K1-5A.手不能传播声音B.手吸收了声C.手能使鼓面停止振动D.手把声音反射回去了9.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )A.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是( )A.岸——空气——水——鱼B.空气——水——鱼C.岸——空气——鱼D.岸——水——鱼【考点2】知道乐音的三要素:音调、响度、音色;知道音调与频率、响度与振幅之间的关系。

2023年中考物理二轮专题复习:声学实验题【附答案】

2023年中考物理二轮专题复习:声学实验题【附答案】

2023年中考物理专题复习:声学实验题1.小东同学在学习声现象时做了几个探究实验:(1)如图甲所示,分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉。

当接触轻敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度小;当接触重敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度大。

这个实验现象表明:①声音是由物体________产生的;②声音的响度由物体的________决定的。

(2)如图乙所示,将钢尺紧压在桌面上,用力拨动钢尺。

可知:钢尺振动越快,发出声音的音调越_________。

2.如图八年级(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。

(1)甲图一个同学敲桌子,另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音,说明声音在__________中能传播;(2)乙图将音乐芯片放入水中,同学们都能听到音乐声,说明__________能够传声;(3)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在__________中不能传播。

3.下列是小明做的一些与声现象有关的实验。

(1)如图甲所示,将一把钢尺紧按在桌面上,若不改变力的大小,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,这是在探究_____与_____的关系;(2)如图乙所示,用锤敲击音叉,音叉发声后立即触碰乒乓球,此时既听到音叉发出的声音,又观察到乒乓球被弹开,由此可知声音是由物体_____产生的,本实验采用了_____法;(3)如图丙所示,把正在响铃的钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到铃声_____(选填“变大”、“变小”或“不变”),由此可推理出声音的传播_____(选填“需要”或“不需要”)介质。

4.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音。

(1)逐渐增加伸出桌面的长度,保证拨动钢尺的力度不变,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变___________(选填“高”或“低”);(2)若保持钢尺伸出桌面的长度不变,用手拨动其伸出桌面的一端,轻拨与重拨,则钢尺发出声音的___________(选填“音调”“响度”和“音色”)不同;(3)当伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动振动,却听不到声音,这是由于___________。

中考物理复习 声现象

中考物理复习   声现象
A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
13. 下列措施中属于在传播途中控制噪声的是( B ) A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
员发令枪冒烟的瞬间开始计时。若计时员操作失误,听到枪声
才开始计时,那么他记录的时间比运动员实际跑的时间长些还
是短些?相差多少?(空气中声速为340m/s)
解:
t s 100m 0.294s. v 340m / s
他记录的时间比运动员实际跑的时间短些,相差 0.294s。
4. 人对着山崖喊话,如果人到山崖距离为255米, 问多长时间后可听到回声?
26.音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( C )
A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的音色和二胡的音色相同
27.以下操作中,不能改变音调的是 ( B ) A.改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口 B.改变用力大小,再次敲鼓面 C.改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺 D.改变管内水量,再次对着试管口吹气
知识点四,噪声及其防治
1.噪声的定义 (1)物理学角度:噪声是发声体做无规则振动时所发出的声音; (2)环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息,学习和工作,以及对人们想要听到的声音 产生干扰的声音. 2.噪声强弱的表示:人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级.
原理
方式
防止噪声的产生 声源处减弱
阻断噪声传播
音,不同的乐符
语,用喇叭讲话,调节电视声 仿动物发声,分辨不同乐器的

中考物理二轮复习:声现象知识点归纳

中考物理二轮复习:声现象知识点归纳

中考物理二轮复习:声现象知识点归纳1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等);2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);(注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音)3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以声波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15℃的空气中的速度为340m/s;三、回声回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s 以上(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合);2、回声的利用:测量距离(车到山的距离,海的深度,冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋)4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源方位的现象(我们听见立体声就属于双耳效应的应用);五、声音的特性:音调、响度、音色1、音调:声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;)2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关,物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的结构和材料有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别是什么物体发的声靠音色)注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~0Hz,高于0Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制1、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝,符号为dB。

2023年中考物理二轮复习高频考点《声学》及练习

2023年中考物理二轮复习高频考点《声学》及练习

2023学年中考九年级物理高频考点:声学一、单选题(本大题共 10 小题)1、下列不属于超声波的应用的是()A.利用声呐测海洋的深度B.医生利用B超检查胎儿的情况C.检测地震、台风的来临D.清洗眼镜2、我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验。

不久的将来,我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助通信设备进行交流。

其原因是()A.用通信设备为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播3、次声波武器,是指能发射20赫兹以下的次声波的大功率武器装置。

次声波之所以会被用作军事武器,在于次声波和人体器官固有频率相近,于是会产生共振。

次声波与人体器官的共振,会导致器官变形、移位、甚至破裂,从而达到杀伤目的。

关于次声波的特点说法正确的是()A.它不可以击伤在水中潜泳的士兵B.它可以击落太空中的卫星C.它在海水中比空气中传播快D.频率低,人耳听得到4、下列能改变物体发声音调的是()A.用力敲大鼓B.使劲拨动琴弦C.堵住笛子的气孔D.在二胡的琴弦上涂上松香5、我们生活在声的海洋里,美妙的音乐可以让人心旷神怡,而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。

下列关于声音的描述正确的是()A.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石,说明声波能传递能量B.声音在真空中传播的速度是340 m/sC.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在传播途中减弱噪声D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的6、下列关于声音的说法正确的是()A.乐音都是乐器发出的B.声音的响度越大,音调就越高C.声音是由于物体振动产生的D.响度是由声源振动频率决定的7、下列有关声和能的说法正确的是()A.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调 B.声音在传播过程中响度逐渐降低C.液化石油气属于一次能源D.物体内能增加,一定是从外界吸收了热量8、下列演示实验中,实验现象与结论一致的是()A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量9、董卿主持的《中国诗词大会》再次获得央视第四季收视率冠军,场外中途打开收音机的听众们判断出是董卿正在主持,听众们判断的依据主要是声音的()A.响度B.音调C.音色D.声速10、关于声现象,下列说法中正确的是()A.在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声B.敲锣时用力越大,声音的音调越高C .声音在真空中的传播速度是340m/s D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息二、填空题(本大题共 13 小题)11、接听电话时,我们主要是根据声音的___________来分辨出对方是否是熟悉人,要求对方说话大声些,这是要求增大声音的__________。

2020年中考物理总复习系列2《声现象》(含答案)

2020年中考物理总复习系列2《声现象》(含答案)

第二章《声现象》知识点1:声音的产生与传播(1)产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止;(2)传播:声音靠介质传播。

固体、液体和气体都能传声,真空不能传声;(3)回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射,从而形成回声。

当回声比原声晚0.1 s 以上时,人耳才能区分原声与回声;(4)声速:声速跟介质的种类和温度有关。

15 ℃时空气中的声速是340m/s 。

知识点2:声音的特性(1)声音的三特性是音调、响度和音色。

(2)音调、响度和音色的对比知识点3:噪声的危害和控制①在声源处减弱,如摩托车安装消声器;②在传播过程中减弱,如公路两旁植树造林或安装隔音板;③在人耳处减弱,如戴耳塞或捂住耳朵知识点4:声的利用 声传递信息声传递能量 1. 考查热点: 声音的产生与传播,声音的特性2. 考查题型: 以选择题、填空题为主3. 备考重点: 声音的产生与传播,噪声的控制,声音的特性考点1:声音的产生与传播例1 端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__振动__而产生的,鼓声主要是通过__空气__传到人耳。

如图所示,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是__相互的__。

方法点拨:1.关于振动与发声关系的理解:一切发声体都在振动,但振动不一定能被人们看到,微小的振动需要通过转换法来体现;一切振动都发声,但声不一定能被人耳听到。

2.真空不能传声,声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。

考点2:声音的特性例2 白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱__振动__发声;吹奏者抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的__音调__(选填“音★知识梳理★突破考点,典例呈现★备考指导 ★考纲要求: 1. 声音的产生和传播条件.(探究) 2. 乐音的特性;现代技术中与声有关的应用;噪声的防治途径.(认识)调”“响度”或“音色”)。

听演奏的人能分辨出曲调是由不同乐器演奏的是因为各种乐器的__音色__(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。

第二章 声现象-【口袋书】2022年中考物理考前回归教材备考系列(复习思维导图+必备知识手册)

第二章  声现象-【口袋书】2022年中考物理考前回归教材备考系列(复习思维导图+必备知识手册)

第二章声现象第一节声音的产生与传播■知识点一:声音的产生1.声音的产生:声音是由物体振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动,振动停止,发声停止。

2.声源:发声的物体叫做声源。

(1)固体、液体、气体都能发声,都可以成为声源。

(2)声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。

但是不能说振动停止,声音也消失。

因为振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。

■知识点二:声音的传播1.声音的传播:(1)声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是固体、液体和气体,真空不能传声。

振动停止,发声停止,但声音不会马上消失。

(2)声音是以波的形式传播的,叫声波。

声波的传播也伴随着能量的传播。

注意:有声音一定有声源在振动,有声源振动不一定能听见声音。

(3)声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。

2.回声:声波遇到障碍物会被反射回来,我们听到的回声,就是声波反射形成的。

人耳能分辨出回声和原声的条件是:反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即:声源到障碍物的距离大于17m。

3.声波(1)声波:音叉的振动使它附近的空气时而变密、时而变疏,周围的空气就形成了疏密相间的状态,并且不断地向远方扩展,这就叫声波。

(2)声音的传播速度:声音在空气中的传播速度是340m/s;在水中传播比在空气中快,约为1500m/s;在钢铁中更快,速度可达5200m/s.(3)影响声速的因素:1)介质的种类,一般情况下v固>v液>v气;2)温度,同种介质,温度越高,声速越大。

4.人耳如何听到声音(1)人耳听到声音的过程:发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。

其中任何一个阶段被阻断,都将听不到声音。

人耳听觉障碍如果是传导障碍,一般可用骨传导来帮助听到声音。

如果是神经性耳聋,不易治愈。

(2)声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,物理学中把这种传导方式叫做骨传导。

一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。

2022年中考物理复习第二章声现象

2022年中考物理复习第二章声现象
(1) 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过敲击瓶子就 可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关 系如图1,由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是__空__气__柱__的__长__度__越__长__,__音__调__越_ _高____。 (2) 往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快 倒满了,这是因为__水__快__倒__满__时__发__出__声__音__的__音__调__较__高___。
直击中考
11.(双选)疫情期间,农村“大喇叭”重出江湖,用最接地气的表达,呼吁村民们 做好疫情防控,戴好口罩,减少串门。关于这一过程中的声现象,下列说法错误的 是( BC ) A.声音可以传递信息 B.选择不同的音量,改变了声音的音调 C.村民根据音调,判断出讲话的人是村主任 D.用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远
B.声音是由物体振动产生的
C.“轻声细语”指的是降低声音的音调
D.分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度
3. 我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是( )
D
A.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的声调
B.逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C.有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声
直击中考
17.阅读下列短文,回答问题。
超声波测速
超声波是振动频率高于 20000 Hz 的声波,它具有指向性好、反射能力强、能量集
中等特点,可用于测距、测速等。
测距是测速的基础,如图甲所示,超声波测速仪向静止的汽车发射超声波信号(简
称信号),同时开始计时,信号传播过程中遇到汽车会被反射,测速仪接收到返回的信

中考物理二轮复习易错题型训练—声现象(含解析)

中考物理二轮复习易错题型训练—声现象(含解析)

中考物理二轮复习易错题型训练—声现象(含解析)一.选择题(共12小题)1.如图所示,甲实验,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起;乙实验,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起。

若在月球上(认为真空环境)分别做甲、乙两个实验,下列说法和解释正确的是()A.甲、乙实验都不能看到泡沫塑料球被弹起B.甲实验能看到泡沫塑料球被弹起,乙实验不能看到泡沫塑料球被弹起C.乙实验右边音叉敲击后,左边完全相同的音叉能发出声音D.能听到甲实验中音叉发出的声音【解析】如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明音叉在振动;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象表明声音可以传播能量;由于月球上没有空气,如果在月球上做这个实验,图甲中,音叉振动,能看到甲球能弹起,但听不到音叉发出的声音;由于真空不能传声,所以图乙中左边完全相同的音叉不能发出声音,泡沫塑料不能弹起,故ACD错误,B正确。

故选:B。

2.下列实验中,不是验证声音产生条件的是()A.说话时,把手指放在喉咙处B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气【解析】A、说话时,把手指放在喉结处,会感觉到声带的振动,说明振动产生声音,故A不符合题意;B、拨动吉他的琴弦发出声音时,立即把手轻轻放在吉他上,可以感觉琴弦在振动,故B不符合题意;C、将发声的音叉触及面颊,感知发声体的音叉在振动,故C不符合题意;D、逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,若把罩内的空气全部抽出则听不到声音,说明声音在真空中不能传播,是验证声音传播条件的,故D 符合题意。

故选:D。

3.琴声悠扬,歌声嘹亮…我们世界充满声音。

下列说法正确的是()A.用手拨动琴弦发声,是因为琴弦在振动B.高声唱国歌,其中“高”指的是音调高C.“闻其声而识其人”,是根据响度来辨别的D.太空中的宇航员相互交谈,是通过真空传播声音【解析】A、声音是由物体振动产生的,琴弦发声靠的是琴弦的振动,故A正确;B、高声唱国歌,其中“高”指的是声音的响度大,故B错误;C、“闻其声而识其人”是根据声音的音色来辨别的,故C错误;D、声音的传播需要介质,真空不能传声,太空中的宇航员是通过无线电进行相互交谈的,故D错误。

中考物理二轮复习第一讲声现象课件

中考物理二轮复习第一讲声现象课件

次声波:使用灵敏的声学仪器接收地震、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
声音可 以传递 28_信__息__
火山喷发、台风、海啸等产生的 次声波,处理这些信息,可以确 定这些活动发生的方位和强度. 超声波:回声定位(超声导盲仪、倒车雷
达、声呐);B超;检测锅炉有没
有裂纹.
声音可以传递 29 _能__量__,超声波传递能量的应用:超
声波除垢、除结石等.
(1)防止噪声的产生,在 33_声__源_处减弱,如: 摩托车的消声器、禁止鸣笛、公共场合禁止 喧哗、改进工艺降低生产设备振动等. (2)阻断噪声传播,在 34 _传_播__过__程__中减弱, 控制噪声 如:穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、“隔 音墙”,公路旁的绿化带、音乐厅用吸音材 料做墙壁等.
常见发声体:人说话时的声带振动、动物的叫声是 由动物的发声器官振动产生的,弦类乐器发声时的 ③_弦___振动、管类乐器发声时的④空__气__柱__振动、敲 鼓时的⑤_鼓__面__振动、听到的风声是空气振动产生的.
声音的传播
声音在介质中以⑥__波__的形式传播.
声音的传播需要⑦_介__质__.传声的介质既 可以是气体、固体,也可以是⑧_液__体__; ⑨_真__空__不能传声.
例 2 泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机,出 口到南美、南亚和非洲市场.调节手机的音量是改 变声音的(D )
A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度
方法指导 ①音调和响度没有必然的联系,音调高的声 音响度不一定大; ②在声音的传播过程中,音调、音色一般不 会变化,而响度会随传播距离的改变而变化
声音在传播过程中,如果遇到较大障碍物,就
回声 会被 13 _反_射__回__来__.
利用:回声测距.
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声现象中考热点概括一、声音的产生和传播【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.声音产生的条件和传播的方式。

2.声音可以在固体、液体和气体中传播,不能在真空中传播。

3.声音在固体、液体和气体中的传播的快慢。

4.声音在空气中的传播速度。

【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现,在考查基础知识的基础上,对知识点进行简单的应用,多以从声音的产生和传播的综合考察。

二、声音的特性【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.声音的三要素。

2.响度和音调及其影响因素。

【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现,主要是对基础知识点的考查,多以对声音三要的素的辨别的角度出现。

三、超声波和次声波【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.人耳听见的频率范围。

2.超声波的频率范围及作用。

【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现,多对基础知识点的了解的考查。

四、噪声的危害和控制【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有:1.乐音和噪声。

2.减小噪声的途径。

【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现,多从基础知识点的了解的角度进行考查。

典型例题剖析【例题1】(09福州)北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面产生的,然后通过传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步通讯卫星通过波传递到全国各地。

【解析】声音是由物体振动产生的,敲击缶就使缶振动,从而发出声音。

产生的声音是通过空气传播到观众的耳朵中去的。

卫星的传播是通过电磁波进行传递的。

【答案】振动 空气 电磁【例题2】(09济宁)为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是【解析】声音的响度和振幅有关,振幅越大,响度越大。

A 是研究真空中不能传播声音。

B 是研究声音的音调与空气柱的长度的关系。

C 是研究声音产生的条件。

D 是研究振幅大,响度大。

【答案】D【例题3】(09四川自贡)两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。

对此,请你提出一个要研究的问题 。

【解析】声音在传播的过程中,能量会损失,在不同中物质中,损失的情况是不同的,二在不同德物体中声音的传播的速度也是不同的,一般在固体中最快,其次是液体,最慢的是气体。

【答案】声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗?声音的传播距离与介质有关吗?声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗?【例题4】(09山东潍坊)近年来,为了控制噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

下图所示的标志中,表示“禁止鸣笛”的是( )【解析】噪声污染成为当今社会的关心的热点之一。

控制噪声也成为当前的主要任务。

可图2以从控制噪声的三个途径方面入手,一是控制噪声声源,二是阻断噪声传播,三是在人耳处传播。

【答案】C达标检测练习一、选择题1.我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面激起水波C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声2.宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行。

而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是 ( ) A.太空中噪声太大B.太空是真空,不能传声C.用通讯设备对话更方便D.声音只能在空气中传播3.文娱委员引领大家唱歌时,发音太高了唱不下去,这里的“高”是指声音的A.速度 B.响度C.音色 D.音调4.通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治.下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是 ( ) A.摩托车上安装消声器 B.公路两旁植树C.在耳孔中塞一小团棉花 D.学校门口禁止鸣笛5.在操场上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚其原因是 ( ) A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大6.如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究 ( ) A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间图17.如图2所示,图文对应关系正确的是 ( )A .超声渡在水中传播的速度比光波、无线电波的速度大B .减小声音分散,可增大响度C .声音大小不同是因为音调不同D .空气越稀薄,则手机铃声越大8.擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声 ( )A .音调升高B .响度增大C .音色改变D .以上说法都不对9.(09山西)关于声现象,下列说法正确的是 ( )A 、声音是由物体的振动产生的B 、声音可以在真空中传播C 、声音传播的速度与声音无关D 、响度大比响度小的声音传播速度大10.(09赤峰)如图3所示的四幅图中,不能产生声音的是 ( )11.(09杭州)下列说法中正确的是 ( )A.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些12.(09天津)二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。

演奏前, 演员经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的 ( )A .响度B .音调C .音色D .振幅13.(09成都)当喇叭里响起“我和你,心连心,共住地球村……”的男声演唱时,小明和小亮图2齐声说:“是刘欢在演唱!”他们作出判断的依据是:不同演员声音的 ( ) A.音调不同 B.响度不同C.音色不同 D.声速不同14.(09威海)有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙干净又舒服,则下列说法正确的是 ( )A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量15.(09黄冈)“五.一”节学校举行了盛大的红歌比赛。

下面有关说法不对的是 ( )A. 我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的B. 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的C. 我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的D. 我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声16.(09丰泽区)近年来,城市建设和发展越来越注重以人为本,如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔音板等。

这些措施的共同特点是 ( ) A.减少大气污染 B.降低噪声污染C.缓解“热岛效应”D.绿化居住环境17.( 09惠安)下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是 ( ) A.师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时,用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B.小明的邻居在晚上看球赛时,将音响的音量开得很大C.某货车司机为了超车,不断地按喇叭D.在图书阅览室内,谈笑风生18.前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌,致使上万上丧生,有关人士指出,楼倒塌后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是()A.大声呼救 B.静等着人员前来营救C.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救 D.见缝隙就钻,从废墟中爬出来19.下雨时,雨点打在瓦片上,发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声,这里发声振动的物体是()A.瓦片 B.雨点C.空气 D.以上都不对20.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音.与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常常会用手轻轻敲击患者腹部,细细听其发出的声音,此为“叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的?()A.声音的响度 B.声音的音调C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听21.下列关于噪声的说法正确的是()A.噪声一定会致人伤害 B.在家中,音响播放音乐一定不是噪声C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱 D.不符合环保的声音都是噪声22.以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开23.科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为()A.蝙蝠在飞行时会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标B.蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位原理来飞行C.蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光,蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标24.医用的B超机利用超声波来诊断病情,但人耳听不到它的声音,这是因为()A.声音的响度太大 B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高,人不能觉察到25.下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了26.(09成都)按照“嫦娥工程”计划,我国将在2012年发射首颗“登月探测器”,携月球车一起登陆月球,月球车将进行月面巡视勘察.月球周围的环境与地球周围的环境有许多不同之处,比如:月球表面昼夜温差很大,高达330℃;月球上没有空气,近似于真空……根据以上信息,可以初步得出的结论是()A.月球车的零件应该用热胀冷缩较明显的材料制成B .月球车的零件之间应该紧密结合、不留缝隙C .月球车使用风来驱动D .月球车不能使用超声波探测仪来探测前方的障碍物27.(09安徽蚌埠二中)有一段长为18m 的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s 、1500m/s 和340m/s 。

人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s ) ( )A .1次B .2次C .3次D .4次二、填空题28.音乐会上人们听到优美的小提琴协奏曲,小提琴声是由琴弦的_ ___产生的,并通过__ __这种介质传到人耳.29.科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过l .4s 收到回波信号.该处海水深 m(声音在海水中的传播速度约l500m /s).这种方法____(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离,因为_____ ___.30.如图4所示,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音__ __(填“具有能量”或“传递信息”)的道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”).31.如图5甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明___ __;如图5乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这又说明___ __.32.如图6a 所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手拨动一下,使钢锯条振动发音实验中,他做了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到的示波器上显示的波形幅度分别如图b 、c 所示,则他得出的实验结论是:_________________________图d,e 是两种声音的波形图,从图形可知,图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法____________________.33.春节晚会上,一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受.在观看演出的过程中,我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发声,这主要是因为不同乐器所发声音的__ ____是不同的.34.夏季雷雨前,经常是电闪雷鸣.在一次闪电过后约3s 才听到雷声,那么闪电发生处离你约_______m(声音在空气中的速度取340m /s).35.(09湛江)“南三听涛”是湛江八景之一,濒临浩瀚的南海,天水相连,涛声喧哗,巨浪排峰.声音是由物体的_______产生的,涛声是通过_______传到人耳的.36.(09莆田) “不敢高声语,恐惊天上人”。

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