河南省新乡市七年级下学期语文第一次月考试卷

河南省新乡市七年级下学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共1题；共6分)1. （6分） (2017七下·常熟期末) 阅读下面的文字，按要求答题。

圆明园近在zhǐ尺，正在敞开伤痕累累的胸jīn迎接我的到来。

我深一脚浅一脚地踏进这段_____（沉痛惨痛）的历史。

pái徊在_____（偌大庞大）的圆明园中，我感到我梦中的圆明园和映入我眼帘的圆明园是不一样的。

我是说我梦中的圆明园总是与烈火与流血相关，而眼前的圆明园完全是另一番情形，只有那些断yuán颓壁，那些光秃秃的石柱，隐约可以捕捉到历史的影子。

不过这些静物，依然是那么抽象而又朦胧。

因为历史已经接近了二十世纪的尾声，时间似乎冲淡了这并不轻松的记忆……（1）根据拼音写出相应的汉字。

zhǐjīn pái yuán近在________尺胸________________徊断________颓壁（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。

________（沉痛惨痛）的历史在________（偌大庞大）的圆明园二、语言表达 (共1题；共3分)2. （3分）下面一段话中的句子有语病或错别字，请改正。

目前，地球的绿色之肺——A森林正在日益委缩。

B近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

同时，由于地球上的燃烧物增多，C二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长，使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。

①第A句________②第B句________③第C句________三、句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2017七下·丹阳月考) 补充句子（1）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是________，________。

（2）王维的《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是________，________。

（3）李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人自己情怀，却从他人反说。

不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的诗句是________，________。

（4）韩愈《晚春》一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：________，________。

（5）《爱莲说》作者周敦颐文中描写莲花高洁质朴，洁身自好的句子是：________，________。

四、中国名著 (共1题；共12分)4. （12分） (2018七下·长春期末) 名著阅读甲板上绝对沉寂。

人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。

这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德•兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。

就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。

忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。

我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。

对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。

接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

（1）选文出自科幻小说《________》，作者是法国小说家________（人名）。

（2）“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

”后来，“我”怎么了？请简要概述。

（3）本段在小说的情节发展中起到了什么作用？五、文言文阅读 (共1题；共4分)5. （4分）阅读文言文，回答问题身无长物王恭从会稽①还，王大②看之。

见其坐六尺簟③ ，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。

”恭无言。

大去后，即举所坐者送之。

既无余席，便坐荐④上。

后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。

”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。

”（刘义庆《世说新语》）【注】①会稽：地名。

②王大：人名。

③簟（diàn）：竹席。

④荐：草垫。

⑤丈人：古时对老年男子的尊称。

⑥长：旧读zhànɡ，多余，剩余。

（1）解释下列划线的词。

①可以一领及我以：________②后大闻之之：________（2）成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是________，从中可以看出王恭具有________的品德。

六、现代文阅读 (共1题；共17分)6. （17分） (2019九下·温州模拟) 阅读下面的散文，完成下列小题。

屋顶上的男孩宋长征①我生活的地方是老河滩，这是一片不算丰腴，也不算太过瘠薄的黄土地。

一条弯弯的小河，一座小小的村庄。

②我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳，放在耳边，若风吹过，若浩荡的河水流过，先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。

我自信孤独是存在的，只不过当年不懂，坐在落叶的黄昏下，思与想呈现出一幅空旷的图景。

③我沿着村后的池塘边行走，在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。

秋蝉在悲鸣，池塘里偶有鱼儿跃出水面，我小心翼翼，生怕滑落在池塘里。

教室破旧，泥台子，泥板凳，老师在门前的空地上用着自制的日晷，纸板的圆心上插一根小木棍，时间就有了刻度。

④我是一个听话的孩子，会帮家里做一些力所能及的事。

放羊，羊们在河滩上吃草，我会专注于我的孤独之中。

仰躺在草地上，看行色匆匆的云走过田野的上空。

我在想云之上是一个怎样的世界，是否也有一座村庄，是否也有一个孤独的少年生活在某处。

[A]看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。

蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？⑤这是我最初的认知，对于时间、对于生命产生的某些想法。

但更多的时候，我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。

我不知道明天是否会更好，也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改变。

⑥十七岁那年我辍学，躺在一张棕绳编织的床上，异想天开，想要靠一支笔支撑起以后的生活。

——也仅仅只是梦想，从后来的四处漂泊来看，如果没有一个稍微安定的生活，所有的梦想也只是空谈。

⑦我在经历一个失败者的青春，或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。

渤海湾的一艘渔船上，风大浪急，出海，归港，在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。

岸上是另一个世界，喝酒，然后醉醺醺上船，跌入思乡的梦里。

……我在经历一个全新的世界，我在进入一个完全陌生的地带，我的另一个我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。

他的孤独无人能解。

⑧当生活逐渐安定下来，那些远去的事物开始复活。

“孤独一点，在你缺少一切的时节，你就会发现原来还有个你自己。

”（沈从文语）原来一切事物并没改变，原来流去的只是时间。

⑨我花去了青春，却认识了孤独的面孔——多年来我的脑子里总有这样一种意象：淡蓝色的星空，一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空，像一盘下不完的棋。

在老河滩上觅食的鸡们，此时静卧在一片森森的树荫里。

多少年了，它们不曾改变自己的作息表，以星空为依靠，以茂盛的树荫为家园，等待黎明用一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。

一爿老屋，湛蓝色的老瓦，像一片片时光之羽，一个神情忧郁的男孩坐在屋顶上，听月光簌簌落下。

⑩他看见了自己的一生。

他看见月光下的家园，在时间的流水中飘荡而来，又飘荡而去。

⑪里尔克①对物的虔诚看守有着非常特殊的意义，物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。

那么我的家园呢？我在寻找。

当我面对一件老旧的器物时，我会想起那些流逝的光阴，在光影中活动着的人。

那人是父亲，是母亲，是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。

⑫我在物里醒来，此时的物是故乡的风物。

月光流泻，我像世间所有的婴孩那样睁开双眼，或者是老祖母的臂弯，或者是一只摇荡的摇篮，有人在轻轻唱，那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。

但我不可能知道，多年以后，那个在物中苏醒的孩子执拗折返，企图描绘那些缥缈的音符，企图重新沭浴在一片安然的月光下。

⑬我穿行在草木间，麦子是青的，梧桐花是一串串的紫粉色。

[B]镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面。

溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉璧上。

只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。

这或许就是一个支点，木炭、麦面、芝麻，用另外一种方式告诉我人在草木间。

⑭我的书写在夜色中进行，曾经有一段时间，故乡的草木如春天般浩荡而来，在纸上排布成阵。

⑮我在物里生长，我会想起灯光下的织布机，母亲坐在上面，像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。

我会想起父亲身披蓑衣站在田野上，夏雨滂沱，他依旧不紧不慢走过田塍，这是一个农人的自信，相信风雨过后会有一个好的收成。

⑯我也这样想，转眼写作十年，我几乎记下乡间的所有事物，它们是真实存在的，与生活达成默契，与村庄相五依偎。

我要做的，只不过是沿着时间生成的脉络，记下爱，记下暖，记下那些苦难的刻痕。

⑰我也会在物里老去，当孤独再次袭来，我会有所庆幸——在缺少一切的时节，我真的发现还有个自己在乡间行走。

那个屋顶上的男孩未曾改变，那淡蓝色的星空未曾改变。

⑱一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。

此时的线条清隽，一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空，组构成一个简洁的画面。

⑲我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影，来来去去间，隐入乡土的纹理。

（选自《散文百家》2018年5期，有删改）【注】①里尔克（1875—1926），奥地利诗人。

（1）下列对本文情感脉络的梳理，有错误的一项是（）A . 老河滩是我生长的地方，少年的“我”常常专注于自己的孤独，虽然那时“我”并不懂。

B . 十七岁的“我”换了一副成人的皮囊，在外独自闯荡，经历了完全陌生的世界。

那时，“我”的孤独无人能解。

C . “我”花去了青春，生活逐渐安定下来，经常爬到自家的屋顶上。

“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。

D . 后来，“我”折返故乡，记下故乡的风物，终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。

（2）文中画横线的两处画面生动，富有表现力，请分别简要赏析。

[A]看蚂蚁在草丛里穿行，拖一粒重重的草籽，一阵风吹来却不翼而飞，打乱了所有的计划。

蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑，还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食？[B]镇街是嘈杂的，打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃，揉面，溜切花边，然后用手背把烧饼贴在炉壁上。

只需要等待，木炭火光明灭，芝麻香、麦面香瞬间流溢。

（3）第⑪段中划线的句子在结构和内容上有什么作用？（4）第⑦⑩段中加点处为什么用第三人称“他”的视角来叙述？结合全文，探究本文叙述视角的巧妙之处。

（帮帮你）叙述视角是由文本中的人称来体现的。

散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程，把“我”，的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。

但是，也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角，丰富文本的内涵意蕴。