新北师大版数学二年级下册《小小图书馆》ppt课件1
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北师大版数学二年级下册《小小图书馆》课件
六安市长安小学
导入
授课
智慧岛
小小图书馆
六安市长安小学
六安市长安小学
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
数量/本 236 118 84
六安市长安小学
故事书比连环画多多少本?
（ 236） - （118）=（118）（本）
哪一位不够减，就 从前一位退“1”，
退“1”当“10”
236 - 118
118
- 84
0 34
当0出现在数 的最高位时， 这个0不写。
答:科技书比连环画少（ 34 ）本。
六安市长安小学
（用竖式计算）
409-128= 281 308-156= 152
409
.
4
- 128
308 - 156
281
15 2
试一试 谁算得对？
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
北师大版二年级数学下册
六安市长安小学
课堂小结
六安市长安小学
用竖式计算减法时要注意什么？
• 1. 相同数位要对齐。 • 2.从个位减起； • 3. 哪一位不够减,就从前
一位退“1”，退“1”当 “十”。
试一试 （1）谁算得对？
这双鞋128元，对 了
六安市长安小学
六安市长安小学
试一试（用竖式计算并验算）
(1)386-98
(2)734-366
六安市长安小学
试一试（用竖式计算并验算）
386 验 288
-
9 8 算 + 1 91 8
288
3 86
734 - 366
36 8
验 368
算 + 3 16 16 7 34
导入
授课
智慧岛
小小图书馆
六安市长安小学
六安市长安小学
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
数量/本 236 118 84
六安市长安小学
故事书比连环画多多少本?
（ 236） - （118）=（118）（本）
哪一位不够减，就 从前一位退“1”，
退“1”当“10”
236 - 118
118
- 84
0 34
当0出现在数 的最高位时， 这个0不写。
答:科技书比连环画少（ 34 ）本。
六安市长安小学
（用竖式计算）
409-128= 281 308-156= 152
409
.
4
- 128
308 - 156
281
15 2
试一试 谁算得对？
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
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北师大版二年级数学下册
六安市长安小学
课堂小结
六安市长安小学
用竖式计算减法时要注意什么？
• 1. 相同数位要对齐。 • 2.从个位减起； • 3. 哪一位不够减,就从前
一位退“1”，退“1”当 “十”。
试一试 （1）谁算得对？
这双鞋128元，对 了
六安市长安小学
六安市长安小学
试一试（用竖式计算并验算）
(1)386-98
(2)734-366
六安市长安小学
试一试（用竖式计算并验算）
386 验 288
-
9 8 算 + 1 91 8
288
3 86
734 - 366
36 8
验 368
算 + 3 16 16 7 34
北师大版二年级下册数学课件-5.4小小图书馆 (共31张PPT).pptx
畅所欲言 跟老师同学说说去图书馆的经历和体验，有什么样的感受？
图书馆好大，有六 层楼呢！
图书馆藏书真多， 类别也好多。
小小图书馆
小小图书馆藏书情况
种类 数量\张
故事书 239
连环画
118
科技书
57
小小图书馆藏书情况
种类 故事书
数量/张 239
连环画
118
科技书
57
故事书比连环画多多少本？
239-118=121（本） 239
。2020年6月18日星期四上午10时8分4秒10:08:0420.6.18
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午10时8分20.6.1810:08June 18, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月18日星期四10时8分4秒10:08:0418 June 2020
852-436= 416 852
-4 3 6
4 16
385-179= 206 385
-1 7 9 2 06
2 停车场现在停了150辆车，一小时之后，开进了50辆车，开 走了57辆车，现在还剩下多少辆车？
150+50=200（辆） 200-57=143（辆） 答：现在还剩下143辆车。
3 874米
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1810:08:0410:08Jun-2018-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:08:0410:08:0410:08Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1810:08:0410:08:04June 18, 2020
北师大版小学二年级数学下册《小小图书馆》名师课件
小学数学北师大版二年级下册
小小图书馆
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本 故事书 239 连环画 118 科技书 57
故事书比连环画多多少本？ 列式： 239 － 118 ＝ 12？1（本）
－8 －10 －100
121 129 139
23 －118
121
239－118＝121
故事书比科技书多多少本？
·2 3 9 － 57
182
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
266－124＝ 142
592－254＝ 338
－4 －20 －100
142 146 166
266
－4 －50 －200 338 342 392 592
想一想，算一算。
300＋ 280 ＝580 580－300＝280 560－ 210 ＝350 560－350＝210
240 ＋80＝320 320－80＝240 710 －470＝240 470＋240＝710
这节课你学会了什么？ 1、学会了三位数减法计算方法。
2、学会了根据具体情境运用减法解 决问题。
相同数位对 齐
相同数位相 减
科技书比连环画少多少本？ 列式： 118 － 57 ＝ 6？1 （ 本 ）
－7 －50
61 68
118
118－57＝61
不够时 向前借 “1”
·1 111 8 － 57
61
118－57＝61
8－7＝1
相同数位对齐
相同数位相 减
11－5＝6
说一个239－57能解决的问题，并算一算。
小小图书馆
小小图书馆藏书情况
种类 数量/本 故事书 239 连环画 118 科技书 57
故事书比连环画多多少本？ 列式： 239 － 118 ＝ 12？1（本）
－8 －10 －100
121 129 139
23 －118
121
239－118＝121
故事书比科技书多多少本？
·2 3 9 － 57
182
画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
266－124＝ 142
592－254＝ 338
－4 －20 －100
142 146 166
266
－4 －50 －200 338 342 392 592
想一想，算一算。
300＋ 280 ＝580 580－300＝280 560－ 210 ＝350 560－350＝210
240 ＋80＝320 320－80＝240 710 －470＝240 470＋240＝710
这节课你学会了什么？ 1、学会了三位数减法计算方法。
2、学会了根据具体情境运用减法解 决问题。
相同数位对 齐
相同数位相 减
科技书比连环画少多少本？ 列式： 118 － 57 ＝ 6？1 （ 本 ）
－7 －50
61 68
118
118－57＝61
不够时 向前借 “1”
·1 111 8 － 57
61
118－57＝61
8－7＝1
相同数位对齐
相同数位相 减
11－5＝6
说一个239－57能解决的问题，并算一算。
新北师大版小学二年级下数学课件：第5单元小小图书馆
活动内容
学生分成小组，模拟图书馆借 阅书籍的场景，通过借阅书籍 数量的增减，进行加减混合运
算的练习。
1. 准备阶段
教师准备一些书籍和借阅卡， 学生分组并分配角色（如图书 管理员、借书人等）。
2. 实施阶段
学生按照角色进行借阅活动， 根据借阅书籍数量的变化，进 行加减混合运算。
3. 总结阶段
活动结束后，学生分享自己的 计算过程和结果，教师进行总
总结词
掌握解决问题的方法和策略，能够运用所学知识解决实际问题。
详细描述
解决问题的方法和策略是数学中重要的技能之一。在本单元中，学生将通过案例学习如何运用所学知识解决实际 问题，如计算图书的总数、比较不同数量的图书等。同时，学生还将学习如何运用图表、表格等方式直观地表示 问题，提高解决问题的能力。
04
小小图书馆的账目（学习如何用数学方法 管理图书馆的账目，如记录借阅情况、统 计图书流通量等）。
02
小小图书馆情境导入
情境创设
创设真实的图书馆情境
通过展示图书馆的图片或视频，让学 生感受到图书馆的氛围，提高学习兴 趣。
角色扮演
让学生扮演图书馆管理员或借阅者， 模拟图书馆的日常运作，更好地理解 数学在生活中的实际应用。
数量关系与实际应用
总结词
理解数量关系在日常生活中的应用，能够运用数量关系解决实际问题。
详细描述
数量关系是数学中重要的概念之一，它涉及到各种数量之间的关系，如大小பைடு நூலகம்系 、倍数关系等。在本单元中，学生将通过实际案例学习如何运用数量关系解决实 际问题，如比较图书数量、计算图书的平均数等。
解决问题的方法与策略
激发思考
鼓励学生主动思考问题，并引导他们运用所学的数学知识去解决这些问题，培 养他们的数学思维和解决问题的能力。
学生分成小组，模拟图书馆借 阅书籍的场景，通过借阅书籍 数量的增减，进行加减混合运
算的练习。
1. 准备阶段
教师准备一些书籍和借阅卡， 学生分组并分配角色（如图书 管理员、借书人等）。
2. 实施阶段
学生按照角色进行借阅活动， 根据借阅书籍数量的变化，进 行加减混合运算。
3. 总结阶段
活动结束后，学生分享自己的 计算过程和结果，教师进行总
总结词
掌握解决问题的方法和策略，能够运用所学知识解决实际问题。
详细描述
解决问题的方法和策略是数学中重要的技能之一。在本单元中，学生将通过案例学习如何运用所学知识解决实际 问题，如计算图书的总数、比较不同数量的图书等。同时，学生还将学习如何运用图表、表格等方式直观地表示 问题，提高解决问题的能力。
04
小小图书馆的账目（学习如何用数学方法 管理图书馆的账目，如记录借阅情况、统 计图书流通量等）。
02
小小图书馆情境导入
情境创设
创设真实的图书馆情境
通过展示图书馆的图片或视频，让学 生感受到图书馆的氛围，提高学习兴 趣。
角色扮演
让学生扮演图书馆管理员或借阅者， 模拟图书馆的日常运作，更好地理解 数学在生活中的实际应用。
数量关系与实际应用
总结词
理解数量关系在日常生活中的应用，能够运用数量关系解决实际问题。
详细描述
数量关系是数学中重要的概念之一，它涉及到各种数量之间的关系，如大小பைடு நூலகம்系 、倍数关系等。在本单元中，学生将通过实际案例学习如何运用数量关系解决实 际问题，如比较图书数量、计算图书的平均数等。
解决问题的方法与策略
激发思考
鼓励学生主动思考问题，并引导他们运用所学的数学知识去解决这些问题，培 养他们的数学思维和解决问题的能力。
北师大版数学二年级下册--《小小图书馆》课件
小小图书馆
【创设情境】
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
数量/本 239 118 57
故事书比连环画多多少本？
239－118＝
【探索交流】
239－118＝121（本）
①
239－100＝139
139－10＝
②
112299－8＝121
－8 －10 －100
239 － 118
③
121129 139
（2）小猴从家到商场怎样走 近？近多少米？
【巩固提高】 5.要知道1小时后停车场里有多少辆车，还需要知道 什么？想一想，谁说得对？
61
不够减借1
答：科技书比连环画少61 科技书
数量/本 239 118 57
说一个算式“239－57”能解决的问题，并算一算。 故事书比科技书多多少本？ 科技书比故事书少多少本？
【巩固提高】
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
142
－4－20 －100
142
338
－4－50 －200
338
【巩固提高】
2.竖式计算。
476－236＝
763－128＝
852－436＝
385－179＝
【巩固提高】 3.想一想，算一算。
476+ 104 ＝580 560－ 210 ＝350
240 + 80＝320 710－470＝240
【巩固提高】
4.小动物外出。
（1）长颈鹿从家到学校怎样 走近？要走多少米？
239
121
相同数位对齐
答：故事书比连环画多121本。
【探索交流】
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
【创设情境】
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
数量/本 239 118 57
故事书比连环画多多少本？
239－118＝
【探索交流】
239－118＝121（本）
①
239－100＝139
139－10＝
②
112299－8＝121
－8 －10 －100
239 － 118
③
121129 139
（2）小猴从家到商场怎样走 近？近多少米？
【巩固提高】 5.要知道1小时后停车场里有多少辆车，还需要知道 什么？想一想，谁说得对？
61
不够减借1
答：科技书比连环画少61 科技书
数量/本 239 118 57
说一个算式“239－57”能解决的问题，并算一算。 故事书比科技书多多少本？ 科技书比故事书少多少本？
【巩固提高】
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
142
－4－20 －100
142
338
－4－50 －200
338
【巩固提高】
2.竖式计算。
476－236＝
763－128＝
852－436＝
385－179＝
【巩固提高】 3.想一想，算一算。
476+ 104 ＝580 560－ 210 ＝350
240 + 80＝320 710－470＝240
【巩固提高】
4.小动物外出。
（1）长颈鹿从家到学校怎样 走近？要走多少米？
239
121
相同数位对齐
答：故事书比连环画多121本。
【探索交流】
小小图书馆藏书情况
种类 故事书 连环画 科技书
二年级下册数学课件 第课小小图书馆 北师大版 共张PPT
121 129 139
239
拨一拨
千百 十个
239-118 =121
竖式计算
239-118 = 121
239 -1 1 8
121
相同数位要对齐。
118－57
分解法
118-57 = 61 118-50 = 68 68-7 = 61
数线法
118 – 57 = 61
-7 -50
61 68
118
拨一拨
15 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 让内心强大的句子
18、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢? 20、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。 18 、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是平等的，要别人尊重你，首先你要先懂得 尊重别人。
千百 十个
118 – 57 = 61
竖式计算
11 – 5 = 6
118 - 57
61
1不够减5，向上 一位借1。
118 – 57 = 61
借位符，从哪一位借1，就在哪一位的上面点上一个圆点。
借位的位数多10。 被借走的位数就少1。
说一个算式“239-57”能解决的问题，算一算。
小小图书馆藏书情况
随堂练习
－4 －20
142
142
－100
－4 －50
338
338
－200
242
635
416
206
478
763
852
385
-236
-128
-436
-179
242
635
416
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
372－143
3 7 2
746－251
7
－ 2
597－188
5
－ 1
4 5
6 1
9 8 0
7 8 9
－ 1 4 3
2 2 9
4
9 5
4
在用竖式计算减法时要注意什么？
1．数位对齐； 2．从个位减起； 3．哪一位不够减，就从前一位退“1”当“10”。
试一试
计算并验算。
936－478
9 3 6
700－403
找回22元对了。 不应该找回32元。
1 ＋ 1
2 8 212 5 0
试一试 （1）谁算得对？
这双鞋128元，对了
试一试 （2）用竖式计算并验算。
517－243
5 1 7
909－128
9
－ 1
716－224
7
－ 2
0 2
9 8
1 2 9
6 4 2
－ 2 4 3
2 7 4
7
8 1
4
试一试 （2）用竖式计算并验算。
北师大版二年级数学下册
小小图书馆
本节课我们要学习多位 数的减法，要求同学们 能够列竖式进行计算， 在计算的过程中要注意 退位的问题。
小小图书馆藏书情况
故事书比连环画多多少本？
种类
故事书 连环画 科技书
数量/本
236 118 84
＝
（本）
故事书比连环画多多少本？
小小图书馆藏书情况
236－118＝
941＋632
9
＋1 6
165－94 1
－
560＋187 5
＋ 1
14 31 2 Nhomakorabea6 9 7
5 4 1
6 8
0 7
1 5
7 3
7
4 7
练一练 2．
用这些数可以列出哪些减法算式？结果是多少？
练一练
3．森林医生。
6
0
1
7
－ 4
0 0
5 6
4
＋ 3
1
8
6
－ 3 4 8
3 2 6 3 5
11 7 9 3 0
3 2
0 9 9
7 8
本节课我们学习的是多位 数的减法，同学们在计算 的过程中要注意退位，而 且要学会用加法去进行验 算。
7
－ 4
0 0
0 3
－ 4 7 8
4 5 8
2
9 7
计算并验算。
747＋87
你用什么方法验算的？ 与同伴说一说。
练一练 1．用竖式计算并验算。
675－342
6 7 5
761－536 7
－ 5
946－873 9
－ 8
6 3
1 6
4 7
6 3
－ 3 4 2
3 3 3
2
2 5
7 3
练一练 1．用竖式计算并验算。
小小图书馆藏书情况
236－118＝ 2 － 1 3 1 6 8 8
（本）
种类
故事书 连环画 科技书
数量/本
236 118 84
1 1
哪一位不够减，就 从前一位退“1”。
试一试 （1）谁算得对？
我买一双皮鞋，给您150元。
试一试 （1）谁算得对？
找回22元。
找回32元。
试一试 （1）谁算得对？ 1 ＋ 1 2 8 312 6 0
（本）
种类
故事书 连环画 240－120＝120 大约多120本。 科技书
数量/本
236 118 84
故事书比连环画多多少本？
小小图书馆藏书情况
236－118＝
（本）
种类
故事书 连环画 236－118 ＝236－116－2 ＝120－2 科技书
数量/本
236 118 84
＝118
故事书比连环画多多少本？