【中小学资料】三年级语文上册第一单元 5爬天都峰练习北京版

人教版：小学三年级语文上册《爬天都峰》知识点及练习题

【知識點】生字詞：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居頂峰、似乎、忽然、白髮蒼蒼、咱們、奮力、終於、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起詞語解釋與運用：（1）奮力：充分鼓起勁來，造句：我們奮力攀登，終於到達了山頂。

（2）居然：表示出乎意料，竟然。

造句：平時很老實的小明，今天居然和同學打起架來。

（3）終於：最後，末了（跟“始”相對）。

造句：經過幾個月的鍛煉，我的體質終於增強了。

（4）決心：堅定不移的意志。

造句：同學們決心在學校運動會上為班集體爭光。

近義詞：汲取——吸取、奮力——努力、鼓舞——鼓勵居然——竟然、紀念——懷念、終於——終究反義詞：高——低、仰——俯、筆陡——平坦、奮力——鬆懈本課易錯字：仰、爬、勇需要掌握的句子：描寫景物的句子、描寫人物對話的句子。

知識掌握：背：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！（1）這段話寫出了天都峰的兩個特點：（高）和（陡）。

描寫天都峰高的句子是：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！描寫天都峰陡的句子是：再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！（2）寫天都峰的“高”和“陡”，目的在於突出爬天都峰的（困難），暗示爬天都峰要有（勇氣）。

（3）爬啊爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。

“終於”指在我和老爺爺還有爸爸的共同努力下爬上了天都峰頂。

【練習題】（1）同音字：爬（）扒（）耙（）峰（）風（）瘋（）似（）寺（）飼（）仰（）養（）癢（）辮（）辨（）辯（）遍（）蒼（）倉（）奮（）憤（）糞（）居（）拘（）鞠（）勇（）永（）（2）形近字：峰（）蜂（）逢（）頂（）領（）項（）蒼（）艙（）搶（）仰（）迎（）柳（）勇（）通（）湧（）居（）據（）鋸（）似（）擬（）（3）選詞填空：似乎、忽然、終於、居然①他平時成績不太好，可是這次考試（）考了全班第一。

(最新)部编三年级语文上册《爬天都峰》课后练习

三年级语文上册《爬天都峰》练习一、看拼音写汉字fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rányǎng tóu fèn lì sì hū hū ránzán men zhōng yú yǒng qì jué xīnjū rán lì liàng bái fà cāng cāng二、辨字组词。

爬( ) 峰( ) 顶( ) 辫( ) 优（）抓( ) 锋( ) 项( ) 瓣( ) 忧（）通( ) 纪( ) 气( ) 级( )勇( ) 记( ) 汽( ) 极( )抬( ) 居( ) 决（）陡（）台( ) 古( ) 诀（）徒（）三、多音字组词。

似都背发相sì( ) dū( ) bēi( ) fā( ) xiàng( ) shì( ) dōu( ) bèi( ) fà( ) xiāng( )四、在括号内填上正确的汉字。

Yǒng lì júe hū( )气( )刻（）心（）然( )远( )量（）对（）喊五、给带点字选择正确的读音，在正确的读音上画√天都．峰(dōu dū) 发颤．(chàn zhàn) 白发．(fā fà)铁链．(liàn liào) 鲫．鱼背(jì jǐ) 汲．取(jí xī)六、选词填空。

居然果然忽然张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

七、用加点的词语造句。

要不是．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩！你们一老一小真有意思，都会．．从别人身上汲取力量。

我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚步并用向上爬，像．小猴子一样……．．．攀着铁链上，一会儿我和老爷爷，还有爸爸，终于．．都爬上了天都峰顶。

【配套K12]三年级语文上册爬天都峰课堂达标练习题新

3、爬天都峰、多音字f () xi a ng) s i()发相似f () xi a ng) sh i()二、形近字峰()连()勇()陡()仰()蜂()链()涌()徒()昂()三、选字填空。

纪记年()()住日()()念作做工()留()()事()业相像()声()片好()照()四、写出下列词语的近义词居然()似乎()忽然()汲取()鼓舞()笔陡()奋力()五、读课文回答问题金的草地有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色，而是绿色的，中午回家的时候，我发现草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了，这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察(c d ch),发现蒲公英的花(瓣辫)是合拢的．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花（瓣辫）被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉（ju e ji，和我们一起起床，（1）用“A在括号里选择正确的字或读音。

（3分）（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（4 分）近义词：认真（）观看（）反义词：讨厌（）合拢（）（3）在（）里填上适当的词语。

（3分）（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（4）草地的颜色会发生变化，这是为什么呢？请用“划”出有关的句子。

（2 分）（5）大自然中有趣的植物有很多，除了蒲公英，你还知道哪些有趣的植物？请具体写一种。

（3 分）掩（y d）耳盗（d a 0铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（d a ng，想把它偷（t oU 走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（p e ng ,就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。

可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“画”出来。

2、选择正确的答案，在括号里面“a。

部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案

部编版小学四年级语文上册《爬天都峰》练习题及答案一、读拼音，写生字。

1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。

在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。

2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。

”二、词语综合运用。

1.在看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这句话主要写出了天都峰的“________”，从词语________、________可以看出来。

（2）“笔陡”的意思是________，还可以用词语________、________来替换这个词语。

（3）词语________写出了我当时的心理。

2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！词语________写出了老爷爷的年龄很大，这是一个“ABCC”式词语，请根据语境，选择“ABCC”式词语填在横线上。

生机勃勃波光粼粼文质彬彬得意洋洋兴致勃勃书声琅琅春天的万物________________教学楼里________________得胜的队员________________风吹湖面________________三、按要求完成句子练习。

1.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

从“终于”一词体会到了________________ ，用这个词语写一句话：_______________________________________________________2.天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。

_______________________________________________________四、重点突破。

人教版小学三年级上学期语文第一单元《爬天都峰》练习题

《爬天都峰》练习题
一、读读写写下面的词。

笔陡——石级——铁链
似乎——发颤——奋力——
攀登——终于——纪念——
辫子——勇气——决心
意思——一取得——
┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐
│要查字│音节│音序│部首│再查几画│组两个词│
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│││││││
│陡││││││
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│攀││││││
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│念││││││
├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤
│勇││││││
└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘
三、判断带点字的读音，在正确的读音后面画“√”。

似乎暑假
发颤应该
四、选字填空。

纪记年( )( )住日( )( )念
作做工( ) 留( )( )( )业
相像( )声( )片好( )照( )
五、给下面的句子加标点。

1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
六、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗?再看看-．的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人．——!
1．这一段写天都峰的——。

2．用“，，”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出——暗示——。

部编版小学四年级语文上册第五单元第17课《爬天都峰》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第五单元第17课《爬天都峰》课后作业及答案1.让生字走进语境。

我整了整自己的小biàn zi（）.在天都峰的jì yú（）背前xiào hē hē（）地拍了张jì niàn（）照。

2.词语理解运用。

（1）课文中，“我”和老爷爷居然都爬上了天都峰顶。

“居然”还可以用（A.果然 B.竟然 C.忽然）来代替，让人有一种（A.出乎意料 B.不出所料 C.理所当然）的感觉。

（2）“我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

”“终于”说明了爬天都峰的。

我也会用“终于”写句子：3.品读句子，完成练习。

（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

①这句话开门见山，交代了时间是，地点是，人物有，事件是。

②仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，．．．攀着铁链上，一会儿像小猴子一样……①这句话把“我”比作，形象地描写了“我”。

②用加点词语写一句话。

4.读句子，看图片，完成练习。

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）结合图片和以上句子，我能概括出天都峰的特点：。

（2）作者写天都峰的特点，目的是（①赞美天都峰的景色②突出爬天都峰的艰难）。

5.阅读课内片段，完成练习。

在鯽鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气（鼓舞鼓励）我，我还下不了（决定决心）哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取吸取）力量！”（1）联系上下文，用“\”划去括号里使用不恰当的词语。

（2）选文主要描写的是（）的场景。

A.爬天都峰前B.爬天都峰时C.爬上天都峰之后（3）认真读读“我”和老爷爷的对话，想一想，他们为什么要互相感谢呢？（）A.因为他们的行为鼓舞了对方，促使对方最终下决心爬上了天都峰顶。

部编版四年级上册语文第十七课《爬天都峰》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第十七课《爬天都峰》课文原文及练习题【导语】课文《爬天都峰》描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。

揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

wo准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版四年级上册语文第十七课《爬天都峰》课文原文假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一-样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！___________本文作者黄亦波，选作课文时有改动。

【篇二】部编版四年级上册语文第十七课《爬天都峰》同步练习题一、多音字组词。

dū（）xiāng（）yīng（）都相应dōu（）xiàng（）yìng（）二、读下面的词语，给加粗的字注音。

（）（）（）（）石级鲫鱼铁链攀登三、我会选。

居然果然忽然虽然1.张小红同学()学习成绩很好，但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书，()听见有人在叫我的名字。

语文人教三年级上册《爬天都峰》习题1

课堂同步训练
字词积累
一、看拼音写词语。

二、连线
1．把词与相应的意思连起来。

居然努力、尽力。

充分鼓起劲来。

奋力竟然，表示出乎意料。

笔陡拿不定主意。

犹豫像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

汲取兴奋，振作。

鼓舞吸取的意思。

终于到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。

2．近义词。

居然吸取
汲取竟然
似乎笔直
笔陡好像
发颤鼓励
鼓舞发抖
3．反义词
犹豫平坦
笔陡果断
似乎确实
始低
高终
三、选字填空。

1．辫辩辨瓣
（）子花（）（）别争（）
2．决诀快块
（）定（）诀欢（）冰（）
答案：
一、暑假似乎犹豫奋力攀登终于纪念鼓舞决心居然辫子铁链白发苍苍手脚并用
二、
1、
2、3、
三、
1、（辫）子花（瓣）（辨）别争（辩）
2、（决）定（秘）诀欢（快）冰（块）。

2019年三年级语文上册第一单元5爬天都峰练习北京版

2019年三年级语文上册第一单元5爬天都峰练习北京版一、多音字组词。

）） yīng（）相应）） yìng（）二、（）（）（）（）（）（）石级．汲．取鲫．鱼铁链．笔陡．鼓励．三、我会选居然果然忽然虽然1.张小红同学( )学习成绩很好，但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书，( )听见有人在叫我的名字。

3.中华健儿( )不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

4.天这么热，家里（）停电了。

四、给下面的句子加标点。

1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量参考答案：一、首都相互应该都有相面应答二、jí jí jì liàn dǒu lì三、1.虽然 2.忽然 3.果然 4.居然四、1.我仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”2.爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”附送：2019年三年级语文上册第一单元5爬天都峰说课稿北京版一、提炼资料，复习导入语文学习的外延是生活的外延。

语文教学要加强课堂内外的联系和校内外沟通。

通过查找、阅读资料来增加学生的阅读实践量。

引导学生查找资料时要让学生的思维不仅仅局限于查到资料，还要进一步整理查找到的资料。

这种教学模式既符合语文课标的要求，又与语文学科强调的“听、说、读、写”的训练能够有机的结合，使学生在查找、阅读、整理资料中得到切实的锻炼，开阔了视野，提高了学习效率。

学生收集背景资料过程中，会得到许多与天都峰相关的信息，然后与他人交流。

其实，学生收集资料、交流信息的过程本身就是一种很好的自主学习过程。

课前，我让学生交流，说说：你收集到什么资料?上课伊始，我就有针对性地引导学生观看介绍天都峰的文字，引出天都峰的高和陡，使学生懂得根据要求分类整理资料的方法。

二、读画演议，培养能力1、整体把握。

“请大家自由地投入地把课文读一遍，然后着重研究师生筛选出的两个问题，”这一设计遵循课标“从整体把握”的原则，旨在让学生对课文内容建立“框架结构”的认识，训练学生的整体思维能力。

2019年三年级语文上册爬天都峰课堂达标练习新人教版

2019年三年级语文上册爬天都峰课堂达标练习新人教版一、看拼音写词语。

pá shān yǒng qì zán men fēng dǐn g( ) ( ) ( ) ( )fèn lì bái fà cāng cāng yáng miàn( ) ( ) ( )二、组词。

辩（）峰（）勇（）辫（）蜂（）涌（）仰（）似（）苍（）迎（）拟（）芬（）三、写出下列词语的反义词。

犹豫 ( ) 陡峭 ( ) 居然 ( )鼓舞 ( ) 欢迎 ( ) 奋力 ( )四、在正确的读音上打“√”。

白发苍苍（fā fà）照相（xiāng xiàng）似乎 (shì sì)都市（dōu dū）汲取（jí shè）攀登（pān pàn）五、选择正确的词语填空。

鼓舞鼓励（1）年事已高的老爷爷爬山的勇气给了我极大的（）。

（2）老师的眼睛会说话，每当我勇敢地站起来发言的时候，她就向我投来（）的目光，好像在说：你能行!居然果然（3）王小明小小年纪，（）夺得了机器人大赛的第一名。

（4）夏天的傍晚，雷声大作，大雨倾盆，一会儿后，太阳出来了，（）出现了彩虹。

六、按要求改写句子。

1. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……一会儿……，一会儿……（照样子，写句子）_______________________________________________2. 峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯定句)________________________________________________3. 峰顶这么高，在云彩上哩（照样子，写句子）_______________________________________________七、细读课文深感悟。

1. 在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。

三年级语文上册第一单元 5爬天都峰练习北京版

5 爬天都峰
一、多音字组词。

）） yīng（）
相应
）） yìng（）
二、
（）（）（）（）（）（）
石级．汲．取鲫．鱼铁链．笔陡．鼓励．
三、我会选
居然果然忽然虽然
1.张小红同学( )学习成绩很好，但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书，( )听见有人在叫我的名字。

3.中华健儿( )不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

4.天这么热，家里（）停电了。

四、给下面的句子加标点。

1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2.爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
参考答案：
一、首都相互应该
都有相面应答
二、jí jí jì liàn dǒu lì
三、1.虽然 2.忽然 3.果然 4.居然
四、1.我仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
2.爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”。

人教版三年级上学期语文爬天都峰练习题

人教版三年级上学期语文爬天都峰练习题
要想学好一门课就一定大批频频地做题，为此，小编
为大家整理了这篇三年级上学期语文爬天都峰练习题，以供
大家参照 !
一、我能拼
f ēn
g dǐng yǒng qì biàn zi j ū rán yǎng tóu f èn l ì
()()()()()()
二、一字多音
似 sì( ) 相 xi àng( ) 都 dōu( )
shì ( ) xi ā ng( ) d ū ( )
你全做正确了吗?我愿和仔细的孩子交朋友!
三、我能辨
决() 峰() 顶() 陡() 优()
诀() 蜂() 项() 徒() 忧()
四、我会选
竟然果真突然
张小红同学 ( )学习成绩很好，但身体却特别弱。

我正在全神贯注地看着书，( )听见有人在叫我的名字。

中华健儿 ( )不负重望，在奥运赛场上获得了金牌大丰收。

五、模拟秀试着用加点的词语写句子
要不是你的勇气激励我，我还下不了信心哩!
你们一老一小真存心思，都会从他人身上吸取力量。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚
步并用向上爬，像小猴子同样
以上就是查词典语文网为大家整理的三年级上学期
语文爬天都峰练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。

三年级语文北京版试卷

三年级语文北京版试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.选词填空。

（4分）（1）校园里高高的五星红旗迎风（）。

（2）田野里（）着孩子们快乐的笑声。

（3）槐乡孩子上学的钱（）向父母伸手要的，（）自己用槐米换来的。

（4）姐姐（）会画画，（）会弹琴。

2.给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。

凑成（chòu còu）嫩叶（nèng nèn）几痕细线（hén héng）绿丝绦（tiāo tāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fú fù）一转眼（zhuǎn zhuàn）裁出（cái chái）3.下列注音完全正确的一组是( )。

A．散步(shàn) 白桦(huá) 便宜(yí)B．胸脯(xōng)因为(wèi) 惹人(rě)C．残渣(zhā)或者(huò) 幸福(xìng)4.下面的句子是比喻句的是()A．这两只山雀落在最高的一根树枝上，好像很紧张。

B．小树苗跳起了欢快的舞蹈。

C．灯笼似的红橘高高地挂在树上。

5.选择正确的词语坚定坚强坚固小红军充满着革命必胜的________信心。

这座房子看起来很________。

王程是个________的孩子。

6.圈出划线字正确的读音。

1．好奇(háo hǎo)好笑(háo hǎo)2．暖和(hé huo) 和平(hé huo)3．着凉(zháo zhe) 坐着(zháo zhe)7.在正确的读音后面打“√ ”。

8.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

三年级语文《爬天都峰》同步练习题

三年级语文《爬天都峰》同步练习题篇一：三年级上册语文第一单元同步练习题三年级语文第一单元同步练习题1、《我们的民族小学》一、我会拼píng bà hú di?chuān dàizhāo hut?ng zhōngkǒng qua wǔ( ) ( )() ( )( )()二、我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和�园鹤宓模�还有汉族的。

三、我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水四、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

五、画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的小鸟（）的铜钟（）的老师（）的枝干六、想想说说我喜欢这所民族小学，因为（）。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

七、你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2、《金色的草地》同步练习―、看拼音，写词语。

shang kāiwán shuǎ r?ng máo jiǎ zhuāng diào yú()( ) ( )() ( )guān chá huā bàn h? 1ǒng shǒu zhǎngyì běn zhang jīng( )( ) ( )()( )shǐ jìn zha yàng yǒu qù yǐn r?n zhù mù（）（）（）（）二、组词。

小学语文-有答案-人教版语文三年级上册3_爬天都峰练习卷(4)

人教版语文三年级上册3 爬天都峰练习卷（4）信息匹配)1. 给画线字选择正确的读音，在正确的读音上画“√”。

天________峰（dōu dū）发________（chàn zhàn）白________（fā fà）铁________（liàn liào） ________鱼背（jì jǐ） ________取（jí xī）语言表达)2. 给下面的字换部件，组成新字再组词。

蜂—________、________迎—________、________瓣—________、________3. 读一读，加上标点。

（1）当当当当当当大青树上的钟声敲响了（2）忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天都峰（3）我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷年纪比我爷爷还大哩我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰填空题)4. 比一比，组词语。

决（）峰（）陡（）诀（）蜂（）徒（）备（）顶（）奋（）项（）5. 照样子，在写几个词语。

凉风习习：________、________ 。

笑呵呵：________、________ 。

6. 写出近义词。

居然——（________）发颤——（________）汲取——（________）犹豫——（________）7. 给下面的多音字组词。

jiǎ （）hǎo （）假好jià（） hào （）fā （）huǎng （）发晃fà （） huàng （）cháo（）dū（）朝都zhāo（）dōu （）8. 写出下列词语的近义词。

居然——（________）似乎——（________）汲取——（________）鼓舞——（________）笔陡——（________）奋力——（________）连线题)9. 把词与相应意思的搭配。

居然A.努力、尽力。

充分鼓起劲来。

奋力B.竟然，表示出乎意料。

三年级语文北京版试卷

三年级语文北京版试卷考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.对号入座填词语。

安静平静宁静1．夜显得多么( )啊，我沉醉在朦胧的夜色中。

2．得知舟曲发生泥石流的消息，我的心情久久不能( )。

3．教室里( )极了，同学们都在认真地写作业。

2.拼一拼，选一选绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）清泉（quán chuán）泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)3.给下列语句中的字选择正确的读音。

列文虎克看________（kān kàn）守大门时，待________（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨________（mò mó）起了镜片。

它把厚玻璃的四周磨薄________（báo bó），做成放大镜。

4.选择恰当的一项。

宋庆龄________A．地质学家李四光________ B．文学家高尔基________ C．无产阶级革命家列宁________ D．女政治家5.选择正确的读音跟踪（zhōng zōng）华侨（qiáo jiào）军营（yín yíng）富裕（yù yǘ ）兴办(xīng xìng ) 崇高(cóng chóng)6.选出排列间序正确的一项（）。

①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。

②蛇是很有诱惑力的动物。

③可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。

④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。

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第十七课爬天都峰【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字都dū（首都）我们都（dōu）盼望着能有机会去看看首都（dū）北京。

dōu（都是）发fā（发现）我发（fā）现妈妈的头上长出了几根白发（fà）。

fà（头发）相xiāng（互相）表示“交互，动作由双方来”“看”时读“xiāng”，如“相助、相中”；其他情况下都读“xiàng”，如“照相、宰相”。

xiàng（照相）解词语1.笔陡（bǐ dǒu）：像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

例句：这栈道修建的可真笔陡啊。

2.白发苍苍（bái fà cāng cāng）：形容人年老而头发花白。

例句：这位白发苍苍的老人为灾区捐出了自己全部的积蓄。

3.奋力（fèn lì）：充分鼓起劲来。

例句：消防队员从烈火中奋力援救出两名儿童。

4.终于（zhōng yú）：表示经过种种变化或等待之后出现的情况（多用于希望打倒的结果）。

例句：香港和澳门终于回到了祖国的怀抱。

5.鼓舞（gǔ wǔ）：使振作起来，增强信心或勇气。

例句：这次胜利极大地鼓舞了我军的士气。

近义词似乎 - 好像发颤 - 发抖鼓舞 - 鼓励居然 - 竟然汲取 - 吸取反义词笔陡 - 平坦鼓舞 - 打击仰 - 俯词语搭配（笔陡）的石级（笑呵呵）地说（白发苍苍）的老爷爷词语拓展含“鸟”字的词语：惊弓之鸟、一石二鸟、百鸟朝凤、小鸟依人、鸟尽弓藏、鸟语花香你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、将正确答案的序号填在括号里。

1.下列各组词语中，书写有误的一组是（）A.石级铁链发颤B.攀登猴子鲫鱼C.辨子纪念假日D.抬头云彩年纪2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.小燕是个乐观向上的孩子，不管什么时候，她总是笑呵呵的。

B.他讲的那些故事都是胡编乱造的，你竟然会相信。

C.一个人遇到挫折的时候，最需要的是舞动和安慰。

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