装配钳工技术比赛项目比赛规程
装配钳工技能竞赛规程
2014年****职业技术学院技能大赛“装配钳工技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：装配钳工技术赛项组别：中职组高职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生的装配技术与钳工技能，检阅选手制作过程中的识图能力以及运用专业知识、机械零部件的拆装与调整、精度检验等综合能力。
考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校钳工技术专业教师的指导水平，促进钳工技术专业建设水平的不断提高。
三、竞赛内容、时间（一）竞赛内容参赛选手在时间限制内，按照工作任务书的要求，连续不断地进行实际操作，最后按照实际操作评定成绩。
本次装配钳工技能竞赛应用YL-237型机械装调技术综合实训考核装臵进行。
由参赛选手对该装臵进行装配调试。
具体任务如下：任务一机械装配工装制作（约占总工作量20%）根据图纸要求和自带的半成品，合理选用工、量具，完成有技术要求的零件加工与装配。
任务二典型机械部件的拆装与调整（约占总工作量45%）（1）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成多级变速箱部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。
（2）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成减速器部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。
（3）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成二维工作台部件的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
（4）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成分度盘部件的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
（5）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成自动冲床的机构的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
任务三机械传动机构的装配与调整（约占总工作量20%）（1）合理选用工量具和测试方法，完成同步带轮、同步带的装配与调整。
（2）合理选用工量具和测试方法，完成链条、链轮的装配与调整。
（3）合理选用工量具、调整片，完成直齿轮、锥齿轮的装配与调整。
“装配钳工”项目竞赛规程
“装配钳工”项目竞赛规程一、竞赛内容和方式（一）竞赛的内容竞赛内容主要包括拆装、锯、锉、钻、铰、划线、锉配等部分：即在规定时间内完成以下比赛任务：（1）拆装（浙江天煌THMDZT-1型机械装调综合试验台）竞赛，时间为150分钟。
（2）实际操作：装配零件加工竞赛，时间为180分钟。
（3）《中华人民共和国国家职业标准—工具钳工》四级（中级工）的实际操作技能要求。
（二）竞赛的方式本竞赛项目各参赛学校由2名组成参赛队，男女不限，竞赛项目内容必须由每名队员各自独立完成。
（三）竞赛场地及设施1．竞赛场地装配零件加工和实操赛场：每个钳工工位平均占地不少于6㎡。
2．赛场设施（1）光线充足，照明良好；供电供水设施正常且安全有保障；场地整洁，无外界干扰。
（2）设置隔离带，非裁判员、非参赛选手不得进入比赛场地；标明消防器材、安全通道、洗手间等位置。
（3）装配零件加工赛场的钻床、砂轮机、虎钳和钳工工作台等要符合相关标准和要求。
（4）装配零件加工赛场台钻的配备数量应不低于每4人一台，精度符合竞赛要求。
（四）命题方式专家命题。
（五）成绩计算拆装二维工作台竞赛满分为100分。
拆装二维工作台竞赛成绩将按照60%折算计入竞赛总成绩；装配零件加工竞赛满分为100分，将按照40%折算计入竞赛总成绩；拆装二维工作台竞赛成绩与装配零件加工成绩折算后相加得出竞赛总成绩，满分为100分。
（六）命题原则依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核学生职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
二、竞赛规则1．基本设备由大会提供，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用现场提供的设备工具等，以及大赛规定的自带工具。
2．参赛队按规定的时间进入考场，参加竞赛，由抽签确定参赛队员的工位。
3．比赛时间为330分钟，连续进行。
竞赛过程中，饮水由赛场提供，选手休息、饮食或入厕时间均计算在竞赛时间内。
4．因设备自身故障导致选手中断比赛，由项目裁判长视具体情况做出裁决。
中华人民共和国第二届职业技能大赛装配钳工项目
中华人民共和国第二届职业技能大赛装配钳工项目中华人民共和国第二届职业技能大赛装配钳工项目一、赛事背景中华人民共和国第二届职业技能大赛是由国家人力资源和社会保障部主办的全国性赛事，旨在促进我国职业教育和技能培训的发展，提高青年职业技能水平，打造一支高素质的职业技能人才队伍。
装配钳工项目作为赛事的一项重要内容，挑战选手的装配技能和工作能力，对选手的专业知识和实践操作能力有较高要求。
二、竞赛内容装配钳工项目的竞赛内容主要包括：1. 组装机械结构零部件：选手需按照图纸和工艺要求，组装机械结构零部件，保证零部件的准确位置及接口的精度，力求零件之间的配合度达到最佳状态。
2. 使用和熟练掌握钳工工具：选手需要使用各种钳工工具，如螺丝刀，扳手，钳子等，完成机械结构的组装和调试工作。
3. 运用测量仪器检测和校验：选手需要运用测量仪器，如千分尺、游标卡尺等，对组装好的零部件进行检测和校验，确保其尺寸精度符合要求。
4. 故障排除和技术支持：选手需在规定时间内，发现并处理装配过程中出现的故障和问题，并给予相应的技术支持。
三、竞赛规则1. 竞赛时间：竞赛时间通常为3小时，选手需要在规定时间内完成装配工作。
2. 竞赛材料：竞赛材料包括机械结构零部件、装配图纸和工艺要求，以及钳工工具和测量仪器等。
3. 竞赛评分：评分主要依据选手组装零部件的准确性、速度和质量等方面进行评判，评委会根据选手的表现进行综合评分，最后得分最高的选手获胜。
4. 竞赛设备：竞赛设备应符合相关要求，确保选手实际操作过程的公平性和安全性。
5. 竞赛监督：竞赛过程中必须有专业人员进行监督和组织，确保比赛的公正性和规范性。
四、竞赛要求1. 熟练掌握装配钳工的基本技能和理论知识，了解机械结构及其零部件的组装方法和原理。
2. 对钳工工具的使用和操作有一定的经验和技巧，能够高效地完成组装任务。
3. 具备良好的空间想象力和手眼协调能力，能够准确地理解和解读装配图纸和工艺要求。
“装配钳工技术”赛项规程
2023年全国职业院校技能大赛中职组“装配钳工技术〃赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-063赛项名称：装配钳工技术英语翻译：AssemblyFitterTechnology赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造二、竞赛目的通过竞赛，检验和展现中职院校装配钳工技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业力量，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和乐观性，推动提升中职院校的人才培育水平。
三、竞赛内容（一）竞赛时间各竞赛队在规定的时间内（连续不断的4小时），独立完成规定的竞赛任务。
（二）竞赛内容1.计算机绘制三视图（占分比例10%）依据任务书要求，测量给定的机械零件，依据计算机绘图标准绘制三视图并标注尺寸。
2.典型机械部件的拆装与调整（占分比例65%）（1）依据任务书要求，完成多级变速箱部件拆装与调整，到达规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。
(2)依据任务书要求，完成减速器零部件、分度盘零部件及自动冲床零部件的装配与调整，到达规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。
(3)依据任务书要求，完成二维工作台部件的拆卸。
(4)依据任务书要求，完成二维工作台零部件的装配与调整，到达规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。
3.机械设备的装配与调整(占分比例10%)(1)依据任务书要求，完成带传动、链传动、齿轮传动的装配与调整，到达规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。
(2)依据任务书要求，完成减速器与二维工作台、伞齿轮轴的相对位置调整，到达规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。
(3)依据任务书要求，对调整好的机械设备，进展试车工作。
4.装配钳工技术学问考核(占分比例10%)解答装配钳工根底学问、技术学问等问题。
5.职业素养(占分比例5%)(1)现场操作的平安、文明生产规程；(2)设备操作及工量具使用的标准性；(3)工作环境符合标准要求。
第四届全国智能制造应用技术技能大赛-装配钳工竞赛规程
第四届全国智能制造应用技术技能大赛-装配钳工竞赛规程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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装配钳工劳动竞赛方案
装配钳工劳动竞赛方案装配钳工劳动竞赛方案一、竞赛背景钳工是制造业中不可或缺的重要技术岗位，负责使用钳工工具进行装配、安装、维修、检修等工作。
为了提高钳工的技术水平，激发他们的工作热情，增强团队合作意识和协作能力，我们举办了一场装配钳工劳动竞赛。
该竞赛旨在通过比赛形式的学习与交流，提高钳工的技能水平和工作效率，为企业发展提供更加优秀的技术力量。
二、竞赛目标1. 提高钳工的操作技能和工作质量；2. 增强钳工的团队协作意识和沟通能力；3. 提高钳工的责任心和工作效率；4. 推动企业技能人才的培养和储备。
三、竞赛内容1. 装配钳工技能测试：通过对钳工的操作技能、仪器设备的使用和工作质量进行评估，测试钳工的专业能力。
2. 团队协作项目：组织钳工组成不同小组进行团队竞赛，通过模拟实际工作环境中的任务，测试钳工的团队协作能力和沟通能力。
3. 知识竞赛：组织钳工进行技术知识的考核，测试钳工的理论知识掌握情况。
四、竞赛流程1. 报名阶段：组织钳工参与者报名，并收集相关报名信息。
2. 技能测试：组织钳工进行装配钳工技能测试，对钳工的操作技能、工作质量进行评估。
3. 团队协作项目：根据钳工的报名情况，组织钳工分组进行团队协作项目的竞赛。
4. 知识竞赛：组织钳工进行知识竞赛，测试钳工的理论知识掌握情况。
5. 颁奖仪式：根据测试结果，对优胜者进行颁奖，并给予相应的奖励和荣誉。
五、竞赛规则1. 参赛人员必须是公司钳工岗位的在职员工；2. 参赛人员必须在规定时间内完成报名，并提供真实和准确的个人信息；3. 技能测试和团队协作项目的评判将由专业人员进行，评分标准公正、客观；4. 参赛人员必须按时参加竞赛活动，不得迟到或缺席；5. 参赛人员在竞赛过程中必须遵守竞赛规则和相关安全操作规程；6. 参赛人员的行为应遵循职业道德，尊重他人，不得有不诚信、恶意竞争等违规行为。
六、竞赛奖励1. 一等奖：奖金5000元+荣誉证书；2. 二等奖：奖金3000元+荣誉证书；3. 三等奖：奖金1000元+荣誉证书；4. 其他优秀选手：荣誉证书。
钳工班组劳动竞赛方案范文
钳工班组劳动竞赛方案范文一、竞赛背景和目的钳工班组作为一个重要的生产环节，对于企业的生产效率和产品质量有着重要的影响。
为了提高钳工班组的工作技能和团队协作能力，激发大家的工作积极性和创造力，我们决定组织一场钳工班组的劳动竞赛。
二、竞赛内容1. 竞赛时间：为期一个月。
2. 竞赛项目：（1）组织专业技能比拼：钳工人员将进行一系列实际操作，如钣金加工、焊接、装配等，以展示自己的专业技能。
（2）团队合作项目：班组内的成员将分为若干小组，每个小组需完成一个实际生产项目，要求在规定时间内完成，评分将综合考虑项目质量和完成时间。
（3）创新提案：每个班组成员需提交一个创新提案，包括工作方法改进、设备改造等方面的创新想法，评委会将评选出最具可行性和创新性的提案进行实施。
三、竞赛规则1. 参赛人员：钳工班组全体成员均可参加竞赛，每个人可以选择参加一个或多个项目。
2. 评分标准：（1）专业技能比拼：根据操作的准确性、完成速度和工作效率等指标评分。
（2）团队合作项目：根据项目质量、完成时间和团队协作能力等指标评分。
（3）创新提案：根据创新性、可行性和实施效果等指标评分。
3. 竞赛奖励：根据评分结果，将评选出个人和班组的优胜者，并颁发奖金和荣誉证书。
四、竞赛组织和管理1. 组织机构：设立竞赛组织委员会，由技术部门、生产部门和工会组成，负责竞赛的组织和管理工作。
2. 竞赛宣传：通过内部通知、公告栏、班组会议等方式进行竞赛宣传，确保每个班组成员都了解竞赛内容和规则。
3. 竞赛指导：为参赛人员提供必要的培训和指导，确保他们具备必要的技能和知识。
4. 竞赛监督：设立竞赛监督组，负责监督和检查竞赛过程中的公平性和规范性。
5. 竞赛总结：在竞赛结束后，组织竞赛总结会议，对竞赛过程和结果进行总结和分析，为今后的工作提供参考和改进意见。
五、预期效果1. 提高钳工班组的工作技能和专业素质，提高生产效率和产品质量。
2. 增强班组成员的团队合作意识和协作能力，促进班组内部的和谐发展。
钳工技能比赛实施方案
钳工技能比赛实施方案一、比赛背景。
钳工技能比赛是为了提高钳工技术水平，促进钳工行业的发展而举办的。
通过比赛，可以激发钳工人员的学习热情，提高他们的技能水平，增强企业的核心竞争力。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，预计在每年的6月举行。
比赛地点，选择宽敞明亮的场地，确保比赛的顺利进行。
三、比赛内容。
1.基本要求，参赛选手需熟练掌握钳工基本操作技能，包括切削、车削、铣削、钻孔、磨削等技术。
2.比赛形式，分为理论考核和实际操作两个环节。
理论考核主要测试参赛选手的专业知识水平，实际操作环节则是通过模拟实际工作场景进行技能操作考核。
四、参赛对象。
1.企业内部选拔，企业可以根据员工的实际工作表现和技能水平进行内部选拔，选拔出最具潜力的员工参加比赛。
2.公开选拔，也可以面向社会公开选拔，吸引更多的钳工技术人才参与比赛。
五、比赛奖励。
1.奖金，设立一、二、三等奖，并给予相应的奖金奖励，激励参赛选手的积极性。
2.荣誉证书，对于获奖选手颁发荣誉证书，以表彰他们在钳工技能比赛中的优秀表现。
3.培训机会，对于获奖选手，可以提供进修培训的机会，提高其技能水平。
六、比赛组织。
1.组织机构，设立组委会，包括负责人、裁判组、技术指导组、宣传组等，确保比赛的顺利进行。
2.宣传推广，通过各种渠道进行比赛宣传，吸引更多的参赛选手和观众。
七、比赛安全。
1.安全意识，参赛选手需严格遵守比赛规则，做好个人防护，确保比赛过程中的安全。
2.急救措施，比赛现场应设置急救站，配备必要的急救设备和人员，以应对突发情况。
八、比赛评选。
1.评分标准，设立科学合理的评分标准，包括技术操作、工作效率、安全意识等方面。
2.公平公正，确保比赛评选过程公平公正，避免任何形式的舞弊行为。
九、比赛总结。
比赛结束后，组委会应及时总结经验，发扬优点，弥补不足，为下一届比赛的顺利举办提供经验借鉴。
十、比赛推广。
通过比赛的成功举办，可以增强企业的知名度和影响力，吸引更多的人才加入钳工行业，促进行业的发展和进步。
2021年酒泉市中等职业学校技能竞赛装配钳工技术竞赛规程
装配钳工技术竞赛规程一、赛项名称赛项名称：装配钳工（机械装调技术）二、竞赛目的通过竞赛，考核中职院校学生对钳工基本技能的运用；检阅选手装配过程中的机械识图、零件图绘制；常用工具、精密量具的使用；装配工艺编写；机械传动机构的装配与调整；轴承与轴组的装配；机械精度检测；机械设备的调试、运行、试车等装配钳工类专业的核心技能与核心知识。
展示参赛选手熟练的装配钳工技术方面的综合技能和专业知识，检阅参赛队组织管理、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等职业素养；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校钳工技术专业教师的指导水平，促进中职学校教学内容与实际要求、教学过程与工作过程相结合的教学改革。
通过竞赛，展示职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育在“装配钳工技术”方面的发展及技术应用，为行业、企业培养急需的机械设备安装、调试技术方面的高技能人才。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
竞赛形式：采用理论+手工绘图（1小时），实操（3小时）独立完成规定的实操竞赛任务。
（二）竞赛内容任务一典型机械部件的拆装与调整（1）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成多级变速箱部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。
（2）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成减速器部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。
（3）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成二维工作台部件的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
（5）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成自动冲床的机构的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。
任务二机械传动机构的装配与调整（1）合理选用工量具和测试方法，完成同步带轮、同步带的装配与调整。
（2）合理选用工量具和测试方法，完成链条、链轮的装配与调整。
钳工工艺比赛竞赛规程及评分标准
钳工工艺比赛评分标准
一、比赛程序
1、参赛选手带证件准时进入比赛现场（具体时间另定）。
2、监考老师确认选手编号后，向参赛选手发放操作工具，比赛开始。
3、操作完成后，由监考人员在参赛选手完成的工件上打钢号，并注明该选手完成工件的时间。
4、参赛选手将工具交监考老师后离场。
5、评判员开始评分，评分结束后监考人员核对参赛选手姓名和编号，评判员进行成绩统计，竞赛结果报竞赛组委会。
二、比赛要求。
根据给定精度要求制作出工件，时间为4个小时。
三、加工零件图（竞赛时发）
四、评分标准（见附表）
1、未注公差尺寸按IT12加工和检验。
2、因系手工操作，赛件加工表面沿周边1mm处，不作检验要求。
3、配合间隙检测时，塞尺插入2毫米视为超差。
4、赛件有严重不符合图纸要求或严重缺陷的情况时，应扣除有关项目配分。
5、在加工过程中，发现参赛者使用赛程规定以外的工具则赛件按零分计。
6、选手竞赛违反安全文明操作规程时，现场裁判需将违规现象记录在册，并由选手签
名确认，扣分情况由现场裁判组决定。
7、未尽事宜，由现场裁判组裁决。
钳工技能比赛实施方案
钳工技能比赛实施方案一、比赛背景。
钳工技能比赛是为了促进钳工行业技能水平的提高，激发钳工人员的学习和创新热情，增强他们的技能竞争力，提高企业的生产效率和产品质量而举办的。
通过比赛，可以促进钳工行业的技术交流与合作，推动整个行业的发展。
二、比赛目的。
1. 提高钳工人员的技能水平，增强其技术能力和创新意识；2. 激发钳工人员的学习热情，促进技能的传承和发展；3. 推动钳工行业的技术创新和进步，提高企业的竞争力。
三、比赛时间和地点。
1. 比赛时间，预计在下个月的第二个周末举行，具体时间将根据参赛人员的报名情况确定；2. 比赛地点，在本市工艺技术学校举行，比赛场地将根据参赛人员数量确定。
四、比赛内容和形式。
1. 比赛内容，主要包括钣金加工、机械加工、焊接等技能项目；2. 比赛形式，分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛主要考察参赛选手的个人技能水平，团体赛主要考察团队协作能力和整体技术水平。
五、比赛安排。
1. 报名阶段，参赛人员需在规定时间内向组委会报名，并提交个人简历和相关技能证书；2. 训练阶段，参赛人员在比赛前需要进行系统的技能培训和实战演练，以提高自身的技术水平；3. 比赛阶段，按照比赛安排和规则进行比赛，评选出个人和团体的优胜者；4. 颁奖阶段，在比赛结束后举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、比赛评分标准。
1. 技术水平，包括操作规范、工艺精度、加工质量等方面的评分；2. 安全意识，参赛选手在比赛过程中的安全操作和应急处理能力；3. 团队合作，团体赛中团队成员之间的协作和配合能力；4. 创新能力，参赛选手在比赛中的创新意识和应变能力。
七、比赛奖励。
1. 个人赛奖励，设立一、二、三等奖和优秀奖，奖励金和荣誉证书；2. 团体赛奖励，设立团体奖和团队合作奖，奖励金和荣誉证书；3. 特别奖励，设立最佳表现奖、最具创新奖等特别奖项，奖励金和奖品。
八、比赛宣传。
1. 利用各种媒体宣传比赛信息，包括网络、报纸、电视等；2. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校、企业和社区等地方；3. 邀请行业专家和知名企业代表参加比赛，提高比赛的知名度和影响力。
贵港市第一“荷城杯”职业技能大赛技术规程装配钳工
五、装配钳工一、大赛技术文件制定标准本赛项技术文件按照《装配钳工国家职业技能标准（2009年修订）》中级工（四级）和高级工（三级），结合职业技能培训和实际应用制定。
二、竞赛内容、形式和成绩计算（一）竞赛内容本赛项目竞赛内容为实际操作部分（二）竞赛形式本赛项竞赛采用单人形式，在规定时间内独立完成规定的竞赛内容。
（三）成绩计算本赛项竞赛总分为100分，当比赛选手竞赛成绩相同，按竞赛用时短者胜。
三、命题原则依据装配钳工国家职业技能标准，注重基本技能的表现能力，体现现代技术，紧密联系生产实际，考核本职业岗位操作者的综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
四、试题范围、比重、类型及其他实际操作竞赛以操作技能为主，在实际操作竞赛过程中对操作规范及安全文明生产进行考查。
1.竞赛范围与内容装配钳工高级技能，考核选手划线、锯割、钻削、钻孔、钱孔和对尺寸精度、形位公差的控制，并在操作过程中考查工具、量具的合理使用、以及选手安全操作和文明生产。
2 .竞赛时间实际操作时间共计180分钟（含装配时间）3 .命题方式依据装配钳工国家职业技能标准范围命题。
实际操作竞赛前给公布工、量具及备料清单。
4 .评分办法参照装配钳工国家职业技能标准高级技能操作要求，依据选手完成竞赛内容的情况，根据本赛项考核标准进行评分。
其中，现场安全文明生产由现场裁判评定。
选手有下列情形从竞赛成绩中扣分：（1）在实际操作竞赛过程中，因违规操作损坏赛场提供的设备。
违规摆放工具，污染赛场环境等不符合职业规范的行为,视情节口1-5分。
（2）在实际操作竞赛过程中，因操作不当导致事故，酌情口5~20分，情况严重者取消比赛资格。
（3）在实际操作竞赛过程中，扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣2~5分，情况严重者取消比赛资格。
五、竞赛场地与设施设置相应模块的区域进行操作，以及选手准备检录处，选手休息室，监控观摩室等区域。
（一）竞赛场地1.每位选手一台台虎钳。
2 ,每个工位配有一块平板。
附录6：装配钳工(装配零件加工)竞赛规则及参考图.
附录6：装配钳工（装配零件加工）竞赛规则及参考图一、竞赛技术文件制定标准装配钳工职业以《装配钳工国家职业技能标准》为基础，并结合生产实际与技工院校教学计划大纲制定。
二、竞赛内容、形式和成绩计算（一）竞赛内容本次竞赛内容主要以实际操作技能为主。
（二）竞赛形式竞赛采用单人竞赛形式。
（三）成绩计算实际操作竞赛成绩满分为100分。
三、命题原则依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核学生职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
四、竞赛范围、比重、类型及其它（一）竞赛范围1.专业知识①机械装配知识零件粘结；固定连接装配；传动机构装配；轴承和轴组装配；液压传动装配；部件和整机装配。
②设备检验与调试知识精度检验；装配质量检验；设备调试。
2．主要参考资料《装配钳工职业技能培训鉴定教材（初级）》，2008年1月第1版，中国劳动社会保障出版社出版；《装配钳工职业技能培训鉴定教材（中级）》，2008年1月第1版，中国劳动社会保障出版社出版。
（二）实际操作竞赛实际操作竞赛以操作技能为主，机器设备、工量具的使用及安全文明生产在实际操作竞赛过程中进行考查。
1．实际操作竞赛试题内容装配零件加工2．竞赛时间装配零件加工竞赛时间为240分钟。
3．命题方式公开发布，图纸尺寸与时间可以有微调变化。
4．竞赛场地与设施装配零件加工赛场：每个钳工工位平均占地不少于6㎡。
设施见附表5．评分（1）评分办法参照国家职业技能标准装配钳工中级技能操作要求，依据选手完成工作任务的情况，按照竞赛标准进行评分。
评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合。
装配零件加工由江苏省技工院校技能大赛组委会认证。
（2）违规扣分选手有下列情形须从参赛成绩中扣分：①在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，酌情扣5～20分，情况严重者取消竞赛资格。
②因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。
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2018年天津市中等职业学校技能大赛中职组“装配钳工技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：装配钳工技术二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校装配钳工技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。
三、竞赛内容通过竞赛考核选手将零件装配成组件、部件及完整的过程，实现其功能并达到精度要求，现场操作的安全、文明生产规程，设备操作及工量具使用的规范性和工作环境符合规范等方面的要求。
四、竞赛方式（一）装配钳工技能比赛为个人赛。
由每位参赛学生独立完成竞赛规定的工作任务。
每项每校可报2名学生。
（二）个人赛主要考核选手对设备、工具使用能力，独立完成比赛工件。
五、竞赛时间安排与流程（一）赛程安排（具体时间另行通知）：1.2018年10月*日，在机电工业学校会议室召开领队和指导教师会议，抽取场次号码。
2.2018年10月*日，选手到各赛点交验工具和熟悉场地。
3.2018年10月*日，上午7:30报到检录，抽取工位号，8:00准时开考。
4.比赛项目时间：240分钟 8:00---12:00（二）竞赛流程：（比赛时间240分钟为裁判长宣布比赛开始至裁判长宣布比赛结束）。
六、竞赛规则（一）参赛资格2018在籍中职学生，不分性别。
原则上参赛学生年龄不超过20岁（即1998年1月1日以后出生），以二年级以上学生为主。
（二）参赛选手按大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取工位号。
选手迟到15分钟取消比赛资格。
（三）各校领队和指导教师，以及非允许的工作人员不得进入比赛场地。
（四）新闻媒体等进入赛场必须经过大赛组委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。
（五）裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查并进行大赛相关事项说明及安全教育。
（六）参赛选手必须按照设备操作规程进行操作。
参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入大赛场地。
如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消大赛成绩。
（七）比赛过程中出现设备等问题，应提请裁判确认原因。
裁判请示裁判长同意后，可将该选手比赛时间酌情延长。
（八）比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮水由赛场统一提供。
（九）比赛过程中，选手因工艺制定不当或野蛮操作，造成夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。
裁定终止比赛的，须报总裁判长批准后执行。
（十）参赛选手完成比赛项目后，提请裁判到工位处检查确认并登记相关内容，选手签字确认后听从裁判指令离开赛场。
裁判填写执裁报告。
（十一）如果选手要求提前结束比赛，应报裁判员批准。
比赛终止时间由裁判员记录在案，批准并通知提前结束比赛后，选手不得再进行任何加工。
提前结束比赛的选手不准提前离开赛场。
（十二）当听到比赛结束命令时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。
离开比赛场地时，不得将草稿纸等与比赛有关的物品带离比赛现场。
（十三）选手提交的试件应经过清理，提交后工作人员在零件的指定位置做好标记并经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分。
七、竞赛环境要求（一）比赛使用设备钳工工作台、台虎钳、台式钻床：杭州西湖台钻Z516A（二）比赛材料1.全部实际操作比赛用毛坯由大赛组委会统一提供，材料为45钢和有色金属等。
2.辅料、工量具清单：比赛前两周公布备料单，由选手自备。
八、评分方式及奖项设置（一）评分方式1.现场评分现场裁判依据现场打分表，对参赛选手的操作规范、现场表现等进行评分。
评分结果由参赛选手、现场裁判员、裁判长签字确认。
2.结果评分对参赛选手提交的竞赛成果，依据赛项评价标准进行评价与评分。
3.抽检复核为保障成绩统计的准确性，检测组在裁判长的统一指挥下对赛项总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于20%。
（二）奖项设置1.参赛选手奖获奖人数比例，根据报名参赛的实际人数，一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。
特殊情况由大赛组委会决定。
2.指导教师奖大赛对获得一等奖选手的指导教师授予优秀指导教师荣誉称号。
九、详细技术规范将零件装配成组件、部件及完整的过程，实现其功能并达到精度要求。
十、赛项须知（一）参赛队须知1.参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证、学生证及身份证参加比赛及相关活动。
2.各参赛队按大赛组委会统一安排参加比赛前熟悉场地环境的活动。
3.各参赛队按大赛组委会统一要求，准时参加赛前领队会，需要抽签的赛项将在领队会上举行抽签仪式。
4.各参赛队要注意饮食卫生，防止食物中毒。
5.各参赛队在比赛期间，应保证所有参赛选手的安全，防止交通事故和其它意外事故的发生，为参赛选手购买人身意外保险。
6.各参赛队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。
（二）指导教师须知1.指导教师经报名、审核后确定，一经确定不得更换，如发现弄虚作假者，取消评定优秀指导教师资格。
2.对申诉的仲裁结果，领队和指导教师应带头服从和执行，还应说服选手服从和执行。
3.指导教师应认真研究秩序册，指导选手做好赛前的一切准备工作。
4.领队和指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。
（三）参赛选手须知1.要认真学习有关文件及规程要求，重在参与。
做到“赛思想、赛技术、赛风格”，达到展示风采，相互学习，共同提高的目的。
2.参赛选手须按规定时间到指定赛场校报到参加点名，点名未到者视为弃权。
抽签结束后不得更换参赛选手。
3.参赛选手须持身份证、学生证、参赛证进入赛场。
除赛场工作人员外，其他人员不得进入赛场。
领队及指导教师应在指定地点休息。
4.参赛选手在比赛过程中如有异议，需在赛后由领队向大赛组委会提出，不得当场直接与评判人员交涉，影响比赛正常进行。
5.参赛选手在比赛过程中未经允许不得擅自离场或提前退场。
比赛期间，应当始终佩带参赛证以备检查。
禁止在比赛作品上做任何与比赛无关的记号。
当本人结束比赛时，应当向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录。
选手结束比赛后不得再进行任何操作。
比赛结束后，选手需清理赛场，经裁判员确认后方可离开赛场。
6.参赛选手要爱护赛场校的公共财物，保持环境卫生。
7.参赛选手要自觉遵守赛场纪律，服从指挥，尊重评判人员。
凡违反赛场纪律的选手不准参加评奖，并对其所在学校提出公开批评。
8.各参赛校派出的选手要做到防护用品穿戴整齐，仪表端庄，讲文明礼貌，争做文明参赛队或选手。
（四）工作人员须知1.全体工作人员必须服从大赛组委会统一指挥，认真履行岗位职责，以饱满的热情做好各项比赛服务工作。
2.全体工作人员要按分工准时到达工作岗位，严格按照竞赛规程尽职尽责做好各项工作，保证比赛顺利进行。
比赛期间，任何人不得向参赛队随意解释比赛规程，遇到相关问题及时汇报。
3.工作人员要认真检查、核准参赛选手的有效证件，非参赛选手不准进入赛场。
要妥善安排好领队、指导教师休息及食宿。
4.比赛中出现技术问题（包括设备、器材等）应及时与项目负责人联系并处理，如需重新比赛要得到大赛组委会同意后方可进行。
5.如遇突发事件，要及时向大赛组委会报告，同时按照紧急情况预案迅速做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
6.各赛点校要认真做好赛前准备工作，维护比赛秩序，遇有重大问题及时与大赛组委会联系协商解决。
7.比赛期间，各比赛项目技术负责人一定要坚守岗位，监督比赛的全部过程，要对技术比赛的全过程负责。
8.比赛期间，工作人员不得在赛场内接听或向外拨打电话，负责监场的人员一律关闭手机，不得使用MP3等收听音乐。
9.工作人员一律佩带证件进入赛场，做到仪表端庄，语言文明。
（五）裁判员须知1.裁判人员在裁判长的组织下召开裁判工作会议。
会议的主要议题至少应包含：明确裁判组内的人员分工及其工作职责，根据竞赛规程确认赛项各模块的评分方式、研究讨论各模块的评分标准、具体操作流程和要求等。
须认真学习文件精神，认真研究《比赛规程与要求》，熟练掌握比赛评分标准与要求。
2.裁判人员要认真履行职责，坚持原则，自觉排除干扰，保证比赛公平、公正。
3.现场裁判需做好赛场纪律的维护，对有违规行为的选手，应提出警告，对严重违规选手，应按竞赛规程判决停赛或取消竞赛资格，并记录在《赛场情况记录表》。
4. 竞赛过程中，裁判员无权解释竞赛试题内容。
5. 裁判人员应坚守岗位，不得擅离职守，要严密观察比赛中的技术与安全问题，做到防患于未然。
6. 裁判人员在赛前不得接待参赛校的咨询，不得到学校进行指导。
7. 裁判人员要严守机密，未经比赛组委会的允许不得向学校或个人泄漏任何涉及比赛机密的事项，否则将追究个人责任。
赛题非公开部分要严格保密。
8. 裁判人员一律佩带证件进场工作，做到仪表端庄，语言文明。