(2020年整理)阶段性学习力报告.doc

伏安法测电阻；分析常用电器的工作电路；描述家庭用电的组成；辨认短路，能根据具体要求绘制简单的电路图。
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小贴士：亲爱的同学，学习毅力是指我们学习的意志力、持久力，持之以恒、坚持不懈的朝着我们的目标、遵循我们的方法学习就能取得成功！你能坚持做到以下要求吗？加油哦！
亲爱的同学，下面是学科教师根据你的知识掌握情况，对学科知识体系做的精心分析。接下来，我们一起努力，让这些知识漏洞不再成为你成功路上的绊脚石！
入学学习能力分析
学科知识分析
考点
难易度
(易/中/难)
分析
第一章
水和水的溶液
（物理）
难
1.水的循环过程。
2.氢气、氧气的性质和检验方法。
3.阿基米德原理和物体浮沉条件，并运用公式进行简单的计算。
4.溶液、悬浊液和乳浊液的区分。
5.物质的溶解度与配制的计算。
6.知道结晶法和其他常见的分离方法。
7.浮沉条件的应用。
8.影响物质溶解性的因素。
9.按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、步骤与操作方法。
第二章
天气和气候
（物理）
易
1.大气的分层。
2.天气与气候的区别。
3.大气压的性质、大小和对液体沸点的影响、与气体流速的关系。
知道摩擦起电过程中电子的转移，电荷的总量是守恒的；电路的画法和串联、并联电路的分析；正确使用电流表；研究串联、并联电路的电流特点。
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八年级上册第四章
第3-4节
知道电压的概念，会正确连接电压表以及正确读数；使用电压表测电压并且通过实际操作练习，了解电压表、电流表在使用方法上的区别；知道电流与电压、电阻之间的关系，总结出欧姆定律，知道并理解伏安法测电阻。
课后复习：所谓“温故知新”，复习是承上启下，重要性也不必多强调。要在复习中达到对知识的深入理解和掌握，使知识融会贯通，举一反三，系统化。这样，才能使知识真正为自己所有。学习的当天就要进行复习工作，以后，每个单元，每个章节都进行一次复习，积少成多，这样会使期末的时候有一定的飞跃。
错题整理：让学生准备一本错题集，每周至少3-5道错题，将自己平时做错的题目或者不理解的知识点记录下来。在完成当天课程学习的时候，把错题拿出来看一看，避免再次犯同样的错误。平时做题目的时候可以对一些难题进行适当的训练，而到了考试的时候看一些基础题，有助于考前的复习。所以这也是我们提倡孩子从小一定要养成的习惯。
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八年级上册第三章
复习
植物生命活动调节；动物生命活动调节
植物的感应性；植物激素；人体激素调节；神经调节；动物的行为；体温的控制
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八年级上册第四章
第1-2节
了解电荷的种类及电荷间的相互作用；知道电路的基本组成，能判断电路的三种状态，会画电路符号，识别简单的串联、并联电路；掌握电流的概念和单位，知道电流表的符号和用途，以及使用规则和读数。
小贴士：亲爱的同学，下面是学科教师为你精心制订的本阶段个性化辅导计划，请认真阅读，这可是你这一个阶段学习的“秘籍”啊！
第一阶段 自期中至期末考试
序号
本阶段内容计划
教学目标
重/难点
课时
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八年级上册第一章
复习
浮力的概念，物体浮沉条件的判断与应用，并且进行探究题的典型例题讲解。
利用阿基米德原理公式进行计算；物体浮沉的条件；运用浮力的知识解释实际应用和常见现象。
电压表的正确使用；了解串并联电路电压值的特点利用科学探究方法设计实验，欧姆定律及其计算。
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八年级上册第四章
第7节
理解串联电路、并联电路中电压、电流、电阻的关系，利用串并联电路进行简单的计算。
串联电路、并联电路的特点。
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八年级上册第四章
复习
电荷间的相互作用和认识电路的主要元件和符号；电流的测量以及电流表的使用，串、并联电路的电流特点；影响导体电阻大小的因素；滑动变阻器的原理；电压表的使用；欧姆定律；串联、并联电路里各电压、电流和电阻的关系。
阶段学习力报告
学员姓名：学科教师：
学 校：班 主 任：
我上次大考的考试成绩是分，班级（年级）排名名；
我希望下次考试能够达到分，班级（年级）排名名。
温馨提示：
适当的目标会给你带来成就感，成就感是成功的第一步。古人云：泰山不让细土，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。每一次的小进步，积累起来就是大跃进，目标要定得切合实际哦！
学科性学法
重要考点学法：重要考点经常会反复出现，老师上课的时候也会强调，所以要避免重要考点的错误，第一次出现重要考点错误的时候，就要引起重视，将其摘录到错题本上，并且经常回顾识记，确保对知识的掌握程度。可能孩子对错题本、课堂笔记这方面还是有待提高，日后仍会加强培养。
常考题型学法：可以对科学中的一些考试内容进行分类归纳，选择题、填空题、实验探究题、分析计算题等等，各自题型都有自己的答题技巧，孩子平时需要加强题型训练，教师也会分析各知识点的考查方式，需要注意识记重点内容。在复习阶段，也帮助孩子梳理了专题复习，各种易失分题型都予以强调。
植物的感应性；不同情况下生长素对胚芽的促进作用；激素分泌不正常引起的疾病；
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八年级上册第三章
第3节
神经元的结构特征，说出神经元的基本功能，说出人体神经系统的组成，人脑的结构与组成，脊髓的结构与功能；理解反射的概念和结构，能对具体的反射活动进行分析。
神经调ห้องสมุดไป่ตู้的基本过程；神经系统的组成，脑的结构与功能；应答性反应与反射弧。
学法分析
习惯性学法
课前预习:预习，作为学生学习的第一个环节，就显得非常的重要。学生要在上课前先独立地阅读新课内容，能做到初步理解，做好知识上的准备工作；另外，把不懂的问题能做好标记，在课堂上学习到的时候，能更加集中注意力，能大大地提高课堂效率。使课堂更有针对性。
课堂听课：课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是提高学习效率最关键的环节。上课的时候一定要紧抓老师思路，认真思考教师提的问题，大胆提问，大胆发表看法，积极参加讨论。有需要的时候，可以边听边记，以听为主。记录时善用符号，简洁明了，迅速整齐，可有自己的批语，重点处用重彩或着重符标明。
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八年级上册第二章
复习
天气及其天气特征；气候及影响气候的因素。
风向标，天气图，天气系统，比热的概念，季风的形成。
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八年级上册第三章第1-2节
能列举植物的感应性现象；了解植物生长素发现的历史；掌握植物向光性的实质及植物生长素的产生部位、作用部位；了解其他的植物激素；说出人体的主要内分泌腺及其功能；了解胰岛素的分泌及其对血糖的调节。