高考政治一轮复习1.1.1神奇的货币课件新人教版必修1
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高考政治 一轮复习 第1课 神奇的货币 新人教版必修1
1.9月29日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元 兑人民币6.3665元，而两日前的9月27日则为1美元兑 人民币6.3760元。人民币汇率的这种变化带来的可能 影响是( )
①增加我国产品出口
②有利于中国企业扩大对外投资
③有利于中国进口外国商品
④有利于扩大国内就业
A．①③
B．①②
C．②③
D．①④
必修一 经济生活
第1课 神奇的货币
1．正确理解货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。①货币是一种商品，但又与其他商品不同，是 可以和其他一切商品相交换的商品。②货币的本质是 一般等价物，但和其他等价物又有不同，只有当金、 银固定充当一般等价物时，才标志着货币的正式产生。 ③商品交换在现象上看是物与物的交换，在本质上是 体现商品生产者相互交换劳动的关系。既然货币是一 种商品，所以同样体现人与人之间的社会关系。
D．美元汇率跌落，人民币升值
【方法】本题易错选A。把美元汇率和人民币汇率混同。 100美元兑换人民币的数量减少，说明美元汇率跌落， 人民币汇率升高。
1．国际清算银行10月18日公布的数据显示，9月人 民 币 实 际 有 效 汇 率 指 数 为 125.01 ， 较 8 月 大 幅 上 涨 3.77%。欧元下跌是9月人民币实际有效汇率出现较大 幅度升值的主要原因。根据中国人民银行此前发布的 数据，从2005年7月汇改至今年9月末，人民币对美元 双边汇率升值30.2%，人民币名义和实际有效汇率分别 升值13.5%和23.1%。分析人士表示，经过了前期的升 值后，人民币正逐渐趋近于均衡合理水平，未来继续 大幅升值的可能性不大。
【方法】 A项属于通货膨胀的特点，B项属于通货紧缩 的特点，两项都不是共同点；通货膨胀表现为物价的 全面持续上涨，通货紧缩表现为物价的全面持续下跌， C项排除；D项是两种经济现象的危害，体现了两者的 共同点。
高考政治一轮复习：1.1《神奇的货币》ppt课件
在韩国仁川开幕，本届吉祥物是以白翎岛斑海豹为原型的3
考点一 货币的本质
高三政治一轮复习
第一单元 第一课
生活与消费 神奇的货币
考点一 货币的本质
考 点
考点二
市场经济中的价格变动
考点呈现
核心线索
两个基本：商品的基本属性、 货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币 的本质 两个规律：货币流通规律、纸 币发行规律 一个关系：汇率与币值
1.货币的本质：商品的基本属 性，货币的产生与本质，货 币的基本职能 2.货币的种类与形式：金属货 币与纸币，货币与财富，结 算与信用工具，外汇和汇率
5．货币和纸币都既有使用价值，又有价值吗？ 提示：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的 商品，因此，货币既有使用价值又有价值。纸币是由国家(或某 些地区)发行并强制使用的，纸币只有使用价值而没有价值。
考点一 货币的本质
知识梳理 深度思考
6．纸币发行过多会引发通货膨胀，因此流通中的纸币越少越好。这种说法 科学吗？ 提示：(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币作为 价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此， 纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币 越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨
胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所 需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。
考点一 货币的本质
命题探究 思维建模
命题点一
商品及其基本属性
答案
解析
1．(2015· 山东省菏泽市高三期中)第17届亚运会于2014年9月19日 解析：由“有偿
考点一 货币的本质
高三政治一轮复习
第一单元 第一课
生活与消费 神奇的货币
考点一 货币的本质
考 点
考点二
市场经济中的价格变动
考点呈现
核心线索
两个基本：商品的基本属性、 货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币 的本质 两个规律：货币流通规律、纸 币发行规律 一个关系：汇率与币值
1.货币的本质：商品的基本属 性，货币的产生与本质，货 币的基本职能 2.货币的种类与形式：金属货 币与纸币，货币与财富，结 算与信用工具，外汇和汇率
5．货币和纸币都既有使用价值，又有价值吗？ 提示：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的 商品，因此，货币既有使用价值又有价值。纸币是由国家(或某 些地区)发行并强制使用的，纸币只有使用价值而没有价值。
考点一 货币的本质
知识梳理 深度思考
6．纸币发行过多会引发通货膨胀，因此流通中的纸币越少越好。这种说法 科学吗？ 提示：(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币作为 价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此， 纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币 越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨
胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所 需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。
考点一 货币的本质
命题探究 思维建模
命题点一
商品及其基本属性
答案
解析
1．(2015· 山东省菏泽市高三期中)第17届亚运会于2014年9月19日 解析：由“有偿
高三政治一轮复习课件：第一课神奇的货币新人教必修
B、流通手段
C、一般等价物
D、货币符号
D
考点五：货币流通规律
流通中所需要的货币量==商品价格总额（待售商品 与价格水平的乘积）货币流通速度
考点六：货币与财富
1、从一定意义上看，货币是财富的象征。在社会主 义初级阶段，生产、分配、交换、消费等各种经济 活动，都离不开货币。
2、货币从起源上看是商品交换长期发展的产物
的商品
从本质上看是固定地充当一般等价物
本职能
从职能上看具有价值尺度、流通手段基
3、对于金钱，要取之有道、用之有意、用只有度。 我们要树立正确的金钱观（态度）
考点七：结算方式与信用工具
1、结算方式：现金结算和转账结算 2、信用工具：信用卡、支票
3、信用卡是具有消费、转账结算、存取 现金等部分功能或全部功能的电子支付卡。 最具代表性的银行信用卡是商业银行对资 信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
）
A、商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品
B、商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值
C、货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币
D、货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
A
考点二：货币的产生与本质（重点）
货币和商品不是一对孪生兄弟，也不是同 （1）货币是商品发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交 换---扩大的物物交换---一般等价物为媒介的商品交换----金银固定地充当一般 等价物即货币产生。
3.（2011·浙江文综T24．4分）银行信用卡是商业银行对资信 状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全 D．可以获得银行指定额度内的货款
高三政治一轮复习 第1单元 第1课 神奇的货币课件 新人教版必修1
贮藏财富
“保存”、“退出流通领域”
其 他 职 能
支付 手段
清偿或支付债务、赋 税、利息、工资等
“赊销赊购”、“还债”、“地 租”、“利息”、“税款”、 “工资”
世界 在世界市场充当一般 货币 等价物
“购买外国货”、“国际收支”
商品的基本属性
(2014·大纲，24)2013年某县的橙子 大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最 佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问 题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过 程称为“惊险一跃”，是因为( )
走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
必修一 经济生活 第一单元
生活与消费
第一单元 第一课 神奇的货币
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课 时 作业
考纲解读
考点展览
考向分析
Байду номын сангаас
1.商品的基本属性
1.从内容上看，货币的本质、货币的职
2．货币的产生与本质：货币是从商品世界中分离出来固 定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。
3．货币的基本职能
职能
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现 和衡量其他一切商 品价值大小的职能
货币充当商品交换媒介的职 能
原因
货币本身是商品， 有价值
货币的本质是一般等价物， 能够充当商品交换的媒介
[答案] B
近年来，“预付款消费”在我国一些服务行业盛行。“预
付款消费”其实是消费者向商家授信预先付费，而延期消费其
名师导学系列高三政治一轮复习课件：1.1神奇的货币(新人教必修1)( 高考)
D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
【解析】此题考查考生对商品属性的理解运用能力。因 为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品－货 币〞的转化，实现商品的价值；否那么，商品生产者就 会赔本、破产，故A项正确。B、C、D不符合题意。
4．(2021安徽)假设一年内某国待售商品的价格总额为
10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发
4．金属货币和纸币
(1)纸币的产生和开展：随着商品交换的开展， 铸币 的 缺陷充分暴露出来，人们用 价值符号 来代替金属货币执 行流通手段的职能。随着信息技术的迅猛开展，人们更 多地使用“ 电子货币〞完成自动转账业务。
(2)纸币是 国家能规定纸币的面额，但不能规定纸币的购 置力。
汇率
银行 甲
乙
丙
丁
1美元兑人民币 6.522 7 6.524 8 6.525 7 6.523 5
1欧元兑美元
1.423 5 1.425 8 1.424 1 1.422 2
A.甲和丁 C．丙和丁
B．丙和乙 D．甲和乙
【解析】此题考查汇率的有关知识，答复此题的关键是
明确两种不同货币的汇率变化关系。美元兑人民币汇率 越高，那么同数量的美元兑换的人民币越多，故将2万 美元换成人民币应选择丙银行；欧元兑美元的汇率越低， 那么同数量的美元兑换的欧元越多，故将3万美元换成 欧元应选择丁银行。因此此题正确答案是C项。
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
1．了解商品的根本属性，理解价值和使用价值的关系 2．了解货币的产生，理解货币的本质是一般等价物 3．理解货币的根本职能 4．了解金属货币与纸币，理解货币流通规律 5．了解货币与财富，树立正确的金钱观 6．了解结算的形式及各种信用工具的特点 7．了解外汇和汇率，理解汇率变动对经济的影响
高考政治一轮复习 第一单元 第一课 神奇的货币课件 新人教版必修1
1．金属货币：是指从商品中分离出来，固定地充当一般等 价物的贵金属金银。
2．货币发展历程：金属货币——铸币——纸币——信用货 币——电子货币。
3．货币的替代符号：纸币（1）纸币的含义：纸币是由国家 （或某些地区）发行并强制使用的。 温馨提示①纸币具有使用价 值，但没有价值，故不是商品。②纸币具有流通手段、支付手段 职能，但不具有价值尺度、贮藏手段职能。③国家可以规定纸币 的面值，但无权规定它的购买力（币值）。④纸币不同于金银纪 念币。金银纪念币具有使用价值和价值，可以流通；而纸币没有 价值。（2）纸币的发行量：必须以流通中所需要的货币量为限 度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象， 势必会影响人们的生活和社会的经济秩序。
温馨提示 ①有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西（ 商品）一定有使用价值。②不同商品之所以可以交换，是因为所 有商品都凝结着无差别的人类劳动，都具有价值。③商品生产者 生产商品的目的是为了实现商品的价值，他需要让渡商品的使用 价值；商品购买者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值， 他必须付出价值。④商品交换体现的是商品生产者之间相互交换 社会劳动的关系。 例题 商品生产者为什么要重视产品质量？ ①使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定没有 价值。②商品生产者重视产品质量就是重视产品的使用价值，而 使用价值是价值的物质承担者，只有重视产品质量，
第一课 神奇的货币
1．商品的基本属性 2．货币的产生与本质 3．货币的基本职能 4．金属货币与纸币 5．货币与财富 6．结算与信用工具 7．外汇和汇率
1．商品的定义：用于交换的劳动产品，是使用价值和价值 的统一体。
2．基本属性：使用价值和价值。 （1）使用价值：能够满足人们某种需要的属性（一切有用物品 所共有），是商品的自然属性。在日常生活中通常表现为商品的 质量。 （2）价值：①定义：凝结在商品中的无差别的人类劳动 （商品 特有），价值是商品的社会属性（本质属性、特有属性），体现 了人们之间相互交换劳动的关系。
高考政治一轮复习 第一课神奇的货币课件 新人教版必修1
2、产生的原因（优点）：印刷成本低；避免(bìmiǎn)贵金属在流 通中无形流失；容易保管、携带和运输。
第十一页，共18页。
考点四 3、纸币发行规律
过多(ɡuò duō)：引起纸币贬值物价上涨即通货膨胀
纸币
(zhǐbì)
纸 发行量 币 取决于
与 流通中所
货
需要的金 属货币量
币
过少：引起通货紧缩(tōnɡ huò jǐn suō)，直 接阻碍商品流通。
货 支付手段 币 世界货币 (h
uò
bì) 的
判断方法
标价(biāo jià) 值 值 花了多少(duōshǎo)钱 (贮du藏ō、sh保ǎo存)钱
品牌价
卖了多少
债务 租金 利息 税款 工资 国外市场 买、卖、贷款、赔款
第十页，共18页。
考 点 四
纸 币 (zh ǐbì) 与 货
1、纸币(zhǐbì)的含义：纸币(zhǐbì)是国家发行的强制使用的价值 符号
现 经济过热。
经济衰退。
本 社会总供给小于社会总需求，流 社会总供给大于社会总需求，流
质 通中的纸币量过多。
通中的纸币量过少。
成 ①纸币发行过多；②社会需求旺 ①纸币发行过少；②社会需求不
因 盛；③成本上升等。
足等。
适度的通货膨胀可以刺激消费， 适度的通货紧缩可以挤去经济泡
扩大内需，推动经济发展；但通 沫，抑制投资过热；通货紧缩在
三 体现
货 币
货币 (huò bì)职
(h 能
uò
bì)
的
价值尺度 流通手段
基本职能
支付手段
贮藏手段
世界(shìjiè)货币
第六页，共18页。
考 点
第十一页，共18页。
考点四 3、纸币发行规律
过多(ɡuò duō)：引起纸币贬值物价上涨即通货膨胀
纸币
(zhǐbì)
纸 发行量 币 取决于
与 流通中所
货
需要的金 属货币量
币
过少：引起通货紧缩(tōnɡ huò jǐn suō)，直 接阻碍商品流通。
货 支付手段 币 世界货币 (h
uò
bì) 的
判断方法
标价(biāo jià) 值 值 花了多少(duōshǎo)钱 (贮du藏ō、sh保ǎo存)钱
品牌价
卖了多少
债务 租金 利息 税款 工资 国外市场 买、卖、贷款、赔款
第十页，共18页。
考 点 四
纸 币 (zh ǐbì) 与 货
1、纸币(zhǐbì)的含义：纸币(zhǐbì)是国家发行的强制使用的价值 符号
现 经济过热。
经济衰退。
本 社会总供给小于社会总需求，流 社会总供给大于社会总需求，流
质 通中的纸币量过多。
通中的纸币量过少。
成 ①纸币发行过多；②社会需求旺 ①纸币发行过少；②社会需求不
因 盛；③成本上升等。
足等。
适度的通货膨胀可以刺激消费， 适度的通货紧缩可以挤去经济泡
扩大内需，推动经济发展；但通 沫，抑制投资过热；通货紧缩在
三 体现
货 币
货币 (huò bì)职
(h 能
uò
bì)
的
价值尺度 流通手段
基本职能
支付手段
贮藏手段
世界(shìjiè)货币
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考 点
高考政治一轮复习课件：1.1.1神奇的货币
【知识脉图】
【速记卡片】 五大对比:使用价值与价值、流通手段与支付手段、 通货膨胀与通货紧缩、现金结算与转账结算、汇率 升高与降低。 四大概念:商品、货币、纸币、汇率。
四大理论:商品基本属性理论、货币的本质与职能、 汇率变动的影响、人民币币值稳定的意义。 一大规律:货币供应规律。
考点一 货币的本质 1.从四方面把握商品理论: (1)成为商品的条件:
必修1 经 济 生 活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
【必备知识】 1.商品的基本属性: (1)含义:用于_交__换__的劳动产品。 (2)两个基本属性:使用价值和价值。
【金榜状元笔记】 不能混淆:不用于交换的劳动产品虽有使用价值,但不 具有价值,不是商品。
2.货币的产生与本质: (1)产生:货币是_商__品__交__换__发展到一定阶段的产物。 (2)本质:货币的本质是_一__般__等__价__物__。
【金榜状元笔记】 不能误解:纸币执行货币所有职能,但更易导致通货膨 胀;国家有权发行纸币、规定纸币面额,但纸币的购买 力由市场决定。
5.货币与财富: (1)二者关系:在一定意义上,货币是财富的_象__征__。 (2)树立正确的金钱观:对于金钱,要_取__之__有__道__,用之 有益、用之有度。
世界 在世界市场充当 “购买外国商品 ” 国“
货币 一般等价物
际收支 ”
(2)货币与其他一般等价物的区别:货币是“固定”地充 当一般等价物,而其他一般等价物只是存在于一定的 空间范围和历史时期内。 (3)货币与金、银:货币从产生那天起就是由金、银 充当的,货币天然是金银;但金、银在货币产生之前不 是货币,在货币产生之后,也不全是货币。
【金榜状元笔记】 货币比商品的出现要晚。在货币之前,也有许多商品 曾经充当过一般等价物。
高考政治 一轮复习 1.1.1 神奇的货币 新人教版必修1
9．人民币在境外流通，就是人民币国际化。( × ) 人民币国际化是指人民币能够跨越国界，在境外流通，成为 国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。
10．人民币入SDR货币篮子，说明人民币已成为世界货 币。( × )
人民币入篮表明人民币国际化取得新进展，中国的经济地 位上升；人民币目前还不是世界货币，只是世界货币的储 备货币。
①体现了国家拥有发行货币的权力 ②改变了用货币衡量的商品价格 ③可以稳定物价，控制通货膨胀 ④能方便交易行为，降低货币使用成本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：三个国家的方案都体现了国家有权发行货币，所以 ①当选；“一元券硬币化工程”减少纸币的磨损， “无现金社 会”减少现金使用， 新币与旧币的兑换比例是1∶1 000，减少 货币发行，都有利于方便交易，且都可以降低货币使用成本， 所以④当选；三个国家的方案和措施，没有改变商品价格，且 与稳定物价也没有必然的联系，故排除②③。
清除盲点 1．有商品进行交换，就是商品流通。( × ) 只有以货币为媒介的商品交换，才是商品流通。 2．商品价值的实现形式是多种多样的。( √ ) 3．货币的本质是一般等价物，货币与以往作为一般等价物 商品的最主要区别是它的固定性。( √ ) 4．纸币和货币在本质上是一样的，都是充当商品交换的媒 介。( × )
7．支票的出票人和付款人分别是存款人和银行等金融机 构。( × )
支票的出款人和付款人是同一个人都是存款人，银行等金融 机构是代付者。
8．外币、外汇和汇率是一回事。( × )
(1)外汇包括本国拥有的外国货币，外币支付凭证(票据、存 款凭证等)，外币有价证券(债券、股票等)及其他外资证明。
(2)并不是所有的外国货币都可能成为外汇。因为外币要成 为外汇必须满足三个条件：一、自由兑换性，即这种外币能自 由地兑换成本币；二、普遍接受性，即这种外币在国际经济往 来中能被各国普遍接受和使用；三、可能性，即这种外币资产 能够保证得到偿还。
高考政治(人教版)一轮复习课件：1.1.1神奇的货币
必修1 经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币【知识大展台】参考答案：①用于交换的劳动产品 ②使用价值与价值 ③一般等价物 ④价值尺度 ⑤流通手段 ⑥国家 ⑦电子支付卡 ⑧活期存款 ⑨升高 ⑩跌落【学习微点拨】【图示】商品的范围【理解】关于流通手段(1)普通商品或一般等价物充当商品交换的媒介，叫交换手段；货币充当商品交换媒介的职能，叫作流通手段。
(2)只有一手交钱、一手交货，才叫流通手段；出现延期支付的情形，无论是赊账还是还债，都是支付手段。
(3)货币执行流通手段职能时，商品交换叫作商品流通，其公式：商品—货币—商品。
【口诀】经济波动与治理通货紧缩与膨胀，危害社会时间长。
财政货币两政策，反向调节为健康。
【比较】关于信用卡的作用信用卡消费比现金安全，可以取代现金。
×信用卡消费比现金方便，但受诸多限制，√仍不能完全取代现金。
【分析】汇率变动及其影响外币汇率降低→本国货币升值→出口减少、进口增加→国内市场供应增加→企业经营困难(外商投资减少)→劳动者失业风险增加核心考点一 货币的本质1.商品的基本属性使用价值和价值是商品的两个基本属性。
2.货币的产生与本质产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物含义从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品本质一般等价物，因此一定意义上是财富的象征正确的金钱观，取之有道、用之有益、用【提醒】货币与商品并非同时产生货币的产生比商品产生晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
3.货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。
基本职能价值尺度和流通手段(从产生起就具有)其他职能贮藏手段、支付手段、世界货币【拓展】用标志词判断货币的职能价值尺度标价、价格流通手段购买、买卖、现场交易、现场支付贮藏手段保存、退出流通领域支付手段赊账、还债、地租、利息、税款、工资世界货币购买外国货、国际收支4.纸币(1)优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。
(2)发行：主体国家(或某些地区)规律必须以流通中所需要的货币量为限度，超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序(3)货币流通规律：流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。
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般说来，当CPI>3%的增幅时称为通货膨胀；CPI>5%的
增幅时，称为严重的通货膨胀。
【典题探究】 1.(2016·全国卷Ⅰ)2015年，某国宏观经济形势如下：
产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民
消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公
认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。
外币汇率降低→本国货币升值→出口减少、进口增加
→国内市场供应增加→企业经营困难(外商投资减
少)→劳动者失业风险增加
核心考点一
货币的本质
1.商品的基本属性 使用价值和价值是商品的两个基本属性。
2.货币的产生与本质
产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价 物的商品
通货膨胀 一要大力发展生 产，增加有效供 措 给；二要采取紧 施 缩性财政政策与 适度从紧的货币 政策
通货紧缩 主要靠综合运用投资、消 费和出口等措施拉动经济 增长，要扩大内需。采取 扩张性财政政策与适度宽 松的货币政策
区 别
通货膨胀
通货紧缩
联 系
都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，二
者都会影响正常的经济生活和经济秩序，必须
(3)货币执行流通手段职能时，商品交换叫作商品流通，
其公式：商品—货币—商品。
【口诀】经济波动与治理
通货紧缩与膨胀，危害社会时间长。
财政货币两政策，反向调节为健康。
【比较】关于信用卡的作用
信用卡消费比现金安全，可以取代现金。 信用卡消费比现金方便，但受诸多限制，仍
不能完全取代现金。
×
√
【分析】汇率变动及其影响
采取有效的措施加以抑制
3.认识CPI与通货膨胀的关系
CPI是居民消费价格指数的英文缩写，是反映价格变动
趋势和程度的相对数，通常作为观察通货膨胀水平的
重要指标。假如过去一年间CPI上升2.3%，表明生活成
本比12个月前平均上升2.3%，一年前收到的一张100元 纸币，今日只可以买到价值97.70元的货物及服务。一
规律
(3)货币流通规律：流通中所需要的货币量与商品和服
务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。公式：
流通中需要的货币量=待售商品价格总额/货币流通速
度。
(4)与金属货币相比：从纸币产生过程看，经历了一个
漫长的过程；从纸币本质看，纸币本身没有价值(与其
代表的价值相比可以忽略不计)，但因有国家强制力做
人们重视商品质量就是重视商品的使用价值，重视商
品的价格就是重视商品的价值，说明人们总是把商品 当作使用价值与价值的统一体来看待的。
从生产者角度看，要想实现商品的价值，就必须生产
出物美价廉的商品来，既要提高商品质量，又要降低
商品价格。
2.全面理解通货膨胀与通货紧缩的关系 通货膨胀 通货紧缩
区 别
经济运行中出现的 含 物价总水平持续下跌的 物价总水平持续上 义 现象 涨的现象
必修1 经济生活 第一单元 生活与消费
第一课
神奇的货币
【知识大展台】
参考答案：①用于交换的劳动产品
②使用价值与价
值
家
③一般等价物
⑦电子支付卡
④价值尺度
⑧活期存款
⑤流通手段
⑨升高
⑥国
⑩跌落
【学习微点拨】 【图示】商品的范围
【理解】关于流通手段 (1)普通商品或一般等价物充当商品交换的媒介，叫交 换手段；货币充当商品交换媒介的职能，叫作流通手 段。 (2)只有一手交钱、一手交货，才叫流通手段；出现延 期支付的情形，无论是赊账还是还债，都是支付手段。
后盾，纸币具有了与其代表的价值同等的地位；从纸
币职能看，纸币作为现行的货币，执行货币的所有职 能。
【拓展】正确认识纪念币
(1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划
发行的法定货币。
(2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。
(3)意义：纪念币在作为法定货币的同时，还具有较高 的收藏、保值和投资价值。
含义
本质 一般等价物，因此一定意义上是财富的象征 正确的金钱观，取之有道、用之有益、用之 有度
态度
【提醒】货币与商品并非同时产生
货币的产生比商品产生晚。货币是商品交换发展到一
定阶段的产物。
3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现。
基本职能
价值尺度和流通手段(从产生起就具有)
其他职能
贮藏手段、支付手段、世界货币
含义
区
别
形态 性质 主体
比较
使用价值
价值
商品是使用价值与价值的统一体，使用价 联 系 值是价值的物质承担者，没有使用价值就 没有价值；任何人都不能同时拥有使用价 值和价值
(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系
从消费者角度看，购买商品的理想标准是物美价廉。
物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。
【拓展】用标志词判断货币的职能 价值尺度 标价、价格
流通手段
贮藏手段 支付手段 世界货币
购买、买卖、现场交易、现场支付
保存、退出流通领域 赊账、还债、地租、利息、税款、工资 购买外国货、国际收支
4.纸币
(1)优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。
(2)发行：
主体
国家(或某些地区) 必须以流通中所需要的货币量为限度，超过 这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的 生活和社会的经济秩序
表 纸币贬值、物价上 物价全面持续下降、市 现 涨、经济过热 场疲软、经济萎缩
通货膨胀 纸币发行量过多或 成 纸币的流通速度过 因 快 区
通货紧缩 商品相对过剩、货币供 应量增长乏力、国外经 济危机传导的物价下降
别
投资过热，就业状 影 况良好。但人民生 响 活水平下降
经济萎缩，生产萧条， 失业增加；从长远看， 不利于人民生活水平提 高
(4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪
念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
【知识延伸】
1.从理论和现实两个方面把握商品的基本属性
(1)从理论上把握使用价值和价值的关系
比较
使用价值 满足人们某种需要 的属性 具体 自然属性 卖者拥有
价值 凝结在商品中的无差 别的人类劳动 抽象 社会属性、本质 买者支付
若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是
(
)
①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企
业利润下滑 ②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低 ③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌 ④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降 A.①→④→②→③ C.①→③→④→② B.④→①→③→② D.④→②→①→③