【中小学资料】七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案1(无答案)(新版)新人教版
七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案1(无答案)(新版)新人教版
世界的主要气候类型班级： 姓名： 小组 评价[复习目标]1、 扎实掌握世界主要气候类型的名称、分布、特征及判读方法；2、 通过独立思考和小组合作，图文结合，提高合作、交流、比较、析图能力。
3、 极度热情、高度责任，自动自发、享受学习的快乐。
[能力立意]根据气温曲线和降水状图判别具体的气候类型及特征，图文结合，提高自我读图析图能力 [重点难点]世界主要气候类型的分布、特征及判读方法 [使用说明]1、课前完成基础知识梳理和合作探究问题这两部分，以备一上课的讨论。
2、自主完成，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
[基础知识导航]一、世界主要气候类型分布、特征与植被一览表：气候类型分布 特征 植被热 带 热带雨林气候赤道两侧 茂密的热带雨林 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧热带草原 热带季风气候热带季雨林二、世界主要气候类型的分布规律90°80°70° 60°50°40°30°20°10° 0°三、气候类型判断三部曲：（1）判断南北半球 七月气温最高，在 半球; 七月气温最低，在 半球（2）判断热量带 最冷月均温 >15ºC----热带气候最冷月均温 0-15ºC 之间---亚热带气候和温带海洋性气候 最冷月均温 -15--0ºC 之间---温带气候 最热月气温 < 5ºC —-寒带气候热带沙漠气候 热带沙漠温带 亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候 中国东南部、美国东南部、巴西东南部、以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区 冬季最冷月平均气温在0℃以上，夏季高温多雨，四季分明亚热带常绿阔叶林地中海气候亚热带常绿硬叶林温带季风气候亚欧大陆温带地区的东部 温带落叶阔叶林 温带海洋性气候温带落叶阔叶林 温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候亚欧大陆和北美洲 温带大陆性气候：冬冷夏热，全年降水较少。
七年级地理上册 3.4 世界气候的分布导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
山东省临沂市七年级地理上册3.4 世界气候的分布导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省临沂市七年级地理上册3.4 世界气候的分布导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3。
4世界气候的分布学案导学1．能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
2．能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响.3．能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。
先学后教1、气候的两大要素是和。
根据各地气候的差异,人们以德国人创立的将气候分为不同类型.2、由赤道地区到极地地区，有规律的分布着、、、的气候。
不同的气候类型呈现出不同的。
小组合作１.阅读P65图3。
28“世界气候的分布”，完成表1、表2。
表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中分布地气候类型区热带温带寒带表2 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分布地气候类型区大陆东岸大陆内部大陆西岸2、读P65页3。
28完成下表内容：气候类型分布热带雨林气候位于。
（分布最广的是南美洲的平原，其次是非洲的盆地和亚洲的群岛.）热带草原气候气候的南北两侧。
（分布最广的是洲,其次位于南美洲的高原）热带沙漠气候线附近的大陆西岸。
(典型地区：洲北部，的中部内陆）热带季风气候主要在亚洲的半岛和半岛.当堂达标1、气候的两大基本要素是（）A．气压和风力 B．气温和降水 C．温度和降水 D．气温和温差2、分布在南北纬300———400之间大陆西岸的气候类型是（ )A、地中海气候B、温带海洋性气候C、亚热带季风气候D、热带季风气候3、热带雨林气候分布面积最大的洲是（）A。
七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案1(无答案)(新版)新人教版
世界的气候【学习目标】1.了解气候的地区差异，能够根据气温曲线和降水量柱状图，认识一个地区的气候特点。
2.能够结合世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。
【学习内容】课本第62页到第65页和听101《主要气候类型及其分布》微课。
1.回顾气温曲线图和年降水量柱状图的判读方法，认识一个地区的气候特点。
2.结合地图认识世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
【预习检测】选择题1.海拔每升高100米，气温约降低（）A.0.5℃B.0.6℃C.0.7℃D.6℃2.赤道地区的主要气候类型是（）A.热带草原气候B.热带季风气候C.热带雨林气候D.热带沙漠气候3.企鹅生活在（）A.南极地区B.北极地区C.苔原带D.亚寒带针叶林带4.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是（）A. B. C. D.5.有关右图等温线图的叙述正确的是（）A.该图反映的是七月份的气温分布10℃B.该图反映的是一月份的气温分布20℃C.该图反映的是南半球的气温分布D.图中大致同纬度的陆地气温低于海洋【课堂探究】回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法气温曲线图的判读1．找极值即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；2．看弯曲即看气温曲线的弯曲程度的大小；3．析变化即分析气温的变化。
降水量柱状图的判读1.看“总量”，说“多少”即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
2.看“差值”，说“变化”看“极值”，对“月份”——即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
算“差值”，说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
3. 读图分析气候的地区差异第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
从纬度位置上寻找世界气候分布的规律：从海陆位置上寻找温带地区亚欧大陆气候分布的规律：第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
七年级地理上册3.4世界的气候教案1新人教版(2021年整理)
七年级地理上册3.4世界的气候教案1 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理上册3.4世界的气候教案1 （新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《世界的气候》【教材分析】本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，从联系生活、生产实际出发，使学生理解气候有关知识。
教材借前两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，教材通过对气温和降水的主要影响因素—纬度位置、海陆位置、地形的分析,来说明分析影响气候的主要因素。
在依据教材内容设计活动，使学生在活动中体会各因素对气候的影响。
本章最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应,从中强化人地关系这一主题。
教材在该内容上主要抓住两各方面:以实例分析说明,一是不同地区气候差异导致人类活动的差异,以培养学生地域观念;另一方面是同一地区气候异常变化对人类活动的影响，以培养灾害意识.教材注重以活动为主、讨论气候变暖为题，使学生认识人类活动也能对气候产生负面影响。
总之,《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位.本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。
【教学目标】知识与技能：1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。
2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。
3。
举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。
七年级地理上册 第三章 第四节 世界的气候导学案(无答案)(新版)新人教版
热带季风气候
主要在亚洲的半岛和半岛。
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、阅读P65图3.28“世界气候的分布”，完成表1、表2。
表1找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中
我的收获：
课题
第三章第四节世界的气候（第二课时）
执笔
修订
学习目标
1、举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。
2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、影响气候的因素主要有、、以及人类活动。
4、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？
影响气候的因素是。
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（）
世界的气候
课题
第三章第四节世界的气候（第一课时）
执笔
修订
学习目标
1、阅读世界气候分布图，说出世界主要气候类型及其分布。
2、学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、气候的两大要素是和。根据各地气候的差异，人们以德国人创立的将气候分为不同类型。
中学七年级地理上册(3.4 世界的气候)教案1 (新版)新人教版 教案
教学目标
第四节 世界的气候
1、使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。 2、学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。
教学重点
主要气候类型及分布地区
教学难点
学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。
教材分析 与
教法设想
本节内容是在学完气温和降水的基础上使学生了解有关气候的知识，通过对前 两节课的学习使学生认识世界气候的地区差异、主要类型 谈话法、小组合作学习、自主探究相结合
教学准备
多媒体课件
教学环节
导学过程
引入：风云变幻，气象万千，天
创
气是千变万化的，那么气候是否也是
设
经常变化的呢？它与天气有着怎么的
区别呢？ (创设学习情境，唤起学 情
生强烈求知欲望和参与意识，有效地
境
调动学习的积极性。)
某某四季如春 夜来风雨声，花落 自
知多少？
主
明天大风降温 极地地区全年严寒
学
展示景观图：（从图片直观感
呢？
生继续观图并完成教材
诊
教师：气候复杂多样，但它们的 活动 3(培养学生读图能
断
分布却是有规律可循的。
力、总结能力，边说边用
课件展示)
评
学生分组活动：
价
读世界气候的分布图，填
2/3
word
作业布置
与
师出示材料，生了解世界主要气候
预习提纲 类型的地区分布
总结：由于各地区气温和降水的差异 大，导致各地的气候也各不相同。为 什么世界各地有不同的气候类型？有 哪些因素影响气候？这些问题我们下 节课继续探究。今天大家的表现都很 好，希望继续努力。
板
七年级地理上册 3.4 世界的气候教学设计1 (新版)新人教版
②夜来风雨声，花落知多少
以小组合作来研究，可以充分的发动学生的学习欲望，对知识的渴求才能让学生真正的掌握知识
【教学流程】
【小链接】
【实战练习】
总结影响气候的两大主要因素（气温和降水）
气候与天气的差别
连连看
以小组为单位进行合作学习，并配套相关题型
③明天大风降温
④极地地区全年严寒
⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开
教师调控
学生活动
设计意图
时间
【导入】
【课堂展示】
知道为什么要召开世界气候大会吗？
我来告诉你
那这么多种世界气候类型，他的划分依据是怎么样的呢？
展示世界气候图，发现气候的地区差异
根据两大因素，结合图片对气候特点进行自主分析
结合PPT上的图片和文字，学生以小组为单位进行小组合作学习的汇报，展示世界上一些主要气候类型
⑥北非地区终年炎热干燥
⑦北京冬季寒冷干燥
链接课外扩展的知识点，多扩宽学生的知识面
练习题也是根据学生的实际情况设定的，贴近生活实际
板书
气候
* 两大要素 气温和降水
* 描述气候
气候教学设计
课题
第
新授
教
学
目
标
知识与技能
认识天气和气候的差异。
过程与方法
学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方
的气候特征。
情感态度
与价值观
气候对生产生活的影响，保护环境
重点
气候与气温差别
教学方式
小组合作
教具
PPT
难点
气候的地区差异
教学过程
教学
流程
教学内容
最新2019年七年级地理上册 3.4世界的气候教案1 (新版)新人教版
概念多，注意观察学生的理解情况。
学生经常混淆各种气候类型，教师要带领学 生分析各种气候类型的差别。
精习
知识梳理：（见学案）
知识运用：知识应用（见课件）
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升
梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。
板书设计
第四节世界的气候（第一课时）
一个地区长时间的天气情况称为气候。气温和降水是气候的两大要素。
世界主要气候类型的分布。（热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候）
教学反思
教学过程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略复习源自风调雨顺，五谷丰登意味着什么？
什么地理要素与农民 收成密切相关？
风调雨顺，五 谷丰登意味着什么？
结合自身实际经历作答。
研习
一、一个地区长时间的天气情况称为气候。气温和降水是气候的两大要素。
二、世界 主要气候类型的分布。（热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气 候）
三、影响气候的主要因素包括：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等。
四、气候与人类活动的关系。
一、了解什么是气候？气候的两大要素是什么？
二、了解世界主要气候 类型的分布。（热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候）
三、分析影响气候的主要因素。
四、分析气候与人类活动的关系。
指导学生阅读教材62页内容 ，了解降水和降雨的概念。
世界的气候
课题
第三章天气与气候
第四节世界的气候（第一课时）
课型
教师主导型新授 课
课时
七年级地理上册 3_4 气候的特点导学案(新版)新人教版
气候的特点学案导学学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。
先学后教1. 气候的两大要素是和。
2.由赤道地区到极地地区，有规律的分布着、、、的气候。
不同的气候类型呈现出不同的。
小组合作根据气温曲线和降水量柱状图,分析气候特点气候类型特点热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候寒带气候当堂达标1. 某地一年到头都很热，却很少下雨，该地的气候类型为（）A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.热带草原气候D.热带季风气候2. 一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（）A.热带季风气候B.温带季风气候C.地中海气候D.亚热带季风气候3. 季风气候分布最广的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.大洋洲4.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（）A.热带季风气候B.温带海洋性气候C.地中海气候D.温带大陆性气候5读图,完成下列问题(1）A图所示地区的气候特点是__________________________，这种气候在世界分布最显著的地区是_____________。
（2）B图是_____________气候，此种气候分布在_____________。
（3）C图是_____________气候，此种气候面积最大的分布在_____________。
（4）具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥气候特征的是图_____________（填字母），世界上分布最广的是_____________。
2017年秋七年级地理上册 3.4 世界的气候(影响气候的主要因素)导学案 (新版)新人教版
影响气候的主要因一、预习目标1. 纬度因素怎样对气候产生影响。
2. 海陆位置怎样对气候产生影响。
3. 地形因素怎样对气候产生影响。
4. 大气环流因素怎样对气候产生影响。
二、预习要点1.纬度因素对气候的主要影响。
2.地形因素对区域气候气温和降水的影响。
三、预习问题（1）纬度因素对气候的影响1.纬度因素通过 __________的变化，主要对气候因素中的___________产生影响。
2.低纬度气温_________，高纬度气温_________；赤道地区降水_______，两极地区降水______________。
（2）海陆位置因素对气候的影响1.海陆位置主要通过距离海洋的远近，影响气候中的_____________因素；海陆之间通过热力性质的不同，影响_____________。
2. 同一纬度，气温夏季陆___________海___________，冬季陆__________海_________；降水沿海地区降水______________，内陆地区降水____________。
（3）大气环流因素对气候的影响1.大气热力环流的性质不同，区域 ____________和______________不同，进而导致区域的气候是 ______________。
2．回归线穿过的大陆西岸受_____________和__________的控制，气候________，降水比较___________；大陆东岸受海陆热力性质差异影响，夏季降水较__________。
（4）地形因素对气候的影响1.山地的海拔高度不同，气温是 _____________，海拔越高，气温 _____________；海拔越低，气温_____________。
2. 山地的迎风坡，降水______________，背风坡降水____________。
四、当堂检测1.非洲最高山峰虽位于赤道附近，但山上气温却终年较低，形成原因是（）A.洋流的影响B.海陆位置C.纬度因素D.地形因素2.一般来说，造成一个地区沿海与内地降水差异的主要原因是（）A.纬度位置B.地形特点C.距海远近D.海拔高低参考答案预习问题（1）纬度因素对气候的影响1. 太阳高度角气温2. 高低多少（2）海陆位置因素对气候的影响1. 降水气温2. 高低低高多少（3）大气环流因素对气候的影响1. 气温降水不同2. 副热带高气压带信风带干燥少多（3）大气环流因素对气候的影响1.不同低高2.多少当堂检测1.B2.C。
七年级地理上册 3.4 世界的气候(主要气候类型及其分布
主要气候类型及其分布一、预习目标1.热带地区都有哪些气候？其主要分布地区是哪里？2.温带地区都有哪些气候？其主要分布地区是哪里？3.亚热带地区都有哪些气候？其主要分布地区是哪里？4.寒带地区都有哪些气候？其主要分布地区是哪里？二、预习要点1.世界主要气候类型的分布地区。
2.世界主要气候类型的特征。
三、预习问题（1）热带气候1. 热带雨林气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
2. 热带草原气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
3. 热带沙漠气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
4. 热带季风气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
（2）亚热带气候1. 地中海气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
2. 亚热带季风气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
（3）温带气候1. 温带海洋性气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
2. 温带季风气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
主要气候特征是___________。
3．温带大陆性气候主要分布的纬度是________________，主要分布地区是 ____________。
七年级地理上册 3.4 世界的气候(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版
3.4 世界的气候（第二课时）一、学习目标1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点二、重点难点1、世界主要气候类型及分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点三、自学交流1、看57页的3幅景观图，说说A图、B图、C图分别是什么气候类型。
2、想一想：是什么原因造成了各地气候的差异3、一个地方的气温和降水受哪些因素的影响？4、气候要素包括哪两个方面？知识小结：_____ ________、和是影响气温和降水的主要因素；因此，它们也是影响气候的主要因素。
5、读P60图3．24：（1）A地位于带；B位于带。
（2）两地的气温各有何特点？ A B（3）两地降水谁多谁少？（4）导致A、B两地气候差异的主要因素是。
6、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？影响气候的因素是。
四、展示点评五、达标检测1、新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京比较湿润，影响的主要因素是（）。
A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.人类活动2、热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是（）。
A.受纬度位置的影响B.受海陆位置的影响C.受地形因素的影响D.受洋流因素的影响3、我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（）。
A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.热带季风气候D.热带雨林气候4.造成世界气候地区差异的原因是（）。
A.各地区社会经济条件不同B.各地区风俗习惯不同C.各地区农业发展水平不同D.影响气候的因素不同5、下列语句不是反映地形对气候的影响的是（）。
A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红D.一山有四季，十里不同天6.读亚欧大陆图，完成下题：（1）从A—→B—→C—→D的气候类型，正确的组合是（）。
①温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候②温带海洋性气候地中海气候温带大陆性气候温带季风气候③温带季风气候地中海气候温带大陆性气候温带海洋性气候（2）影响C地降水的主要因素是（）。
《世界的气候导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《世界的气候》导学案导学目标：1. 了解气候的定义和影响因素。
2. 掌握世界各地气候带的特点和分布。
3. 理解气候变化对人类社会和自然环境的影响。
导学内容：一、气候的定义和影响因素1. 气候是指某一地区长期的天气状况，包括气温、降水、湿度、风向等因素。
2. 影响气候的因素包括纬度、海洋、大陆、高度、地形等。
二、世界各地气候带的特点和分布1. 热带气候带：位于赤道附近，气温高，降水充沛，气候湿热。
2. 温带气候带：位于赤道和极地之间，四季分明，气温适中，降水适中。
3. 寒带气候带：位于极地，气温极低，降水较少，气候寒冷干燥。
三、气候变化对人类社会和自然环境的影响1. 气候变化导致极端天气事件增多，如暴雨、干旱、飓风等，对人类社会造成严重影响。
2. 气候变化导致生态系统失衡，影响生物多样性和生态平衡。
3. 人类活动加剧了气候变化的速度，应当采取行动减缓气候变化的影响。
导学活动：一、小组讨论：请同砚们分成小组，讨论气候对人类社会和自然环境的影响，并汇报讨论结果。
二、实地考察：组织学生到校园或周边地区进行气候观测，记录当天的气温、降水量等数据，并分析其对当地生态环境的影响。
三、气候变化模拟：利用模拟软件或实验器械，让学生模拟气候变化对地球的影响，并讨论如何应对气候变化的挑战。
四、文献阅读：让学生阅读相关文献或新闻报道，了解当前举世气候变化的状况，引导他们关注环境问题并提出自己的看法和建议。
五、展示交流：组织学生展示他们的钻研效果和观点，鼓励他们在班级或学校范围内进行气候变化宣传和倡导活动。
导学案评判：本导学案通过多种形式的活动，引导学生深入了解气候的定义、影响因素和举世分布，同时激发了他们对气候变化问题的关注和思考。
通过实地考察、模拟活动和文献阅读，学生将能够更加直观地感受气候变化对人类社会和自然环境的影响，培养环境珍爱认识和解决问题的能力。
希望学生在本次活动中能够获得知识和启发，成为未来环保事业的倡导者和实践者。
《世界的气候类型导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《世界的气候类型》导学案
一、导学目标：
1.了解世界各地不同的气候类型及其特点；
2.掌握气候类型与地理位置、地形、海洋等因素的干系；
3.理解气候类型对人类生活和经济活动的影响。
二、导学内容：
1.气候类型的分类：热带气候、温带气候、寒带气候；
2.气候类型的特点：温度、降水量、季节变化等；
3.气候类型与地理位置、地形、海洋等因素的干系；
4.气候类型对人类生活和经济活动的影响。
三、导学步骤：
第一步：导入引入
请同砚们观看一段视频，展示不同国家和地区的气候特点，引发学生对世界气候类型的兴趣和好奇心。
第二步：知识讲解
1.介绍热带气候：位于赤道附近，温暖湿润，降水量大，气温变化不大；
2.介绍温带气候：位于赤道和极地之间，四季分明，降水量适中，气温较稳定；
3.介绍寒带气候：位于极地附近，寒冷干燥，降水量少，气温极端。
第三步：案例分析
以中国为例，分析我国不同地区的气候类型及其特点，如华南地区的热带气候、华北地区的温带气候、西北地区的寒带气候等，探讨气候类型与地理位置、地形、海洋等因素的干系。
第四步：思维拓展
讨论气候类型对人类生活和经济活动的影响，如热带气候适宜农业发展，温带气候适宜工业和商业发展，寒带气候适宜矿产资源开发等。
四、导学总结：
通过本节课的进修，我们了解了世界的气候类型及其特点，掌握了气候类型与地理位置、地形、海洋等因素的干系，理解了气候类型对人类生活和经济活动的影响。
希望同砚们能够进一步关注气候变化对我们生活和社会发展的影响，增强环保认识，为建设美丽故里贡献自己的力量。
七年级地理上册3.4世界的气候学案新版新人教版
第四节世界的气候一、学习目标1．阅读气温曲线与降水量柱状图，分析归纳一个地区的气候特征。
2．阅读世界气候类型分布图，说出世界主要气候类型的名称、分布，认识世界主要气候类型的分布规律。
3．举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。
4．举例说明气候对人类生产和生活的影响。
二、学习重难点重点：全球气候类型的名称、特征和分布；气候与人类活动的相互影响。
难点：气候的影响因素。
三、学习过程【新课导入】复习回顾：气候的两大要素——气温和降水，在不同气温和降水条件下，世界各地形成了不同的气候类型区。
【自主学习】知识点一：气候的地区差异1._________和_________是气候的两大要素。
不同地区的_________和_________情况不一样，气候就很不相同。
根据各地气候的差异，人们将气候分为不同的_________。
2.德国著名的气象、气候学家_________，创立了_________法。
知识点二：世界气候类型的分布1.由赤道地区到两极地区有规律地分布着_________的、_________的、_________的和_________的气候。
不同的气候类型呈现出不同的_________。
2.热带的气候大致分布在__________________之间，寒带气候大致分布在_________内，亚热带和温带气候大致分布在_________、_________之间。
3.在中纬度地区，由大陆东岸、大陆西岸向_________，气候类型的分布也是有规律的。
知识点三：影响气候的主要因素1.影响气候的主要因素有_________、_________、_________等因素。
2.一个地方的纬度位置对气候影响很大。
纬度不同，所接受的太阳光热不同。
一般说来，纬度低，接受的太阳光热_________，气温就_________；纬度高，接受的太阳光热_________，气温就_________。
3.一般情况下，距海近，降水_________，一日或一年中的气温变化幅度_________；距海远，降水_________，一日或一年中的气温变化幅度 _________。
[推荐学习]七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案1(无答案)(新版)新人教版
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第四节世界的气候1上课时间：____年___月___日班级：____ 学生姓名：__________学习目标：1.通过读图，知道世界各种气候类型的分布，并能分析各气候类型的分布规律2.学会阅读气温变化曲线和降水柱状图，能从图上分析出各种不同气候类型的特点学习重难点：世界气候类型的分布课前小测：（老师提问，学生回答）新知探究：（自主学习完成并要求背诵）1.气候的两大要素是_______和_________2.热带雨林气候主要分布在________________，特征是______________3.温带草原气候主要分布在__________________，特征是__________________4.温带地区大陆东岸是__________气候，西岸是__________气候，内部是_________气候5.在南北纬30º—40º大陆西岸分布着_______气候，其特征是_______________6.热带沙漠气候的特征是__________阅读课文65页图3.28世界气候类型的分布，在图上指出各类气候类型的分布，并能分析出各类气候类型的特征综合提升：1.读世界气候类型分布图，完成下列问题（1）世界上分布范围最广的气候类型是________，热带季风气候主要分布在______洲，南回归线穿过的大陆西部主要分布着____________气候（2）“一年到头都很热，几乎天天下雨”，这句气候描述语与图中甲、乙、丙三地相符的是____________；图中甲地降水比乙地多，主要受________因素影响（3）非洲气候分布具有________________特点2.打开课本63页，按图3.25提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异：_________________________________________.你能绘制A地与B地气温曲线与降水量柱状图吗？试试看，绘制在下面的空白处：达标检测：1.除南极洲外，各大洲都有的气候类型是：（）A．热带雨林气候 B．地中海气候C．温带季风气候D．温度大陆性气候2.季风气候最显著的大洲是（）A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲3.下列描述中表示气候的是（）A.冬冷夏热B.晴转多云C.风和日丽D.狂风暴雨4.下列各地与其对应的气候特征不正确的是（）A.北京，夏季很热，常下雨；冬季冷，很干燥B.亚马孙河，一年到头都很热，几乎天天下雨C.沙特阿拉伯，一年到头都很热，却极少下雨D.英国伦敦，总是非常寒冷，到处冰天雪地5.分布在亚洲东部的主要气候类型有（）A．亚热带季风气候和温带季风气候 B．亚热带季风气候和地中海气候C．地中海气候和温带季风气候 D．温带季风气候和热带雨林气候6.下面四幅气候类型图，从左到右表示的气候类型依次是（）A．热带雨林气候、热带沙漠气候、温带季风气候、极地苔原气候B．热带雨林气候、热带季风气候、温带海洋性气候、地中海气候C．热带季风气候、亚热带季风性湿润气候、温带季风气候、温带大陆性气候D．热带草原气候、热带季风气候、地中海气候、极地冰原气候7.菲律宾的主要气候类型是（）A.热带雨林气候B.热带季风气候C.热带草原气候D.地中海气候课堂总结：世界气候类型的分布为本节课的重点课后作业：背诵新知探究并完成学法大视野第四节世界的气候第1课时的内容课后反思：写下你的收获与疑问_____________________________________________________________________。
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世界的气候
【学习目标】
1.了解气候的地区差异，能够根据气温曲线和降水量柱状图，认识一个地区的气候特点。
2.能够结合世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。
【学习内容】
课本第62页到第65页和听101《主要气候类型及其分布》微课。
1.回顾气温曲线图和年降水量柱状图的判读方法，认识一个地区的气候特点。
2.结合地图认识世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
【预习检测】
选择题
1.海拔每升高100米，气温约降低（）
A.0.5℃
B.0.6℃
C.0.7℃
D.6℃
2.赤道地区的主要气候类型是（）
A.热带草原气候
B.热带季风气候
C.热带雨林气候
D.热带沙漠气候
3.企鹅生活在（）
A.南极地区
B.北极地区
C.苔原带
D.亚寒带针叶林带
4.下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是（）
A. B. C. D.
5.有关右图等温线图的叙述正确的是（）
A.该图反映的是七月份的气温分布10℃
B.该图反映的是一月份的气温分布20℃
C.该图反映的是南半球的气温分布
D.图中大致同纬度的陆地气温低于海洋
【课堂探究】
回顾气温曲线与降水量柱状图的判读方法
气温曲线图的判读
1．找极值
即找气温的最高值和最低值（最高气温、最低气温）；
2．看弯曲
即看气温曲线的弯曲程度的大小；
3．析变化
即分析气温的变化。
降水量柱状图的判读
1.看“总量”，说“多少”
即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
2.看“差值”，说“变化”
看“极值”，对“月份”——即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
算“差值”，说“变化”——即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。
3. 读图分析气候的地区差异
第一步：读气温曲线图，分析一地的冷热状况
世界气候类型主要有多少种？试着从从气候名称和位置中找找规律。
从纬度位置上寻找世界气候分布的规律：
从海陆位置上寻找温带地区亚欧大陆气候分布的规律：
第二步：读降水量柱状图，分析一地的干湿状况。
比较温带大陆西岸A地与大陆东岸B地的气候差异。
阅读教材64页，结合各气候类型的特点，理解不同的景观特征。
阅读教材相关内容，填写各气候类型的特点及地表植被状况，讨论各气候之间的差异。
【随堂检测】
单项选择
1.下列词句中,描写气候的是( )
A．北国风光,千里冰封,万里雪飘
B．江汉春风起,冰霜昨夜除
C．夜来风雨声,花落知多少
D．忽如一夜春风来,千树万树梨花开
2.来自非洲的中学生杰瑞自我介绍说:“我的家乡全年炎热,每到湿季,翠绿的稀树高原让整个草原充满着生机,长颈鹿悠然地漫步其间,干季来临,整个草原一片枯黄。
”杰瑞的家乡气候类型是( )
A．热带季风气候 B．热带草原气候
C．热带沙漠气候 D．热带雨林气候
读甲、乙两地气候统计图，回答1、2题。
3.气候的两大要素是（）
A.阴晴、风雨
B.气温、降水
C.干、湿
D.降水、风向
4.甲、乙两地相比（）
A.夏季降水量甲大于乙
B.冬季降水量甲大于乙
C.最低气温都出现在7月
D.气温年较差甲小于乙5．下图①②③④四地所对应的气候类型正确的是( )
A．①地中海气候 B．②热带沙漠气候
C．③热带草原气候 D．④热带季风气候
参考答案【预习检测】BCABA
【随堂检测】ABBAB。