2013年社会工作者《中级社会工作综合能力》考前模拟试卷(8)-中大网校

2013年社会工作者《中级社会工作综合能力》考前模拟试卷(8) 总分：100分及格：60分考试时间：120分

一、单项选择题（每题的备选项中，只有一个最符合题意，每题1分，共60分）

(1)社会工作者李兰了解到，社区中有一些在公司职位较高的居民，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康状态。李兰通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力，进而使他们正常地投人工作和生活。李兰所做的工作属于（）。

A. 家庭服务

B. 心理健康服务

C. 社会救助

D. 医疗社会服务

(2)强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是（）。

A. 社会目标模式

B. 治疗模式

C. 互动模式

D. 发展模式

(3)社会福利机构不仅要向服务对象提供服务，而且要提供令其满意的服务，这属于社会服务机构的（）。

A. 行政交代

B. 服务交代

C. 财政交代

D. 专业交代

(4)社会学家默顿指出，发挥的正面的、积极的、支持性的作用的是（）。

A. 潜功能

B. 负功能

C. 正功能

D. 显功能

(5)问题解决型团队的团队结构一般由来自同一部门的（）员工组成。

A. 5个以下

B. 5～12个

C. 15～30个

D. 30个以上

(6)民间社会服务机构一般会聘用独立的会计或寻找义务的核数师核定机构（）的财政报告。

A. 每周

B. 每月

C. 每半年

D. 每年

(7)埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为（）个阶段。

A. 3

B. 5

C. 6

D. 8

(8)因金融危机，刘某下岗待业，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮刘某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。

A. 人本主义理论

B. 精神分析理论

C. 增强权能理论

D. 存在主义理论

(9)在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

A. 精神分析理论

B. 存在主义理论

C. 社会支持理论

D. 认知行为理论

(10)人本治疗模式的特点是（）。

A. 注重服务对象行为评估

B. 迅速了解服务对象的主要问题

C. 注重从人际交往的场境中了解服务对象

D. 注重社会工作者自身的品格和态度

(11)具有“上司与下属”关系的督导类型是（）。

A. 师徒式督导

B. 训练式督导

C. 管理式督导

D. 咨询式督导

(12)在活动设计过程中进行的协调属于（）。

A. 程序性协调

B. 支持性协调

C. 主动性协调

D. 工作性协调

(13)根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是（）。

A. 主动与内疚

B. 羞怯与疑虑

C. 亲密与孤独

D. 整合与绝望

(14)（）是我国城市社区中普遍建有的社区居民自治组织。

A. 居民自助小组

B. 社区居委会

C. 街道办事处

D. 业主委员会

(15)某社区社会工作者组织了少年儿童艺术小组等活动让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的（）实施策略。

A. 团结邻里

B. 社区教育

C. 促进居民之间的交流

D. 提供服务和发展资源

(16)社会服务方案的评估中，测量方案实施后所产生的效果的评估方法是（）。

A. 过程评估

B. 效果评估

C. 绩效评估

D. 定性评估

(17)社会工作者要保持一种开放的心态和好学的精神，不断学习新知识，从而提升专业实践的效率与效果，这体现了社会工作专业价值观的（）的理念。

A. 服务大众

B. 注重能力培养和再学习

C. 待人真诚和守信

D. 强调服务对象个人的尊严和价值

(18)在督导过程中，重要的议程通常会出现在（）。

A. 督导前的15分钟

B. 督导前的30分钟

C. 督导后的15分钟

D. 督导后的30分钟

(19)社会服务机构最重要的资产是（）。

A. 领导

B. 资源

C. 员工

D. 政策

(20)小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的（）特点。

A. 小组活动的治疗性

B. 注重团体的动力

C. 组员问题的共同性或相似性

D. 强调小组成员的民主参与

(21)社会工作的重要目标助人自助的含义是（）。

A. 社会工作者一边帮助服务对象，一边帮助自己

B. 社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立

C. 社会工作者与服务对象互相帮助共同成长

D. 服务对象可能会反过来帮助社会工作者

(22)高二学生孙加明学习成绩优异，是老师和同学眼中的好学生，最近却常常逃课，学校社会工作者了解到孙加明是去了一家超市打工，因为母亲残疾，家里唯一的收入来源父亲又因为伤病进了医院，孙加明不得不打工赚钱来维持家里的生活，此时社会工作者适当的做法是（）。

A. 在学校发动募捐，为孙加明父亲渡过难关

B. 向学校领导汇报，希望减免孙加明学费

C. 向医院领导汇报，希望减免孙加明父亲的医药费

D. 与孙加明商讨后，寻找解决问题的办法

(23)小刘从小生活在一个暴力家庭，父母常常吵架，每次吵架后，小刘就会被父母当做出气的对象，以至于小刘后来不敢与人说话，不敢走上社会，社会工作者试图将小刘的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）。

A. 精神分析理论

B. 存在主义理论

C. 社会支持理论

D. 认知行为理论

(24)下列关于个案工作的说法中，不正确的是（）。

A. 个案工作服务对象应该是生活中遇到困难的个人或家庭

B. 个案工作的分析模式注重“资源取向”，心理咨询的分析模式注重“问题取向”

C. 最早对个案工作含义进行界定的是玛丽·里士满

D. 个案工作方法认为服务对象的困扰完全是由服务对象自身的不良心理引起的

(25)小组过程的（）是小组的成熟阶段，小组的关系结构在此阶段稳定。

A. 初期

B. 中期

C. 后期

D. 结束期