《幼儿园语言教育活动设计与实施》课程网上考试题库

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第一章幼儿语言发展与语言教育

一、单项选择题

1、研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。

A．儿童开始发出声音节B．儿童说出第一批能被理解的词

C．儿童开始与他人对话D．儿童的读的能力开始出现

答案：B

2、儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（）。

A．语言形式B．语言内容C．语言运用D．语言操作

答案：A

3、儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（）。

A．8个月B．1岁C．1岁半D．2岁

答案：C

4、幼儿语言教育是专门研究儿童语言发展及教育的学科。（）

A．0-3岁B．1-3岁C．3-6岁D．0-6岁

答案：C

5、幼儿的自我意识萌芽于（）。

A．1岁左右B．2岁左右C．3岁左右D．4岁左右

答案：B

6、儿童的语言调节功能是在（）岁左右萌芽和发展的。

A．2B．3C．4D．5

答案：B

7、幼儿的自言自语出现在（）岁左右。

A．1B．2C．3D．4

答案：C

8、儿童语义的获得是儿童语言发展的（）方面。

A.语言形式B．语言内容C．语言运用D．语言操作

答案：B

二、多项选择题

1、儿童学识字可分为的阶段有（）。

A．泛化阶段B．识字阶段C．再现阶段D．创造阶段 E.迁移阶段答案：ABC

2、基本阅读技能包括的方面为（）。

A．翻书的动作B．识字写字C．阅读顺序D．按页翻书 E.快速浏览

答案：ACD

3、处在语言发展期的儿童其语言发展可以从（）三方面进行考察。

A.语言形式B．语言内容C．语言运用

D．语言操作 E.语言意义

答案：ABC

4、幼儿的语用技能可以从（）方面进行考察。

A.语言运用

B.对外部环境的感知能力

C.心理预备能力

D．语言操作能力 E.理解语义能力

答案：BCD

三、判断题

1、幼儿语言的发展不利于其认知和个性的发展。（）

答案：错

2、语言形式指词和词相互间在传递信息及含义时的表征关系。（）

答案：错

3、日常生活中的语言交往是专门的语言教育途径。（）

答案：错

4、语言是思维工具。（）

答案：错

5、幼儿语言的发展妨碍其社会交往的能力发展。（）

答案：错

6、有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。（）

答案：对

7、儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得：社会知识和认知知识。（）

答案：错

8、语言运用主要包括两个因素，其一是说话的原因，其二是说话的目的。（）

答案：对

第二章幼儿语言教育的基本观念

一、单项选择题

1、儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是（）。

A．三环学说B．四范畴说C．完整教育观D．活动教育观

答案：A

2、完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的（）方面。

A.听、说、读、练

B.听、说、读

C.听、说

D.听、说、读、写

答案：D

3、在指导幼儿语言教育中，既要引导幼儿学习口头语言也要引导幼儿学习书面内容；既要让幼儿理解和运用日常语言，又要引导儿童学习文学语言，这体现了幼儿语言教育内容的（）。

A.完整性

B.全面性

C.真实性

D.多样性

答案：B

4.（）观念意味着把儿童语言学习看成是一个整合的系统。

A．整合教育观B．四范畴说C．完整语言观D．活动教育观

答案：A

5、整合教育观的理论依据是三环系统和（）。

A．五范畴说B．四范畴说C．完整语言观D．活动教育观

答案：B

6、幼儿语言教育的（）直接影响着幼儿语言教育的效果，对语言教育起着决定作用。

A.目标

B.内容

C.实施

D.基本观念

答案：D

7、以活动的形式来组织幼儿语言教育的过程的理论是（）

A．三环学说B．四范畴说C．完整教育观D．活动教育观

答案：D

8、活动教育观的理论依据是（）。

A．布鲁纳结构主义B．布鲁姆掌握学习

C．皮亚杰认知主义D．维果斯基支架教学

答案：C

二、多项选择题

1、自然学习模式包括的部分有（）。

A．示范B．参与C．练习或扮演角色 D.创造表达 E.模拟

答案：ABCD

2、四范畴说的构成环节是（）。

A．语言规则范畴B．语言的实用范畴

C．语言操作范畴D．语言交际环境范畴

E.语言内容的认知范畴

答案：ACDE

3、对幼儿语言教育活动的评价应遵循（）原则。

A．教师参与评价的原则B．客观性原则

C．全面性原则D．发展性原则

E.参照性原则

答案：ABCE

4、整合教育观包括（）方面的整合。

A.语言教育目标

B.语言教育内容

C.语言教育形式

D.语言教育方法

E.语言教育评价

答案：ABC

5、完整语言的观念认为幼儿语言教育目标是（）。

A.完整的

B.全面的

C.真实的

D.多样的

E.单一的

答案：ABCD

三、判断题

1、对3岁幼儿与6岁幼儿的语言要求应当一致。（）

答案：错

2、整合的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、