2014年下学期八年级物理教学工作计划
2014-2015学年八年级下册物理教学计划
八年级下册物理教学计划八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程学好，本人根据学生的成绩分析情况作如下计划。
一、目标要求（１）培养学生科学探究的试验能力，自主学习的习惯。
（２）更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
（３）培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析八年级物理下册主要学习运动与力；密度与浮力；压强；机械与人；小粒子与大宇宙。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
三、学生情况分析物理是学生刚接触的一门学科。
基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照老师的要求去做，则成绩就较好。
另一些学生在不同方面层次上有很大的差距。
有的学生没有良好的自觉学习的习惯。
如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，导致作业不能独立完成；有的学生对物理这门学科不感兴趣，女生居多；还有的学生在学习能力，学习方法上不正确。
死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上情况本人认真制定计划采取措施并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施3.重点下功夫培养学生良好的学习习惯。
4.培养学生物理的兴趣。
“爱好是成功之半”有了爱好就可以以苦为乐。
5.培养学生的发散思维，多联系生活，让学生感受物理与生活密不可分。
、6.培养学生利用物理知识解决生活中的一些现象，从而使学生对物理感兴趣。
7.培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
五、教学进度表第七章力第一、二周6课时第八章运动和力第三、四周4课时第九章压强第五、六周7课时期中测试复习第七周期中检测第八周第十章浮力第九、十周6课时第十一章功和机械能第十一、十二周8课时第十二周简单机械第十三、十四周7课时期末复习第十五、十六周期末检测第十七周。
八年级物理下学期教学工作计划
八年级物理下学期教学工作计划
下学期的八年级物理教学工作计划如下：
1. 确定教学目标：根据教学大纲和学生的学习进度，确定下学期的教学目标。
重点包括对力学、光学和热学等方面的深入理解和应用。
2. 制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划。
将每个教学单元分解为不同的课时和教学内容，确保教学过程的连贯性和系统性。
3. 进行知识讲解：通过教师的课堂讲解和学生的互动讨论，传授物理知识和概念。
注重理论知识和实际应用的结合，提高学生的学习兴趣和动力。
4. 进行实验教学：通过实验教学，让学生亲自动手进行物理实验，培养他们的观察、实验设计和数据处理能力。
同时，要加强实验安全意识，确保实验过程的安全性。
5. 进行课堂练习和作业布置：每个教学单元结束后，要进行一定数量的课堂练习，帮助学生巩固所学知识。
同时，布置适量的作业，检查学生的学习情况，并及时给予指导和反馈。
6. 进行考核评价：定期进行小测试和期中、期末考试，评估学生的学习成果。
根据评估结果，调整教学策略，帮助学生弥补知识差距，提高学习效果。
7. 进行课外拓展活动：安排一些有趣的物理拓展活动，如科学展览、实地考察等，增加学生对物理的兴趣和认识。
8. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况、进展和问题，共同关注学生的学业发展。
以上是八年级物理下学期教学工作计划的基本内容，具体实施时还需综合考虑学校的教学要求和学生的特点。
八下物理教学工作计划
八下物理教学工作计划《八下物理教学工作计划》一、教学目标1.1 知识目标通过本学期的物理课程学习，学生将掌握一定的物理知识，包括运动学、光学、电学等内容，能够理解物理学基本原理和公式，并能够运用所学知识解决简单的物理问题。
1.2 能力目标培养学生的观察、实验和分析能力，通过实验探究，引导学生主动参与，提高学生的实践操作和动手能力，并能够正确分析实验数据。
培养学生的物理思维和科学态度，提高学生解决实际问题的能力。
1.3 情感态度目标培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作探究，培养学生的互助、包容和分享精神。
激发学生的对物理学的兴趣，提高学生对物理学的认同感和学习积极性。
二、教学内容2.1 运动和力学习内容包括匀变速直线运动、牛顿运动定律、摩擦力等。
2.2 光学学习内容包括光的直线传播、光的反射和折射、光的成像等。
2.3 电学学习内容包括静电场、电流、电路、电磁感应等。
三、教学方法3.1 讲授-练习通过教师的讲解，学生进行笔记记录，同时加强练习巩固所学知识。
3.2 实验探究通过实验探究活动，引导学生通过实际操作，探究物理现象和规律。
3.3 合作探究通过小组合作探究活动，培养学生的团队合作能力，并通过参与讨论、分享结果，促进学生之间的协作。
四、教学评价采用多种评价方式，包括平时课堂表现、实验报告、作业、期中期末考试等形式，全面评价学生的知识掌握、实践操作和分析能力。
五、教学保障5.1 资源保障配备足够的实验器材和教学辅助材料，保证实验和教学的质量和效果。
5.2 师资保障提供定期的教学培训，提高教师的教学水平和专业素养，提供教学指导和支持。
5.3 安全保障严格遵守实验室安全操作规程，保证学生的人身和财产安全。
六、教学实施本学期物理教学工作计划将贯穿整个学期，坚持“循序渐进、突出重点、注重实践”的教学理念，力求使每一位学生都能够收获知识，提高能力。
同时，将积极配合家长和学校领导，形成教师、家长和学生之间的合力，共同努力，共同促进学生的全面发展。
八年级下册物理的教学工作计划4篇
八年级下册物理的教学工作计划八年级下册物理的教学工作计划精选4篇（一）教学工作计划时间段: 一学期 (约为20周)目标:1. 掌握物理的基本概念和原理2. 培养学生对物理的研究和实践能力3. 培养学生科学思维和问题解决能力教学内容和安排:第一周:- 简介物理学的历史和基本概念- 引导学生了解物理学在现代社会中的重要性和应用第二周:- 质量和重力的概念- 探讨质量、重力和体积之间的关系第三周:- 运动的基本概念- 研究物体在运动中的速度和加速度的关系第四周:- 探讨力、质量和加速度的关系- 研究力对物体的影响第五周:- 动能和势能的概念- 探索动能和势能之间的转化关系第六周:- 简介电磁学的基本概念- 引导学生了解电磁力对物体的影响和应用第七周:- 电流和电阻的概念- 研究电流和电阻之间的关系第八周:- 研究电压和电流的关系- 引导学生了解电压和电流在电路中的应用第九周:- 研究平衡和稳定的概念- 探讨物体在平衡和稳定状态下的特性和条件第十周:- 光的传播和反射的概念- 研究光的传播和反射的规律第十一周:- 研究光的折射和色散的概念- 探索光的折射和色散的规律和效应第十二周:- 研究声音的传播和反射的概念- 探讨声音的传播和反射的规律第十三周:- 研究声音的干涉和共振的概念- 探索声音的干涉和共振的现象和效应第十四周:- 研究热能和温度的概念- 探讨热能和温度之间的关系和转化第十五周:- 研究热量的传递和传导的概念- 探索热量传递和传导的规律和应用第十六周:- 研究热量的膨胀和收缩的概念- 探讨物体在温度变化时的膨胀和收缩的特性和应用第十七周:- 研究物态变化和热量交换的概念- 探索物态变化和热量交换的规律和效应第十八周:- 研究气体的行为和特性- 探讨气体的压力和体积之间的关系第十九周:- 研究气体的状态方程和性质- 探索气体的状态方程和性质的变化第二十周:- 复习和总结本学期所学的物理知识和概念- 进行小测验和讨论，检验学生对物理的掌握程度这是一个大致的教学工作计划，可以根据实际情况进行灵活调整。
初二物理下学期教学工作计划
（2014学年度）初二下学期物理教学工作计划八开民族中学：张齐彪一、指导思想通过一个学期的物理课程的学习，学生可以基本认识和了解到物理是一门与我们的生活息息相关的学科。
同时，也更清楚的认识到物理研究的对象是自然界的基本现象、物质运动规律和内部结构规律的一门科学。
它跟我们平时的实际生活比较接近，但本学期有部分章节的内容稍微偏重于理论分析与公式推导的学习，而且本学期各章节的内容联系紧密，尤其是以“力”的知识为基础，占了本学期大半江山。
其次，小部分篇幅为功与机械内容，但都是建立在力学知识的基础之上，所以，我们只有从开始阶段就要把力学学好，才能为接下来的章节的学习打好根基，同时也是在为后续的学习即高中力学学习打好基础。
只有基础牢固了我们才提得起学习的兴趣，所以我们对“力”这一部分的教学要下大工夫，为此我对抓好本学期的物理教学工作更需要引起重视。
所以我仍以“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走向社会这样一种体验与实践，竟而让学生在有趣、形象、生动的物理课堂中和课余的实践活动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标初二物理第二学期主要任务有六单元的内容，分别介绍第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械这六个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，实验探究启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，需要通过不断的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，要善于观察周围的自然现象和生活现象，更要善于思考，从而对物理世界有一个重新的，更加科学的认识。
在掌握一些基本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实，实现自己的“伟大”发明增强自己的自信心和自豪感，进而有长大后要为自己祖国的繁荣昌盛与科学发展而献身的崇高理想。
八年级下册物理的教学工作计划3篇
八年级下册物理的教学工作计划 (2) 八年级下册物理的教学工作计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 理解和掌握物理的基本概念和原理。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验能力和科学探究能力。
教学内容：1. 力与运动2. 声与光3. 电与磁4. 物质的结构和变化教学计划：第一单元：力与运动1. 学习力学的基本概念：力、质量、加速度等。
2. 学习牛顿第一、二、三定律，并掌握运用它们解决问题的方法。
3. 学习力的合成与分解、摩擦力和重力等内容。
4. 进行一些力、力矩和静力平衡的实验，培养学生的实验能力。
第二单元：声与光1. 学习声音的产生、传播和接收等基本原理。
2. 学习光的传播、反射、折射和色散等基本原理。
3. 学习光的成像规律及光学仪器的工作原理。
4. 进行一些声音和光的实验，培养学生的观察和实验能力。
第三单元：电与磁1. 学习电荷与电场、电与磁现象的基本概念。
2. 学习电路基本元件的特点和使用方法。
3. 学习电磁感应现象和电磁波的基本性质。
4. 进行一些电磁感应和电路的实验，培养学生的动手能力和科学探究能力。
第四单元：物质的结构和变化1. 学习物质的内部结构与性质。
2. 学习物质的变化和反应，掌握化学反应的平衡和速率。
3. 学习各种实用材料的特点和用途。
4. 进行一些实验，观察物质的结构和变化，培养学生的实验操作能力和分析能力。
教学评估：1. 上课参与度：通过学生课堂参与、提问和回答问题的积极性来评估学生的学习情况。
2. 作业质量：通过批改学生的作业，评估学生对知识掌握的情况。
3. 实验报告：通过学生完成实验并撰写实验报告，评估学生的实验能力和科学探究能力。
4. 小测验和期中期末考试：通过给学生进行小测验和考试，评估学生对知识的掌握情况。
教学方法：1. 讲授法：通过课堂教学向学生传授物理知识和原理。
2. 实验法：通过实验活动让学生亲自操作，观察现象，探究物理规律。
初中物理教学工作计划八年级(必备6篇)
初中物理教学工作计划八年级（必备6篇）初中物理教学工作计划八年级第1篇一、指导思想:以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.二、工作目标:1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的机会.3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高.三、现状分析:本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大.四、具体措施:1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗.2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率.3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式.5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学.6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平.7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步.8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析.五、进度安排用主备分工第1---3周《引言》、《声现象》王玉松第4---7周《物态变化》侯燕第8---9周《光现象》、期中复习王玉松第10周期中复习及考试侯燕第11—14周《光的折射透镜》王玉松第15---17周《物体的运动》侯燕第18---19周期末复习王玉松六、教研活动安排:除了参加区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容.初中物理教学工作计划八年级第2篇一、指导思想：认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神，扎实推进小组合作教学模式的试验和研究，以学科课程标准为依据，深入开展教学有效性的研究，围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动。
初二物理下学期教学工作计划5篇
初二物理下学期教学工作计划5篇初二物理下学期教学工作计划1时间过得真快！转眼间，一个学期就过去了。
回顾这一学期的教学工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。
现在我们来总结一下这一学期的工作:一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真"设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后"认真"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学中，我始终以培养学生的能力和提高学生的素质为目标，努力寻找设备完成演示实验和分组实验，使教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
二、加强学习，不断提高思想和业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!初二物理下学期教学工作计划2物理是我的专业，今年我第一次接触它，任X(一)班的物理老师。
2014---2015学年八年级第二学期物理教学计划
2014---2015学年八年级第二学期物理教学计划一、指导思想在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。
因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
二、学情分析八（2）班共有学生34人，其中女生24人；八（3）班共有学生50人，其中女生27人；八（3）班的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。
八（2）班的基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。
三、教材分析1、本期教学内容共有五章，他们分别是：力与运动、压强、浮力、机械与人和小粒子与大宇宙。
具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”，你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。
2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
2014年初二物理教学计划
2014年初二物理教学计划通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
2014年初二物理教学计划一、指导思想物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着"生活中的物理"这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教材分析1、内容选配上,注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
3、教材强调学生是学习的主体,按照学习心理的规律来组织材料。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
"想想议议",提出一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。
围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。
2、加强观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要"从生活走向物理,从物理走向社会",注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。
八年级物理下教师工作计划
八年级物理下教师工作计划
本学期物理教学工作计划如下：
1. 继续深化教材解读，强调物理概念和定律的掌握，引导学生进行实际操作和观察，加深对物理实验的理解和掌握。
2. 强化物理知识的串联和延伸，注重物理知识的整合和归纳，促进学生对物理学科整体的把握。
3. 制定合理的教学计划，根据学生的学习情况和特点进行差异化教学，提供个性化的学习指导，不断激发学生学习的兴趣和热情。
4. 多媒体辅助教学，充分利用现代化教育技术手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
5. 关注学生的学习动态，及时进行诊断和反馈，做好学生学业的跟踪和辅导工作，确保学生的学业进展。
6. 配合学校开展各项教育教学活动，积极参与学科竞赛和科技创新活动，为学生提供更多的学习机会和实践机会。
2013-2014八年级第二学期物理教学计划
八年级物理第二学期教学计划任课教师：陈刚八年级学生通过上一学期的学习，初步了解了物理的学习内容和学习方法，同时也建立起了学习物理的兴趣。
这一学期由于课程难度的增加和教学时间的缩短，如何完成本学期的教学任务是摆在物理教师面前的首要问题。
为此在开学之初经过同科教师的商量讨论制定以下教学计划，以便在今后的教学中做到有章可循，有的放矢。
一、指导思想以提高全体学生科学素养为目标，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，加强与学生生活，科学，技术和社会的联系，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，继续保持已经建立起来的学习物理的兴趣和热情，从而顺利完成本学期的教学任务。
二、学情分析本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目标。
三、教材分析本学期所学内容是力学部分。
在第七章力里，首先学习力的基本概念包括力的作用效果、力的三要素、力的示意图等。
第二三节分别学习了两种力，弹力和重力。
第八章学习运动和力，其中牛顿第一定律比较抽象不好理解，惯性现象的解释很重要，二力平衡知识在初中阶段也很重要，它贯穿了整个力学部分，摩擦力的知识对于初中生来说是个难点，特别是静摩擦力的知识虽然课本上没提到但平常的考试中都有，还必须得补充。
第九章学习压强，这一章知识相对简单些，会根据压强公式进行简单的计算。
第十章是浮力，浮力知识虽然在尽年的中考中难度有所降低，但对于学生来说仍然是个难点，因为在分析浮力问题时，涉及的受力分析，力的合成以及浮沉判断，初中学生应用知识分析解决综合问题的能力不足，所以浮力的学习有难度。
第十一章学习功和机械能。
八年级物理下册教学教师工作计划
八年级物理下册教学教师工作计划
八年级物理下册教学教师工作计划：
1. 教学目标：确保学生掌握物理下册的基本知识和理论，能够运用所学知识解决相关问题。
2. 教学内容：包括电磁学、热学、光学等主题，结合实际例子进行教学，并引导学生进行实验操作。
3. 教学方法：采用多种教学方法，包括讲授、示范、实验、讨论、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学资源准备：准备课本、教学实验器材、多媒体教学软件等教学资源，确保教学过程中资源充足。
5. 课程安排：合理制定教学计划，安排每堂课的教学内容和时间，并留出时间给学生进行练习和实验操作。
6. 课堂管理：保持良好的师生关系，建立活跃的课堂氛围，引导学生积极参与课堂活动。
7. 学生评估：定期进行学生考试、作业等评估，及时了解学生学习情况，帮助他们解决学习中的问题。
8. 个性辅导：根据学生的不同特点和学习需求，提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，取得进步。
9. 实施反馈：不断总结教学经验，与同事进行交流讨论，不断改进教学方法，提高教学质量。
2013——2014(下)八年级物理教学计划
2013——2014（下）八年级物理教学计划大湾中学马振富一、基本情况分析：本学期所任教的班级，通过上学期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，找到学习物理的乐趣。
三、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：1、完成本学期第七章到第十二章的教学任务；2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的知识水平及思想道德水平；培养学生各方面的能力，使他们健康、全面地发展。
3、本学期还要积极参加教学交流活动，多从其他教师身上获得经验、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。
五、具体措施：1、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。
本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。
使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
2、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。
所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。
2013-2014八年级物理下册教学工作计划
八年级物理下册教学工作计划——廖江林一、指导思想物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心，我根据上学期的期末成绩分析情况制定了本学期物理教学工作计划。
二、教材分析八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。
在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
三、基本情况分析根据上期期末统考成绩统计，所教班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
从课堂教学情况看，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
四、教学目标要求1、培养学生科学探究的实验能力，自主学习的能力2、更新教学观念，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3、继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
4、培养学生知法，学法，以及用法；学会用法律的途径和方式保护自己。
五、学科渗透法制教育自己这学期结合自己任教年级以及学科的特点，同时贯穿知识的衔接，自己将从如下几方面进行法制渗透：《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条、第五十一条、第五十二条、第六十七条；《中华人民共和国计量法》第十七条、第二十一条、第二十七条；《中华人民共和国道路交通安全法》第四十二条、第四十三条；《中华人民共和国公路、铁路法》；《锅炉压力容器安全监察暂行条例》第五条、第二十一条；《游艇安全管理规定》第十八条；《能源效率标识管理办法》。
2014年下学期八年级物理教学计划
清水九年制学校2014-2015学年第一学期八年级物理教学计划吴尽一、学生情况分析八年级共有学生31人，从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性较高，但不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法指导上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、教材内容分析教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经验，注意激发并保持学生学习兴趣。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系，教材充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
全书共5章，第一章物态及其变化；第二章物质世界的尺度、质量和密度；第三章；物质的简单运动；第四章声现象；第五章光现象。
每章下面又分小节，每节内又有若干小标题，这样有助于学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“交流讨论”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标（一）三维目标：1.识与技能：（1）．学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。
（2）．学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
2014年新人教版八年级物理下册教学计划
2013—2014学年第二学期八年级物理下册教学计划覃战淋一．教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
最新新人教版八年级下册物理教学工作计划
2013—2014学年第二学期八年级物理下册教学计划一．教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年-2014学年上学期八年级物理教学工作计划
箭口初中柳吉臻
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，不断更教育教学观念，转变教育教学方式。
以实验探究为基础，培养学生自主学习的能力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。
二、学情分析：
1.上学期物理课的学习，使基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务，成绩较好。
2.有一部分学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，上课不专心听讲，不会认真做笔记，课前不能有效预习，课后没有复习习惯，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，还有的学生学习方法上不正确。
3.针对以上各种情况本学期要制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
三、教材分析：
八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械共六章。
其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。
第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。
四、具体措施：1、认真学习《物理课程标准》，领会在教学中的具体要求。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。
学习时，严格按照提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作程序进行。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。
学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。
五、课时安排：1.第七章、力共7课时（力2课时、弹力1课时、重力2课时、小结检测2课时）
2.第八章、运动和力共5课时（牛顿第一定律1课时、二力平衡1课时摩擦力1课时、小结检测2课时）
3.第九章、压强共7课时（压强1课时、液体压强2课时、大气压强1课时、流体压可与流速关系1课时小结1课时、检测1课时）
4.第十章、浮力共5课时（浮力1课时、阿基米德原理1课时、物体浮沉条件及应用1课时、小结1课时、检测1课时）
5.第十一章、功和机械能共6课时（功1课时、功率1课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）
6.第十二章、简单机械共6课时（杠杆1课时、滑轮1课时、机械效率1课时、小结检测2课时）.。