谈夺取高考作文高分的策略
怎样的高考作文能得高分
怎样的高考作文能得高分1、审题无论是话题作文，还是命题作文，最重要的是抓住“题目”本身。
近几年的高考作文题都比较虚化，这样，可以考生留有更多的联系空间。
例如今年的《怀想天空》，“天空”既可以实指，也可以是虚指。
“怀想”是由“怀”和“想”两方面组成的，有回忆和展望两层含义。
2、立意立意是高考作文能够出现亮点的重要环节。
希望广大考生把握两个原则：1、新颖。
2、深刻。
相对“深刻”这个原则，“新颖”主要考察了考生思维的广度。
两者都做得较好，在立意上便能获得成功。
就今年的《怀想天空》一文而言，对现实的辽阔天空的赞美与神往是大部分考生在第一时间内可以想到的；对生态变化的忧虑和思考这样的环保题材，就显得深入了一些。
而引申意义上天空，如心灵的天空、人生的天空等就更更加深刻了。
有一篇作文，主要涉及环境污染的问题，但是文章巧妙地利用向玉帝申述的书信体来进行表述，立意的深刻性方面虽也一般，但因较有新意，得到54分。
另一篇将“天空”理解为成长的天空，把自己的人生分为“童年——明净的天空”，“在人间——辽阔的天空”，“我的大学——深邃的天空”，得到58分。
而一篇呼唤后人沿着先前大师的足迹，继续支撑起中国文化的天空的作文，得到了满分60分。
由此可见，富有哲理的立意是很受阅卷老师青睐的。
3、选材立意要新，要深。
但高考作文在材料的选择上还是要立足脚下。
无论是书写现实生活，是重构历史事件，还是倾吐心灵感悟，都必须抓住生活中细节的体验，充分展现与众不同的独特的思考角度，进行个性化的提炼。
考生要牢记：自己独一无二的生活细节就是最大的亮点。
虽然改写历史的作文类型容易写，并且分数不太低，但是，“回归生活”仍然是命题者最希望看到的作文类型。
今年高考有篇范文，选材看似很普通，但朴实、真挚的情感很能打动人。
文章写了一个正在考场的学子由“天空”想到那在烈日下辛勤劳作的父亲，并盼望着考试结束后从“凉快”的考场走出，再次感受那种烈日当空的滋味。
正是由于作者自己对选材有深刻的感触，才能把这样一个看似平常的“亲情”题材，表示得如此淋漓尽致。
高考语文拿高分的考试技巧是什么
高考语文拿高分的考试技巧和策略一、语文基础题先说时间的分配第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
二、答题策略1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;高考语文各题型的答题技巧1。
默写：根据自己的背诵情况和理解能力，完成默写，力争拿到满分。
默写题一般都是以两句形式出题，2分出自初中、4分出自高中，也兼顾生活的哲理性和意义的完整性。
题目一定是以90%以上的同学能得满分为标准来出题的，难度最小。
2。
语言知识基础题：成语、病句、排序这三道选择题，都是同学们常练的题，也是“送分题”。
3。
语言表达题：虽然有主观性，但常练的同学都清楚，这两道语表题常常也在“主观”中含客观，答案是较为“单一”的。
善于借助第6小题的意识，利用好四个选项的含义，完成文本阅读。
这小题常常是选错题，那么其他三项则是正确的，即75%的意思正确;即使是错选项，里面也不会全部错，至少还有一半的意思正确。
如此综观，第6小题有87.5%正确的意思可利用，它可帮助考生完成文面阅读、第4小题、第7小题，直接让考生获得大益。
5。
文学类、实用类阅读题：无论11题或者12题的(1)题都一定是多选项。
这一道多选项的选项内涵，涵盖了材料内容、作者情感、文本特色甚至包括了作品主题，基本上可以让考生用来读懂文本，回应好(2)(3)(4)的答案内容。
高考作文高分策略(整理精校版)
高考作文高分策略作文辅导0205 08:46：：【说明：本文于2015届高考模拟4月22日新浪教育，见2015届高考模拟5月6日搜狐教育全文登载，见】我们在高考考场上写的作文，最终是要阅卷老师打分的，争取尽可能高的分数，是我们每一个考生的追求。
本单元，我们就告诉大家一些争取高分的策略。
策略一，工整的书写汉字书写水平是中国人的“脸面”，中国传统的语文教育是十分重视书写教育的。
但近年来随着电脑的普及，中国人汉字书写的整体水平显著下降，在高考作文中，甚至出现字迹不清、书写潦草的“疑难卷”，让阅卷老师难以辨认，作文的分数自然受到影响。
中学生作文在书写方面常见的问题有：文面不整洁，随意涂改；字迹不工整，歪歪扭扭；字体不规范，写错字、别字；行款格式不正确，标题不居中，段前不空格，不会正确使用应用文格式；标点符号不合要求，汉语的句号写成了“·”，引号冒号不能正确运用等等。
阅卷老师在看到这样的试卷时，可能自然会产生厌烦感，并可能在潜意识中产生疑问：连字句行款都有问题的人，会写出好文章吗？由于第一印象不好，即便你的文章内容再充实，他也可能不愿细读，更不愿研读，下笔误判，岂能怨人？实行作文网上阅卷后，考生的作文要经过扫描程序，一般来说，扫描后的试卷清晰程度会受到一定影响，如果文面不整洁，字迹不工整，更容易导致模糊不清。
因此，我们必须练就一手漂亮的字，让阅卷老师产生对你作文的怜爱，让他有兴趣一口气读完你的文章，在愉悦的欣赏中给你高分。
策略二，鲜亮的标题标题，是一篇文章的灵魂。
一个新颖、别致的标题，常常让人眼前一亮，精神一振，极易产生细读的欲望。
因此，我们必须重视拟好文章的标题。
标题的基本要求是：准确鲜明：紧扣话题,有的放矢；简洁凝练：短小精悍,醒目上口；新颖生动：不落俗套,耳目一新；含蓄隽永：含义丰富，耐人寻味。
标题拟写的技巧很多，我们给大家介绍几种常用的。
引用化用法。
指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
高考作文高分七大关键点
高考作文高分七大关键点关键点一：漂亮——握在掌心中的王牌一、含义阐释漂亮，即卷面美观，以书面的整洁、书写的美观、字体的规范、行款正确的魅力来激起阅卷人愉悦的情感。
书面的整洁是指不随意在卷面上勾涂画抹，减少“铁丝网”与“烂泥巴”;书写美观，是指字迹清楚、匀称、好看;字体规范、署名位置适宜，隔行、顶格、标点符合要求。
这四项是审美对象的外部形式，是审美者的关键点一印象，也是考生握在手掌心里的一张王牌，是取胜的基础。
这种外部形体所产生的魅力可以使人直接获得美的享受。
相反，这个脸面龌龊丑陋，阅卷者立即就产生一种厌恶感，他们会疑问：连字句落款都有问题的人，会写出好*吗?由于关键点一印象不好，即使作的*内容充实，他们也不愿细读，更不会研读，笔下误判，岂能怨人。
而“字迹不易辨认，错别字多，卷面不清洁”，应判为五类文。
考场作文切忌涂改，尤其是那些无碍大局的细枝末节，更不可大肆砍杀，正像人有脸上长了一个小疙瘩，本来也不会留意，而他们非要用紫水贴上膏药，弄个花脸，结果不仅得不到欣赏，反而会令人讨厌，因此我们在写作中，切不可因小失大。
二、高分策略“文若其人，字若其人”。
文面从一个侧面反映了考生的语文素养。
中考作文评分标准明确要求“字体美观、书写正确、卷面整洁”，清秀的字迹整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。
字迹工整、卷面整洁，给人以爽心悦目之感，无形之中就可得到一点“感情分”。
让我们记住这样两话：“丑陋是作文打不赢的官司”，“漂亮是笔下留情的王牌”。
综观一类文面，书面美观主要得益于以下几个方面的做法：1、一般不用涂改液、改正纸。
使用涂改液、改正纸，虽然改掉了一个字，但却在文面上留下了污迹，甚至改成模糊一堆，再填上字后往往加黑，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。
平时要养成不用涂改液，改正纸的习惯，并且要掌握一定的修改方法和技巧。
2、不用浅色的钢笔和圆珠笔。
高考语文作文高分策略与写作技巧
高考语文作文高分策略与写作技巧高考语文作文一直是考生们备考的重点，也是考试中最能直接体现学生综合能力的一项。
想要在高考语文作文中取得高分，除了基础扎实的语言表达能力外，还需要一些高分策略和写作技巧的运用。
本文将为大家分享一些高考语文作文的高分策略与写作技巧，希望对大家备考有所帮助。
一、审题准确，明确写作立意在高考作文时，审题是至关重要的一步。
只有准确理解题目所要求的写作意图，才能针对题目有的放矢地展开写作，避免偏离主题。
在审题时，要仔细阅读题目，理解关键词，分析题目所给材料或背景信息，确定自己的写作立意。
只有明确了写作的目标和立意，才能有意识地对文采、结构和内容进行选择和安排。
二、合理组织结构，注重层次与连贯高考作文需要有清晰的结构，使文章逻辑紧密、层次分明。
因此，在写作时，可以采用总分总、并列分析、因果推理等合理的组织结构。
首先，要确定一个明确的中心论点，然后在文章的框架中进行展开。
同时，要注意段落之间的过渡，通过恰当的过渡句或承接词，使得文章层次清晰，逻辑紧密，避免前后不连贯的问题。
三、言之有物，注重论据和例证高考作文需要有充实的论据和例证来支撑观点，而不仅仅是空洞的陈述。
因此，在写作时，要运用到观察、阅读、学习和实践等不同的经验，提供充足的论据和例证。
可以通过引用名人名言、举实例、列数字等方式，使得文章更有说服力和可信度。
同时，要注意论证的逻辑性，确保论据和例证与写作主题紧密相关。
四、语言精准，多样表达方式语言是高考作文的重点考察内容，因此在写作时要注意用词准确、表达精确。
可以通过丰富的词汇和句式，展示自己的语言能力。
在词汇运用上，可以使用生动、形象的词语，增加文章的感染力和表现力。
在句式运用上，可以灵活运用各种长短句、倒装句、比喻句等，使得文章更加丰富多样。
同时，也要注意语言的规范性，避免错别字、语法错误等问题。
五、注意审读和修改在完成作文后，要花时间进行审读和修改，确保语言表达的准确和流畅。
高考作文应试策略
高考作文应试策略作文分数的高低几乎决定了到同学们高考成败。
很多同学非常头疼，从今天开始我在博客里逐步为大家讲解高考作文得高分的技巧。
今天先讲讲宏观上需要注意的几个问题。
1、现在找到你最喜欢写的文体。
其实记叙文写好了一样可以拿高分，而且是比议论文高得多的分数。
但是记叙文想写好很难。
首先，你的情节要吸引人；其次，开头结尾一定要点题，要明确告诉阅卷者你没有写跑题；第三，要多写细节——人物的动作、神态、环境的各种特点等等，少些人物对话；第四，回避一些敏感话题，比如爱情；第五，不要写成人物小传，有些学生写记叙文就从自己出生开始，写写小学，再写中学，最后展望未来——这是最拙劣的记叙文。
总之，你的记叙文讲述的故事可以是别人的，但情感必须是自己的。
作文重在表达真情实感是最终信条！2、阅卷者的最重要的判断点是审题。
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣! 同学们要把材料最重要的信息抓住。
比如2007年全国卷一的漫画作文题，很多学生不去看家长、学校、社会三个主要信息，而只去关注地上的香蕉皮，结果写作主题发生重大偏差——“环保”、“社会公德”基本上完全脱题了！作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万的高考试卷。
所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。
因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，时间紧，任务重，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心？所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点。
一定要把你最想说的话，最能表现中心的话在最明显的位置标示出来。
让他一目了然！所以文章题目、第一段、最后一段、深刻段都是非常重要的。
平时大家就可以专门就这几点练习。
3、文章的思路非常重要。
谈如何突破作文高分的颈瓶
• 任务驱动型材料作文应该怎样来写作呢？下面以2015年全国卷Ⅰ 为例来谈谈我个人的看法。 • 一、明确写作要求，弄清任务。 • 在写作任务驱动型材料作文时，要细读材料、细读题目要求，完成 写作任务。全国卷Ⅰ的作文在叙述材料后有两段文字，这两段字应 是考生关注的重点之一： • 对于以上的事件你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一 封信，表明你的态度，阐述的你看法。 • 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任 务，明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 • 这两段展示了命题者设置的任务要求：①“对以上的事你怎么看？ 表明你的态度，阐述你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成 记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个 性化的思考。②“请给小陈、老陈或是相关方写封信”，这就加强 了考生论述观点的针对性，要求就事说理，不能脱离所选的一方而 任意写作。同时要求写成一封信，以信的形式来展开论述。信的格 式无疑就会成为判分的依据之一。③“综合材料内容及含义”，就 是要求考生围绕材料中的核心事件，阐述的看法，体现自己的思考， 表达自己的想法。④“选好角度”。针对这一点，教育部考试中心 余闻明确指出，任务驱动型作文材料角度有核心角度、主要角度、 次要角度、沾边角度之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来 确立核心角度、主要角度。
• 瓶颈之二：随意联想，思维跳跃 • 作文题2： • 金鱼起源于鲫鱼。鲫鱼大都是银灰色的， 一旦体内的黑灰色素体消失或改变成红黄色 素体，体色就会发生变化，就有可能变成金 鱼。 • 上面的材料，引发你怎样的感悟或联想? 请就此写一篇不少于 • 黑灰色素体的消失或改变非一朝一夕能完 成，从一条普通的鲫鱼变成一条令人喜爱的 金鱼也非短时间就能完成。就像把变成金鱼 视为目标的鲫鱼，若你把成功视为人生目标 的话，也需要不断的努力与积累。这就要求 我们面对困难不放弃。(《遇到困难不放弃》) 第一句谈鲫鱼变金鱼非一朝一夕能完成，第 二句由鲫鱼联想到人，强调人的成功需要努 力与积累，第三句则提及这篇作文的中心论 点：面对困难不放弃。而“鲫鱼变金鱼”体 现了“面对困难不放弃”吗?这位考生对材料 的分析未能紧扣核心，一步步地偏离了轨道。
夺取高考作文高分的一点尝试
夺取高考作文高分的一点尝试高考在即，你们都希望自己在高考场上取得高分，阅读、写作又是语文高考的重头戏，因此，为了帮助同学们在备考过程中，对高考作文的得分能在现有基础上有所提高，借此和同学们谈一谈夺取高考作文高分的一点自我尝试，供同学们参考，也顺祝同学们高考胜利，梦想成真。
现行高考作文，要想得高分，必须做到“以我手写我心”，要敢于袒露自我，彰显个性，以真实的自我，真挚的情感打动读者。
即做到：说真话，写真事，抒真情。
高考作文评分实行分类记等给分。
它包括基础等级（即：中心明确，内容充实，思想健康，结构完整，文体得当）和发展等级（即：论理深刻，内容丰富，富有文采，有创新性）两大类。
根据以上要求，我们为要想在考场上夺取作文高分，我们必须从以下方面入手：一、新颖明了的标题标题是文章的眼睛，是给阅卷人的见面礼。
因文章的标题一定要作到：简洁明了，新颖别致，要不偏离题意，更不能游弋命题要求。
文章的题目，你是根据命题人的要求，根据所供材料的内容，可用“巧借妙引法”（即：将古今诗文、经典歌词、广告词、俗语、流行语等作为标题）。
“妙用比喻法”（即：拟题时运用比喻的修辞手法，使文题更加贴切生动，富有文采）。
“化用名句法”（化用名人名句，使文题的内容与形式更加贴切，富有神韵。
如以“诚信”为题，有考生以“若为人生故，诚信不可抛”为题，有考生又以“诚以奉德，信以修身”为题。
他们都分别化用了“若为自由故，两者皆可抛”和“静以修身，俭以养德”的名句）。
“巧借典故法”（在文题中借用历史典故，可使文题平添一份古雅，还能一语双关地表现文间的主要内容，既形象生动，双耐人寻味。
）和“形象描绘法”（即：运用描述式的语言传递信息，概括主旨）。
二、提挈文意的题记所谓题记是指写在正文或文章题目下的文字，多为扼要说明文章的主旨。
如果能巧设题记，不仅可以开宗明义、提挈全文，而且能先声夺人，使自己的才华初露。
它是文章的一个有机组成部分。
但要审慎运用，否则也会弄巧成拙。
如何提高高考作文分数的技巧与策略
如何提高高考作文分数的技巧与策略高考作文是高考中的重要组成部分，也是考生容易失分的一项。
如何提高高考作文分数成为很多考生关注的焦点。
下面将介绍一些技巧和策略，帮助考生在高考作文中取得更好的成绩。
一、把握题目要求高考作文的题目通常是与社会热点、教育、价值观等相关的话题。
考生在写作前要仔细阅读题目，确保准确理解题目要求，并充分展开思路。
如果题目比较长，可以在纸上划线关键词，以便更好地理解。
二、积累素材提高作文分数的关键是丰富的素材。
考生可以通过多读书、多关注新闻和社会问题，积累各个领域的知识和观点。
同时，还可以将生活中的经历、见闻和感悟记录下来，作为写作素材的积累。
只有掌握了丰富的素材，才能写出有深度的作文。
三、合理的结构安排高考作文的结构一般包括引入、正文和结尾三个部分。
考生应该合理安排这三个部分，以形成完整的逻辑结构。
引入部分一般是对题目的解读或引出话题，正文部分是对主题进行展开说明，结尾部分可以总结观点或表达个人的态度。
四、多角度思考写作时，考生应该从多个角度思考问题，尽可能全面地展示自己的思维深度。
可以从个人经验、道德伦理、社会现象等不同角度出发，对题目进行分析和解读。
如果能够从独特的视角出发，写出与众不同的见解，给阅卷老师留下深刻印象，就能够获得更高的分数。
五、合理运用修辞手法修辞手法是作文中的亮点之一，能够使作文更具有表现力和说服力。
考生可以适当运用比喻、对比、排比、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
然而，运用修辞手法时需要注意不要过度使用，以免影响文章的流畅性和条理性。
六、注重语言表达语言表达是高考作文中另一个重要的方面。
考生应该选择准确、得体的词汇和句式。
可以通过大量的阅读和模仿高分作文来提高自己的语言表达能力。
同时，也要注意语法和标点的正确使用，以免给阅卷老师留下错误的印象。
总之，提高高考作文分数需要考生在写作前全面准备，深入思考，灵活运用各种技巧和策略。
只有通过不断的练习和积累，才能在高考作文中取得优异的成绩。
高考作文拿高分的五个关键点
关键一：显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具体来说：1.主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。
请看北京2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想。
脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的唯一选择。
”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。
2.结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。
如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。
”3.形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。
关键二：完整由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。
正如近代史上的文章高手林紓所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。
”阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。
考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
如一篇广东省2010年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐。
”“与你为邻，真的让我感到幸福。
”关键三：洗练高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。
高考作文得分技巧,高考作文如何得高分？整理
让知识带有温度。
高考作文得分技巧，高考作文如何得高分？整理
还有一个月就到了了，距离高开只剩下一个学期了，同学们都在争分夺秒的复习中，对于语文这一科来说，许多同学都想做好，但是总是有作文在拉后腿，那么要怎么才能将作文的分数提高呢?下面我就来说说吧!
| 纸盆
1、作文有规划、语言表达要流畅
作文有规划、语言表达要流畅这两点是要做好一篇高分作文的基础，一篇作文要思路清楚，结果有条理，这样你看起来才会觉得舒适，假如你作文思路太散乱，那么你作文看起来都不知道要表达什么，所以想得高分难。
语言表达流畅是说你在写文章的时候要能明显的将你的意思表达出来，采纳修辞等手法对作文得分也是有关心的，但是也不是说肯定要在语言上消耗时间去饰弄玄虚，去求浮泛矫情的"美丽'，这样还不如将写作的重心调整为在适应题旨要求的基础上，表达自己真实而充分感受到的内容。
2、回归现实生活
许多人即使作文写得天花乱坠，但是看作文的时候一点都没有什么代入感，这就说明这篇作文没有触发阅读者的感情。
平常多留意现实生活中的一些事物，多观看，才能于简洁寻常的日常生活中发觉情趣与价值，能发表自己对于现实生活独到的理解。
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千里之行，始于足下。
高考作文得分技巧，高考作文如何得高分？还有一个月就到了了，距离高开只剩下一个学期了，同学们都在争分夺秒的复习中，对于语文这一科来说，许多同学都想做好，但是总是有作文在拉后腿，那么要怎么才能将作文的分数提高呢?下面我就来说说吧! | 纸盆1、作文有规
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高考作文取得高分的方法
章脱颖而 出，这 就体 现了立意新颖 、分
析独到对写作的巨大帮助了。
文章区别的要点。
（ ３）多 练 习。 毛主 席说 ： “ 实 践
总之 ，在高 考中同学们 由于时间或 者心情 的紧张，很难 有突破性的发挥 。 只要在平时注重积 累和练习 ，相信 同学 们在考试中一定会取 得好 的成绩 。
文体 出来 。 例如 ， “ 寓言体 …‘ 戏剧体…‘ 访 谈体 ” “ 书信体 ” “ 诗歌体 ”和 “ 散文
体 ”等。这些文体 会 比普通 的记 叙文 、
的一个步骤 。生活之事 ，大 多琐碎 ，如
果在写作 中简单地平铺直叙 ，那 么这样 的文章读起来是 索然乏 味的。只有通过 思考 ，提炼 出简单 生活里 的人生哲理 ， 才能够画龙点 睛使文章 出彩 。而且 ，每 个 同学生活 中的经历大多相 似 ，但是每 个 人的思维方 式 、思考 的角 度不 同，感 悟的人生哲理 也不 同。这也是 与他感悟能力 。
观察可 以在 自己的家庭 生活进 行 ， 也可 以从 自己 的学 校生 活中进行 ， 还 可 以从 社会生活 中进行 。 （ ２）多 思 考。思 考是 将观 察 升华
“ 鹤立鸡群 ”的效果 。要想有新颖 的立
意 、独到 的分析 ，就必须有逆 向思维 能
章达到 “ 贴近生活 ，情感 真实”的效果 ， 需要平时的积累 。 主要方法有 以下几点： （ １ ）多观察 。观 察其 实是 一 种很 好的获取写作 素材 的方法 。一个人 的生 活经历毕竟有 限 ，通过观察 可以丰富 自
要 同学们 多观察 、多思考 、多练 习 ，就 不会在写作 文的时候 “ 挠首搔耳 ”不 知 如何下笔 了。
提升高考作文分数的技巧与策略
提升高考作文分数的技巧与策略在学生的高中生涯中，高考作文是一个非常关键的环节。
作文分数直接影响到学生的综合素质评价和高考成绩，因此提高高考作文分数对于每个考生来说都是至关重要的。
那么，有哪些技巧和策略可以帮助学生在高考作文中脱颖而出呢？本文将介绍一些提升高考作文分数的实用技巧与策略。
第一，掌握作文的基本要求。
高考作文的题目多样，但无论是哪种类型的作文，都有一些共同的基本要求。
首先是要准确理解题意，确保自己对题目的理解不偏离主题。
其次是要充分发挥自己的想象力和创造力，尽量用丰富多样的语言表达自己的思想和观点。
同时，还需要注意文采与语言的规范性，尽量避免使用口语化的词语和表达方式。
总之，只有掌握了作文的基本要求，才能在写作过程中有的放矢，做到有的放矢，才能让阅卷老师对作文刮目相看。
第二，增加作文的亮点和亮点。
作文的亮点指的是独特的观点或角度，可以使作文与众不同，给阅卷老师留下深刻印象。
要做到这一点，首先需要积累一定的知识储备，对于社会、文化、历史等方面的问题有一定的了解。
其次，要多思考，勇于表达自己的观点，不拘泥于传统思维。
同时，还可以适当使用一些修辞手法和修辞方法，如比喻、夸张、反问等，来增加作文的表现力和吸引力。
第三，合理组织作文结构。
一个好的作文结构可以让整篇作文更加有条理，逻辑性更强。
在高考作文中，通常采用三段式结构，即引入段、主体段和结尾段。
引入段要能够吸引读者的注意力，并提出明确的观点。
主体段要紧扣主题，展开论述，并适当举例或引用相关资料来支持自己的观点。
结尾段要简明扼要地总结全文，给读者一个清晰的结束。
除了这个基本结构外，还可以根据具体情况设置合适的过渡段落，使整篇作文更加连贯。
第四，注重语言运用和表达技巧。
一个好的作文不仅需要有深刻的思想和观点，还需要通过精确而生动的语言，来表达自己的思想和观点。
在高考作文中，要注意语言的准确性，根据题目要求使用合适的词汇和句式。
同时，要注意运用修辞手法和修辞方法，如排比、反复、设问等，来增强作文的表现力。
高考语文高分作文的5点技巧
高考语文高分作文的5点技巧第一点、让人眼前一亮的标题如果说，我们看人先看脸的话来评判的话，那么高考作文的标题就是你给高考阅卷老师的印象，一个好的标题，就是高分的关键！那么，对于2021年高考作文来说，如何写标题呢？也许有人说很难，其实一点都不难，现在的高考作文，一般都是任务驱动型作文，一般都会有材料，并且是多个材料，作文的标题，就从材料的核心立意去提炼。
简单来说，就是材料中关键的语言，这里我们可以举个例子，前段时间，最火的“红人”丁真，可以说一夜爆红，后续就突然出现了一系列注册“丁真”的商标，当然了，这些商标全部被驳回，针对这种现象，人民日报就写了篇评论文章《“用而不炒”，“丁真”才不“失真”》，这个标题很巧妙，巧妙地把丁真的名字巧妙组合，让人眼前一亮，恍然大悟！如果这是高考作文中的标题，我相信，这肯定会给阅卷老师留下好印象，要知道，高考作文阅卷时间很短，好印象就意味着高分数。
第二段、第一段的三步走策略关于这一点，我在我的专栏《高考高分作文模板与预测》中写得很清楚，告诉了大家如何用48个字，让你的作文第一段深刻有内涵，如果你是高三考生，或者你是高三家长，一定看看专栏《高考高分作文模板与预测》，能让不会写高考作文的考生，高考作文拿到55分。
那么，第一段的三步走应该如何走呢？简单来说，就是引材料，表态度，给观点。
这三个是因果关系，也可以是递进关系。
这里我们可以这么写，材料中，我看到了什么，意犹未尽，我想说什么。
意犹未尽是态度，我想说什么是观点。
这里，我们可以看看新华国际时评的文章《事实如铁，中国人权成就不容抹黑》第一段：在中国脱贫攻坚战取得全面胜利之际，一些西方国家代表却在联合国人权理事会第46次会议上肆意抹黑中国人权状况，这折射出某些西方政客根深蒂固的意识形态偏见。
材料、态度、观点一句话全部涵盖，对于高三的考生来说，高考作文的第一段，必须铿锵有力，因为这样的话，能让阅卷老师跟着你的节奏，自然拿到高分。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
讲究策略,提高高考作文成绩
点 即通” 的时候 ， 教师 往往 可以用 “ 睛” 的点 拨 ， 点 式
３学 习方法 上 的引导 。教 师要 在合 作 学 习的过 程 ．
使得学 习 目标一 步达成 。
小组学 习是一种有效 的学 习形式 。在小组学 习中 ， 优等 生 的才能可 以得到 发挥 ， 中等生 可 以得 到锻炼 ， 学
学生明 白了 自己还 有待 进一 步 的学 习 。Ｂ 提示式 的点 ：
是 ：我认为这是没出息孩子 的玩意 ， “ 会玩物 丧志 。对于 ” 第②个 问题 ， 作小 组讨论 的普 遍结 果是 ： 二十年 后 ， 合 “ 不幸看 了一本外国论儿 童的书 ， 才知道游戏 是儿童最 正
当的行为 ， 玩具是 儿童 的天使 。 对此 ， ” 教师 再 引导学 生
深入分析 ， 联系背景说 明“ ９ ５年北京 还在北 洋军 阀统 １２
拨 。当学生对完成学 习内容 有一定 的 困难时 ， 师要及 教 时发现 ， 给予一 定 的提示 ， 学生 找到继续 学 习的途 并 让
径 。Ｃ： 突破式 的点拨 。在学生合作 学习到 了关键 时刻 ，
“
一
治下 ， 封建 伦理道 德 、 封建 的礼教 依然束 缚和毒 害着 人 们， 作者 深知 自己的悲哀 缘于 时代 的悲哀 。 到此 ， 生 ” 学
中学教 学 参 考
应考 策略
讲 究 策 略 ，提 高 高 考 作 文 成 绩
湖 北通城 第一 高级 中 学（３ ４ ０ 许胜 利 ４ ７０ ） 华 中 科 技 大 学 （３ ０ ４ 黎 立夏 ４ ０７ ）
上 多下工夫 ， 标题要简洁凝练 ， 形象生动 ， 拟题 时若把 握 “ ”“ 、新 ” 小 、准” “ 原则 能够起到展示 文采 ， 先声夺人 的作 用， 尤其是简洁醒 目的标题有利 于快速 攫住阅卷教师 的 目光 ， 为你 的文章 赢得 良好 的“ 一 印象 ” 在 阅卷 的第 第 ， 一步就紧紧地拧住阅卷教师的心 ， 让他不忍离去。 总之 ， 文章的标 题要 想新 颖 、 致 ， 别 富有 内涵 ， 当技 高一筹 ， 才足以让阅卷 老师“ 一见钟情 ” 。这就启发我们 平时拟题时要多推敲 ， 多润色 ， 让题 目首先成为亮点 ， 精 彩 的标题在成千上万的考生中就会“ 引人注 目” 从而集 ， 中阅卷教师的“ 注意力 ” “ ， 向心力” 让 人怦然心动 ， 生 ， 产 强烈的阅读 欲 望 。如 果 再加 上 深 刻 的思 想 、 谨 的结 严 构、 新颖 的语 言、 观大方 的卷 面 ， 美 那么 决 ， 第 ①个 问题答 案 如
高考作文如何拿高分
高考作文如何拿高分高考作文一直是考生们最为关注的一个环节，因为作文占据了语文科目的很大比重，而且作文的分数也往往会对考生的录取情况产生直接的影响。
那么，如何才能在高考作文中拿到高分呢？我认为，要想在高考作文中拿到高分，首先要有一个清晰的写作思路，其次要有扎实的写作基础，最后还需要有独特的写作风格。
首先，要有一个清晰的写作思路。
在高考作文中，考生们往往会面临着各种各样的题目，有时候是议论文，有时候是记叙文，有时候是说明文，甚至还有可能是材料作文。
因此，考生们在写作之前，一定要先对题目进行仔细的分析，理清思路，确定好文章的主题和立意。
只有在有了清晰的写作思路之后，考生们才能更好地展开文章的写作，使得文章的结构更加清晰，逻辑更加严谨，表达更加准确。
其次，要有扎实的写作基础。
写作基础包括了词汇量、语法水平、修辞手法等方面的内容。
在高考作文中，考生们要尽量运用一些丰富多彩的词汇，避免使用一些简单、低级的词汇，这样才能使得文章的表达更加生动、有力。
同时，考生们还要注意语法的正确使用，避免出现一些低级的语法错误，这样才能使得文章的整体质量更加高。
此外，考生们还要在写作中运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，这样才能使得文章的表达更加丰富、有趣。
最后，要有独特的写作风格。
在高考作文中，考生们要尽量展现出自己独特的写作风格，避免出现一些千篇一律的内容，这样才能吸引阅卷老师的注意，使得文章更加出彩。
而要想展现出独特的写作风格，考生们就需要在平时的写作练习中多多尝试，多多摸索，找到适合自己的写作方式和表达方式，这样才能在高考作文中脱颖而出。
总之，要想在高考作文中拿到高分，考生们一定要有一个清晰的写作思路，扎实的写作基础，独特的写作风格。
只有在这三个方面都得到了充分的准备和发展之后，考生们才能在高考作文中取得优异的成绩。
希望每一位考生都能在高考作文中取得满意的成绩，实现自己的梦想。
2023年本手妙手俗手高考作文满分
2023年本手妙手俗手高考作文满分引言高考作文一直是考生和家长们最为关注的话题之一。
作为高考科目之一，作文的分值也越来越高，甚至在某些年份作文分值已经达到了120分，相当于其他四门科目的总分之和。
因此，如何取得高分已经成为了考生们最重要的任务之一。
本文将对2023年高考作文的命题形式、考试要求以及取得高分的策略进行详细的分析和讲解，旨在为广大考生提供一些参考。
一、命题形式一般来说，高考作文命题形式多样化，可能涉及到故事、知识、社会热点等多种题材，但总的来说，高考作文的命题形式都具有以下三个特点：1. 深度分析高考作文命题往往会要求考生对某一问题进行深度分析，而不仅仅是简单的描述和叙述。
考生不仅需要有一定的文采和写作能力，更需要思维深度和独到见解。
例如，2017年全国高考作文题目《我们的时代》就要求考生深度分析当代青年的特点和责任，对时代的发展趋势进行审视和预测。
这种题目要求考生有一定的社会洞察力和预测能力。
2. 个性抒发高考作文命题也往往要求考生在文章中表达自己的情感和思考，而不是单纯的客观描述和分析。
考生需要运用自己的想象力和创造力，通过表达自己的观点和情感来拉近与阅卷老师之间的距离。
例如，2019年全国高考作文题目《一个充满希望的时代》就要求考生自选角度，凭借自己的视角和感悟来表达对当代中国的精神面貌和未来发展的展望，这种写作形式要求考生在表达个性的同时，也要注意把握好命题的要求和态度。
3. 全面阐述高考作文命题的第三个特点就是全面性。
一篇优秀的作文不仅需要有深度的分析和个性的抒发，还需要将所有的观点和结论全面地阐述出来。
这样才能显示出考生的文思敏捷和逻辑思维能力。
例如，2021年全国高考作文题目《红色信仰》就要求考生全面地阐述中华民族优秀传统文化在当今社会中的独特价值和意义。
这种命题形式要求考生对多方面的话题进行系统性的理解和阐述。
二、考试要求高考作文的命题形式多样，要求复杂，考试本身也有很多的要求。
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识和评判。 在此略讲。 不过 ， 得高分的记叙文往往有 以下特征 ： 以人
关键词 ： 高考作文 ； 高分 ； 策略 中图分类号： Ｇ ６ ３ ３ ． ３ ４文献标识码： Ａ ３ ｔ ． ． ￣ ． ： １ ９ ９ ２ — ７ ７ １ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ５ — ０ １ １ １
关键 ， 一定要注 意主次和详略 ， 否则会给人平 均用力或堆砌 臃肿
应试作文训练 ， 都要脚 踏实地 ， 步步落实 ， 不能存在 蒙混 得高分的 侥幸心理 ； 其次， 只要平时认真做好以下几点 ， 就可 在高考中胜人
一
达” 一词来立意 ， 明显是不够符合题意 ， 但如果把 “ 表达” 和“ 爱心 ” 结合起来立 意 ， 如“ 爱心 的不 同表达 ” ， 那就符合题 意 了。再说 用 例 ，事例 和观点 明显脱节是 ２ ０ ０ ８ 年 高考作文存在 的一个 主要 问 题， 譬 如有考生 的中心论 点是关于 “ 坚强 ” 的， 却列举感动 中国人 物中李春燕 的例子 。我们知道 ， 李春燕是贵州苗寨一心 为民的赤 脚医生 ， 用来证明“ 爱心 ” 是恰 当的 ， 但证明“ 坚强” 是不行 的。 ２ ． 记叙文 的文体特征 在 自选文体 的写作背景下 ，每年高考写记叙文 的一般不超过 百分之十 ， 且写记叙文很难得高分 ， 主要原因之一是记叙文的文体 特征没议论文那么明显 ，评卷教０ ￣ ｉ ／ ， Ｐ ． 难在有限时间内迅速准确辨
师按照评分细则进行评改 ； 正评 时 ， 就 以标 杆 作 文 做 尺 度 ， 衡 量 每 恰 当 是指 文章 的立 意和 用 例 要 准 确 。 先说立 意 ， ２ ０ ０ ８年 作 文
篇作文 的得分 。 每篇文章都由两位教 师单独评分 ， 最后取平均分 。
立意难度不大 ， 但也有部分考生立意偏差 。 比如说 ， 作文材料 中有
以情 节服 人 ， 或 以语 言胜人 ； 要在 发展等级 上有 突破 ， 即要 在 深 刻、 丰富、 有 文采 、 有 创 意上有优 势 ； 要在 非 智 力 因素 上 凸显优 势， 如 文面工整 ， 书写美观等。平 时作 文踏踏 实实、 知 己知彼 ， 高
考就会胜人 一筹。
感到论述有深度。另外 ， 注意利用好过渡的词 、 句和段 。 既使教师
笔者多次参加全 国普通高考广西 区语文作文 的试评 和正评 ， 的感觉。 一般来说 ， 对论证 中心论点起关键作用的一两个 例子 ， 叙 感触很大 ， 其 中 ， 紧扣论 点的分析要透 彻点 ， 其他 的例子可用排 比句 段 的标杆作文 ， 并写好评语 ， 最后制定好评分细则 ， 以便让正评教 或排 比段来表达。５ ０分以上的标 杆作 文往往有这些特点 。
“
一
若平 均分相差 ８ 分 以上 ， 就要进入 三评 。这样 ， 尽量减小评 分误
差， 使 评 判趋 于 客 观 、 公 正 。反 思 多 年 作 文 评 改 的经 历 ， 笔 者 深 刻
样 的爱 心 ， 不一样 的表达 ” 一句 关键句 ， 有些考 生只抓 住“ 表
地体会 到 ： 首先， 无 论是高一 、 高二 的平 时作文训 练 ， 还是 高三的
句。 这样做 的好处是让教师在最短的时间内明白主体部分 的结构 框架和 内容要点 ， 以便作 出有利于考生的评判 。因为这部分文字
多而教 师花费 阅卷 的时间相对较少 ， 只能 因教 师而制宜 ； 层进式 是按 照意思上层层深入来 安排结构 。几个 意思 同样分别独 立成 段。 各个意思 间确实让教师感到是不断深入 ， 如 由表及里 ， 或 由感 性到理性 ， 或 由外 因到 内因， 或由现象到本质等等 。这样写 ， 让人
感到文章纲 目分明 ， 又觉得天衣无缝。 另一方面是内容充 实、 恰当 。 充实是指文章不仅有骨架脉 络 ， 还要有血有肉 、 形象丰满 。 俗话说 ： “ 事实胜 于雄辩 。 ” 一篇议论 文 ，
没 有 三 五 个 例 子说 话 是 没 有 多大 说 服 力 的 。 三 五个 例 子 的处 理 很
要 想作文夺 高分 ， 就要把握 高分作文的标 准和特 征 ： 行 文要有鲜
明 的 文 体 特 征 凸显 出 来 ， 让 评 卷教 师 迅 速 明 了。 如 议 论 文 首 段 和
尾段 要有 明确 的论点 句， 要 简洁明 了。主体部 分结构要 明晰 、 严
谨， 内容 要 充 实 、 恰当； 记 叙 文 要 以人 物 感 人 ， 或 以情 感 动 人 ， 或
筹。
要有 鲜明的文体特征 。 并设法让教师迅速明了 高考一般要求一分钟左右评判完一篇作文 ， 一天 ７ 个小 时要
一
、
评４ ０ ０篇左 右 ， 并且要保证质量 。 可见 ， 高考作文评卷对教师提出
的要求是准和快。那么 ， 要 想 让 教 师 在 最 短 时 间 内读 懂 一 篇 文 章
并给 ５ ０分 以上 ， 首先要让 文章具有鲜明的文体特征 。具体 为： １ ． 议论文 的文体特征 （ １ ） 首段和尾段要有明确的论点句。 首段的切入有很 多的方式 方法， 但无论用哪种开头最好能点出 中心论点 。尾段也应归纳并 强调论 点。高考作文就需 有点 “ 八股” 的味道 ， 因为在时 间紧任务 重 的情况下 ， 评卷教 师首先重点看 首尾两段 ， 并依 照第 一点评分 标 准中“ 中心是否突出” 在脑 中迅速打这一点 的印象分 。其 实 ， 无 论是 ５ Ｏ分以上的标杆作文的挑选 ， 还是正式评改 ， 教师们都 以此 为标准来操作 。相反 ， 那种读完都让 人不 明 白中心论点是什么 的
在自选文体的写作背景下每年高考写记叙文的一般不超过百分之十且写记叙文很难得高分主要原因之一是记叙文的文体特征没议论文那么明显评卷教师很难在有限时间内迅速准确辨识和评判
中学． ｉ 果 辅导 ２ Ｏ １ ５ 年 ５ 月
谈夺取 高考作文 高分 的策略
◎ 胡 循 杰
摘要 ： 高考 中 ， 作 文 的得 分在很 大程度 上影 响语 文的 总分。