人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量(练习1)
人教版-物理-八年级上册-1.1《长度和时间的测量》练习题及答案(人教八上)
1.1《长度和时间的测量》练习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后，自己总结出需要注意的几个问题．其中不正确的是（）A．不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度线紧贴被测物D．读数时，视线要与尺垂直并正对刻度线2.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位3.小明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm4.某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.755.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（）A．14cmB．14.00cmC．0.14mD．0.140m6.能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A．光年B．米C．纳米D．千米7.裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是（）A．最小刻度是毫米的刻度尺B．最小刻度是厘米的皮尺C．最小刻度是米的测绳D．以上三种测量工具都不能用8.木杆铅笔是同学们常用的文具，下列对木杆铅笔的估测你认为估测错误的是（）A．质量约为5kgB．长度约为20cmC．横截面约为0.5cm2D．铅笔芯的直径约为1mm9.你身体上最接近5cm长度的是（）A．肩膀的宽度B．大拇指的长度C．指甲的长度D．手臂的长度10.下列说法中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D．某人的拇指长度约为50mm二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。
人教版八年级上册物理第一章第一节《长度和时间的测量》练习
• 一、选择 • 1．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（ D ） • A．12.38cm B．12.365cm • C．12.36cm D．12.37cm • 2．你身体上最接近15mm长度的是（ A ） • A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 • C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度
例七
如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的长度，放置正确的 是刻度尺 A ，其分度值是 1mm ，该物体的长度是 3.95 cm。
A
B
例八
某同学用刻度尺和三角板按图测一枚硬币的直径，该刻度尺
的分度值是 1 mm，硬币的直径是 1.70 cm。
例九
如图所示的机械停表显示的时间为
2
min
6
s。
• ．5.如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量 图是：（ B ）
• 6.某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度， 作出如下的记录（ D ） • （1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 • （3）0.187米 （4）1.874X10毫米 • A．（1）和（3） B．都符合要求 • C．（2）和（4） D．（1）和（4）
6.4×10-2
mm = 6.4×10-5 m
例四 下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ D
A.人眼睛眨一下的时间
）
B.人呼吸一次的时间
C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间
例六
将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下图所示，线圈 的长度是 5.00 cm，金属丝直径是 1.67 mm。
பைடு நூலகம் 2、1千米= 1000 米， 10分米= 1 米，13厘米= 0.13 米，23 -5 0.023米，45微米=_ 4.5×10 毫米= _米， -8 7.6 × 10 • 76纳米= 米。 • 3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果： （1）8cm= 8×104 µm • （2）4.2nm= 4.2×107 cm • (3)6.7dm= 6.7×10-4 km
八年级物理上册 第一章 第1节 长度和时间的测量(第1课时 长度的测量)练习 (新版)
第1课时长度的测量一、选择题1．体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是错误!( ）A．分度值为1 mm的直尺B．分度值为1 cm、量程为0~1。
5 m的软尺C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺2．如图1所示是用厚刻度尺测量木块长度的情形,其中正确的测量图是（)图13．关于长度的测量，下列说法中正确的是（)A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起B．测量长度时,读数时视线应与尺面平行C．测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的D．测量长度时，末位数字的零可以省去不写图24．2017·常州如图2所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,橡皮长度为错误!（)A．3.15 cm B．3.150 cmC．2.15 cm D．2。
150 cm5．如图3所示，某校八年级同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为( )图3A．4 m B．7 mC．10 m D．100 m6．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实值的是（）A．教室宽5庹,约8 m（庹:两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约3 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm二、填空题7．完成下列单位换算。
错误!（1)2。
5 km＝________m＝________cm。
（2)3 dm＝________μm＝________nm。
8．在下面的空线上填上适当的数值或单位。
（1）1元硬币的直径约是________cm。
（2)教室木门的高度约是________m。
（3)教室的长度是850________。
(4)一张纸的厚度约为0。
075________。
9．如图4所示，要正确测出物体A的长度，应选图________(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为________。
人教版八年级物理上册《第1章 第1节 长度和时间的测量》作业同步练习题及参考答案
第一章机械运动第1 节长度和时间的测量一、夯基达标1.在生活和工作中,经常需要对一些物理量进行估测。
下列对长度和时间的估测,最接近实际值的是 ( )A.物理课本厚度约5 cmB.一支普通圆珠笔的长度在40~50 cm 之间C.做一套眼保健操所需的时间大约是5 minD.学校教室的长度约20 m2.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( )A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线C.读数时,要估读到分度值的下一位D.记录时,要记下测量的数字和单位3.关于实验中的误差和错误,下列说法正确的是( )A.测量值误差较大,便是错误B.采用多次测量取平均值的方法可以减小误差,但不能消除误差C.错误和误差均是人为造成的D.误差时大时小,因而无法减小误差4.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50 。
上体育课时他跑100 m 所需时间约为16 。
(填上合适的物理量单位)5.如图所示,用A、B 两把刻度尺测量同一物体的长度,放置正确的是刻度尺,其分度值是 ,该物体的长度为cm。
A、B 两把刻度尺精确度更高。
6.给下列数字填上合适的长度单位。
(1)珠穆朗玛峰峰顶海拔8 844.43 。
(2)伦敦奥运会运动员手持的火炬长800 。
7.1908 年第四届奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。
如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为min s, 合s。
8.同一长度的五次测量结果分别记录为25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、25.3 mm。
其中记录明显错误的一次是。
其他四组结果的尾数不相同,这属于测量中的( 选填“误差”或“错误”)。
二、培优促能1.下列数值中,单位应该是厘米的是 ( )A.课桌的高度约为0.8B.一支铅笔的长度约为18C.一张试卷的厚度约为70D.中学生身高约为1.682.教室的宽度最接近于( )A.60 mmB.8 dmC.8 mD.60 m3.用皮尺测量教室长度,测量时若用力拉皮尺,那么由此可能引起测量结果( )A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定4.如果被测物体的长度较短,而尺的量程较大,多次测量物体长度时,应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-附答案
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一物体进行了四次测量，分别为：2.56cm、2.58cm、2.52cm、2.55cm，多次测量求平均值后，记录结果正确的是（）A．2.563cm B．2.5525cm C．2.56cm D．2.50cm2．对一些常见物体长度的估测，其中与实际相符的是（）A．小明本人的身高约为165 dm B．圆珠笔的长度约为15 cmC．讲台的高度约为75 dm D．万里长城的长度约为6300m3．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的120，易吸入肺部影响人体健康。
你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（）A．μm B．mm C．cm D．dm4．如图所示，某校八年级同学正在举行升旗仪式。
由图及日常生活经验，可以推断，该校旗杆的高度约为（）A．4m B．7m C．10m D．12m5．在图中，物理实验室常用来测量时间的工具是（）A．停表B．沙漏C．钟表D．日晷6．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm，对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC．采用更精密的测量工具可以减小错误D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的7．用如图的刻度尺来测量木块的长度，测量结果正确的是（）A．1.60cm B．8.60cmC．3.10cm D．以上读数都不正确8．用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中错误的是（）A．1.625m B．16.25dm C．162.5cm D．1625.0mm9．中学生脉搏80次所用的时间约为（）A．10秒B．1分钟C．0.1小时D．1小时10．我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。
2022学年人教版物理八年级上册 (1)1
2021-2022学年人教新版八年级上《1.1 长度和时间的测量》同步练习1．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是()2．时间的国际单位是（）A．小时B．秒C．毫秒D．年3．小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，则该物体的长度应为（）A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm4．在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。
则物块的长度为（）A. 3.805cmB. 3.81cmC. 3.83cmD. 3.80cm5. 两位同学同时去测量某一物体的长度，其结果分别为7.30dm和0.728m。
则下列说法中正确的是()A. 这两把尺子的分度值分别是1dm和1mB. 这两把尺子的分度值相同C. 这两个测量值中必有一个是错的D. 后面的测量结果比前面的测量结果精确6．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．成人走两步的距离大约为150mmB．一个中学生的身高大约是16.5dmC．课桌的高度大约是75dmD．一张试卷厚度的大约1mm7．灶台的高度应以人体工程学原理为依据，如果太高或者太低都不合适。
如图，根据普通人的身高估计，灶台最合适的高度约为（）A．50cm B．80cm C．120cm D．150cm8.中国女排总教练郎平说过一句话：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌！”那么演奏国歌的时间大约为（）A. 10sB. 50sC. 5minD. 10min9.如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是（）。
A. B.C. D.10．在下列数据后填上合适的单位。
(1)教室的长度约为850 ；(2)一根头发的直径约为70 。
11．如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则木块长为______cm；秒表的读数为______。
人教版八年级物理上册：1.1“长度与时间的测量”过关检测练习题
人教版八年级物理上册：1.1“长度与时间的测量”过关检测练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列数据中，符合实际的是（）A．物理课本的长度约为50cmB．适合人洗澡的水温约为80℃C．一个鸡蛋的质量约为50gD．短跑运动员比赛时的速度可达30m/s2．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是A．中学生的课桌高约为1.5m B．一只苹果的质量大约100gC．人的正常步行速度5m/s D．物理课本的重力约30N3．下列估测的数据，最接近实际的是（ ）A．电视机的功率为1000W B．一名中学生从教学楼一楼走到三楼，克服重力做功为3000JC．一只铅笔的长度为20dm D．一本物理教材书对水平桌面的压强约为2000Pa4．根据生活经验，下列说法与实际相符合的是（ ）A．一支中考涂卡所用2B铅笔的长度约17.5cmB．中学生大拇指甲的面积约10cm2C．一本初中物理课本的质量约500gD．人体感觉舒适的温度约40℃5．下列估测值最接近实际的是（）A．初中学生800米满分的成绩约为1.5minB．人的正常体温约为40℃C．同学从一楼走上五楼的时间约为6sD．冬天有暖气的教室内人感觉比较舒服，温度约为20℃左右6．下列描述最接近实际的是（ ）A．一支普通2B铅笔的质量为200gB．普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40℃C．中学生正常行走时一步的长度约为0.5mD．播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min7．关于下列估计，比较合理的是（）A．一元硬币的直径约是2cmB．一本物理书的宽度约是1mC．一部手机的质量约是1kgD．一台电脑显示器的质量约是10mg8．关于误差下列说法中正确的是A．误差包括错误B．误差是可以避免的错误C．误差不可避免，但应尽量减小D．误差与错误不同，误差可以避免，但错误很难避免9．对下列物理量的认识中，最接近实际的是A．托起两个鸡蛋的力约为10N B．一名中学生的体积约是50dm3C．初三学生百米成绩约为8s D．教室内学生听老师讲课的声音约为70dB 10．下列数据中，最接近生活实际的是A．物理课本的长度大约是100cm B．初中生的身高大约是165cmC．小明上学时步行的速度大约是10m/s D．人的体温大约是50℃11．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块值的是A．3.2cm B．3.24cm C．3.3cm D．3.5cm12．下列说法中正确的是A．学生课桌的高度大约在1.2——1.5mB．用高压锅煮牛肉容易煮烂，是因为液体的沸点随气压增大而降低C．光纤中传输的光不是电磁波D．核电站——核能转化为电能13．对一个普通高中生，下列估算不符合实际的是A．质量50kg B．身高160dm C．体温37℃D．步行的速度1.1m•s﹣1 14．小明在一些情景中选取了以下测量工具，其中选择不合理的是A．测盐水的体积选用量筒B．测百米赛跑的时间选用停表C．测文具盒中圆规质量选用托盘天平D．测立定跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺15．下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）①0.39dm；②6.85cm；③11.0mm；④2.67m；⑤8.26mm。
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题(含答案)
人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一木板的长度测量五次，记录数据分别为14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.14dm，14.53dm，此木板长度的真实值最接近的是（）A．14.446dm B．14.5225dm C．14.52dm D．14.45dm2．一位同学对物体长度进行四次测量，得到的数据为1.61cm、1.42cm、1.44cm、1.43cm，则物体的长度为（）A．1.43cm B．1.475cm C．1.47cm D．1.48cm3．关于测量误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是在测量中产生的错误B．测量误差不能绝对避免，但可尽量减小C．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大D．认真测量可以避免误差4．古代称人行走，举足一次为“跬（kuī）”，举足两次为“步”，即迈出两足是一步。
根据题中所述，古代所说的一步的距离大约是（以成人为例）（）A．0.7m B．1.5m C．15cm D．70dm5．地球自转一周所用的时间，我们称为（）A．一夜B．一月C．一天D．一星期6．如图所示，是用刻度尺精确测量木块的长度．其中测量值不正确的是（）A．2.19cm B．2.2cm C．22.0mm D．21.9mm7．某同学用毫米刻度尺测得物体的长度有：2.24cm，2.25cm，2.24cm，2.27cm，2.28cm。
则物体的长记录为（）A．2.25cm B．2.258cm C．2.260cm D．2.26cm8．在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．偏大B．偏小C．和真实值一样D．无法判断9．某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是A．5.233dm B．5.31dm C．5.24dm D．5.2325dm10．如图是国庆70周年升旗仪式场景，根据图中信息估测该国旗的高度（竖直方向）是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m二、填空题11．一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm，18.40cm，18.41cm，18.52cm，他测量的结果是cm，该同学所用刻度尺的分度值为cm．12．如图所示，所用刻度尺的分度值是mm，物体的长度cm。
人教版八年级物理上册第1章1.1长度和时间的测量同步训练(包含答案)
人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。
人教版八年级物理上册 第1章 1.1 长度和时间的测量 同步训练(包含答案)
人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1．如图所示的工具不属于长度测量工具的是()2．在国际单位制中，长度的基本单位是()A．km B．mC．mm D．nm3. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为()A．18 μm B．18 mmC．18 cm D．8 dm4. 测量排球场的长度应选择的工具是()A．米尺B．卷尺C．三角尺D．毫米刻度尺5．下列不是时间单位的是()A．小时B．分C．年D．时(点)6．下列有关误差的说法正确的是()A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差7．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()8．下列单位换算过程正确的是()A．81 cm＝81 cm×10－2 m＝0.81 mB．5.9 m＝5.9×103＝5900 mmC．6 nm＝6×103 μmD．5 mm＝5×10－3 m＝0.005 m9．小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适() A．量程15 cm，分度值0.5 mmB．量程10 m，分度值1 dmC．量程30 cm，分度值1 mmD．量程3 m，分度值1 mm10．小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为()A．2.36 cm B．2.357 cmC．2.35 cm D．2.4 cm11. 下列做法不能减小测量误差的是()A．采用科学的测量方法B．选用精密的测量工具C．多次测量取平均值D．测量时多估读几位数字12. 要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是()13. 四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是()A．25.64 cm＝25.64×1100＝0.2564 mB．25.64 cm＝25.64 cm×1100m＝0.2564 m C．25.64 cm＝25.64÷100 m＝0.2564 mD．25.64 cm＝25.64×1100m＝0.2564 m14. 下列几组数据中，不合理的是()A．珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB．乒乓球的直径是40.00 cmC．中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD．人的视觉暂留时间为0.1 s15. 某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，则一、二楼间的高度为()A.bLa＋bB.aLa＋bC.aLa2＋b2D.bLa2＋b2二、填空题16. 如图所示，刻度尺的分度值为________mm，物体的长度为________cm。
人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习题(带答案)
人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习题（带答案）一、选择题1．2021年国庆假期期间，我校师生进行了“我与国旗合个影”真情告白祖国活动，如图是一位初二学生与国旗的合影照片，关于该国旗的长度，下列估测正确的是（）A．70cm B．70dm C．160cm D．1.6dm2．如图，下列使用刻度尺测量物体长度的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．3．小明走出教室，打了个哈欠。
请估测打一次哈欠的时间最接近（）A．0.1s B．5s C．1min D．5min4．在科学思维素养的培养过程中，对于误差和错误的说法正确的是（）A．多次测量求平均值可以消除误差B．挑选精密的测量仪器可以避免误差C．错误的测量方法是出现误差的原因D．只要测量就不可避免出现误差5．下列单位换算过程正确的是（）A．7.2mm=7.2mm×10−3=7.2×10−6mB．15m=1.5×10−7=1.5×10−7μmC．2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cmD．3.0×106cm=3.0×106×10−2m=3.0×104m6．在用皮卷尺测量物体的长度时，如果拉尺的力用得太大，将皮尺拉得太长，则测量的结果（）A．比真实值大B．比真实值小C．等于真实值D．无法确定7．如图所示，小宏用甲、乙两把不同的刻度尺测同一物体的长，下列说法中正确的是（）A．用甲、乙刻度尺测量，准确程度相同B．用甲刻度尺测量，物体的长可读为2.6cmC．用乙刻度尺测量，物体的长可读为2.6cm D．用甲刻度尺测量有误差，用乙刻度尺测量没有误差8．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。
小科脚的长度是（）A．24.60厘米B．24.6厘米C．24.25厘米D．24.3厘米二、填空题9．如图中用刻度尺测量人手“一作”的长度，刻度尺的分度值是，读数cm。
人教版八年级物理上册1.1 长度和时间的测量 课时练习(含答案)
1.1 长度和时间的测量课时练习一、单选题1．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm2．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．图是迷你“西瓜”与一元硬币放在起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm3．关于某中学生的估测，下列数据合理的是A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s4．甲、乙两同学使用各自的刻度尺按正确的方法测量同一张课桌的长度，并正确记录了测量结果，甲的记录是122.9cm，乙的记录是1.228m。
下列几种说法正确的是（）A．甲的刻度尺分度值是1cm，乙的刻度尺分度值是1mmB．乙的读数更准确，因为他的小数位数更多C．甲、乙两同学测量的结果不一样，是因为测量存在误差D．如果甲、乙两同学使用更精密的测量工具，就不会出现误差，测量结果一定相同5．以下长度的估测中最接近3m的是A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高6．下列记录的结果中，用米做单位的是（）A．学生课桌的高度约为8B．读初三年级的小明身高约为1.7C．一支铅笔的长度约为18D．人教版九年级全一册物理课本的厚度约为107．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了.如图所示,这四个月她长高了（）A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm8．关于误差的一些说法正确的是（）A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的B．采用比较精确的仪器可以减少误差C．要不产生误差，可多次测量求其平均值D．误差就是错误9．如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．10．下列单位换算是正确的是=0.456mA．4.5m=4.5m×100cm=450cm B．456mm=456×1100m=6.4mC．36cm=36÷100m=0.36m D．64dm=64×11011．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm12．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m13．如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）A．B．C．D．14．位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明．如图给出的四展品中，用来计时的是（）A．B．C．D．15．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是A．3.2 cm B．3.25cm C．3.3 cm D．3.5 cm16．某同学5次测量一块金属片的长度分别是：2.12 cm、2.14 cm、2.15 cm、2.13 cm、2.33 cm，则物体的长度应为A．2.14 cm B．2.135 cm C．2.13 cm D．2.15 cm17．在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线二、多选题18．在测量中，下面关于误差和错误的说法中正确的是（）A．多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差B．误差可以通过改进实验方法来避免C．测量时由于不遵守操作规则而使误差增大D．认真细致地测量可以避免错误19．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数不正确的是（）A．该木块的长度为2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度C．该木块的长度为2.00cm D．视线与尺面的位置20．下列工具中，能够测量时间的是（）A．B．C．D．三、填空题21．小萱同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.42cm、19.41cm、19.43cm，此物体的长度应记为________cm．22．某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为______cm，该段路程中小车运动所用时间为______s。
人教版八年级上册物理同步训练 1.1.1 长度和时间的测量(含答案))
第一章机械运动1.1.1 长度和时间的测量1．A下列单位换算中，不正确的是()A．1.7m＝1.7m×100cm＝170cmB．6.9m＝6.9×100cm＝690cmC．8.8km＝8.8×1000m＝8800mD．5.4m＝5.4×1000mm＝5400mm2．以下长度的估测中最接近3m的是()A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高3．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一．PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是()A．米B．分米C．厘米D．微米4．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为()A．2mm B．2cmC．6mm D．6cm5．如图，甲、乙、丙三图为测量同一物体长度的三种不同方法，其中测量方法正确的是() A．图甲正确B．图乙正确C．图丙正确D．都不正确6．如图，小君用刻度尺测量的物块在水平面上滑行的距离是()A．0.80cm B．2.00cmC．2.80cm D．3.60cm7．如图，用A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为()A．A：3.80cm，B：3.80cm B．A：2.80cm，B：2.8cmC．A：2.80cm，B：2.80cm D．A：2.8cm，B：2.8cm8．测得某同学的身高为1.580m，下列说法中正确的是()A．所用刻度尺的分度值是1m B．测量结果准确到1cmC．测量结果准确到1mm D．最后一位数字是准确数字9．2019年8月某市最大降水量为12.7mm，关于该测量结果，下列说法中正确的是()A．是用分度值为1mm的刻度尺测量的B．该结果中的“7”不是估读的C．是用分度值为1cm的刻度尺测量的D．该结果不存在误差10．小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理()A．分度值是1mm、量程是0～10cm的学生用尺B．分度值是1mm、量程是0～2m的钢卷尺C．分度值是1cm、量程是0～15m的皮卷尺D．分度值是0.1mm的游标卡尺11．甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度．甲的记录为37mm，乙的记录为37.3mm.已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是()A．乙测量得更仔细B．甲所用的刻度尺的分度值是1mmC．乙所用的刻度尺精度高D．以上说法都不对12．在日常生活中，测量长度的基本工具是________．在物理实验中，长度的测量往往要求精确些，读数时必须估读到____________________．记录测量结果时，除了写出数字，还必须写明________，否则记录是无用的．13．完成下列单位的换算：(1)120km＝________m＝________mm. (2)125nm＝________μm＝__________mm.(3)5.4×108m＝________km＝________mm. (4)4.8cm＝________mm＝________m.14．在下列数字后填上适当的单位：(1)世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43________.(2)我国最长的河流——长江长约6400________.(3)2018年我国制造的世界最薄玻璃的厚度仅有0.12________.(4)绝大多数细菌的直径大小在0.5～5________.15．有两个测量数据分别为28.4cm和50.30cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是________，准确值是________cm，估计值是________．(2)第二个数据测量时所用工具的分度值是________，准确值是________cm，估计值是________．16．如图所示刻度尺，它的测量范围为________cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是________(选填“正确”或“不正确”)的．17．某同学练习用刻度尺测量物体的长度．(1)使用刻度尺前要注意观察它的________、________和____________．(2)如图所示，用刻度尺测量物体的长度，则刻度尺的分度值是________，所测物体的长度是________cm.18．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲刻度尺测得的结果是________cm，乙刻度尺测得的结果是________cm，两次测量结果不同的原因是________________．为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有________________________________________________(写一条即可)．19．B有六名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录分别是L1＝18.82cm、L2＝18.83cm、L3＝18.28cm、L4＝18.81cm、L5＝18.82cm、L6＝18.805cm.(1)这把刻度尺的分度值是________．(2)测量结果错误的是________．(3)记录结果不合理的是________．(4)这本作业本的长度是________．20．如图所示，小伟同学练习使用刻度尺测量物体的长度，粗心的他在实验中出现了错误，其中图甲中的错误是_____________________________________________；图乙中的错误是________________________________________；图丙中的错误是_________________________________．21．如图所示是两把按不同比例尺进行刻度的尺子，每把尺子的刻度都是均匀的，已知两把尺子在刻度10处是对齐的，且上面尺子在刻度15处与下面的尺子在刻度18处也刚好对齐，则上面尺子的刻度16在下面尺子对应的刻度是________．参考答案1~11: AADBD CBBABC12.刻度尺分度值的下一位单位13. （1）1.2×105 1.2×108 （2）0.125 1.25×10－4 （3）5.4×105 5.4×1011（4）48 0.04814.m km mm um15.1cm 28 0.4cm 1mm 50.3 0.00cm16.0～10 不正确17.(1)量程分度值零刻度线(2)1mm 3.8018. 2.7 2.70 分度值不同多次测量取平均值(或用分度值较小的刻度尺测量)19. 0.1cm L3L618.82cm20. 零刻度线没有与圆的边缘对齐，刻度线没有过圆心线圈之间存在缝隙零刻度线没有与球体下端对齐21.19.6。
1.1人教版八年级上册物理《第一章机械运动》长度和时间的测量专题训练（含答案及解析）
简单1、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．【分析】使用刻度尺测量长度的方法：①根据估计结果选择恰当的刻度尺；②观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值．【解答】A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D．2、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【分析】（1）使用之前的“三看”：看零刻线是否磨损、看清量程的大小、看清尺子的分度值．（2）使用时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记．①会放：刻度尺要放正，做到“齐、平、贴”，即刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐、刻度尺与被测物体长度平行、刻度线贴近被测物体，以减小刻度尺的厚度产生的误差．②会看：读数时视线与刻度尺表面垂直．③会读：数值要估读到分度值的下一位．④会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的．【解答】（1）由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；（2）B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B．3、完成下列单位换算：（1）8μm＝__________mm；（2）60km＝__________dm．【分析】1km＝1000m，1m＝10dm，1dm＝10cm，1cm＝10mm，1mm＝1000μm，1μm＝1000nm．【解答】根据单位换算的公式，8μm＝8×10－3mm，60km＝6×105dm故答案为：8×10－3，6×105．3、如图所示，这把刻度尺的分度值是_________，所测木块的长度是_________cm．【分析】分度值是最小格所表示的刻度值，读取长度时要注意测量的起止点，最后还要估读到分度值的下一位．【解答】图中刻度尺将1cm分为10份，其分度值为1mm．木块从3cm处量起，再估读到分度值的下一位，可得其长度为2.60cm．故答案为：1mm，2.60．4、完成下列单位换算：2h＝_________min，15min＝_________s．【分析】本题根据时间的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】∵1h＝60min，∴2h＝2×60min＝120min；∵1min＝60s，∴15min＝15×60s＝900s．故答案为：120；900．5、如图中手表所示时刻为_________点_________分_________秒．【分析】根据手表上时针、分针和秒针所指的位置读出此手表显示的时间．【解答】手表上最短的指针是时针，指示的是10点；较长的是分针，指示的是9分；最长的是秒针，指示的是35秒；故答案为：10；9；35．6、下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B ．误差就是测量中产生的错误C ．只要认真测量，就可以避免误差D ．选用精密的测量仪器可以消除误差 【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．【解答】A 、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B 、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C 、误差是不可以避免的，不符合题意；D 、误差是不可以消除的，不符合题意；故选A ．7、测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（ ）A ．所用尺子的最小刻度是米B ．测量结果准确到分米C ．测量结果准确到厘米D ．最后两位数字是估计值 【分析】使用刻度尺时，要估读到分度值的下一位．由一个测量结果就可以看出刻度尺的分度值．【解答】使用的刻度尺的分度值是cm ，所以A 不正确；准确值是1.65m ；此结果精确到cm （数据中，1是m ，6是dm ，5是cm ）；所以B 不正确，C 正确；测得某同学的身高是1.650m ，其中最后一个0就是估计值；所以D 不正确； 故选C ．8、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为：13.26厘米、13.28厘米、13.02厘米、13.27厘米，物体的长度为（ ）A ．13.27厘米B ．13.28厘米C ．13.2l 厘米D ．13.26厘米 【分析】对于给出的数据，首先要弄个清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度．注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同．【解答】从四个测量结果看，13.02厘米的数据是错误的记录．为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：12313.2613.2813.2713.2733l l l cm cm cm l cm ++++=== 故选A ．9、测量长度的基本工具是__________．【分析】长度的基本测量工具是刻度尺，使用时要先观察其量程和分度值．【解答】刻度尺是测量长度的基本工具．故答案为：刻度尺．简单1. 我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年．银河系很大，一般用 ______作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用______ 长度单位表示最方便．【分析】（1）光年是指光以3×108m/s的速度传播1年所通过的路程；（2）纳米是一个很小的单位，1nm＝10－9m．【解答】（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便；故答案为：光年；纳米．2.如图所示物体A的长度为_______cm．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与2.00cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体A的长度为L＝5.90cm－2.00cm＝3.90cm．故答案为：3.90．3.你平时走路的步幅约为50______，跑100米所用时间约为15______（填上合适的单位）．【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．【解答】（1）成年人的步幅在75cm左右，中学生的步幅比成年人小一些，在50cm左右；（2）中学生跑100m所用时间在15s左右．故答案为：cm；s．4.用秒表测量单摆的振动时间，如图所示秒表的读数为______秒．【分析】秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值．【解答】由图所示可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为37.5s，秒表读数为300s＋37.5s＝337.5s．故答案为：337.5．5.测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（）A．物理课本的宽度约为16.9dmB．一支普通牙刷的长度大约是20cmC．普通教室的高度约为15mD．自行车车轮直径约为1.5m【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】A、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，绝不会达到16.9dm （即1.69m）；故A错误；B、一支普通牙刷的长度大约是20cm；符合实际情况；故B正确；C、普通教室的高度约6m左右，而15m倒像是教室的长度；故C错误；D、自行车车轮直径一般在1m以内，绝不会达到1.5m（接近成年人的身高）；故D错误；故选B．6.下面是一些同学在进行长度单位换算时经常出现的几种错误，你知道他们分别错在哪里吗？（1）6.3m＝6.3m×100cm＝630cm（2）546mm＝546×11000＝0.546m（3）75km＝75km×11000＝75000m（4）65cm＝65÷100m＝0.65m．【分析】物理量单位换算时，注意“先换后算”－－先换单位，再算结果．【解答】答：（1）换算中不能出现两个单位的乘积关系；正确的写法是：6.3m ＝6.3×100cm＝630cm；（2）单位换算过程中不能掉了单位．正确的过程是：546mm＝546×1 1000m＝0.546m；（3）进率关系不能颠倒．正确的过程是：75km＝75×1000m＝75000m；（4）换算过程不要出现分歧，除以100m，容易理解错误．正确的写法是：65cm＝65×1100m＝0.65m．7.一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，测量结果比真实值（）A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【分析】皮尺的弹性是比较好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变成了我们俗话说的大尺．【解答】皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来说明，原来1m的尺子被拉成了1.1m，测量1.1m的物体就会读成1m，测量值比真实值小．故选B．8.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的【解答】测量前选择合适的刻度尺要先观察零刻度，以确定是否有零误差，观察期量程和分度值，以满足题目的要求，所以选项A、B、C都是正确的．故选D．9.有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为_______cm．【分析】（1）刻度尺的位置要放正，目的使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（2）起始端没有从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度．【解答】刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于测量；物体末端对应的刻度值是3.80cm，起始位置对应的刻度值是1.00cm，物体的长度L＝3.80cm－1.00cm＝2.80cm．故答案为：便于刻度尺贴近（或“紧靠”）被测物体；2.80．10.将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，测得其宽度为 6.40cm，则该铜丝的直径为______mm．【分析】已知线圈宽度和圈数，前后相除得到铜丝的直径．【解答】细铜丝是直径为d＝6.4032cm＝0.20cm＝2.0mm．故答案为：2.0．11.用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为______mm，所测铅笔的长度为5.25______（填单位）．【分析】刻度尺的最小刻度是刻度尺上两个相邻的刻度线间的距离；由图知铅笔的端点与刻度尺的零刻度线未对齐，则铅笔两端点所对应的刻度尺的示数之差就是铅笔的长度．【解答】由图知刻度尺相邻刻度线的距离，即最小刻度是1mm；铅笔的长度是7.25cm－2.00cm＝5.25cm．故答案为：1； cm．12.采用正确的方法进行长度的测量时，要减小人为的误差，可采用的方法是（）A．用分度值小的测量仪器进行测量B．多人分别测量，取平均值的方法C．多种仪器测量，取平均值的方法D．上述说法均不正确【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差．【解答】A、在进行长度测量时，并不是测量仪器的分度值越小越好，精密的测量工具不等于分度值小的仪器，应该根据实际需要采用合适的测量工具．因分度值产生的误差是仪器的误差，也不属于人为的误差，故A错．B、多次测量求平均值可以减小误差，但并不是多人分别测量，因为每个人的测量方法各不相同，应该让一个人采用同一种测量方法进行多次测量，然后求平均值才能减小误差．故B错．C、多种仪器测量的结果会因为仪器的精密性而不同，正确的方法是选用其中最合适的工具进行多次测量，取平均值来减小误差．故C错．D、以上三个选项都不对，故D正确．故选D．13.如图所示是某同学在实验中出现的错误的示意图，其中图（a）中的错误是_______；图（b）中的错误是_______；图（c）中的错误是_______．【分析】刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．【解答】由图知：a、在测量圆形物体直径的过程中，0刻度线没有与圆的最左侧对齐，同时刻度线没有过圆心，导致测量结果偏小；b、线圈彼此之间没有紧密靠近，导致线圈宽度测量结果偏大，最终细线直径测量结果偏大；c、在测量球体直径过程中，0刻度线没有与球体最下端对齐，导致测量结果偏小．故答案为：a、0刻度线没有与圆的左侧对齐，刻线没有过圆心；b、线圈之间存在缝隙；c、0刻度线没有与球体下端对齐．14.把下面的测量结果与对应的测量工具用线连起来．【分析】在用刻度尺测量长度时，测量结果需要估读到分度值的下一位．根据每个数据的不同，选择合适的刻度尺．【解答】3.24cm的准确数字是3.2cm，所以分度值为1mm．50.6m的准确数字是50m，所以分度值为1m．3.25m的准确数字是3.2m，所以分度值为1dm．6.476m的准确数字是6.47m，所以分度值为1cm．故答案为：15.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是（）A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的错误C．减小由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误【分析】要正确解答本题，首先掌握误差产生的原因，还要掌握误差和错误是截然不同的，在物理实验中，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，【解答】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力设法减小误差，不可能避免误差或消除误差，所以选项A、B、D都是错误的；实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故选C．16.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．2.5单位是（）A．厘米（cm ）B．毫米（mm）C．微米（um）D．纳米（nm）【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．【解答】PM2.5是大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，所以2.5的单位是微米（μm）．故选C．17.用分度值是1mm的刻度尺测量一木块的长度，如图所示，则此木块的长度是（）A．1.7cm B．1.75cm C．7.75cm D．1.8cm【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】图示刻度尺的分度值为1mm；物体左端对应的刻度是6.00cm，右端对应刻度值为7.75cm，物体长度为7.75cm－6.00cm＝1.75cm；所以选项B正确，ACD选项错误．故选B．难题1.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m 【分析】由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高．【解答】“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10cm×7＝175.70cm＝1.7570m；由此分析可知选项B是正确的；故选B．2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．某次频闪摄影的频闪光源每s闪光50次，则它每隔 ______ms闪亮一次，每次闪光持续的时间大约11000s，合 ______ms．【分析】（1）知道频闪光源每s闪光50次，可以求每隔多少s闪亮一次，再将单位换算为ms；（2）知道时间单位s与ms之间的关系，先换后算得出答案．【解答】（1）∵频闪光源每s闪光50次，∴两次闪光相隔的时间：t＝150s＝0.02s＝0.02×1000ms＝20ms；（2）每次闪光持续的时间：t′＝11000s＝11000×1000ms＝1ms．故答案为：20，1．3.一个同学用手中的毫米刻度尺子测量壹圆硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是______，错误的原因是______，硬币的直径应该记为______．【分析】在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．【解答】因为最小刻度是mm的尺子，精确值应该是mm，应估读到mm的下一位，而2.5cm没有估计值，所以2.5cm时错误的；依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．则13（2.51cm＋2.53cm＋2.51cm）≈2.52cm．故答案为：2.5cm；没有估计值；2.52 cm．4.我国是自行车王国，常见的自行车有“28”、“26”和“24”等型号，这些型号是按车轮直径的尺寸命名的，如“26”自行车轮的直径是26英寸．1英寸＝2.45cm．那么“26”型号车轮的直径是______m，周长是______m，此自行车绕操场跑道骑一圈，车轮转过100圈，跑道的长是______m．【分析】由题意可知，1英寸＝2.45cm，因此26英寸＝26×2.45cm＝63.7cm ＝0.637m，圆的周长L＝πd．【解答】（1）因1英寸＝2.45cm，26英寸＝26×2.45cm＝63.7cm＝0.637m；（2）圆的周长L＝πd＝3.14×0.637＝2m；（3）此自行车绕操场跑道骑一圈，车轮转过100圈，跑道的长是s＝100L＝200m；故答案为：0.637，2，200．5.将细铜丝密绕在铅笔上测铜丝的直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕一遍，并放在直尺上的不同部位读数，结果三次测得的铜丝直径不同，产生的误差的原因是（）A．由于每次绕线的松紧程度不同B．由于刻度尺的刻度不同C．由于铜丝的粗细不同D．以上三种原因都有可能【分析】在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫误差，误差与测量工具和测量的人有关．【解答】答：在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的．例如：人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同；刻度尺不同部位的刻度线间距有些差异；另外铜丝自身可能粗细不够均匀，这些都是不可避免的客观因素．故选D．6.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取______cm．【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）对最小分度值的认识．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；（2）对刻度尺使用方法的了对于零刻度线磨损的刻度尺要找一个整齐的刻度线作为起点进行测量，物体的长度等于终点刻度值减去起点刻度值．【解答】由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测球体的起始刻度值为：10.80cm，终了刻度值为12.70cm，所以球体的直径为：1.90cm．故答案为：1.90cm．7.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（）A．用直尺直接去测量B．用准确度较高的直尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度【分析】由于地图上铁路线是一条弯弯曲曲的曲线，不是一条直线，所以我们不能用刻度尺去直接测量铁路线的长度，所以我们就需要用特殊的方法－“化曲为直”法来进行测量．测出地图上两点间铁路线长度以后，用长度乘以比例尺就是铁路线的实际长度．【解答】找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度，所以选项A、B、C不符合要求．故选D．8.用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时，六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是：18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm．问：哪些结果是错误的？哪些结果是不合理的？哪位同学的测量结果比较接近真实值？【分析】①一个正确的物理数据必须有单位，没有单位的数据在物理测量中是无意义的；②长度测量能够达到的准确程度决定于刻度尺的分度值，在记录测量结果时有且只有一位估读值；③多次测量取平均值可以减小误差．【解答】答：①测量结果中，18.65没有单位，我们无法判断是18.65m 、18.65dm 还是18.65cm 等，此结果错误；②18.58cm 也是错误的，因为在刻度尺准确的情况下，测量误差是在分度值的下一位，而此测量值分度值这一位与其它测量值也不一样，所以是错误的； ③18.625cm 是不合理的，因为测量结果只能估读到分度值的下一位，既然这一位是估读的，就是不可靠的，再往下估读毫无意义；④其他三位的测量结果是正确的，物体的长度123L L L 18.62cm 18.63cm 18.64cm L 18.63cm 33++++===，比较知，第二位同学的测量结果比较接近真实值．9. 如图所示，用刻度尺测物体的长度，请指出其中的三处错误：（1）_______；（2）_______；（3）________．【分析】任何测量工具的使用要讲究规则，刻度尺的使用规则为：零刻度线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度垂直．根据以上几点来对照本题的图，从中找出问题所在．【解答】（1）由图看出，他没有把刻度尺放正，这样测量不准确；（2）由图看出，刻度线没有贴近被测物体；（3）读数的视线没有与刻度尺相垂直．故答案为：（1）刻度尺没有放正；（2）刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；（3）视线没有与刻度线垂直．10. 小华同学买了一盒自动铅笔用的铅芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小华想用实验方法测出笔芯的直径，他只有最小分度值是lmm 的三角板一块，小明能否测量出笔芯的直径？请写出实验步骤．【分析】一根铅笔芯直径太小，不容易测量，可以测量多个铅笔芯的直径之和，再求出一根铅笔芯的直径．【解答】答：把n根铅笔芯紧密排列在一起，用三角板测出宽度为a，则铅笔芯的直径为dan =．11.用同一把刻度尺测量某一物体的长度，如分别用mm、cm、dm等不同单位记录测量结果，是否影响测量的准确程度？为什么？【分析】测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值，与测量结果采用的单位无关．【解答】答：不影响．因为测量时用不同单位记录，只存在单位之间的换算，不会影响到准确值和估读值，所以不会影响到测量的准确程度．12.裁一张白纸条，再有一把直尺、一枚大头针就可以测出一只墨水瓶圆柱形部分的外径．写出做法．【分析】考查特殊物体的长度测量，利用一张白纸条，再有一把直尺、一枚大头针可以测出外径，做法如下．【解答】用纸包住墨水瓶圆柱形部分，再用大头针在纸重合的地方扎个洞，把纸展开，用直尺测量两洞之间的距离即圆柱体的周长L，根据公式计算出外径dlπ=．13.小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量？在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确？【分析】骑自行车过程中，可以数出从家到学校蹬自行车的圈数，如果知道蹬一圈自行车通过的距离，就能得到从家到学校的距离．【解答】答：用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数．骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程．注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数．14.造纸厂生产的纸紧密地卷在一个用塑料或硬纸板做成的圆筒状的纸芯上，如图所示．要知道一筒纸的总长度，不可能把纸拉开了再用刻度尺来测量．请你设计一个测量方案，测出必要的物理量，并写出纸的总长度L的表达式．。
物理人教版(2024)版八年级上册1.1 长度和时间的测量 课时练 含答案01
1.1 长度和时间的测量一、单选题1．下列长度的单位换算正确的是（ ）A．9.6nm＝9.6×10-3μm＝0.96mmB．9.6cm＝9.6÷100dm＝0.096mC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mmD．9.6cm＝9.6×10mm＝96mm2．光年是下列哪个物理量的单位（ ）A．长度B．时间C．速度D．面积3．一辆普通自行车的高度最接近于（ ）A．0.5米B．1米C．1.5米D．2米4．下列说法中正确的是（ ）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差C．若正确测得某一本书的长为0.1570m，测量时所用刻度尺的分度值是1mmD．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大5．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．6．小明想测量一下自己百米跑时的速度，除了停表，他还需要选择最合适的测量工具是（ ）A．工程用皮卷尺B．盒尺C．刻度尺D．游标卡尺7．在三级跳远测试中，测量跳远的距离应选用（）A．三角板B．1m木尺C．15m皮尺D．300cm钢卷尺8．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。
如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测量后可算出细铜丝的直径约为（ ）A．15cm B．5.0cm C．5.10cm D．1.56mm9．下列有关时间单位换算正确的是（）A．30分=0.5时B．0.25时＝25分C．3小时=18分D．1天=12小时10．如图，该停表的读数为（ ）A．10s B．0.1min C．40s D．0.4min11．下列过程中，经历的时间差不多为1秒的是（ ）A．人的眼睛眨一下的时间B．人呼吸一次的时间C．人的心脏跳动一次的时间D．人行走5米路程所需的时间12．如图所示的长度测量中不合理的是（ ）A．图甲中测出轮子的周长L，再让轮子沿操场滚一周，记录车轮滚动的圈数n，则操场周长为nLB．图乙中用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再乘以比例尺得到实际线路长度C．图丙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减小误差D．图丁中把金属丝密绕N圈在铅笔上，测出线圈长度L，则金属丝直径L DN =二、填空题13．按要求填空。
人教版物理八年级上册习题-人教版物理八年级上册习题-1-1 长度和时间的测量(解析版)
人教版八年级物理（上册）第一章《机械运动》第1节长度和时间的测量精选练习一、夯实基础1．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流。
在国际单位制中，长度的主单位是A．km(千米) B．m（米） C．cm(厘米) C．mm(毫米)【答案】B【解析】在国际单位制中，长度的主单位是米，用字母“m”表示；故选B。
2．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流。
在国际单位制中，时间的主单位是A．h(小时) B．min(分) C．s(秒) D．ms(毫秒)【答案】C【解析】在国际单位制中，时间的主单位是秒，用字母“s”表示；故选C。
3．下列单位换算过程正确的是A.2m=2m×100cm=300cmB.2m=2m×100=200cmC.2m=2×10cm=20cmD.2m=2×100cm=200cm【答案】D【解析】单位换算的正确方法是：数字×目标进率。
将2m换算成200cm,应该用2m中的数字2去乘以m和cm之间的进率：1m=100cm,即2×100cm，选项D正确。
故选D。
4．使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中错误的是A.首先要观察零刻度线在哪里B.要观察刻度尺的量程和分度值C.必须要从刻度尺的0刻度量起D.要估读到分度值的下一位【答案】C【解析】使用刻度尺测量长度时，首先要观察0刻度是否磨损，若果被磨损了，要重新确定测量起点（即0刻度），同时还要根据测量要求，正确选用刻度尺的量程和分度值，所以选项A、B正确、C错。
使用刻度尺测量长度时，需要估读到分度值的下一位，且只能估读到分度值的下一位，D正确。
故选C。
5．关于误差，下列说法中正确的是A.选用精密仪器进行正确测量，就可以避免误差的产生B.多次测量求平均值可以减小由估读引起的误差C.错误其实只是一种比较大的误差而已D.随着科技的发展，技术的进步，以后测量误差可以消除【答案】B【解析】AD.误差是客观存在的，只能减小，不能消除，所以选项A、D错；B.多次测量求平均值可以减小在估读时有时估读多了，有时估读少了引起的误差，即是由于估读引起的误差，选项B正确；C.误差是由于测量工具、测量方法等引起的，是不可避免的；错误是由测量中的错误操作造成的，是可以避免的，所以选项C错。
人教版物理八年级上学期同步练习：1.1长度和时间的测量(附模拟试卷含答案)
1.1长度和时间的测量知识点1 时间的测量例1 如图1所示，是是两种常用的测量时间的工具，其中甲表叫它的大表盘的分度值是________，小表盘指针走一周的示数是________；图中乙表叫____________，它的分度值是________，指针走一周的最大读数是___________。
若体育课上要测量跑200m的时间，应用_________表；要测一集连续剧的时间应用_________表。
图1解析：甲表是停表，其小表盘的分度值是1min，大表盘的分度值是1s。
乙表是石英钟，其分度值是1 min。
停表能方便地用手控制启动和停止，在体育比赛中，用来测时间间隔。
答案:停表 1s 1h 石英钟 1min 12h 甲乙【解法点拨】测量时间的工具是钟表，物理实验室及运动场上常用停表测量时间。
停表可以精确到0.1s。
在实际生活中，要根据测量要求选择合适的计时工具。
知识点2 误差例2 下面关于误差的说法，其中正确的是（）A．误差是客观存在的，不能减小B．误差是可以避免的C．误差是可以尽量减小的D．误差就是测量中的错误解析：误差和错误不同，错误是在测量中不按操作规程去做，或由于疏漏而造成不应有的缺陷损失。
而误差是测量值与真实值之间的差异。
采用更精密的仪器、改进测量方法、多次测量取平均值的方法可以尽量减小误差，但绝对不能避免误差。
答案：C【解法点拨】对误差问题的考查主要是误差产生的原因、误差与错误的区别、误差的减小方法等。
求平均值时注意平均值的有效数字位数应和每次测量结果的有效数字位数一致。
考题类型多以选择题和填空题为主。
跟踪训练1．关于误差，下列说法正确的是( )A．选用精密仪器测量可以避免误差B．两次测量值之间的差别叫做误差C．多次测量取平均值可以减小误差D．只要正确做实验就不会产生误差答案：C解析：A项用精密仪器测量只能减小误差，而不可能避免误差。
B项中的两次测量值之间的差别不是误差，误差是测量值与真实值之间的差别。
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量同步练习(含答案)
1.1长度和时间的测量1．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）A ．171.2mmB ．1.712dmC ．0.01712kmD ．0.1712m 2．下列单位换算过程和结果都正确的是（ ）A ．5.2m=5.2m ×100cm=520cmB ．678mm=678×1001=6.78dm C ．36km=36×1000m=36000m D ．930m=930×km10001=0.93km3.下图中刻度尺使用方法正确的是（ ）4．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（ ） A ．量程15cm ，分度值0.5mm B ．量程10m ，分度值1dm C ．量程30cm ，分度值1mm D ．量程3m ，分度值1mm 5．用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是（ ）6．（在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ） A ．1.65m B ．1.75mC ．1.85mD ．1.95m7．身高160cm 的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，最接近真实值的是（ ）A ．教室宽5臂展，约8m （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B ．教室长10步幅，约30m （步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C ．课桌长4拃，约2.8m （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D ．物理课本厚1指宽，约10cm8．关于误差的概念，下列说法正确的是 ( ) A ．误差就是实验中产生的错误 B ．认真测量可以避免误差C ．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D ．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差9．用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( )A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误10．在长度测量中，测量所能达到的准确程度是由下面哪种原因决定（）A．测量方法是否正确B．测量工具的分度值C．测量人D．测量的人所估计的数字11．测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（）12．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（）A. 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样D．以上都不可取13．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长难题14．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m。
人教版八年级物理上册1.1 长度与时间的测量 练习1-精选
第一节长度与时间的测量同步练习一、基础演练1．要科学地进行比较，需要有一个_____作为比较依据，物理学中把它叫做____2．在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号是________．3．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________；测量时，要使零刻度线对准________的一端；使它的刻度线________被测量的物体；读数时，视线要________；测量值应估读到的下一位，记录时，既要记录________，又要记录________。
4．完成下列单位换算：（1）0.05m=____cm （2）5mm=____m （3）0.007μm=____nm（4）45min= h5．填上合适的单位：（1）教室每层楼高约33____；（2）一张纸的厚度约78____；（3）课桌高度约70____；（4）一位中学生的身高约16.5____；6．下列单位换算的写法中正确的是A．2cm=2 cm÷100=0.02m B．2cm=2×1/100 m=0.02mC．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μm=60÷1000=0.06mm7．以下哪个长度接近5cmA．课本的宽度B．文具盒的厚度C．墨水瓶的高度D．新铅笔的长度8．一个物体的长度是180.0mm，若选用cm做单位，应是A．18cm B．18.0cm C．18.00cm D．180cm9．关于误差，正确的说法是A．两次测量值之间的差异叫做误差B．只要正确做实验，就不会产生误差C．选用精密仪器，就可以避免误差D．多次测量取平均值可以减少误差10．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是A．两人所用的刻度尺的分度值相同B．两人所用的刻度尺的分度值不同C．两人结果中必定有一个是错误的D．甲读数比乙准确11．厘米刻度尺测量一根电线的长度，测量结果记录正确的是A．23.26m B．23.3m C．23.260m D．23.2600m12．在下图所示的测量中，刻度尺的最小分度值是________，被测物体的长度是_____cm二、智能应用1．“纳米是一种长度单位，1nm＝10－9m．纳米技术是以0．1nm～100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列．1．76×109nm＝_______m。
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第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
一、填空
1、一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：
(1) 窗户的高度是1.5 ；
(2) 一支新铅笔的长度是1.75 ；
(3) 奥运会某运动员百米赛跑的时间是10.6 。
2、如图所示，甲图刻度尺的分度值是，所测物体的长度应为cm；乙图刻度尺的分度值是，所测物体的长度应为cm。
3、某同学测得某物体的长度20.38cm,他使用的刻度尺的分度值为，其中准确值为，估计值为。
4、同一物体的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm．这五次测量记录中cm是错误的，该长度的值应为cm．
二、选择题
5、下列关于误差的说法中正确的是（）
A．认真细致的测量可以避免误差
B. 测量时未遵守操作规则会引起误差
C．多次测量求平均值，可以避免误差
D. 测量中错误是可避免的，而误差是不可避免
6、下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人正常步行1s约为5m B．全新的2B铅笔长约18cm
C．橡皮从课桌上掉到地上大约5s钟 D．一张试卷厚度的大约1mm
7、一个物体的长度是180.0mm，若用cm作单位，应该是（）
A．18cm B．18.0cm C．18.00cm D．180cm
8、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）
A. 量程3m，分度值1mm
B. 量程10m，分度值1dm
C. 量程30cm，分度值1mm
D. 量程15cm，分度值0.5mm
三、实验与探究
9、用两把刻度尺测量同一物体的长度，如图所示。
利用A刻度尺测得物体的长度为 cm，利用B刻度尺测得物体的长度为 cm，造成结果不同的原因是_____________不同。
10、李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。
剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。