12-05-07高一语文《廉颇蔺相如列传4》(课件)
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高中语文 人教版高一必修4《廉颇蔺相如列传》课件(共102张PPT)
出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的 撰写。人称其书为《太史公书》。
2020/7/17
13
资料链接
司马迁能写出《史记》这样伟大的作品， 是因为： ①家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。 父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石 室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料； ②广泛游览，实地考察； ③艰难发愤。武帝天汉三年（前98），李陵孤 军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于 无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。 司马迁发愤著《史记》，也发泄了他对汉朝的 仇恨。
2020/7/17
5
正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤 ，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人 志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那 么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄 形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是 这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险 象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利 益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊 严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇章— —《廉颇蔺相如列传》。
纪传体通史——《史记》。
2020/7/17
2
《史记》我国第一部纪传体通史。 共130篇
司
马 迁
记述传说中的黄帝至汉武帝时期 近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。
2020/7/17
3
1 2 本 纪 按年代记叙帝王言行和政绩。
30世家
史 记 70列传
10 表
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物 的事迹。
2020/7/17
12Biblioteka 作者简介司马迁（约前145～约前90） ，字子长，西汉著名史学
家、文学家和思想家。生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始 学习古文书传。先向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文 家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足 迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。 不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾 出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年， 编订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适 应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因 替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
2020/7/17
13
资料链接
司马迁能写出《史记》这样伟大的作品， 是因为： ①家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。 父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石 室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料； ②广泛游览，实地考察； ③艰难发愤。武帝天汉三年（前98），李陵孤 军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于 无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。 司马迁发愤著《史记》，也发泄了他对汉朝的 仇恨。
2020/7/17
5
正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤 ，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人 志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那 么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄 形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是 这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险 象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利 益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊 严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇章— —《廉颇蔺相如列传》。
纪传体通史——《史记》。
2020/7/17
2
《史记》我国第一部纪传体通史。 共130篇
司
马 迁
记述传说中的黄帝至汉武帝时期 近三千年的历史。
鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。
2020/7/17
3
1 2 本 纪 按年代记叙帝王言行和政绩。
30世家
史 记 70列传
10 表
记叙诸侯国的兴衰和杰出人物 的事迹。
2020/7/17
12Biblioteka 作者简介司马迁（约前145～约前90） ，字子长，西汉著名史学
家、文学家和思想家。生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始 学习古文书传。先向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文 家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足 迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。 不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾 出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令， 掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年， 编订《太初历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适 应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因 替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。
人教版必修4高中语文第11课《廉颇蔺相如列传》课件PPT(共26页)
主旨领悟
《廉颇蔺相如列传》是一篇富有思想、社会意义的 作品。本篇通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个故事，赞美了蔺相如的智勇与爱国主义 精神，即对敌斗争的坚持和对同僚的退让；同时也 赞美了廉颇忠于赵国与勇于改过的品质。
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
纪传体
纪传体，通过记叙人物活动，反映历史事件。纪传体 史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记 言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体 是本纪、世家、列传、书志、表的综合。优秀的纪传 体史书把这些体裁配合起来，在一部史书里形成一个 相辅相成的整体。它既有多种体裁的混合，又有自己 特殊的规格。
第11课 廉颇蔺相如列传
司马迁
作者简介
发愤著书的司马迁 司马迁(前145～前87？)，西汉史学家、文学家。 字子长，夏阳(今陕西)人。元封三年(前108年)，司马 迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法 及皇家图籍，因而得读史官所藏图书之便。
太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等共订《太初 历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适 应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史 记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受 腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成 了《史记》的撰写。司马迁还撰有《报任安书》， 记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代所 传颂。
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
《廉颇蔺相如列传》是一篇富有思想、社会意义的 作品。本篇通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆 请罪”三个故事，赞美了蔺相如的智勇与爱国主义 精神，即对敌斗争的坚持和对同僚的退让；同时也 赞美了廉颇忠于赵国与勇于改过的品质。
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
纪传体
纪传体，通过记叙人物活动，反映历史事件。纪传体 史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记 言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体 是本纪、世家、列传、书志、表的综合。优秀的纪传 体史书把这些体裁配合起来，在一部史书里形成一个 相辅相成的整体。它既有多种体裁的混合，又有自己 特殊的规格。
第11课 廉颇蔺相如列传
司马迁
作者简介
发愤著书的司马迁 司马迁(前145～前87？)，西汉史学家、文学家。 字子长，夏阳(今陕西)人。元封三年(前108年)，司马 迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法 及皇家图籍，因而得读史官所藏图书之便。
太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等共订《太初 历》，以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》，新历适 应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史 记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受 腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成 了《史记》的撰写。司马迁还撰有《报任安书》， 记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负，为历代所 传颂。
人 教 版 必 修 4高中语 文第1 1课《廉 颇蔺相 如列传 》课件 (共26 张PPT)
高一语文人教版必修四第四单元第11课《廉颇蔺相如列传》课件(共63张ppt)
单元目标 1．了解司马迁、班固、范晔的生平及创作。
2．了解《史记》《汉书》《后汉书》的历
史价值和文学价值。 3．积累三篇文言文中涉及的文言知识，包 括通假字、古今异义、一词多义、词类活 用、文言句式等，积累重要的文言实词、 虚词。 4．努力练习诵读和翻译，切实提高这两个 方面的能力。 5．认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，
内容提要
这个单元所选的三篇文章，都属于人物传
记。而且是正史中的人物传记。 《廉颇蔺相如列传》记叙了战国时代赵国 的重要人物蔺相如和廉颇。选文以记叙蔺 相如为主，廉颇次之。文章不仅详尽地记 述了当时的史实，而且运用多种文学手段， 揭示人物的性格，将人物写得栩栩如生。 在材料的组织和结构的安排上也匠心独运， 很值得我们学习。
白白的 只，只不过
一词多义
6、以
⑴以勇气闻于诸侯
⑵愿以十五城请易壁 凭 用 目的连词 因为
⑷则请立太子为王，以绝秦望
⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私 ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶 2、名词作状语 ①相如庭斥之 ②故令人持璧归，间 至赵矣
《张衡传》记叙了张衡的高尚品德和刻苦
钻研的精神，以及他在文字、科学方面的 成就以及在政治上的作为；其中科技方面 的才能和创造发明，是本文记叙的重点。 文章语言质朴简洁，叙事详略得当，结构 有条理，阅读时要认真领会。
学习目标：
1．了解作者司马迁的生平和他的著作《史
记》；重点学习课文中的一些文言多义词 和词类活用现象。 2．体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方 法以及用语言、行动揭示人物性格的表现 手法。 3．认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处， 培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国 主义精神。206.10.27.
廉颇蔺相如列传PPT课件(人教版必修四第11课)
赦 臣( ． 佯 为( ． 虽驽 ( ．
【答案】 zhāi yá nɡ
) ) )
zhuà n
刎 颈之交( ． 盆缶 ( ． 衣褐 ( ．
huò ɡuàn miǎn
) ) )
yù tǎn
斋 戒( ． 避匿 ( ． 不怿 ( ．
) ) )
nì wú chì shè wěn
fǒu
nì nú hè yì
第 2 步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)可予不(“不”通“否”) (2)拜送书于庭“庭”通“廷”) (3)召有司案图(“案”通“按”，审察、察看) (4)秦自缪公以来二十余君(“缪”通“穆”) (5)唯大王与群臣孰计议之(“孰”通“熟”，仔细)
第 4 步词类活用——词性变化含义迥
安置住宿 (1)舍 相如广成传(名词作动词) ____________ ． 穿 (2)乃使其从者衣 褐(名词作动词) _____ ． 走上前 (3)蔺相如前 曰(名词作动词) __________ ． 杀 (4)左右欲刃 相如(名词作动词) _____ ． 向某人敬酒或献礼 (5)请以秦之咸阳为赵王寿 (名词作动词) ____________________ ． 向上 (6)怒发上 冲冠(名词作状语) _______ ． 从小路 (7)间 至赵矣(名词作状语) __________ ．
这时候，在围观的人群中有个马倌，看见章子怡累得实在够 呛，就说：“不就是让马跑直线吗，用不着这么来回折腾人家小 姑娘！我去找导演说道说道。”说着，他真找李安毛遂自荐。接 下来，随着导演一声令下，章子怡轻抖缰绳，马儿奋蹄朝着预定 的终点笔直奔去，镜头效果简直完美无缺。原来，在马倌的建议 下，剧组另外牵来了五六匹马，拴在预定地点，章子怡的坐骑看见前方有同伴， 兴奋异常。等到章子怡一抖缰绳，它便全力冲了过去，一切都成了。 其实，有些难题不是靠努力就能解决的。努力是不可缺少的基础性付出，而 真正解决难题的决定性因素是智慧。马倌的做法，既帮助章子怡解决了难题，又 成功地完成了剧组拍摄任务，这便是一种双赢智慧的体现。
《廉颇蔺相如列传》-完整版PPT课件
迹、搜集史料、研究社会，为他以后创
作《史记》准备了丰富的材料。 元封三
年（前108）， 司马迁继父职，任太史
司 令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档
马 案和文献，为《史记》的写作提供了丰
迁
富的资料。公元前98年，李陵兵败投降 了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉
武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱
中完成了我国最早的纪传体通史——
《史记》。
《史记》：是我国第一部纪传体 通史。共130篇。
记述了从传说中的黄帝至汉武帝
司 时期近三千年的历史。 马 迁
鲁迅：史家之绝唱，
无韵之离骚。
本 纪 1 2 按年代记叙帝王言行和 政绩。
世家30
记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。
史 记
列 传 7 0 记叙各类名人的生平和 事迹。
表 1 0 按年代谱列各时期重大 事件。
布衣：平民 以：因为 逆：拂逆，触犯 乃：就 庭：同“廷”， 朝堂 严：尊重， 敬畏 倨：傲慢 急：使…急
6段：献璧取璧
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王 破：使……破损 恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案 案：同“按”，查看
图，指从此以往十五都予赵。相如 特：只，不过
度秦王特以诈佯为予赵城，实不可 乃：才
宾语前置 尝:曾经 窃:私下 亡:逃亡 走:逃跑 宾语前置 状语后置，省略句
以此:因此
相如谓臣曰：‘夫赵 强而燕弱，而君幸于 赵王，故燕王欲结于 君。今君乃亡赵走燕， 燕畏赵，其势必不敢 留君，而束君归赵矣。 君不如肉袒伏斧质请 罪，则幸得脱矣。’
而:并且 幸:宠信 于:被 乃:却 竟然
而:并且 “质”通“锧” 则：那么 幸：侥幸
怒，不许。于是相如前进缶，因跪 奉:献
廉颇蔺相如列传ppt (4)
廉颇蔺相如列传廉颇（战国时期赵国将领）廉颇（约公元前305年-公元前249年），赵国人，战国时期的将领，与蔺相如并称为“廉蔺”。
廉颇矮小而勇猛，是一位才华出众的军事家和战略家。
他曾在赵国与秦国战争中立下赫赫战功，也曾被秦始皇二次俘虏。
早年生活廉颇出生在赵国山西地区的一个贫苦农民家庭中。
他身材矮小，容貌平凡，但勇敢、聪明且刚毅。
年少时，他对于军事战略就产生了浓厚的兴趣，并不断研究历史战争的故事和战略学。
他勤奋好学，很快成为了赵国军队中的中坚力量。
赵国将领廉颇在赵国军队中的表现非常出色，很快得到了赵武灵王的赏识。
赵国与秦国的战争不断升级，廉颇在多次战役中立下赫赫战功，将秦国军队击败，赢得了赵国的胜利。
廉颇的成功很大程度上归功于他对于战争的思考和深入研究。
他善于分析敌情、选取作战地点、调整兵力，具备出色的指挥能力。
他也注重军队的训练和装备，保证军队的战斗力。
秦国包围赵国然而，秦国的霸主心态逐渐显露，秦始皇对于六国逐步采取统一的态势，并将赵国作为首要目标。
秦始皇亲自带领大军包围赵都，形势对赵国非常不利。
廉颇虽然英勇作战，但无法抵挡秦军的进攻。
他与蔺相如一同防守赵都，而蔺相如则负责外交斡旋。
廉颇与蔺相如的联手，成为赵国最有希望拯救危局的一次尝试。
廉颇被俘然而，赵国内部的官员却不相信蔺相如的外交手段，反而将其关进了监狱，廉颇因此独自面对了秦军的攻击。
最终，赵都被秦军攻陷，廉颇被俘。
秦始皇对于廉颇的战功赫赫，决定留他做幕僚。
廉颇并未屈服于秦国，多次表达对秦始皇的不满和愤怒。
秦国发现廉颇情牵故国，多次试图杀害廉颇，但都未能成功。
重返赵国多年后，赵国国君重新起义，廉颇得以重返故地。
他再次接受了赵王的委任，成为赵国军队的将领，带领军队与秦军展开了鏖战。
廉颇再次展现出了出色的军事才能和勇猛的个人战斗力，积极引导军队，打击秦军的士气。
廉颇和蔺相如再次合力，成功击败秦军，并夺回了部分失地。
历史评价廉颇是一位战略家和军事家的典范，他善于思考、勇敢果敢并具备出色的指挥能力。
人教版高中语文必修四课件 《廉颇蔺相如列传》(共100张PPT)
创 设 情 境
司马迁一生经历坎坷，因李陵一 案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后， “肠一日而九回，居则忽忽若有所亡， 出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝 不发背沾衣也。”他曾想过死，但一 想到“人固有一死，死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把 事业、理想看得比一切都宝贵，他思 想升华了，毅然活下来，发愤著书， 终于完成了“史家之绝唱，无韵之离 骚”的《史记》。
楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给 楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石 头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。 楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉 献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是 一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉 了。 武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山 脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。文王听到这事， 便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭 得这样伤心呢？” 卞和回答说：“我并不是伤心自己的脚被砍掉 了，我所悲痛的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，这 才是我最伤心的原因啊！”文王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉， 果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为“和氏之璧”。
蔺相如：战国时赵国大臣。赵
惠文王时，秦向赵强索“和氏 璧”，宦官缪贤推荐手下门客蔺 相如出使。他奉命带璧入秦，当 廷力争，完璧归赵，出色地完成 了出使秦国的使命。九年后，秦 又派使臣去赵国，约会赵王在渑 池与秦王相见，他又随赵王同行， 在筵席上，没有使赵王受屈辱， 大长了赵国的志气，大灭了秦国 的威风，因功得任为上卿，地位 在廉颇之上，结果使他很不 高兴。为避免和廉颇相争而误了国事，他每次出门，避让 廉颇，常常装病不上朝，不想和廉颇排地位高低，最后使 廉颇很受感动，十分惭愧，两人结成了生死与共的朋友， 和衷体国，使秦国长时期内不敢出兵攻打赵国。
司马迁一生经历坎坷，因李陵一 案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后， “肠一日而九回，居则忽忽若有所亡， 出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝 不发背沾衣也。”他曾想过死，但一 想到“人固有一死，死，或重于泰山， 或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把 事业、理想看得比一切都宝贵，他思 想升华了，毅然活下来，发愤著书， 终于完成了“史家之绝唱，无韵之离 骚”的《史记》。
楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给 楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石 头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。 楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉 献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是 一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉 了。 武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山 脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。文王听到这事， 便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么哭 得这样伤心呢？” 卞和回答说：“我并不是伤心自己的脚被砍掉 了，我所悲痛的是宝玉竟被说成石头，忠诚的好人被当成骗子，这 才是我最伤心的原因啊！”文王便叫玉匠认真加工琢磨这块璞玉， 果然发现这是一块稀世的宝玉，于是把它命名为“和氏之璧”。
蔺相如：战国时赵国大臣。赵
惠文王时，秦向赵强索“和氏 璧”，宦官缪贤推荐手下门客蔺 相如出使。他奉命带璧入秦，当 廷力争，完璧归赵，出色地完成 了出使秦国的使命。九年后，秦 又派使臣去赵国，约会赵王在渑 池与秦王相见，他又随赵王同行， 在筵席上，没有使赵王受屈辱， 大长了赵国的志气，大灭了秦国 的威风，因功得任为上卿，地位 在廉颇之上，结果使他很不 高兴。为避免和廉颇相争而误了国事，他每次出门，避让 廉颇，常常装病不上朝，不想和廉颇排地位高低，最后使 廉颇很受感动，十分惭愧，两人结成了生死与共的朋友， 和衷体国，使秦国长时期内不敢出兵攻打赵国。
必修四：《廉颇蔺相如列传》(课件) (共155张PPT)
湖南长郡卫星远程学校 制作 13 2018年上学期
廉颇、蔺相如生活在战国后期的赵国，在当时“七
雄”并峙的形势下，各诸侯国都想以武力统一中国。因
此，各国之间经常发生军事斗争和外交斗争。赵惠文王
时代，秦强而赵弱，两国时战时和，本文就反映了这个 时期秦赵争斗的一个侧面。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2018年上学期
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
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制作 13
2018年上学期
· 家学渊源，继承父业。
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制作 13
2018年上学期
· 家学渊源，继承父业。
· 广泛浏览，实地考察。
湖南长郡卫星远程学校
制作 13
2018年上学期
· 家学渊源，继承父业。
· 广泛浏览，实地考察。 · 下狱受刑，发愤著书。
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制作 13
2018年上学期
蔺相如
智勇双全 能言善辩 顾全大局 维护团结
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2018年上学期
蔺相如
智勇双全 能言善辩 顾全大局 维护团结
廉颇
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制作 13
2018年上学期
蔺相如
智勇双全 能言善辩 顾全大局 维护团结
廉颇 粗豪坦荡 知错必改
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鲜明的人物性格
完璧归赵
缪贤——蔺
渑池之会
秦王 ——蔺 群臣
将相交欢
介绍 有智谋
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斗争 大智大勇
制作 13 2018年上学期
廉颇、蔺相如生活在战国后期的赵国，在当时“七
雄”并峙的形势下，各诸侯国都想以武力统一中国。因
此，各国之间经常发生军事斗争和外交斗争。赵惠文王
时代，秦强而赵弱，两国时战时和，本文就反映了这个 时期秦赵争斗的一个侧面。
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2018年上学期
1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、 热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）
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智勇双全 能言善辩 顾全大局 维护团结
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智勇双全 能言善辩 顾全大局 维护团结
廉颇 粗豪坦荡 知错必改
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鲜明的人物性格
完璧归赵
缪贤——蔺
渑池之会
秦王 ——蔺 群臣
将相交欢
介绍 有智谋
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斗争 大智大勇
制作 13 2018年上学期
高一语文课件 《廉颇蔺相如列传4》(课件)
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
(mù) 避匿 虽驽
(huò)案图 诈佯
(fǒu) 传舍 衣褐
(miǎn)
(mǐ)
(yì)
注音
缪贤 (nì) 肉袒 可予不(nú) 列观 甚倨 (àn) 睨柱
(yáng)
(zhuàn)
(yìhè)
(miào) (tǎn) (fǒu) (guàn) (jù) (nì)
(mù) 避匿 虽驽
(huò)案图 诈佯
(fǒu) 传舍 衣褐
(miǎn)
(mǐ)
注音
缪贤 (nì) 肉袒 可予不(nú) 列观 甚倨 (àn) 睨柱
(yáng)
(miào) (tǎn) (fǒu) (guàn)
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
(mù) 避匿 虽驽
(huò)案图 诈佯
(fǒu) 传舍 衣褐
通假字
⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦
（不＝否，表疑问语气）
⑶拜书送于庭
⑷召有司案图
⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也
⑹唯大王与群臣孰计议之
通假字
⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦
（不＝否，表疑问语气）
知识归纳
注音
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
(mù) 避匿 虽驽 案图 诈佯 传舍 衣褐
注音
缪贤 肉袒 可予不 列观 甚倨 睨柱
缪公 汤镬 盆缶 渑池 皆靡 不怿
高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》优质课(共23张PPT)课件
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太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺 相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯 懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇， 名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！
太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气的， 死并不是难事，勇敢面对死亡这才是难事。当蔺相如 手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就 当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往 往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他 的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对 廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重，就智慧和勇气 来说，他可以说是兼而有之。
《廉颇蔺相如列传》 研讨与练习四
太史公曰：知死必勇，非死者 难也，处死者难。方蔺相如引璧睨 柱，及叱秦王左右，势不过诛，然 士或怯懦而不敢发。相如一奋其气， 威信敌国，退而让颇，名重太山， 其处智勇，可谓兼之矣!(《史记 廉 颇蔺相如列传》）
译文：
太史公说：知道将死（而不害怕），必 定是很有勇气的，死并不是难事，勇敢面对 死亡这才是难事。当蔺相如手持和氏璧斜视 庭柱，以及呵斥秦王身边侍从的时候，就当 时的形势来说，最多不过是被杀，然而一般 士人却往往因为胆小懦弱而不敢有这样的表 现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸 张出来压倒了敌国。回来后又对廉颇隐忍退 让，他的声誉比泰山还重，就智慧和勇气来 说，他可以说是兼而有之啊！
公元前三—四世纪，是我国 历史上的战国后期。七雄并峙， 战火频仍。七国之中秦最强大， 它采取“远交近攻”的政策，各 个击破，力图吞并六国。赵是北 方还有点实力的国家，秦一时难 以吞并，便用讹诈的手段掠夺它 的土地和财物。赵依仗廉、蔺二 人军事上严密戒备，外交上不卑 不亢，维护了国家的尊严，保障 了国家的安全。课文所讲的秦赵 两国之间，赵国国内将相之间的 矛盾冲突，就是在这种历史背景 下展开的。
高中语文人教版必修4廉颇蔺相如列传 最新公开课优秀PPT
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
③则幸得脱矣 侥 幸
④幸被齿发
敬词
⑤幸为少尽缱绻 希望
⑥吾君方幸玄珠阁 特指皇帝到某处去
一词多义
4、使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 派
②其人勇士，有智谋，宜可使 出使
③乃使其从者衣褐
让
④大王乃遣一介之使
使臣
5、徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
白白的 只，只不过
一词多义
6、以
⑴以勇气闻于诸侯 ⑵愿以十五城请易壁 ⑶严大国之威以修敬也 ⑷则请立太子为王，以绝秦望 ⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私仇也
使……承担
④毕礼而归之
使……回去
4、意动用法（以宾语为……）
①且庸人尚羞之
以……为羞耻
②先国家之急而后私仇也以…为先；以…为后
③吾妻之美我者
以……为美
古今异义
⑴拜为上卿
授予官职
⑵欲勿与，即患秦兵之来 忧虑，担心
⑶请以咸阳为赵王寿 向人敬酒或献礼
⑷臣所以去亲戚而事君者 离开；近亲及姻亲
⑸请指示王
指给……看
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
③则幸得脱矣 侥 幸
④幸被齿发
敬词
⑤幸为少尽缱绻 希望
⑥吾君方幸玄珠阁 特指皇帝到某处去
一词多义
4、使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 派
②其人勇士，有智谋，宜可使 出使
③乃使其从者衣褐
让
④大王乃遣一介之使
使臣
5、徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳
白白的 只，只不过
一词多义
6、以
⑴以勇气闻于诸侯 ⑵愿以十五城请易壁 ⑶严大国之威以修敬也 ⑷则请立太子为王，以绝秦望 ⑸吾所以为此者，以先国家之 急而后私仇也
使……承担
④毕礼而归之
使……回去
4、意动用法（以宾语为……）
①且庸人尚羞之
以……为羞耻
②先国家之急而后私仇也以…为先；以…为后
③吾妻之美我者
以……为美
古今异义
⑴拜为上卿
授予官职
⑵欲勿与，即患秦兵之来 忧虑，担心
⑶请以咸阳为赵王寿 向人敬酒或献礼
⑷臣所以去亲戚而事君者 离开；近亲及姻亲
⑸请指示王
指给……看
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。