高一语文北方课件
合集下载
部编版高一语文上册第3课《哦,香雪》教学课件
部编版高一语文上册
• 小说的主人公香雪在拿着换来的铅笔盒走 下火车后，经历了先是害怕，后又坦然， 最后欢快的心理变化过程，这一变化虽然 是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越 了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进 步的巨大心理障碍，这一障碍的跨越正是 小说要着力表现的内容，其中景物描写的 烘托作用可谓功不可没。
的内心经历了怎样的变化？
• ⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大 山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时， 她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”
• ⑵“自她站然了环起境来描，写忽的然作感到用心：里①很自满身意的，、风也独柔立合的了许 多。审她发美现价月值亮：是表这现样地明净域。风群光山，被提月示光时笼罩间着、，季像母 亲庄节严、和神环圣境的特胸点脯；；②那秋渲风染吹气干氛的，一为树后树核边桃刻叶画，卷
么做。”
• ⑷“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击 着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”
部编版高一语文上册
文中几处景物描写的作用
• 以上几处景物描写给读者展现了一幅幅月 夜山景的图画，它在为人物的活动提供了 一个很好的背景的同时，也有效地烘托了 人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物 的心理变化过程。
部编版香高雪一语从文上心册理上战胜自己的过程。 （全文）
• 1）、看火车，她跑在最前边；火车来了， 她却缩到最后去了。
• 2）、靠近火车买东西。
• 3）、为了文具盒勇敢的踏上火车。
• 4）、独自一个人走了三十里的夜路。
• 总：封闭、落后
自信、开放
部编当版她高一一语文个上人册 站在陌生的西山口时，她
部编版高一语文上册
火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？
3.2《哦香雪》第二课时课件统编版高中语文必修上册
“他们好像是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子 在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、逼真，好像在默默地向大山诉说着自己的 虔诚。”（第5段）
“一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。”（第73段） “古老的群山终于被感动得战栗了，它发出嘹亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。” （第82段）
【明确】
“哦”读第二声， 第一种理解：文章结尾处由寻找香雪的姐妹们发出的，表达找到香 雪时的欣喜和释然，蕴含着浑厚浓厚的姐妹情。 第二种理解：由读者发出的，表达读到文章最后的惊喜和惊奇之情。 “哦”读第四声， 由读者发出的，表达出一种领会、觉悟和赞颂之情。
小结
小说主题：
小说《哦，香雪》通过象征手法的运用，不仅展 现了台儿沟姑娘们的自尊自爱和纯洁美好的心灵，表 达对纯朴善良的美好品德的赞美，也表达了台儿 沟 姑娘们对山外文明的向往和想摆脱贫困落后面貌的迫 切心情。
高一—统编版—语文—第一单元
哦，香雪 / 铁凝 （第二课时）
高一—统编版—语文—第一单元
鲜明意象探象征，纯美缩影赞青春
1.学会探究象征手法背后的深层内涵，解读诗化小说的主旨。 2.赏析小说中的诗化语言和纯美意境，了解诗化小说的语言特点。
高一—统编版—语文—第一单元
作为21世纪新时代青年，如果穿越回到上世纪八十年 代初的台儿沟，要送给香雪一个礼物，你会送什么？
生活用品
物质追求 审美意识的觉醒
学习用品
知识文化 现代文明
（图片来源于网络）
【明确】
铅笔盒对于香雪这种改革开放初
期山区里的女孩子来说有着特殊的意义。 由于香雪是台儿沟唯一考上初中的人，
接受了知识的洗礼，也具有着高度的自尊 心，在受到公社同学嘲笑的不公待遇后， “自动铅笔盒”就成为了香雪对现代文明 的追求，它像黑暗中的明灯，照着她在追 求知识、追求文明的道路上前行，反应了 香雪智慧的觉醒。
“一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。”（第73段） “古老的群山终于被感动得战栗了，它发出嘹亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。” （第82段）
【明确】
“哦”读第二声， 第一种理解：文章结尾处由寻找香雪的姐妹们发出的，表达找到香 雪时的欣喜和释然，蕴含着浑厚浓厚的姐妹情。 第二种理解：由读者发出的，表达读到文章最后的惊喜和惊奇之情。 “哦”读第四声， 由读者发出的，表达出一种领会、觉悟和赞颂之情。
小结
小说主题：
小说《哦，香雪》通过象征手法的运用，不仅展 现了台儿沟姑娘们的自尊自爱和纯洁美好的心灵，表 达对纯朴善良的美好品德的赞美，也表达了台儿 沟 姑娘们对山外文明的向往和想摆脱贫困落后面貌的迫 切心情。
高一—统编版—语文—第一单元
哦，香雪 / 铁凝 （第二课时）
高一—统编版—语文—第一单元
鲜明意象探象征，纯美缩影赞青春
1.学会探究象征手法背后的深层内涵，解读诗化小说的主旨。 2.赏析小说中的诗化语言和纯美意境，了解诗化小说的语言特点。
高一—统编版—语文—第一单元
作为21世纪新时代青年，如果穿越回到上世纪八十年 代初的台儿沟，要送给香雪一个礼物，你会送什么？
生活用品
物质追求 审美意识的觉醒
学习用品
知识文化 现代文明
（图片来源于网络）
【明确】
铅笔盒对于香雪这种改革开放初
期山区里的女孩子来说有着特殊的意义。 由于香雪是台儿沟唯一考上初中的人，
接受了知识的洗礼，也具有着高度的自尊 心，在受到公社同学嘲笑的不公待遇后， “自动铅笔盒”就成为了香雪对现代文明 的追求，它像黑暗中的明灯，照着她在追 求知识、追求文明的道路上前行，反应了 香雪智慧的觉醒。
第9.2课《永遇乐 京口北固亭怀古》(课件)高一语文(统编版必修上册)
9、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（译文：指望谁来探问：廉颇将军虽年老，还 能吃饭吗？）资料：廉颇：战国时赵国名将。因被人陷害，跑到魏国。后来秦国攻 打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。廉颇本来也很想被赵王 召见，效命疆场，击破强秦，使赵国能强盛起来。他在赵国使者面前，“ 一饭斗 米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。 ” 但结果赵使还报赵王说： “ 廉将军虽 老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。 ”（见《史记 廉颇蔺相如列传》）于是 赵王以为他老了，便不再起用。
深入研读
作者用意：明烈士暮年壮心不已之志， 抒报国无门壮志难酬之愤。
深入研读
词人用廉颇典故的用意是？
明确：以廉颇自况，虽年届64岁仍想为国效力。可当政 着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心 像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而 朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。 11、作者写这些人抒发了怎样的情感？有何用意?（提 示：结合文本和注释，抓住体现作者情感态度的字词。）
深入研读
4、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。（译文：夕阳斜照着长满草树的普通小巷， 人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。想当年，刘裕手持长 枪身跨战马，大举北伐，那气势像猛虎一样。） 资料：刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。史载刘裕曾两次统帅 晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛 阳、长安等地，成就了北伐之功业。 作者用典目的是什么？ 明确：用刘裕典表达对英雄业绩的向往和抗金决心
知人论世
作者简介
辛弃疾（1140－1207年），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历 城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领， 有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二 安”。作品有《水龙吟 登建康赏心亭》、《菩萨蛮 书江西造口壁》等， 现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。辛弃疾一生以恢复为 志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的 爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关 切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风 格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒 写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者 的屈辱求和颇多谴责。
深入研读
作者用意：明烈士暮年壮心不已之志， 抒报国无门壮志难酬之愤。
深入研读
词人用廉颇典故的用意是？
明确：以廉颇自况，虽年届64岁仍想为国效力。可当政 着不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心 像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而 朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。 11、作者写这些人抒发了怎样的情感？有何用意?（提 示：结合文本和注释，抓住体现作者情感态度的字词。）
深入研读
4、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。（译文：夕阳斜照着长满草树的普通小巷， 人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。想当年，刘裕手持长 枪身跨战马，大举北伐，那气势像猛虎一样。） 资料：刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。史载刘裕曾两次统帅 晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛 阳、长安等地，成就了北伐之功业。 作者用典目的是什么？ 明确：用刘裕典表达对英雄业绩的向往和抗金决心
知人论世
作者简介
辛弃疾（1140－1207年），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历 城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领， 有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二 安”。作品有《水龙吟 登建康赏心亭》、《菩萨蛮 书江西造口壁》等， 现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。辛弃疾一生以恢复为 志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的 爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关 切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风 格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒 写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者 的屈辱求和颇多谴责。
新教材《永遇乐·京口北固亭怀古》课件PPT高一语文部编版PPT
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
下阙小结
下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖 国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
内容总结
主旨：作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等 人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和 壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。
“凭”是“靠”的意思，全句是一个反问句。意思是没有人来问。 词人以廉颇自比，表示虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝 媚和，奸臣当道，又有谁会想到自己呢。由此表达了对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。 用这句话结束全词，不仅使抒情达到了高潮，而且集中鲜明地再现了词人的自我形象。
明烈士暮年，壮心不已之志 抒报国无门，壮志难酬之愤
“佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 是写当地老百姓 年年在佛狸词下迎神赛会，很是热闹
说明现在沦陷区人民安于异族统治，忘了国耻
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
2.“烽火扬州路”指什么？ “烽火扬州路”写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞，肯定是 惨不忍睹的。
3.把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是 用了什么手法？其意图是什么。
表达自己抗敌救国的热情。
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
典故三：刘义隆 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 1.刘义隆是个怎样的人？ 宋文帝刘义隆不能继承父业，好大喜
功，听信王玄漠北伐之策，打没有准备的 仗，草草北伐。
下阙小结
下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖 国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
内容总结
主旨：作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等 人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和 壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。
“凭”是“靠”的意思，全句是一个反问句。意思是没有人来问。 词人以廉颇自比，表示虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝 媚和，奸臣当道，又有谁会想到自己呢。由此表达了对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。 用这句话结束全词，不仅使抒情达到了高潮，而且集中鲜明地再现了词人的自我形象。
明烈士暮年，壮心不已之志 抒报国无门，壮志难酬之愤
“佛狸祠下，一片神鸦社鼓” 是写当地老百姓 年年在佛狸词下迎神赛会，很是热闹
说明现在沦陷区人民安于异族统治，忘了国耻
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
2.“烽火扬州路”指什么？ “烽火扬州路”写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞，肯定是 惨不忍睹的。
3.把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是 用了什么手法？其意图是什么。
表达自己抗敌救国的热情。
现在你不想为以后想过得生活努力，以后全是你不想过的生活。
典故三：刘义隆 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 1.刘义隆是个怎样的人？ 宋文帝刘义隆不能继承父业，好大喜
功，听信王玄漠北伐之策，打没有准备的 仗，草草北伐。
第3.2课《哦,香雪》课件 高一语文课件(统编版必修上册)
内容简介
火车在台儿沟停留一分钟，带给以香雪为代 表的一群淳朴、善良但性格迥异的山村少女一些 变化。她们议论“北京话”，与旅客们做生意， 农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学 生换来一只渴望已久的铅笔盒，并由此独行了30 里夜路。
改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后, 走向开 放、文明与进步的痛苦与喜悦............
有了精神追求
4、从火车开进大山后台儿沟所发生的变化来看，此时的“大山”、“火车”已不仅 仅是实物，请根据它们的特点思考一下它们象征了什么？
大山： 象征着封闭、传统。
“温存和粗暴”，是“大山”给予的。 闭塞使人觉得安全可靠，所以“温存”，然而它也切断了人 们对文明、富足的向往，所以“粗暴”
铁轨、火车： 象征着开放、现代。
(第1段)：如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺 进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几 户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从 秋到冬默默的接受着大山任意给予的温存和粗暴。
贫穷落后、
(第3段)：台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身 边留步的力量。 (第4段)：也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心 疼……也不能不停下来。
8、香雪有爸爸手工做的铅笔盒，但却用四十个鸡蛋，走了三十里 夜路换来了一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，这是为什么？
香雪
爸爸做的小木盒
其他同学
能自动开关的塑料铅笔盒
笨拙、陈旧 ，是贫穷的象征 文化知识和现代文明的象征
换铅笔盒这种行为意味着对自尊的追求，对改变自己人生命运和家 乡命运的憧憬，对山外文明的向往，所以不应该从使用价值上考虑问题。
铅笔盒： 文化和知识的象征，是现代文明的象征。
2020部编版高一语文上第3课《百合花》《哦香雪》课件(共73张PPT)
也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
(5) 言归正传 ：归：回到；正传：正题或本题。指话头
转回到正题上来。 (6) 昂首阔步 ：抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，
意气风发。
(7) 心不在焉 ：心思不在这里。指思想不集中。
(8) 理直气壮 ：指理由正当充分，胆子就壮，说话就有
气势。 (9) 撼天动地
：形容声音响亮或声势浩大。
2．辨清词义 (1)本事 本领 [辨析] 本事：只指一般的技能，多用于口语。 本领：不仅指一般的技能，还指需要经过专门训练才能具备 的技能或者比较复杂的技能，多用于书面语。 [运用] ①因见小人手脚活便，带小人归去城里，教了许多 ________。 ②锻造铁脊梁，练就硬________。
(2)放纵 放肆 [辨析] 放纵：纵容，不加约束；不守规矩，没有礼貌。 放肆：指(言行)轻率任意，毫无顾忌。 [运用] ①平时他对女儿很________。 ②这次 他女 儿在众 人面 前如此 ________ ，大 家也 就不奇 怪 了。
二、《百合花》中的通讯员、新媳妇和“我”，《哦，香雪》 中的香雪、凤娇，都是个性鲜明的青年形象，阅读这两篇小 说，找出你最喜欢的段落朗读，说说你品味出了人物怎样的 内心世界。
[答案] 1.《百合花》
(1)他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着 腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇 了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把 嘴里的话，又咽了下去。
——这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，都 像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。 她们对山外的东西全都充满了好奇：一个发卡、一块比指甲 盖还小的手表、一个人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫 铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好 奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想， 表现了新一代乡村青年对山外世界、对文明社会的向往之情。
《高一语文必修上册第七单元》课件
解析
本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，前面说的是“本土‘化’”，后半句“本 土文学”作主语，所以应该是“本土文学与非本土文学”。B项，“整合、发现、提炼”语序不 当，应该是“发现、整合、提炼”。D项，“相互渗透、相互影响”语序不当，应该是“相互 影响、相互渗透”。故选C。
第七单元 14、故都的秋
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或 吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早， 太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里 去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？
我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为 秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一 种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
第七单元 14、故都的秋
刷文学类阅读
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿 出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点， 至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。这一种极南的气候异状，并不是 我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景； “寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬 吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天 的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几 句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支 愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，前面说的是“本土‘化’”，后半句“本 土文学”作主语，所以应该是“本土文学与非本土文学”。B项，“整合、发现、提炼”语序不 当，应该是“发现、整合、提炼”。D项，“相互渗透、相互影响”语序不当，应该是“相互 影响、相互渗透”。故选C。
第七单元 14、故都的秋
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或 吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早， 太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里 去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？
我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为 秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一 种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
第七单元 14、故都的秋
刷文学类阅读
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿 出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点， 至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。这一种极南的气候异状，并不是 我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景； “寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬 吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天 的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而作这几 句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支 愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
高一语文新教材同步备课(统编版必修上册)课件 14.1 故都的秋 (共27张PPT)
12
整体感知 2.纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点 以及五幅秋景图。
北国秋——清、静、悲凉 南国秋——慢、润、淡
3.梳理文章思路，整体把握文意
13
总写
北国的秋：清、静、悲凉
（1—2段） 江南的秋：慢、润、淡
向往
秋院晨景 秋槐落蕊 观秋色：清
故
分写 记叙 秋蝉残鸣 听秋声：静
都 的
(3—10段) 描写
随意春芳歇，王孙自可留。（唐﹒王维《山居秋暝》）
2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。（唐﹒刘禹锡《秋词》）
3.万山红遍，层林尽染，满江碧透，百舸争流。鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春﹒长沙》）
2
思考
为什么描写同一个对象，感情色彩会截然不同？
王国维在《人间词话》说：“昔人论诗，有景语 情语之别，不知一切景语皆情语也。” 明确：景物与语言皆为情感服务，为作者的感情所驾驭。
3.郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。
第一部分
整体感知
11
整体感知
1. 为何作者以“故都的秋”为题？
“故”指曾经的、过去的、老旧的。 北京最早于1368年9月12日称北平，后于1427年作为明 朝的都城改名为北京，北平早于北京近60年。民国时于1928 年6月20日又改为北平市。
①不言北平，而言故都，表达了作者深切的眷恋 之意，也暗含着文化底蕴。②“故都”与“秋”结合， 暗含着自然景观与人文景观的统一。
有这样的情怀和风骨，才有1945年被日寇密杀
害于异国他乡的慷慨和无畏。
• “郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪
最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最
整体感知 2.纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点 以及五幅秋景图。
北国秋——清、静、悲凉 南国秋——慢、润、淡
3.梳理文章思路，整体把握文意
13
总写
北国的秋：清、静、悲凉
（1—2段） 江南的秋：慢、润、淡
向往
秋院晨景 秋槐落蕊 观秋色：清
故
分写 记叙 秋蝉残鸣 听秋声：静
都 的
(3—10段) 描写
随意春芳歇，王孙自可留。（唐﹒王维《山居秋暝》）
2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。（唐﹒刘禹锡《秋词》）
3.万山红遍，层林尽染，满江碧透，百舸争流。鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春﹒长沙》）
2
思考
为什么描写同一个对象，感情色彩会截然不同？
王国维在《人间词话》说：“昔人论诗，有景语 情语之别，不知一切景语皆情语也。” 明确：景物与语言皆为情感服务，为作者的感情所驾驭。
3.郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。
第一部分
整体感知
11
整体感知
1. 为何作者以“故都的秋”为题？
“故”指曾经的、过去的、老旧的。 北京最早于1368年9月12日称北平，后于1427年作为明 朝的都城改名为北京，北平早于北京近60年。民国时于1928 年6月20日又改为北平市。
①不言北平，而言故都，表达了作者深切的眷恋 之意，也暗含着文化底蕴。②“故都”与“秋”结合， 暗含着自然景观与人文景观的统一。
有这样的情怀和风骨，才有1945年被日寇密杀
害于异国他乡的慷慨和无畏。
• “郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子，是本世纪
最有才华最有民族气节的诗人，爱国是他一生中最
人教版《北方》课件
再见
听录音， 听录音，找出反映诗人情感指向或者说 是奠定该诗情感基调的一句话。 是奠定该诗情感基调的一句话。
北方是悲哀的。
听完文章后， 听完文章后，同学们认为这句话奠定了该诗 怎样的情感基调? 怎样的情感基调?
忧郁、悲哀、沉重。
找出作者所选取的意象， 找出作者所选取的意象，说说这些意象都带有怎 样的色彩，反映了怎样的社会现实? 样的色彩，反映了怎样的社会现实? 意象： 暗淡的灰黄” 意象：“暗淡的灰黄”、“荒漠的原野”、“颓 荒漠的原野” 垣与荒冢” 孤单的行人” 悲哀的眼” 垣与荒冢”、“孤单的行人”、“悲哀的眼”、 疲乏的耳朵的畜生” 干枯的小河” “疲乏的耳朵的畜生”、“干枯的小河”、“枯 死的树木” 低矮的住房”“惶乱的雁群” ”“惶乱的雁群 死的树木”、“低矮的住房如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息的吹刮着的激怒的风， 这无止息的吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎 明…… 为什么我的眼里常含泪水? 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉…… 因为我对这土地爱得深沉 ——然后我死了， 然后我死了， 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面。 连羽毛也腐烂在土地里面。
是对前两节的总结和概括，也就是说北方正处在“灾难” 是对前两节的总结和概括，也就是说北方正处在“灾难”、 不幸” 贫穷” 饥饿”之中， “不幸”、“贫穷”与“饥饿”之中，其实北方是当时中 国的一个缩影，这样的景象就是当时中国的命运， 国的一个缩影，这样的景象就是当时中国的命运，是中国 灾难深重的历史的命运。 灾难深重的历史的命运。
色彩：灰暗。 色彩：灰暗。
高一语文北方课件
我爱这土地艾青
假如我是一只鸟，
——然后我死了，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
连羽毛也腐烂在土地里面。
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
为什么我的眼里常含泪水? 这无止息的吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎 明……
因为我对这土地爱得深沉……
再见
；天使投资 投资公司 股权投资 / ；
这首诗写于1938年初，是诗人艾青接触了北方广大的农村现实之后 的作品。抗日战争爆发以后，艾青亲眼目睹了这块土地上所发生的 一切，这给诗人的心灵蒙上了一层忧郁的色彩，他通过诗歌表达了 对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这块神圣土地 的深沉而执着的爱。诗前小引中“那个科尔沁草原上的诗人”指的 是端木蕻良，作者因这个生长在北方的诗人的一句话引来一首情真 意挚的抒情诗篇。“北方是悲哀的”，这是诗人的情感指向，也给 全诗定下了调子——忧郁、悲哀、沉重。诗人通过一系列形象表现 北方的悲哀，以此展现在战争年代北方人民所蒙受的灾难和不幸， 正是在这古老而又苦难的国土上，祖先们与自然界、与入侵的异族 相搏斗，从不曾屈辱过一次，他们传下的“言语”与“姿态”也 “永远不会灭亡”，诗人于此汲取了顽强的精神力量，坚定了必胜 的信念，表达了诗人热爱祖国的情感。这首诗包括题记在内，可看 作两个部分：第一部分：题记，交待了本诗的写作缘起；诗的前三 节，展现了北方人民在战争年代所蒙受的灾难与不幸。第二部分， 本诗的最后一节，表达了诗人自己深深地热爱和崇敬“悲哀的北 国”。
诗文的1、2、3小节将北方景象渲染得如此冷酷、 黑暗，以叙述黑暗现实为主，那第四小节作者主 要以什么为主?
抒情。诗人用了三次重复“我爱这悲哀的国土”，让读者 感到了一种发自内心的富有震撼力的声音，前面反复的强 调和渲染都在这里得到了反衬，在强烈的对比中，诗人看 到了伤痕累累的祖国，但也在意识深处感到这也是曾经让 人骄傲的祖国。
部编版高一语文上册第3课《哦,香雪》课件
新知讲解
执着。为了换取铅笔盒，总是第一个出门，甘愿受 父母责怪，不去“北京话”的亲戚家住，抹黑走三十里夜 路，都体现了她的执着的追求和对知识的渴望。希望通过 知识来改变自己的命运，改变整个台儿沟的命运。
新知讲解
2.环境描写在小说中对于人物形象的塑造有着至关重要的作 用，小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她在那停车一分钟 的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向 往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口 时，她的内心经历了哪些变化？
结合小说中的环境描写尝试分析。
新知讲解
她经历了：怕——不怕——犹豫——坚定。
⑴“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山， 害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕 小树林发出的窸窸窣窣的声音。”
——怕
新知讲解
⑵“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。 她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、 神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树 金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷 ”地歌唱。”
部编版高一语文上册
语文部编版 高一年级 必修一 哦，香雪
部编版高一语文上册
新知导入
一座大山，一辆火车， 一个小站，一群年轻的女孩子。 四十个鸡蛋，三十里路， 一个铅笔盒， 一段不平凡的人生岁月。 哦，香雪！哦，香雪！
教学目标与核心素养
1.了解作家铁凝的相关常识及写作背景。 2.梳理小说的情节。 3.分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形 象的作用。 4.理解“铅笔盒”的象征意义。
学习目标与核心素养
核心素养 语言建构与运用：品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，体会“散 文体”小说的语言特色。 思维发展与提升：通过梳理情节、分析人物言行等方法，把握香雪 的形象特征。 审美鉴赏与创造：赏析小说中的环境描写，体会艺术魅力。 文化传承与理解:正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好 理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求。
高一上册必修语文课件 第一单元 3 第2课时 哦,香雪
[文本研读] 研读任务一 把握形象,体味情感 任务设计 1.香雪是一个怎样的人物形象? 点拨 香雪是一个至纯、至真、至善、至美而又自尊、 上进的农村女孩形象。 (1)香雪的外表是美丽清纯的。“咱们香雪,天生一副好 皮子”。在乘客的眼里,香雪的眼睛是“洁如水晶的”、令 人信任的,面孔是“洁净”的,嘴唇是“柔软得宛若红缎子 似的”。人们看到香雪不但“心中会升起一种美好的感 情”,而且不忍心跟她耍滑头,“在她面前,再爱计较的人
材料二 翠翠与香雪所扮演的角色不同。翠翠是 一个孝顺的孙女,从小失去父母的她与爷爷相依为命,她 十分懂事,常与爷爷一同渡船,在端午节时,爷爷嘱咐她 等他,她就坚信“过不久爷爷总会找来的”,于是一直等到 了天黑。也是这次机会让她遇见了傩送,在他们的初次 见面中,也看得出翠翠有自我保护意识。在二老(傩送) 与水上人讨论着捉鸭和女人时,发现了翠翠后,翠翠的自 我保护意识突现了。当二老与翠翠说话间,翠翠轻轻地 说:“你个悖时砍脑壳的!”语言充满乡间风味。翠翠很孝 顺,但有时也会生爷爷的气。当爷爷喝醉忘了接翠翠,翠 翠回到家后,翠翠对祖父有一点儿埋怨。但这点小事并
5.小说《哦,香雪》是怎样通过语言来表现抒情性的? 点拨 小说讲究叙事性和含蓄性,通常回避抒情性,如果 抒情性强则归入抒情小说之列。《哦,香雪》大体上可 算作抒情小说。 台儿沟的人是这么纯朴,台儿沟的姑娘是这么秀美,香雪 是这么清纯,可见作者对台儿沟和台儿沟人的是真挚的 关爱和赞美,这种感情洋溢在心间,流露在笔端。
····
②每次接到他们打来的电话,我内心就不由自主地紧张, 仿佛借债人被债主追债似的。
情不自禁:抑制不住自己的 不由自主:由不得自己;控制
感情。
不了自己。
相同点:都有“控制不住”的意思。
不同点:“情不自禁”侧重情感行为,“不由自主”侧重指身
9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课件-高一语文课件(必修上册)
北伐气势和战功的句子是：
，
。
• （3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐
抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，
虽有“
”的雄心，也怕会是“
”的
结局。
• （4）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，借
“
，
”的景象，表达了自己对百姓忘却国
耻，安于异族统治的沉痛之情。
• 二、阅读下面的宋词，完成4-5题。 • 阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋 • 辛弃疾
• 辛弃疾在苏轼词革新的 基础上，进一步发展为 “以文为词”，具体表现 为多用散文议论法、散文 句式、经史子集语汇和典 故等等。辛弃疾急于以词 服务于抗金斗争，需要在 词中更为明白晓畅地抒发 情感、表明政治主张，故 又一次变革作词法。这种 创作方法，深深影响了 “辛派爱国词人”。
任务二：《永遇乐·京口北固亭怀古》研讨会
禧三年，辛弃疾抱憾病逝，享年六十 八岁。后赠少师，谥号“忠敏”。
• 辛弃疾一生以恢复为志，以 功业自许，却命运多舛，壮志 难酬。但他始终没有动摇恢复 中原的信念，而是把满腔激情 和对国家兴亡、民族命运的关 切、忧虑，全部寄寓于词作之 中。其词艺术风格多样，以豪 放为主，风格沉雄豪迈又不乏 细腻柔媚之处，题材广阔又善 化用典故入词，抒写力图恢复 国家统一的爱国热情，倾诉壮 志难酬的悲愤，对当时执政者 的屈辱求和颇多谴责，也有不 少吟咏祖国河山的作品。 有 《稼轩长短句》等传世。
• 4、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
• A .“山头来去云”意为山头上飘来飘去的是朵朵浮 云，与"山前灯火欲黄昏"构成一幅昏暗浮动的景象。
• B .“鹧鸪声里数家村”一句由“鹧鸪声”“村”两 个意象营造出凄清的氛围，为下面的抒情写意做铺垫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
十大正规网贷平台排名
[填空题]坚果类果树有：（）、（）、（）、（）、（）、（） [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不属于泄卫透表法的范围？（）A.疏风散热法B.解表清暑法C.清热泻火法D.宣表化湿法E.疏卫润燥法 [单选]性病性淋巴肉芽肿的治疗可选用下列哪些药物，除了()A．多西环素B．红霉素C．氯霉素D．大观霉素 [单选]对于西地那非的说法，不正确的是（）A.是治疗勃起功能障碍的一线用药B.疗效与剂量成正比C.为肌内注射剂D.适用于前列腺根治术后导致的勃起功能障碍E.超量使用可引起阴茎异常勃起 [单选]肺结核的分期包括（）A.肺结核不分期B.进展期、好转期、稳定期、痊愈期C.进展期和好转期D.急性发作期和缓解期E.进展期、好转期和稳定期 [单选]以下不属于各级人民法院职权范围内的信访事项的是（）。A.对人民法院工作的建议、批评和意见B.对人民法院工作人员的违法失职行为的报案、申诉、控告或者检举C.对人民法院生效判决、裁定、调解和决定不服的申诉D.对人民法院审判活动中的违法行为的控告或者检举 [判断题]一个醇和一个酸结合，脱水而生成酯。（）A.正确B.错误 [单选]在正常情况下，Water位X线片上颌窦密度与眼眶密度相比（）A.上颌窦密度高于眼眶密度B.上颌窦密度高于眼眶密度C.上颌窦密度等于眼眶密度D.上颌窦密度低于或等于眼眶密度E.因个体差异，无法相比 [判断题]手术室环境温度过高，身体覆盖物过厚，可使小儿体温升高。A.正确B.错误 [单选]当我们用货币购买商品时，货币承担的功能是（）。A.交换媒介B.价值标准C.延期支付标准D.储藏手段 [单选]促使血液在血管中不停地循环的动力是（）.A.大脑B.血压C.心脏 [单选]中度侧脑室扩张指其测量值（）。A.1～3mmB.4～6mmC.7～10mmD.10～12mmE.>12mm [填空题]无空气喷枪由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等构成。 [单选]冰区航行，船舶应尽可能从冰区的（）方向接近冰区，并尽量选择在冰块的（）处用慢速直角驶入。A．上风；凹陷B．上风；突出C．下风；凹陷D．下风；突出 [单选]建设单位申请施工许可证时，向办证机关提供的施工图纸及技术资料应当满足（）。A．施工需要并按规定听过审查B．编织招标文件的要求C．主要设备材料订货的要求D．施工安全措施的要求 [单选,A1型题]与麻黄"利水消肿"功效密切相关的药理作用是（）A.兴奋中枢B.抗炎C.镇咳D.解热E.利尿 [单选]经济发展方式()，已经成为制约我国经济社会发展的一个突出问题。A.落后B.粗放C.单一D.守旧 [单选]某一阶段的咨询任务是保证项目按设计和计划的进度、质量、投资预算顺利实施建设，最后达到预期的目标和要求，这一阶段是（）。A.项目准备阶段B.项目运营阶段C.项目前期阶段D.项目实施阶段 [单选]大白菜中青口菜不具备的品质特点是（）。A、叶浓绿B、叶淡绿C、耐贮存D、味甜 [单选]下列骨折最容易发生骨筋膜室综合征的是（）A.锁骨骨折B.肱骨干骨折C.桡骨远端骨折D.肱骨髁上伸直型骨折E.尺骨上1/3骨折 [单选,A2型题,A1/A2型题]若问诊，经期腹痛3天，灼痛拒按，经量多，色紫红，质稠伴血块，小便黄赤，多为（）A.气滞血瘀B.湿热蕴结C.寒凝血瘀D.气血虚弱E.肾气亏损 [单选]大西洋西区的电话洋区码是（）。A.581B.874C.584D.873 [名词解释]移植苗 [单选]下列关于类风湿关节炎药物治疗正确的是（）。A.早期应用快作用抗风湿病药B.大部分患者用一种慢作用药就可以阻止关节破坏C.可以常规应用糖皮质激素D.非甾体抗炎药是改善关节症状的一线药物E.不能使用中枢性镇痛药 [填空题]在集邮门市前台业务管理子系统，提供两种预订方式，即（）和暂发收据。 [单选]某日，大豆的9月份期货合约价格为3500元／吨，当天现货市场上的同种大豆价格为3000元／吨。则下列说法不正确的是（）。A．基差为－500元／吨B．该市场为反向市场C．现货价格低于期货价格可能是由于期货价格中包含持仓费用D．此时大豆市场的现货供应可能较为充足 [单选]挥杆轨迹指球员挥杆时，以（）为旋转轴，球杆杆头形成一个接近圆弧的轨迹。A、大腿B、左脚C、右脚D、身体 [问答题]家住楼房怎样避震？ [单选]双金属片是由两种（）不同的金属片叠焊在一起构成的。A、温度B、质量C、体积膨胀系数D、线膨胀系数 [单选,A1型题]枕先露肛诊检查时，胎头下降程度为+2是指()A.胎头最低点在坐骨棘平面下2cmB.胎儿头部最低在坐骨结节平面下2cmC.胎头颅骨最低点在坐骨棘平面下2cmD.胎儿顶骨在坐骨棘平面上2cmE.胎儿顶骨在坐骨结节平面上2cm [单选]下列方剂中，哪项是治疗风寒湿痹的通用方剂（）A.三痹汤B.防风汤C.蠲痹汤D.白虎加桂枝汤E.大秦艽汤 [多选]吉尼系数是衡量一个国家收入分配不平等程度的一个广泛应用的指标，但其缺陷是（）A.两个国家的吉尼系数即便是相同，但其代表的涵义可能不同B.对收入分配不平等程度的总体比较有时误差较大C缺乏一 [问答题,简答题]世界第一大半岛？ [单选]行政责任的特点里，法律责任区别的对象是（）。A.内部责任B.行政相对人的责任C.民事、刑事责任D.道义责任 [单选]建设工程质量保证金(保修金)是从应付的工程款中预留，用以保证承包人对建设工程出现的缺陷进行维修的资金。该缺陷出现的时间应在（）内。A.缺陷责任期B.保修期C.竣工验收期D.工程使用期 [单选,A1型题]营养性巨幼细胞贫血是因为缺乏（）A.叶酸和铁B.叶酸和维生素B12C.维生素D和维生素B12D.叶酸和维生素CE.维生素A和维生素C [多选]职业生涯相互接纳过程中的问题与解决方法是()。A.对新员工的第一次正面的实绩考察与测评B.尽早向新员工分配由其负责的、有意义的工作C.组织与新员工都不能完全相信彼此交换的信息，造成心理上的隔阂D.将相互接纳过程中建立起来的心理契约固化E.掌握下属的真实期望和要求，听 [单选]下列不属于合同风险的是（）。A.合同期限方面的风险B.合同策划方面的风险C.合同订立方面的风险D.合同执行方面的风险 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于血友病患者关节腔出血的护理，不妥的是（）A.抬高患肢B.固定患肢C.冷敷关节D.出血停止后可干农活E.遵医嘱输新鲜血 [问答题]一架装载如下的飞机的地板的最小承载限制是多少？货盘尺寸－长116.8宽87.7货盘重量－137磅系留装置－49磅货物重量－12，262.4磅