学前班体育教案
学前班体育教案五篇
学前班应开展多种有趣的体育活动，培养幼⼉积极参加体育锻炼的兴趣。
发展幼⼉作技能的同时，更应重视幼⼉运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
⽆忧考整理了学前班体育教案五篇，供⼤家参考。
学前班体育教案：踏浪、追浪 活动⽬标： １、练习边抖动绳⼦边⾛（跑）２、练习⽤脚前后左右踏住晃动的绳⼦。
活动准备：绳⼦活动过程： ⼀、海边的波浪１、幼⼉分散在场地上，⼿拿⼀根短绳，把绳⼦拖在地上随意抖动，让绳⼦像海边的波浪⼀样，越抖越快，波纹越多。
２、幼⼉排成⼀队，⼀起抖动绳⼦，好象还浪拍打在沙滩上。
⼆、嬉⽔浪１、两名幼⼉各持⼀根绳⼦，相对站⽴，⼀名幼⼉边抖动绳⼦边后退，另⼀名幼⼉边抖动绳⼦边向前⾛，两⼈来来回回，前前后后的边⾛边抖动绳⼦，好象⽔浪互追。
２、四组幼⼉排成四队，四队分别向前⾛，向后⾛，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
三、踏浪、追浪１、⼀组幼⼉排成⼀横队，做海浪的⽔波，⽤绳⼦边抖动边后退，另⼀组幼⼉为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个⼈交换⾓⾊。
在游戏中要求幼⼉绳⼦不要抖动的太⾼，以免摔倒。
２、两⼈⼀队，⼀⼈抖动绳⼦变向跑，⼀⼈追。
学前班体育教案：青蛙戏⽔ 活动⽬标： 1、练习抛⽤布块，锻炼上肢⼒量，促进幼⼉动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：⽩⽓球10个（有⼤有⼩）青蛙头饰绿⾊⼤布⼀块磁带（我是⼀只⼩青蛙) 古筝伴奏活动过程： 1 开始部分青蛙妈妈带孩⼦跳⼊场地，带领幼⼉作热⾝准备活动，⼀起跳律动。
2 游戏部分1）荷叶与风（布块的游戏）教师出⽰布块，引导幼⼉将布块展开变成⼤荷叶，幼⼉分别站在布块的外边，幼⼉根据教师的游戏指令做布块的游戏。
（⽐拟荷叶随风的⼤⼩改变晃动的幅度，⼀增强游戏的趣味性）2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将⽓球放在布块上，⽐拟露珠出现了，引导幼⼉数⼀数露珠有⼏颗，观察它的⼤⼩。
⽐拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼⼉将⽓球在布块上滚动3)青蛙躲⾬的游戏（钻在布块下的游戏）教师运⽤游戏的⼝吻"哎呀，下⾬了，怎么办？"引导幼⼉想出躲到荷叶下⾯避⾬的办法。
幼儿小班体育活动教案40篇
幼儿小班体育活动教案40篇导语：幼儿期是宝宝的身心发展关键时期，综合培养幼儿的体力、智力、情感和社交能力对于他们全面发展非常重要。
体育活动作为幼儿教育的一部分，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的协作能力和团队精神。
在这篇文章中，我们为您精选了40个幼儿小班体育活动的教案，希望能给您带来一些启发和灵感。
篇章一：运动游戏类教案1. 活力四射的跳绳游戏活动目标：锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
活动内容：设置几个跳绳点，幼儿按照教师的指令进行跳绳动作，如单脚跳、两脚跳、交叉跳等。
2. 快乐接力赛活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：分成几个小组，每个小组派出一名代表进行接力赛，看哪个小组最先完成赛程。
3. 跳得高活动目标：培养幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
活动内容：幼儿站在起跳线上，尝试跳得高，看谁能跳得最高。
4. 寻找宝藏活动目标：培养幼儿的空间意识和观察力。
活动内容：把教室或操场分成寻宝区和藏宝区，幼儿在规定的时间内，根据指令寻找和收集宝藏。
篇章二：身体技能类教案5. 玩转体操活动目标：锻炼幼儿的柔韧性和灵活性。
活动内容：教师示范一些简单的体操动作，引导幼儿跟随着做，如弯腰、伸展手臂等。
6. 猴子爬树活动目标：培养幼儿的爬行能力和触觉发展。
活动内容：教室或操场上设置几个“树”，幼儿模仿猴子爬树的动作，爬到树的顶端。
7. 扔铅球比赛活动目标：发展幼儿的力量和精确度。
活动内容：给幼儿提供铅球，教导正确的投掷技巧，看谁能将铅球投掷得最远。
8. 轮滑秀活动目标：培养幼儿的平衡感和动作协调能力。
活动内容：教室或操场上设置轮滑区，幼儿穿戴好轮滑鞋，尽情展示他们的轮滑技巧。
篇章三：音乐舞蹈类教案9. 小球音乐会活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和听觉感知。
活动内容：教师放一段欢快的音乐，让幼儿用手接住或扔掷小球，配合音乐的节奏。
10. 小星星的舞蹈活动目标：培养幼儿的舞蹈表演能力和节奏感。
活动内容：教师教导幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们跟着音乐节奏和教师的示范一起表演。
学前幼儿体育活动教案（精选6篇）
学前幼儿体育活动教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学前幼儿体育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
学前班体育游戏教案
学前班体育游戏教案学前班体育游戏教案体育教学过程是一个复杂的动态过程,在这一过程中,教师必须采取一定的教学手段,选择一定教学组织形式,才能顺利地完成教学任务，下面小编为大家分享了学前班体育游戏的教案，一起来看看吧！学前班体育游戏教案1：勇救小动物游戏目标:1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）游戏玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则:1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。
学前班体育游戏教案2：调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标:1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程:1、准备活动。
幼儿园体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
学前班体育活动教案
学前班体育活动教案学前班体育活动教案5篇作为一位学前班教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编给大家整理的学前班体育活动教案，希望大家喜欢！学前班体育活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：能探索出轮胎的玩法。
活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：（开汽车）滚轮胎。
单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。
幼儿人手一个轮胎，分成两组。
一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：（小兔跳）跳轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河（走轮胎）。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、（小小搬运工）运轮胎。
将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。
滚动我们的轮胎我们回家吧！活动反思：本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。
学前班体育游戏教案
学前班体育游戏教案学前班体育游戏教案1活动目标：1、发展孩子的投掷能力，孩子可以投掷到一定的高度。
(大班的孩子投不远，主要是都打着地了，但是投的不高也不远)2.我喜欢参加运动，参加集体活动。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、手榴弹4、幼儿已有投掷经验教学环节：1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入教师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它!小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。
我给你们准备了秘密武器。
我们一起把苍蝇打下来!3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。
老师示范投掷动作。
投掷动作:双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰，投掷。
幼儿第一次游戏，教师观察。
请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。
第二次练习教师个别指导。
观察幼儿情况进行第三次练习。
4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。
可是她们躲到了玻璃墙后面。
我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!要求:孩子抛高线，打苍蝇。
教师个别指导。
强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。
现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草。
小朋友们一定能拿到小礼物!双脚连续跳!礼物为压膜小勋章一枚!游戏进行一次!6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。
活动反思：这节课的教学分三步:第一步，让孩子认识苍蝇。
第二步，让孩子了解苍蝇的生长环境，以及如何传播疾病。
第三步，教育孩子保护环境，消灭苍蝇。
通过这节课，孩子们基本掌握了这节课的内容，对保护环境和消灭苍蝇有了进一步的认识，但教学时间在冬季，不能及时发现苍蝇进行观察。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导用书》第3章“基本运动技能”相关内容，详细涉及第一节“跑、跳、投基本技能训练”，第二节“平衡、协调、灵敏性训练”，以及第三节“基本团队协作游戏”。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投运动技能，提高身体协调性和灵敏性。
2. 培养学生的团队合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投运动的技巧，团队协作游戏的实施。
教学重点：基本运动技能的训练，提高身体协调性和灵敏性，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：教学示范视频、体育器材（接力棒、跳绳、篮球、足球等）。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动画视频，展示小动物们进行跑、跳、投运动的场景，引导学生进入运动主题。
2. 跑、跳、投基本技能训练（15分钟）（1）跑：指导学生进行接力跑，强调起跑、交接棒的技巧。
（2）跳：教授并练习跳绳，培养学生身体协调性。
（3）投：示范并指导学生进行篮球、足球投掷，注意投掷姿势和力量。
3. 平衡、协调、灵敏性训练（10分钟）通过“走独木桥”、“抓蝴蝶”等游戏，训练学生的平衡性、协调性和灵敏性。
4. 基本团队协作游戏（10分钟）分组进行“三人四足”、“拔河”等团队游戏，培养学生的团队协作能力。
5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，进行跑、跳、投技能练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 跑、跳、投基本技能训练跑：接力跑技巧跳：跳绳技巧投：篮球、足球投掷技巧2. 平衡、协调、灵敏性训练走独木桥抓蝴蝶3. 团队协作游戏三人四足拔河七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跑、跳、投运动，记录自己的成绩。
（2）与家长一起进行平衡、协调、灵敏性训练，分享训练心得。
2. 答案：（1）学生跑、跳、投成绩记录。
（2）学生与家长共同完成的训练心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长开放日，邀请家长参与体育活动，增进家校合作。
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀精品教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《学前儿童体育教育指导纲要》的第四章“基本动作与游戏”展开，详细内容涉及第2节“走、跑、跳、投基本动作训练”，重点围绕基本动作技能的掌握，通过多样化游戏形式，提高儿童身体协调性、灵活性及基本运动能力。
二、教学目标1. 让儿童掌握正确的走、跑、跳、投基本动作技巧，提高运动能力。
2. 通过体育活动，培养儿童的团队合作意识和遵守规则的良好习惯。
3. 增强儿童对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点重点：走、跑、跳、投基本动作技能的掌握。
难点：动作的协调性与灵活性，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、口哨、计时器、标志盘、跳绳、投掷器材。
2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）设计“快乐森林”情景，引导儿童想象成小动物，参与森林运动会的选拔。
2. 热身活动（5分钟）以“小动物快跑”游戏形式进行热身，让儿童跟随教师模拟不同动物跑步动作。
3. 技能训练（10分钟）(1) 走：指导儿童学习正确的走路姿势，进行直线、曲线走练习。
(2) 跑：教授正确的起跑、疾跑、冲刺动作，组织短跑比赛。
(3) 跳：训练儿童跳绳，提高身体协调性。
(4) 投：示范投掷动作，组织儿童进行投掷练习。
4. 例题讲解（10分钟）通过视频和现场示范，详细讲解走、跑、跳、投的正确动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行走、跑、跳、投练习，教师巡回指导。
6. 游戏活动（10分钟）“接力赛跑”：以小组为单位，完成走、跑、跳、投四个环节的接力比赛。
7. 放松活动（5分钟）以轻松的音乐，引导儿童进行肌肉拉伸和呼吸放松。
六、板书设计1. 板书“学前儿童体育教育——走、跑、跳、投”2. 内容简述：正确的走、跑、跳、投动作要领比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：(1) 练习走、跑、跳、投基本动作，家长签字确认。
学前班的体育教学计划（通用7篇）
学前班的体育教学计划学前班的体育教学计划（通用7篇）实践证明，幼儿园如果为幼儿创设丰富的体育运动环境，提供丰富的运动材料，保证充足的运动时间，能够让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
下面是小编整理的学前班体育教学计划范本，希望对大家有所帮助!学前班的体育教学计划篇1情况分析：幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
学前班体育教案大全
学前班体育教案大全学前班是孩子们进行早期教育的重要阶段，其中体育教育在整个教学过程中起着重要的作用。
本文将介绍一些学前班体育教案，帮助教师们更好地进行体育课的教学设计。
1. 游戏化教学的重要性在学前班的体育教育中，游戏化教学是一种非常有效的教学方法。
通过将体育课设计成各种富有趣味性的游戏，不仅可以增加孩子们参与的积极性，还能够锻炼他们的身体素质和协调能力。
教师可以设计一些跳绳游戏、接力赛跑、音乐舞蹈等活动，吸引孩子们的注意力，提高学习的效果。
2. 基本动作的培养学前班的体育教育主要侧重于基本动作的培养。
基本动作是孩子们日常生活中的一些基本姿势和动作，如走路、跑步、跳跃等。
教师可以运用游戏化教学的方法，将这些基本动作融入到不同的游戏中，促使孩子们在游戏中进行练习。
通过反复的练习，可以帮助孩子们掌握这些基本动作，并逐渐提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 合作与团队意识的培养在体育教育中，培养孩子们的合作精神和团队意识也是非常重要的。
教师可以设计一些合作游戏，让孩子们在游戏中互相合作，共同完成任务。
比如，在搬运小球的游戏中，每个孩子只能用手指触碰球，并在不掉落的情况下将球传递给下一个孩子。
这样的活动可以锻炼孩子们的合作意识和团队精神，培养他们的协作能力。
4. 器械训练的引入适当引入器械训练也是学前班体育教育的一部分。
教师可以准备一些简单的器械，如小球、小砖块、挂绳等，让孩子们通过操作器械进行训练。
例如，给孩子们分发小球，让他们练习投掷、接球等技能。
这样的训练可以提高孩子们的手眼协调能力，并且为以后更复杂的体育项目打下基础。
5. 注意安全教育在体育教育中，教师还需要重视安全教育。
学前班的孩子们对危险事物的认知能力较低，因此在课堂上要给他们提供安全的环境，避免发生意外伤害。
教师在开始体育课时应当强调安全注意事项，并确保孩子们明确了课堂上的行为规范。
此外，教师在进行体育教学设计时，要根据孩子们的身体特点，避免过于剧烈的运动项目。
《爱上体育》学前班体育游戏教案
《爱上体育》学前班体育游戏教案。
一、球的运动在学前班中，可以使用小球做一些轻松有趣的游戏。
以下是几个简单的例子：1.推球比赛孩子们分成两组，每组站在对面的边界线上。
教师放置一个小球在中央，然后一起开始猛推球，直到球滚出其中一组的边界线为止。
那组孩子将输掉比赛。
2.球的颜色教师将几个不同颜色的小球摆放在地上。
孩子们被分成若干组，每个组有一个队长。
当教师呼唤"红色"或"蓝色"时，队长必须冲到地上抓住所需颜色的球。
第一个完成任务的组获得胜利。
3.固定球教师将一个小球固定在距离地面约10厘米的高度处，孩子们需要一起努力将球撞进对方组的目标区域。
教师可以注重控制球的轨迹和速度，以帮助孩子们适应游戏。
二、竞速游戏在学前班中，由于年龄较小，孩子们的身材并不高，因此竞赛游戏需要适当考虑。
1.苹果比赛教师提供几个木制大苹果，每个孩子都需要拿起一个苹果，然后跑到一条线，并重新放下苹果。
最先完成任务的孩子获胜。
2.获得球教师在距离孩子们几米远的地方放置一个大量的彩色小球。
孩子们需要跑到那里，然后将自己的球拾取到一个袋子里。
第一个完成任务的孩子获胜。
3.跳绳比赛教师准备几个彩色的跳绳，让孩子们一起练习跳绳。
一旦孩子们掌握了基本操作，就可以举办跳绳比赛。
三、体育组合除了单独进行体育游戏外，还可以尝试一些组合运动。
1.跑步和跳跃教师将准备好的路线标记出来，在路线中央放置一些障碍物，比如假货箱或法国面包，孩子们需要穿过这些障碍物，跳跃或越过，最终通过终点线。
这个比赛可以加入计时器，让孩子们尝试打破记录。
2.球和网孩子们被分成两个组，每个组都站在对面的网球场内。
教师将两个大网挂在两端，并放置几个球，在开始信号后，孩子们需要拿起球朝对方组的网上扔，并尝试将球扔进对方组的球网内。
当所有球被扔完后，得分最高的组获得胜利。
体育游戏是提高孩子们身体素质以及发展社交技巧的重要手段。
在学前教育中，这些游戏可以帮助孩子们快乐的成长，同时提高自己的能力。
学前班班体育教案：跳圈比赛-拼音
学前班班体育教案：跳圈比赛-拼音教学目标1.学生能够掌握拼音的基本发音和是读音；2.学生能够通过参与跳圈比赛来锻炼身体协调能力和团队合作意识；3.学生能够通过比赛来提高自信心和竞争意识；教学内容•拼音课程；•跳圈比赛的规则和技巧。
教学流程与方法步骤一：热身活动（10分钟）教师让学生进行简单的热身活动，如伸展、跑步等，为接下来的课程做好准备。
步骤二：拼音教学（15分钟）教师通过幼儿歌或拼音表等方式教授学生拼音，让学生了解拼音所代表的字母和发音，指导学生正确发音。
步骤三：跳圈比赛规则和技巧（10分钟）教师向学生介绍跳圈比赛的规则和技巧，包括比赛场地、比赛人数、跳圈的方式及规则，并展示示范视频，指导学生练习技巧。
步骤四：练习跳圈（20分钟）教师让学生分组练习跳圈比赛，进行技巧练习和团队合作，让学生在团队合作中感受到团结的力量，在竞争中感受到自己的进步。
步骤五：比赛（25分钟）教师按照规定，组织班级内的跳圈比赛，每组队员尽力完成跳圈任务，比赛结束后，教师向获胜队伍发放奖品，并对本次比赛进行总结，引导学生分析自己在比赛中的表现，总结经验教训。
教学评价•观察学生在比赛中的表现及团队合作能力；•考查学生在拼音教学中掌握情况；•评价学生在体育活动中的技能水平。
教学反思本次学前班班体育教案，突破了传统教学模式，将拼音教学和体育锻炼结合，通过跳圈比赛来锻炼学生的身体协调能力、团队合作意识和竞争意识，以及教授学生拼音的基本发音和读音，形成了多元化、充满趣味性和实用性的教学过程。
教师应该注重学生的身体健康，引导学生积极参加体育活动，促进学生的全面发展。
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）
学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）学前教育幼儿体育游戏教案（精选11篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学前教育幼儿体育游戏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育幼儿体育游戏教案篇1设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
学前班体育教案范文【五篇】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了学前班体育教案范⽂【五篇】，希望对你有帮助!⼩⼩旅⾏家 活动⽬标： 1．尝试进⾏⾛、跑、跨、跳、钻、爬等动作进⾏旅⾏，动作灵敏，有⼀定耐⼒。
2．在旅⾏活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
活动准备： 1．场地准备。
2．探索路线图每组⼀张。
教学重点与难点： 1．教学重点：尝试在旅游过程中，运⽤多种动作进⾏，探索正确的⾏进路线。
2．教学难点：听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
活动过程： 1．听信号⾛。
——练习⼀路纵队⾛，要求⼀个跟着⼀个，保持⼀定间距地⾛。
——听信号向指定⽅向⾛、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅⾏线路。
——请幼⼉⾃由观察场地上的游戏材料，启发幼⼉可以怎么玩。
——出⽰图⽰，了解正确的旅游线路。
——说说⾃⼰发现的旅游路线。
——归纳旅游路线：⾛过“独⽊桥”⼀跨跳过“⼩河”⼀钻过“⼭洞”⼀爬过“⼭坡”⼀穿过“树林”⼀到达⽬的地。
——幼⼉⾃由探索、练习，教师巡回观察与指导。
——幼⼉讲述探索的⽅法并⽰范。
⼩红帽 设计意图 从幼⼉的实际出发，抓住幼⼉爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——⼩红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼⼉积极的参与活动。
通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒及以培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
活动⽬标： 1、激发幼⼉积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼⼉从⾼处往下跳、钻、爬、跑的能⼒。
3、培养幼⼉勇敢克服困难的品质。
重点：幼⼉学习从20—25厘⽶⾼的地⽅双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡⽪筋、海绵垫⼦、各种颜⾊的筐、各种颜⾊的⼩花、⼿⿎、⼩红帽、塑料块 活动设计： 由⽊偶剧《⼩红帽》引⼊游戏，先给⼩朋友戴上⼩红帽，使幼⼉进⼊情景中。
随着歌曲《⼩红帽》的⾳乐，做热⾝动作。
基本动作练习——学习从⾼处往下跳，教师讲解，指导幼⼉练习。
学前班体育课教案（精选5篇）
学前班体育课教案（精选5篇）学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。
能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。
在场地上布置好：体操垫、地垫等。
活动过程：操练活动。
——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。
练习开坦克。
——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。
——探索：怎样走，开得直，开得快。
——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。
——幼儿在场地上练习来回开坦克车。
游戏：我是坦克兵。
引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。
放松活动。
——音乐舞蹈《火车舞》。
教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。
——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。
学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】轮胎若干，音乐。
【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
学前班体育教案
学前班体育教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第三章“基本运动技能”部分，具体包括第2节“跑跳技能”和第3节“团队协作游戏”。
详细内容为：基本跑步动作教学，跳绳技能训练，以及团队合作接力游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的跑步姿势和基本跑步动作。
2. 培养学生跳绳的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：跑步姿势的正确性和跳绳的协调性。
教学重点：基本跑步动作、跳绳技能和团队合作接力游戏。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔子快跑”的故事，引导学生模仿小兔子跑步，激发学生运动兴趣。
2. 跑步技能教学（10分钟）(1) 讲解正确的跑步姿势，示范基本跑步动作。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 学生展示，互相评价。
3. 跳绳技能训练（10分钟）(1) 讲解跳绳的基本技巧，示范跳绳动作。
(2) 学生分组练习，教师个别指导。
(3) 学生展示，互相评价。
4. 团队协作接力游戏（10分钟）(1) 讲解游戏规则，示范接力游戏。
(2) 学生分组进行接力游戏，教师观察指导。
(3) 游戏结束后，组织学生分享感受，强调团队合作的重要性。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 跑步技能：正确的跑步姿势、基本跑步动作。
2. 跳绳技能：协调性、灵活性。
3. 团队协作游戏：接力游戏、遵守游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：(1) 请家长协助，拍摄学生正确跑步姿势和跳绳动作的视频。
(2) 学生用自己的话描述接力游戏的过程和感受。
2. 答案：(1) 视频中学生的动作要规范，跑步姿势要正确，跳绳动作要协调。
(2) 学生描述接力游戏的过程要清晰，能表达出团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂表现，反思教学方法是否合适，教学内容是否恰当。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇）
幼儿学前教育游戏体育游戏教案幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿学前教育游戏体育游戏教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案1一、游戏准备：在场地上划两条相距15-20米的平行线，中间并排划2-4个长2米、宽1米的长方形格，彼此间距2米，在两条起跑线前1米处对正方格各竖一面小旗（实心球或其他物品）。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的4队，分别成纵队站在两条起跑线后。
裁判发令后，各队第一人从小旗右侧向前跑通过方格，绕过对面的小旗，跑回占据左侧的方格，以先后到次序得4、3、2、1分。
然后退回队尾。
第二人听发令后再继续进行，如此依次进行，最后以得分多的队为胜。
三、游戏规则：1．发令前不得踩线或抢跑。
2．如两人同时进入方格，按所得名次记同样分。
3．如碰倒小旗，必须在原地放好才能继续跑。
4．最后积分相等，名次可并列。
四、教法建议：1．按游戏队形站好，先找两同学试做，同时讲解规则及注意事项，然后各队练习一次再开始比赛。
2．结合“右侧通行”的规则，可进行交通规则的教育。
3．为调动学生积极性，可让游戏者自行安排跑的顺序。
4．跑的距离和圈数可根据学生的年龄情况决定。
幼儿学前教育游戏体育游戏教案2活动目标：1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐活动过程：1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：(1)听清楚教师在游戏中的指令。
(2)在奔跑的时候不要撞到同伴。
(3)摸完东西，要马上回到教师身边。
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇
学前儿童体育教育优秀教案(通用5篇教案名称：学前儿童体育教育——跳跃障碍游戏一、教学内容教材章节：《学前儿童体育教育》第五章——跳跃障碍游戏详细内容：学习跳跃障碍的基本技巧，培养学生的协调性和灵活性。
通过跳跃障碍游戏，提高学生的身体素质和团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃障碍的基本技巧，提高协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进身心健康。
三、教学难点与重点重点：跳跃障碍的基本技巧难点：跳跃障碍的连贯性和团队合作四、教具与学具准备教具：跳绳、障碍物、接力棒学具：运动服、运动鞋五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高心率。
2. 技能讲解（5分钟）内容：讲解跳跃障碍的基本技巧，如跳绳、跨越障碍物等，并进行示范。
3. 实践练习（10分钟）内容：学生分组进行跳跃障碍实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）内容：组织学生进行跳跃障碍游戏，如接力赛、计时赛等，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
六、板书设计跳跃障碍游戏1. 基本技巧跳绳跨越障碍物2. 团队合作接力赛计时赛七、作业设计1. 作业题目：跳跃障碍游戏心得体会答案：略2. 作业题目：跳跃障碍游戏中的团队合作答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳跃障碍游戏，让学生掌握了基本技巧，提高了协调性和灵活性。
游戏环节激发了学生的竞争意识和团队合作精神，达到了教学目标。
但在实践过程中，部分学生对跳跃障碍的连贯性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以组织学生进行跳跃障碍比赛，提高他们的竞技水平；也可以邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 跳跃障碍基本技巧的学习：教学内容中提到的跳跃障碍基本技巧，包括跳绳和跨越障碍物。
这些技巧是学生需要重点关注和掌握的，因为它们是完成跳跃障碍游戏的基础。
学前班体育教学计划3篇
学前班体育教学计划学前班体育教学计划3篇日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候写一份详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的学前班体育教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前班体育教学计划1一、指导思想各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。
从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。
为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：二、主要目标任务1、认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。
2、进一步深化新课程改革。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化。
3、强化教学常规管理。
在实行校内教学常规调研的同时，加强平时教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。
注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
4、坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题——《重视语言发展，提高数学课堂教学质量》的研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。
加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。
把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。
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幼儿园学前班体育教案：青蛙戏水
活动目的：
1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和目标： 1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：1 开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动……
活动目标：
1、协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个（有大有小）青蛙头饰绿色大布一块磁带（我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：
1、开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2、游戏部分1）荷叶与风（布块的游戏）教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。
（比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性）2）荷叶与露珠的游戏（布块与露珠的游戏）教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。
比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏（钻在布块下的游戏）教师运用游
戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办？"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。
引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶（布块）底下躲起来。
3 结束活动。