盘山县职业教育中心11
辽宁省中等职业学校名录
辽宁省中等职业学校名录沈阳市（共127所）教育部门下属（95所）沈阳市机电工业技术学校、沈阳市汽车工程学校、辽宁省城市建设学校、沈阳市旅游学校、沈阳市菁华商业管理学校、沈阳市民族职业学校、沈阳市城市建设学校、沈阳工贸学校、沈阳工业经济学校、辽宁省服务学校、沈阳铁路机械学校、辽宁省工程技术学校、辽宁广播电视学校、沈阳市金融学校、沈阳市计算机学校、沈阳市经济服务学校、沈阳路航工程技术学校、沈飞中等专业学校、辽宁酒店管理学校、辽宁省农业广播电视学校、沈阳国际商务学校、沈阳市服装艺术学校、沈阳市装备制造工程学校、沈阳交通工程学校、沈阳市化学工业学校、沈阳市沈职中等职业技术学校、沈阳市科文经济学校、沈阳东方外语传媒学校、沈阳市吉大计算机学校、沈阳市工业技术学校（职教中心）、沈阳音乐学院附属艺术学校、辽宁省民政学校、辽宁省艺术学校、辽宁省农业技术学校、辽宁省劳动经济学校、鲁美附属中等美术学校、沈阳市艺术幼儿师范学校、沈阳现代科技学校（职教中心）、沈阳国际公关礼仪学校、沈阳市公用事业学校、沈阳市志远形象设计职业中等专业学校、沈阳少林武术学校、沈阳渤海中等职业学校、辽宁工贸学校、沈阳市电子技术学校（职教中心）、辽宁省残疾人中等职业技术学校、沈阳市艺术学校、辽宁东方中等职业技术学校、沈阳民族艺术学校、辽宁朝鲜族师范学校、辽宁足球俱乐部足球学校、沈阳天娇女子中等职业学校、沈阳新星朗科学技术学校、辽宁东华艺术学校、于洪区职教中心（职教中心）、沈阳客运交通学校、沈阳市军事体育陆上运动学校、沈阳艺术团附属艺术学校、园林学校、沈阳市消防学校、朝鲜族职业高中、辽中县职业中等专业学校（职教中心）、康平县职业高级中学（职教中心）、法库县职业技术高级中学（职教中心）、沈阳市中医药学校、新民市职业中等专业学校（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（32所）辽宁煤炭基本建设技工学校、沈河区技工学校、沈阳第一机床厂技工学校、沈阳东机集团有限公司技工学校、沈阳航天新星技工学校、沈阳航苑技工学校、沈阳机电装备职业技术学校、沈阳交通技工学校、沈阳客运集团公司技工学校、沈阳劳模矿山技工学校、沈阳黎明航空发动机（集团）有限责任公司黎明技术学院、沈阳沈飞高级技工学校、沈阳市大东高级技工学校、沈阳市电机工业技工学校、沈阳市电子工业技术学校、沈阳市公用事业技工学校、沈阳市和平区技工学校、沈阳市黄姑区技工学校、沈阳市机电工业技工学校、沈阳市苏家屯区技工学校、沈阳市铁西区技工学校、沈阳市通用机械工业技工学校、沈阳市新民技校、沈阳水泵厂技工学校、沈阳孙进技工学校、沈阳万合汽车电子技术学校、沈阳星光建材学校、沈阳冶金机械有限公司技工学校、沈阳一运实业有限责任公司技工学校、沈阳市中捷友谊厂技工学校、辽宁丰田金杯技师学院、辽宁省农业技工学校大连市（共110所）教育部门下属（59所）大连市计算机中等职业技术专业学校、大连市女子中等职业技术专业学校、大连市烹饪中等职业技术专业学校、大连市信息管理中等职业技术专业学校、大连市旅游中等职业技术专业学校、大连市金融中等职业技术专业学校、大连九龙通关学校、大连市交通口岸职业技术学校、大连船舶中等职业技术专业学校、大连航运职业技术学校、大连市电业中等职业技术专业学校、大连航空管理中等职业技术学校、大连服装表演艺术职业高中、大连报关学校、大连达肯职业高级中学、大连通才计算机中等职业技术学校、大连市盲聋职业高级中学、普兰店市职业教育中心（职教中心）、大连市房地产学校、大连市工艺美术学校、大连市甘井子区计算机中等职业技术专业学校、大连先河计算机职业技术学校、大连金田职业技术学校、大连商业学校、大连铁路卫生学校、大连艺术学校、大连医科大学附属卫生学校、大连市轻工业学校、大连市经济贸易学校、大连市建设学校、大连海洋学校、大连市足球运动学校、大连电子学校、辽宁省对外贸易学校、大连天巳汽车中等职业技术学校、沈音附属大连音乐舞蹈学校、辽宁省涉外旅游管理学校、大连综合中等专业学校、辽宁民族艺术学校、大连海恩船舶中等职业技术学校、旅顺第一中等职业技术专业学校、大连市金州区职业教育中心（职教中心）、大连市金州区商务中等职业技术专业学校、大连海航船舶职业技术学校、大连市卫生学校、辽宁省大连体育学校、大连模特艺术学校、大连东方外国语中等职业技术学校、大连物流管理职业技术学校、大连现代技术中等职业学校、大连经济技术开发区中等职业技术专业学校、长海县中等职业技术专业学校、瓦房店市机械制造中等职业技术学校、大连长兴岛中等职业技术学校、瓦房店市第一中等职业技术专业学校、瓦房店市第二职业高级中学（职教中心）、大连市皮口卫生学校、大连外经贸日韩语学校、庄河市职业教育中心（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（51所）大化集团有限责任公司技工学校、大连叉车中等职业学校、大连船舶技术学校、大连第二建筑工程公司技工学校、大连第一建筑工程公司技工学校、大连电子技工学校、大连东兴机电中等职业技术学校、大连房地产技工学校、大连工人大学职业技术学校、大连海浪模特艺术学校、大连机车车辆厂技工学校、大连机电安装工程公司技工学校、大连佳远职业学校、大连金石技工学校、大连开发区国防中等职业技术学校、大连连大中等职业技术学校、大连旅顺七四一七工厂技工学校、大连美发美容学校、大连普兰店市劳动和社会保障局中等职业技术学校、大连企业信息职业技术学校、大连石化公司技工学校、大连实运技工学校、大连世通中等职业技术学校、大连市北方中等职业技术学校、大连市城市建设技工学校、大连市服装中等职业技术学校、大连市甘井子区劳动和社会保障局技工学校、大连市工贸职业技术学校、大连市机械工业职业技术学校、大连市交通口岸技工学校、大连市金州区劳动和社会保障局技工学校、大连市劳动和社会保障局高级技工学校（大连市技师学院）、大连市农业科学职业技术学校、大连市沙河口区劳动局技工学校、大连天巳汽车学校、大连铁通技工学校、大连外事职业技术学校、大连西岗区劳动局技工学校、大连新港通关学校、大连新时代职业技术学校、大连新希望职业技术学校、大连艺才技工学校、大连制冷中等职业技术学校、大连重工集团技工学校、大连市中山区劳动局技工学校、大连海洋渔业集团公司技工学校、大连市瓦房店轴承集团有限责任公司技工学校、大连金州重型机器厂技工学校、大连市开发区技工学校、东北特钢集团大连职业技术学校、海军职工大学职业技术学校鞍山市（共26所）教育部门下属（20所）第一中等职业技术专业学校、第三中等职业技术专业学校、第二中等职业技术专业学校、鞍山市劳动局中等职业技术专业学、鞍山市商业中等职业技术专业学校、鞍山市政法职业学校、鞍山市明进礼仪学校、鞍山歌舞剧院艺术学校、鞍山市体育运动学校、鞍山市机电工业学校、鞍山师范学院附属卫生学校、鞍山市艺术学校、鞍山工业学校、千山区中等职业技术专业学校（职教中心）、台安县职教中心（职教中心）、岫岩职业教育中心（职教中心）、鞍山市慧林学校、鞍山广播电视学校、海城市卫生中等专业学校、海城市中等职业技术专业学校（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（6所）鞍钢集团鞍山矿业公司技工学校、鞍钢建设集团有限公司技工学校、鞍钢重型机械有限责任公司技工学校、鞍山技师学院、鞍山市现代管理技术学校、海城市技工学校抚顺市（共27所）教育部门下属（21所）抚顺市建设行业职业高中、抚顺市特殊钢职业高中、抚顺市女子中等职业技术专业学校、抚顺市第一中等职业技术专业学校、抚顺市第二中等职业技术专业学校、抚顺市第五职业高级中学、抚顺石化中等职业技术专业学校、抚顺市新抚职高、抚顺市交通职业高级中学、抚顺市机电职业高级中学、抚顺市财贸学校、抚顺矿务局卫生学校、抚顺市建筑工业学校、抚顺市农业特产学校、抚顺市实用技术学校、抚顺市卫生学校、抚顺市体育运动学校、顺城中等职业技术专业学校、抚顺县职业高级中学、新宾县职业技术高中（职教中心）、清原县中等职业技术专业学校（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（6所）抚顺矿业集团高级技工学校、抚顺市财经贸易职业技术学校、抚顺市机电职业技术学校、抚顺市技师学院、抚顺市汽车技术学校、抚顺特殊钢（集团）有限责任公司技工学校本溪市（共20所）教育部门下属（10所）本溪商贸服务学校、本溪市中等职业技术专业学校、本溪交通学校、本钢工学院附属中专学校、本溪市机电工程学校、本溪市化学工业学校、本溪市体育运动学校、本溪市卫生学校、本溪县职业高中（职教中心）、桓仁县职业教育中心（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（10所）本钢矿业有限责任公司歪头山铁矿技术工人学校、本溪昌达交通技工学校、本溪钢铁（集团）矿业有限责任公司南芬矿山技校、本溪满族自治县技工学校、本溪市交通局技工学校、辽宁省本溪市第二职业技术学校、辽宁省本溪市第一职业技术学校、辽宁省本溪市房产技工学校、辽宁冶金技师学院（本溪）、辽宁省北台冶金技工学校（本溪）丹东市（共26所）教育部门下属（21所）丹东市中等职业技术专业学校、丹东市别府商贸外国语中等职业技术学校、丹东市爱霜中等职业技术学校、丹东市现代机械中等职业技术学校、丹东市星光中等职业技术专业学校、丹东市财贸中等职业技术专业学校、丹东市机电中等职业技术专业学校、丹东市远东中等职业技术学校、丹东市育彬中等职业技术学校、丹东市民族中等职业技术专业学校、丹东市文化艺术学校、丹东市体育运动学校、东北工业学校、丹东市卫生学校、丹东市华普中等职业技术专业学校、丹东市圣林中等职业技术专业学校、宽甸满族自治县职业教育中心（职教中心）、丹东市中医药学校、凤城市职教中心（职教中心）、民办大东港中日友好日语学校、东港市职教中心（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（5所）丹东化学纤维（集团）有限责任公司技工学校、丹东技师学院、丹东旅游技工学校、丹东市交通局技工学校、丹东市鸭绿江造纸厂技工学校锦州市（共17所）教育部门下属（15所）辽宁省农业经济学校、锦州市艺术中等职业技术专业学校、锦州市卫生学校、锦州市体育学校、锦州工业学校、锦州市第一中等职业技术专业学、锦州市广播电视传媒职业高中、锦州市科雨职业高中、锦州市机电工程学校、太和区中等职业学校（职教中心）、锦州市财经学校、黑山县中等职业技术学校（职教中心）、义县中等职业技术专业学校（职教中心）、凌海市中等职业学校（职教中心）、北镇市中等职业技术专业学校（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（2所）锦州电力高级技工学校、锦州汽车技工学校营口市（共19所）教育部门下属（17所）营口市交通职业学校、营口市财经中等职业学校、营口东方电脑职业高中、营口经济技术学校、营口市卫生学校、营口市体育运动学校、营口市戏曲学校、辽宁省特殊教育师范学校、营口市中等专业学校、营口市轻工学校、营口市信息技术学校、营口市老边中等职业学校、营口开发区熊岳职业高级中学、营口市农业工程学校、鲅鱼圈区中等职业技术学校（职教中心）、大石桥市中等职业技术专业学校（职教中心）、盖州市职业高中（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（2所）营口技师学院、营口辽南技师学院阜新市（共26所）教育部门下属（22所）阜新市第二中等职业技术专业学校、阜新市第一中等职业技术专业学校、阜新市第三中等职业技术专业学校、阜新市煤炭中等职业技术专业学校、阜新市清河门区职业技术高中、阜新市卫生学校、阜新市体育运动学校、辽宁省蒙古族师范学校、阜新市天艺玛瑙中等职业学校、阜新市永生汽车职业学校、阜新矿务局职工大学附属工程技术学校、阜新市旅游学校、阜新雪绒花模特艺术学校、阜新公路学校、阜新市农业学校、阜新市细河区职业教育中心（职教中心）、阜新市港海美容美发中等职业学校、阜新市残疾人职业高中、阜新市篮球职业技术高级中学、阜蒙县中等职业技术专业学校（职教中心）、阜蒙县平安地职业技术高级中学、彰武县中等职业技术专业学校（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（4所）阜新煤矿技工学校、阜新市技工学校、阜新市细河区技工学校、阜新辽宁省公路技工学校辽阳市（14所）教育部门下属（13所）辽阳市体育运动学校、辽阳市金华职业高级中学、辽阳市文泽职业高级中学、辽阳市腾泰职业高级中学、辽宁省辽阳中医药学校、辽宁省机电工程学校、辽阳市第一中等职业技术专业学校、辽阳市庆阳中等职业技术专业学校、辽化第二高级中学、辽阳市弓长岭区职业高中、辽阳市太子河区中等职业技术专业学校、辽阳县中等职业技术专业学校（职教中心）、灯塔市职业教育中心（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（1所）辽阳市技工学校铁岭市（26所）教育部门下属（21所）铁岭市财经学校、铁岭市卫生学校、辽宁省农业机械化学校、铁岭市信息工程学校、铁岭市体育学校、铁岭市建筑中等职业技术专业学校、铁岭市美术高级中学、铁岭市艺术学校、铁岭市外事学校、铁岭市贝多芬艺术职业高中、铁岭市人才学校、铁岭市育星艺术学校、铁岭理昂工业学校、铁岭县中等职业技术专业学校（职教中心）、西丰县宝东美术学校、西丰县中等职业技术专业学校（职教中心）、昌图县职教中心（职教中心）、铁岭工程技术学校、调兵山市中等职业技术专业学校（职教中心）、开原市玲敏职业高级中学、开原市职教中心（职教中心）人力资源保障（劳动保障）部门下属（5所）铁法煤业（集团）有限责任公司技工学校、铁岭市第二职业技术学校、铁岭市第三职业技术学校、铁岭市第一职业技术学校、铁岭市交通局技工学校朝阳市（共24所）教育部门下属（16所）朝阳市涉外职业学校、朝阳中天中等职业技术学校、凌河中等职业技术专业学校、朝阳市益民职业学校、朝阳工程技术学校、朝阳市体育运动学校、朝阳市财经学校、朝阳市卫生学校、辽宁省育才中等职业技术专业学校、朝阳县中等职业技术专业学校（职教中心）、建平县中等职业技术专业学校（职教中心）、喀左县中等职业技术学校（职教中心）、北票市中等职业技术专业学校（职教中心）、朝阳市文化艺术学校、凌源市职教中心（职教中心）、凌源市现代职业学校人力资源保障（劳动保障）部门下属（8所）朝阳技工学校、朝阳市就业局技工学校、朝阳市劳动技工学校、朝阳市新希望技工学校、朝阳市凌河汽车工业公司技工学校、东风朝阳柴油机公司技工学校、凌源钢铁公司技工学校、国营第四七五厂技工学校盘锦市（共9所）教育部门下属（6所）北方工业学校、盘锦市体育运动学校、盘锦经济技术学校、大洼县职业技术教育中心（职教中心）、盘山县职业教育中心（职教中心）、盘锦市鑫安源职业技术中等专业学校人力资源保障（劳动保障）部门下属（3所）盘锦市石油化工技工学校、化学工业部盘锦化工安装技工学校、辽宁华锦化工集团有限责任公司技工学校葫芦岛市（共22所）教育部门下属（14所）葫芦岛市莲花山职业学校、葫芦岛市中华商务学校、锦西工业学校、葫芦岛化工中等职业技术专业学校、葫芦岛市连山区职业教育中心（职教中心）、葫芦岛市第一中等职业技术专业学校、葫芦岛锌厂职业高级中学、葫芦岛市商务中等职业技术学校、绥中县中等职业技术专业学校（职教中心）、建昌县中等职业技术专业学校（职教中心）、兴城市中等职业技术专业学校（职教中心）、葫芦岛市育才计算机学校、葫芦岛中兴商务学校、葫芦岛八维计算机学校人力资源保障（劳动保障）部门下属（8所）锦化化工（集团）有限责任公司技工学校、锦西化工机械技工学校、锦西炼油化工总厂技工学校、葫芦岛市技工学校、葫芦岛锌厂技工学校、辽西机械技工学校、渤海船舶重工有限责任公司技工学校、兴城市技工学校。
2024年学校中层干部培训计划(二篇)
2024年学校中层干部培训计划一、指导思想根据盘山县教育发展“____”规划的要求，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实____，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，积极探索科学有效的学校中层干部的自培教育模式，建设一支，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中层干部队伍，为实现学校的可持续发展提供坚实的组织保证。
二、工作目标进一步提高学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，努力建设一支敬业爱岗、责任心强、整体素质和综合素养良好、踏实勤奋、团结合作、工作卓有成效且富有创新精神的学习型中层干部队伍，并积极为校级领导提供后备力量。
三、培训时间：____.9-____.6四、培训领导小组：组长：王才玺（小学部校长）组员：杨青山（主任）杨乃博（副主任）尹力军（副主任）孟术玲（副主任）邢丽凤（主任）郑长娟（大队辅导员）五、培训方式：（1）指导自学，培养自学能力根据《中层干部自学指导》的要求先期进行自学，培养学员的自学能力。
同时，我们将在培训中加强对学员自学环节的指导，对于开设的每门课程都将按规定的自学内容、思考题目等进行自学，每门课程结束时，检查学员自学笔记和学习心得。
由于中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，规定自学内容、思考题目，以此培养学员的自学能力。
（2）突出重点，增强培训的实效性为了提高学员的理论素养，突出重点内容，规定自学培训的内容将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高干部自学的实效性和针对性。
（3）活动引领，提升学员的教育教学和管理能力中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学相关理论，帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。
也可根据不同的学科和当地的实际情况灵活选用。
六、培训对象：小学部全体中层干部七、培训内容：1、中小学现代教育新理念2、中小学教师职业道德3、新课程与中小学教育科学研究4、中小学教学与学习策略（教学部分）5、学校管理理论与实践6、公文写作7、中小学德育专题8、教育法制基础9、综合实践活动（包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、职能训练、撰写管理案例等等）10、中小学心理健康教育11、义务教育法讲座八、保障措施1、加强领导、健全管理机构一要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。
6辽宁 2018—2019学年度中等职业教育国家奖学金获奖学生名单
女
满族
抚顺市农业特产学校
男
满族
抚顺市农业特产学校
男
东乡族
抚顺市农业特产学校
女
满族
抚顺市卫生学校
女
汉族
抚顺市卫生学校
男
满族
新宾满族自治县满族中等职业技术专业学校
男
汉族
新宾满族自治县满族中等职业技术专业学校
男
满族
清原满族自治县中等职业技术专业学校
女
满族
抚顺市建筑工业学校
男
汉族
抚顺矿务局卫生学校
女
满族
本溪市机电工程学校
女
汉族
沈阳乐府艺术学校
男
汉族
沈阳北华科技学校
女
汉族
沈阳育明现代职业学校
女
汉族
沈阳军乐学校
女
汉族
鞍山市信息工程学校
男
满族
鞍山市信息工程学校
女
汉族
鞍山市交通运输学校
男
汉族
鞍山市交通运输学校
女
汉族
鞍山市现代服务学校
女
汉族
鞍山市现代服务学校
男
汉族
鞍山市工程技术学校
男
汉族
鞍山市工程技术学校
男
汉族
鞍山市钢铁学校
郑雪娇
155
周紫寒
156
潘思源
157
范雨晴
女
汉族
鞍山卫生学校
女
汉族
鞍山卫生学校
女
汉族
鞍山市广播电视学校
女
汉族
鞍山市广播电视学校
女
汉族
台安县职业教育中心
男
汉族
台安县职业教育中心
核心素养背景下语文教学中的德育渗透
· ·2019年第16期(总第635期) 科学咨询/科技管理摘 要：随着时代的发展，核心素养在教育中的地位越来越重要。
为了提高中职学生的核心素养，使学生不仅具备扎实的专业知识和专业技能，而且有较高的道德修养，本文提出核心素养背景下语文教学中的德育渗透策略，以在提高中职语文教学质量的同时，培养学生全面发展。
关键词：核心素养；中职；语文教学；德育一、核心素养背景下中职语文教学德育渗透的目标构建(一)培养爱国主义精神核心素养背景下，中职语文教学首先要培养学生具备爱国主义情怀，能够立志为祖国建设奉献自己的力量。
正是因此，中职语文教材中有许多文章从不同的方向来引导学生了解、认识我国悠久的文化历史，学习中国历史长河中为振兴中华奋斗的英雄的光荣事迹，鼓舞学生的爱国热情，促使其立下报国之志。
这样，语文教学中就渗透了对中职学生的德育。
(二)培养良好的个性和健全的人格结合中职语文教学的目标要求以及中职学生的学习特点，教师在教学中应该培养学生的学习兴趣，充分发展学生的创造性思维、合作精神等各种能力。
不仅如此，为了学生的发展，教师应在语文教学中渗透对学生情感、价值观、人生态度等多方面的培养，帮助学生培养良好的个性和健全的人格，真正落实核心素养的教育。
(三)培养职业道德中职学生是一个特殊的群体。
他们不仅要学习基本的专业知识，而且要注重就业必备的专业技能，还需要职业道德培养。
这样，才能让学生日后在自己的岗位上敬业乐业，积极为社会主义建设做贡献，在遇到困难时勇于克服。
二、核心素养背景下中职语文教学德育渗透的具体策略(一)找准切入点进行德育渗透在核心素养背景下，中职语文教学中的德育渗透并不是盲目的，而是需要教师找准切入点，以更好地达到教学目标。
语文教学能够结合所学文章的词、句，通过文章中的精彩句子、写作手法以及作者流露出来的思想感情渗透出德育教育。
所以，教师在教学中应该善于寻找切入点。
例如，在教学《为了忘却的记念》一文时，教师应该抓住“怒向”“刀丛”等词语，引导学生分析，激发学生对当时国民党反动派行为的憎恨及对爱国志士的敬佩之情，激励学生珍惜当下的生活，努力学习，以后报效祖国。
浅谈职业高中的政治课教学
浅谈职业高中的政治课教学作者：刘明来源：《文理导航·教育研究与实践》 2016年第5期辽宁省盘锦市盘山县职业教育中心刘明在新课改过程中，教师应当转变教育观念，要认识到：只有选择适合学生的教育方法，不能选择适合教育方法的学生。
要懂得“没有教不好的学生”的道理，要热爱学生。
因材施教。
我在政治教学过程中尝试了几种课堂教学模式，打破了原来政治课堂沉闷的气氛，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的创新学习能力和积极参与合作的意识。
在教学过程中有如下几点体会。
一、帮助学生树立信心，提高自信力有信心不一定能成功。
但是没有信心则肯定会失败。
如果将学业比作一棵花，那么自信则是花下的根。
对于职高学生．他们基础薄弱，自制力差，普遍缺乏信心，而职高政治课的教学内容与学生有直接或间接的联系。
那么，只要教师能进行恰当有效的教学，学生取得了成绩，那么信心自然就有了。
在教学过程中，密切联系学生的思想实际和社会生活实际，有针对性地进行课堂练习与课后作业的设计及测试内容，根据学生的实际，让他们感兴趣，吸引他们的注意力，带着兴趣去学习。
这样，他们会把政治课当作一种精神享受，深入理解与提高思想理念，而不仅仅把它当做是一种负担。
二、调动学生的学习积极性，采用多种教学方法首先，要赋予学生在课堂上进行交流的权力。
在职高，政治课作为公共课，不被大部分学生重视。
在这种情况下，课堂上的师生交流就要有意识地为学生提供更多的机会，更大的空间，来满足学生的交流愿望，要善于激发学生心灵的闪光点．鼓励他们表达、交流、争论，在交流的过程中获得对知识的理解，达到情感的升华。
为他们将走上更高学府或社会打下良好的社交基础。
其次，要注意学生的心理和行为特点。
因为学生受家庭，文化、同伴交往和学习内容、方式的影响，对课堂教学活动会有不同的动机和需求。
综合考虑学生的各种因素。
了解每一个学生的个体自然情况、兴趣爱好、性格特点鼓励学生主动参与学习，采用特别适合学生个人需要、发展需要、文化需要的教学方法，充分调动学生的积极性，让每个学生都得到发展。
中职计算机组装与维护教学策略
科学咨询/教育科研 2019年第39期(总第658期)·58·摘 要：近年来，随着我国科技的不断发展及教育体制的不断改革，计算机组装与维护教学越来越受到中职院校的关注。
这门课程具有很强的实践性及实用意义，但在授课过程中，还是会出现一些问题，影响教师的教学效率。
因此，中职教师要不断提高自身素质，立足学生的实际，找寻适合中职学生的教学方法。
关键词：中职院校；计算机组装与维护；教学策略当今社会，计算机技术已经渗透到计算科学、事务管理、文字处理、教育教学、工程设计等多个领域。
计算机组装与维护教学，能够使学生提高动手实践能力，扩展学生对于计算机日常维护的思维意识，在学生的计算机学习领域发挥着重要作用。
因此，中职教师应找到合适的教学策略，促进中职学生的学习与发展。
一、采用多媒体教学，激发学生学习热情在传统的中职计算机组装与维护的教学过程中，教师往往立足于应试教育的模式，教学的目的往往是为了提高学生的卷面成绩，因此，教师的教学观念从一开始就存在着误差，导致学生在学习的过程中也出现了偏差，使学生对计算机安装与维护课程的兴趣逐渐降低。
因此，教师的首要任务就是提高学生对计算机安装与维护课程的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
教师可以利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣。
例如，在学习“认识计算机系统”这一课时，教师可以利用多媒体，将计算机的各个部件进行图片展示，通过多媒体的放大功能，使学生对计算机的细节部位进行仔细观察与深刻了解。
借助多媒体课件的教学模式，使学生可以结合图片、文字、局部展示及动画演示等多种形式进行学习，有效激发学生的学习兴趣。
[1]二、更新传统教学内容，适应计算机发展目前，我国的计算机技术发展速度惊人，计算机硬件不断更新换代，因此，计算机组装与维护这一学科成为了中职院校中最具有竞争力的一门学科。
但在实际的教学过程中，对《计算机组装与维护》的课本教材并没有进行大量的更新，计算机的相关知识也停留在几年前，近几年计算机出现的新技术、新理念及新的维护技巧都没有在中职院校的课本教材中体现出来，导致计算机教学内容与现实社会的发展相脱节。
谈谈如何上好中等职业技术学校的信息技术课
124神州教育谈谈如何上好中等职业技术学校的信息技术课冷孝飞辽宁省盘锦市大洼区职业技术教育中心信息技术教学旨在培养学生学习和应用信息技术的兴趣，培养获取信息、分析信息和处理信息的能力，通过动手操作促进学生创新思维的发展。
由于种种原因，目前中等职业技术学校的信息技术教学还存在许多困难。
下面就结合自己的教学实践谈谈如何上好中等职业技术学校的信息技术课。
一、激发学生学习信息技术的兴趣1.引导自主学习职业技术学校的学生正处于青少年向青年过渡的时期，对事物有着基本的了解，也存在着一定的好奇心。
游戏能够激发充分他们学习的兴趣，但是教师担心这个年纪段的学生对电脑游戏上瘾，不敢轻易尝试用计算机游戏来引发他们的学习兴趣。
其实信息技术课的教育游戏不一定要用电脑游戏来进行，信息技术本身就能引发学生的兴趣。
因此可以将信息技术的学习寓于游戏中，培养他们对数字符号的敏感度，引导他们自主学习新的知识。
2.为学生创建网络空间职业技术学校学生对新事物有着探索的欲望，对网络世界也有着强烈的好奇心。
创建一个校园网络，为学生提供学习和交流的平台，引发学生学生信息技术的兴趣。
校园网络是一个开放性平台，拥有丰富的资源库和有趣的新闻知识，灵活性强，更新快，能够拓宽学生的视野，调动学生制作网页、网上学习的积极性。
利用网络空间与教学形式产生互补，促进教学质量的提高，培养学生对信息技术的学习热情。
3.引导学生不断创新信息技术的开放性赢得了学生的喜爱，可以根据学生的心理和身心特征，发挥学生们的探索精神，提高学习能动性，促使他们学会创新。
职业技术学校的学生能够在短时间内具备较好的阅读能力，能够自己探索需要的知识以及相关软件的使用方法。
而高年级的学生在信息技术的学习中就能掌握更多的学习技巧和技能，因而教师可以出一些开放性的题目比如说自行创立感兴趣的简易网站，在学习过程中给予相应的帮助指引，开发学生的创新能力。
二、培养学生互助学习的能力如何解决好信息技术教学中学生之间存在的差异。
励志背诵文选
励志背诵文选盘山县职业教育中心决心即力量信念即成功1现在就付诸行动我是雄狮，我是苍鹰，饥即食，渴即饮。
我渴望成功、快乐、心灵的平静。
我发布命令。
我要服从自己的命令。
我现在就付诸行动。
成功不是等待，如果我迟疑，她会投入别人的怀抱，永远弃我而去。
此时、此地、此人，我现在就付诸行动。
2重视自己的价值今天我要加倍重视自己的价值。
我不能放低目标。
我要做失败者不屑一顾的事。
我不停留在力所能及的事上。
我不满足于现有的成就。
目标达成后再定一个更高的目标。
我要努力使下一刻比此刻更好。
我要常常向世人宣告我的目标，但是，我绝不炫耀我的成绩。
让世人来赞美我吧，但愿，我能明智而谦恭地接受他们。
3怀揣着希望上路希望是永远不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，如同雨后晴空的彩虹。
怀揣着希望上路，能激发生命的潜能和创造力！人的一生，不知道要遇到多少艰辛与坎坷，还有各种厄运和不幸，就因为有那火焰般燃烧在内心的希望，才使得我们不甘心被眼前的困难所吞噬，不甘心让暂时的挫折束缚了前行的脚步，从而焕发出生机与活力，锲而不舍地寻觅和追求。
一位哲人说，保持希望的人生才是有力的。
是的，将希望根植在不惧怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百转，你也不会放弃追求的脚步；即使你历经失败，你也会重新调整人生的坐标，再次上路。
财富宣言我具有创造自我的特殊力量，这种力量使我能随心所欲地创造我完全开放地接受世界赋予我的充足的财富。
所有我需要和期望的。
我还没有提出要求就已经使我获得。
我被指引着，保护着，我选择对我最好的。
我为他人的成功而高兴，我知道有足够的财富和成功分给我们每一个人。
我经常丰富我的思想，这使我的财富也随之增加，我的财富可能来自任何渠道。
我的世界里一切都好。
5成功宣言如果你的心中想道失败，你就失败了！如果你没有必胜的决心，绝无任何成就！纵使你想要得到胜利，只要浮现失败的字眼，胜利就不会像你微笑！如果你不认真行事，你就失败了！我们在改造大自然中发现：成功起源于人类的意志力，一切皆由人类的精神状态而决定。
盘山县职业教育中心校园文化建设
建设校园文化，构建和谐校园校园文化是指在校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。
校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
我校大力开展“校园文化建设”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。
现特制定盘山县职业教育中心校园文化建设实施方案如下：一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“风正气浓、魅力繁荣”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长：刘明副组长：曹海龙、裴超成员：霍微、张静、佟亚秋、李春友、李忠南、全体班主任三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
三、主要内容（一）强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。
由刘明校长担任组长，校长助理曹海龙、裴超任副组长，政教处、教务处、工会、团委等负责人及各班班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。
辽宁省县级职教中心“十一五”内涵提升工程建设规划
２ ． 面向市场 ，调 整布局 ，有 效地 实现 了农村职 业教 育 资 建 ；埘 于新建校舍缺乏从适 应专业 建设的角度 来考 虑 ，缺乏
源的合理 配置 职业教 育中心打破 了行业 ，部 门及学 校类 别 对相应的专业教室 、实验摩 及实训 场地的 没置或 预留 ，难以 的界线 ，将县域 内的各类 巾等职 业学 校 、成人学校 和部分培 突 ¨职教特色。 １ 训 机构融为…体 ，先后 共合 并锌类 中等职业学校 、成人学校 ２大部分职教 中心专业建设 薄弱， 々、 ． 设置 同 地经 济 １０所 ．撤并各种培训机构 １０ ８ ４ 余家 ，裁减再复没置的校办机 的 主体产业脱节 ；专业 没置雷 同现象 较严 晕，大 多学校设 置 构 ３０余个 ，减少后勤管理人员 ２ ０ ０ ０ ０余人 ，校均规模 由 “ 九 了 汁算机应用 、学前教育 、会计 等低成＿ 随着装 备制 水专、
４ ， 充分发挥职 教 中心 自身办学优势 ．为全 省农村培 养 了
大批 安用型专门人才。 ｆ １“十血”以来 ，全省职业教 育中 ‘ 心共培养各类中等々门人 才 １． ３ ５万余人 ，开展农村 劳动力转
一
移培训 ２ ０万余人， 转移农村富余劳动力 Ｉ 万余人 ， ５ 开展农 村实Ⅲ技 术培训 １０ ５ 万余人 次 ， 就 ｒ 造 一大批啦产 服务第一
维普资第 １ 期 ２０ １
文 件 选 登
辽宁省县 级职教 中心 “ 十一五 ” 内涵提 升工程 建设规划
辽 教 发 ｆ） 】０ ２（ １９号 （６ ）
为贯彻落 实全 国职业教育 Ｔ作会 议和 《 国务院关 于大 力 发展职业 教育 的决定》 精神 ，全面提 高农 村劳动者素质 ，提 高我 省县域经济发展能力 ，满足我 省转变经济增 长方式 对技 能型 人才培养的需求 ，根据 《 辽宁省人民政府大力发展 教育 的意 》 和 《 辽宁省 职业教育 “ 一五”发展 规划》，我 省 十 决定存 “ 十一五”期间实施 县级 职教 中心内涵提升 一 ，特 程
盘山县职业教育中心22考试试卷
盘山县职业教育中心2011-2012学年度上学期期中考试化工仪表及自动化试卷适用班级：11化工时间：60分钟命题人：裴有贵总分：90分试卷说明：本试卷为化工仪表及自动化测试题，分一二两卷，共三类题型：单项选择，填空，解析论述类，都要求按题目指示统一作答。
试卷总分90分，平时表现30分，合计120分。
第一卷：客观题一：单项选择题（每题3分，10小题，总分30分）1．什么是化工自动化？( )A：在化工设备上，配备上一些自动化装置，代替操作人员的部分直接劳动，使生产在不同程度上自动地进行，这种用自动化装置来管理化工生产过程的办法，称为化工自动化。
B：就是全部用机器代替人，没有工人的生产形式C：就是计算机控制D：全部采用机器自动操作，代替人的全部劳动2. 实现化工自动化，能( )生产速度、（ )生产成本、提高产品产量和质量、减轻劳动强度、保证生产安全，为逐步地消灭体力劳动和脑力劳动之间的差别创造条件。
( )A：加快，提高B：加快，降低C：变慢，提高D：变慢，降低3.下列那个属于瞬时流量的单位，（）？A：千克B：立方米C：升D：升/秒4.测量流量总量的仪表叫做？（）A：总量表 B：流量计C：流量表D：计量表5.化工自动化主要包括哪些内容？（）A：化工生产过程自动化，一般包括自动加热、自动操纵、自动保护和自动控制等方面的内容。
B：化工生产过程自动化，一般包括自动检测、自动操纵、自动运输和自动控制等方面的内容。
C：化工生产过程自动化，一般包括自动检测、自动操纵、自动保护和自动控制等方面的内容。
D：化工生产过程自动化，一般包括自动检测、自动操纵、自动保护和自动计算等方面的内容。
6.自动控制系统怎样构成？（）A：自动控制系统主要由两大部分组成。
一部分是起控制作用的全套自动化装置，对于常规仪表来说，它包括检测元件及变送器、计算器、执行器等；另一部分是受自动化装置控制的被控对象。
B：自动控制系统主要由两大部分组成。
中职语文课堂教学的改进策略
中职语文课堂教学的改进策略王岩（盘山县职业教育中心，辽宁盘锦124000）摘要：中职语文教学是学习其他技能的基础，在中职教育中显得尤为重要。
改进中职语文课堂教学要不断探索新教法激励学生学习，根据学生水平分层教学，设置语文情境培养综合能力，完善教学评价体系，倡导教学相长。
关键词：中职语文；课堂教学；改进；策略中职语文教学是学习其他技能的基础，在中职教育中显得尤为重要。
中职语文教学必须注重学生语文实践能力的培养。
根据中职语文教材大纲要求,要认真贯彻注重基础，强化能力，突出重点，学以致用的原则，侧重于读、写、听、说和思维等语文实践能力的培养。
在中职语文教学中，运用更多种恰当的方法，从各个方面去感染学生，从而激发学习的兴趣，培养他们的学习能力。
一、不断探索新教法激励学生学习中职语文教学最重要的是从兴趣出发提高学生的语文素养。
从学生的需求侧出发，引导学生带着兴趣进入课堂，激励学生渴望获得文化科学知识、不断探求真理的主观意向。
当一个人对学习产生兴趣的时候，他就会全神贯注，积极主动且心情愉快地投入到学习中去。
我们要创造条件为学生搭建平台，教师讲课时尽可能与学生生活相关，与他们的经验相整合，能吸引学生的注意力。
用风趣幽默的语言，极具感染力的言词，使学生产生浓厚的兴趣和求知的欲望，并怀着期待迫切的心情渴望新课的到来。
在教学中采取灵活多变的教学形式，不拘泥于仅有的课桌书本式教学，将教学内容与具体实践活动相结合，必要时还可以将课堂延伸到户外、街道、商场等，让学生在实地参与中得到真实的体会和感受，从而加深对所学内容的直观认识和理解。
根据课程内容安排一些简单的实际文体运用的现场模拟活动，如请柬的制作、大会发言、旅游景点解说、就业应聘、活动策划的草拟等，让每一个学生都能选择适合自己的实训内容，由喜欢参与活动进而到为了搞好活动而去想办法、找对策，既大大提高了学习兴趣，也在活动进程中学会如何去接纳和帮助他人，增强了同学问的协作交流意识。
中等职业技术学校思想政治教育存在的问题及解决办法
㊀㊀㊀教㊀育㊀百㊀家９４㊀中等职业技术学校思想政治教育存在的问题及解决办法李忠南(辽宁省盘锦市盘山县职业教育中心㊀辽宁㊀盘山㊀１２４１００)ʌ摘要ɔ㊀思想政治教育是中等职业技术学校教育教学的重要组成部分,良好的思想政治教育能够引导学生树立正确的世界观㊁人生观㊁价值观,提高学生的整体素质.在素质教育被广泛推崇的当下,中等职业学校更应加强对思想政治教育的重视.但由于中等职业学校以培养技术型人才为主,其对于技术教育更为看重,思想政治教育并没有得到应有的重视,且教学过程中也存在一系列的问题,这些问题如果得不到及时有效的解决,会对学校的整体教学质量带来一定的影响,对学生今后的发展不利.本文对中等职业技术学校思想政治教育存在的问题及解决办法进行总结和分析.ʌ关键词ɔ㊀中等职业学校;思想政治教育;问题;解决对策㊀㊀ʌ中图分类号ɔG７１１㊀㊀㊀ʌ文献标识码ɔA㊀㊀㊀ʌ文章编号ɔ１００３－９６１９(２０１９)１８－００９４－０１㊀㊀中等职业技术学校的学生大多文化基础较差,缺乏良好的自律意识和自控能力,理想道德观念淡薄,他们忽视最基本的校规㊁校纪,存在很多不良习惯和行为.因此,需要加强对这些学生的思想政治教育.思想政治课肩负着对学生进行良好品德和政治意识培养的重任,作为一名思政课教师,不仅要向学生传授政治基础知识和基本技能,还应注重对学生思想品德的培养,担负起教师的神圣职责.然而,在当前的中等职业学校思政课教学中还存在不少问题,阻碍了以上教育目标的实现.本文对此进行总结并提出了一些解决问题的对策.一㊁当前中等职业学校思想政治教育存在的问题１．学生缺乏学习兴趣,增加教师教学难度.进入到中等职业学校的学生大多数都是各学校中的差生,他们文化基础较差,对问题的分析能力不高,简单的认为只要把专业课学好就能有一份好工作㊁好收入,因而对思想政治课兴趣不高,难以发挥学习的积极性和主动性,课堂中只是教师一味地讲授,学生参与度并不高,使教学难度大大增加.２．教师业务素质不高,影响教学实效性.市场经济下的各种不良观念如金钱至上㊁拜金主义等强烈影响着人们的价值观,由于感受不到自身所获得的利益,很多教师缺乏敬业精神,在工作中只顾完成任务,忽视教学观念的转变㊁教学方法的更新,难以达到理想的教书育人的效果.一些教师的业务素质不高,教学态度消极,没有正确的关于教育教学的观念,缺乏教学所需的能力,难以正确有效地对学生进行引导,直接影响教学的实效性.３．教学模式生硬㊁呆板,降低学生学习积极性.中等职业学校的思政课没有做到和文化课㊁专业课㊁实训课及其他形式的德育工作密切配合,这和职业技术教育的实际是不相符的,给教学效果带来十分不利的影响.而且教学模式生硬㊁呆板,难以调动学生的兴趣.课堂教学由教师主导,但没有体现学生的主体地位.这样的教学模式不仅对教师教学创造性的发挥造成阻碍,而且使学生的学习积极性被大大挫伤.４．学校重视程度不够,影响教学效果的提升.一些中等职业技术学校对于思政课不够重视,聘用的专职教师很少,思政课教师大部分都是兼职的,专业化程度不够.上课形式为大班授课,对于课时也是大幅度压缩.在经费投入上,相比于专业课明显不足,对教学手段的更新非常不利.这些都对思政课的教学效果带来不同程度的影响.二㊁解决中等职业学校思想政治教育问题的对策１．转变教学理念,激发学生学习兴趣.在教学中,教师是主导,学生才是主体,只有充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,才能实现教学效果最优化.为此,教师要做到:提高对思想政治学科教学的重视,转变传统教学观念,与时俱进,不断创新,增强思政课的感染力和说服力.要善于营造民主平等的教学氛围,鼓励学生积极参与教学过程.学生在这样的教学氛围的影响下,自然会产生学习的兴趣,配合教师的教学.２．结合学生生活实际,创新教学内容.目前中等职业学校思政课教材存在很多和学生实际不符的地方,教育主管部门对此问题应该提高重视,根据学生的实际需要对教学内容加以确定,做到密切关注当前热点问题及学生的实际问题,据此调整教材内容和结构,适当增加感性材料,让事实说话,使之更贴近学生的生活实际.此外,教师也要对现实情况密切关注,与时俱进,除了按规定对教材内容进行讲授外,还应适当增添一些和教学内容相符的生活中的案例,创新教学内容.３．创新教学模式和方法,提高教学效果.首先,要改变传统的重理论㊁轻实践的教学模式,职业教育培养的是技术型人才,实践教学应该作为教学的重点;其次,要对教学方法进行创新,根据学生的心理及认知发展特点,教师可以利用网络㊁多媒体等现代技术辅助教学,增强学生学习兴趣,提高教学效果.４．重视思想政治课教学,加强师资队伍建设.思想政治课不仅能够传授给学生相应的知识和技能,还能够最有效的发挥思想教育作用,对学生今后的发展十分有利.因此,学校必须提高对思政课教学工作的重视,将其与专业课教学放到同等重要的位置,促进学生更全面的发展.要注重思政教师队伍建设,加大对教师的专业培训,不断提高教师素质,努力建立一支优良的思政教师队伍.总之,当前的中等职业学校思想政治教育中还存在不少问题亟待解决,想要切实改进思政课教学质量,提高教学实效性,学校和教师必须共同努力,对存在的问题进行反复思考,积极探索解决办法,认真总结经验教训,增强责任意识,与时俱进,不断创新,创造性地开展思想政治课教学工作.参考文献[１]㊀何桂艳．如何有效开展职业技术学院的思想政治教育[J]．学园,２０１８(２６):１７８－１７９．[２]㊀唐启斌．中职学校学生思想政治教育中的问题成因及对策[J]．现代职业教育,２０１６(２６):３６６．[３]㊀张卫红．职业学校思想政治教育现状及对策研究[J]．长江丛刊,２０１７(２):２４４－２４４．[４]㊀智晓娜．中职学生思想政治教育问题及对策研究[J]．现代职业教育,２０１６(３５):３３１．[５]㊀王育红．浅谈如何加强中等职业院校学生思想政治教育[J]．读写算(教师版):素质教育论坛,２０１５(２４):４３－４３．[６]㊀刘琳琳．新时期中等职业院校学生思想政治教育工作研究[J]．科技展望,２０１６,２６(２１):３４２－３４２．[７]㊀杨小琼．基于网络环境下技工学校思想政治教育面临的问题及应对措施[J]．现代职业教育,２０１８(９):８５－８５．。
辽宁省教育厅关于公布2013年辽宁省职业院校学生技能大赛、教师信息化教学大赛获奖单位和选手的通知
辽宁省教育厅关于公布2013年辽宁省职业院校学生技能大赛、教师信息化教学大赛获奖单位和选手的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2013.12.06•【字号】辽教发[2013]227号•【施行日期】2013.12.06•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文辽宁省教育厅关于公布2013年辽宁省职业院校学生技能大赛、教师信息化教学大赛获奖单位和选手的通知（辽教发〔2013〕227号）各市教育局、各高职高专院校、省属职业学校：辽宁省职业院校学生专业技能大赛于2013年4月13日开始到5月26日圆满结束。
本次大赛分为中职组、高职组比赛，大赛历时2个多月，累计开展各类竞赛71场，涉及18个专业类106个比赛项目。
共有14个市241所职业院校47100多名选手参加了不同层次的比赛。
辽宁省职业院校教师信息化教学大赛于2013年7月15日到7月17日圆满结束。
本次大赛分中职组多媒体教学软件、信息化教学设计和信息化教学实训；高职组为多媒体教学软件、信息化教学设计和网络课程比赛。
来自全省109所职业院校的362名选手参加了18个学科（专业）的比赛。
经大赛组委会审定，现将技能大赛优秀组织奖、特殊贡献单位、获奖选手、优秀指导教师及所在学校名单予以公布（见附件）。
此次全省职业院校学生技能大赛和教师信息化教学大赛展示了我省职业院校学生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能；展示了我省职业教育教学改革成果和教师运用信息化教学水平。
各地、各职业院校接此通知后要大力宣传和鼓励获奖单位和选手的奋进精神，进一步提高认识，加快建立和完善职业院校技能竞赛制度，形成“校校有比赛、层层有选拔”的局面，努力营造行行出状元的良好社会氛围，引导职业院校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化职业教育教学改革，不断提高师生职业技能和信息化教学能力，为我省职业教育改革发展做出新贡献。
附件：1.2013年辽宁省职业院校学生技能大赛获奖单位和选手名单2.2013辽宁省职业院校教师信息化教学大赛获奖名单辽宁省教育厅2013年12月6日附件1：2013年辽宁省职业院校学生技能大赛获奖单位和选手名单优秀组织奖（中职组）沈阳市教育局鞍山市教育局锦州市教育局丹东市教育局辽阳市教育局本溪市教育局优秀组织奖（高职组）辽宁经济职业技术学院辽宁省交通高等专科学校沈阳职业技术学院辽宁农业职业技术学院辽宁现代服务职业技术学院大连职业技术学院辽宁轻工职业学院辽宁建筑职业学院辽宁石化职业技术学院辽宁水利职业技术学院特殊贡献奖沈阳师范大学辽宁省基础教育教研培训中心职教部沈阳职业技术学院辽宁省交通高等专科学校沈阳航空职业技术学院（黎明校区）辽宁农业职业技术学院辽宁现代服务职业技术学院朝阳师范高等专科学校辽宁轻工职业学院辽阳职业技术学院辽宁石化职业技术学院沈阳市装备制造工程学校锦西工业学校辽宁省机电工程学校沈阳市外事服务学校沈阳市信息工程学校沈阳市汽车工程学校沈阳现代制造服务学校沈阳市旅游学校沈阳市服装艺术学校沈阳师联幼师中等职业学校鞍山市信息工程学校鞍山技师学院本溪市卫生学校(获奖选手名单见电子表格)附件2：2013年辽宁省职业院校教师信息化教学大赛获奖名单。
盘山县职教中心2014-2015年度电工试卷等
盘山县职教中心2014-2015学年度下学期期中电工基础考试试卷适用班级：14铆工分数：90分考试时间：60分钟出题人：裴有贵试卷说明：本试卷属盘山县职教中心期中测试题，注重基础知识与能力培养，且对一些同类学校试题给予吸纳，与校本测试融合，体现实用性、先进性、理论联系实际原则，符合中职学生测试要求。
试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，一卷属主观试题，只有单项选择一类题型；二卷属客观题目，有填空、论述解析等类试题。
设计力求整洁，便于解答。
第Ⅰ卷：客观题一、单选题[共20题，总分40分，每题2分。
每题只有一个正确答案，选对2分，不选、漏选、多选、错选皆0分。
]1、在电路中能实现电路接通和断开的是A、电源B、外电路断开C、连接导线D、控制装置2、若用电压表测得电源端电压为电源电动势，这说明A、外电路短路B、外电路断路C、额定工作状态D、负载获得最大功率输出3、下列设备中，其中（）一定是电源A、发电机B、蓄电池C、电视机D、电炉4、电路中有正常的工作电流，则电路的工作状态为A、开路B、通路C、短路D、任意状态5、在电路中，取用电能的是A、电源B、外电路断开C、连接导线D、控制装置6、如果电路中的参考点改变，则A、各点电位不变B、各点电位都变C、各点间电压改变D、部分点电位改变7、当电路参考点改变后，能够改变的物理量是A、电流B、电压C、电位D、电阻8、若电路中的电压为负值，则表示电压的实际方向与参考方向A、相同B、相反C、可能有关D、无关9、单位相同的物理量是A、电动势、电位B、电位、电流C、电位、电能D、电动势、电功10、关于电压和电位，说法正确的是A、电压和电位都与参考点选择有关B、电压和电位的单位不同C、电压与参考点选择无关D、电位与参考点选择无关11、用电压表测得电路的端电压为零，这说明A、外电路断路B、外电路短路C、外电路上电流比较小D、电源内电阻为零12、某电解池中，正离子向负极移动了5库，负离子向正极移动了3库，那么A、电流方向从负极到正极B、电流方向从正极到负极C、电解池中始终没有电流D、电流方向由电压的大小决定13、1度电可供“220V 25W”的灯泡正常发光的时间是A、20小时B、25小时C、40小时D、100小时14、电路中两点间的电压高，则A、两点的电位高B、两点间的电位差大C、两点的电位一定为正D、两点的电位一定为负15、如果将电路中电位为1V的点作为新的参考点，则电路中其余各点的电位将A、有升有降B、升高C、降低D、部分点电位改变16、数值为1A的电路在1小时内通过导体横截面的电量A、1CB、60CC、360CD、3600C17、当外加电阻R上的电压为U ，其消耗的功率为1W ，当外加电压增大一倍，其消耗的功率变为A、1WB、2WC、3WD、4W18、用电多少通常用“度”作单位，它表示的物理量是A、热量B、电压C、功率D、电功19、电源的电动势在数值上等于A、电源端电压B、电源开路电压C、负载两端电压D、电源内电压20、关于电位的概念，说法正确的是A、参考点的电位不一定等于零B、电位是相对值C、电位是绝对值 D 、电位就是电压二、判断题[共10题，总分10分，每题1分。
盘山县职业教育中心辅导员招聘考试真题2022
盘山县职业教育中心辅导员招聘考试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育对个体的促进功能不包括（）。
A.促进个体个性化的发展B.促进个体社会化C.促进个体生活能力的发展D.培养合格公民【答案】：D2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。
A.兴趣B.共鸣C.有意注意D.无意注意【答案】：D3.制定高校教学计划的前提与依据是（）。
A.人才供给B.教育政策C.培养目标D.学生的发展需求【答案】：C4.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从1/ 16而了解某些特征和规律的方法称为（）。
A.观察研究法B.调查研究法C.文献研究法D.实验研究法【答案】：A5.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。
A.心理健康B.健康C.情绪稳定D.人格完整【答案】：D6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。
A.知识应用B.知识感知C.知识理解D.知识巩固【答案】：C7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。
A.文化创新B.社会实践C.经济增长D.文化继承【答案】：C8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德权利2/ 16B.道德价值目标C.道德义务D.道德良心【答案】：C9.古人创作讲究精益求精，唐代诗人贾岛就曾有过辛苦的创作经历，他“二句三年得，一吟双泪流”的两句诗是：（）A.“昔我往矣，杨柳依依”B.“鸟宿池边树，僧敲月下门”C.“不见复关，泣涕涟涟”D.“独行潭底影，数息树边身”【答案】：D10.面对当前世界金融危机的冲击，我国一般不适宜釆取的经济措施为（）。
A.立足扩大内需B.加快发展方式转变和结构调整C.实行积极的财政政策D.实行从紧的货币政策【答案】：D11.“鸡蛋，从外打破是食物。
盘山县职业教育中心_企业报告(业主版)
江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知-苏教职[2010]36号
![江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知-苏教职[2010]36号](https://img.taocdn.com/s3/m/5869aaee9f3143323968011ca300a6c30c22f160.png)
江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单的通知（苏教职〔2010〕36号）各市教育局：根据全省职业教育年度主要工作安排，我厅组织了2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点评审工作。
经基层申报、专家评审、实地视导和教育厅审定等程序，现认定江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业等59个专业点（名单详见附件）为2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点，现予公布。
附件：2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单二〇一〇年九月二十九日附件：2010年江苏省职业教育课程改革专业实验点名单单位专业江苏省海门三厂职业教育中心校现代农业江苏省常州建设高等职业技术学校工程监理江苏省武进中等专业学校工业与民用建筑涟水县职业技术教育中心工业与民用建筑江苏省赣榆中等专业学校工业与民用建筑溧阳市第二职业高级中学机械加工技术淮阴区职业教中心机电一体化盱眙县职教中心机电技术应用江苏省灌南中等专业学校机电技术应用江苏省溧水中等专业学校机电技术应用张家港第三职业高级中学机械制造与控制苏州市相城中等专业学校机电技术应用无锡汽车工程学校工程施工机械运用与维修江阴南华职业高级中学机械加工技术江苏省宿豫中等专业学校机械加工技术新沂市中等专业学校机械加工技术滨海县电子中专机械加工技术响水县职教中心机械加工技术邗江中等专业学校数控技术应用镇江市润州中等专业学校机电技术应用淮安市职业教育中心计算机及应用洪泽县中等专业学校电子与信息技术江苏省灌云中等专业学校电子电器应用与维修连云港建筑职工中等专业学校电气运行与控制高淳职业教育中心校电子技术应用南京新港中等专业学校计算机及外设维修江苏省海安职业教育中心计算机及应用姜堰中等专业学校电子技术应用兴化中等专业学校计算机及应用江苏省丰县中等专业学校电子技术应用徐州市贾汪中等专业学校计算机及应用睢宁县中等专业学校计算机及应用宿迁市宿城区中等专业学校电子技术应用盐城生物工程高等职业技术学校计算机应用技术江苏省建湖中等专业学校电子技术应用江苏省宝应商贸学校计算机及应用高邮中等专业学校电子与信息技术江苏省句容中等专业学校电子技术应用江苏省扬中中等专业学校电子技术应用江苏省东台中等专业学校汽车运用与维修南京工程高等职业学校商务英语启东市第二职业教育中心校财会会计吴江第二职业高级中学财会宜兴和桥职业高级中学服装设计与工艺常州市武进女子中等专业学校幼儿保育南京旅游营养中等专业学校旅游服务管理南通市旅游职业高级中学饭店服务与管理张家港第二职业高级中学烹饪滨海县中等专业学校烹饪扬州生活科技学校烹饪常州市体育运动学校运动训练淮安文化艺术学校戏剧表演江苏省东海中等专业学校水晶雕刻与制作连云港市艺术学校舞蹈表演连云港市体育运动学校运动训练无锡文化艺术学校舞蹈表演扬州文化艺术学校中国舞表演南京市医药中等专业学校药物分析与检验无锡卫生高等职业技术学校护理——结束——。
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一：单项选择题（每题3分，10小题，总分30分）
1、在阶跃扰动作用下，自动控制系统的过渡过程有___ ___、
______、______ _____ 和____ __等基本形式。
（D）
A：①发散振荡②正弦振荡③非振荡衰减④衰减振荡B：①发散振荡②等幅振荡③周期性衰减④衰减振荡C：①发散振荡②等幅振荡③非
振荡衰减④电磁振荡D：①发散振荡②等幅振荡③非振荡衰减④衰
减振荡
2、自动控制系统按按设定值的不同形式可分为_____ __、___
_____、______________等控制系统。
（C）
A：①比值控制系统②随动控制系统③程序控制系统B：①定值控制系统
②随动控制系统③均匀控制系统C：①定值控制系统②随动控制系统
③程序控制系统D：①定值控制系统②随动控制系统③串级控制系统
3、对象的数学模型就是_____
___。
（A）
A：利用数学表达式来描述对象的特性B：利用特殊语言来描述对象的特性C：利用几何图形来描述对象的特性D：利用二次函数来描述对象的特
性4、液位变送器测量进行零点迁移时只改变__________ _____，不
改变_______________。
（B）
A：①变送器的测量范围②变送器的结构B：①变送器的测量范围②变送器的量程C：①变送器的测量范围②变送器的原理D：①变送器的测量
范围②变送器的测量方法
5、在常用的热电偶温度计中，精度较高的是_____ _热电偶，线性最
好的是_____ _热电偶，灵敏度较高的是_____ _热电偶。
（A）
A：①S型②K型③E型B：①S型②D型③E型C：①L型②K型③E型D：①
S型②K型③Q型
6．常用的热电阻材料是______ _______，分度号是______ _______，线性好的是_____ _热电阻，它适于测量_______温度。
(A)
A：①金属铜和铂②Cu50、Cu100 ，Pt50、Pt100
③铜电阻④低温
B：①金属铜和铂②Cu50、Cu100 ，Pt50、Pt100
③铜电阻④高温
C：①金属铜和铂②Cu50、Cu100 ，Pt50、Pt100
③铜电阻④中温
D：①金属铜和铂②Cu50、Cu100 ，Pt50、Pt100
③铜电阻④常温
7．描述对象特性的三个参数是，如果时间常数越大，系统的响应速度，系统的稳定性。
（B）
A：①放大倍数、时间常数、滞后时间②越快③越好
B：①放大倍数、时间常数、滞后时间②越慢③越好
C：①放大倍数、时间常数、超前时间②越慢③越好
D：①放大倍数、周期常数、滞后时间②越慢③越好
8．差压式流量计由、和
组成。
常用的标准取压方式有和。
（B）A：：①节流装置②导压管③测量仪表④角接取压⑤法兰取压B：：①节流装置②导压管③显示仪表④角接取压⑤法兰取压C：：①节流装置②导压管③调节仪表④角接取压⑤法兰取压D：：①节流装置②导压管③变送仪表④角接取压⑤法兰取压9．指出你所知道的几种复杂控制系统。
（C）
A：①定值控制系统、均匀控制系统、分程控制系统、选择控制系统、前馈控制系统、比值控制系统等。
B：①串级控制系统、程序控制系统、分程控制系统、选择控制系统、前馈控制系统、比值控制系统等。
C：①串级控制系统、均匀控制系统、分程控制系统、选择控制系统、前馈控制系统、比值控制系统等。
D：①串级控制系统、均匀控制系统、温度控制系统、选择控制系统、前馈控制系统、比值控制系统等。
10．一个简单自动控制系统，一般包括几个组成部分。
（C）
A：换热器，调节器，执行器，对象
B：测量变送器，化学反应器，执行器，对象
C：测量变送器，调节器，执行器，对象
D：测量变送器，调节器，执行器，生产原料
二：填空题（共15个空，每空2分，总分30分）
11、表征控制规律的参数是、及。
12、串级调节系统结构上有两个回路，分别称为回路和回路；有两个被调参数，分别称为参数和参数；有个调节参数。
13、弹簧管压力表是利用产生____________与被测压力相平衡来测量的。
14、不受被测介质物理性质影响的流量计是：____________________、
____________________、
____________________（说出三种即可）。
15、差压式流量计是利用____ __原理进行测量流量的。
16、电容式液位传感器测量液位时，如测量高粘度导电介质则测量精度
受_______________的影响。
答案：11题、（4分）回答要点：①比例度②积分时间③微分时间
12题、（4分）回答要点：①主或第一②副或第二③主参数④副参数⑤一个
13题、（4分）回答要点：①弹簧管②位移
14题、（4分）回答要点：①电磁流量计②旋涡流量计③椭圆齿轮流量计
15题、（4分）回答要点：①节流
16题、（4分）回答要点：①虚假液位
三：论述解析题（共两个题，每题15分，总共30分）
17、（15分）均匀控制系统和一般控制系统的异同点有哪些？怎样实现均匀控制？
18、（15分）从保证控制质量的角度，控制阀设计中应考虑哪几个方面？阀的理想流量特性有哪几种形式？
答案：17、（15分）回答要点：
①均匀控制系统和一般控制系统的相同点：结构相同；不同点：目的和特点不同，其目的是为了解决前后工序的供求矛盾，使两个变量间能互相兼顾和协调操作，特点是使两个互相联系的变量都在允许的范围内缓慢地变化。
②均匀控制的实现可以从以下2方面来做：1）调节规律上采用P或PI，而不采用D调节，2）参数整定上比例度从小到大整定，且比例度（和积分时间）都较大。
18、（15分）回答要点：
①控制阀的设计应考虑：阀口径的选择、气开气关形式的选择和流量特性选择。
②理想流量特性有4种形式：1）直线特性2）等百分比特性3）快开特性4）抛物线特性。