2010年俄语高考试题
俄语高考试题及答案
俄语高考试题及答案随着全球化的不断发展，学习外语的重要性日益凸显。
在中国，俄语作为一门重要的外语，备受关注。
为了满足各个地区的教学需求，每年通过高考来测试学生对俄语的掌握情况。
本文将介绍一些俄语高考试题，并配以详细的答案解析，帮助学生更好地应对考试。
第一部分：听力理解（共20题，每题1分，满分20分）以下是一些常见的听力理解题目，帮助学生提升对俄语口语的理解能力。
题目一：听力材料：А: Привет! Как дела?Б: Здравствуй! У меня все хорошо, а ты как?А: Тоже все хорошо. Что нового?Б: Ничего особенного. Просто занимаюсь учебой.Вопрос: Что делает Б?参考答案：Б занимается учебой。
解析：通过听力材料，我们可以得知А和Б在交流问候，然后А询问了Б正在做什么。
Б回答说他正在学习（учиться），所以正确答案是Б занимается учебой。
题目二：听力材料：А: Простите, я потерялся.Где находится музей?Б: Музей? Он находится прямо здесь. Вы уже рядом с ним.Вопрос: Как А себя чувствует?参考答案：А потерялся。
解析：从对话中我们可以得知，А表示自己迷路了，找不到目的地。
因此，А应该是感到困惑、迷茫，所以正确答案是А потерялся。
第二部分：阅读理解（共40题，每题1分，满分40分）以下是一些常见的阅读理解题目，帮助学生提升对俄语阅读和理解能力。
题目一：Прочитайте текст и выберите правильный ответ.Здравствуйте! Меня зовут Аня и я изучаю русский язык. Вот ужедва года я учусь в школе с преподавателем Александрой. Она оченьтерпеливая и заботливая, всегда помогает мне разобраться в трудныхмоментах. Кроме того, она проводит дополнительные занятия для тех,кто хочет улучшить свои знания. Я очень благодарна Александре исчастлива, что учу русский язык.Вопрос: Какое мнение у Ани о преподавателе?参考答案：Аня положительно отзывается о преподавателе.解析：通过阅读材料，我们可以看出Аня对Александру的评价是非常积极的，认为她很有耐心和关怀，总是帮助她解决困难，还会提供额外的辅导课程。
高二俄语考试试卷
2020年高二俄语月考试试卷一．听力题（2×15=30）本部分分为两节，第一节听下面5段对话，从每段对话中选出正确选项，每段对话读1遍。
1.Откуда идёт ваш сосед ? ( )А. С работы. B. Со стадиона. C. С выставки.2.Как твой папа едет на работу сегодня ? ( )А. На метро. B. На автобусе. C. На машине.3.Куда ходил Юра ? ( )А. В библиотеку. B. В школу. C. В столовую.4.Куда Лене надо идти сегодня ? ( )А. В кино. B. В клуб. C. В библиотеку.5.Куда Анна едет ? ( )А.В библиотеку B. В театр. C. Домой.第二节听下面4段对话，从每段对话中选出正确选项，每段对话读2遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. Куда сейчас идёт твоя бабушка? ( )А. В кино. B. В театр. C. В магазин.7. Что дедушка будет делать ? ( )А.Слушать оперу. B. Смотреть футбул. C. Смотреть фильм.听第7段材料，回答第8、9题。
8. Когда у Оли день рождения? ( )А. В среду. B. В пятницу. C. В субботу.9. Что дочь хочет подарить Оле ? ( )А. Большая. B. Маленькая. C. Зелёная.听第8段材料，回答第10-12题。
俄语高考必考知识点总结
俄语高考必考知识点总结俄语高考考试是俄罗斯学生向高等教育机构申请入学时需要参加的考试，通过俄语高考可以展示学生的语言水平、文化知识和语言运用能力。
俄语高考试题包括听力、阅读、写作和口语等多个部分，要求考生掌握一定的俄语基础知识和表达能力。
下面就俄语高考必考知识点进行总结。
一、语言基础知识1. 语音知识俄语中有6个元音音素，20个辅音音素，重音在单词中的位置不同，会影响单词的发音。
在学习俄语时，需要注意掌握俄语的语音规律，正确区分各个音素，掌握正确的发音和语调。
2. 语法知识俄语的语法相对于汉语来说更加复杂，需要掌握名词的性、数、格等变化规则，形容词和代词的变化规则，动词的时态、语态、人称和数的变化规则，以及副词、连词、介词的用法等。
同时，还要了解并掌握语态动词、不规则动词等形式的用法。
掌握俄语的语法知识对于提高语言运用能力和表达清晰有重要意义。
3. 词汇积累俄语词汇丰富，需要掌握大量的词汇量。
考生需要通过阅读、听力、表达等方面不断积累和拓展词汇，掌握各个领域的专业术语和生活用语，以便在考试中更准确、准确地表达自己的观点和思想。
4. 俄语文化知识在俄语高考中，考生需要了解俄罗斯的国家、地理、历史、文化等方面的知识，可以通过阅读相关书籍、报纸、杂志，观看电视、网络节目等方式来了解俄罗斯的国情和文化背景。
这些知识可以帮助考生更好地理解阅读、听力材料和更深刻地理解俄语文本。
二、阅读理解阅读理解是俄语高考中的一个重要部分，考生需要通过阅读题目材料，完成相关的选择题、填空题、翻译题等。
这要求考生具有较强的阅读理解能力和词汇积累能力。
在准备阅读理解方面，考生需要注意以下几个方面：1. 提高阅读速度阅读速度对于阅读理解有较大影响，因此，考生可以通过不断阅读俄语文本，提高自己的阅读速度和阅读理解能力。
2. 主题识别在阅读文章时，考生需要准确地抓住文章的中心思想，概括文章的主题，并能根据文章内容回答各种问题。
3. 熟悉文章结构俄语文章的结构一般包括引言、正文、总结三个部分，考生需要了解文章的结构特点，并结合自己的阅读经验来预测文章的内容发展，加深对文章内容的理解。
在职攻读硕士联考俄语真题2010年
велосипеде. 【score:1 分】
【A】确答案】 【C】Когда? 【D】С кем вместе? 本题思路： 6.— Покажите, пожалуйста, чёрные ботинки. — __________ — Тридцать седьмой. — Пожалуйста. 【score:1 分】 【A】Сколько с меня? 【B】Вам какой цвет? 【C】Вам какой размер? 【此项 为本题正确答案】 【D】Можно посмотреть? 本题思路：
будем обедать? — В ресторане, напротив. — __________ 【score:1 分】
【A】Это правда. 【B】Хорошая идея. 【此项为本题 正确答案】 【C】Очень просто. 【D】Всего хорошего. 本题思路： 3.— Простите, скоро будет остановка ?Музей?? — __________ — Что же делать? — Вам придётся ехать в обратном направлении. 【score:1 分】 【A】Вы уже проехали эту остановку! 【此项为本题正确答案】 【B】Я не знаю этой остановки.
【C】Да, скоро будет эта остановка.
【D】Нет, ещё три остановки. 本题思路： 4.— __________ пожалуйста, в какой аудитории сегодня математика? — В 49-ой аудитории. — А на каком этаже? — На четвёртом. 【score:1 分】
全国成人高考高起点俄语试题及答案
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。
所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。
这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。
这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。
这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。
不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
10年俄语专业四级考题及简单解析（1）
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
2010年重庆高考俄语试题及答案
2012年全新中考数学模拟试题六一、选择题：本大题共12个小题.每小题4分;共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．计算：2= （ ）Ａ．-1 Ｂ．-3 Ｃ．3 Ｄ．52．我市深入实施环境污染整治，某经济开发区的40家化工企业中已关停、整改32家，每年排放的污水减少了167000吨．将167000用科学记数法表示为 （ ）A ．316710⨯ B ．416.710⨯ C ．51.6710⨯D ．60.16710⨯3．已知，如图，AD 与BC 相交于点O ，AB∥CD，如果∠B＝20400，那么∠B OD 为（ ）A. 40°B. 50°C. 60°D. 70° 4．已知2243a b x y x y x y -+=-，则a +b 的值为（ ）．A. 1B. 2C. 3D. 4 5．因式分解()219x --的结果是（ ）A. ()()24x x +-B. ()()81x x ++C. ()()24x x -+D. ()()108x x -+6．如图，DE 是ABC △的中位线，则ADE △与ABC △的面积之比是（ ）A ．1:1B ．1:2C ．1:3D ．1:4 7．在下列命题中，正确的是（ ）A ．一组对边平行的四边形是平行四边形B ．有一个角是直角的四边形是矩形C ．有一组邻边相等的平行四边形是菱形D ．对角线互相垂直平分的四边形是正方形8．如图，是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图，搭成这个几 何体的小正方体的个数有（ ）A. 2个B. 3个C. 4个D. 6个 9．甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中，统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示，则符合这一结果的实验可能是（ ）A.掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率B .从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取 到红球的概率C .抛一枚硬币，出现正面的概率D .任意写一个整数，它能被2整除的概率B10．若二次函数222y ax bx a =++-（a b ，为常数）的图象如下，则a 的值为（ ）A ．2-B．C ．1D1112131415161718⎩19．（本小题满分7分）（1）如图，已知平行四边形ABCD 中，点E 为BC 边的中点，延长DE AB ，相交于点F ．求证：CD BF =．（2）如图，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，连接CD，若⊙O的半径32r=，2AC=，请你求出cos B的值.20．（本小题满分8分）初三年（1转盘（每个转盘分别被二等分和三等分）状图或列表方法求解）21．（本小题满分8书定价7元出售，很快售完．由于该书畅销，第二次购书时，每本书的批发价已比第一次提高了20%，他用1500元所购该书数量比第一次多10本．当按定价售出200本时，出现滞销，便以定价的4折售完剩余的书．试问该老板这两次售书总体上是赔钱了，还是赚钱了（不考虑其它因素）？若赔钱，赔多少？若赚钱，赚多少？22．（本小题满分9分）如图，在ABC△中，90ACB=∠，2AC=，3BC=．D是BC边上一点，直线DE BC⊥于D，交AB于E，CF AB∥交直线DE于F．设CD x=．（1）当x取何值时，四边形EACF是菱形？请说明理由；（2）当x取何值时，四边形EACD的面积等于2？23．（本小题满分9分）按右图所示的流程，输入一个数据x，根据y与x的关系式就输出一个数据y，这样可以将一组数据变换成另一组新的数据，要使任意一组都在20～100（含20和100）之间的数据，变换成一组新数据后能满足下列两个要求：（a）新数据都在60～100（含60和100）之间；（b）新数据之间的大小关系与原数据之间的大小关系一致，即原数据大的对应的新数据也较大。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(俄语卷)
2010年普通高等学校招生全国统一考试(俄语卷）满分：50分，考试时间：120分钟注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡奥斯曼俄语工作室规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡奥斯曼俄语工作室上作答，在试卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力。
本部分分两节，共20小题，每小题1.5分，共30分。
做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转写到答题纸上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒奥斯曼俄语工作室钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。
每段对话读一遍。
1. Это место занято?А. Нет, свободно. В. Да,занято. С. Неизвестно.2. Когда девушка приехала изв Санкт-Петербург?А. Три недели назад. В. Неделю назад. С. Две недели назад.3. Что Марина говорит о фильме?А. Фильм замечательный.В. Фильм неинтересный. С. Фильм удачный.4. Кому купила подарки Маша?А. Папе, маме и сестре. В. Бабушке, папе и маме. С. Родителям и себе.5. Почему Катя не ходила в аптеку?А. Ей обещали дать лекарство от гриппа.В. Ей сказали, что в аптеке нет таких таблеток.（из）С. Ей посоветовали пойти в поликлинику.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
河南俄语高考试题及答案
河南俄语高考试题及答案一、听力理解部分第一节听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman like to do?A. Play basketball.B. Play football.C. Watch football.2. Where are the speakers?A. In a classroom.B. On the street.C. At a bookstore.3. What does the man mean?A. The women is too heavy.B. He doesn't like the woman's dress.C. The woman looks good in the dress.4. What does the man want to do?A. Attend a conference.B. Go on a vacation.C. Borrow a book.5. What's the weather like now?A. Cloudy.B. Rainy.C. Snowy.听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料，回答第6至7题。
6. When is the woman's birthday?A. On June 12th.B. On July 14th.C. On August 12th.7. What will the woman do on her birthday?A. Go shopping.B. Go bowling.C. Have a party.请听第7段材料，回答第8至10题。
8. Where did the woman go last Sunday?A. To the library.B. To the museum.C. To the bookstore.9. What does the man want to do?A. Borrow a book.B. Finish his homework.C. Go to the library.10. How does the man go to the bookstore?A. By bus.B. By bike.C. On foot.二、阅读理解部分第一节请阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
高考俄语模拟试题(二)
同 步训 练 ７．Ｋｏｅ ０ ｂ Ｏ￣ ＩＪ， Ｈ ｌ ＨＩＨＫ Ｂ ａ ｙ Ｃ Ｏ ａ ｒ ａ６ ａ Ｈ ｆ ］ Ｉ ｅ ｌ ｆ ｐ ｎ Ｈ Ｂ ￣ ，） Ｏ Ｋ － ｐ Ｔ Ａ ．３ Ｂ ｐ ． ａＴ ａ Ｂ．Ｃ ｒ ￣ ｓ ｅｏ ｎ ．
９ ７
Ｃ．１ｏ ａ ３Ｂ ｐ ． ７ ｃ ｅａ Ｔ ａ ［
听第 ７段 材料 回答 第 ８ ９题 。 、
８．ｔ ｖ ＞ ［ Ｈ Ｏｔ Ｔ ｒ ２ ｐ Ｔ Ｂ ｅ ｏ ｅ ａ Ｉ ｏ Ｍｙ Ｋｔ ａ Ｘ Ｉ ￣ ： Ｈ ｂ ｃ ｏ ￣Ａ ￣ ｐ ？ Ｈ ｅ ｏａ
Ａ ．］ｙ ｅ ． ３Ｋ ｌ －
１ ．Ｋｏ Ⅱ ｙＫ Ｈ￣ ｅ）ａ ＴＨ ｏ ｐ Ｈ ｅ １ ｒ ａＭ ＞ ｎ Ｉ ｙ ３Ｋ ｅ ａｃ ６ ａ Ｈ ？ ａ
Ａ．Ｂ Ｌｅ Ｔ ｌＣ Ｂ叩 Ｈ 【Ｔ Ｈ Ｔ・ ＩＩＣ ５ ｔ Ｏ ａ 皿Ｌ ｂＭｇ ｙ ａ
Ｂ ．Ｂ ｆ ５ ｑ Ｃ Ｂ Ｃ ｒ ＪＯ ＨＨ ￣． ｎ Ｔ ａ Ｏ Ｉ Ｉ Ｂ Ｏ ｌ Ｏ
１ ．Ｋｏ ｅ ｅ Ｈ Ｔ ａ ３ ｎ ？ ｒａＢｐ６Ｃ ｕ ａ Ａ．Ｂ ｑ ｃ ａ ． Ｂ．ｑｅ ｅ ａ ． ｐ ３ ｒ ｃ ４ Ｃ．Ｃ ｆ ａ ． ｅ ￣ ｃ ｉ
２．Ｋｏ ｅ ｅ ａＣ６ ａ Ｏ ｈｎ ｏ ｎ ｐ ｅ ｒ ａＣＢＴ ｐ Ｔ Ｍ ６ Ｌ ＨＢ３ ｏ ａ Ｋ ？
听第 ８段材 料 回答 第 １ － １ 。 ０ ２题
１ ０．Ｋａ ａｔ ｐ ｃｆ 且 ）ｙ Ｈ 诗 ＹＭ ￣ｎ Ｈ Ｉ Ｋ ￣ｎ ｏ ￣ ａＫ ｅＫ ｐ ｏ ｙ Ｈ ｂ？ ｏ
Ａ ． ＥＭｙ Ｈ Ｋ ＩＦＩＪＩ Ｂ６ Ｉ Ｉ－ ｙ｝ ＨＯ Ｆ ＪａＩ Ｔ ｐＯＫ４ Ｏ ４
高考俄语模拟试题
Ｈ ｅ Ｈ？ Ａ ．Ｂ９ ｘ 访 请 ａ． Ｂ．ＩＩＨ ａ ． ］ａ ｘ ｆ ． ｉ Ｃ．Ｈ ａ Ｋ Ｈ． ＨＨ
听第 ８ 段材料 ， 回答第 １ －１ 题 。 ０ ２
１ ０．ＫＴ ａ ａＪ ｅ ｂ Ｏｎ ｎ Ｉ． ｆ －
Ａ ．Ｈ Ｈ Ｈ ｐ ￣ｅ ｅ ． Ｂ．Ｂ ａ ｐ ｙ． Ｃ．ＹＹ Ｔ￣ｂ ．ｅ ． １ ．３ ｅ ａ ｂ访 且 Ｈ １ ａ Ｋ Ｍ Ｋ 玳且 ｌ ｅ ｂ皿 且 ｍＫ ａ ｙ ａ ｃ ａ ｐ Ｔ ｅ ｙ ａ Ｍ ６ ６ ｍＫ Ｍ Ｔ 轩 ？
Ａ．Ｊｅ ｏ ． － ． ｆ ｉ ｉ
Ｂ．Ａ￣ ｍｅ ． ６ ｆ ｉ
Ｃ．Ｃ ｃ ｐ ￣Ｊ ｅ ， ｅ Ｔ ｏ Ｉ ｍ，
１ ２．ＣＫ Ｊ Ｋ ｅ ｉ． ？ ＯＩ ＯＪ ＴＪｅ ｅ ｂ Ｉ
Ａ ．２ Ｉ ｒ ０ ｄｃ ． Ｌ Ｙ Ｂ．１ ｉＴ ９ｄ ． ｅ Ｃ． １ Ｉ ． ７ Ｊ Ｔ － ｅ
．
Ａ．Ｆ ｚ Ｈ３． ｏ ａａ ． ／ ｉ
Ｂ ．皿Ｂ ｏ ａＨ ３． Ｃ．Ｔ Ｈｒ． ａａ ． ａｒ． ａａ ． Ｅ ／ ｉ ｐ ｏ ａＨ ３， Ｅ ￣
、
４．Ｋａ ａ ａ Ｔ ａｎ ｒ ｍ ？ Ｋ ￣３ Ｂ ｐ ｏｏ ａ
Ａ ．Ｉ ｏ ￣，Ｈ ｙ Ｔ 且Ｏ 且 ｌａ ｘａ Ｏ Ｈｅ ６ ￣ｅ 碍（ 只． Ｂ．Ｘｏ ｏ ｕ． ｐ ｍａ ，
Ａ ．３ Ｍ ． Ｍ ａ Ｂ．Ｔ ｅｏ ｉｚ ． Ｃ．Ｏｃ￣ ． ｅ ｂ
高考俄语模拟试题(一)
Ａ．Ｂ １ － ［ ｅ Ｋ Ｈ Ｈ ．
Ａ ．Ｏｒ ｒ ｌ ａ Ｈ ｂ １ ．
Ｂ ．Ｂ ＭＯ Ｃ Ｋ Ｂ ｙ ．
Ｂ．ＯＴ Ｍ ａ Ｍｂ ［ ．
Ｃ ．Ｂ Ｘ ａ ｐ ６ Ｈ Ｈ ．
Ｂ ．Ｏ Ｓ Ｉ Ｈ Ｍ Ｈ Ｈ ａ ￣ ａ Ｈ ０￣ Ｈ ３ Ｈ Ｋ ｅ ．
Ｃ．ＯＴ ６ ｐ ａ Ｔ ａ ．
１ １．ＯＴ Ｋｙ ￣ ａ ＡＨ Ｈ ａ ｙ ３ Ｈ ａ ｎａ ０ Ｈ Ｏ ｅ ３ ， Ｋ Ｋ ｅ ３ Ｔ Ｏ ｎ ｉ Ｃ ｅ Ｍｂ Ｈ ？
１ ２．Ｋａ Ｋ且 ｏ Ｊ Ｉ ｒ ． ｏ Ｏ Ｈ Ｈ ６ ｙ ） ￣ ｙ Ｔ￣ ｅ Ｔ ｅ Ｔ ｂ ？
４ ．Ｋａ Ｋ ａ ｓ Ｔ ｅ Ｍｎ ｅ ｐ ａ Ｔ ｙ ｐ ａ Ｙ Ｊ ］ ｅ ｎ ｂ ｉ ？
・
Ａ ．３ ７． ５．
Ｂ．３ ８ ． ５ ．
Ｃ．３ ９ ． ５．
５ ．Ｋｙ 且 ａ Ｈ ａ ￣ Ｉ Ｏ ｅ Ｘ ａ Ｔ ｂ ９ Ｔ Ｏ Ｍ ｙ ｑ ｅ ￣ ｏ ａ ｅ Ｋ ｙ ？
Ａ ．Ｂ Ｋ ｉ ａ ｎ ｏ． １ ３．Ｈ ａ ｃ ｒ ｉ ｅ Ｋ Ｔ ａ Ｋ Ｊ Ｉ ｂ ． Ｃ．Ｈａ ｎ ａ ｌ． ｉ
３．Ｂ Ｋ ａ Ｋ Ｏ Ｍ Ｍ ｅ ｃ ｎ ｔ ｔ ｅ ｐ ｏ 且 Ｈ Ｊ １ ｃ 拜Ｊ Ｉ ￣ ｍａ ？ Ａ．Ｂ ￣ Ｈ ｍ ａ ｐ ｅ ． Ｂ．Ｂ Ｃ ｅ Ｈ Ｔ ￣ ６ ｐ ｅ ． Ｃ．Ｂ ｏ ｇ ｖ ａ ６ ｐ ｅ ．
Ａ．１ ３ ｑ ａ Ｃ Ｏ Ｂ ． Ｂ．３ ０ ｑ ａ Ｃ Ｏ Ｂ ． Ｃ．３ ｑ ａ ｃ ａ ．
听第 ９ 段材料， 回答第 １ ３ —１ ６ 题。
2010年全国高校俄语专业四级水平测试试卷客观题参考答案
Тема: Моя студенческая жизнь 1. Какие предметы вы проходите? 2. Что вы делаете на занятиях? 3. Чем вы занимаетесь в свободное время?
语法 答案： 11—15 CADBD 11. 由谓语副词 стыдно 判断，应选代词三格形式作无人称句的主体。 12. 根据题意“他们从大学到埃尔米达日行驶多长时间”，与一段时间连用应选未完成体动词，题目
听力理解 答案：
DAC BDD DBBD 人机对话
题目： 1. Скажите, пожалуйста, когда вы начали изучать русский язык? 2. Сколько часов в день вы занимаетесь? 3. Какие занятия ведёт у вас русский преподаватель? 4. Какая профессия вам больше всего нравится? 5. Сколько человек в вашей семье? 6. Кем работает ваш отец? 7. Сколько ему лет? 8. Когда у вашей матери день рождения? 9. Как часто вы звоните домой? 10. Какими средствами связи вы обычно пользуетесь? 11. Когда вы сидите в Интернете? 12. Какие телепередачи вы смотрите? 13. Что вы едите на завтрак? 14. Что русские заказывают на второе? 15. Сколько времени продолжается у вас перерыв на обед? 16. Какой вид спорта самый популярный в вашем институте? 17. Где вы занимаетесь спортом? 18. Какой климат на вашей родине? 19. Какое время года вам нравится больше всего? 20. Почему осень называют золотой?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年(俄语)高考试题满分：50分，考试时间：120分钟注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡奥斯曼俄语工作室规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡奥斯曼俄语工作室上作答，在试卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力。
本部分分两节，共20小题，每小题1.5分，共30分。
做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转写到答题纸上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒奥斯曼俄语工作室钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。
每段对话读一遍。
1. Это место занято?А. Нет, свободно. В. Да, занято. С. Неизвестно.2. Когда девушка приехала из /u/1607710493в Санкт-Петербург?А. Три недели назад. В. Неделю назад. С. Две недели назад.3. Что Марина говорит о фильме?А. Фильм замечательный.В. Фильм неинтересный. С. Фильм удачный.4. Кому купила подарки Маша?А. Папе, маме и сестре. В. Бабушке, папе и маме. С. Родителям и себе.5. Почему Катя не ходила в аптеку?А. Ей обещали дать лекарство от гриппа.В. Ей сказали, что в аптеке нет таких таблеток.（из /u/1607710493）С. Ей посоветовали пойти в поликлинику.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你有时间来阅读各个小题，奥斯曼俄语工作室每小题5秒钟。
听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听每6段材料，回答第6、7题6. Когда будет прогулка по Москве-реке?А. На этой неделе. В. В эту субботу. С. Через неделю.7. Поедет ли молодой человек на прогулку?А. Он поедет на прогулку.В. Он не поедет на прогулку.С. Ему нужно подумать об этом.听第7段材料回答第8、9题8. О чём Таня сообщила Антону?А. Она не сдала экзамены.В. Она ещё не знает результатов экзаменов.С. Её приняли на физический факультет.9. Куда собирался поступить Антон?А. В железнодорожный институт.В. В институт иностранных языков.С. В химический институт.听第8段材料回答第10、11、12题10. У кого была Ника в Пекине?А. У тёти. В. У дяди. С. У Пети.11. Как часто бывает Нина в Пекине?А. Это её первая поездка в Пекин.В. Это её вторая поездка в Пекин.С. Это её третья поездка в Пекин.12. Была ли Нина на Великой Китайской стене?А. Нет, она видела её только по телевизору.В. Нет, она хотела туда поехать, но не успела.С. Да, она ездила на Китайскую стену.听第9段材料回答第13、14、15、16题13. В каком кабинете принимает этот врач?А. В кабинете № 23. В. В кабинете № 24. С. В кабинете № 25.14. Как зовут этого врача?А. Владимир Николаевич Иванов.В. Владимир Николаевич Николаев.С. Владимир Иванович Николаев.15. Когда он принимает больных?А. Каждый день.В. С понедельника до среды.С. По понедельникам и средам.16. Когда он начинает принимать больныхиз /u/1607710493?А. С восьми утра. В. С девяти утра. С. С десяти утра.听第10段材料回答第17、18、19、20题17. Зачем журналист приехал в деревню?А. Чтобы познакомиться с необычной деревней.В. Чтобы написать о необычном старике.С. Чтобы жить там другой, здоровой и долгой жизнью.18. Что нужно делать, чтобы долго жить, по мнению старика?А. Много работать и заниматься спортом.В. Спать и работать столько, сколько нужно.С. Часто бороться с молодыми людьми.19. Кто шумел на улицеиз /u/1607710493?А. На улице гуляли и пели молодые люди.В. На улице шли соревнования старых спортсменов.С. На улице брат старика боролся с парнями.20. Чем были похожи братья?А. Оба они любили спорт.В. Оба они жили долго.С. Оба они много работали.第二部分：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选奥斯曼俄语工作室出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
АЖил-был мудрец(智者), из /u/1607710493который считалщедрость(慷慨) выше всего в мире. К тому же, если человек щедр, то он обычно честен и умён.Поэтому мудрец дружил со всеми щедрыми людьми, с которыми он встречался.Однажды мудрец услышал, что в город приехал богатый человек, который удивляет всех своей щедростью. Мудрец оделся в одежду бедного человекаиз/u/1607710493, пошёл в город к богатому. Дверь открыл сам хозяин. Он сердито спросил:—Что тебе нужно, оборванец(衣着破烂的人)? Мудрец ответил:—Мир твоему дому, добрый человек!Я пришёл попросить у тебя милостыню(施舍).Хозяин ещё более сердито сказал:—Таким бедным оборванцам, как ты, я милостыню не даю. Пойди, попроси укого-нибудь другого! —сказал и закрыл перед мудрецом дверь.На следующий день мудрец надел на себя самую лучшую одежду, из/u/1607710493сел в свою красивую карету(马车) и поехал к богатому.Хозяин широко открыл перед ним двери дома и пригласил его за богатый стол.Мудрец с удовольствием пообедал, поговорил с хозяином; потом, достал из кармана деньги и протянул их богатому со словами:—Спасибо тебе, щедрый человек, за вкусный обед. Прими от меня деньги за обед.Хозяин удивился:—Прости, я никогда не продаю свои домашние обеды. Я принял тебя как приятного гостя! Возьми свои деньги обратно!Мудрец ответил:—О, нет, обратно деньги я не возьму. Ведь ты, оказывается, щедр только к тем, кто сам может заплатить за обед. Тому же, кому нужен кусок хлеба, ты милостыню не даёшь. Втаком случае, я не хочу оставаться у тебя в долгу(欠债) .—Мудрец бросил деньги на стол и ушёл.А хозяину стало стыдно. Ему очень хотелось, чтобы мудрец его уважал. И людиговорят, чтос того времени этот человек совсем изменился: перестал быть скупым(吝啬) к бедным и стал настоящим щедрым человеком. /u/1607710493В конце концов мудрец снова пришёл к нему, и они стали хорошими друзьями.21. Почему мудрец любил дружить с щедрыми людьми?А. Потому что щедрые люди самые умные в мире.В. Потому что он считал, что щедрость —важнейшее качество человека.С. Потому что только щедрые люди приглашали его на обед.D. Потому что щедрые люди давали ему хорошие советы.22. Зачем пошёл мудрец в одежде бедного человека к богатому?А. Чтобы попросить у богатого одежду.В. Чтобы удивить этого богатого человека.С. Чтобы попросить у богатого совета.D. Чтобы самому проверить то, что услышал.23. Для чего мудрец поехал к богатому в самой лучшей одежде?А. Он хотел посмотреть, как его примут на этот раз.В. Он хотел дать богатому знать, что он не бедный человек.С. Он хотел показать богатому свою одежду и карету.D. Он хотел вкусно поесть у богатого в гостях.24. Почему мудрец решил заплатить за обед?А. Ему было стыдно обедать бесплатно.В. Он хотел дать урок богатому человеку.С. Ему не понравился скромный обед.D. Он считал, что за любой обед нужно платить.25. Чем кончился этот рассказ?А. Мудрец помог богатому стать лучше.В. Богатый человек больше не брал деньги за обед.С. Мудрец больше не приходил к этому человеку.D. Богатый перестал уважать мудреца.BПавел хотел стать художником. Он не говорил родителям и товарищам —ему казалось, что они над ним станут смеяться. Он рассказал о своих планах только учителюрисования(绘画) Николаю Львовичу.Старый учитель выслушал(听完) его и сказалпросто/u/1607710493:—Ну что ж. Кончишьшколу —поедешь учиться в Академию художеств(美术).—Николай Львович, а как вы считаете, я смогу быть художником? —спросил Павел с волнением.Николай Львович серьёзно ответил:—Сможешь. Уверен.Павел обрадовался и попросил:—Дайте мне какое-нибудь задание.Николай Львович посмотрел в окно и спросил:—Твой отец работает на Кружилихе (Кружилиха —один из районов в городе)?—Да.—А ты бывал на Кружилихе?—Сколько раз!—Вот инарисуй мне Кружилиху.Это было лёгкое задание. Павел поехал на Кружилиху, осмотрел её с крыши одногодома и сделал рисунок.—Что ты нарисовал? —Николай Львович посмотрел на рисунок и строго спросил.Павлу стало страшно/u/1607710493:—Кружилиху, вы сказали. . .—Я сказал —Кружилиху, а ты нарисовал просто здания и трубы(烟囱). На любойфотографии я могу увидеть такую Кружилиху. А ты ведь хочешь стать художником. . .Павел ходил на Кружилиху всю зиму. Он рисовал и бросал. На рисунках были люди и машины, а Кружилихи не было. Павел забыл об уроках, об отдыхе, и только повторял:《Кружилиха》, 《Кружилиха》. . . Похоже на имя женщины.И вдруг в голове стало так светло, как будто в тёмной комнате включили свет. Какпросто, как просто! Вот она,Кружилиха —добрая и сильная женщина, не молодая и нестарая, с открытым лицом, с рабочими руками.А за ней, дымящиеся(冒烟的) трубы —трубы Кружилихи! Павел взял лист бумаги и карандаш и осторожно нарисовал то, чтостояло перед его глазами. . .Павел пришёлк Николаю Львовичу и молча положил рисунок на стол. НиколайЛьвович спросил:—Кто это?—Кружилиха, —ответил Павел.Николай Львович смотрел на рисунок и молчал. И вдруг он заплакал.—Видишь ли, дорогой, талант —это редкость(少有的事) и чудо, это трогает до слёз. . . Ты будешь большим художником.26. Почему Павел рассказал о своих планах только Николаю Львовичу?А. Он думал, что учитель рисования хорошо его понимает.В. Николай Львович часто давал ему отдельные задания.С. Николай Львович не раз говорил, что Павел —талант.D. Родители и товарищи часто смеялись над ним.27. Какое задание дал учитель Павлу?А. Нарисовать фабрику, где работал отец Павла.В. Нарисовать женщину по имени Кружилиха.С. Нарисовать здания и трубы на Кружилихе.D. Нарисовать один из районов в городе.28. Почему Николаю Львовичу не понравился первый рисунок Павла?А. Павел рисовал совсем не Кружилиху.В. В его рисунке не было его собственной мысли.С. На его рисунке были только некрасивые трубы.D. Его рисунок был гораздо хуже, чем фотография.29. Какой в конце концов представил ПавелКружилиху/u/1607710493?А. Рабочей женщиной среднего возраста.В. Доброй и красивой учительницей.С. Старой женщиной с сильными руками.D. Молодой женщиной с открытым лицом.30. Почему заплакал учитель рисования?А. Ему было жаль, что никто не заметил таланта мальчика.В. Ему было больно, что он не мог дальше учить Павла.С. Он был очень рад, что увидел редкий талант.D. Он был рад, что Павел поступил в академию художеств.Антон Павлович Чехов родился в 1860 году в городе Таганроге в семье мелкоготорговцами (小商人). У Антона было четыре брата и сестра. Он позднее говорил: 《Вдетстве у меня не было детства》. Много значат эти слова. Семья жила на втором этаже,внизу был маленький магазин, где работали и дети.Отец Чехова был человеком строгим, не давал детям много гулять.Чехов рано начал увлекаться театром и литературой. В четвёртом классе он уже писал стихи для школьного журнала, который составляли ребята старших классов.В 1875 году семья уехала в Москву. Антон один остался в Таганроге. Он должен был закончить школу и продать вещи, чтобы семья могла жить в Москве. Чтобы заработатьденьги(挣钱) для себя, Антон давал уроки детям богатых родителей.После окончания школы Антон поехал в Москву и поступил в университет намедицинский факультет. Он любил свою специальность, учился старательно, но, кромеэтого, ещё и писал рассказы для юмористических(幽默的) журналов. К тому же, Антонунадо было заботиться о семье. Это отнимало у него много сил и времени. За рассказыплатили мало, и писать надо было как можно больше. Это было нелегко.В маленьких рассказах Чехов научился передавать всю жизнь человека. Он научился писать коротко. Он любил говорить, что《краткость(简洁) —сестра таланта》/u/1607710493.За три-четыре года Чехов стал замечательным писателем. Он дарил людям свойдобрый юмор.В 1884 году Антон Павлович окончил университет, стал работать врачом в больнице. В этовремя он сам заболел, но всё-таки работал активно. Он бесплатно лечил крестьян,строил школы для крестьянских детей. Перед Чеховым открылась картина русской жизни в деревне, о чём и писал он в своих рассказах. Чехов мечтал о счастье простых русскихлюдей,людей труда. Сам он был великим человеком труда, любил строить, работать всадах, делать землю красивой.А. П. Чехов стал одним из любимейших писателей не только России, но и всего мира. Его книги перевели на иностранные языки. Его пьесы(剧本) постоянно исполняются насцене, и один из театров в Москве носит его имя.31. Как правильно понять слова Чехова: 《В детстве у меня не было детства》?А. Он родился и вырос в бедной семье.В. Ему не давали много гулять и играть.С. Ему не давали ходить в школу.D. В детстве его не любили.32. Когда он начал писать стихи?А. Когда учился в школе.В. Когда его оставили одного.С. Когда окончил школу.D. Когда учился в университете.33. Почему Чехову нужно было много писать, когда он учился в университете?А. Он мечтал стать известным писателем.В. Он не любил свою специальность.С. Ему надо было заботиться о семье.D. Его любили читать в университете.34. Почему Чехов любил писать коротко?А. В коротких рассказах больше юмора.В. Он не умел писать большие рассказы.С. Он видел в краткости талант.D. За короткие рассказы платили больше.35. Что ещё делал Чехов?А. Он бесплатно лечил крестьян.В. Он переводил свои книги на иностранныеС. Он учил крестьянских детей в школах.D. Он ставил свои спектакли в театре.第三部分：俄语知识运用。