四年级上信息技术教案-文档的不同显示广西版
2024版小学四年级上信息技术教案(全)
基本功能
新建、打开、保存、另存为、打印等文件操作；撤销、重做、复制、粘贴、剪 切等编辑操作；画笔、橡皮擦、喷枪、直线、矩形、椭圆等绘图工具使用。
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图形绘制、编辑和颜色填充方法
图形绘制
使用工具箱中的绘图工具，在画布上拖动鼠标进 行绘制。
图形编辑
选择需要编辑的图形，使用工具箱中的编辑工具 进行移动、缩放、旋转等操作。
9字
学生对本学期的信息技术课 程非常感兴趣，认为课程内 容丰富、有趣且实用。
9字
学生认为自己在小组协作和 作品展示方面表现良好，但 在课堂发言和提问方面还有 待提高。
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9字
学生通过本课程的学习，不 仅掌握了计算机和网络的基 础知识，还提高了自己的动 手能力和解决问题的能力。
9字
学生希望在下学期的信息技 术课程中，能够继续深入学 习更多有趣的知识和技能。
颜色填充
选择需要填充颜色的图形，使用颜料盒中的颜色 进行填充。
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创意作品设计展示与评价
01
作品设计
学生自由发挥创意，运用所学的画图程序知识和技巧，设计一份创意作
品。
02
作品展示
学生将作品提交至教师机，教师将所有作品展示给全班同学欣赏和评价。
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作品评价
教师根据作品的创意性、美观性、实用性等方面进行综合评价，并给出
03
等，并提供相应的使用建议。
即时通讯工具
04 介绍常见的即时通讯工具，如微 信、QQ等，并提供相应的使用方 法和注意事项。
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Word文档编辑与排版技巧
四年级上信息技术教案-插入图片广西版
第四课《插入图片》教学设计
教学内容
《插入图片》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第四课的教学内容。
通过本课的学习活动，让学生掌握插入图片的方法，让学生学会文档的分栏。
学生分析
学生上一节课学习了剪贴画的插入方法，已经掌握了怎样在文档中插入剪贴画的方法。
教学目标
知识与技能：
掌握插入图片的方法。
学会把文档进行分栏。
过程与方法：
通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力。
教学重点
掌握把图片插入文件中的方法。
教学难点
掌握文档的分栏。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。
四年级上信息技术教案-认识Word_人教新课标
四年级上信息技术教案-认识Word_人教新课标教学目的：知识和能力目标：1、学会启动Word和用不同方法关闭Word，认识Word的窗口界面。
2、了解文字处理软件的概念、Office2021-2021组件的简单内容，打开和关闭工具栏的方法。
3、把握修改文档和储存文档的方法。
情感态度价值目标：1、通过初步使用Word，锤炼学生动手操作运算机的能力，培养学生学习和使用运算机的爱好和意识。
2、鼓舞同桌共同钻研探究，培养学生良好的学习态度、运算机使用道德和与人共事的协作精神。
教学重点：启动和退出Word。
教学难点：Word的窗口组成。
教学预备：用Word2021制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹；调整好电脑室运算机。
教学过程：一、导入新课说明：学生在上节课差不多初步学习了使用“写字板”的操作方法，对运算机的字处理已有了初步的概念。
本节是学生深入学习字处理软件Wo rd的第一节，是对Word的初步认识，是扎实把握该软件的基础。
因此，这一节课的学习对后续学习将产生重要阻碍。
另外，Word、Excel、Power po int差不多上微软公司的产品，窗口界面大部分菜单按钮相同，学会Word将给其他两个软件的学习奠定良好的基础。
因此，第一节课的学习至关重要。
为了不使学生产生畏难情绪，我采纳写字板与word进行对比教学，通过自学、讨论、尝试等方法，实现知识迁移，充分调动学生的主动性、积极性，既达到了巩固旧知的目的，也完成了教学目标。
（出示课件——精美的彩色贺卡和小报，请学生观赏）问：同学们，你们明白这些贺卡和小报是如何样产生的吗？是由我们四年级电脑特长班的同学们撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。
这些同学是不是专门了不得？同学们想不想学会这项本领呢？（想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件——Word。
你们想了解更多的有关Word的知识吗？请进入共享学习文件夹，进行自主学习。
广西版信息技术四年级上册教学计划
四年级上册信息技术教学计划2018——2019学年度第一学期梧州市高旺小学朱建明一、教材分析：本学期的学习内容为《小学信息技术》四年级上册，它包括以下几方面内容：1.学用“画图”软件画图，通过利用画图软件掌握绘画的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性，还要通过绘画，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
2.通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张本班上课的课程表。
二、学生情况分析：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)
新版人教版四年级上册信息技术全册教案(新版教材)一、教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用。
- 理解电脑的基本组成部分和使用方法。
- 研究使用平板电脑进行简单的操作和浏览网页。
- 掌握常用的办公软件的基本操作，如文字处理和表格编辑。
二、教学内容第一单元：信息技术导论- 信息技术的基本概念和作用。
- 不同信息技术工具的应用场景和优势。
- 如何正确使用计算机和平板电脑。
第二单元：电脑基础知识- 电脑的基本组成部分和功能。
- 电脑的开机和关机步骤。
- 键盘和鼠标的使用方法。
第三单元：平板电脑的使用- 平板电脑的基本操作和各功能按钮的作用。
- 使用平板电脑进行简单的应用操作。
第四单元：办公软件使用- 常用的办公软件介绍和功能。
- 文字处理软件的基本操作和格式设置。
- 表格编辑软件的使用方法和数据处理。
三、教学方法- 利用多媒体技术进行知识讲解，结合图文并茂的教学材料。
- 运用示范和实践相结合的方法进行操作演示和练。
- 引导学生积极参与互动讨论，提高学生的研究兴趣。
- 组织小组合作研究和小项目实践，培养学生的合作能力。
四、教学评估- 通过课堂观察和研究笔记的评估，了解学生对知识的掌握情况。
- 设计小测验和综合性的项目作业，检查学生的研究成果。
- 鼓励学生主动展示所学的知识和技能，提供互评和自评机会。
五、教学资源- 新版人教版四年级上册信息技术教材。
- 多媒体设备、计算机、平板电脑。
- 图文并茂的教学材料和练册。
- 预先准备的示范和实践操作材料。
六、教学安排七、教学反思本教案以简洁明了的方式呈现了新版人教版四年级上册信息技术全册教学内容。
通过多媒体技术和实践操作相结合的教学方法，能够提高学生对信息技术的理解和应用能力。
此外，课程设置了评估和反馈机制，有助于及时发现学生的学习问题，并加以解决。
教学资源和安排的列举也为教师提供了有效的指导和参考。
在实施教学过程中，教师可根据具体情况进行适当调整和补充。
广西小学四年级信息技术上册全一册教案教学设计含二次备课最新浙教版浙教
师：此外你还知道哪些功能键？并简单说说它的功能吗？或者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难？
根据学生的回答进行板书，并补充讲解
师：引导学生回忆回车键、退格键、大写锁定键、上档键的功能和用法，教师补充。（按回车键换行的时候，光标应该放在什么位置？（一行的末尾）按退格键删除字符时，光标应该放在什么位置？（要删除的字符后面）其实在我们之前的小技巧中还提到了一个删除键，你们知道吗？（Delete）它是怎么使用的呢？（删除光标后面的字符）引导学生回忆大写字母锁定键、上档键的功能和用法。）
3．情感态度与价值观：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点：熟练键盘的指法，学会Enter、BackSpace、Shift和Capslock的功能和用法。
教学难点：Shift键的正确使用
课前准备：课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件
学生回答
（五）评价小结，
师：课快结束了，谁能用一句话概括你今天的收获？
学生总结评价
师：你能用字符表情表现今天的满意程度吗？
学生用字符
师：真为你们的表情而高兴。
七、板书设计
跟高手过招
回车键——换行
——退格键
Delete——删除键
Shift——上档键
CapsLock——大写字母锁定键
二次备课：
二次备课：
师：其实在我们的键盘上，也有一个专门的区域，是专门用来让我们进行数字输入和计算的，他就是小键盘区，今天这节课，就让我们一起来认识键盘中的数字（出示课题）
2、认识小键盘上的数字键
（师）小键盘区排放了0—9的数字键，便于我们快速输入数字类数据。按一下Numlock键，其上方的指示灯就会亮，表示小键盘上的数字键已经可以使用。
广西科技出版社四年级上册信息技术(教案)
主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳【教学目标】1.知识与技能：初步认识画图软件；学会打开、关闭“画图”软件，并学会保存图画；学会使画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。
2.过程与方法：通过展示一副妈妈烈日赶路的图，让同学们动手画画为妈妈遮阳，简单介绍画图工具的使用，让同学们动手探究画图的工具，美化原图。
3.情感与态度价值观：培养学生的审美观和动手创新能力。
【教学重点】学会打开、关闭“画图”软件和保存图画并用画图中“铅笔”、“喷枪”等工具画一些简单造型。
【教学难点】灵活地操作鼠标，灵活运用画图工具美化图片。
【课时安排】1课时第一课时总第课时上课时间：年月日（第周星期）【教学内容】为妈妈遮阳【教学准备】准备一张在画图作成的“妈妈赶路”的图画【教学过程】一、导入有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具,有用不完的颜料和画纸,还能帮你保存大量的画作你是否想拥有一个这样的画室呢?让我们一起走进“画图”软件，一个让你灵感迸发的世界。
教师首先展示准备好的“妈妈赶路”的图画。
师：小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正在赶路,骄阳似火,妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好呀!你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳?学生自由发言。
（房子、凉亭、雨伞、大树等等。
）二、打开画板，初识画图软件1．打开画图软件师：（1）请大家把书本翻到1页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。
（2）你能够按照1页下边的提示自己打开这个画图软件吗？生尝试自己打开画板。
师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。
打开画图方法：鼠标依次单击“开始”——“所有程序”——“附件”——“画图”2．认识画图界面学生自主探究5分钟。
师：看着2页第2张图片，你知道了画图可分为几部分？（画图界面可分为7部分：标题栏、菜单栏、工具箱、滚动条、颜料盒、状态栏、画布。
）3.“打开”命令打开老师提供的“妈妈赶路”图画。
打开“画图”软件之后，我们可以通过“文件”菜单里的“打开”命令，打开电脑里已有的“妈妈赶路”图画作品，就可以对其进行修改。
广西教育出版社小学信息技术四年上全册教案
备课本科目信息技术授课班级四年级上册任课教师职称小学高级教师教材版本广西教育出版社授课年期教育局制第一单元我们的科普日活动—因特网初步第一课《初登网络》教学设计教学内容《初登网络》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
学生分析因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去上网，所以，本次课的学习目的在于，让学生对因特网的了解从一个朦胧的水平上升到学会使用IE浏览器并能浏览丰富多彩的信息。
教学目标知识目标：1．认识因特网，对其基本功能有所了解。
2．熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。
3．学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。
教学重点掌握IE浏览器常用工具的名称、作用。
教学难点学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
认识因特网10分钟既然大家都准备好了，现在我们就以组为单位，相互交流、讨论获得科普知识的方法，并把交流的结果填入书本第2页表1－1中，看哪组做得又快又好。
刚才大家的讨论十分激烈，相信大家的方法肯定是很多了，现在老师就要找一位同学来告诉老师你的方法。
这位同学的方法很多也很有科学性，现在老师就给大家看一个动画，看看别人是用什么方法来获得科普知识的。
（播放动画：获得科普知识的途径）看来获得信息的方法确实有很多，但是不是每一种都很可行！那采用什么方法最方便，也最可行呢？确实，网上的信息数之不尽，是目前获取知识的主要渠道之一，但是，要上网收集资料，首先就要了解因特网。
你对因特网的印象是。
学生相互讨论，并填写表格。
小学信息技术教案 小学信息技术教案(优秀12篇)
小学信息技术教案小学信息技术教案(优秀12篇)作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面作者为大家整理了12篇小学信息技术教案，希望可以帮助您更好的写作小学信息技术教案。
小学信息技术教案篇一教学目标：1、了解电脑在学习中的用处。
2、学会使用多媒体教学软件。
课时安排：1课时。
课前准备：各种各样的多媒体教学软件。
教学重点：了解电脑在学习中的用处。
教学建议：1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。
因此，教师要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软件。
2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即CAI。
计算机辅助教学有以下一些特点：(1)便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解。
(2)突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。
(3)激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生的学习主动性。
教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。
3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。
广西教育出版社小学信息技术四年级上全册教案
备课本科目信息技术授课班级四年级上册任课教师职称小学高级教师教材版本广西教育出版社授课年期教育局制第一单元我们的科普日活动—因特网初步第一课《初登网络》教学设计教学内容《初登网络》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用，学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
学生分析因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去上网，所以，本次课的学习目的在于，让学生对因特网的了解从一个朦胧的水平上升到学会使用IE浏览器并能浏览丰富多彩的信息。
教学目标知识目标：1．认识因特网，对其基本功能有所了解。
2．熟悉IE浏览器的窗口内容及常用工具按钮的名称、作用。
3．学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：让学生在懂得上网之后，了解网络的利与弊，做一个有“网德”的小网民。
教学重点掌握IE浏览器常用工具的名称、作用。
教学难点学会启动IE浏览器，输入网址，浏览网上信息。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。
第二课《保存网上信息》教学设计教学内容《保存网上信息》是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。
本课通过学习，同学们将掌握保存网页、网页图片和网页文字的具体操作方法。
学生分析学生在上一课已经掌握了IE浏览器的一些基本操作，能够上网查找资料，但是怎样才能把网络上的信息保存到自己的计算机中，所以这一节课，必须让学生利用网络收集信息，并学会保存这些信息。
教学目标知识与技能：1．学会保存网页。
2．掌握保存网页图片和网页文字的具体操作方法。
过程与方法：以任务驱动学习，培养孩子们的探索精神。
情感态度与价值观：在自主探究中获得学习的快乐，在与同学交流中获得共同发展，在实践应用中获得学习成功的体验。
培养学生学习信息技术的兴趣和信心。
桂科版小学信息技术四年级上册全册教案
桂科版小学信息技术四年级上册全册教案----7dc80d4c-6eb5-11ec-93c2-7cb59b590d7d四年级[主题]主题一进入新的计算机工作室任务一为妈妈遮阳[教学目的和要求](1)熟悉“画图”软件窗口组成。
(2)学会正确使用“铅笔”“喷枪”工具。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2课时。
【教学重点和难点】(1)重点：熟悉“画图”软件窗口组成；学会“铅笔”“喷枪”工具的正一定要用。
(2)难点：编辑方式打开保存好的图片；前景色后景色的选择；画图时鼠目标控制。
[教学准备]投影（制作《母亲在路上》和《母亲的阴影》）【教学过程】一、导论投影“妈妈在赶路”，妈妈辛苦吗？怎么办？如果有一颗茂盛的大树为妈妈遮阳该有多好啊！投影“为妈妈遮阳”完成图。
记住：树木的枝叶要繁茂。
(板书：任务一为妈妈遮阳)二、新授1.打开“绘图”软件，介绍窗口的组成。
2.打开“妈妈在路上”（文件/查找“妈妈在路上）/通过路径打开。
你也可以根据实际情况选择其他打开方法。
教授：鼠标右键/打开方法/绘图）。
选择铅笔工具绘制树的轮廓，然后选择喷枪工具和油漆盒为树着色。
学生创造，然后展示学生的好结果和坏结果，然后强调控制鼠标的正确方法。
3.锻炼：（1）更换前景色和背景色，左键选前景色为红色，右键选背景颜色是绿色的。
看看谁反应快。
（2）你能用“喷枪”绘制色彩浓度不同的红色实心圆吗？4．用“喷枪”绘制水果和草地。
展示学生成果，点评。
5．保存。
三、练一练用你的想象力画一个水果园。
四、小结：你会用鼠标画出流畅的线条了吗？你会用不同的颜色和不同类型的笔绘制出美丽的大树了吗？一四年级[主题]主题一进入新的计算机工作室任务二中秋之夜[教学目的和要求](1)学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令。
(2)学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2课时。
【教学重点和难点】(1)重点：学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令；保存图片。
四年级上信息技术教案-妙“框”生辉_广西版
四年级上信息技术教案-妙“框”生辉_广西版教材内容
本课的要紧内容在文本框插入图片，以及在文本框内填充各种颜色和图案，使整个版面更加生动。
学生分析
在学生领会了文本框的奇异的前提下，进一步教学如何使整个版面更加生动。
学生都喜爱漂亮、漂亮的东西，而这一课正是以那个为切入点，符合了学生的心理特点，极大的调动学习积极性，还提高了他们的操作技能。
教学目标
知识与技能：
把握如何样在文本框插入图片、在文本框内填充各种颜色和图案使整个版面更加生动。
过程与方法：
采纳了任务驱动的小组互助式学习模式。
以小组为单位，学生自学，互学为主的教学方法。
情感态度与价值观：
从儿童的心理特点入手，用色彩缤纷的画面吸引学生，激发他们的学习爱好，在合作中体验学习的欢乐，注重培养学生与他人合作的交际能力，提高学生的审美观和制造力。
教学重难点
在文本框内填充各种颜色和图案。
设计思想
以教学大纲为依据，渗透新的教育理念，遵循教师为主导、学生为主体的原则，结合学生求知心理和已有的认知水平开展教学。
采纳了任务驱动的小组互助式学习模式，目的是考虑整个班级水平差异，如此更能让学生当堂把握知识，同时有问题能够及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，如此调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的爱好。
如此的协作活动有利于进展学生个
体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力，也利于学生信息素养的全面提高。
教学预备
相关文本，图片，动画，视频素材等。
教学过程。
四年级上信息技术教案-文档的不同显示_广西版
四年级上信息技术教案-文档的不同显示_广西版第九课《文档的不同显示》教学设计教学内容《文档的不同显示》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第九课的教学内容。
通过本课的学习活动，让学生了解几种常用的显示文档的方式，以方便输入或者查看、修改文档时运用。
学生分析经过前面的学习，学生已经掌握了Word的基本操作，在学习的过程中尽量把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。
教学目标知识与技能：掌握“普通视图”、“Web版式视图”、“大纲视图”、“全屏幕显示”之间的切换。
过程与方法：通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感、态度与价值观：联系生活实际，提高学生对信息技术的学习兴趣，激发他们积极地运用现代技术来创造美好生活的价值观，让他们在学习中获得成功的体验，促进他们的个性发展，培养创新精神，以及创造美、欣赏美的能力。
教学重点掌握“普通视图”、“Web版式视图”、“大纲视图”、“全屏幕显示”之间的切换。
教学难点掌握不同比例之间的调整。
教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。
教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课3分钟同学们，经过阶段的学习，你们感觉怎么样？收获是不是很大？在今天的课程学习中，我们将学习一个新的知识，上课前还是请大家看几张图片（演示：不同版式的图片）学生观看图片。
通过图片的演示，来激发学生的学习兴趣。
按比例显示5分钟在我们的常用工具栏上有一个“显示比例”框，框中的数字为显示比例，通常是100%，单击“显示比例”就会弹出一个比例列表，里面有不同的显示比例，大家可以分别试一下，看有什么变化？显示比例的变化只改变显示结果，不会影响打印时的版面学生自己动手操作。
全课小结今天的学习任务很简单，大家都学会了吗？大家可以打开自己的文章或在计算机里已经存有的文章，先在不同的视图模式下查看，然后再分别把它变成全屏显示、整页显示、双页显示以及200％显示。
四年级上信息技术教案-插入图片_广西版
四年级上信息技术教案-插入图片_广西版
设置分栏
10分钟现在请大家看看下面的这两个
文档，看看有什么不同？（演示没
有分栏的文档和分栏后的文档）
怎样才能把文档分栏？请小组
交流并试着做一做。
下面就是给文档分栏的操作步
骤
1．选定要分栏的文档，单击“格
式”菜单，单击“分栏”按钮
2．在弹出的“分栏”对话框
中，单击选择“两栏”，单击“确
定”，完成设置。
学生观看文
档，并区分
有什么不
同。
学生讨论并
自己动手操
作。
教师归纳并
演示操作步
骤。
把学
习的主动
权交给学
生，让他们
自己讨论，
找到解决
问题的方
法，培养学
生的团队
合作精神。
全课小结
今天学习的知识大家都掌握了吗？
你能把你的征文分成三栏吗？你能根据我们所学过的知识把你的征文设
计得更加漂亮吗？。
四年级上信息技术教案-神奇的文本框_广西版
四年级上信息技术教案-神奇的文本框_广西版使用文本框插入文字10分钟刚才听了大家的讨论，有很多同学都提到了“文本框”，这是一个新名词，也是我们这一节课学习的重点。
文本框有两种：横排文本框和竖排文本框。
文本框作为一种对象，可以在文档中自由地移动，而且可以对其中的文字进行单独编辑、排版。
文本框有两种用法：第一种是先画一个文本框，然后在框内插入文字或图片；第二种是给已经存在的文字或图片套上文本框。
下面我们就以第一种方法为例：大家在自己的文档中画出一个文本框，看谁画的最快？方法小结：单击“插入”菜单，选择“文本框”，单击“横排”按钮，在文档中的合适位置，在左上角按下鼠标左键并向右下角拖动鼠标，画一个大小框，当松开左键时，就出现一个文本框。
现在大家就在文本框中输入“绿化重在你我他，美化环境靠大家”。
大家想一想，除了用菜单上的命令画出“文本框”外，还有没有其它更快捷的方法？请大家做一做。
学生听教师讲解。
学生自己动手操作。
学生听教师的讲解。
学生思考并动手操作。
简单的介绍，不做深入的讲解，给学生一个思索的空间，这样学生就不会觉得枯燥，会更有兴趣去学习工具的运用方法。
设置文本框格式15分钟插入了文本框，但是没有我们上课前看的漂亮啊！这就需要对文本框进行修饰。
譬如说美化边框、添加文本框底纹等，这些在Word中操作都是轻而易举的。
现在大家不妨就在自己的电脑上面美化自己的文本框，看谁的文本框做的最漂亮，最醒目！教师小结：1．单击文本框的边框，出现尺寸控点。
2．单击“格式”菜单，单击“文本框”按钮，在弹出的对话框中设置好样式，单击“确定”，完成设学生自己动手美化文本框。
学生听教师的讲解。
这一节是本课的学习重点，但是对学生来说并不陌生，所以把学习的主动权完全交给学生，让他们通过自己的摸索，学习并巩固知识，置。
培养学生的自学能力。
全课小结大家学会制作漂亮的环保警语了吗？谁能说说使用文本框的好处是什么？要是有兴趣，可以为下面的一个环保警语添加上漂亮的文本框。
广西版四年级上册信息技术教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校鹿寨县城南实验小学教案上课时间：2013 —2014学年度上学期课程名称：信息技术上课班级：四年级上课教师：罗道格教师职称：小学高级教师主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳教学内容简析“画图”软件是学生学习电脑知识、掌握电脑技能的重要阶梯。
电脑绘图是电脑技术的重要组成部分，本课通过认识“画图”软件，引导学生进入电脑绘图的世界。
教学目标1.知识目标：认识画图软件、认识工具箱和调色板。
2.技能目标：会改变画布大小、会开打和关闭工具箱和调色板3.情感目标：获得主动学习的快乐体验。
让学生懂得爱妈妈。
教学重、难点如何激发学生对“旧饭”的激情，让学生一开始就期待下一次的信息技术课？所以，激发学生的学习兴趣是重点，也是本课的难点。
教学过程一、导入新课：1、师：出示《妈妈赶路》图途中的妈妈在赶路，谁能说说天气怎样？如果你可以给画面添加内容，你想怎样帮助妈妈？2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
二、认识画图窗口：1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。
学生在老师的带领下按照步骤打开画图。
（同位互相检查，完成课本第1页）指名学生回答各窗口部分的。
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
三、改变画布大小：1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
2、让学生跟把画布改小，并检查。
四、开打和关闭工具箱和调色板。
1、查看——工具箱。
2、看——调色板。
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。
五、快速认识工具：1、简单介绍工具箱中的工具。
2、自学课本第三页，学习铅笔工具和喷枪工具的使用。
3、练习：完成《妈妈赶路》图。
六、退出和保存七、教师小结：通过同学们的不懈努力，赶路的妈妈终于得到了清凉和快慰，露出了笑容。
广西信息技术教案
广西信息技术教案教案标题：广西信息技术教案教案概述：本教案旨在为广西地区的信息技术教学提供专业的建议和指导。
通过本教案的实施，学生将能够全面掌握信息技术的基本知识和技能，并能够灵活运用于实际生活和学习中。
教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和原理；2. 掌握信息技术工具的基本操作方法；3. 培养信息技术应用能力，能够运用信息技术解决实际问题；4. 培养信息技术的创新思维和创造能力；5. 培养信息技术的安全意识和道德观念。
教学内容和方法：1. 信息技术基础知识：- 计算机硬件和软件的基本概念；- 操作系统和常用应用软件的使用方法；- 网络基础知识和网络安全意识。
教学方法：讲授、示范、实践操作、小组合作学习。
2. 信息技术工具的基本操作：- 文字处理软件的使用方法；- 电子表格软件的使用方法；- 演示文稿软件的使用方法；- 图像处理软件的使用方法。
教学方法：示范、实践操作、小组合作学习。
3. 信息技术应用能力培养：- 信息搜索和筛选能力的培养；- 数据处理和分析能力的培养；- 多媒体制作和展示能力的培养。
教学方法：案例分析、实践操作、小组合作学习。
4. 信息技术创新思维和创造能力培养：- 创意思维和问题解决能力的培养；- 编程和应用开发能力的培养。
教学方法：项目驱动学习、实践操作、小组合作学习。
5. 信息技术的安全意识和道德观念培养：- 信息安全和个人隐私保护的意识培养；- 网络伦理和版权意识的培养。
教学方法：案例分析、讨论、小组合作学习。
评估方法：1. 平时表现评价：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 项目作业评价：根据学生完成的项目作业质量评价。
3. 考试评价：采用笔试或机试形式，考察学生对信息技术知识的掌握程度。
教学资源：1. 计算机实验室设备和软件；2. 教科书和参考书籍；3. 互联网资源和在线学习平台。
教学进度安排：根据教学计划和学校的具体情况，合理安排每个教学单元的时间和内容。
教学反思和调整：根据学生的学习情况和教学效果，及时进行教学反思和调整，不断优化教学方法和教学内容，以提高学生的学习效果和兴趣。
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第九课《文档的不同显示》教学设计
教学内容
《文档的不同显示》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第九课的教学内容。
通过本课的学习活动，让学生了解几种常用的显示文档的方式，以方便输入或者查看、修改文档时运用。
学生分析
经过前面的学习，学生已经掌握了Word的基本操作，在学习的过程中尽量把学习的主动权交给学生，鼓励学生自主学习后，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。
教学目标
知识与技能：
掌握“普通视图”、“Web版式视图”、“大纲视图”、“全屏幕显示”之间的切换。
过程与方法：
通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感、态度与价值观：
联系生活实际，提高学生对信息技术的学习兴趣，激发他们积极地运用现代技术来创造美好生活的价值观，让他们在学习中获得成功的体验，促进他们的个性发展，培养创新精神，以及创造美、欣赏美的能力。
教学重点
掌握“普通视图”、“Web版式视图”、“大纲视图”、“全屏幕显示”之间的切换。
教学难点
掌握不同比例之间的调整。
教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。