苏教版小学数学五年级下册周练七
苏教版五年级数学下册周周练(七)试卷(附答案)
五年级数学周周练71.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
10和914和4226和392.（1）1428=（2）2048=（）60=10（）=（）84（3）3÷5=（）15=21()=（）（填小数）（4）（）÷40=（）40=58=（）323.把下面各分数约分成最简分数。
39915202435404.先把下面每组分数通分，再比较它们的大小。
23和3557和31438和5125.把38的分子扩大为原来的4倍，要使分数值不变，分母应增加多少？6.一种花生仁，50千克能榨油18千克。
（得数用最简分数表示） （1）每千克这种花生仁能榨油多少千克？（2）榨1千克油需要多少千克这种花生仁？7．已知a 和b 的最大公因数是1，请将5a和5b 通分。
8.学校体育器材室原来有排球、足球、篮球各48个。
借走一些后，排球还剩38，足球还剩13，篮球还剩14。
哪种球借走的最多？周周练71.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
10和9（10,9）=1 〔10,9〕=10×9=90 14和42（14,42）=14 〔14,42〕=42 26和39（26,39）=13 〔26,39〕=13×2×3=782.（1）1428=（ 7 ）○28÷7（2）2048=（ 25 ）60=10（ 24 ）=（ 35 ）84（3）3÷5=（ 9 ）15=21(35 )=（0.6）（填小数） （4）（25）÷40=（ 25 ）40=58=（ 20 ）323.把下面各分数约分成最简分数。
399152024354039=13915=352024=563540=784.先把下面每组分数通分，再比较它们的大小。
23和3557和31438和51223=2×53×5=1015 57=5×27×2=101438=3×38×3=92435=3×35×3=915314=314512=5×212×2=1024因为1015＞915， 因为1014＞314， 因为924＜1024，所以23＞35。
苏教版五年级数学下册第七单元周测培优卷及答案13.docx
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】周测培优卷13用转化的策略解决问题一、填空。
(每空2分，共26分)1. 用分数表示各图中的阴影部分的面积。
2. 张大爷家养了3头牛和20头猪，如果1头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于()头牛的质量，或者相当于()头猪的质量。
3. 如果1个梨比1个苹果重30克，那么5个梨比5个苹果重()克；如果把一堆水果中的4个苹果替换成4个梨，总质量会()(填“增加”或“减少”)()克。
4. 商店里的一种文具组合包括两把尺子和一把圆规，售价5. 3元。
其中圆规的单价比尺子的单价贵1. 1元，一把圆规售价()元，一把尺子售价()元。
5. 如图，平行四边形的面积是80平方厘米，阴影部分的面积是()平方厘米。
6. 把一个长、宽分别是15厘米和10厘米的长方形拉成一个一条高为12厘米的平行四边形，它的面积是( )平方厘米。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题2分，共8分) 1. 计算小数乘法时，先把小数乘法转化成整数乘法，再计算。
( ) 2. 一堆煤，运走了25，剩下的是运走的53。
( )3. 32支球队以单场淘汰制(每场比赛淘汰1支球队)进行比赛，那么要比47场才能产生冠军。
( )4. 139÷37＋139÷63＝139÷(37＋63)( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共8分) 1. 如图所示的阴影部分的面积是整个图形面积的( )。
A. 27B. 12C. 37D. 472. 一本书，看了全书的13，未看的是已看的( )。
A. 12B. 2倍C. 14D. 233. 把一个周长是25. 12分米的圆平均分成若干个扇形，然后拼成一个近似的长方形，长方形的长是( )分米。
A. 8B. 4C. 12. 56D. 25. 124. 如图，甲图阴影部分的面积()乙图阴影部分的面积。
五年级下数学周练卷-第七周_苏教版(无答案)
小学数学五年级下册第7周周练一、填空题。
(第1、11、12题每空1分，其余每空2分，共70分)1、在每组数后面的[ ]里填上它们的最小公倍数，( )里填上它们的最大公因数。
7和9[ ] ( ) 5和25[ ] ( ) 10和4[ ] ( )27和18[ ] ( ) 11和77[ ] ( ) 15和10[ ] ( )2、30以内3的倍数有( )，4的倍数有( )，3和4的公倍数有( )，最小公倍数是( )。
3、a和b的最大公因数是1，它们的最小公倍数是( )。
4、用0、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是( )，最小是( )。
5、用分数表示下面图形的阴影部分。
6、五(1)班喜欢数学的人数占全班人数的58，这里把( )看作单位“l”，平均分成( )份，喜欢数学的人数有这样的( )份。
7、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。
每块巧克力是这盒巧克力的( ) ( )，每人分得的巧克力是这盒巧克力的( )( )。
8、分数单位是16的真分数有( )个，分子是7的假分数有( )个。
9、李阿姨每天工作7小时，她的工作时间占全天的( ) ( )。
10、在a12最中，a是非0自然数。
当a( )时，a12是真分数；当a( )时，a12是假分数。
11、在○里填上“>”、“<”或“=”。
12、76○6699○191010○1 118○16813、在□里填上适当的分数。
14、用分数表示涂色部分。
二、应用题。
（每题6分，共30分）1、把两根长度分别为36厘米和48厘米的铁丝，截成长度相等的小段，每根都不能有剩余。
每小段最长多少厘米？一共能截成几段？2、3、4、5、6、7、有一批地砖，每块长45厘米，宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形？8、9、10、11、12、有一盒糖，如果按4块一堆分开，结果多出一块；如果按5块一堆分开，结果也多出一块。
那么这盒糖最少有多少块？13、14、15、16、17、一盒巧克力，4块4块的数，多3块；6块6块的数多5块；8块8块的数多7块。
苏教版五年级数学下册第7周练习
五年级数学（下）第7周练习班级姓名成绩一. 认真填空。
1．水果店的苹果比梨的3倍还多20千克，如果梨有x千克，那么苹果有（）千克，当x=15时，苹果和梨一共有（）千克。
2. 在1、2、3、4、7、21、53、87这些数中，( )是质数，( )是合数，( )既是奇数又是合数，( )既不是质数，也不是合数。
3. 在3x +m=13.5 中，如果x =2.5，那么m=( )；如果2x＋1.5＝7.5，那么1.5x＝( )。
4. 两位数“2 □ ”是2和3的公倍数，□里的数字是（），把这个两位数分解质因数:（）,这个两位数与36的最大公因数是( ) 。
5.已知三角形的两边分别是3厘米和8厘米，如果第三边是质数，那么第三边的长度是（）厘米。
6.用若干张长15厘米、宽12厘米的长方形拼成一个大正方形，至少需要（）张这样的长方形纸。
7. 21+22+23+24+…+38+39+40的和是（）。
（填“奇数”或“偶数”）8.把42个橙子和28个苹果分别装到若干个袋子里，每个袋子中两种水果都有，并且同一种水果个数相同。
每个袋子里最少有橙子（）个，苹果（）个。
9对于整数A、B规定A※B=A×B+2，已知4※x=26，则x=（）。
10. 丽丽有一个密码本，要知道密码本上的密码，必须同时满足以下的要求：①是一个奇数②是3的倍数③是一个两位数④所有因数的和是32．这个密码本上的密码是( )。
下面是晨晨设计的一个计算程序。
输入一个数除以5减去b输出一个数（1）亮亮输入m，那么输出的数是（）。
（用式子表示）（2）当明明输入的数是20时，输出的数是0。
如果明明输入的数是40时，那么输出的数是（）。
二细心计算（解方程）x－12.4＋8.6＝10 8×1.2+4x=36 6x-360÷2＝150 5.2-2x=1.8四．灵活解题1.根据题意把方程补充完整。
（补充好的方程不需要解。
）①小明看一本153页的书，他每天看x页，看了5天后还剩63页没看。
小学数学-有答案-苏教版五年级(下)数学周练试卷(第七周)
小学数学-有答案-苏教版五年级（下）数学周练试卷（第七周）一、填空（30分） 1. 1216=()4=________÷________=________（小数）2. 一盒巧克力共有15块，平均分给5个小朋友。
每块巧克力是这盒巧克力的________，每人分得巧克力是这盒巧克力的________．3人分得的巧克力是这盒巧克力的________．3. 300千克黄豆榨油39千克，平均1千克黄豆榨油________千克，榨1千克油需要________千克黄豆。
4. 127的分数单位是()()，有________个这样的分数单位，至少再加上________个这样的分数单位是整数。
5. 123456789101112131415每次连续框2个数，一共可以得到________个不同的和；每次连续框5个数，一共可以得到________个不同的和。
6.7. 填空：8. 一个最简真分数，分子分母的乘积是15，这样的最简真分数有________个。
9. 在横线上填上适当的分数。
37>________>27；15<________<14．10. 把25块水果糖和17块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖和巧克力都剩下1块，这个组最多有________位同学。
11. 光明小学为学生编学籍号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。
如果三年级5班的王浩是2004年入学，学号是28，他的学籍号是04305281，那么他表哥陈强2001年入学，是六年级3班的38号同学，学籍号应该是________．12. 鞋子尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是：y =2x −10（y 表示码数，x 表示厘米数）．小军穿的鞋子是28码，那么他的脚长________厘米；小芳的脚长16厘米，需要买________码的鞋子。
二、明辨是非（在括号中打“√”或“×”．）（5分）等式两边同时加、减、乘或除以相同的数，结果仍然是等式。
苏教版五年级下册周末练习卷7
苏教版五年级下册周末练习卷7姓名：一、分数与小数的互化1、涂色表示下面的小数和分数0.5米1米3/4米1米0.5（）3/42、把分数化成小数（除不尽保留三位小数）2/5=（）÷（）=（）3/6=（）÷（）=（）5/6=（）÷（）=（）9/25=（）÷（）=（）3、把小数化成分数0.6= 0.06= 0.006=0.3= 1.33= 10.33=0.048= 0.85= 4.5=二、分数的基本性质1、涂色表示分数1/2 2/4 4/8 8/161/2=（）=2/4 2/4=（）=1/21/2=（）=4/8 4/8=（）=1/21/2=（）=8/16 8/16=（）=1/2 1/2=（）=（）=（）分数的分子和分母同时（0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。
2、练一练1/5=（）/15 9/18=1/（）3/4=（）/20 15/25=3/（）三、约分1、涂色部分可以用分数（）表示把一个分数化成同它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫作约分。
约分可以先找到分子和分母的公因数。
可以这样写：1/2的分子和分母只有公因数（），像这样的分数叫作（），约分时，通常要约成（）。
2、找一找那些是最简分数（把剩下的约成最简分数）3/5 6/4 1/8 12/8 10/7 10/15 15/16四、通分1、你能把3/4和5/6改写成分母相同而分数大小不变的分数吗？把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分，相同的分母叫作这几个分数的公分母。
通分时一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。
2、1/6和4/9的公分母是（）比较大小5/6和7/8的公分母是（）比较大小随堂练1、72的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
如果再有（ ）个这样 的分数单位，结果就是最小质数。
2、把10吨煤平均分成2份，每吨煤占煤的总数的()()，每份的吨数占总数的()()。
苏教版五年级数学(下)第七周周末练习
五年级数学周末练习班级：______ 姓名：__________ 等第：优良及格一、填空。
1. 12的因数有（），50以内15的倍数有（），38至少加（）是3的倍数，至少减（）是5的倍数。
2. 60以内自然数中，质数有（）个，合数有（）个，既是奇数又是合数的有（）个。
3. 用质数填空，所用的质数不能重复。
30 = （）+（）=（）×（）×（）26=（）×（）=（）+（）=（）-（）4. 两个连续的偶数的和的平均数是19，这两个偶数分别是（）和（）。
5. 已知5个连续自然数的和是x，那么其中最大的一个数是（）。
6. 在（）里填“＞”“＜”和“＝”。
（1）若x=34，那么2x-36（）30。
（2）如x=25，那么0.8x+1.2（）10。
7. 一本故事书的价钱是x元，一本字典的价格是一本故事书的3.5倍多2元，一本字典（）元，3本故事书和2本字典的总价是（）元，1本故事书比一本字典少（）元。
8. （1）421⚪既是2的倍数，也是3的倍数，⚪里可以填（）。
（2）4⚪2⚪同时是2、3、5的倍数，⚪里可以填（）。
9. 三个连续偶数中，最小的偶数是x，则这三个偶数的和是（）；若这三个偶数的和是198，那么最大的偶数是（）。
10. 把一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸片裁成同样大、边长是整厘米数的正方形，且纸没有剩余，有（）种不同的裁法，至少可以裁（）个。
11.（a, b）=6，[a，b]=90，a、b不成倍数关系，a<b,那么a=（），b=（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）12. 一个自然数越小，它的因数个数就越少。
………………………………（）13. 质数加质数等于奇数。
………………………（）14. 两个质数的乘积一定是合数。
……………………（）15. 两个数的乘积一定是它们的公倍数。
…………………（）16. 一个自然数不是质数，就是合数。
………………………………（）三、选择题。
(2023春)苏教版五年级数学下册《练习七》PPT课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.举例说说什么是公因数？ 18有因数1、2、3、6，6也有因数1、2、3、6， 1、 2、3、6就是18和6的公因数。
2.举例说说什么是最大公因数？ 1、2、3、6是18和6的公因数。其中6最大，6就是18 和6的最大公因数。
6.直接写出下面每组数的最大公因数。
7和10 4和9 12和24
27和3
1
1
12
3
7.你能说出下面分数中分子和分母的最大公
因数吗？
6
15
13
9
10
18
45
65
36
70
6
15
13
9
10
8.把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸（如下图）
裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁
出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出
6,12,18, 24 8,16, 30,36,42 48 32,40
10. 8的倍数有 8，16，24，32，40，… ；
20的倍数有 20，40，60，80，100，… ；
8和20的公倍数有 40，80，120，… ；
8和20的最小公倍数是 40
。
你能用同样的方法找出10和15的最小公倍数吗？
你能用同样的方法找出16和24 的最大公因数吗？ 16的因数有1，2，4，8，16；24的因数有1，2，3， 4，6，8，12，24；16和24的公因数有1，2，4，8； 16和24的最大公因数是8。
2.
6
60
17
91
小学五年级数学下册周周练及答案全册完整版
小学五年级数学下册周周练及答案全册HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】五年级数学下册周周练：第一周姓名：得分：一、填空。
（每空1分，共40分。
）1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。
在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。
5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。
2、18的因数有（）。
11的因数有（）。
39的因数是（）。
从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。
3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。
4、分别写出下列各数的倍数。
3的倍数； 8的倍数。
从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。
5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。
一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。
一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。
一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。
6、7是7的（）数，也是7的（）数。
7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。
8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。
二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空分，共21分）1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。
（）2、一个自然数至少有两个因数。
（）3、28是倍数，4是因数。
（）4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。
（）5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（）6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。
（）7、57是3的倍数。
（）8、30的所有因数有2、3、5、6、30。
（）9、一个数的最小因数是1。
数学苏教版 五下 第七周
第七周一、填空题。
1.填一填。
（1）在15×4=60中，( )是( )和( )的倍数，( )和( )是( )的因数。
（2）在18÷18=1中，( )是( )和( )的倍数，( )和( )是( )的因数。
（3）在2×9=18中，( )是()和()的倍数，( )和()是()的因数。
2.填一填。
（1）在1，3，6，9，12，18，24，30，32中。
6的倍数有( );24的因数有( );18的因数有( );9的倍数有( )。
（2）一个数，它是25的倍数，这个数最小是( )。
（3）一个数，它是30的因数，这个数最大是( )。
3. 36位同学分组玩游戏，把分组的情况填写完整。
4.把下面各数分别填在下面适当的圈内。
5.在5的倍数上画“〇”，在2的倍数上画“△”。
5的倍数的特征：2的倍数的特征：6.填一填。
（1）最小的奇数是( )，最小的偶数是( )。
（2）偶数中最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
（3）用0、5、4这三个数字组成的三位数中，2 的倍数有( )，5 的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有( )。
7.猜一猜。
（1）有3个相邻的奇数，它们的和是33，它们分别是( )。
（2）有3个相邻的偶数，它们的和是162，它们分别是( )。
二、解决问题。
8.一个数是24的因数，也是2和3的倍数，而且比10小，这个数是多少？9.蛋糕店里做好了75个蛋糕。
如果2个装一袋，那么能正好装完吗？如果5个装一袋，那么能正好装完吗？请说明理由。
参考答案一、1.（1）60 15 4 15 4 60（2）18 18 1 1 18 18（3）18 2 9 2 9 182.（1）6，12，18，24，30 1，3，6，12，24 1，3，6，9，18 9，18（2）25（3）303. 36 18 12 9 6 4 3 2 14.奇数：15 21 35 67 89 103 115 121偶数：8 22 42 50 62 92 100 1205的倍数：15 35 50 100 115 120有因数2: 8 22 42 50 62 92 100 1205. 画符号略。
苏教版五年级数学(下册)周练7
本周教学重点：1、理解单位“1”和分数的意义；2、能联系分数的意义，合理解释现实情境或数量关系中的具体含义；3、理解分数与除法的关系，会进行它们之间的转化。
4、会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
一、填空。
1、把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。
2、小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的（），糖占糖水的（）。
3、一段路共5千米，我们要8天修完。
平均每天修全长的（）4、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。
5、把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）。
6、工程队10天修一条长4千米的水渠。
平均每天修（），是（）千米。
7、小华用7分钟把一根3米的木料锯成了9段，每一段木料占全长的（），是（）米；每锯一段用的时间是7分钟的（），是（）分钟。
8、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。
9、18/20的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。
10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。
11、“红气球是气球总数的5/6”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。
12、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
13、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（）米40平方分米＝（）平方米350千克＝（）吨25公顷=（）平方千米29秒=（）分9分=（）时14、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。
15、5米的1/9 和1米的( )/( ) 相等，1小时的( )/( ) 和2小时的1/316、一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。
17、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。
18、一台碾米机30分钟碾米50千克，平均每分钟碾米（）千克，照这样算，碾1千克米要（）分钟。
五年级下数学教案-练习七-苏教版秋
五年级下数学教案-练习七-苏教版秋一、教学目标1. 让学生理解并掌握分数乘除法的基本运算规则。
2. 培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。
二、教学内容1. 分数乘除法的基本运算规则。
2. 分数乘除法的应用题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：分数乘除法的基本运算规则，运用分数乘除法解决实际问题。
2. 教学难点：理解分数乘除法的运算规律，熟练运用分数乘除法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些与分数乘除法相关的实际问题，引发学生思考，激发学生学习兴趣。
2. 新课：讲解分数乘除法的基本运算规则，通过例题展示运算过程，让学生理解并掌握运算规则。
3. 练习：让学生分组进行练习，互相讨论，巩固所学知识。
4. 应用：讲解分数乘除法的应用题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置与分数乘除法相关的作业，让学生回家巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书五年级下数学教案-练习七-苏教版秋2. 板书内容：分数乘除法的基本运算规则，例题，应用题。
七、作业设计1. 基础题：分数乘除法的运算题。
2. 提高题：分数乘除法的应用题。
3. 拓展题：与分数乘除法相关的思维题。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够跟上教学进度。
2. 在讲解分数乘除法的基本运算规则时，要注重例题的选取，尽量选择与学生生活实际相关的题目，让学生更容易理解和掌握。
3. 在布置作业时，要注意作业的难易程度，既要有基础题巩固知识，又要有提高题和拓展题培养学生的思维能力和解决问题的能力。
4. 教师要关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。
以上就是五年级下数学教案-练习七-苏教版秋的教学内容，希望对您有所帮助。
五年级下数学教案-练习七-苏教版
五年级下数学教案-练习七-苏教版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握分数的乘除法运算，以及分数与小数的互化。
2. 过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和运算能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作学习、积极参与的精神，增强学生克服困难的信心。
二、教学内容本节课主要讲解分数的乘除法运算，以及分数与小数的互化。
教学内容分为以下几个部分：1. 分数的乘法运算2. 分数的除法运算3. 分数与小数的互化4. 应用题解析三、教学重点与难点1. 教学重点：分数的乘除法运算，分数与小数的互化。
2. 教学难点：分数乘除法运算的法则，分数与小数互化的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：讲解分数乘除法运算的法则，以及分数与小数的互化方法。
3. 例题解析：通过典型例题，让学生掌握分数乘除法运算和分数与小数互化的应用。
4. 课堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论课堂练习中的难题，培养学生的合作学习能力。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
7. 课后作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计要突出本节课的重点和难点，以便学生课后复习。
具体板书设计如下：1. 分数的乘法运算2. 分数的除法运算3. 分数与小数的互化4. 应用题解析七、作业设计1. 基础题：分数乘除法运算和分数与小数互化的基本练习。
2. 提高题：综合运用分数乘除法运算和分数与小数互化的方法解决实际问题。
3. 拓展题：探索分数乘除法运算和分数与小数互化在实际生活中的应用。
八、课后反思1. 教学内容是否讲解清楚，学生是否掌握。
2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。
苏教版五年级下册数学周末练习
五年级数学周末练习（3.12）班级姓名签字一、填空题1、像χ+20=130、2χ=100这样含有（）的（）是方程。
求方程中未知数的值的过程，叫做（）。
2、等式两边同时加上或减去（），所得结果仍然是等式。
这是（）的性质。
3、竖排叫做（），横排叫做（）。
确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
4、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第（）列第（）行。
二、判断1．2χ=80两边都加上一个数，所得结果仍是等式。
（）2．等式左边加一个数，右边减去同一个数，所得结果仍然是等式。
（）3．两个数的公倍数一定比这两个数都大。
（）4．两个数的公倍数的个数是无限的。
( ) 5．等式两边都除以同一个不是0的数，所得的结果仍然是等式。
（）三、解方程X+12×4=100 0.3X-5=3.1 （128+48）÷X=16 3X÷2=1.3+1.73×1.8÷X=0.6 12X+9X=63 7.5÷X= 0.25 0．4χ=100四、写出下面各组数的最小公倍数1和7 7和13 6和9 12和168和16 12和24 91和13 57和19五、列方程解应用题1、北京市的面积比上海市的面积大10467平方千米，上海市的面积为6340平方千米，北京市的面积是多少平方千米？2、世界人均占有森林面积大约是0.65公顷，相当于我国人均占有森林面积的5倍。
我国人均占有森林面积大约是多少公顷？3、某市居民用电的价格为每千瓦时0.62元。
小明家上个月付电费40.3元，小明家用电多少千瓦时？4、一辆汽车在高速公路上行驶的速度是每小时90千米，是在普通公路上行驶速度的2倍。
这辆汽车在普通公路上行驶的速度是每小时多少千米？5、如果3个连续奇数的和是99，中间的数是χ，你能列方程求χ的值吗？其余两个数分别是几？6、买5个本子和3支铅笔一共用去10.4元，已知铅笔每支0.9元，每本子多少元？7、果园里梨树和桃树一共160棵，桃树的棵树是梨树的3倍。
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江安小学五年级数学下第7周周练
设计： 录入： 审核：五年级数学组
总分：60分时间：80分钟
一、选择题。
（11分）
1.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，则符合条件的数有（
）组。
A.2 B.3 C.4 D.5
2.把4个面包分给5个小朋友，每个小朋友分得（）。
A．54个B．45个C．51
D．无法确定
3.为了迎接六一儿童节，六年级三班的同学准备在学校内一块正方形的空地上布置一个花展（涂色部分），花展的面积是正方形面积的一半。
以下设计不符合要求的（）。
4.古希腊人认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。
下面各数中，是“完全数”的是（）。
A.14
B.28
C.35
D.51
5.m 是一个偶数，n 是一个奇数。
下面算式中，结果是奇数的是（）。
A.(m +n )×2
B.m +2n
C.m +n 2
D.3×m ×n
6.
1米的53和3米的51相比，（）。
A.1米的53长 B.3米的5
1长 C.一样长 D.无法确定7.甲比乙大15岁，5年前甲的年龄是乙的2倍，乙现在的年龄是（）。
A.10岁
B.15岁
C.20岁
D.30岁8.一个梯形上下底的和是x 分米，高是8分米，面积是120平方分米。
下列方程正确的是（）。
A.8x =120
B.8x ÷2=120
C.8x =120÷2
D.8x ×2=120
9.将3克盐完全溶解在100克水中，配制成食盐溶液。
那么，盐的质量占食盐溶液的（）。
A.1003 B.1033 C.973 D.103
10010.在21、94、107、1211四个分数中，()的分数单位最大。
A.21 B.94 C.107 D.12
11
11.下列说法中，一定正确的有（）个。
A.2 B.3 C.4 D.5
①相邻的两个偶数的最大公因数是2.
②任意两个自然数的乘积一定是这两个数的公倍数。
③把单位“1”分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。
④3AA0A表示一个五位数，这个数一定是3的倍数。
⑤若M=N,则M÷C=N÷C。
二、填空题。
（21分）
1.食堂新进一批大米，三天吃完。
第一天吃去一半，第二天吃去a千克，第三
天吃去b千克，这批大米原有（）千克。
2.两个完全相同的三角形，其中一个三角形三边的长分别是3、5、7，另一个三
角形三边的长分别是3、3x-2、2x-1，则x=（）。
3.把一根5米长的绳子剪6次，都剪成长度相等的小段，每段长（）米，。
是这根绳子长度的
4.把一张长16厘米、宽12厘米的长方形白纸。
（1）如果把这张白纸裁成若干个大小相同，尽可能大的正方形，那么最少能裁（）个。
（2）如果用若干张这样的长方形白纸拼成一个稍大的正方形，那么至少要（）张。
5.某个数和9的最大公因数是1，最小公倍数是36，这个数是（）。
6.51、2、5、12、7、37中素数有（）个，奇数有（）。
可以
写成几个质因数相乘形式的数有（）。
7.有5盒乒乓球，每盒12个，平均分给6个班，每个班分到
盒，每个班分
，每个班分得（）个。
得总数的
8.一个数的最大因数是14，这个数的因数有（），
其中（）是它的质因数。
9.494至少再增加（）才是3的倍数，至少减少（）才是2和5
的公倍数。
10.用分数表示下面各图中的涂色部分。
三、计算题。
（6分）
x÷72=0.2x+2.5=6.3 1.85-x=0.63
170+6x=3207.5x÷2=3015x+14x=232
四、操作题。
1.画一个面积是3平方厘米，高是1.5厘米的三角形，并标明数据。
（2分）
解题过程：画图：
2.李老师在书店看到《认识海洋》精装本和简装本正在搞促销活动，下面是两
种装订本的价格统计图。
（每空1分，共5分）
(1)若一次购买8套，买()装本便宜；一次购买()套，精装本、简装
本价格正好相等；一次购买()套及以上时，买精装本比简装本便宜。
(2)从图上看，简装本的销售单价随着购买数量的增加而()，精装本的销
售单价随着购买数量的增加而()。
(填“不变”“逐步降低”或“逐步上升”)
五、列方程解决实际问题。
（共15分）
1.如图，A、B两地相距13.4千米，小军与小青分别由A、B两地同时同向而行。
小军骑车每小时行14千米，小青步行每小时行5千米，几小时后，小军超过小青1千米？（2分）
2.某市开通有线电视后能收看56套电视节目，比开通有线电视前的5倍少4套。
开通有线电视前只能收看多少套电视节目？（2分）
3.一个两层书橱中共有48本书，下层书的本数是上层的3倍。
上、下两层各有
多少本？（先将线段图补充完整,再解答）（3分）
4.一块面积为480平方米的地里种了两种蔬菜（如图），青菜地的长是多少米？
（3分）
5.学校买了13盒白粉笔和10盒彩色粉笔，共付64.5元。
每盒白粉笔2.5元，
每盒彩色粉笔多少元？（3分）
6.王叔叔从海安坐动车去南京，在海安站有62人下车，又有92人上车，这时
车上共有365人。
原来动车上有多少人？（2分）。