高二生物上学期第一次月考试卷(重点、励志班,含解析)
湖南2024-2025学年高二上学期第一次月考生物试卷含答案
湖南2024——2025学年度高二第一学期第一次大练习生物学(答案在最后)时量:75分钟满分:100分得分:一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.据报道,某科研团队发现了一个新的人体“器官”,其曾被认为是遍布全身的密集结缔组织,但实际上是充满流动液体的间质网络,贯穿于淋巴系统,是淋巴液的来源之一,还可介导癌细胞的扩散及转移。
下列推断不合理的是()A.间质网络中的液体有运输物质的功能,其成分一般稳定B.与血浆和组织液不同,间质网络中的液体属于细胞内液C.淋巴液还可来源于组织液,淋巴液回流受阻可造成水肿D.间质网络的发现对癌细胞的追踪及癌症治疗有重要意义【答案】B【解析】【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。
2、血浆、组织液和淋巴之间的关系为:血浆与组织液之间是通过毛细血管壁相互渗透,组织液的一部分还可以透过毛细淋巴管壁形成淋巴液,淋巴液经过淋巴循环通过左右锁骨下静脉进入血浆。
【详解】A、间质网络中的液体是淋巴液的来源之一,有运输物质的功能,其成分一般稳定,A合理;B、间质网络中的液体与血浆和组织液类似,应属于细胞外液,B不合理;C、淋巴液还可来源于组织液,淋巴液回流受阻会导致组织液增多,进而会引起组织水肿,C合理;D、根据题意,间质网络可介导癌细胞的扩散及转移,因此间质网络的发现对癌细胞的追踪及癌症治疗有重要意义,D合理。
故选B。
2.脑雾,即大脑处于“模糊状态”,患者常常表现出意识障碍、记忆力下降、脉搏和血压不稳等症状。
近期有研究发现,脑雾患者持续性血脑屏障破坏,可诱发脑内炎性反应,出现脑水肿和脑炎等生理病变。
据此椎断错误的是()A.患者意识障碍可能是大脑皮层受损导致B.患者记忆力下降可能是新突触的建立功能障碍导致C.患者脉搏和血压不稳说明自主性神经也可能受血脑屏障破坏的影响D.患者的血脑屏障破坏,血浆蛋白等大分子物质渗出,脑脊液渗透压降低,引发脑水肿【答案】D【解析】【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体;细胞外液包括血浆、组织液、淋巴(液)等,也称为内环境。
高二生物上第一次月考试题
高二生物(上)第一次月考试题生物命题人周述琦注意事项:本试卷分为选择题和非选择题两部分;答题前将班级、姓名和考号填写第Ⅱ卷上;将第Ⅰ卷选择题的答案填在答题卡,只交第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(每小题只有一个最符合题目要求的答案,每小题1分,共40分)1.植物的根在重力影响下向地生长,含羞草受到刺激后叶片下垂。
这些现象说明生物具有A.遗传性 B.变异性 C.应激性 D.适应性2.下列糖类物质中,属于单糖的是A.葡萄糖 B.淀粉 C.乳糖 D.麦芽糖3.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的能量转换作用C.细胞核内遗传物质的稳定性D.细胞结构的完整性4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的5.右图表示下列哪种物质通过细胞膜的运输方式A.K B.H2O C.甘油D.脂肪酸6.下列有关组成生物体的化学元素的论述,正确的是:A.牛吃草,二者身体内含有的化学元素种类相似B.组成生物体的最基本元素有C、H、O、NC.组成生物体的化学元素有些是生物特有的D.生物体含有的微量元素少,而且作用也小7.幼小植物体内自由水/结合水比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速;自由水/结合水比值不断减小时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢。
下面解释正确的是①结合水是构成植物细胞结构的一部分 ②结合水参与某些代谢反应③自由水是各种代谢活动的介质 ④自由水参与某些代谢反应A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.变形虫表面能伸出伪足;人的白细胞可作变形运动。
这些过程的完成依赖于细胞膜的 A.选择透过性 B.流动性 C.保护性 D.主动运输9.下列哪一组是细胞衰老的特征:①细胞无限分裂②水分减少,体积变小③畸形分化④酶活性降低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变A.①③⑥ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧10.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞。
四川省内江市2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试题含解析
内江2023—2024学年(上)高2025届第一次月考生物试题(答案在最后)考试时间:75分钟满分:100分第Ⅰ卷选择题(满分50分)一、选择题(每题2分,共50分)1.下列关于神经细胞的叙述,错误的有几项()①神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘,用来接收信息并将信息传导至细胞体②神经胶质细胞对神经元有辅助作用,二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元是可以接受刺激,产生信号并传递信号的神经细胞⑤多数神经元有一个树突和多个轴突⑥神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分A.一项B.二项C.三项D.四项【答案】C【解析】【分析】神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,细胞体内有细胞核。
神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导冲动。
【详解】①神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能,可参与构成神经纤维表面的髓鞘,其数量多于神经元,不具有接收信息并将信息传导至细胞体的能力,①错误;②神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能,其与神经元共同完成神经系统的调节功能,②正确;③神经元的长轴呈纤维状,外表大多套有一层髓鞘,构成神经纤维,③错误;④神经元是可以接受刺激,产生信号并传递信号的神经细胞,即为神经系统的基本结构和功能单位,④正确⑤多数神经元有一个轴突和多个树突,⑤错误;⑥神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分,树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢,它们分布在全身各处,⑥正确。
故选C。
2.缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。
若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是()A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全【答案】A【解析】【分析】大脑是高级神经中枢,可以控制低级神经中枢脊髓的生理活动。
高二生物第一次月考测试卷
高二年级(理科班)生物第一次月考考试试卷人体的稳态一、选择题(每小题2分,共60分。
)1、下列各项中,不属于人体内环境的是()A、细胞内液B、组织液C、细胞外液D、血浆2、有关人体内环境稳态的叙述,错误..的是()A.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关C.人体维持内环境稳态的调节能力有限D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常3、人体调节体温的神经中枢位于()A.下丘脑 B.延髓 C.大脑 D.小脑4、某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生为其补充生理盐水,其首要目的是()A、提供能量B、提供营养C、维持血糖代谢平衡D、维持水和无机盐代谢平衡5、下列属于人在寒冷中的身体变化的是 ( )①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增多⑥肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多⑦骨骼肌颤栗⑧代谢活动增强A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧6、下丘脑具有神经调节和分泌激素的功能。
下丘脑神经细胞分泌的激素及其功能是()A、抗利尿素,促进肾小管和输尿管对水分的重吸收B、醛固酮,促进肾小管和集合管吸收钾离子C、抗利尿素,促进肾小管和集合管对水分的重吸收D、醛固酮,促进肾小管和集合管排出钠离子7、人体代谢终产物中,水的排出途径是( )①皮肤②肺③直肠④肾脏A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④8、稳态的生理意义是()A.使体温维持相对恒定B.使体液的PH保持相对稳定C.使内环境的渗透压处于相对平衡D.是机体进行正常生命活动的必要条件9、以下关于人体温的描述,错误的是()A.人体体温是指人体内部的温度B.不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C.同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过10CD.人体体温会随周围气温的变化有较大的波动10、下列物质中不应该出现在内环境中的是( )A.神经递质B.氨基酸C.氧气和二氧化碳D.血红蛋白11、淋巴B细胞起源于()A、胸腺B、脊髓C、骨髓D、脾12、汗液排出的人体代谢废物是()A.尿素和尿酸B.水和无机盐C.CO2和油脂D.油脂和乳酸13、超敏反应是一种异常的、过度的免疫反应。
高二上学期第一次月考生物试题(含答案和解析)
1高二第一次月考生物总分:100分 时间:90分钟一、单项选择题(每题2分,共40分)1.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。
据图判断下列说法正确的是( )A .体液①含有激素、氨基酸、尿素、CO 2等物质B .②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加C .③若产生乳酸会引起①、②、④内pH 的剧烈变化D .①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所2.下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是( )A .尿液和汗液的排出B .食物残渣形成粪便排出体外C .血液运输养料和废物D .血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快3.2012年11月18日,广州举行了首届马拉松赛,如图为比赛的选手。
运动员长时间运动引起机体缺氧时,血液pH 的变化趋势、引起pH 变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A .降低、CO 2、Na 2CO 3B .降低、乳酸、NaHCO 3C .升高、CO 2、H 2CO 3D .升高、乳酸、NaHCO 34.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。
下列说法与图示相符合的是( )A .图中兴奋部位是B 和CB .图中弧线最可能表示局部电流方向C .图中兴奋传导方向是C→A→BD .兴奋传导方向与膜外电流方向一致5.在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在如图所示结构上的传导(或传递)方向不能由( )A.①→②B.③→④C.②→①D.④→③26.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上传导方向,其中不正确的是( )7.下图1表示信息在神经细胞中的传递规律,图2是图1中某结构的放大图。
对其中的认识有误的是( )A .结构①是树突,结构②也可能是树突的膜B .结构④中所含物质释放的方式是胞吐C .X 处给予一个强刺激后,出现Na +内流D .结构③中的信号变化是电信号→化学信号→电信号8.下列关于人体血糖平衡调节等的叙述中,正确的是( )A .细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高B .糖尿病多是由于经常摄入过量的糖所引起的C .胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D .糖尿病病人的尿多,是因为糖尿病病人的细胞外液渗透压较低9.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
高二上册生物第一次月考试题(含答案)
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高二上册生物第一次月考试题(含答案)
生物学是21 世纪的主导科目。
为大家推荐了高二上册生物第一次月考试题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一、单选题(每小题2 分,共30 小题,合计60 分)
1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.神经—体液—免疫调节
2.下列有关激素调节特点的叙述不正确的是( )
A.微量高效
B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞
D.只运输给相应的靶器官、靶细胞
3.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是( )
A.CO2、血红蛋白、H+、尿素
B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
D.Ca2+、载体、氨基酸
4. 人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。
下列说法错误的是( )
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C.神经元之间的兴奋传递是单方向的
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
5.当人体处于饥饿状态时( )
A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加
B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加
C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少
1。
高二生物第一次月考试卷(含答案).doc
高二生物第一次月考试卷(含答案)一、选择题(50分,25小题,每小题2分,每小题只有一个正确的选项)1.细胞减数第一次分裂过程中不会出现A.姐妹染色单体分离B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换C.同源染色体彼此分离D.同源染色体配对(联会)2.人类精子发生过程中,下列说法不正确的是A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/2233. 下列关于基因、蛋白质、和性状三者之间关系的叙述,其中不正确的是A.蛋白质的功能可以影响性状B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D.生物体的性状完全由基因决定4.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体5.下列关于科学家的研究过程或方法思路正确的是A.孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.沃森和克里克提出的DNA规则的双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数C.烟草花叶病毒感染烟草实验说明RNA也能做遗传物质D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制6.关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.DNA分子中有碱基的配对,RNA分子中没有碱基的配对B.一种病毒可以同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA,也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA和RNA7.下列对甲、乙、丙3图的叙述中,错误的是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤D.甲、乙、丙三图中的“A”代表的意义都不同8.下列关于“肺炎双球菌转化”实验的相关叙述中,正确的是A.格里菲思的实验中,加热杀死后的S型菌中,其DNA已经全部水解失去活性B.在艾弗里的实验中,DNA酶将S型菌的DNA水解,因此不能使R 型细菌发生转化C.在转化过程中,加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌中D.将S型细菌的DNA与R型细菌的DNA混合后,培养基中可培养出S型和R型细菌的菌落9.在下列细胞结构中,有可能发生碱基互补配对行为的一组是①细胞核②中心体③叶绿体④线粒体⑤高尔基体⑥内质网⑦核糖体A. ①②③④B. ③④⑤⑥C. ③④⑥⑦D. ①③④⑦10.已知一个蛋白质由2条肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有198个,mRNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA 的DNA分子中,最少应有C和T多少个A.600个B.400个C.200个D.800个11.用15N标记含有1000对碱基的DNA分子,其中有胞嘧啶30%,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次,其结果正确的是①含有14N的DNA占100% ②复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸60000个③含有15N的DNA占1/8 ④子代DNA中一条链中A+T/G+C之比是2∶3A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③12. 下图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析错误的是A. 酶①为解旋酶,酶②为DNA聚合酶B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点C. 在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开D. 将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占7/813.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是A. 若32P标记组的上清液有少量放射性,原因与搅拌不充分无关B. 用含有放射性同位素35S的培养基培养噬菌体用以标记35SC. 分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养D.此实验有力地证明了DNA是主要的遗传物质14. 下列关于基因、DNA与染色体的叙述,正确的是A.细胞分裂间期随着DNA的复制,染色体和基因的数目也会发生改变B.DNA的片段是基因,一个DNA分子上有许多的基因C.基因只分布在染色体上,常染色体上基因控制的性状表现肯定与生物的性别无关D.基因中储存着遗传信息,基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同15. 下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是A. ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA聚合酶D.图中的CGA序列可决定一个氨基酸,但CGA不是密码子16. 同一物种的两类细胞各产一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸的含量相同,但排列顺序不同,其原因是A.参与这两种蛋白质合成的tRNA不同B.参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同C.这两类细胞的核DNA不同D.在这两种蛋白质合成过程中同一密码子所决定的氨基酸不同17. 果蝇体细胞中有4对染色体,下列有关果蝇细胞分裂的叙述正确的是A.减数第二次分裂中期DNA数目与有丝分裂中期DNA数目相同B.减数第一次分裂后期染色体数与减数第二次分裂后期染色体数相同C.减数第二次分裂过程中,细胞无同源染色体,染色体数为4条D.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期染色体行为相同,DNA分子数也相同18. 下列关于孟德尔遗传定律的叙述,不正确的是A.线粒体基因控制的遗传不遵循孟德尔遗传定律B.减数分裂时同源染色体的分离导致等位基因的分离C.AaBb个体自交,其子代一定有4种表现型,9种基因型D.AaBb个体的测交子代只有2种基因型,说明不遵循自由组合定律19. 鸟类的性别决定为ZW型。
辽宁省名校联盟2024-2025学年高二上学期第一次月考生物试卷含答案
高二上学期第一次月考试卷生物学(答案在最后)考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版选择性必修1第1章~第2章。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.“锄禾日当午,汗滴禾下土”描述了盛夏中午,烈日炎炎,农民还在劳作,汗水一滴滴落到禾苗下的泥土里的情景。
下列有关农民在劳作过程中的叙述,错误的是()A.体内组织液的生成与回流仍能保持动态平衡B.产生的汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-C.在正午时若出现中暑现象,是由于体温失衡导致D.内环境的渗透压会明显上升,但pH保持相对恒定【答案】D【解析】【分析】内环境稳态是在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;其调节机制:神经—体液—免疫调节网络;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、在劳作过程中,机体内环境仍能维持相对稳定,包括组织液通过生成与回流的动态平衡维持组织液量的相对稳定,A正确;B、汗水中主要的无机盐离子是Na+和Cl-,B正确;C、在正午时,环境温度较高,出现中暑症状,是由于体温调节功能紊乱导致,C正确;D、劳作过程中内环境的渗透压和pH都能维持相对稳定,D错误。
故选D。
2.为了区别于个体生活的外界环境,人们把由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。
下列有关内环境的叙述,错误的是()A.淋巴液中有大量的淋巴细胞等,可以协助机体抵御疾病B.水疱的形成主要是由于组织液中的水大量渗出到血浆导致C.大脑细胞间隙的液体是组织液,属于人体内环境的一部分D.氧气、神经递质、激素和葡萄糖等物质都可以存在于内环境中【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经—体液—免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。
[推荐学习]高二生物上学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年四川省广安市邻水中学高二(上)第一次月考生物试卷一、选择题(本题共40小题.1至30题,每题1分,31至40题每题2分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.下列哪项对种群的基因频率没有影响( )A.随机交配 B.基因突变 C.自然选择 D.染色体变异2.生态系统多样性形成的原因可以概括为( )A.基因突变和基因重组B.自然选择C.共同进化 D.地理隔离3.下列哪项形成了新物种( )A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.桦尺矍体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C.马与驴交配产生了骡D.克隆多莉羊4.下列关于生物进化的叙述中正确的是( )A.种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料C.基因突变产生的新基因、不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状5.某种群产生了一个突变基因M,其基因频率在种群中的变化如图所示.以下叙述不正确的是( )A.M基因频率的变化说明新物种已经形成B.MM型个体的存活率可能高于Mm型C.M基因频率的变化是在自然选择的作用下实现的D.在此环境中的这种突变有利于种群的生存6.一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群,经过连续n代自交,获得的子代中,Aa 的频率为()n,AA和aa的频率均为()[1﹣()n].根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中( )①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化.A.④⑤ B.①②③④ C.②③④D.②③⑤7.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( )A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液8.下列对内环境稳态的有关叙述错误的是( )A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解,有利于生命活动的进行9.以下关于内环境中所含有的部分成分的说法正确是( )A.内环境中有胰岛素、氨基酸、抗体、尿素等物质B.内环境中有转录酶、甘油、维生素等物质C.内环境中有麦芽糖、肝糖原、氧气、蛋白质等物质D.内环境中有血红蛋白、葡萄糖、性激素等物质10.人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境,内环境的稳态是细胞生活所必需的.下列说法错误的是( )A.渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱B.pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件C.免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D.内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位11.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分12.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经﹣肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致( )A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现性过敏反应C.肌肉对神经递质的反应性提高D.机体对病原体的反应能力提高13.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是( )A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多14.将经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低15.下列关于酶和激素的叙述中,正确的是( )A.能产生激素的细胞不一定能产生酶B.能产生酶的细胞不一定产生激素C.都要经过内质网和高尔基体的加工和运输D.都在发挥作用后被分解16.下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是( )A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B.饥饿时首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪C.糖类分解释放的能量的主要贮存在ATP中D.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸17.关于人体激素的叙述,错误的是( )A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节18.如图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )A.当①受刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为外正内负B.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧C.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维,刺激②处效应器仍能产生反应19.如图为突触结构模式图,对其说法不正确的是( )A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质D.突触的结构包含突触前膜、突触间隙和突触后膜20.如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋得传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是( )A.B.C.D.21.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制22.卫生部证实圣元奶粉中性激素含量没有超标,不是引起儿童性早熟的原因,下列有关叙述正确的是( )A.高尔基体是性激素合成的“车间”B.奶粉中的性激素可用苏丹Ⅲ染液检测C.性激素能促进生殖细胞的形成D.性激素的分泌不受其他激素的调控23.若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中不正确的是( )A.细胞1产生的物质通过血液循环作用于细胞2且作用范围较广B.若细胞1为甲状腺细胞,细胞2可以是下丘脑细胞、肌肉细胞C.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的慢D.细胞3产生的物质通过突触小泡释放出来后作用于细胞4且作用具有一定的特异性24.下列关于血糖的叙述不正确的是( )A.血糖的来源增加,去路减少,则引起血糖升高B.血糖的来源减少,去路增加,则引起血糖降低C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖D.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以降低血糖25.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图.相关叙述错误的是( )A.分泌物可能是激素,也可能是神经递质B.在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞C.若该图表示人体的激素调节,则分泌细胞是内分泌细胞D.如分泌物是胰高血糖素,则靶细胞为肌肉细胞26.如图表示3个通过突触连接的神经元,现于箭头处施加一足够强的刺激,则能测到电位变化的位置是( )A.a、b、c、d和e B.a、b和c C.b、c、d和e D.c、d和e处27.研究表明,同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质,此现象称为递质共存现象.下列说法中不正确的是( )A.同一突触后膜上可能存在多种受体B.兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能C.突触后膜所在神经元中无递质D.共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用28.如图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是( )A.A端与效应器相连,B端与感受器相连B.C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在C处,刺激E点,D处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用29.关于B淋巴细胞的叙述,错误的是( )A.血液中存在B淋巴细胞B.B淋巴细胞的分化程度低于浆细胞和记忆细胞C.B淋巴细胞、T淋巴细胞、吞噬细胞的基因型相同D.在抗原的刺激下B淋巴细胞产生抗体发挥免疫作用30.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( )A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞31.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧的被破A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器 D.效应器32.某植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( ) A.增大,不变;不变,不变B.不变,增大;增大,不变C.不变,不变;增大,不变D.不变,不变;不变,增大33.将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ab=bd),同时在b处给予一个强刺激,电位计的指针会( )A.不会发生偏转子B.发生一次偏转C.发生两次方向相同的偏转D.发生两次方向相反的偏转34.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量.4d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水.实验结果如图所示,对实验结果描述不正确的是( )A.a是由于甲状腺功能受到抑制B.c在该实验中起对照作用C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同35.Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质.实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④处分别为灵敏感应时间测量点.测得不同浓度Ach条件下,③、④两处感受到信号所用时间A.图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响36.如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息的传递方向.下列叙述中,错误的是( )A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上B.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程属于体液过程C.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的D.如果图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一种物质37.如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图,①~⑤表示有关激素.下列叙述正确的是( )A.处于寒冷环境中,①②③④均增加B.可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等C.可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等D.⑤的释放减少与皮肤的功能无关,与渗透压有关A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速39.如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的B.c激素是下丘脑合成垂体释放的,e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节40.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩.重症肌无力患者体内该过程出现异常,如图是其发病机理示意图.下列叙述错误的是( )A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少二、简答题:(50分)41.滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.(1)细菌抗药性变异的来源属于__________.(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中__________.(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行__________的结果,其内在实质是__________.(4)在抗生素的作用下,细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系.而有性生殖的生物,淘汰一个原来频率较低的隐性基因,形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代,原因是__________.42.(14分)观察甲乙两结构模式图,回答下列问题:(1)图乙所示结构相当于是图甲中的__________(填字母),(2)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C三处中的__________处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求.(3)用电极刺激①处,如果观察到肌肉收缩,并在②处测到电位变化,则证明__________;用电极刺激②处,在③处没有测到电位变化,再用电极刺激③处,在②处测到电位变化,则证明__________.(4)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组.将该药物涂在I组材料的__________(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的__________(填标号或字母)处,然后从B处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递.实验结果显示,该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递.如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响,那么可能是作用于图乙中的[__________]__________处.43.为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验设计.(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断地监测,每间隔3天对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示,据此分析回答问题:①图中曲线b表示__________激素,②实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈__________.通过这个实验,可以给人以启示:对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗.(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断地监测,每间隔3天给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,监测结果表明,每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因在于:①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激垂体合成并分泌__________,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素.②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的甲状腺激素就会抑制__________的分泌活动,从而使该激素的水平下降.(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案.即:取生长状况一致的雌(丙)、雄(丁)两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液,丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测.有人认为该方案不科学,请写出你的改进意见.__________.44.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响.现有甲、乙、丙三人.甲正常,乙的胰岛B 细胞被自身免疫反应所破坏.丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体.请回答下列问题:(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如图所示.bc段血糖浓度下降的直接原因是__________,cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和__________ 的明显增加引起的.(2)用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色分别是__________.从激素调节机制分析.乙尿样检测结果产生的原因是__________.(3)给丙注射胰岛素__________(填“能“或“不能”)有效调节其血糖水平,原因是__________.45.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的__________免疫.(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控,如图所示.①胃泌素通过__________运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做__________.②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有__________.中胃液的分泌是__________调节的结果.②步骤3的目的是__________.③步骤4是为了确定在__________调节作用下的胃液分泌量.④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,__________的作用效应更大;二者共同作用效应__________(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.2015-2016学年四川省广安市邻水中学高二(上)第一次月考生物试卷一、选择题(本题共40小题.1至30题,每题1分,31至40题每题2分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.下列哪项对种群的基因频率没有影响( )A.随机交配 B.基因突变 C.自然选择 D.染色体变异【考点】基因频率的变化.【分析】影响种群基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等.【解答】解:A、随机交配不会影响种群基因频率,A正确;B、基因突变可以使种群基因频率发生变化,B错误;C、自然选择可以使种群基因频率定向改变,C错误;D、染色体变异可以改变种群基因频率,D错误.故选:A.【点评】对影响种群基因频率变化的因素的理解是解题的关键.2.生态系统多样性形成的原因可以概括为( )A.基因突变和基因重组B.自然选择C.共同进化 D.地理隔离【考点】生物的多样性.【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是生态系统多样性形成,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.【解答】解:生物多样性体现在基因多样性,物种多样性和生态系统多样性,突变和基因重组产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率会发生定向改变,决定生物进化的方向,导致生物朝着一定的方向不断进化,不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展,共同进化形成生态系统的多样性.故选:C.【点评】本题考查遗传与变异,生物进化、生态系统的相关知识,意在考查考生综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力.3.下列哪项形成了新物种( )A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B.桦尺矍体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%C.马与驴交配产生了骡D.克隆多莉羊【考点】物种的概念与形成.【分析】本题是对物种概念、新物种形成与生殖隔离的关系的应用,物种是形态上类似的、彼此能够交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和,生殖隔离是物种形成的标志.【解答】解:A、二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,四倍体与二倍体倍体存在生殖隔离,四倍体西瓜可以进行繁殖并产生可育后代,所以四倍体西瓜符合物种的概念,是一个新物种,A正确;B、桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%,基因频率改变说明生物发生了进化,但不一定形成新物种,物种形成的标志是形成生殖隔离,B错误;C、马与驴交配产生了骡,骡是高度不育的,说明马和驴存在生殖隔离是两个物种,骡是高度不育的,不能产生后代,不是新物种,C错误;D、克隆羊多利,是利用细胞核移植技术培养的,与原来的羊不存在生殖隔离,D错误.故选:A.【点评】本题的知识点是物种的概念,隔离在物种形成中的作用,对物种概念的正确理解和对生殖隔离与物种形成关系的理解是解决本题的关键.4.下列关于生物进化的叙述中正确的是( )A.种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料C.基因突变产生的新基因、不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状【考点】现代生物进化理论的主要内容;物种的概念与形成.【分析】现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.【解答】解:A、种群达到生殖隔离不一定要经过地理隔离,故A错误;B、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料,故B错误;C、基因突变具有不定向性且能产生的新基因,所以基因突变不定向地改变了种群的基因频率,为生物进化提供原材料,对生物进化有重要意义,故C正确;D、适应环境的新性状是基因突变产生的,与显性基因频率或隐性基因频率增加的速度无关,故D错误.故选:C.【点评】本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.5.某种群产生了一个突变基因M,其基因频率在种群中的变化如图所示.以下叙述不正确的是( )A.M基因频率的变化说明新物种已经形成B.MM型个体的存活率可能高于Mm型C.M基因频率的变化是在自然选择的作用下实现的D.在此环境中的这种突变有利于种群的生存【考点】种群数量的变化曲线.【分析】由题图曲线可知,突变基因M随世代的增加基因频率逐渐增加并无限接近1,这说明M变异有利于个体的生存,其等位基因m在自然选择过程中逐渐被淘汰.。
(完整版)高二生物第一学期第一次月考题目(含答案)
高二生物第一次月考题目一、单项选择题(每题只有一个正确答案,共6题,每题4分,共24分)。
1、下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是()A、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统C、细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈D、细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2、细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是()A、蛋白质和水B、无机盐和糖类C、水和脂肪D、水和蛋白质3、吸收光能的色素分布在()A、叶绿体的外膜上B、类囊体的薄膜上C、叶绿体的内膜上D、叶绿体的基质中4、在有丝分裂过程中,DNA复制和染色体数目加倍分别发生在()A、间期和后期B、前期和中期C、中期末期D、后期和间期5.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.体细胞(细胞核)中基因成对存在,染色体也成对存在6.基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物,可以产生下图中各种基因的子细胞。
判断下列叙述不正确的是( )A.在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的细胞B.过程③发生了基因突变C.过程④发生在减数第一次分裂过程中D.过程②为有丝分裂二、双项选择题(每题有两个正确答案,共2题,每题6分,共12分)。
7、细胞膜的结构特点和功能特点分别是()A 具有一定的流动性B 是一层保护性膜C是一种选择透过性膜 D是一种半透膜8、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型或细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
根据上述实验,下列说法不正确的是()A 整个实验证明DNA是转化因子B 实验①、实验③可作为实验④的对照C 实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌,不能分离得到R型活细菌D 重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来三、填空题(共4题,每题16分,每空2分,共64分)9、右图是细胞有丝分裂某一时期的模示图,请据图回答:A B(1)A图表示的是____________(填动物或者植物)细胞进行有丝分裂的_________期,B图是有丝分裂的___________期。
高二生物第一次月考试题及答案
高二生物第一次月考试题第一卷(选择题 60分)一、选择题:本题包括30小题,每小题2分共60分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是()A.血浆、体液、体液 B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴 D.血液、细胞外液、体液2.体液是动物及人体内含有的液体,它包括()①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④3.下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是()A.细胞外液 B.细胞内液 C.血浆、组织液、淋巴 D.内环境4.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是()A.淋巴 B.淋巴和组织液 C.血浆和组织液 D.血浆和淋巴5.下列各项中,可以看作物质进入内环境的是()A.喝牛奶,进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素6.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是()A.CO2、血红蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2+、载体、氨基酸7.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起()A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病8.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A.神经调节 B.体液调节 C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节9.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节 ( )A. 神经调节B. 体液调节C. 免疫调节D. 内分泌调节10.人体血液的pH7.35~7.45,能维持pH范围而变化不大,主要是因为血液中含有下列哪对物质()A、NaCl——HClB、NaHCO3——H2CO3C、NaOH——HClD、NaHCO3 ——NaCl11.下列关于内环境的叙述中,正确的一组是()①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境,即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④12.人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。
高二第一学期第一次月考(生物)试题含答案
高二第一学期第一次月考(生物)(考试总分:100 分)一、单选题(本题共计25小题,总分50分)1.(2分)1.........1300 ..........................H7N9.................................()A.1B.2 C.3 D.42.(2分)2.......................a.b.c...........()..a b cA.........B......C........D......3.(2分)3....................() A..........................B..........................C...........................D...........................4.(2分)4.................() A....................B.........................C........................D...........................5.(2分)5......................() A....................B......................C..........................D......DNA...........DNA......6.(2分)6..........................................................().............................................A.....B.....C..... D.....7.(2分)7........C.H.O.N.................()8.(2分)下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下 下A.细胞中的N、Ca、Fe、Mo都属于大量元素B.组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到C.组成细胞的化合物中有机物含量高于无机物D.碳元素在人体细胞鲜重中的百分比含量最大9.(2分)9.2........................() A...B... C.R. D......10.(2分)10.................................()A................B........4....3...C............R......D..................11.(2分)11.....................() A...........................B........................C.......0.9% NaCl..............D.................12.(2分)12..........................() A......................B............................C.........DNA.......RNA......D.DNA.RNA...............13.(2分)下“下下DNA下RNA下下下下下下”下下下下下下下下下下下下下下 下A.需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色B.该实验的步骤是:制片→水解→染色→冲洗→观察C.酒精灯烘干载玻片,可迅速固定细胞D.用高倍镜能清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA14.(2分)14...................................() A.4.8.4.4.8.4 B.4.5.4.4.5.4C.4.5.4.4.8.4 D.4.8.4.4.5.415.(2分)15............()A.....B...... C.... D....D16.(2分)16.“................”..........................................()17.(2分)17................() A.......................B..................C.....................................D.......................18.(2分)18..................()A......................B.................C.........................D......................19.(2分)19................() A............C.H.O.N.P B...........................C................D.....................20.(2分)20.“...”..............................()21.(2分)21............................................................()B....B.................................C....C..........................D..................A.C22.(2分)22..............()...............................A...... B.....C... D.....23.(2分)23.....................() A.............B......DNA.......C..............D..............24.(2分)24.........()A...............B...............C...............D...............25.(2分)25............................()........................2.................A..........................................2.................A... B...C... D...第Ⅱ卷二、填空题(本题共计3小题,总分50分)26.(20分)......2..26..........................A.B.......................X.Y.Z.P..........................(1)..A......(.......)_________...X._______________............_________..........___________.(2).............................__________.(3)..P.____________.......___________________.(4)...._______________________.............________....________..27.(18分)27...........(1). A .________(.“..”.“..”).........__________ __________(.....)................._____________________________.(2). A .........[]________................____________.......______________..............................................(3)..........3H.....................................___________________________(........).(4). B .............________(.....).... B ...................__________(.....).28.(12分)28......................................1.........2................................................E1...........E1..........E2.........E3................................................................................2.........(1)......A..............1...........________.................................________.(2)......A...............................______ __.......A..............................A.___ _____.(3)....................2.................______ __.(4)...E1.E2.E3................................_ ____________________________.答案一、单选题(本题共计25小题,总分50分)1.(2分)1—5 B2.(2分)C3.(2分)C4.(2分)D5.(2分)C6.(2分)6—10 C7.(2分)D8.(2分)下下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下A下Fe下Mo下下下下下下下下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下C下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下D下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下B下9.(2分)D10.(2分)B11.(2分)11—15 C12.(2分)C13.(2分)下下下下C下下下下下下下下下下下“下下DNA下RNA下下下下下下”下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下DNA下RNA下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下50 %下下下下下下下下A下下下下下下下下下下下下下下下→下下→下下下下→下下→下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下C下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下D下下下14.(2分)C15.(2分)D16.(2分)16—20 B17.(2分)C18.(2分)B19.(2分)D20.(2分)C21.(2分)21—25 C22.(2分)D23.(2分)B24.(2分)B25.(2分)B二、填空题(本题共计3小题,总分50分)26.(20分)26:(1)N、P 葡萄糖淀粉糖原(2)脂肪(3)氨基酸(4)甲基绿吡罗红混合染色剂绿红27.(18分)27:(1)动物无细胞壁、液泡、叶绿体,有中心体否,因为含有细胞核和众多的细胞器(2)[⑨]内质网线粒体有氧呼吸(3) ⑥→⑨→③→①(4)⑥⑤叶绿体28.(12分)28.(1)蔗糖纤维素(2)尿嘧啶核糖核苷酸脱氧核糖(3)具有催化作用(4)各种酶的分子结构不同。
高二上学期第一次月考(生物)试题含答案
高二上学期第一次月考(生物)(考试总分:100 分)一、单选题(本题共计20小题,总分60分)1.(3分)1.截止2021年7月31日,全球累计确诊新型冠状病例198,213,216例,死亡人数4,224,809。
下列有关新型冠状病毒的叙述,正确的是( )A.能引发传染病,属于最基本的生命系统B.没有细胞结构,增殖必须在宿主细胞进行C.培养可在含有机物的培养基上进行D.组成上包括蛋白质和核酸2.(3分)2.下列关于细胞学说建立过程的叙述,错误的是 ( )A.科学家维萨里和比夏,分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B.列文虎克用显微镜观察木栓组织,把显微镜下的“小室”命名为细胞C.德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞,丰富和完善了细胞学说3.(3分)3.在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。
公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。
最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。
微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。
读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A.公园、桃花林、一只黄鹂、公园内的全部绿柳B.桃花林、公园内的各种青草、一只黄鹂、一朵桃花C.桃花林、桃树林的全部桃树、一只燕子、绿柳叶片D.公园、公园内的全部雄黄鹂、一只燕子、一朵桃花4.(3分)4.一段朽木上长满了苔藓、地衣,朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。
下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是()A.一块稻田的全部害虫B.一间充满生机的温室C.一片松林中的全部生物D.一个池塘的全部鲤鱼5.(3分)5.观察细胞结构时,下列说法正确的是( )A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央C.转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物最可能在目镜上D.制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片6.(3分)6.如图分别表示形态、功能都不相同的三种生物。
高二第一次月考生物试卷及答案
上学期第一次月考高二生物试卷说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分.第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(每小题2分,共60分。
在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案)1.对下列有关原理或技术的叙述,正确的是 ( )A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术2.下列几种育种技术中,只产生出与亲代相同基因型品种的育种技术是()A.杂交育种B.单倍体育种C.植物的组织培养D.人工诱变育种3.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。
下列能产生新基因的育种方式是()A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类V A缺乏症的转基因水稻4.秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体,它分别作用于细胞分裂的()A.间期和前期B.间期和中期C.间期和后期D.前期和中期5.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。
下列说法正确的是()A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的6.下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A.多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高变异频率D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限7.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是()A、从大肠杆菌体内制取白细胞介素B、在酵母菌体内获得的干扰素C、在青霉菌体内提取青霉素D、在大肠杆菌体内获得胰岛素8.基因工程育种区别于诱变育种的特点是()A.能够产生新基因 B.能够定向地改造生物C.操作简单易行D.不需对处理对象进行筛选9.基因工程中操作应用的许多运载体质粒都有抗生素的抗性基因,这是便于()A.外源基因插入质粒B.宿主菌的生物繁殖C.质粒的转化D.对带有目的基因的宿主菌的筛选10.下列关于基因工程的叙述中错误的是()A.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预B.基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因,达到治疗疾病的目的C.理论上讲,基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的D.基因工程打破了物种与物种之间的界限11.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了基因的重组C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素12.下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,不正确的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组D.人工诱导多倍体方法是用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗13.某岛屿上存在两个尺蛾变种,该地区原为森林,后建为工业区,原来灰蛾与黑蛾之比为9:1,后来变为1:9,出现上面变化的原因是()A、工业煤烟使灰尺蛾变为黑尺蛾B、灰尺蛾迁离,黑尺蛾迁入C、自然选择,导致基因频率的改变D、黑色环境是尺蛾灰色变为黑色的诱因14.有关物种的叙述正确的是()①一个种群属于一个物种②物种是具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的A、①②③B、②③C、②④D、①④15.从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( )①遗传变异②自然选择③适者生存④生存斗争A、①④B、②④C、①③D、①②16.公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。
【配套K12】高二生物上学期第一次月考试卷(重点、励志班,含解析)
2015-2016学年江西省上饶中学高二(上)第一次月考生物试卷(重点、励志班)一、选择题(每小题只有一项是符合题意要求的,本题共30小题,每小题2分,共60分)1.下列属于相对性状的是( )A.玉米的黄粒与皱粒 B.狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病2.如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于( )A.①B.②C.③D.④3.人的精原细胞有46条染色体,正常情况下次级精母细胞在分裂后期不会出现( ) A.44+XX B.44+YY C.44+XY D.46条染色体4.遗传的基本规律不适用于( )①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆.A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④5.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格的闭花传粉植物C.豌豆在杂交时,母本不需去雄D.用数理统计的方法对实验结果进行分析6.已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs7.在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )A.和B.和C.和D.和8.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子9.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是( )A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为10.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对高茎的花雌蕊套袋11.人类褐眼(A)对蓝眼(a)是显性,一对褐眼夫妇,生了4个褐眼男孩,则双亲的基因型是( )A.AA×AA B.AA×Aa C.Aa×Aa D.无法确定12.基因型为AaBb的某个动物的精巢中,正常情况下,精原细胞形成的过程中的中期与精子形成过程中的第二次分裂后期相比( )A.基因组成相同 B.染色体数相同C.同源染色体对数相同D.DNA数目相同13.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,错误的叙述是( )A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D.基因决定果蝇的性状14.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是( )A.甲病是常染色体,乙病是伴X染色体隐性遗传B.Ⅱ﹣3的致病基因不都来自于Ⅰ﹣2C.Ⅱ﹣2有一种基因型,Ⅲ﹣8基因型有四种可能D.若Ⅲ﹣4与Ⅲ﹣5结婚,生育一患两种病孩子的概率是15.图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞.这个细胞所处的时期为( )A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂间期16.如图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图.相关叙述正确的是( )A.细胞中含有同源染色体的是①②④⑤⑥B.①④分裂产生的是体细胞C.①所示的细胞有2个四分体D.细胞④中存在染色单体,细胞⑥中不存在染色单体17.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )A.乳酸菌、酵母菌都含有DNA、RNA和核糖体B.人的成熟红细胞、卵细胞没有细胞周期,但化学成分却能不断更新C.进行光合作用的细胞不一定含叶绿体,进行有氧呼吸的真核细胞不一定含线粒体D.根尖分生区细胞有丝分裂具有细胞周期,精原细胞的减数分裂无细胞周期18.如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是( )A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变C.c过程发生细胞融合D.d过程没有同源染色体19.孟德尔是现代遗传学的奠基人,关于孟德尔研究过程的错误叙述是( )A.将多对相对性状遗传同时分析B.运用假说﹣演绎法C.应用了统计学方法分析实验结果D.科学地设计了实验的程序20.下列杂交组合中,后代只有一种表现型的是( )A.Aabb×aabb B.AABb×aabb C.A ABb×AaBb D.AAbb×AaBB21.番茄红果对黄果为显性,圆果对长果为显性,且控制这两对性状的基因自由组合,现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是( ) A.1:0 B.1:2:1 C.1:1 D.1:1:1:122.豚鼠有黑色和白色两种,现有一对黑色豚鼠所生后代中,既有白色豚鼠,又有黑色豚鼠,则这对豚鼠再生两种豚鼠,表现为一只黑色,一只白色的概率是( )A.B.C.D.23.豌豆种皮灰色对白色为显性,子叶黄色对绿色为显性.豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶,豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶.现将甲花粉授到乙柱头上,受精后所得到的种子( )A.种皮全呈白色,子叶全呈黄色B.种皮全呈白色,子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色,子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色,子叶全呈黄色24.基因型为MM的绵羊有角,基因型为mm的绵羊无角,基因型为Mm的绵羊母羊无角公羊有角,现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和基因型分别是( )A.雄性、mm B.雌性、Mm C.雄性、Mm D.雌性、mm25.某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Cc)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素.假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如图所示:现有基因型为AaBbCc 的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为( )A.B.C.D.26.已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是( )A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为27.进行有性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于有( )A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.都不对28.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1红.若将F2中的紫色植株用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是( )A.2红:1蓝B.2紫:1红C.1红:1紫D.3紫:1蓝29.某种蛇体色的遗传如图所示,当两种色素都没有时表现为白色,选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列说法错误的是( )A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB.F1基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇C.让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为30.孟德尔对遗传规律的探索过程经过( )A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证C.实验→假设→验证→结论D.实验→分析→假设→结论二、非选择题(共4题,共40分)31.(13分)如图1中甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题:(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的__________种类和数量就越多.K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及__________(填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是__________.(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和__________(填序号和名称).溶酶体中含有多种__________,是细胞的“消化车间”.甲图中由__________(填序号)构成的生物膜系统,为多种酶提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行.(3)如图1乙图中:不含同源染色体的是__________(填字母),染色体上有__________个DNA分子.属于减数分裂图象的有__________(填字母)属于减数第一次分裂特有的图象的是__________,细胞分裂时星射线的形成与甲图中__________(填序号和名称)密切相关.(4)甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的__________等物质减少所致.(5)如图2中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是__________A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期.32.如表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据,据表回答下列问题:(1)上述两对相对性状中,显性性状为__________.(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因.甲组合为__________×__________.乙组合为__________×__________.丙组合为__________×__________.丁组合为__________×__________.戊组合为__________×__________.(3)为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是__________.33.回答下列有关遗传的问题:在小鼠中,有一复等位基因:A控制黄色,纯合子致死;a1控制鼠色,野生型;a2控制非鼠色(黑色).这一复等位基因系列位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性.AA个体在胚胎期死亡.请回答:(1)若Aa2(黄)×a1a1(鼠色)交配,其子代的表现型是__________.(2)假定进行很多Aa2×a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠.在同样条件下,进行很多Aa2×Aa2杂交,预期每窝平均生__________只小鼠,其表现型及比例为__________.(3)一只黄色雄鼠(A_)与几只鼠色雌鼠(a1a2)杂交,在子代中__________(能、不能)同时得到鼠色和非鼠色小鼠.原因是__________.34.荠菜(2N=32)是一年生植物,果实的形状有三角形和卵圆形两种,两种纯合类型的荠菜杂交,F1全为三角形,用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验.实验1:F1与卵圆形杂交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=3:1;实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=15:1.分析上述实验,回答下列问题:(1)根据实验__________可推知,荠菜果实的形状是由位于__________对同源染色体上的__________对基因控制的.(2)实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有__________种,其中纯合子占的比例为__________.(3)让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交,假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为__________.35.豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的相对性状,其中花位腋生与顶生是一对相对性状,子叶的颜色黄色和绿色是另一对相对性状,且分别由两对同源染色体上的两对基因A﹣a和Y﹣y控制,分析回答:(1)花位腋生与纯种顶生的豌豆植株杂交,F1产生103棵顶生植株和107棵腋生植株,这两种表现型中隐性性状是__________,请在如图所示方框中用遗传图解的形式推理产生上述比例关系的理由.__________(2)选用纯种黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按孟德尔方法做杂交实验到F2,种植F2中的全部黄色种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色种子概为__________.(3)选用纯种花位顶生黄色子叶与纯种花位腋生绿色子叶豌豆做亲本,按孟德尔方法做杂交实验,由于F1减数分裂产生配子时__________,才产生了四种比例均等的配子,由于__________,F2才出现了9:3:3:1的四种性状分离比,试推导F2自交产生F3的性状分离比为__________.2015-2016学年江西省上饶中学高二(上)第一次月考生物试卷(重点、励志班)一、选择题(每小题只有一项是符合题意要求的,本题共30小题,每小题2分,共60分)1.下列属于相对性状的是( )A.玉米的黄粒与皱粒 B.狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.【解答】解:A、玉米的黄粒与皱粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、狗的长毛与直毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C正确;D、小麦的抗倒伏与抗锈病不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:C.【点评】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.2.如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于( )A.①B.②C.③D.④【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】分析题图:①表示减数分裂形成配子的过程;②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用);③表示子代基因型种类数;④表示子代表现型及相关比例.据此答题.【解答】解:基因分离定律的实质是:等位基因随着同源染色体的分开而分离;基因自由组合定律的实质是:非同源染色体上的非等位基因自由组合.而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期,所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图中①过程.故选:A.【点评】本题结合有性生殖过程图,考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期,要求考生掌握有性生殖的概念,准确判断图中各过程的含义;其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质,明确它们都发生在减数第一次分裂后期,再选出正确的答案.3.人的精原细胞有46条染色体,正常情况下次级精母细胞在分裂后期不会出现( ) A.44+XX B.44+YY C.44+XY D.46条染色体【考点】细胞的减数分裂.【分析】精子的形成过程:(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;(4)精细胞经过变形→精子.【解答】解:精子形成过程中染色体数目变化:精原细胞(染色组成为44+XY)初级精母细胞(染色组成为44+XY)次级精母细胞(染色组成为22+X或22+Y,后期染色体组成为44+XX或44+YY)精细胞(染色组成为22+X或22+Y)精子(染色组成为22+X或22+Y).因此,正常情况下次级精母细胞在分裂后期的染色体组成为44+XX或44+YY,不会出现44+XY.故选:C.【点评】本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能准确写出不同时期的染色体组成,再根据题干要求作出准确的判断即可.4.遗传的基本规律不适用于( )①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆.A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律,它们都只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传.孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律,细胞质遗传和原核生物的遗传都不遵循此规律.据此答题.【解答】解:①噬菌体是病毒,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔遗传规律,①正确;②乳酸菌是原核生物,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔遗传规律,②正确;③酵母菌是一种真菌,属于真核生物,在进行有性生殖时,细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,③错误;④蓝藻属于原核生物,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔的遗传规律,④正确;⑤豌豆属于真核生物,在进行有性生殖时,细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,⑤错误.故选:D.【点评】本题考查孟德尔遗传规律,要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围,明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,再根据题干要求作出准确的判断即可.5.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格的闭花传粉植物C.豌豆在杂交时,母本不需去雄D.用数理统计的方法对实验结果进行分析【考点】孟德尔遗传实验.【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.2、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.【解答】解:A、豌豆适于作为遗传学实验的原因之一是豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状,A正确;B、豌豆适于作为遗传学实验的原因之一是豌豆是严格的自花、闭花传粉植物,B正确;C、利用豌豆进行杂交实验时,需要对母本进行去雄处理,否则会发生自花传粉,C错误;D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是用数理统计的方法对实验结果进行分析,D正确.故选:C.【点评】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆适于作为遗传学实验材料的原因;识记孟德尔遗传实验的过程及实验获得成功的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.6.已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】本题考查的知识点是基因的自由组合定律的实质和应用.据图形分析可知,玉米的性别受两对等位基因控制,符合基因的自由组合定律,后代中DD:Dd=1:1,SS:Ss:ss=1:2:1,根据比例推测亲本的基因型.【解答】解:据图形分析可知,DD:Dd=(1+1+2):(1+1+2)=1:1,推测亲本一对基因的杂交组合为Dd×DD;同理图中 SS:Ss:ss=(1+1):(2+2):(1+1)=1:2:1,可以推测亲本该对基因的杂交组合为Ss×Ss,所以双亲的基因型为DdSs×DDSs.故选:C.【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.7.在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )A.和B.和C.和D.和【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中,亲本为AAbb×aaBB,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例,可以把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.【解答】解:在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中,亲本为AAbb×aaBB,子一代基因型为AaBb,F2代中能稳定遗传的占×=,F2代,的表现型及比例,A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,F2代中重组型个体所占比例是+=.故选:D.【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系.8.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现 3:1 时,比例高者为显性性状.后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.【解答】解:A、黑×棕的后代只有1匹黑色马,具有很大的偶然性,因而不能确定黑色是显性性状,棕色是隐性性状,A错误;B、四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状,黑色是隐性性状,B错误;C、黑×棕→1匹黑+1匹棕的杂交组合中,肯定有杂合体,C错误;D、由于后代数目少,具有偶然性,所以无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子,D正确;故选:D.【点评】本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.9.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是( )A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】由图分析可知:F2的表现型有四种且比例为1:1:1:1,所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制,F2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状(A_B_),米色最少为双隐性状(aabb),黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb),F1 为双杂合子(AaBb).【解答】解:A、两对等位基因杂交,F2 中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性,A错误;B、F1 为双杂合子(AaBb),与黄色亲本(假设为aaBB)杂交,后代的基因型为(AaB_,aaB_),故后代为两种表现型,B正确;C、F2 出现性状分离,体色由两对等位基因控制,则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体(AABB),其余为杂合,C错误;D、F2 中黑色大鼠中纯合子(AAbb)所占比例为,与米色(aabb)杂交不会产生米色大鼠,杂合子(Aabb)所占比例为,与米色大鼠(aabb)交配,产生米色大鼠的概率为×=,D 错误.故选:B.【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算,属于对知识理解判断和灵活运用的考查,难度适中.10.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对高茎的花雌蕊套袋【考点】孟德尔遗传实验.【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.3、据图示可知,①操作是人工去雄,②操作是人工授粉.【解答】解:A、①和②的操作不是同时进行,去雄应在花蕾期去掉雄蕊,人工异花授粉应在花粉成熟后,A错误;B、①操作是人工去雄,B正确;C、②操作是人工授粉,C正确;D、②操作后要对雌蕊套袋,以免外来花粉的干扰,D正确.。
第一学期第一次月考试卷高二生物
批扯州址走市抄坝学校2021~2021第一学期第一次月考试卷高二生物〔班〕2021.10.1、本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两,总分值120分。
考试时间100分钟。
第一卷(选择题,共55分)一、选择题〔此题包括20小题,每题2分,共40分。
每题只有一个选项符合题意。
〕1.人体的心肌细胞直接从以下哪种液体中吸收葡萄糖A.血浆B.淋巴C.消化液D.组织液2.以下关于内环境及其稳态的表达中正确的选项是A.人体代谢中的生物化学反主要发生在细胞内B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压,温度和pH保持不变D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液3.以下关于内环境稳态调节的描述正确的选项是A.所有调节都有反射弧的参与B.所有的稳态都是相对的C.所有稳态的形有许多系统参与D.所有稳态的调节中枢都在大脑4.以下关于人体内环境及其稳态的表达,正确的选项是A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳有重要作用C.内环境的温度随气温变化而变化D.人体内的内环境即指体液5.以下有关人体免疫的表达正确的选项是A.人类去除感冒病毒只需通过非特异性免疫B.艾滋病病人的免疫系统受损.可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高C.预防接种的目的就是在机体内产生特的抗体D.过敏原首次侵人人体即引起过敏反6.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反是A.刺激效T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进浆细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体7.以下活动中不需要大脑皮层参与的是A.思维 B.感觉 C.非条件反射 D.条件反射8.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠病症的变化为观察指标,那么以下对组小鼠注射药物的顺序,正确的选项是〔〕A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液9.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是去除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。
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2015-2016学年江西省上饶中学高二(上)第一次月考生物试卷(重点、励志班)一、选择题(每小题只有一项是符合题意要求的,本题共30小题,每小题2分,共60分)1.下列属于相对性状的是( )A.玉米的黄粒与皱粒 B.狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病2.如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于( )A.①B.②C.③D.④3.人的精原细胞有46条染色体,正常情况下次级精母细胞在分裂后期不会出现( ) A.44+XX B.44+YY C.44+XY D.46条染色体4.遗传的基本规律不适用于( )①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆.A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④5.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格的闭花传粉植物C.豌豆在杂交时,母本不需去雄D.用数理统计的方法对实验结果进行分析6.已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs7.在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )A.和B.和C.和D.和8.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子9.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是( )A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为10.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对高茎的花雌蕊套袋11.人类褐眼(A)对蓝眼(a)是显性,一对褐眼夫妇,生了4个褐眼男孩,则双亲的基因型是( )A.AA×AA B.AA×Aa C.Aa×Aa D.无法确定12.基因型为AaBb的某个动物的精巢中,正常情况下,精原细胞形成的过程中的中期与精子形成过程中的第二次分裂后期相比( )A.基因组成相同 B.染色体数相同C.同源染色体对数相同D.DNA数目相同13.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,错误的叙述是( )A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因D.基因决定果蝇的性状14.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病,相关分析不正确的是( )A.甲病是常染色体,乙病是伴X染色体隐性遗传B.Ⅱ﹣3的致病基因不都来自于Ⅰ﹣2C.Ⅱ﹣2有一种基因型,Ⅲ﹣8基因型有四种可能D.若Ⅲ﹣4与Ⅲ﹣5结婚,生育一患两种病孩子的概率是15.图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞.这个细胞所处的时期为( )A.有丝分裂中期 B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分裂中期D.减数第一次分裂间期16.如图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图.相关叙述正确的是( )A.细胞中含有同源染色体的是①②④⑤⑥B.①④分裂产生的是体细胞C.①所示的细胞有2个四分体D.细胞④中存在染色单体,细胞⑥中不存在染色单体17.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )A.乳酸菌、酵母菌都含有DNA、RNA和核糖体B.人的成熟红细胞、卵细胞没有细胞周期,但化学成分却能不断更新C.进行光合作用的细胞不一定含叶绿体,进行有氧呼吸的真核细胞不一定含线粒体D.根尖分生区细胞有丝分裂具有细胞周期,精原细胞的减数分裂无细胞周期18.如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是( )A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变C.c过程发生细胞融合D.d过程没有同源染色体19.孟德尔是现代遗传学的奠基人,关于孟德尔研究过程的错误叙述是( )A.将多对相对性状遗传同时分析B.运用假说﹣演绎法C.应用了统计学方法分析实验结果D.科学地设计了实验的程序20.下列杂交组合中,后代只有一种表现型的是( )A.Aabb×aabb B.AABb×aabb C.AABb×AaBb D.AAbb×AaBB21.番茄红果对黄果为显性,圆果对长果为显性,且控制这两对性状的基因自由组合,现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是( ) A.1:0 B.1:2:1 C.1:1 D.1:1:1:122.豚鼠有黑色和白色两种,现有一对黑色豚鼠所生后代中,既有白色豚鼠,又有黑色豚鼠,则这对豚鼠再生两种豚鼠,表现为一只黑色,一只白色的概率是( )A.B.C.D.23.豌豆种皮灰色对白色为显性,子叶黄色对绿色为显性.豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶,豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶.现将甲花粉授到乙柱头上,受精后所得到的种子( )A.种皮全呈白色,子叶全呈黄色B.种皮全呈白色,子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色,子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色,子叶全呈黄色24.基因型为MM的绵羊有角,基因型为mm的绵羊无角,基因型为Mm的绵羊母羊无角公羊有角,现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和基因型分别是( )A.雄性、mm B.雌性、Mm C.雄性、Mm D.雌性、mm25.某生物的三对等位基因(Aa、Bb、Cc)分别位于三对同源染色体上,且基因A、b、C分别控制①②③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素.假设该生物体内黑色素的合成必须由无色物质转化而来,如图所示:现有基因型为AaBbCc 的两个亲本杂交,出现黑色子代的概率为( )A.B.C.D.26.已知A与a、B与b、C与C 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是( )A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为27.进行有性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于有( )A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.都不对28.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1红.若将F2中的紫色植株用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是( )A.2红:1蓝B.2紫:1红C.1红:1紫D.3紫:1蓝29.某种蛇体色的遗传如图所示,当两种色素都没有时表现为白色,选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列说法错误的是( )A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB.F1基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇C.让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为30.孟德尔对遗传规律的探索过程经过( )A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证C.实验→假设→验证→结论D.实验→分析→假设→结论二、非选择题(共4题,共40分)31.(13分)如图1中甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题:(1)研究表明,结构②的功能越复杂,其上的__________种类和数量就越多.K+在进入甲细胞时,需要消耗细胞质基质以及__________(填序号和名称)提供的能量,表明K+的跨膜运输方式是__________.(2)细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网和__________(填序号和名称).溶酶体中含有多种__________,是细胞的“消化车间”.甲图中由__________(填序号)构成的生物膜系统,为多种酶提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行.(3)如图1乙图中:不含同源染色体的是__________(填字母),染色体上有__________个DNA分子.属于减数分裂图象的有__________(填字母)属于减数第一次分裂特有的图象的是__________,细胞分裂时星射线的形成与甲图中__________(填序号和名称)密切相关.(4)甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的__________等物质减少所致.(5)如图2中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是__________A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期.32.如表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据,据表回答下列问题:(1)上述两对相对性状中,显性性状为__________.(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因.甲组合为__________×__________.乙组合为__________×__________.丙组合为__________×__________.丁组合为__________×__________.戊组合为__________×__________.(3)为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是__________.33.回答下列有关遗传的问题:在小鼠中,有一复等位基因:A控制黄色,纯合子致死;a1控制鼠色,野生型;a2控制非鼠色(黑色).这一复等位基因系列位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性.AA个体在胚胎期死亡.请回答:(1)若Aa2(黄)×a1a1(鼠色)交配,其子代的表现型是__________.(2)假定进行很多Aa2×a1a2的杂交,平均每窝生8只小鼠.在同样条件下,进行很多Aa2×Aa2杂交,预期每窝平均生__________只小鼠,其表现型及比例为__________.(3)一只黄色雄鼠(A_)与几只鼠色雌鼠(a1a2)杂交,在子代中__________(能、不能)同时得到鼠色和非鼠色小鼠.原因是__________.34.荠菜(2N=32)是一年生植物,果实的形状有三角形和卵圆形两种,两种纯合类型的荠菜杂交,F1全为三角形,用F1与纯合卵圆形品种做了两个实验.实验1:F1与卵圆形杂交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=3:1;实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为三角形:卵圆形=15:1.分析上述实验,回答下列问题:(1)根据实验__________可推知,荠菜果实的形状是由位于__________对同源染色体上的__________对基因控制的.(2)实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有__________种,其中纯合子占的比例为__________.(3)让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交,假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为__________.35.豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的相对性状,其中花位腋生与顶生是一对相对性状,子叶的颜色黄色和绿色是另一对相对性状,且分别由两对同源染色体上的两对基因A﹣a和Y﹣y控制,分析回答:(1)花位腋生与纯种顶生的豌豆植株杂交,F1产生103棵顶生植株和107棵腋生植株,这两种表现型中隐性性状是__________,请在如图所示方框中用遗传图解的形式推理产生上述比例关系的理由.__________(2)选用纯种黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按孟德尔方法做杂交实验到F2,种植F2中的全部黄色种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色种子概为__________.(3)选用纯种花位顶生黄色子叶与纯种花位腋生绿色子叶豌豆做亲本,按孟德尔方法做杂交实验,由于F1减数分裂产生配子时__________,才产生了四种比例均等的配子,由于__________,F2才出现了9:3:3:1的四种性状分离比,试推导F2自交产生F3的性状分离比为__________.2015-2016学年江西省上饶中学高二(上)第一次月考生物试卷(重点、励志班)一、选择题(每小题只有一项是符合题意要求的,本题共30小题,每小题2分,共60分)1.下列属于相对性状的是( )A.玉米的黄粒与皱粒 B.狗的长毛与直毛C.果蝇的长翅与残翅 D.小麦的抗倒伏与抗锈病【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.【解答】解:A、玉米的黄粒与皱粒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、狗的长毛与直毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C正确;D、小麦的抗倒伏与抗锈病不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:C.【点评】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.2.如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于( )A.①B.②C.③D.④【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】分析题图:①表示减数分裂形成配子的过程;②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用);③表示子代基因型种类数;④表示子代表现型及相关比例.据此答题.【解答】解:基因分离定律的实质是:等位基因随着同源染色体的分开而分离;基因自由组合定律的实质是:非同源染色体上的非等位基因自由组合.而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期,所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期,即图中①过程.故选:A.【点评】本题结合有性生殖过程图,考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期,要求考生掌握有性生殖的概念,准确判断图中各过程的含义;其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质,明确它们都发生在减数第一次分裂后期,再选出正确的答案.3.人的精原细胞有46条染色体,正常情况下次级精母细胞在分裂后期不会出现( ) A.44+XX B.44+YY C.44+XY D.46条染色体【考点】细胞的减数分裂.【分析】精子的形成过程:(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;(4)精细胞经过变形→精子.【解答】解:精子形成过程中染色体数目变化:精原细胞(染色组成为44+XY)初级精母细胞(染色组成为44+XY)次级精母细胞(染色组成为22+X或22+Y,后期染色体组成为44+XX或44+YY)精细胞(染色组成为22+X或22+Y)精子(染色组成为22+X或22+Y).因此,正常情况下次级精母细胞在分裂后期的染色体组成为44+XX或44+YY,不会出现44+XY.故选:C.【点评】本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能准确写出不同时期的染色体组成,再根据题干要求作出准确的判断即可.4.遗传的基本规律不适用于( )①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤豌豆.A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律,它们都只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传.孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律,细胞质遗传和原核生物的遗传都不遵循此规律.据此答题.【解答】解:①噬菌体是病毒,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔遗传规律,①正确;②乳酸菌是原核生物,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔遗传规律,②正确;③酵母菌是一种真菌,属于真核生物,在进行有性生殖时,细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,③错误;④蓝藻属于原核生物,不能进行有性生殖,其遗传不遵循孟德尔的遗传规律,④正确;⑤豌豆属于真核生物,在进行有性生殖时,细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传规律,⑤错误.故选:D.【点评】本题考查孟德尔遗传规律,要求考生识记孟德尔遗传规律的内容及使用范围,明确孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传,再根据题干要求作出准确的判断即可.5.对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因,下列解释中不正确的是( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格的闭花传粉植物C.豌豆在杂交时,母本不需去雄D.用数理统计的方法对实验结果进行分析【考点】孟德尔遗传实验.【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.2、孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.【解答】解:A、豌豆适于作为遗传学实验的原因之一是豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状,A正确;B、豌豆适于作为遗传学实验的原因之一是豌豆是严格的自花、闭花传粉植物,B正确;C、利用豌豆进行杂交实验时,需要对母本进行去雄处理,否则会发生自花传粉,C错误;D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是用数理统计的方法对实验结果进行分析,D正确.故选:C.【点评】本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆适于作为遗传学实验材料的原因;识记孟德尔遗传实验的过程及实验获得成功的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.6.已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是( )A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】本题考查的知识点是基因的自由组合定律的实质和应用.据图形分析可知,玉米的性别受两对等位基因控制,符合基因的自由组合定律,后代中DD:Dd=1:1,SS:Ss:ss=1:2:1,根据比例推测亲本的基因型.【解答】解:据图形分析可知,DD:Dd=(1+1+2):(1+1+2)=1:1,推测亲本一对基因的杂交组合为Dd×DD;同理图中 SS:Ss:ss=(1+1):(2+2):(1+1)=1:2:1,可以推测亲本该对基因的杂交组合为Ss×Ss,所以双亲的基因型为DdSs×DDSs.故选:C.【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.7.在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )A.和B.和C.和D.和【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中,亲本为AAbb×aaBB,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例,可以把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.【解答】解:在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中,亲本为AAbb×aaBB,子一代基因型为AaBb,F2代中能稳定遗传的占×=,F2代,的表现型及比例,A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,F2代中重组型个体所占比例是+=.故选:D.【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系.8.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑+1匹棕根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现 3:1 时,比例高者为显性性状.后代分离比推断法:(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子.【解答】解:A、黑×棕的后代只有1匹黑色马,具有很大的偶然性,因而不能确定黑色是显性性状,棕色是隐性性状,A错误;B、四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状,黑色是隐性性状,B错误;C、黑×棕→1匹黑+1匹棕的杂交组合中,肯定有杂合体,C错误;D、由于后代数目少,具有偶然性,所以无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子,D正确;故选:D.【点评】本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.9.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是( )A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】由图分析可知:F2的表现型有四种且比例为1:1:1:1,所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制,F2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状(A_B_),米色最少为双隐性状(aabb),黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb),F1 为双杂合子(AaBb).【解答】解:A、两对等位基因杂交,F2 中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性,A错误;B、F1 为双杂合子(AaBb),与黄色亲本(假设为aaBB)杂交,后代的基因型为(AaB_,aaB_),故后代为两种表现型,B正确;C、F2 出现性状分离,体色由两对等位基因控制,则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体(AABB),其余为杂合,C错误;D、F2 中黑色大鼠中纯合子(AAbb)所占比例为,与米色(aabb)杂交不会产生米色大鼠,杂合子(Aabb)所占比例为,与米色大鼠(aabb)交配,产生米色大鼠的概率为×=,D 错误.故选:B.【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算,属于对知识理解判断和灵活运用的考查,难度适中.10.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对高茎的花雌蕊套袋【考点】孟德尔遗传实验.【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.3、据图示可知,①操作是人工去雄,②操作是人工授粉.【解答】解:A、①和②的操作不是同时进行,去雄应在花蕾期去掉雄蕊,人工异花授粉应在花粉成熟后,A错误;B、①操作是人工去雄,B正确;C、②操作是人工授粉,C正确;D、②操作后要对雌蕊套袋,以免外来花粉的干扰,D正确.。