最新版精编2019年高校教师资格证岗前培训考核题库完整版500题(含参考答案)

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]一、选择题1.“在为何选择当高校教师方面,选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”,此项调查显示,从这样的角度看, ABC 。

A.师德并不是选择教师职业的内在动力B.投身于教育事业的热情势必打了折扣C.影响了教师的师德D.教师的上进心不强2.高校教师严谨治学.科学育人的基本道德要求是( ABC )A努力钻研专业知识 B勇于创新.坚忍不拔C要有端正的学术态度 D实事求是.一丝不苟3.在市场经济大潮的冲击下,教师职业道德出现一些不容忽视的问题:( ABCD )A.重金钱B.轻事业C.讲实惠D.淡责任4.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响:( ABC )A个人主义 B拜金主义 C享乐主义 D大公无私5.在社会生活中,规范就是用来调节( C )A.人与社会的各种关系B.学校与师生的各种关系C.人与人的各种关系D.家庭邻里的各种矛盾6.作为教师要热爱( D )A.党的教育事业B.民族的教育事业C.国家的教育事业D.人民的教育事业7.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有ABCDA.利益交换中的道德规范B.义务履行中的道德规范C.奉献取向中的道德规范D.校内职责与校外服务关系的道德规范。

8.热爱学生,以情育人的基本道德要求(ABC )。

ABCA关心爱护全体学生,建立良好的师生关系B 尊重学生,信任学生,做学生的良师益友C对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求D尽量不讽刺挖苦学生9.热爱学生规范确立的依据( ABD )。

ABDA热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B热爱学生是教师教书育人的前提C热爱学生是社会对教师的要求 D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现10.要贯彻人道主义原则,做到高校教育处处以人为本,应注意( ABC )。

A尊重学生,关心学生 B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境C提供条件保障学生的自由和权益 D要有教无类11.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有( ABCD )。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考
答案]
一、选择题
1.制度在师德建设中的作用有 ACDE 。

A. 确定作用
B. 评价作用
C.强制作用
D.秩序保障作用
E.稳定作用
2.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响:( ABC )
A个人主义 B拜金主义 C享乐主义 D大公无私
3.邓小平同志指出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。

”这表明( ABCD )
A.计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴
B.计划和市场都是经济手段
C.计划和市场可以共存,具有互补性
D.计划与市场的多少,不是社会主义与资本主义的本质区别
4.教师向学生推销自己的书,把学生当作自己牟利的对象,表明了我们的一些教师已经受到市场经济惟利是图思想的影响,使师生关系变味,对学生产生了( AD ) 的影响。

A.消极
B.积极
C.正面
D.负面
5.学校因素包括:( ABC )。

A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。

B.由于学生的品行,学习情况而引起的教师职业压力。

C.学校的人际关系可能影响教师的心态,促使压力的产生。

D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。

6.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括ABCD
A.生理需要.安全需要
B.归属和爱的需要
C.自尊的需要。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考
答案]
一、选择题
1.构成教师人格魅力的前提条件是 A 。

①爱心
②善心
③能力
2.我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心:( ABCD )
A.要注重培养和增强教师道德意识的自觉性
B.要注重培养和增强教师道德意识的主动性
C.要注重培养高尚的师德品质
D.要重视教师职业良心自觉性.客观性的培养。

3.学校因素包括:( ABC )。

A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。

B.由于学生的品行,学习情况而引起的教师职业压力。

C.学校的人际关系可能影响教师的心态,促使压力的产生。

D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。

4.社会因素包括:( ABCD )。

A.社会提供给教师的待遇导致教师压力。

B.市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力
C.社会对教师的要求和态度使教师感到压力。

D.教育的改革和变化造成教师的压力。

5.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括ABCD
A.生理需要.安全需要
B.归属和爱的需要
C.自尊的需要
D.自我实现的需要。

6.高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有( B )
A.教书育人的理念
B.端正的学术态度
C.治学严谨
D.遵守校规校纪。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考
答案]
一、选择题
1.对学生爱之深.恨之切,说明教育爱缺乏D
A.人道性
B.广泛性
C.纯洁性
D.理智性
2.良好的 A 可以潜移默化地熏陶每一个教师,使教师的道德素养在不知不觉中发生改变。

①职业道德环境
②人际关系
③人文环境
3.“高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重;而情绪衰竭和低个人成就感比较严重”,试分析出现以上情况的原因。

ABCD
A.高等教育的大环境与过去有很大不同,使得高校教师经常感到在应对社会发展步伐和学生活跃思维上力不从心
B.科研与教学任务繁重使得高校教师的压力越来越大
C.高校对教师的评价机制不完善
D.高校师资管理存在问题
4.以上十条涵盖教师在哪些方面的表现。

ABCDE
A.理想信念
B.工作态度
C.教书育人
D.为人师表
E.学术道德
5.高校师德建设的内在机制包括 ABCDE 。

A.建立正确的导向机制
B.建立人性化的激励机制
C.建立严格的监督机制
D.建立科学的评价机制
E.建立有力的奖惩机制
F.建立公平的用人机制
6.教育具有的 .ABC . 的地位和作用。

A.基础性
B.全局性
C.先导性
D.全民性
7.教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次,它们是 ABCDE 。

A.法的范畴的国家法律.行政法规.地方性法规和政府规章
B.由国家制定的.切实可行的政策
C.高校的有关管理规章
D.教师行业协会的章程和公约。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考答案]一、选择题1.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有ABCDA.利益交换中的道德规范B.义务履行中的道德规范C.奉献取向中的道德规范D.校内职责与校外服务关系的道德规范。

2.高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式:( BC )A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由3.一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。

事后,老师在这个学生的试卷上打分为:“100-1”。

这位学生接到试卷后非常惭愧,立即找到老师,承认错误,要求老师将100分改回99。

老师听后,在他的试卷上批了一个“99+1”,并对他说:“知错就改就行,以后要特别注意,这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。

根据这段材料,请回答下列问题:(1)这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容( B )A.道德评价依据B.道德评价机制C.道德评价标准D.道德评价手段(2)这段材料体现了教师的( C )A.教师内心信念B.教师职业良心C.教师职业公正D.教师道德追求(3)这段材料体现了( B )的重要性?A.自觉进行人身修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。

(4)你认为我们要实现教师职业公正应该注意那些?( ABCD )A.自觉进行人身修养B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。

4.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作,应做到( ABCD )。

A坚持把教师集体利益放在第一位 B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作C工作上要相互学习.相互帮助 D尊重.服从领导5.热爱学生规范确立的依据( ABD )。

ABDA热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B热爱学生是教师教书育人的前提。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考
答案]
一、选择题
1.通过 ABCD 等,来激发教师在学校管理教育工作中的热情.工作积极性,激励教师不断加强师德修养。

①制度激励
②情感激励
③成就激励
④道德激励
2.高校教师职业道德规范体系的组成( AC )。

AC
A职业道德原则 B职业道德选择
C职业道德规范 D职业道德评价
3.( ABC )是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。

ABC
A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则
4.要贯彻人道主义原则,做到高校教育处处以人为本,应注意( ABC )。

A尊重学生,关心学生 B创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C提供条件保障学生的自由和权益 D要有教无类
5.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有( ABCD )。

ABCD
A献身教育,甘于奉献 B严谨治学,科学育人
C团结协作,共同育人 D身正为范,为人师表
6.道德义务与非道德义务相比,具有一些明显的特质,主要表现在三个方面,即 ABC
A . 道德义务的精神性 B.道德义务的自觉性
C .道德义务的意志特征
D .道德义务的阶级性
7.对学生爱之深.恨之切,说明教育爱缺乏D
A.人道性
B.广泛性
C.纯洁性
D.理智性
8.教师在批评做错事的学生时,训斥.谩骂.挖苦.歧视等行为属于教育中非人道性现象A A.心罚 B.体罚 C.变相体罚 D.经济惩罚。

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2019年高校教师资格证岗前培训题库500题[含参考
答案]
一、选择题
1.热爱学生,以情育人的基本道德要求(ABC )。

ABC
A关心爱护全体学生,建立良好的师生关系
B 尊重学生,信任学生,做学生的良师益友
C对学生既要悉心爱护,又要全面严格要求
D尽量不讽刺挖苦学生
2.教师职业道德的特点有(ABCD)。

A .功能的多样性 B. 要求的双重性 C. 影响的广泛性
D. 行为的典范性 E .对象的灵活性
3.教师在批评做错事的学生时,训斥.谩骂.挖苦.歧视等行为属于教育中非人道性现象A A.心罚 B.体罚 C.变相体罚 D.经济惩罚
4.决定义务的主观因素主要有两个方面,即 AB
A . 先验理性
B .道德认知 C. 客观世界 D.客观存在
5.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务 BCD
A . 按时获得薪水和报酬 B. 遵守宪法.法律和职业道德,为人师表 C . 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
D .不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
6.教师仁慈的特点包括BCD
A . 教师仁慈无处不在
B . 教师仁慈的教育性
C . 教师仁慈的理性色彩 D. 教师仁慈的方法特性
7.道德义务与非道德义务相比,具有一些明显的特质,主要表现在三个方面,即 ABC
A . 道德义务的精神性 B.道德义务的自觉性
C .道德义务的意志特征
D .道德义务的阶级性
8.以上十条涵盖教师在哪些方面的表现。

ABCDE
A.理想信念
B.工作态度
C.教书育人
D.为人师表
E.学术道德
9.要贯彻人道主义原则,做到高校教育处处以人为本,应注意( ABC )。

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