2020版高考生物一轮专项练习23基因突变与基因重组(生物 解析版)

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2023年高考生物一轮考点复习必修2第七单元第1讲基因突变和基因重组

2023年高考生物一轮考点复习必修2第七单元第1讲基因突变和基因重组

练案[20]必修2第七单元生物的变异、育种与进化第1讲基因突变和基因重组A组一、选择题1.(2023·四川成都七中期末)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( D )A.癌变后细胞膜上的糖蛋白减少B.癌变后细胞的形态结构有明显改变C.癌症的发生与致癌因子有关D.原癌基因表达的蛋白质可抑制细胞的增殖解析:细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,A正确;细胞癌变后,细胞的形态结构发生显著改变,B正确;致癌因子能诱发癌变,癌症的发生与致癌因子有关,C正确;原癌基因表达的产物是细胞正常的生长和增殖所必需的,抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,D错误。

2.(2022·安徽安庆期中)基因D因碱基对A/T替换为G/C而突变成基因d,则下列各项中一定发生改变的是( B )A.d基因在染色体上的位置B.d基因中的氢键数目C.d基因编码的蛋白质的结构D.d基因中嘌呤碱基所占比例解析:D和d属于等位基因,位于同源染色体的同一位置上,A错误;碱基对A/T之间有两个氢键,G/C之间有三个氢键,碱基对A/T替换为G/C会使基因中的氢键数目改变,B正确;由于密码子的简并,基因突变后编码的蛋白质的结构可能不变,C错误;基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基比例相等,各占1/2,D错误。

3.(2023·成都市诊断)家蚕的性别决定方式是ZW型,Z染色体上的某个基因突变会导致胚胎发育停滞而死亡,下列叙述错误的是( D )A.若该突变为显性突变,则家蚕群体中雄蚕均为隐性纯合子B.若该突变为隐性突变,则雌、雄家蚕杂交子代致死的均为雌蚕C.若该突变为显性突变,则雌蚕产生的卵细胞不携带突变基因D.若该突变为隐性突变,则家蚕群体中雌蚕与雄蚕的数量相等解析:若该突变为显性突变,由于Z染色体上的某个基因突变会导致胚胎发育停滞而死亡,故家蚕群体中雄蚕均为隐性纯合子,A正确;若该突变为隐性突变,则雌蚕无突变基因,为显性个体,雄蚕为显性纯合子或杂合子,所以雌、雄家蚕杂交子代致死的均为雌蚕,B正确;若该突变为显性突变,则家蚕群体中的雌蚕不含有突变基因,其产生的卵细胞不携带突变基因,C正确;若该突变为隐性突变,则家蚕群体中雌蚕数量少于雄蚕数量,D错误。

2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第23讲 生物的变异(练习)(原卷版+答案解析)

2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第23讲 生物的变异(练习)(原卷版+答案解析)

第23讲生物的变异1.(2023春·四川绵阳·高一统考期末)一个双链DNA(DNA片段1),在复制过程中解旋时,DNA片段1经过诱变处理获得DNA片段2,如下图所示,而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的示意图。

不考虑图中变异位点外其他位点的变异,下列叙述错误的是()A.诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同B.DNA片段3与片段1中的嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值相同C.DNA片段2至少需要经过3次复制,才能获得DNA片段3D.DNA片段2复制3次后,发生差错的DNA占DNA总数的1/22.(2023春·河北承德·高一承德县第一中学校联考期末)人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的,酪氨酸酶是基因A编码的产物,某地经检测发现,基因A上的3个位点发生突变分别形成基因a1、a2、a3,均会导致白化病的发生。

该实例说明了基因突变具有()A.不定向性B.随机性C.低频性D.普遍性3.(2023春·四川南充·高一统考期末)下列有关基因重组的叙述正确的是()A.基因重组可发生在细胞减数分裂的过程中B.姐妹染色单体间片段的交换可导致基因重组C.精子与卵细胞融合的过程发生了基因重组D.基因重组可产生新基因,是生物变异的根本来源4.(2023春·山东青岛·高一统考期末)在正常的DNA分子中,碱基缺失或增加非3的倍数,造成这位置之后的一系列编码发生移位错误的改变,这种现象称移码突变。

下列关于DNA核苷酸替换或增减及其生物学效应的说法,正确的是()A.碱基替换为另一对碱基是最简单的突变,这种替换都发生在同类碱基之间B.增加或减少一个或几个碱基造成的突变,均造成翻译时所有密码子读取位移C.碱基替换或数目改变都有可能使该基因决定的多肽的氨基酸顺序发生改变。

D.人类镰状细胞贫血症,就是移码突变造成基因功能变化的实例5.(2023春·四川南充·高一统考期末)下列有关人类镰状细胞贫血的说法正确的是()A.患者红细胞是弯曲的镰刀状B.患者血红蛋白的结构没有改变C.根本原因是致病基因发生了碱基的增添D.红细胞发生的这种改变一定能遗传给后代6.(2023春·湖北十堰·高一统考期末)镰状细胞贫血是一种遗传病,严重时会导致患病个体死亡。

高三生物一轮复习讲义第一讲基因突变和基因重组

高三生物一轮复习讲义第一讲基因突变和基因重组

第一讲 基因突变和基因重组 考点一 基因突变及其与性状的关系1.基因突变的实例——镰刀型细胞贫血症细胞形态变化:中央微凹的圆饼状→弯曲的镰刀状细胞特点:细胞易破裂,使人患溶血性贫血(1)图示中a 、b 、c 过程分别代表DNA 复制、转录和翻译。

突变主要发生在a (填字母)过程中。

(2)患者贫血的直接原因是血红蛋白异常(谷氨酸→缬氨酸),根本原因是发生了基因突变,碱基对由=====T A 替换成=====A T。

(3)用光学显微镜能否观察到红细胞形状的变化?能结论:镰刀型细胞贫血症是由于基因突变引起的一种遗传病,是由于基因结构改变而产生的2.明确基因突变对蛋白质影响的四种情况类型影响范围 对氨基酸序列的影响 替换小 可改变1个氨基酸或不改变【由于密码子的简并性】,也可能使翻译提前终止 增添大 对插入位置前不影响,影响插入位置后的序列 缺失大 对缺失位置前不影响,影响缺失位置后的序列 增添或缺失3小 增添或缺失位置增加或缺失一个氨基酸对应的序列个碱基分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。

实质为:基因内部发生的碱基对的种类和数量改变。

即基因突变使基因中碱基排列顺序发生改变。

注意:①DNA中碱基对的增添、缺失和替换不一定是基因突变,基因是有遗传效应的DNA片段,不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的改变,但不属于基因突变②基因突变一定会引起基因结构的改变(分子结构,不是空间结构改变),③一条染色体上的基因数量和位置并未改变。

【基因突变无法用光学显微镜看到】结果:可产生该基因的等位基因【注意:病毒和原核细胞不存在等位基因,因此,原核生物和病毒基因突变产生的是新基因】思考1:基因突变都会遗传给后代吗?不一定,若发生在配子中,可遗传,若发生在体细胞中,一般不能遗传。

有些植物体细胞中的基因突变可通过无性繁殖(如植物组织培养、扦插、嫁接)传递。

此外人体某些体细胞基因的突变(原癌基因和抑癌基因),有可能发展为癌细胞思考2:生物性状的改变一定是由基因突变引起的吗?不一定,也可能是由环境改变引起的思考3:为什么在强烈的日光下要涂抹防晒霜?做X射线透视的医务人员要穿防护衣?易诱发基因突变,使人患癌症4.基因突变的原因和特点外因:物理因素:如X射线、γ射线、紫外线、激光等。

高考生物《基因突变和基因重组》真题练习含答案

高考生物《基因突变和基因重组》真题练习含答案

高考生物《基因突变和基因重组》真题练习含答案1.居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献,但她在研究工作中长期接触放射性物质,患上了白血病。

最可能的病因是放射性物质使细胞发生了()A.基因重组B.基因复制C.基因分离D.基因突变答案:D解析:放射性物质具有放射性,属于物理致癌因子,会导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变,从而产生细胞癌变;因此居里夫人患上白血病可能的病因是放射性物质使细胞发生了基因突变。

2.结肠癌是一种常见的消化道恶性肿瘤,该病是由一系列基因突变导致的。

下列有关叙述正确的是()A.基因一旦发生突变,癌症就会发生B.细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果C.基因突变一般不会导致其数量发生改变D.防治结肠癌的根本方法是剔除原癌基因和抑癌基因答案:C解析:癌症是一系列基因突变累积的结果,A错误;细胞癌变是原癌基因突变或过量表达、抑癌基因突变引起的,B错误;基因突变一般不会导致其数量发生改变,C正确;所有正常细胞都含有原癌基因和抑癌基因,因此防治结肠癌的根本方法不是剔除原癌基因和抑癌基因,D错误。

3.下列有关基因突变的叙述,正确的是()A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂中期不发生基因突变答案:C解析:不同基因突变的频率一般是不同的,A错误;基因突变是不定向的,一个基因可以向多个方向突变,B错误,C正确;基因突变具有随机性,可以发生于任何时期,但是细胞分裂的间期发生的可能性较大,D错误。

4.α­珠蛋白与α­珠蛋白突变体分别由141个和146个氨基酸组成,其中第1~138个氨基酸完全相同,其余氨基酸不同。

该变异是由基因上编码第139个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。

该实例不能说明()A.该变异属于基因突变B.基因能指导蛋白质的合成C.DNA片段的缺失导致变异D.该变异导致终止密码子后移答案:C解析:基因突变指的是碱基对的替换、增添或缺失引起的基因结构改变。

2022人教版新高考生物一轮课时检测23基因突变和基因重组(含解析)

2022人教版新高考生物一轮课时检测23基因突变和基因重组(含解析)

基因突变和基因重组一、选择题1.下列关于生物变异的叙述中,错误的是( )A.DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变B.非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组C.突变和基因重组能为进化提供原材料,但不决定生物进化的方向D.采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮的植株解析:选A DNA分子中碱基对的替换不一定会引起生物性状的改变,如替换的是不决定氨基酸的碱基对,或替换前后决定的是同一种氨基酸;A和a基因位于一对同源染色体的非姐妹染色单体上,互换一般属于基因重组;突变和基因重组是可遗传的变异,能为进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向;低温处理萌发的种子可诱导染色体数目加倍获得茎秆粗壮的多倍体植株。

2.某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短。

下列解释不合理的是( )A.该基因最可能发生碱基对的替换B.突变可能导致mRNA上的终止密码子提前出现C.该突变导致转录时需要的核苷酸数目减少D.该突变导致翻译时需要的氨基酸数目减少解析:选C 因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,所以最可能是发生了碱基对的替换,A正确;虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,可能是mRNA上的终止密码子提前出现的原因,B正确;因为该基因突变后,转录形成的mRNA长度不变,所以该突变导致转录时需要的核苷酸数目不变,C错误;虽然转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短,因此翻译时需要的氨基酸数目减少,D正确。

3.下列有关生物变异的叙述中,正确的是( )A.基因突变一定会导致基因结构发生改变B.染色体结构变异一定会导致基因结构发生改变C.基因突变一定会导致种群的基因频率发生改变D.基因重组可能会导致种群的基因频率发生改变解析:选A 基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变,A正确;染色体结构变异,使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,但基因结构未发生改变,B错误;基因突变具有不定向性,如在基因H突变成基因h的同时,基因h也可能突变成基因H,所以基因突变不一定会导致种群基因频率的改变,C错误;基因重组是非等位基因的重新组合,基因频率是等位基因间所占的百分比,在概率上二者互为独立事件,D错误。

高考生物总复习基因突变和基因重组试题(含解析)

高考生物总复习基因突变和基因重组试题(含解析)

基因突变和基因重组(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥ D.①②③④【解析】细菌为原核生物,细胞内不含染色体,且分裂方式为裂殖,不能进行有性生殖,由此可知细菌产生的可遗传的变异不包括基因重组、染色体变异、染色单体交叉互换及非同源染色体上非等位基因自由组合,而且环境的变异引起的变异为不可遗传的变异。

【答案】 C2.据报道,加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。

这种技术所依据的原理是( ) A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.DNA分子杂交【解析】读题干信息“外源DNA片段嵌入细菌基因组”,可知此项技术为基因工程,其原理为DNA分子重组或基因重组。

【答案】 B3.某正常人无致病基因,甲、乙、丙三人均表现正常。

这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示。

以下有关分析不正确的是( )正常人甲乙丙7号染色体CTT CAT CTT CAT12号染色体ATT ATT GTT ATTA.B.若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变C.若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因,且甲为女性,乙、丙为男性,则甲不宜与丙婚配D.7号、12号染色体上的基因发生了突变【解析】该变异是基因中碱基序列发生改变而引起的基因突变。

甲、乙、丙三人表现正常的原因可能是发生了隐性突变,也可能是基因突变未改变其控制的蛋白质的结构;若变化的基因为致病基因,则甲、丙具有相同的致病基因,后代易出现隐性基因纯合现象。

2020年高考一轮复习单元训练金卷第七单元生物的变异、育种和进化A卷(生物 解析版)

2020年高考一轮复习单元训练金卷第七单元生物的变异、育种和进化A卷(生物 解析版)

一、选择题(共25小题,每题2分,共50分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列关于染色体组的叙述不正确的是()A.一个染色体组各染色体大小、形状各不相同B.雄果蝇一个染色体组由三条不同的常染色体和X、Y染色体组成C.一个染色体组该物种生长发育所需要的全部遗传信息D.染色体组成倍增加或减少导致的变异都属于可遗传变异2.下列关于生物变异的叙述,正确的是()A.肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变B.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料C.基因突变一般不会改变基因的数量,而染色体结构变异都会有基因数量的变化D.基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换3.下列关于变异的叙述,正确的是()A.不同配子的随机结合现象属于基因重组B.基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D.一种生物的基因片段拼接到另一种生物的DNA上属于染色体结构变异4.某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。

若以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。

原因可能是(母本不发生变异) ()A.减数分裂时染色单体3或4上的基因B突变为bB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换5.某种二倍体高等动物(2N=6)的性别决定方式为XY型。

下图是基因型为AaBb的个体的某细胞分裂示意图(其中③和④分别代表X和Y染色体),下列叙述不正确的是()A.该细胞分裂过程中发生了染色体片段的移接B.该细胞发生的变异类型是生物变异的根本来源C.该细胞含0个四分体,至少有12个DNA分子D.该细胞最终产生的配子为aBX A、aBX、AbY、bY6.图甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某哺乳动物体内相关细胞分裂示意图,以下说法错误的是()A.图甲细胞分裂产生的子细胞是极体和次级卵母细胞B.图乙细胞中含有4个染色体组、4对同源染色体C.图丙细胞为初级卵母细胞,含8条染色单体D.图丁细胞在分裂间期发生了基因突变7.某二倍体生物出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异,图甲中字母表示染色体片段。

高三生物一轮复习导学案:变异(基因突变、基因重组、染色体变异)

高三生物一轮复习导学案:变异(基因突变、基因重组、染色体变异)
二、体系构建(尝试用合适的方式构建本部分的知识体系)
疑难反馈
(查找本部分薄弱环节和疑难问题,并记录整理生活中的奇趣现象)
合作探究
探究点一:一对绿色的虎皮鹦鹉生的四只后代颜色迥异,它们的毛色分别是绿色、蓝色、黄色、白色,请问这四只鹦鹉的变异特性是什么原因引起的,结合前面的自由组合定律的相关知识进行解释。
2.你能举出已发生了基因突变,但生物性状却没有改变的实例吗?请准确叙述可能的原因。
(二)基因重组
人们都说,基因重组是生物变异的主要来源,你能说出其中的奥秘吗?请仔细阅读课本,思考下列两个问题:
1.请用画图的形式,表示基因重组的两种方式,并用自己的话加以说明。
2.“一母生九子,连母十个样”,这说明了基因重组在丰富生物多样性方面具有什么意义?
探究点二:我们所熟悉的昌乐西瓜有的是无籽的,试想一下是怎么得来的。请用图示画出无籽西瓜的培育过程。
思考:三倍体西瓜种子长在几倍体母本上?
探究点三:根据秋水仙素的作用原理,你能想到用什么方法让植物体细胞中染色体数目加倍。
(二)染色体变异
有一种遗传病叫21三体综合征,又叫“先天性痴呆”,患者智力低下,发育缓慢,这种病是由于23号染色体多了一条引起的,属于染色体异常遗传病,结合该病特点查阅读本回答下列问题。
1.自己翻阅读本,理解并掌握染色体组、二倍体、单倍体、多倍体和三体的概念。
2.你能区别右图中的细胞代表的生物属于几倍体吗?
NO.17基因突变掌握基因突变、重组和染色体变异的实质,能利用可遗传变异的特点解释生活中的遗传现象。
2.小组合作、大胆质疑,学会使用对比归纳法区分不同的变异类型。
3.激情投入,享受成长的快乐;感悟大自然中生物变异的无限奥妙。
【使用说明】

2022高考生物一轮复习作业21:基因突变和基因重组

2022高考生物一轮复习作业21:基因突变和基因重组

2022高考生物一轮复习作业21:基因突变和基因重组一、选择题1.下列有关基因的说法,正确的是()。

A.在生物体内当显性基因存在时,相应的隐性基因操纵的性状通常不表现B.不同的基因含有不同的密码子C.基因突变具有不定向性、低频性、有益性D.基因碱基序列发生改变,则其操纵合成的蛋白质的氨基酸序列一定发生改变2.下列关于基因重组的说法不正确的是()。

A.生物体进行有性生殖过程中操纵不同性状基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因的自由组合可导致基因重组D.一样情形下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能3.肺炎双球菌抗药性可遗传的变异来源是()。

A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.A、B、C都有可能4.亚硝酸可使胞嘧啶(C)变成尿嘧啶(U)。

某DNA分子中的碱基对G/C中的C在亚硝酸的作用下转变成U,转变后的碱基对通过两次正常复制后不可能显现的碱基对是(只考虑该对碱基,且整个过程不发生其他变异)()。

A.G/CB.A/TC.U/AD.C/U5.大熊猫有21对染色体,基因组大小与人相似,约为30亿个碱基对,包含2万~3万个基因。

下列关于大熊猫基因组的叙述合理的是()。

A.大熊猫基因组是指大熊猫所有DNA分子所携带的全部遗传信息B.大熊猫的单倍体基因组由21条双链DNA分子组成C.大熊猫的一个染色体组与单倍体基因组所含的染色体数目相同D.大熊猫与其他生物的基因组的相似程度越高,亲缘关系越远6.细胞在有丝分裂和减数分裂中都可能产生变异,仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是()。

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异B.非同源染色体之间发生片段交换,导致染色体结构变异C.染色体复制时受诱变因素阻碍,发生基因突变D.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换,导致基因重组7.(2011·东北三省四市模拟)下列关于基因的叙述,正确的是()。

2023年高考生物一轮复习(新人教新高考) 第7单元 第1课时 基因突变和基因重组

2023年高考生物一轮复习(新人教新高考) 第7单元 第1课时 基因突变和基因重组

第1课时基因突变和基因重组课标要求 1.概述碱基的替换、增添或缺失会引发基因中碱基序列的改变。

2.阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,甚至带来致命的后果。

3.描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下,基因突变概率可能提高,而某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变。

考点一基因突变1.变异类型的概述2.基因突变(1)实例分析:镰状细胞贫血①患者贫血的直接原因是血红蛋白异常,根本原因是发生了基因突变,碱基对由T A 替换成A T。

②用光学显微镜能否观察到红细胞形状的变化?能(填“能”或“不能”)。

(2)概念:DNA 分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变,叫作基因突变。

下图表示双链DNA 分子上的若干片段,请据图判断:①DNA 分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的DNA 碱基序列的改变,叫作基因突变( )②基因突变改变了基因的数量和位置( )③基因突变的结果一定是产生等位基因( )④基因突变在光学显微镜下不可见( )答案 (1)× (2)× (3)× (4)√(3)时间:可发生在生物个体发育的任何时期,但主要发生在DNA 分子复制过程中,如:真核生物——主要发生在细胞分裂前的间期。

(4)诱发基因突变的外来因素(连线)(5)突变特点①普遍性:在生物界是普遍存在的。

②随机性:时间上——可以发生在生物个体发育的任何时期;部位上——可以发生在细胞内不同DNA 分子上和同一DNA 分子的不同部位。

③低频性:自然状态下,突变频率很低。

④不定向性:一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因。

⑤遗传性:若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。

若发生在体细胞中,一般不能遗传,但有些植物可通过无性生殖遗传。

(6)意义:①新基因产生的途径;②生物变异的根本来源;③为生物进化提供了丰富的原材料。

源于必修2 P85“拓展应用”:具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰状细胞贫血的症状,因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白,并对疟疾具有较强的抵抗力,镰状细胞贫血主要流行于非洲的疟疾高发地区。

高考生物复习:第7单元 第20讲 基因突变和基因重组

高考生物复习:第7单元 第20讲 基因突变和基因重组

[基础达标]1.(2020·北京师大附中月考)下列关于基因突变的描述,正确的是( )A.基因突变丰富了种群的基因库B.基因突变的方向是由环境决定的C.亲代的突变基因一定能传递给子代D.基因突变只发生在生物个体发育的特定时期解析:选A。

基因突变产生了新的基因,丰富了种群的基因库,A正确;基因突变是不定向的,B错误;发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,C错误;基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,D错误。

2.(2020·山西晋中高考适应性考试)下列关于等位基因G和g的叙述,错误的是 ( )A.基因g中插入1个碱基对,其编码的蛋白质可能不变B.基因G和g一般不会存在于同一个染色体组C.基因G和g的频率在环境改变时一定改变D.基因G和g的分离可发生在减Ⅱ后期解析:选C。

真核生物的基因由外显子(能编码蛋白质)和内含子(不能编码蛋白质)组成,如果内含子部分插入1个碱基对,其编码的蛋白质一般不改变,A正确;等位基因一般位于同源染色体上,一个染色体组是一组非同源染色体,B正确;若环境变化前GG、Gg、gg的基因型频率分别为30%、40%、30%,G基因频率为0.5,环境变化后GG、Gg、gg的基因型频率分别为20%、60%、20%,G基因频率仍为0.5,所以环境改变时种群基因频率不一定改变,C错误;若同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换,基因G和g可位于一条染色体的姐妹染色单体上,其分离可发生在减Ⅱ后期,D正确。

3.(2020·湖南长郡中学月考)下图为某染色体上的若干基因。

其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段。

下列有关叙述正确的是( )A.c基因碱基对缺失,属于染色体变异B.在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a、b之间C.Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变D.基因与性状之间并不都是一一对应关系解析:选D。

c基因中的碱基对缺失,属于基因突变,A错误;交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间,而a、b属于同一条染色体上的非等位基因,如果有互换,属于染色体结构变异,B错误;据题图分析可知,Ⅰ、Ⅱ为非基因序列,基因突变指基因序列中发生碱基对的替换、增添和缺失,C错误;基因控制生物的性状,一个基因可控制多个性状,一个性状也可由多个基因控制,D正确。

【人教版】2020高考生物一轮复习习题:第七单元_第1讲_基因突变和基因重组_含解析

【人教版】2020高考生物一轮复习习题:第七单元_第1讲_基因突变和基因重组_含解析

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1.下列说法中正确的是()A.基因突变是染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点B.所有的基因突变一定能通过生殖传递给子代C.基因突变只能通过有性生殖传递给子代D.生物个体发育的全过程中都可发生基因突变解析:染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点属于染色体结构变异,A错误;发生在体细胞中的基因突变一般不能传递给后代,B错误;基因突变也可通过无性繁殖传递给后代,C错误;基因突变具有随机性,可发生在生物个体发育的任何时期,D正确。

答案:D2.(2018·鄂豫晋冀陕五省联考)下列有关生物遗传和变异的叙述,正确的是()A.同源染色体之间的交叉互换必然导致基因重组B.单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体C.观察细胞中染色体形态可判断基因突变发生的位置D.遗传物质没有发生改变的生物也可能出现变异性状解析:同源染色体的非姐妹染色单体之间交换对应片段的等位基因才可能导致基因重组,A错误;单倍体植株的体细胞中若含有两个染色体组,则可存在同源染色体,B错误;基因突变在显微镜下是不可见的,C 错误;变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型,其中后者变异类型的遗传物质并没有改变,D 正确。

答案:D3.下列关于遗传变异的说法正确的是()A.任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B.花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C.基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D.基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变解析:有的生物不含染色体;花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂,该过程可以发生基因突变和染色体变异,但不发生基因重组;细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变体现了基因突变的随机性;基因重组不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。

答案:C4.由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变,引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代,导致酶的活性下降,这种改变是由()A.DNA中碱基对的增添引起B.DNA中碱基对的替换引起C.mRNA中碱基的缺失引起D.染色体片段的移接引起解析:据题干中遗传物质发生改变,引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代可知,该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序都没有发生改变,而A项会使该酶的氨基酸数量改变,C项会使该酶的氨基酸数量减少,D项会使该酶的氨基酸数量和排列顺序发生改变,只有B项不会改变该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序,故B项正确。

生物一轮复习通案20 基因突变和基因重组(1)

生物一轮复习通案20 基因突变和基因重组(1)
通案20基因突变和基因重组(1)
主备人:张彦方
教学目标
知识目标
基因突变的概念和特点。
能力目标
熟练掌握基因突变的概念并会运用,记忆基因突变的特点。
情感目标
基因突变的奇妙之处。
重点
基因突变的概念
难点
基因突变对生物性状的影响
教法
总结
1
教学设计
教师活动
学生活动
10分钟训练
复习20 11个选择题+1个大题
一、基因突变
1.概念
2.时间
3.结果
4.意义
5.特点
二、基因突变的特点
1.普遍性
2.随机性
3.低频性
4.多数有害性
5.不定向性
自学
总结
练习
个案
板书设计
课后反思
1.D 2.B 3.D 4. B 5.A 6.C 7. C 8.C 9.A 10. D 11. D
12.[答案](1) (2)不一定。当 或 中的第三对碱基发生A/T→G/C或G/C→A/T变化后,产生的密码子为CAC或CAU,仍然是组氨酸的密码子,因而不影响产生正常血红蛋白。

2023届 一轮复习 人教版 基因突变和基因重组 作业

2023届  一轮复习   人教版 基因突变和基因重组 作业

第20讲基因突变和基因重组a题组一基因突变的特征和原因❶下列关于基因突变的叙述,正确的是()A.基因突变是DNΛ分子上碱基对的缺失、增添和替换引起的核甘酸序列的变化B.血友病、色盲、多指、白化病等的致病基因的出现说明基因突变具有不定向性C.分裂间期较分裂期更易发生基因突变,主要是因为间期持续的时间更长D.基因突变必然形成新基因,但其控制合成的蛋白质的氨基酸序列不一定改变❷[2021 •珠海质量监测]某基因由于发生突变,导致转录形成的mRNA长度不变,但合成的多肽链缩短。

下列解释不合理的是()A.该基因可能发生了碱基的替换B.该基因的脱氧核甘酸数目没有改变C.该突变不会导致生物性状发生改变D.该突变可能导致终止密码子提前出现❸[2021 •山东济南商河一中月考]某二倍体植物染色体上的基因E2发生了基因突变,形成了它的等位基因E1,导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换,下列叙述正确的是()A.基因E2形成E∣时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变B.基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的C.基因E2形成E∣时,一定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜D.在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变❹某病毒变异株编码S蛋白的S基因的位点①缺失6个连续的碱基,位点②碱基C被替换为碱基Ao 下列叙述错误的是()位点① 位点②睦因图 K20-1A.位点①和位点②的变异都属于基因突变B.位点①的变异只能导致缺失2个密码子并有1个密码子改变C.位点②的变异可能导致S蛋白的氨基酸种类或数目改变D.在没有诱变因素存在时,S基因也能自发产生突变a题组二细胞癌变❺[2021 •安徽皖江名校联考]美国弗吉尼亚大学研究人员发现了一种名为RI10GD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,他们发现携带该基因的癌细胞会失去转移能力。

下列关于RH0GD12基因功能的描述,较为合理的是()A.RH0GD12基因可能与细胞膜上的糖蛋白的合成有关B. RII0GD12基因能使癌细胞膜与外界进行物质交换的速率下降C. RII0GD12基因能使癌细胞迅速分化为正常的组织细胞D. RII0GD12基因能阻止DNA 复制,进而抑制癌细胞分裂❻[2021 •辽宁丹东一模]“为什么癌细胞大量消耗葡萄糖却不能高效产能?”该疑问被称为“瓦 博格效应”。

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考点一基因突变(Ⅱ)1.下列有关基因突变的叙述,错误的是( )A.只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变B.基因突变可发生于生物体发育的任何时期C.基因突变是生物进化的重要因素之一D.诱变获得的突变体多数表现出不良性状解析:基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换而引起的基因结构的改变,所有生物都有可能发生基因突变,A错误。

答案:A2.果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变,其结果是( )A.所属基因变成其等位基因B.DNA内部的碱基配对原则改变C.此染色体的结构发生改变D.此染色体上基因数目和排列顺序改变解析:DNA分子中一个脱氧核苷酸发生改变,导致所属基因发生了突变,突变的结果是产生该基因的等位基因;但DNA内部的碱基配对原则不会发生改变,仍然是A—T配对、C—G配对;染色体的结构及其基因的数目也不会发生改变。

所以只有A项正确。

答案:A3.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化:CCGCTAACG→CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子:天冬氨酸—GAU、GAC;丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)( )A.基因突变,性状改变B.基因突变,性状没有改变C.染色体结构改变,性状没有改变D.染色体数目改变,性状改变解析:由题意可知,基因模板链中CTA转变成CGA,mRNA中相应的密码子由GAU转变成GCU,多肽中相应的氨基酸由天冬氨酸转变成丙氨酸。

因此,黄色短杆菌发生了基因突变,性状也发生了改变。

由于只是部分碱基的改变,所以不会导致染色体结构和数目的变化。

答案:A4.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。

下列相关叙述中,正确的是( )A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系解析:据题意可知:该植株基因突变之后引起当代性状改变,由此推出该基因突变属于显性突变,该植株为杂合子,A错误;该植株为杂合子,自交后产生的后代中有1/4的变异性状为纯合子,B正确;基因突变是染色体上某一位点的变化,不可以通过观察染色体的形态来判断基因突变的位置,C错误;仅进行花药离体培养而没有进行低温等诱导染色体加倍,得到的仅仅是高度不育的单倍体植株,D错误。

答案:B5.链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合,从而阻止了基因表达中的翻译过程。

现有一种细菌,其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变,导致S蛋白不能与链霉素结合。

以下叙述正确的是( ) A.链霉素是抗此种细菌的特效药B.链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变C.该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变D.该细菌S蛋白基因可能缺失一个或两个碱基解析:链霉素不能与此种细菌的S蛋白结合,使链霉素失去作用,A错误;链霉素不能定向诱导基因突变,B错误;蛋白质的功能与空间结构密切相关,C正确;该细菌S蛋白仅一个氨基酸发生改变,最可能是发生了碱基对的替换,D错误。

答案:C考点二基因重组(Ⅱ)6.下列各项中属于基因重组的是( )A.基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型D.杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎解析:杂合子Dd个体自交后代发生性状分离过程中只涉及一对等位基因的分离,基因重组涉及两对或两对以上等位基因,A错误;基因重组发生在减数分裂产生配子时,不是受精过程中,B错误;YyRr产生四种类型配子过程中存在基因重组,C正确;杂合高茎与矮茎豌豆测交过程中只涉及一对等位基因的分离,D错误。

答案:C7.子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中发生基因重组的有( )A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.③⑥ D.④⑤解析:自由组合定律发生在减数分裂形成配子时,减数第一次分裂后期,随同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

图中③⑥过程表示配子随机结合过程,不属于减数分裂,基因没有自由组合;①②④⑤表示减数分裂形成配子的过程,但①②过程只有一对等位基因,不能自由组合,④⑤过程有两对等位基因,可以发生基因重组。

答案:D8.如图为高等动物的细胞分裂示意图。

图中不可能反映的是( )①该细胞一定发生了基因突变②该细胞一定发生了基因重组③该细胞可能发生了基因突变④该细胞可能发生了基因重组A.①② B.③④C.①③ D.②④解析:由于图中没有同源染色体,同时着丝点分开,可以确定该细胞为减数第二次分裂后期的图像。

同时注意到该细胞中,由两条姐妹染色单体形成的子染色体中所含的基因不完全相同,分别是B、b,其原因可能是减数第一次分裂前的间期染色体复制出现错误,发生了基因突变,也可能是减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,使得两姐妹染色单体上的基因不完全相同。

答案:A9.据报道,加拿大科学家研究发现选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵抗DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。

这种技术所依据的原理是( )A.基因突变 B.基因重组C.染色体变异 D.DNA分子杂交解析:根据题干信息“外源DNA片段嵌入细菌基因组”,可知此项技术为基因工程,其原理为DNA分子重组或基因重组。

答案:B提能强化练——考点强化·重能力10.[2019·山西忻州模拟]利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,下列关于其变异来源的叙述,正确的是( )A.前者不会发生变异,后者有很大的变异性B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组C.前者一定不会发生染色体变异,后者可能发生染色体变异精卵ab AB Ab aB 个起始密码子是正常蛋白和异常蛋白氨基酸序列,字母表示氨基酸,数字表示氨基酸的位置,箭头表示基因相应位点突变引起的氨基酸种类的变化。

请回答:(1)图1过程①中物质c能识别致病基因的____________并与之结合,过程②是________。

(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“……丝氨酸—谷氨酸……”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为______________。

(3)据图2推测,导致①、②处突变的原因是基因中分别发生了碱基对的________、________,进一步研究发现,异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质,从物质b的变化分析,出现此现象的原因可能是__________________________。

(4)图中的异常蛋白质不可能分布在人体细胞的________________(填细胞器的名称)中。

解析:(1)图1过程①为遗传信息的转录,物质c是RNA聚合酶,能识别致病基因的DNA序列中相应结合位点(启动子)并与之结合,催化DNA转录形成信使RNA。

过程②是以mRNA为模板,在核糖体上合成异常多肽链的过程,此过程为遗传信息的翻译。

(2)携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则mRNA上相应的密码子碱基序列为UCU、GAA,则物质a中模板链碱基序列应为AGA、CTT。

(3)据图2推测,11号位点氨基酸种类改变,但其后的氨基酸序列不变,说明mRNA仅有一个密码子的改变,导致①处突变的原因最可能是基因中相应位点发生了碱基对的替换;28号位点氨基酸种类改变,其后的氨基酸序列跟着改变,说明其后的密码子序列都改变,导致②处突变的原因最可能是基因中相应位点发生了碱基的增添或缺失。

若异常蛋白质的相对分子量明显大于正常蛋白质,可推测其含有的氨基酸的数目增加,物质b是mRNA,从mRNA分析,出现此现象的原因可能是碱基的增添或缺失导致终止密码子被破坏(或推迟出现),蛋白质继续合成。

(4)图1显示图中的异常蛋白质分布在膜结构上,因此人体细胞的非膜结构,如中心体和核糖体中不可能含有。

答案:(1)启动子(RNA聚合酶结合位点) 翻译(2)AGA和CTT(3)替换(或改变) 增添或缺失(缺一不可) 终止密码子被破坏(或推迟出现),蛋白质继续合成(4)中心体和核糖体(答“中心体”或“核糖体”均可)14.[2019·安徽淮北一中高三试题]已知果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,灰身(B)对黑身(b)为显性,红眼(W)对白眼(w)为显性,三对基因所在的染色体各不相同。

结合所学知识,请回答下列相关问题:(1)A和a基因位于________(填“常”或“X”)染色体上,B和b基因位于________(填“常”或“X”)染色体上。

(2)长翅果蝇与残翅果蝇单对交配,子代中长翅与残翅的比值为1:1或1:0,而灰身果蝇与黑身果蝇单对交配,子代中灰身果蝇与黑身果蝇的比值均为1:1,分析体色只出现1:1的最可能的原因是______________________________。

结合上述分析,让A和a、B和b两对基因均杂合的雌雄果蝇杂交,子代的表现型及其比例为____________________________________。

(3)从真实遗传的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的单对交配中,获得的子代中有670只红眼雌果蝇,658只白眼雄果蝇,1只白眼雌果蝇。

已知亲本的染色体均正常,子代果蝇中出现白眼雌果蝇的可能原因有以下三种情况:①基因突变,即________________________________________________________________________;②染色体数目变异,即________________________________________________________________________;③染色体结构变异,即________________________________________________________________________。

解析:(1)果蝇的长翅与残翅、灰身与黑身均与性别无关,控制相关性状的基因位于常染色体上。

(2)灰身果蝇与黑身果蝇单对交配,子代中灰身果蝇与黑身果蝇的比值均为1:1,说明B基因纯合致死,亲代灰身果蝇均为杂合体。

让A和a、B和b两对基因均杂合的雌雄果蝇杂交,1AABB、2AaBB、1aaBB个体均致死,子代的表现型及其比例为长翅灰身:长翅黑色:残翅灰身:残翅黑色=6:3:2:1。

(3)子代果蝇中出现白眼雌果蝇,考虑可遗传的变异,可能是亲本红眼雄果蝇(X W Y)减数分裂时,W基因突变成w基因,进而产生了含有w基因的精子,也可能是亲本白眼雌果蝇减数分裂时产生的含X w X w的配子与含Y精子结合成白眼雌果蝇,还可能是本应为红眼的雌果蝇(X W X w)的W基因所在的染色体片段缺失。

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