2012-2013学年第二学期小学数学语文英语
优秀作业评比总结
学生作业检查总结学校教务处对初一、初二所有班级的语文、数学、英语等学科的导学案作业进行了检查，检查依据：1．学生做作业从书写、画图、不随意涂抹更正、按时按质按量独立完成作业等几个方面检查。
2．教师批改作业从批改的认真程度、全批全改、批改格式的规范性。
现将检查的情况作如下总结：一、值得肯定的方面：1、学生有良好的书写习惯，作业书写规范。
此次检查，我们发现大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范。
许多老师在教学中注重书写的指导，学生书写质量整体较好。
2、学生有良好的学习习惯，导学案干净整洁。
学生大多都养成了良好的爱护导学案习惯，导学案外观干净整洁、保护得很好。
3、导学案是课前预习的有效补充，也是巩固知识的有效途径。
老师在导学案作业设计上，能够准确把握课堂教学目标的总体要求，依据学科训练的重难点设计随堂练习，有效减少了重复的抄写，机械训练的做法。
作业量适中，作业时间控制较好，体现了“减负”的要求。
4、老师批改作业仔细认真，做到了二次批改。
部分教师对于学生的导学案做到全批全改，批改符号规范，大多采用小勾判断正误，有评价、有日期。
二、存在的问题1、各学科导学案设计标准不统一。
有的导学案设计没有表现出课堂教学的重点、难点。
有的学科部分章节，教学环节的设计不统一。
（初一生物）2、学生作业乱画、乱做现象依然存在，书写不规范、不工整，字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画。
有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。
有的写到格子外面。
显得不协调、不规范、不美观。
要关注学生书写数字、运算符号和英语字母的质量，都要做到力求美观。
3、部分同学作业本破损严重、没有保护好。
导学案没有封面或封面不整洁，导学案装订没有统一要求。
部分学生导学案存在涂改现象，涂改随意性较大，错题修改符号不规范，影响卷面美观。
4、培养学生自觉纠错、改错的习惯。
学生的做错的习题，老师没有及时要求学生订正。
学生订正作业之后教师要及时批改，及时反馈。
当涂县教研室2012--2013学年第二学期教研活动安排
小学语文同课异构活动 小学英语“互惠式教研”活动（四 年级对话教学课） 小学语文互惠式教研活动 教学视导 小学数学教学视导 小学音乐课堂教学观察论述评比。
西河中心学 全体小学教研员 部分中心校 学科指导组 待定 实验学校
当涂县教研室2012--2013学年第二学期教研活动安排
序号
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云 吴传云
相关幼儿园
小
1 2 3 4 5 6 7 3月21日 3月26日 3月29日 4月上旬 4月上旬 4月上旬 4月11日上 午 观摩省课题开题暨培训会
学
市课题组负责人 当涂二中 团结街小学 小学英语教师 青山小学 市教科院 刘烈华 吴祖欣 刘宾强 吴祖欣 吴祖欣 郝秀峰 高邦勇
市课题组负责人 当涂二中
3月份 3月22—24 日 3月28日下 江淮八市高考研讨会 高三化学教师 午 4月1日上午 高中主题教学研讨 ——主题：问题 高一、二教师 9：30 教学（赵万丽、杨昌华） 4月2日 4月3日 高中集体备课 县高中化学教研会（高一、高二） 高中英语教师
组织我县音乐教师赴市参加市课堂 教学观察论述评比 高中信息技术教师基本功大赛选拔 高中教师 待定 部分高三语文教 皖江城市高中语文教育论坛 铜陵 师 马钢宾馆 石桥中学 当涂二中
高
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3月11日-12日 市教科院教学视导
Байду номын сангаас
中
当涂一中、 二中 高中英语教师 池州二中 各学科教 研员 倪 宏 刘宾强 市教科院 刘烈华 高邦勇 沈荣斌 市教科院 周朝晖 市教科院 徐祖荣 刘宾强 张万明 陆海棠
二年级成绩单
成绩通知单文成梅同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单李咏同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单李桥同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单王忠同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单赵天海同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
希望你在假期中认真完成老师布置的作业,搞好卫生、注意安全,过好暑假，并按时报名入学。
交保险费30元（自愿）。
现将本期你的学习成绩和在校表现汇报如下：成绩通知单杨昌贵同学：你在我校二年级就读，本学期已结束，定于2013年7月13日起放暑假，新学期定于2013年8月29-31日报道注册，9月2日正式上课。
三年级语文第二学期期中试卷
2012~~2013学年度第二学期期中教学质量检测三年级语文试卷一、听力测试：请仔细听老师讲故事，完成下面的练习。
（7分） 1、文中的除虫大将军指的是（ ）。
2、除虫大将军身上有许多法宝，它们是（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、你还知道哪些鸟儿能除虫？（ ）（ ）。
二、知识积累：（36分）1、请你根据拼音把对应的字词写在田字格里，比一比看谁写得漂亮。
d ōng mi án qu â yu â x ù s ù h ún zhu ó ch ún ji ã2、“奉．献”中的加点字，按音序查字法应查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。
按部首查字法应查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿画。
它在本词中的意思是＿＿＿＿。
3、用喜欢的符号标出带点字的读音。
他卷．（ju ǎn ju àn ）起期末试卷．（ju ǎn ju àn ）回家了。
他演的角．（ji ǎo ju ã）色是角．（ji ǎo ju ã）落里的一只小猫。
4、“春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗选自宋代诗人＿＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿》。
5、“万紫千红”这个成语来源于古诗《＿＿＿＿＿＿》。
这两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、我们在这册书中学习了描写春天的课文，你一定积累了许多描写春天的四字词语，请你写出几个＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
7、毛笔字是中华民族的文化瑰宝，我们学写毛笔字的方法是＿＿＿和＿＿＿。
8、把下面句子补充完整。
以＿＿鸣春，以＿＿鸣夏，以＿＿鸣夏，以＿＿鸣冬。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿曰宇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿曰宙。
9、“清明节”是缅怀祖先，纪念英烈的节日，你知道的文明祭祀方式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、在下面这句话中填上恰当的关联词语。
植物有“感情”，＿＿＿因为它们有产生感情的大脑，＿＿＿由于生长的本能。
优秀作业评比总结
学生作业检查总结学校教务处对初一、初二所有班级的语文、数学、英语等学科的导学案作业进行了检查，检查依据：1．学生做作业从书写、画图、不随意涂抹更正、按时按质按量独立完成作业等几个方面检查.2．教师批改作业从批改的认真程度、全批全改、批改格式的规范性。
现将检查的情况作如下总结:一、值得肯定的方面：1、学生有良好的书写习惯，作业书写规范。
此次检查，我们发现大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范.许多老师在教学中注重书写的指导，学生书写质量整体较好。
2、学生有良好的学习习惯，导学案干净整洁.学生大多都养成了良好的爱护导学案习惯，导学案外观干净整洁、保护得很好。
3、导学案是课前预习的有效补充，也是巩固知识的有效途径。
老师在导学案作业设计上，能够准确把握课堂教学目标的总体要求，依据学科训练的重难点设计随堂练习，有效减少了重复的抄写，机械训练的做法。
作业量适中，作业时间控制较好,体现了“减负”的要求。
4、老师批改作业仔细认真，做到了二次批改。
部分教师对于学生的导学案做到全批全改，批改符号规范,大多采用小勾判断正误,有评价、有日期。
二、存在的问题1、各学科导学案设计标准不统一.有的导学案设计没有表现出课堂教学的重点、难点.有的学科部分章节，教学环节的设计不统一.（初一生物）2、学生作业乱画、乱做现象依然存在，书写不规范、不工整，字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画。
有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。
有的写到格子外面。
显得不协调、不规范、不美观。
要关注学生书写数字、运算符号和英语字母的质量,都要做到力求美观。
3、部分同学作业本破损严重、没有保护好。
导学案没有封面或封面不整洁，导学案装订没有统一要求。
部分学生导学案存在涂改现象,涂改随意性较大，错题修改符号不规范,影响卷面美观。
4、培养学生自觉纠错、改错的习惯.学生的做错的习题，老师没有及时要求学生订正。
学生订正作业之后教师要及时批改，及时反馈.要杜绝采用大勾判断,一页只有一个对号的现象.学生优秀作业评比方案(2012—2013学年第一学期)为树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型,使学生认识到学习过程的重要性，培养良好的学习习惯，推动良好学风的形成，根据学校工作安排，决定举行学生优秀作业评比活动。
一年级S版语文下册教案完整版
S版小学一年级语文下册教案（2012-2013学年第二学期）单位：姓名：1、有趣的汉字教学目标：1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。
学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。
教学重难点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文3了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。
2.挂图，生字卡片。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激情导入1.猜字：出示挂图。
（甲骨文的“马”字）你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。
2.出示教材P1中的图。
请你们看一幅图画，发现什么了？（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。
出示“从”叠在两个人身上。
（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。
我觉得那个字像“休息”的“休”。
3.板书课题（有趣的汉字）4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。
1.自由读课文、识字。
要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。
（2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？2.同桌互相检查生字识记情况。
3.利用生字卡片检查生字识记情况。
（1）出示本课带生字的词语。
①小老师教读②学生轮读（2）出示本课的认读生字。
①学生轮读②游戏巩固生字第二课时一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。
1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。
（四）2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？3.小组交流，说说汉字怎么有趣。
4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。
（1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。
①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。
育才小学2012-13课程表
育才小学2012-2013学年度课程设置表星期班级午别一二三一二三四五六一二三四五六一二三1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2上午自习数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学语文语文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学课间操校本1语文音乐校本1音乐品生综合1语文校本1外语外语品社语文音乐美术语文语文综合2综合2校本1外语美术综合1校本1校本1音乐品生音乐音乐品生美术眼保健操品生品生校本1体育综合1外语美术语文品社校本1美术外语体育体育体育品生体育语文外语音乐综合1美术科学校本2校本2品生体育外语音乐下午语文语文语文语文外语语文语文外语语文语文语文语文数学数学数学数学数学科学数学数学语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文眼保健操语文体育语文美术语文综合1音乐科学外语综合2品社综合2美术音乐校本2校本2音乐数学体育体育科学体育品社体育体育语文体育美术语文外语活动体育校本1美术品生体育体育1科学品社体育品社综合2科学科学音乐综合2综合1音乐科学体育综合3综合3品生说明：1、每学期第7、12周各班“校本1”进行环境教育活动； 2、每学期第九周“校本1”五六年级进行预防毒品宣传教育活动。
3、双周“校本2”开展民族团结教育。
育才小学2012-2013学年度课程设置表星期班级午别三四五四五六一二三四五六一二三四五六1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2上午自习数学数学数学数学数学数学数学语文语文语文作文作文作文作文作文作文数学作文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学课间操外语美术品社美术外语美术校本3校本3语文语文作文作文作文作文作文作文美术作文美术体育品生体育校本2校本2外语美术美术美术音乐美术眼保健操综合3综合2外语音乐音乐品社品生美术体育校本3外语体育音乐音乐综合3科学校本2体育体育音乐校本3音乐美术科学校本2品社音乐音乐外语校本2下午语文外语语文语文语文语文语文数学数学数学校本1外语美术语文数学数学作文数学数学语文语文语文语文语文语文语文语文外语语文语文眼保健操语文科学体育体育体育综合1语文体育美术体育美术美术科学综合3外语校本2作文音乐音乐语文体育语文品生综合3品社校本2体育语文科学外语活动品社校本1综合2品社综合1外语科学校本1体育体育校本2外语综合2科学体育体育体育体育科学体育体育体育说明：1、每学期第7、12周各班“校本1”进行环境教育活动； 2、每学期第九周“校本1”五六年级进行预防毒品宣传教育活动。
苏教版小学数学六年级下册全册教案(最完整)
苏教版小学数学下册全册教案课题：2012－2013学年度第二学期教材类型：苏教版所属学科：数学>>第十二册教案内容：一、全册教材分析六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，教材从促进学生的发展，为学生进入第三学段的学习打好基础出发，把六年级（下册）的教学内容分成两部分编排。
在前七个单元里教学新知识，全面完成《标准》规定的第二学段的教学内容和具体目标。
在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。
新授内容仍然分四个领域安排。
“数与代数”领域：教学百分数的应用，比例的有关知识，成正比例和成反比例的量，解决问题的策略。
百分数的应用是在六年级（上册）认识百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。
要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简单的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。
通过这些内容的教学，能让学生进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。
教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让学生在现实的情境中作出相应的判断。
根据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再安排解答正比例或反比例的应用题。
比例的知识有比例的意义、比例的基本性质和解比例。
这些知识有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。
在解决问题的策略里，教学转化的思想和方法。
转化能使复杂的问题变得简单，能把未知的内容变成已知的内容。
所以，转化是重要的认知策略，也是常用的解决问题策略。
对于转化思想，学生在前面的学习中已经有较丰富的体验。
本册教材继续教学转化，让学生进一步体会和应用，通过具体的转化活动，发展思维的灵活性。
“空间与图形”领域：教学圆柱和圆锥，图形的放大或缩小，确定位置等内容。
圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的形状特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等知识。
编者说明
2012～2013编者说明2012-2013学年度《常熟市张桥中心小学年鉴》是反映张桥中心小学暨辅导组年度教育改革、事业发展、基本情况的资料汇编，是提供各级领导和学校了解本校本辅导组教育状况，进行科学决策和管理的参考材料。
本年鉴按问题分类编印，敬请各位读者在使用中注意妥善保存。
各位读者在使用本年鉴时，如发现问题，或对收录的内容、编排体例等方面有更完备设想的，请多提宝贵意见，以便我们改进。
张桥中心小学档案室2013.8目录一、学校组织机构 (3)二、学校主要领导分工 (6)三、学校工作要点、总结 (13)四、学校大事记 (43)五、机构编制情况表 (49)六、教职工、学历、职称一览表 (50)七、人员变动、职称晋升、年度考核优秀教师名单 (53)八、班主任及中队辅导员安排 (56)九、各校学生编班任课表 (60)十、主学科考试成绩统计 (62)十一、表彰、竞赛、论文获奖发表情况…………………69-1012012-2013学年张桥辅导组学校组织机构一、党支部：书记：吕华支委：张国明袁飞二、中心校领导班子：校长：吕华副校长：张振兴张国明袁飞教导主任：方月芹副教导：蔡明芳谢美莲姚卫元教科室主任：冯永年教科室副主任：戴亚芳总务处主任：石雪中总务处副主任：王国林教育技术装备室主任：金卫刚团支部书记：谢美莲幼儿园园长：曹燕华幼儿园副园长：王玉华华玉芬三、村校领导班子：倪桥小学：校长：杜祥林四、条线负责人：1、工会：主席：张国明（兼）委员：滕国英姚惠芬石雪忠姚卫元王建东2、妇女委员会：主任：姚惠芬组员：方月芹戴亚芳陈雪琴3、团支部：书记：谢美莲副书记：王青云委员：龚立新邵晓丹4、少先队：总辅导员：龚立新大队辅导员：王卫娟5、德育领导小组：组长；吕华副组长：张国明（兼）组员：方月芹谢美莲毛俊芬6、未成年人思想道德工作领导小组：组长：吕华副组长：张国明（兼）组员：方月芹谢美莲毛俊芬7、档案室：主任：张国明（兼）8、财务管理：会计：滕国英姜丽琴五、教研组织：1、思品教研组：组长：周荷英组员：谢美莲王青云张雪娟邵晓丹王卫娟2、语文教研组：组长：陶芙蓉组员：袁飞冯永年姚惠芬金卫刚谢美莲张雪娟翁爱玲毛俊芬王卫娟3、数学教研组组长：葛林芬组员：赵玉芳陈丽英卫海燕蔡明芳谭桂珍姚卫元石雪忠4、英语教研组：组长：朱丽娜组员：方月芹李娟徐晓红杨斌卫丽娜张亚莲范莉吴石怡5、自然教研组：组长：魏雪芳组员：蔡明芳姚卫元王飞王国林6、体育教研组：组长：高志宏组员朱雪芬王建东周锋葛惠新7、艺术教研组：组长：王月新组员：龚立新王海英周荷英蒋春燕王青云戴亚芳徐勤生8、电教教研组：组长：金卫刚组员：高志宏方月芹吴雪锋周锋王建东魏雪芳龚立新王飞2013．9常熟市张桥中心小学张小政〔2012〕26号━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━关于调整张桥中心小学2012~2013学年行政人员分工的通知各科室：经研究，学校领导班子成员分工调整如下：吕华（校长、党支部书记）1．全面负责学校工作；2．负责辅导组人事、经济的总体安排和各项基建的整体规划；3．负责对党、工、团、队的领导；4．负责教师工作考核；5．支持教职工代表大会、工会、退教协会工作；张国明（副校长、支委、工会主席）1．分管学校德育、后勤、安全、综合治理、人事、职改、档案工作；2．在校长离校期间主持学校的日常工作；3．负责学校用车的调度协调；4．负责教师政治学习的安排；5．主持工会的日常工作，做好教代会的筹备组织工作，关心离退休教师，支持退协正常开展工作；6．联系幼儿园。
个别化教育计划实例【范本模板】
及生活之影响
在大班教学的时候,非常容易分心，注意力不集中，有意注意差；因为书写困难，涉及到与书写有关的学习任务,难以按时、按量完成。
适合之评量方式
根据其书写困难，采用问答、画圈、打钩、配对等方式对作业和考试进行恰当设计和灵活评量。
六、学年学期教育目标（长期目标：三个月以上）
学期教育目标
个别化教育计划实例（2013—2014学年第二学期)
一、基本资料
(一）个人资料
学生姓名
刀存珍
性别
女
出生
2006年9月20日
身份证字号
（略)
户籍地址
墨江县通关安民村崩山
居住地址
墨江县通关安民村崩山
家长或监护人
刀家法
关系
爷孙
鉴定类别：
(二)家庭现况及背景环境
家长教育程度
父：文盲母:文盲
主 要 照 顾 者
爷爷
家 长 职 业
父:农民母：农民
主要学习协助者
老师
家庭经济状况
一般
父母婚姻状况
良好
民族
哈尼
家 长 期 望
希望孩子能够健康快乐成长。
家庭生活简述
刀存珍是家里面的第一个孩子,孩子一岁时母亲去世，父亲在外地打工，爷爷对她比较喜爱.
家庭对个案的支持
父亲在外地打工，很难见面，日常生活有爷爷负责照顾。
家庭需求
在生活中学习收集和整理数据的简单方法。
综合实践
语言表述方面，能比较慢地表述她日常经历和一些简单的生活情景，对书面的数学应用题理解较为困难,实践动手能力较差。
在生活实践中来加强数学基础知识的学习，运用功能性课程帮助其解决有关数学问题。
四、发展性、适应性领域综合课程评量（发展及适应能力现状）
门河小学2012-2013学年第二学期学校工作计划
门河小学2012—2013学年度第二学期学校工作意见一、指导思想:深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，根据县教育局的发展目标，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡作贡献”的工作思路，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作思路:根据2013年县教育局工作总的思路，制定我校的工作思路及重点工作：1.教育质量稳中有提，特色学校创建知名度进一步提升。
2．确保安全稳定，再创安全文明平安校园。
3.加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。
4.抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。
5.提升师生素养，提升办学水平。
形成一支业务精湛，理念超前的人才队伍，为学生的全面发展提供智力支持。
三、工作目标：1.素质教育：深度推进，全面发展，创优特色，铸造精品。
2.教学质量：高效课堂，优质教学，稳中有升，高位走强。
3.名师培育：师德高尚，业务高强，结构优化，精干高效。
4.服务管理：以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐。
四、工作措施：（一）实施人才战略，奠定育人根基根据县局《关于改进工作作风密切联系群众的十项规定》精神，按照建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩的要求，抓好师资队伍建设，优化师资结构，激活学校内驱力。
1.打造一个充满活力与战斗力的领导集体。
（1）加强班子成员的学习。
打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。
定期学习政治理论，统一工作思想，使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。
通过集体学习，互相帮助，提高认识；通过个人自学，增加积淀，弥补不足，不断提高学以致用的能力。
期末考试通告
期末考试通告为了认真实施质量提升工程，加强教学质量监测，强化质量目标管理，认真做好期末质量评价工作，学校会发布考试通告。
下面学习啦小编给大家带来期末考试通告，供大家参考!关于期末考试的通知011------2012学年度第二学期期末考试安排一、考试安排1、期末考试定于7月4日进行。
上午:00-9:30 语文;10:00-11:30 数学;下午:00-3:30 英语。
二、备注1、7月4日学生营养餐时间为7：307：50，相关老师做好营养餐的准备。
、三年级班主任负责从学前大班教室搬3张课桌到本班教室，五年级(2)班班主任负责从电子白板教室搬4张课桌到本班教室，考试完后搬回原处。
各班主任负责安排本班学生到指定考场。
、各考场监考老师要严格依据考试时间，7:50到教导处领取试卷,准时进考场，考试结束后，监考教师将试卷交教导处。
、考试时间以哨声为准。
、高彦玉老师负责试卷的分发工作，冯建设老师负责哨声，张佩和校长巡视考场。
、阅卷时间为7月5日早上8点开始，阅卷地点在白板教室。
阅卷分两个组进行，语文和数学，具体人员安排如下：语文组组长：冯艳萍组员：张劭范文艳石菊香李义王海燕刘善君丁燕燕王敏力数学组组长：冯康熙组员：高彦玉高学霞魏萍冯康利李京李增福另外，语文组阅三、四年级的英语试卷，数学组阅五(1)、五(2)的英语试卷，组长做好试卷的分配工作，各组阅完试卷后，将成绩分年级登在成绩册上，登分人员签名。
、7月6日领取通知单(8：00前学生搞好教室及区域卫生，8：008：20学生营养餐，8：309：00各班进行班级假期安全教育，9：00开始集合站队，给优秀学生颁奖)9：30全体老师开总结会。
暑期从7月15日开始至8月24日，8月25日报到，26日开始上课。
榆中县李家庄学校2012年7月2日013-2014学年(上)期末考试安排为了认真实施质量提升工程，加强教学质量监测，强化质量目标管理，认真做好期末质量评价工作，现就本学期全镇小学期末考试有关工作安排如下：一、考试形式根据《泾源县教育教学质量评价办法》，本学期期末考试采取县教研室统一命题制卷，实行在本校组织考试(单人单桌)，教师异校监考，学区中心校集中统一阅卷，集中分析反思。
三年级下册数学计划
2012-2013学年第二学期三年级数学科计划一、基本情况本班共有学生80人，其中男生38人，女生42人。
绝大部分学生是少数民族，都是从大苗寨来的。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教学目标：4.在教学中渗透法制教育。
三、教学内容分析：1、数与代数知识与技能·口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，笔算三位数除以一位数，估计三位数除以一位数的商。
·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。
·认识一个整体的几分之一和几分之几。
·一位小数的认识，小数的整数部分与小数部分的认识，一位小数的大小比较，一位小数的加、减法。
·年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。
·千米的认识。
·吨的认识解决问题·连续两次平均分的实际问题。
·用小数加、减法解决的实际问题。
·简单的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。
·与千米或吨有关的实际问题。
2、空间与图形知识与技能．生活中常见的平移、旋转、对称现象。
平面图形的平移。
轴对称图形和对称轴。
．由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图。
．面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，面积单位间的进率和简单的换算，长方形和正方形的面积计算公式。
解决问题．在方格纸上平移简单的图形，画简单轴对称图形的另一半。
2012-2011学年第二学期课程表新表
星
1 2 3 4
写字课
星
1 2 3 4
写字课
热孜万 欢别克
比比古丽
期
期
热孜万 加孜拉
热孜万/木拉提
加孜拉
欢别克/比比古丽
5 一 6 7 早读 星 1 2 期 3 4
写字课
达吾开 热孜万 帕丽达 热孜万 帕丽达 热孜万 木拉提别克 达吾开
帕丽达/木拉提
5 一 6 7 早读 星 1 2 期 3 4
文科组汉语 组教研活动
阿依肯
库尔曼古丽/阿曼吐尔
体 育 语文写字 美 术
文科组汉语 组教研活动
巴扎尔古丽 阿依肯 海拉提 努尔开勒德 巴扎尔古丽 努尔开勒德 海拉提 帕提古丽
巴扎尔古丽/努尔开勒德
帕提古丽 阿依肯 木拉提别克 巴扎尔古丽 努尔开勒德 海拉提 巴扎尔古丽 欢尼西
海拉提/欢尼西
5 三 6 7 早读 星 1 2 期 3 4
巴扎尔古丽/巴合太
课程 数 学 语 文 汉 语 数 学 体 育 语文写字 美 术 品德与社会 班 会 汉 语 数 学 语 文 汉 语 地方课 语文写字 品德与社会 科 学 体 育 数 学 语 文 数 学 汉 语
授课老师 海拉提 努尔开勒德 巴扎尔古丽 海拉提 阿依肯
海拉提/阿曼吐尔
星 期
序号 早读
五年级（一）班 课程 汉 语 语 文 数 学 校本科 汉 语 语文写字 汉 语P 科 学 班 会 汉 语 数 学 语 文 汉 语 体 育 语文写字 美 术 音 乐 科 学 数 学 汉 语 语 文 数 学 授课老师 库尔曼古丽 努尔巴合提 努尔达那吉 帕丽达 库尔曼古丽
星 期
序号 早读
一年级（一）班 课程 语 文 语 文 汉 语 品德与生活 数 学 语文写字 语 文P 汉 语P 班 会 汉 语 数 学 汉 语 美 术 语 文 语文写字 体 育 语 文P 汉 语P 数 学 数 学 语 文 体 育 授课老师 达吾开 达吾开 热孜万 古丽巴丽 帕丽达
一年级口语交际练习题及答案
一年级口语交际练习题及答案1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。
15、续讲故事16、猜谜语：藤上结个玻璃瓜，天天夜里都开花，以前只是城里有，现在结到农民家。
17、你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢？18、小松不小心把家里的花瓶打碎了，他如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿，如果你遇到这种事，该怎么做呢？19、未来的桥会是什么样？说说你的设想。
20、小朋友，赶紧来夸夸自己的家乡吧！21、你会用小手帮家人做些什么？22、你喜欢看课外书吗？你想和哪些书做朋友，为什么？23、小熊要过生日，请小猴去它家做客。
可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。
请大家帮小猴设计一座桥。
1.向小猴介绍自己设计的桥。
欢欢说：“—————————————————。
”迎迎说：“————————————————————————。
”2介绍自己设计的桥的优点。
欢欢说：“————————————————————————。
”迎迎说：“———————————————————————。
”24、怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤？25、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么？26、运动会上你看到好朋友小龙得了冠军，你会对她说什么？27、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？28、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？30、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？31、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？32、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？33、星期六上午，好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说什么呢？34、同学告诉你科学家的话并不一定都是对的，要自己动手做做看。
教你填《广东省普通高中学生档案》
附件一广东省普通高中学生档案(试用)市、县（区）学 校姓 名入 学 时 间广 东 省 教 育 厅 制XX 填写说明： 1、 所有档案书写必须全部用黑色笔，不能用蓝色笔或圆珠笔。
2、 红色字为提示语，蓝色字为填写内容，学生可根据自己实际情况参考填写。
3、 由班主任或老师填写的内容，不要与学生本人的字迹相同。
茂名化州 化州市XX 中学 张三 2012.9说明1. 《广东省普通高中学生档案》包含表一简历表、表二德育考核表、表三学生学业修习状况登记表、表四综合实践活动登记表、表五普通高中学生体质健康标准登记卡、表六免予执行学生体质健康标准登记表、表七中华人民共和国预防性健康检查用表学生健康检查表、表八学年鉴定表、表九毕业鉴定表。
各表可制成活页形式，分别由有关人员填写，学生毕业或离校时再装订成册，随学生转出。
2.必须用钢笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。
填写前，单位负责人应将本表各栏项目向填表人解释清楚。
3.表中所列项目原则上要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时，应写明“不清”或“不详”，并注明原因。
如无该项情况应写“无”。
如有其他问题，表中未能包括，而填表人认为需要说明时，可以另纸附上。
表一简历表表二德育考核表（2012—2013学年度）学年德育总评等级班主任德育考核表（20 —20 学年度）（20 ——20 学年第一学期）本学期获得总学分： (其中选修：；必修： ) 班主任：日期：20 年月日学生学业修习状况登记表（20 ——20 学年第二学期）本学期获得总学分： (其中选修：；必修： ) 班主任：日期： 20 年月日学生学业修习状况登记表（20 ——20 学年第一学期）本学期获得总学分： (其中选修：；必修： ) 班主任：日期： 20 年月日学生学业修习状况登记表（20 ——20 学年第二学期）本学期获得总学分： (其中选修： ；必修： ) 班主任： 日期：20 年 月 日表四综合实践活动登记表表五普通高中学生体质健康标准登记卡注：1、评价等级栏内按照“86分以上为优秀”、“76分以上为良好”、“60分以上为及格”、“60分（不含60分）以下为不及格”填写。
培优辅差记录
培优辅差记录篇一：培优辅差工作记录2012-2013学年度第二学期八(1)班英语培优辅差情况记录Mr. Zhang一、培优辅差指导思想：“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。
在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。
二、培优辅差工作目标：1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、工作主要实施措施：l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
四、培辅对象：培优：张琰、余丽敏、李倩青、徐佳晴、周丽洁、刘泽儒辅差：李雪花、刘美君、李锦雄、周心怡、李月兰、洪作达、黄秀丽、五、培优辅差工作具体记录：2013年3月2013年4月2013年5月2013年6月六、总结：培优辅差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素，也是学科教学不可缺少的部分。
2012-2013第二学期数学教学计划(3月1日)
2012-2013学年度第二学期数学工作计划一、指导思想：认真落实省教育厅关于“教研必须先行”的教科研发展观，以提高教学质量为中心，以推进课堂教学改革为重点，以强化教学过程管理的监控与指导为手段，进一步提升课程与教学研究的意识，创新教研工作主题、方式与机制，切实履行研究、指导、服务和管理的职能，遵循教育教学规律，积极推进素质教育，加快教师的专业成长，努力实现教学质量和教研品质的全面提升。
二、工作重点：1、认真落实义务教育阶段课程标准（2011年版）及新教材学习培训工作。
帮助教师内化新课标的基本理念和要求，并全面落实到课堂教学。
2、以完善电子备课平台、提高网络电子备课实效性为抓手，大力推行“基于标准的教学”，强化评价意识，提升常态教学的品质。
3、加大“堂堂清”管理力度，做细做实各项教学常规管理。
4、以市基本功大赛、市评优课比赛为契机，改革选拔方式，从“名额推荐”转向“全员海选”，促使教师业务能力的提高。
5、加大网络教研建设，打造数字化环境下的区域教研。
大力推进网上教研、在线课堂、博客论坛等网络教研方式。
6、积极参加全区教研活动简报，及时了解全区教研动态，交流教研信息。
7、做好新一轮泉山区名师评选工作，为名优教师成长搭建平台。
三、主要工作：（一）加大“课堂教学堂堂清”管理力度，做细做实各项教学常规管理，向管理要质量。
继续深化“课堂教学堂堂清”管理，注重教学常规的管理，坚持“规范+创新”的工作思路，扎扎实实地开展教学常规工作，用常态化、精细化的过程管理促进课程实施水平的提高。
要严把备课、课堂教学、作业布批、辅导四个关口，进一步加强典型示范引领。
通过对课堂教学的视导，有效加强数学课堂教学。
进一步提高网络电子备课的质量，以备课管理带动教学各环节的管理。
本学期，增加了课前思考环节，从标准陈述、评价预设、学情分析三个方面引领教师的课前有效思考，落实评价先于教学设计的理念，将“基于标准的教学”在常态课堂上全面推开。
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四年级教材分析
吕玉艳
马晓明
四年级数学教师
常州市觅渡小学
五年级教材分析
郭兴华
马美南
五年级数学教师
天宁区虹景小学
六年级教材分析徐青陈美华源自六年级数学教师语文
2月18日
下午
2：00-
4：30
钟楼区五星实验小学
（星迹楼四楼报告厅）
一年级教材分析
高鸣鸿
一年级语文教师
天宁区博爱小学
二年级教材分析
2012-2013学年第二学期小学数学语文英语
期初教材分析安排表
学科
活动时间
活动地点
活动内容
主持人
参加对象
数
学
2月18日
上午
8：30-
11：00
钟楼区五星实验小学
一年级教材分析
白娟芳
一年级数学教师
常州市局前街小学
二年级教材分析
周志华
张姝
二年级数学教师
天宁区博爱小学
三年级教材分析
戴霞
赵智敏
三年级数学教师
毛成
二年级语文教师
常州市觅渡桥小学
（4号楼六楼报告厅）
三年级教材分析
万莺燕
三年级语文教师
钟楼区广化小学
（五楼报告厅）
四年级教材分析
陈玉琴
四年级语文教师
钟楼区北港中心小学
（三楼报告厅）
五年级教材分析
杨峰权
五年级语文教师
新北区三井小学
六年级教材分析
金东旭
六年级语文教师
英语
2月18日
8：00-
10：30
戚墅堰区潞城中心小学
常州市小学英语3B教材培训
三年级英语教师
注：语文教材分析部分场地行车线路指示详见市教育网。
新北区教研室
2013年2月16日