人教版九年级物理上册习题课件第十五章第1节 两种电荷 (共23张PPT)
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人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时， 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可 判断，该物体是 （ A ） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导
体的是（ C ）
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球，其中任意两个 靠近都相互吸引，则（ D ） A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带负电，一个带正电 C. 两个带正电，一个不带电 D. 两个带异种电，一个不带电
B. 纸屑质量太小，不能带电
C. 纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
（一）两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量；单位：库，符号：C 4、验电器：检验物体是否带电。原理：同种电荷排斥
（二）原子及原子结构
1、原子及其结构：原子核、核外电子 2、元电荷 e ＝1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因：电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
人教版九级物理第15章第1节两种电荷共29张PPT[可修改版ppt]
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一、两种电荷
4、电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
实验与观察
阅读材料：人们通过大量的实验研究发 现，用摩擦的方法可以使各种各样的物 质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦 过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸 摩擦过的玻璃棒互相排斥。
这说明：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电与 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电是_不__同___的,
而且自然界中只存在_两___种电荷.
一、两种电荷
5．自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
6．电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。
动动手手动动脑脑学物理
1. 有甲、乙、丙三个带电体，甲物体 排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如 果丙物体带正电，甲物体带哪种电？
负电
2、如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
能自由移动——没有自由移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
5、中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象。
6、元电荷：电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。
人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT
1C 1.60 1019 C
/
个
6.251018 (个)
五、导体和绝缘体
（你知道吗？）：在输电导线外层为 什么有一层塑料？
导体－容易导电的物体叫做导体。
金属、人体、食盐水溶液等都是导体
绝缘体－不容易导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体
纯水不导电
一、电荷
课堂小结
1、摩擦起电现象。 2、两种电荷：正电荷和负电荷
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
③两种不同物质摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物质容易 失去电子，显 正 电性；原子核束缚电子的本领强的物质容 易得到电子，显 负电性。
元电荷（e）： e=1.6×10-19 C
请同学们计算一下，多少个电子所带的 电荷量是1C？
解析： ∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，
∴所求的电子个数为：
设计实验： 的塑料吸管，观察实验现象。
②、让丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电 的塑料吸管，观察实验现象。
橡胶棒与塑料吸管相互排斥。
实验现象：
玻璃棒和塑料吸管相互吸引
实验结论：它们带电是不一样的
电荷间的相互作用规律 ➢同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习：如图是A、B、C三个轻质小球的相互作 用情况，已知A带负电，则（D ）
阅读课本P33第3、4段，了解 验电器的构造及其工作过程
1、验电器原理：同种电荷相互排斥 .
2、电子是最小的带电粒子，所带电荷 为1.6×10-19C,摩擦后的玻璃棒带电量 约为10-7C
电荷量
1、电荷的多少叫电荷量，符号是Q。 2、电荷量的单位是库仑，符号是C。
新人教版九年级物理上册教学课件第15章第1节 两种电荷 (共30张PPT)
【解析】选C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结 成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个 现象都是由于摩擦起电引起的，故选C.
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准
备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。Βιβλιοθήκη 想一想：这个氧原子 带电吗？
2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈 钢丝，这是因为( ) A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电，使地毯不易沾上灰尘 【解析】选D.人在行走时与地毯摩擦会使其带电 而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈 钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从 而使地毯不易沾上灰尘.
蜜蜂带负电，空气则带正电，故选A.
4.(2010·重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准
备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板
④铅笔芯⑤橡皮擦等物品.上述五种物品中，其
中属于绝缘体的有( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.③④⑤
D.①②④
【解析】选A.塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，
A对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带正电 中子 不带电
核外电子
带负电
3、元电荷（e） ：最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
氢原子示意图
锂原子示意图
4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所 有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性， 也就是原子对外不显带电的性质。Βιβλιοθήκη 想一想：这个氧原子 带电吗？
人教版物理九年级全册第15章第1节两种电荷习题课件
第15章第1节 两种电荷
知识点一 两种电荷 1. 用摩擦的方法使物体带电叫摩摩擦擦起起电电 ，带电体能够吸引 轻轻小小物物体体 。
2. 自然界中只有两两 种电荷。用丝丝绸绸 摩擦过的玻玻璃璃棒棒 带的电 荷叫正电荷；用毛毛皮皮 摩擦过的橡橡胶胶棒棒 带的电荷叫负电荷。
3. 电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排排斥挤 ，异种电荷 互相吸吸引引 。
小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面
内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带
负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，
下列说法正确的是
( C)
A．吸管和橡胶棒带异种电荷
B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电
D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
况见下表，则 b 是
( A)
A．质子
B．原子
C．电子
D．原子核
4．(2021·深圳期末)关于导体和绝缘体，下列说法不．正．确．的是 ( A)
A. 人体、大地、石墨、纯水、油都是导体 B. 绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷 C. 导体之所以容易导电，是因为导体内部有大量的自由电荷 D. 绝缘体和导体在一定条件下可能发生转化
4. 验电器的工作原理是同同种种电电荷荷互互相相排排斥挤 ，验电器的作用是 检检验验物物体体是是否否带带电电 。
例 1 (2021·潮州模拟)有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正
电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。
则下列判断正确的是
( A)
A．乙球可能带负电，丙球一定带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球一定带负电，丙球可能带正电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电
知识点一 两种电荷 1. 用摩擦的方法使物体带电叫摩摩擦擦起起电电 ，带电体能够吸引 轻轻小小物物体体 。
2. 自然界中只有两两 种电荷。用丝丝绸绸 摩擦过的玻玻璃璃棒棒 带的电 荷叫正电荷；用毛毛皮皮 摩擦过的橡橡胶胶棒棒 带的电荷叫负电荷。
3. 电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排排斥挤 ，异种电荷 互相吸吸引引 。
小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面
内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带
负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，
下列说法正确的是
( C)
A．吸管和橡胶棒带异种电荷
B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电
D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
况见下表，则 b 是
( A)
A．质子
B．原子
C．电子
D．原子核
4．(2021·深圳期末)关于导体和绝缘体，下列说法不．正．确．的是 ( A)
A. 人体、大地、石墨、纯水、油都是导体 B. 绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷 C. 导体之所以容易导电，是因为导体内部有大量的自由电荷 D. 绝缘体和导体在一定条件下可能发生转化
4. 验电器的工作原理是同同种种电电荷荷互互相相排排斥挤 ，验电器的作用是 检检验验物物体体是是否否带带电电 。
例 1 (2021·潮州模拟)有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正
电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。
则下列判断正确的是
( A)
A．乙球可能带负电，丙球一定带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球一定带负电，丙球可能带正电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电
人教版九级物理第十五章第一节两种电荷共47张PPT[可修改版ppt]
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为什么通过摩擦的方法能使物体带 电呢？
摩擦起电的原因是什么?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领不 同。
束缚电子能力强的得到电子：带负电荷 束缚电子能力弱的失去电子：带正电荷 • 摩擦起电的实质：电子的转移
导体和绝缘体
人教版九年级物理 第十五章第头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
电荷
能够吸引轻小物体的性质叫 做物体带电，此时就说物体带了 “电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电；2.接触起电；3.感应起电。
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排
斥，异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ，符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
电，它是利用 同种电荷相互排斥
e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在数 量上相等,整个原子呈中性,也就是 原子对外不显电性。
质子 “带正电”
原子核 “带正电” 中子 （不带电） 原子
核外电子
“带负电”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
电荷量
1、定义：物体所带电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
摩擦起电的原因是什么?
• 不同物质的原子核束缚电子的本领不 同。
束缚电子能力强的得到电子：带负电荷 束缚电子能力弱的失去电子：带正电荷 • 摩擦起电的实质：电子的转移
导体和绝缘体
人教版九年级物理 第十五章第头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察现 象。
电荷
能够吸引轻小物体的性质叫 做物体带电，此时就说物体带了 “电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体
摩擦起电 用摩擦的方法使物体带
电叫做摩擦起电。
使物体带电的方法: 1.摩擦起电；2.接触起电；3.感应起电。
有 吸引轻小物体
的性质。
3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷；经皮毛
摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排
斥，异种 电荷互相吸引。
5、电荷的单位是 库仑 ，符号
是C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带
电，它是利用 同种电荷相互排斥
e=1.6×10 -19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在数 量上相等,整个原子呈中性,也就是 原子对外不显电性。
质子 “带正电”
原子核 “带正电” 中子 （不带电） 原子
核外电子
“带负电”
说出你的猜想
用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷， 你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知 道毛皮带的是_____电荷吗？
电荷量
1、定义：物体所带电荷的多少叫电荷量。 符号：Q
2、单位：库仑，符号：C
九年级人教版物理上册课件：第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)
锈钢条，这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走
；
在加油站，我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌，这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷，由于不能导走而发生放电
现象，产生电火花，引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
23
13
11．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
14
12．(2016·广州)如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触，气球( ) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．带电情况无法判断
15
13．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，D在这个 过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
16
14．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列C叙述正确的是 () A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
人教版九级物理第十五章第一节两种电荷共张PPT[可修改版ppt]
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凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必 定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
丝毛绸皮带带什 1．大量实验表明，自然界只有两种么什电电么荷？电。？ 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2．电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 实验结论
电荷在橡胶棒中不可以定向移动， 说明橡胶棒 是不可以导电的。
三、导体和绝缘体
实验2：用金属棒连接两验电器
实现象
验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
人教版九年级物理 第十五章第一节两
种电荷共张PPT
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 接触起电：本质是电荷的转移。 感应起电（静电感应）：导体内自由电荷在电场 力作用下重新分布，导体两端出现等量正负感应 电荷的现象。
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
问：那么水是导体吗？
水不是导体，水由分子构成，没有可以移动 的自由电荷。
1．教室里吊扇的扇叶很脏，是因为扇叶在转动的 过程中与空气摩擦而带上了___电__(_电_荷__)_，从而会 __吸__引___轻小的灰尘。
2．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用 被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现 验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理 解正确的是( B ) A．金属箔带正电，金属球不带电 B．金属箔和金属球都带正电 C．金属箔带正电，金属球带负电 D．金属箔和金属球都带负电
人教版物理九年级全册 第十五章电流和电路第1节两种电荷课件(共23张PPT)
5. （2020福建）下列材料中，通常情况下属于导体的 是（ D ） A. 塑料 B. 玻璃 C. 橡胶 D. 钢铁
6. （2021毕节）验电器是检测物体是否带电的仪器。 如图15-1-5所示，金属球与金属箔之间用金属杆连接 ，金属杆与圆形支架之间必须是用___绝__缘__体_________ （填“导体”或“绝缘体”）材料相隔。若将带电体 接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个 金属箔片带_____同__种_________（填“同种”或“异种 ”）电荷，互相_______排__斥_______ （填“吸引”或“排斥”）。
思路点拨：原子核由质子和中子组成，它的质量比电 子大得多且位于原子内部固定不动；电子绕核转动， 易得失。正常情况下，原子不显电性，如果失去电子 则带正电；得到电子则带负电。
知识点3 导体和绝缘体
9. _____容__易_________导电的物体，叫做导体。如金属 、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 10. _____不__容_易________导电的物体，叫做绝缘体。如 橡胶、玻璃、塑料、油、空气等。
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求 1. 初步认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释 一些简单的相关现象。 2. 知道自然界只有两种电荷，并能通过实验探究电荷间 的相互作用规律。 3. 知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及 其单位。 4. 知道原子及其结构、摩擦起电的实质。 5. 认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子 。
知识点精讲
知识点1 两种电荷 1. 用摩擦的方法使物体带电，叫做____摩__擦__起__电______ 。带电的物体有吸__引__轻__小__物__体______的性质。 2. 摩擦起电的实质是_____电__子_________的转移，而不 是创造了电荷。摩擦起电时，得到电子的物体带 ____负_______电，失去电子的物体带_______正______电 。
人教版九年级物理-第十五章第一节两种电荷课件
课后习题与思考题
习题二：填空题。
题目：自然界中只有____种电荷，人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的电荷叫 做____电荷；把丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的电荷叫做____电荷。同种电荷互相 ____，异种电荷互相____。
课后习题与思考题
01
答案与解析
两；负；正；排斥；吸引
02
思考题
如何利用电荷间相互作用规律判断物体带何种电荷？
电荷量及其单位
电荷相互作用的规律
本节难点解析
理解正负电荷的概念及性质 掌握电荷相互作用的规律及其应用 正确使用电荷量及其单位进行计算和分析
课后习题与思考题
1 2
习题一
判断正误，并说明理由。
题目
带正电的物体吸引轻小物体，则轻小物体一定带 负电。
3
答案与解析
不正确。轻小物体可能不带电，也可能带正电或 负电，若轻小物体带负电，则会出现带正电的物 体排斥轻小物体的现象。
电势能的变化量等于电场力所 做的功，即$Delta E_{p} = W_{电场力}$。
类似重力做功与重力势能变化 的关系，电势能是电荷在电场 中具有的能量，与零势能面的 选取有关。
电场力做功与电势差的关系
电场力做功与路径无关，只与初末位 置的电势差有关，即$W_{电场力} = qU$。
电势差是描述电场中某点电势相对另 一参考点的高低，类似于高度差描述 重力场中某点势能相对另一参考点的 高低。
称为电场线。
电场线的特点
电场线不能相交，越密集表示电场 强度越大，电场线上某点的切线方 向即为该点的电场强度方向。
电场线的意义
通过电场线可以判断电场中各点的 电场强度方向和大小，从而了解静 电场的分布和变化情况。
人教版九年级全一册第十五章第一节两种电荷PPT(共33张PPT)
小结
1.摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明 该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
2.自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3.验电器： 作用：检验物体是否带电； 原理：同种电荷互相排斥。
4.电荷量： 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）
5.元电荷： 人们把最小电荷叫做元电荷，
2.这个纸片带负电荷。
3. 锡的原子核外带有50个电子。
5 e 0 5 1 . 0 6 1 10 9 8 1 1 C 0 8
所以这50个电子总共带8×10-18库仑的电荷。 锡原子核所带的正电荷与核外所有电子总 共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性， 也就是锡原子对外不显电性。
Ø 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 Ø 电荷的单位为库仑，简称库，符号是C。 Ø 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片
雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
2.原子的结构 元电荷
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发
现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭
开了原子具有结构的秘密。
= 核外所有电子带的负电荷数（核外电子数）
=质子所带正电荷数（质子数）
认识原子结构示意图
氧原子结构示意图
氧原子核
带8个元电荷
核外第二层
核
有6个电子
外 共
8
核外第一层
个
有2个电子
电
子
正电荷数 = 负电荷数，所以氧原子不带电
3.电荷在导体中定向移动
（1）演示
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
异种电荷相互吸引
+ 不带电
人教版九年级物理上册课件：第15章第1节 两种电荷 (共23张PPT)
正 电,用它去接触轻质
小球A后,小球A再与轻质小球
B靠近,出现如图所示的现象, 则B球带 正 电.
3.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电
荷从一个物体转移到另一个物体使正 负电荷 分开 ,如图所示,小女孩用
橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带
上了 负 电.
摩擦 起电，发生 放电 的缘故。
2、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因
为电视机工作时，屏幕上带有 电荷 ，
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验
1、用丝绸摩擦玻璃棒， 2、用毛皮摩擦橡胶棒，靠 靠近碎纸屑，观察现象。 近碎纸屑，观察现象。
想一想 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗？
例如：橡胶、玻璃、塑料等 。
3.金属导电靠 自由电子 移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
以金属导体为例：
课堂小结
1.摩擦起电. 2.两种电荷:正电荷、负电荷. 3.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种 电荷相互吸引.
4.原子及其结构:原子是由原子核(带正电荷)和 核外电子(带负电荷)组成的.
原子是由位于中心的 原子核和核外绕核高速 运转的电子所组成
摩擦起电的原因
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同．
②在摩擦的过程中：对电子束缚能力强的物体得到 电子，而有多余的电子带负电；对电子束缚能力弱 的物体失去电子，而缺少电子带正电。
摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物 体上，
并不是摩擦创造了电荷．
5.导体与绝缘体:善于导电的物体叫导体,导体内有 大量的自由电荷.不善于导电的物体叫绝缘体,绝缘 体内几乎没有自由电荷.
随堂练习
1.有一个带正电的物体,吸引一个轻小 物体,则该轻小物体 ( D ) A.一定带正电 B.可能带正电,也可能不带电 C.一定带负电 D.可能带负电,也可能不带电
小球A后,小球A再与轻质小球
B靠近,出现如图所示的现象, 则B球带 正 电.
3.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电
荷从一个物体转移到另一个物体使正 负电荷 分开 ,如图所示,小女孩用
橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带
上了 负 电.
摩擦 起电，发生 放电 的缘故。
2、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因
为电视机工作时，屏幕上带有 电荷 ，
而具有了 吸引轻小物体 的性质。
实验
1、用丝绸摩擦玻璃棒， 2、用毛皮摩擦橡胶棒，靠 靠近碎纸屑，观察现象。 近碎纸屑，观察现象。
想一想 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗？
例如：橡胶、玻璃、塑料等 。
3.金属导电靠 自由电子 移动。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
以金属导体为例：
课堂小结
1.摩擦起电. 2.两种电荷:正电荷、负电荷. 3.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种 电荷相互吸引.
4.原子及其结构:原子是由原子核(带正电荷)和 核外电子(带负电荷)组成的.
原子是由位于中心的 原子核和核外绕核高速 运转的电子所组成
摩擦起电的原因
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同．
②在摩擦的过程中：对电子束缚能力强的物体得到 电子，而有多余的电子带负电；对电子束缚能力弱 的物体失去电子，而缺少电子带正电。
摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物 体上，
并不是摩擦创造了电荷．
5.导体与绝缘体:善于导电的物体叫导体,导体内有 大量的自由电荷.不善于导电的物体叫绝缘体,绝缘 体内几乎没有自由电荷.
随堂练习
1.有一个带正电的物体,吸引一个轻小 物体,则该轻小物体 ( D ) A.一定带正电 B.可能带正电,也可能不带电 C.一定带负电 D.可能带负电,也可能不带电
新人教版九年级物理全册教学课件15.1《两种电荷》(共23张PPT)
B.a正电，b负电，c正电
C.a负电，b负电，c正电
D.a正电，b正电，c负电
4、怎样检验物体是否带电—验电器
1、构造： 金属球、金属箔、金属杆
2、作用： 检验物体是否带电。
3、原理： 同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的
角度越大。
4、检验方法：
让物体接触验电器的金属 球若金属箔片张开，说明
2. 甲、乙、丙三个小球，已知 甲、乙互相吸引，乙、丙互相 排斥，乙球带负电（ C ）
A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电
3.有a、b、c、d四个带电小球， 已知a吸引b，b排斥c，c吸引d， d带负电，则a、b、c三个小球带 电情况应是（ A ） A.a负电，b正电，c正电
为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？
休息一会儿
2021/11/52021/11/5
•
下列现象不属于摩擦起电的是( D )
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻 微的噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头 发会随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附 灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
• 2、大量的事实使人们认识到：自然界
只有两种电荷。（正电荷、负电荷）
物体带了电。
5、电荷量（电荷）
电荷的多少叫电荷量，简称电荷。 用 Q表示。
单位：库仑，简称库， 符号是 C
6、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和 现象。
2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转 移，使之不显电性。
7、元电荷
原子及其结构
1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
C.a负电，b负电，c正电
D.a正电，b正电，c负电
4、怎样检验物体是否带电—验电器
1、构造： 金属球、金属箔、金属杆
2、作用： 检验物体是否带电。
3、原理： 同种电荷互相排斥。
且所带电荷量越多金属箔张开的
角度越大。
4、检验方法：
让物体接触验电器的金属 球若金属箔片张开，说明
2. 甲、乙、丙三个小球，已知 甲、乙互相吸引，乙、丙互相 排斥，乙球带负电（ C ）
A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电
3.有a、b、c、d四个带电小球， 已知a吸引b，b排斥c，c吸引d， d带负电，则a、b、c三个小球带 电情况应是（ A ） A.a负电，b正电，c正电
为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？
休息一会儿
2021/11/52021/11/5
•
下列现象不属于摩擦起电的是( D )
A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻 微的噼叭声
B、用干净的塑料梳子梳头发时，头 发会随梳子飘起
C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附 灰尘
D、擦黑板时粉笔灰四处飘落
• 2、大量的事实使人们认识到：自然界
只有两种电荷。（正电荷、负电荷）
物体带了电。
5、电荷量（电荷）
电荷的多少叫电荷量，简称电荷。 用 Q表示。
单位：库仑，简称库， 符号是 C
6、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和 现象。
2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转 移，使之不显电性。
7、元电荷
原子及其结构
1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
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18．生产地毯的厂家在生产地毯时，在地毯中安插了一些不 锈钢条，这样做的原因是 不锈钢条将摩擦带的电荷导走 在加油站，我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的 ；
警示牌，这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷，由于不能导走而发生放电 现象，产生电火花，引起火灾。
三、实验探究题(12分) 19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间
B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
14．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是 C
(
)
A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
4．实验室里通常用 来检验物体是否带电， 同种电荷互相排斥 其工作原理是 。
原子核 5．原子是由居于中心的
和核外运动的 电子 ____构成的。
____带负电，通常情况下， 原子____电性。 原子核 带正电， 电子 不显 6．摩擦起电不是____电荷，而是电荷发生了____。 创造 转移 7．容易导电的物体叫做____，如金属、石墨、人体、大地等； 导体 不容易导电的物体叫做 ，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料 绝缘体 等。
二、填空题(9×2分＝18分)
15．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打
开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空 电荷 气摩擦带上了____，可以____轻小物体，所以灰尘会附着在扇 吸引 叶上。 16．用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观
察到如图所示的惊奇现象，这是由于梳子摩擦后 ____会吸引细 带电
细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子 负 带____电。
17．(2016·葫芦岛改编)打出租车时，小丽的手刚触车门就被
“电”了一下，这常常是因为汽车在行驶过程中与空气____而 摩擦 带电，与小丽发生了放电现象。有拖地铁链的车，不发生这种 导 现象，是因为铁链是____体，将摩擦产生的电荷____，避免发 导走 生火灾。
C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘
D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
12．(2016·广州)如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两 A 次均向带电棒靠近但未接触，气球( ) A．不带电 B．带正电
C．带负电
D．带电情况无法判断
13．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开， D在这个 过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷
。
3． (4 分 ) 把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时 ， 它 D 们相互吸引，则这个小球( ) A．一定不带电 C．一定带正电 B．一定带负电 D．可能不带电
4．(4分)关于验电器，下列说Fra bibliotek错误的是 B ( )
A．验电器可以检验物体是否带电 B．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷 C．验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少 D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
1．(4分)电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工 吸引轻小物体 电荷 作时，屏幕上带有 ____，而带电体能够 故。
的缘
2．(4分)(泰州中考)将塑料绳的一端扎紧 ，尽可能将其撕成更
多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下 ，观察到如图所示的现 同种 象 ， 这是因为塑料丝带了 ____( 填“同种”或“异种” ) 电荷 ， 摩擦起电 这种使塑料丝带电的方法称为
7．(4分)用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电， 经检验梳子带的是正电荷。下列说法中正确的是( B A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷 )
8．(4分)关于导体和绝缘体，下列说法错误的是 D ( 缘体
B．金属能导电的原因是金属里面有自由电子 C．绝缘体也能带电 D．绝缘体不容易带电的原因是绝缘体内没有电子
第1节 荷
两种电
1．用摩擦的方法使物体带电，叫做 摩擦起电
。
2．自然界只有两种电荷：人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电
荷叫做 ____ 电荷 ， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 ____ 电 正 负 荷。 排斥 3．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ____，异种电荷互相 吸引 ____。 验电器
C( ) 5．(4分)下列各种粒子，不带电的是
A．原子核
B．质子
C．中子
D．电子
6．(4分)(2016·怀化)下列关于分子和原子的说法 ，正确的是 C ( ) A．原子是不可再分的最小粒子 B．分子是不可再分的最小粒子 C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核
D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子
)
B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10－19 C
C．能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 D．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子
11．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多 D 麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是 ( A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 )
的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一
个带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
(1)这个力的大小可以通过 细线与竖直方向的夹角大小 出来。
显示
塑料泡沫小球 (2)为了使实验现象更明显，悬挂在细线上的小球应选用
)
A．容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝
9．(8分)一般情况下，下列物体： ①橡皮擦；②铅笔芯；③塑料尺；④钢尺；⑤盐水；⑥食 用油。其中属于导体的是 ②④⑤ 。 ，属于绝缘体的是 ①③⑥
(以上两空均填序号)
一、选择题(5×6分＝30分) C 10．(2016·呼和浩特)下列有关电的知识判断，不正确的是 ( A．自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷