托班一日活动细则
托班幼儿一日常规
幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求（托班）乐，使幼儿保持愉悦的心情，餐前、后不处理问题。
6、引导幼儿了解常见食物的名称，欣赏菜的颜色，增加食欲。
7、积极关注每个幼儿的进餐情绪，不催饭、不强行喂饭。
对身体不适的幼儿适当调整饭量。
8、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
9、要适当帮助幼儿做碗、盘中，鼓励幼儿饭菜搭配着吃。
盛饭时少盛勤添，不让幼儿感到有压力。
6、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
7、要适当帮助幼儿做好饭后放餐具、擦嘴、漱口等事情。
进餐座位不固定。
5、有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。
6、逐渐学会用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，不挑食。
7、餐后收放餐具、擦嘴、漱口等，形成良好的餐后卫生习惯。
8、餐后安静做事，不影响其他幼儿。
既关注重点区域，又关注整体区域；既关注个别幼儿，又关注全体幼儿。
4、观察幼儿的行为，依据目标对幼儿进行指导，方法灵活多样，体现目标和正确的教育原则。
5、培养幼儿正确的看书、坐姿、握笔姿势。
6、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材鼓励幼儿积极探索与尝试，提供条件。
4、注意幼儿的五官卫生保健。
5、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材料。
物品，不大声喧哗。
5、看书、坐姿、握笔姿势正确。
6、在活动中幼儿体现自主、自愿、专注、愉快，兴趣浓。
7、能在游戏结束后收拾整理玩具材料，逐步养成正确收放玩具的习惯。
性。
4、通过游戏化的情景，激发幼儿运动的积极性。
5、随时给幼儿提裤子、系鞋带；根据气候、季节随时增减衣服。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日活动流程细节
幼儿园一日活动流程细节晨间活动：1.早上7点半到8点，幼儿园保育员负责接待家长，协助幼儿上下校车，与家长交流幼儿的情况。
2.幼儿进入教室后，与保育员互动，进行简单的问候和交流，培养亲子关系。
3.幼儿进行集体活动，如集体晨练、唱歌、舞蹈或游戏活动，以增强集体意识和团队合作能力。
早餐时间：1.早上8点半，幼儿进行早餐时间，由一名或多名保育员负责幼儿的用餐安全和卫生。
2.保育员引导幼儿养成良好的餐桌礼仪，教育幼儿对食物的合理搭配和健康饮食习惯。
晨会教育活动：1.早餐后，班级进行晨会教育活动，包括唱歌、舞蹈、吟诗、识字等。
2.教育活动中重点培养幼儿的音乐、语言、认知和动作等方面的能力。
室内活动：1.上午9点半至11点，幼儿参加室内活动，如益智游戏、手工制作、绘画、游戏等。
2.保育员负责组织活动，引导幼儿探索、表达和动手实践能力。
户外活动：1.上午11点至11点半，幼儿进行户外活动，如跑步、骑车、游乐等。
2.保育员负责照看幼儿的安全，带领幼儿参与各类户外活动，促进幼儿身体运动和交流。
午餐时间：1.中午11点半至12点，幼儿进行午餐时间，保育员负责监督幼儿的用餐。
2.保育员引导幼儿养成良好的用餐习惯和卫生习惯。
午休时间：1.中午12点至2点，幼儿进行午休时间，每个班级配备一名或多名保育员照看幼儿。
2.保育员为幼儿提供安静、温馨的环境，鼓励幼儿午休，维护幼儿的身心健康。
下午室内活动：1.下午2点至3点半，幼儿进行室内活动，如科学实验、角色扮演、音乐舞蹈等。
2.保育员根据幼儿的年龄和兴趣，设计具有教育和娱乐性质的活动，激发幼儿的创造力和想象力。
下午户外活动：1.下午3点半至4点，幼儿进行户外活动，如球类运动、探索实践、自然观察等。
2.保育员组织幼儿参与各类户外活动，培养幼儿的动手能力、运动协调性和自然环境意识。
晚间活动：1.下午4点至5点半，幼儿参加晚间活动，如故事会、益智游戏、歌曲表演等。
2.保育员负责组织晚间活动，培养幼儿的创造力、思维能力和艺术表达能力。
托班一日活动细则
托班一日活动细则托班是面向3-6岁孩子的早期教育机构，为了提供一种有趣而富有教育意义的学习环境，托班需要制定一系列的日常活动细则。
以下是一个托班一日活动细则的范例，供参考：一、早晨接待与自由活动1.家长接待：在每天的早晨，托班老师在门口迎接每一位孩子，并与家长交流一些设施、注意事项和日常表现等方面的信息。
2.自由活动：孩子们将有机会在特定的活动区域中自由选择自己感兴趣的活动。
这些活动可以包括益智玩具、绘画、拼图、搭积木、阅读等。
二、晨间锻炼1.晨间操：为了提高孩子们的身体协调性和灵活性，每天早晨的第一课是晨间操。
老师将根据季节和气候条件选择合适的操舞曲目和操舞方式。
2.跑步游戏：为了锻炼孩子们的体能和团队合作精神，我们会安排一些跑步游戏，如拔河、跳绳、接力赛等。
三、主题教学活动1.主题介绍：每周我们会选择一个主题，如动物、自然、职业等。
在活动前，我们会向孩子们介绍主题相关的知识，为他们激发兴趣和创造性思维做准备。
2.手工制作：在主题教学活动中，我们将鼓励孩子们用手工制作的方式将主题相关的事物创作出来，如用纸板和颜料制作动物面具等。
3.角色扮演：为了增加互动性和创造性，我们会安排孩子们在主题中进行角色扮演，如扮演动物、医生、警察等。
老师会提供相关的服装和道具。
四、户外活动1.室外游戏：在托班所在的校园内，我们会安排一些室外游戏，如球类游戏、跳绳、踢毽子等。
这样既可以锻炼孩子们的体能，也可以增强他们的社交技巧和团队合作能力。
2.自然探索：我们会带领孩子们到校园或附近的公园进行自然探索活动，如观察植物、捉虫子、收集叶子等。
这样可以培养他们对自然的兴趣和好奇心。
五、午餐和休息1.午餐时间：我们将提供健康、均衡的午餐食物，包括主食、蔬菜、水果等。
在用餐过程中，老师将帮助孩子们养成良好的餐桌礼仪和卫生习惯。
2.午休时间：在午餐后，我们将为孩子们提供适合午休的环境，如铺床、安静音乐等，让他们得到充分的休息和放松。
托班一日常规管理制度
第一章总则第一条为加强托班日常管理，提高保育和教育质量，确保幼儿在安全、健康、和谐的环境中成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于本托班全体教职工及幼儿。
第三条本制度旨在规范一日生活流程，提高工作效率，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范。
第二章晨间管理第四条晨间接待1. 教师提前10分钟到岗，做好晨检准备。
2. 家长送幼儿入园时，教师热情接待，向家长询问幼儿健康状况，并做好记录。
3. 对有特殊情况的幼儿，及时与家长沟通，并做好相关记录。
第五条晨检1. 教师对幼儿进行“一问、二摸、三看、四查”的晨检。
2. 一问：询问家长幼儿当天健康状况。
3. 二摸：摸幼儿额头、颈部是否有异常。
4. 三看：观察幼儿精神状态、脸色、眼结膜等。
5. 四查：检查幼儿口袋是否有不安全物品。
6. 对发现异常的幼儿，及时隔离并通知家长。
第六条晨间活动1. 教师带领幼儿进行早操活动，增强幼儿体质。
2. 组织幼儿进行简单的早教活动，如手指游戏、唱歌等。
第三章上午活动第七条早餐1. 教师提前10分钟到岗，准备早餐。
2. 组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
3. 餐后指导幼儿进行桌面清洁。
第八条教学活动1. 教师根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动。
2. 活动过程中，教师关注每个幼儿的参与情况，及时调整教学策略。
3. 鼓励幼儿积极思考，勇于表达。
第九条户外活动1. 教师提前10分钟到岗，做好户外活动准备。
2. 组织幼儿进行户外游戏，如滑梯、攀爬等，锻炼幼儿身体。
3. 教师密切关注幼儿活动情况，确保幼儿安全。
第四章午餐及午睡第十条午餐1. 教师提前10分钟到岗，准备午餐。
2. 组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
3. 餐后指导幼儿进行桌面清洁。
第十一条午睡1. 教师提前10分钟到岗，做好午睡准备。
2. 教师组织幼儿有序进入午睡室，确保幼儿安全。
3. 教师巡视午睡室，关注幼儿睡眠情况。
第五章下午活动第十二条教学活动1. 教师根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动。
幼儿园一日活动常规实施细则
幼儿园一日活动常规实施细则一、晨间活动1.教师及时到达幼儿园，检查教室及活动场所的安全和卫生情况。
2.班级内进行自由活动，让幼儿自由选择活动，发展他们的创造力和想象力。
3.进行集体活动，如晨间歌曲、游戏、舞蹈等，培养幼儿的集体意识和协作能力。
二、早餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.倡导幼儿讲究卫生，自己动手清洁餐具。
三、户外活动1.在安全的环境下，进行室外活动，如跑步、游戏等，让幼儿接触阳光和新鲜空气，增强身体素质。
2.鼓励幼儿独立思考，引导幼儿在游戏中锻炼动手能力和解决问题的方法。
四、课堂活动1.教师根据幼儿的年龄和能力，设计丰富多样的课堂活动，如绘画、手工制作、拼图等，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
2.创设情景和角色扮演的游戏，激发幼儿的想象力和表达能力。
五、午餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
六、午睡时间1.给每个幼儿提供独立的躺椅或躺垫，定时进行午睡。
2.调节环境，让幼儿享受安静与舒适的环境，促进他们的身心健康发展。
七、午后活动1.设计丰富多样的游戏和活动，如运动游戏、角色扮演、音乐欣赏等，培养幼儿的广泛兴趣。
2.组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作意识和团队精神。
八、晚餐时间1.组织幼儿有序进餐，教师要在旁边监督，引导幼儿养成良好的饮食习惯和餐桌礼仪。
2.饭后观察幼儿是否有发热、腹泻等不适症状，及时采取措施。
九、晚间活动1.进行自由活动，如自由游戏、自由绘画等，让幼儿自由发展他们的兴趣和才能。
2.进行园本活动，如讲故事、唱歌、舞蹈等，培养幼儿的语言表达能力和艺术修养。
十、晚安时间1.进行个别或集体的晚安活动，如睡前故事、安静的音乐欣赏等，营造舒适的氛围，促进幼儿的睡眠。
2.教师向幼儿告别，与家长交接，确保每个幼儿安全离开幼儿园。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
托班幼儿一日生活流程
托班幼儿一日生活流程一、入园环节。
1.1 迎接幼儿。
托班幼儿刚入园时，那可就像小雏鸟第一次离巢，心里既害怕又好奇。
咱们做老师的，就得满脸笑容，像迎接小宝贝回家一样。
这时候可不能板着脸，得热情地和每个孩子打招呼，抱抱他们，亲亲他们的小脸蛋。
就像老话说的“伸手不打笑脸人”，咱这笑脸就是给孩子最好的安抚。
1.2 晨检。
晨检可是个重要事儿，就好比给小战士出征前的检查。
看看孩子的小脸有没有不正常的颜色，摸摸额头烫不烫，再瞅瞅小手干不干净。
这就像守城门一样，把病菌都挡在外面，让孩子们在园里健健康康的。
要是发现孩子有点小毛病，也别慌，轻声细语地和家长说明情况，让家长心里有数。
二、生活活动。
2.1 进餐。
进餐时间到啦，这就像一场小小的美食之旅。
托班孩子小，可能还不太会自己吃饭呢。
咱们老师就得像妈妈一样耐心，把食物弄得小小的、软软的，方便孩子咀嚼。
有些孩子可能挑食，这时候可不能硬来，得想办法哄着。
比如说，把蔬菜形容成小绿精灵，吃了就能变得更聪明。
吃饭的时候，还得看着孩子细嚼慢咽，可别像猪八戒吃人参果那样囫囵吞枣。
2.2 午睡。
午睡就像是给小电池充电。
孩子们玩了一上午，都累坏了。
咱们要把午睡室弄得舒舒服服的，温度适宜，光线柔和。
帮孩子把小鞋子脱好放整齐，盖好小被子。
有些孩子可能入睡困难，这时候就轻轻拍拍他们的背，哼个小曲儿，就像哄自家宝宝入睡一样。
可不能不耐烦，要有“铁杵磨成针”的耐心。
2.3 如厕。
托班孩子如厕也是个需要细心照顾的事儿。
孩子可能还不太会表达自己的需求，咱们就得时刻留意。
看到孩子有小表情或者小动作，就赶紧带他们去厕所。
要教孩子怎么脱裤子、提裤子，就像教小徒弟学本领一样。
要是孩子不小心弄脏了裤子，也别嫌麻烦，轻声安慰孩子，然后帮他们换好干净的裤子。
三、游戏活动。
3.1 室内游戏。
室内游戏就像是一场欢乐的小聚会。
可以准备一些简单又好玩的玩具，像积木啦、毛绒玩具啦。
陪着孩子们一起玩，让他们在游戏中学会分享、合作。
幼儿一日生活作息制度模版
幼儿一日生活作息制度模版一、晨间活动（早操、起床活动）晨间活动是幼儿一天中的第一个环节，旨在唤醒幼儿的身体和大脑，为一天的学习活动做好准备。
1. 晨间活动时间为早上7点至8点，教师应提前做好准备工作。
2. 晨间活动包括早操和起床活动两部分。
早操主要是通过音乐和简单的体操动作，让幼儿活动身体、增强体能；起床活动主要是帮助幼儿清醒思维、舒缓身心。
二、早餐时间及活动早餐是一天中最重要的一餐，能够为幼儿提供所需的能量和营养，为一天的学习活动提供保障。
1. 早餐时间为早上8点至8点半，幼儿应准时到餐厅用餐。
2. 早餐活动包括排队、用餐、清理食具三个环节。
幼儿应按照规定的位置排队，安静地用餐，用后应及时清理。
教师应在一旁进行监督和引导。
三、上午学习时间上午学习时间是幼儿进行认知、语言、艺术等各种学习活动的重要时段，有利于提高幼儿的学习兴趣和能力。
1. 上午学习时间为早上9点至11点半。
2. 上午学习活动包括各科目的课程学习、小组活动、自主探究等。
教师应根据教学计划，合理安排各种学习活动，鼓励幼儿积极参与。
四、午餐时间及活动午餐是一天中重要的补充营养的一餐，也是幼儿放松身心的重要时刻。
1. 午餐时间为中午11点半至12点半。
2. 午餐活动包括排队、用餐、清理食具三个环节。
幼儿应按照规定的位置排队，安静地用餐，用后应及时清理。
教师应在一旁进行监督和引导。
五、午休时间及活动午休时间是帮助幼儿放松身心、恢复精力的重要时段。
1. 午休时间为中午12点半至2点。
2. 午休活动包括躺卧、放松活动、听音乐等。
教师应为幼儿提供安静的环境，引导他们适当休息和放松。
六、下午学习时间下午学习时间是幼儿进行综合实践、游戏活动等的重要时段，有助于培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
1. 下午学习时间为下午2点至4点半。
2. 下午学习活动包括科学实践、艺术创作、游戏活动等。
教师应根据教学计划，合理安排各种学习活动，鼓励幼儿积极参与。
七、小憩时间及活动小憩时间是帮助幼儿恢复精力和放松身心的重要环节。
一日保教活动常规细则
4.耐心倾听，注视说话的孩子，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时用表情、语言、动作给予回应，活动中的点评要具体、有针对性。
2.动用各种感官参与学习活动。
3.乐于用普通话交流分享自己的经验和想法。
4.能正确地使用和整理活动材料或用具，并分类摆放到指定的地方。
5.有良好的倾听、发言习惯：活动中安静倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方。
6.用眼、握笔、坐立姿势正确，要求做到“三个一”（胸离桌面一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。）
主班教师
副班教师
1.开窗通风保持空气流通。做好根据季节做好防寒保暖防暑降温工作，冬天准备热水洗手，照顾先入园的孩子。
2.室内外清洁做到“六净”地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、玩具架、毛巾架，保持整洁。
3.做好当日餐巾、口杯、餐具、擦手巾的消毒工作，口杯、擦手巾定位放置。
4.到食堂提早餐到教室，并放在安全的位置。
2.指导值日生分发餐具、餐巾。
3.组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于3个半小时，餐前餐后半小时不做剧烈运动。
4.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
5.观察进食量，对特殊幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史等）给予个别照顾，及时处理异常情况。
6.纠正挑食、偏食、汤泡饭、手抓饭、剩饭等不良进餐习惯。
2.早操内容：准备活动（按头、颈、肩、胸、腰、四肢、全身等热身运动的顺序）、队列练习（走、跑、跳结合，可打破班级界限）、两套操节（中大班为徒手操和器械操，小班为两套模仿操）、中大班小型分散器械活动或小班游戏活动（活动应注意活动量逐步增加，运动密度和运动速度逐步增强）、整理放松活动（逐渐降低运动强度，合理调整运动量）。
幼儿园一日活动基本要求与行为细则
幼儿园一日活动基本要求与行为细则幼儿园一日活动基本要求与行为细则一、生活活动生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动，包括入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
这些活动有助于发展幼儿的自理能力、交往能力、自我保护能力，培养规则意识和健康生活惯。
一）基本要求1.根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要。
引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2.组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免包办代替。
同时，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要。
3.确保幼儿生活活动安全。
在突发事件发生时，要有处理应对措施。
二）行为细则1.入园1）幼儿活动细则：按要求带齐当日所需的生活和研究用品，着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉老师。
主动参加晨间活动。
2）教师活动细则：主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
做好晨检，包括摸幼儿额头、颈部和手心有无发热，观察幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。
有针对性地向家长了解幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
查看幼儿的情绪，查幼儿是否携带有不安全物品。
传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
组织幼儿开展丰富多彩的活动。
填写好服药登记表，并核对药品。
药物必须妥善保管在幼儿拿不到的地方。
做好晨检记录。
开窗通风，保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
2-3岁托班育一日活动流程
2-3岁托班育一日活动流程活动时间：8:00-17:00一、早晨活动（8:00-9:00）在每天早晨的活动中，托班的孩子们可以通过一系列互动游戏和活动来促进社交和情感发展。
活动内容如下：1. 问候和互动游戏：老师会和每个孩子问候、亲切交流，并指导他们参与互动游戏，如“找朋友”游戏和“搭积木”游戏。
2. 晨间活动：孩子们会进行一些简单的体操操练，帮助他们唤醒身体和大脑。
3. 歌曲和舞蹈：孩子们将参与一些合唱和舞蹈活动，增强他们的音乐表达和动作协调能力。
4. 绘本阅读：老师会为孩子们选择富有趣味和教育意义的绘本，并与他们一同欣赏、讨论故事，促进语言和认知能力的发展。
二、学习环节（9:00-11:30）在学习环节中，托班的孩子们将有机会参与一系列有针对性的活动，提高他们的认知、语言和运动能力。
活动内容如下：1. 主题学习：老师将根据特定的主题，如“动物”、“水果”等，进行专题学习。
通过贴图、讲故事、观察实物等方式，引导孩子主动参与并了解相关的知识。
2. 语言启蒙：老师将进行一些简单的语言游戏和表演活动，帮助孩子们掌握基础词汇、句型和表达能力。
3. 体育运动：孩子们将进行一些体育运动活动，如简单的球类游戏、跳绳等，旨在锻炼他们的体能和协调性。
4. 手工制作：通过简单的手工制作，如折纸、剪纸等，培养孩子的动手能力和想象力。
三、午餐和午休（11:30-13:00）在午餐和午休时间，孩子们将享用营养丰富的午餐，并进行适量的午休。
午休结束后，将进行下午活动准备。
四、下午活动（13:00-15:30）下午活动的目的是促进孩子们的创造力、社交能力和合作精神。
活动内容如下：1. 组织游戏：老师会组织一些小组游戏，如“捉迷藏”、“拉绳子”等，既拓展孩子的思维，又培养他们与他人合作的能力。
2. 自由游戏时间：在老师的监督下，孩子们有机会自由选择玩具和游戏，培养他们独立思考和自主操作的能力。
3. 创意绘画：孩子们将有机会用彩色纸、颜料和水彩笔等绘画材料进行创意绘画，发挥他们的想象力和表达能力。
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则一、早晨活动1.报到签到：幼儿到达幼儿园后，由家长陪同前来，工作人员会进行报到签到工作，确保所有幼儿的到校安全。
2.晨间活动：早晨活动包括晨语朗读、唱歌、做操、玩耍等，以轻松愉快的氛围帮助幼儿迅速进入新的一天。
3.规范整齐：教师会辅助幼儿们整理衣着服饰，确保他们的衣着文明整齐，注重培养幼儿的个人形象和卫生习惯。
二、上午活动1.主题活动课程：上午活动的主题会根据幼儿园每周的教学计划而安排，内容涵盖语言、数学、科学、社会与情绪等各个方面的知识与技能培养。
2.自由活动时间：在上午的活动中，会安排一定的自由活动时间，以鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，进行自发探索与游戏。
3.专项课程：除了主题活动课程外，上午还会安排一些专项课程，如美术、音乐、体育等，以提供全方位的发展机会。
三、午餐与午休1.就餐时间：在各位阿姨的协助下，幼儿进行午餐就餐，享用营养均衡的午餐。
2.特殊饮食：针对有特殊饮食需求的幼儿，幼儿园会提前了解并根据医生或家长的指示进行合理的安排。
3.午休时间：午餐后，幼儿将进行午休，保证他们的休息需要与身体发展。
四、下午活动1.课堂活动：下午活动继续进行主题活动课程，加深幼儿对知识的理解与掌握，培养他们的思考能力与实践动手能力。
2.户外活动：在下午的活动中，安排一定的户外活动时间，例如进行大课间与小课间活动，让幼儿享受阳光，接触自然环境，锻炼身体。
3.游戏时间：下午活动会增加一定的自由游戏时间，让幼儿自主选择游戏内容，培养他们的合作与交际能力。
五、晚餐与家长接送1.晚餐安排：对于需要留校用餐的幼儿，幼儿园会安排晚餐，保证他们能够获得充足的营养。
2.家长接送：幼儿的家长在指定接送时间前来接送幼儿，幼儿园工作人员会进行确认，确保幼儿的安全交接。
六、晚间活动1.自由活动：晚间活动主要为自由活动时间，为幼儿提供自主玩耍与探索的机会。
2.教师互动：教师会与幼儿进行互动，与他们一起进行游戏、聊天等，加强教师与幼儿之间的情感交流。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
托班一日生活常规及教养流程
托班一日生活常规及教养流程一、早晨活动早晨是托班孩子开始一天的活动的时间。
通常孩子们在早晨抵达托班后，会进行一些简单的活动来适应新的环境。
这些活动包括自由玩耍、互相交流、唱歌跳舞等。
这些活动有助于孩子们放松身心，增进彼此之间的交流和互动。
二、早餐时间早餐是一天中最重要的一餐，对于托班孩子来说更是如此。
在早餐时间，孩子们会坐在一起享用营养丰富的早餐。
老师会引导孩子们正确地使用餐具，培养孩子们良好的用餐习惯，如用勺子吃汤、用叉子吃肉等。
同时，老师会鼓励孩子们主动尝试各种食物，培养他们的味觉和食欲。
三、上午学习活动上午是托班孩子们进行学习活动的时间。
学习活动通常包括绘画、手工制作、音乐游戏、认知游戏等。
通过这些活动，孩子们可以培养自己的创造力、动手能力和认知能力。
老师会根据孩子们的年龄和兴趣，选择合适的学习内容，让孩子们在快乐中学习、成长。
四、户外活动户外活动是托班生活中不可或缺的一部分。
在户外，孩子们可以进行各种体育活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
这些活动有助于孩子们锻炼身体，增强体力和协调能力。
同时，户外活动也能让孩子们接触大自然，感受自然的美好。
五、午餐时间午餐是一天中最重要的一餐，也是孩子们需要补充能量的时间。
在午餐时间，孩子们会坐在一起享用营养丰富的午餐。
老师会引导孩子们正确地使用餐具，培养孩子们良好的用餐习惯，如用筷子夹菜、用勺子喝汤等。
同时，老师会鼓励孩子们主动尝试各种食物，培养他们的味觉和食欲。
六、午休时间午休时间是托班孩子们休息的时间。
在午休时间，孩子们可以躺在床上休息，也可以进行一些安静的活动，如看书、听故事等。
午休时间有助于孩子们放松身心，恢复精力，为下午的活动做好准备。
七、下午学习活动下午是托班孩子们进行学习活动的时间。
学习活动可以是继续上午的学习内容，也可以是新的学习内容。
老师会通过游戏、故事、角色扮演等方式，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
八、晚餐时间晚餐是托班孩子们最后一顿正餐。
托班幼儿一日生活常规细则
项目
幼儿发展目标
入
园
喜欢上幼儿园、衣帽整齐，带手绢。
学习使用礼貌用语。
愿意和大家一起玩。
盥
洗
逐步养成幼儿饭前便后洗手的卫生习惯。
按标记找出自己的毛巾，正确使用毛巾擦手。
进
餐
安静的进餐，喜欢吃各种食物。
学习正确使用小勺进餐。
养成饭后擦嘴的习惯。
教育
活动
乐意参加各项活动。
在教师指导下能达到教育目标的要求。
户外
游戏
喜欢参加户外游戏。
在教师指导下，能按游戏要求进行游戏。
午
睡
组织幼儿安静入睡。
在成人帮助下幼儿衣着合理、姿势正确地进入睡眠。
起
床
在教师的帮助下，安静、有序地穿衣服、鞋袜。
离。
幼儿园一日生活活动细则
幼儿园一日生活活动细则为了帮助幼儿们养成良好的生活习惯和培养综合素质，我园制定了以下幼儿园一日生活活动细则。
7:30-8:20晨间活动早晨是一个新的开始，我们会安排各种晨间活动来唤醒幼儿们的身心。
晨间会包括起床活动、清洁卫生活动以及早餐准备等。
起床后，我们会做简单的慢操或游戏活动来活动筋骨，提高幼儿们的血液循环。
然后，幼儿们会一起刷牙洗脸，培养良好的个人卫生习惯。
最后，我们会组织幼儿们一起去食堂享用美味的早餐。
8:30-11:00课程活动上午的课程活动是我们的重点，我们会分别安排不同的主题课程来开展。
比如，语言课程主要包括中文和英文学习，通过教唱儿歌、讲故事等方式来提升幼儿们的语言表达能力。
数学课程主要是通过游戏和实际操作来培养幼儿们对数字的认知和计算能力。
美术课程主要是让幼儿们发挥自己的想象力和创造力，通过绘画和手工制作来表达自己的情感和观点。
科学课程主要是开展有趣的实验活动，让幼儿们了解自然科学的基本原理。
11:00-14:00午间活动午休是幼儿们恢复体力的重要时间段，我们会根据幼儿们的需要安排午间休息或者午间活动。
午休时，我们会提供舒适的床铺和安静的环境给幼儿们休息。
午餐后，我们会安排户外活动或自由活动，让幼儿们放松身心，增强体魄。
也可以进行一些户外游戏，如球类运动、野外探索等，锻炼幼儿们的协调能力和团队意识。
14:00-16:00课程活动下午的课程活动主要是生活实践和综合课程。
生活实践主要是教给幼儿们一些基本的生活技能，如穿脱衣服、自理能力等。
综合课程主要是开展一些跨学科的探究活动，如音乐、舞蹈和游戏等，培养幼儿们的审美观念和创新能力。
同时，也会安排一些实地考察和观察活动，让幼儿们了解世界的各个方面。
16:00-17:30游戏活动下午最后一段时间主要是游戏活动，让幼儿们自由发挥和交流。
我们提供各种游戏材料和游戏规则，引导幼儿们进行合作、互动和自主探索。
同时，我们也会组织一些团队活动，如游戏比赛和戏剧表演等，培养幼儿们的团队精神和合作意识。
小托班一日生活流程
小托班一日生活流程标题：小托班一日生活流程详解一、早晨入园（7:30-8:30）1. 欢迎晨检：孩子在家长的陪伴下进入幼儿园，由保健医生进行简单的晨检，检查口腔、手部卫生，确保孩子的健康状况。
2. 自主签到：在老师的引导下，孩子们学习自己在签到板上打勾或贴贴纸，培养自我管理能力。
3. 早间活动：短暂的自由玩耍时间，让孩子们逐渐适应幼儿园环境，与其他小朋友互动。
二、早餐时间（8:30-9:00）1. 健康早餐：营养均衡的早餐，老师会引导孩子独立用餐，培养良好的餐桌礼仪。
三、集体教学活动（9:00-10:00）1. 故事时间：通过故事引导，激发孩子的想象力和语言表达能力。
2. 手工活动：进行简单的手工制作，锻炼孩子的动手能力和创造力。
3. 儿歌学习：唱儿歌，帮助孩子提高音乐感知和节奏感。
四、户外活动（10:00-10:30）1. 自由玩耍：在老师的监护下，孩子们在户外活动区自由玩耍，增强体质，提高协调性。
2. 体育游戏：组织简单的体育游戏，如跳绳、捉迷藏等，培养团队协作精神。
五、上午点心时间（10:30-11:00）提供健康的小点心，如水果、酸奶等，补充能量。
六、午睡时间（11:00-13:00）1. 午睡前准备：老师会带领孩子进行洗手、换睡衣等活动，然后安静地躺下准备午睡。
2. 安静故事：播放轻柔的音乐，老师讲故事帮助孩子入睡。
七、下午活动（13:00-15:30）1. 起床整理：老师会帮助孩子起床，换回日常服装，然后进行简单的个人卫生清洁。
2. 下午教学活动：包括绘画、识字、数学启蒙等，以游戏形式进行，让孩子在玩乐中学习。
3. 下午点心：提供点心，为孩子补充体力。
八、离园准备（15:30-16:00）1. 清理整理：孩子们在老师的指导下，整理自己的玩具和活动区域，培养责任感。
2. 离园活动：简单的唱歌、跳舞或者故事分享，让孩子在愉快的氛围中结束一天的学习。
3. 家长接送：老师将孩子安全交到家长手中，并简单反馈孩子一天的表现和情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
●协助教师做好活动前的准备工作。准备好教学活动所需的场地和教具材料。
●配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作，鼓励胆怯，能力弱的幼儿大胆参与活动，及时肯定和赏识。
●协助教师展示幼儿作品，帮助幼儿收拾整理活动用品。
自
主
生
活
活
动
9：25
-
9:40
离
园
活
动
离
园
16：00
-
17：00
●情绪愉快地参与各种离园活动；当家长来接时，能在老师提醒下将玩具放到指定的地方，放好小椅子。
●学习使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。
●督促幼儿检查自带物品，帮助整理幼儿仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。
●热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，照顾安抚留园幼儿。
教师工作要求
保育员工作要求
喝
豆
浆
生
活
活
动
8：30
-
8：45
●学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。
●有便意时能主动告诉老师，有困难会主动寻求成人帮助。
●能找到自己的茶杯，独立地喝完豆浆，并把杯子放到指定的地方。
●观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。
●督促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。
●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。
●帮助个别的幼儿用完点心。
●整理被褥床铺。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
户
外
活
动
或
游
戏
15：30
-
16：00
●在老师的带领下积极参与活动，乐意与同伴一起玩，情绪愉快。
●学习正确使用游戏材料，会轻拿轻放，在老师引导下，能将玩过的玩具放回原处。
●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
●帮助教师准备和整理活动器械。
●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
●负责餐后卫生清洁工作。及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
睡
前
准
备
午
睡
12：00
-
14：30
●在老师帮助下，学习有秩序地入厕，安静进入寝室。
●在老师的帮助指导下，学习穿脱衣服并能摆放在指定的地方。
●喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不玩物品，安静入睡。
●观察幼儿情绪和身体状况，主动问候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带物品，做好个别幼儿的情绪安定工作。
晨
间
活
动
8：00
-
8：30
●在教师的引导下乐意参加各种游戏，情绪愉快。
●学习遵守游戏规则。
●预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况，锻炼前检查幼儿衣、鞋等。
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●允许幼儿根据自己需要随时入厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤，帮助有需要的幼儿擦手纸。
●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。
●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。
●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助动作稍慢和能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。
●掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。
●认真填写交接班本，收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话回访，及时了解情况，处理到位。检查门、窗的安全，做好第二天上班准备。
●帮助幼儿整理自带物品，查核有无遗漏。做好幼儿离园护理，（整理衣裤，擦拭鼻涕）保证幼儿仪容仪表干净整洁。
●做好室内外环境的清洁整理工作。检查水、电安全，做好第二天上班准备。
●做好充分的教学准备，包括计划安排、场地选择，材料准备等。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在游戏活动中获得真实的认知和经验。
●以形象有趣的活动形式吸引幼儿，多用游戏形式展开教学，用亲切温和的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作出反应。
●用幼儿能理解的语言与幼儿交流，尽量使用普通话。注重活动过程中幼儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快地参与活动。
●在需要盥洗、入厕时，能主动请求成人的帮助。
●口渴时能找到自己的茶杯，主动饮水，并把杯子放到指定的地方。
●乐意参加安静活动，喜欢与老师、同伴进行交谈。
●观察孩子洗手擦手情况，对一些动作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮助。
●允许幼儿根据自己需要随时入厕，发现幼儿有需要帮助幼儿擦手纸，幼儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。
●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥挤摔伤。
●为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。
●及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水笼头等。帮助动作稍慢和能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗干净。
●掌握幼儿大小便情况，照顾幼儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣裤。认真处理幼儿大小便异常情况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。
江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则（春秋令）
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
来
园
活
动
7：30
-
8：00
●愿意上幼儿园，不哭闹，能接受晨间检查。
●在成人的提醒下学习有礼貌地向教师、小朋友问好,向家长再见。
●进活动室后在成人帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。
●能自主选择自己喜爱的玩具，活动后把玩具放回原处。
●按要求做好毛巾、口杯、水笼头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
早
操
8：45
-
9：10
●听音乐情绪愉快，有精神的跟着老师做早操。
●注意力集中，动作合拍。
●操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安全提示。
●注意运动量，精神饱满地与幼儿共同做操、律动，示范动作准确，面向全体，并指导个别幼儿按要求完成动作。
●协助教师管理幼儿户外活动，及时观察幼儿运动量，提醒和帮助幼儿及时增减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。
●帮助教师准备和整理活动器械。
●随时观察幼儿的活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
餐前
准备
生活
12：00
●按要求解小便，在老师的帮助下，能用肥皂洗手，洗完后保持两手干净。餐后学习使用毛巾擦嘴，保持手脸清洁。
●学习遵守游戏规则。`
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）游戏材料做到数量充足，种类丰富，并充分考虑幼儿的年龄特点，鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●随时关注幼儿的活动量，及时调整。
●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。
●创设温馨舒适的睡眠环境，指导并帮助幼儿有序脱鞋、脱衣裤，要求幼儿不带异物上床。
●注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖好被子。
●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。
●做好交接班工作，确定幼儿人数，身体状况，活动表现等，整理好用具
●做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室内温度，放下窗帘，为幼儿铺好被子。
●检查巡视幼儿睡眠情况，轻言细语陪护幼儿，给予适当的关爱。
●稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入睡。
●提醒个别幼儿中途解小便，允许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。
生
活
活
动
14：45
-
15：10
●情绪愉快地起床，在老师的帮助下穿衣穿鞋。
●吃完自己的一份点心，学习把餐具果皮放到指定的地方。
●提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣裤，穿鞋。
●检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳头。
●及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
活动
内容
时间
幼儿行为要求
教师工作要求
保育员工作要求
户
外
活
动
9：55
-
10：30
●在教师的引导下喜欢参加户外活动，及各类游戏，与同伴友好玩耍，情绪愉快。
●知道听从老师指令，学习遵守游戏规则。`
●学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，在教师帮助下愿意增减衣服。
●活动中注意观察幼儿运动量，指导保育员及时增减衣物，处理异常情况。
服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中、不披发）。
●协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，帮助幼儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。
●协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿，与幼儿一起做操，动作规范协调。
●组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小时）鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导和个别交流，注意幼儿活动的安全。
●随时关注幼儿的活动量，及时调整。
●活动前准备好活动器械，活动后整理活动器械。
●根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。
●学习使用餐具，轻拿轻放，愿意自己独立用餐。
●充分咀嚼，不挑食，尽量吃完自己的一份饭菜，在老师提醒下学习保持桌面、地面及衣服的干净。
●能在老师的引导下，进行安静的游戏并遵守游戏规则。