兽医临床诊断学实验教学大纲
兽医临床诊断学课程教学大纲
《兽医临床诊断学》课程教学大纲学时：20 学分：2.0适用对象：动物医学专业（专升本）先修课程：家畜解剖学、生理学、病理学、生物化学等考核要求：闭卷考试使用教材及主要参考书：（1）使用教材：王书林主编，兽医临床诊断学（第三版），中国农业出版社，2001年王书林主编，兽医临床诊断学实习指导（第三版），中国农业出版社，2001年2、主要参考书：史言主编，兽医临床诊断学（第二版），中国农业出版社，1999中村良一［日］著，史言、迮文林等译校，临床家畜内科诊断学，江苏科技出版社，1982。
唐兆新主编，兽医临床治疗学，中国农业出版社，2002文怙尧等，兽医诊断学，中国人民解放军兽医大学，1984熊道换等，兽医超声诊断，农业出版社，1986中国人民解放军兽医大学，兽医检验，农业出版社，1979时玉声等，兽医常用临床检验及诊断意义，农业出版社，1987。
一、课程的性质与任务兽医临床诊断学是动物医学专业一门重要的专业基础课，是基础课向专业课过渡的桥梁，它是以各种畜禽为研究对象，从临床实践的角度，研究疾病的诊断方法和理论，是学习临床课程的重要专业基础课，要教给学生以诊断畜禽疾病的一般方法和基本知识，为各专业课程提供必要的通用的临床基础。
二、教学目的与基本要求（1 ）在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的、主要的临床症状与病理现象，并根据症状，分析其产生的原因、条件或机理，掌握其基本的诊断意义、诊断思路及诊断要点。
（2）掌握各器官、系统疾病的综合症候群及其诊断要点。
（3）了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。
三、学时分配四、教学中应注意的问题注意将课堂教学和实践教学相结合，在教学过程中结合使用直观教具的方法，用图片、挂图、动物、标本和模型，幻灯、录音、录像及多媒体课件的演示，使学生获得丰富的感性认识，以加深对所学知识的理解，有利于把理论知识和实际事物密切的联系起来，以帮助学生形成科学的概念。
《兽医临床诊断学综合实践》教学大纲
《兽医临床诊断学综合实践》教学大纲一、基本信息实践环节名称兽医临床诊断学综合实践（VET4339）周数4面向专业动物医学学分2实践课简介本课程主要强化兽医学生的基本临床诊断技能，内容包括问诊与临床检查，临床血液学与临床生化检查，动物剖检技术，影像诊断技术，临床微生物学、免疫学与分子生物学诊断技术，中兽医诊断等。
通过本课程学习，使学生掌握常用的临床诊断技术，较熟练地进行临床诊断操作。
二、教学目标及任务兽医临床诊断学综合实践是动物医学专业集中实践环节的重要组成部分。
学生通过本课程实践锻炼后，应当较好地掌握常用的临床诊断技术，熟练进行临床诊断操作。
三、教学内容、教学要求及时间安排1．问诊与临床检查主要内容：问诊、一般检查、各个系统检查等。
要求：掌握操作程序和方法，了解临床意义，理解各项注意事项和动物差别；每人反复练习达到熟练操作程度。
时间：1－2天。
2．临床血液学与临床生化检查主要内容：血液常规检查、肝功能检查、肾功能检查等。
要求：掌握操作程序和方法，了解原理与临床意义，理解各项注意事项和动物差别。
时间：1－2天。
3．动物剖检技术主要内容：家禽剖检（鸡），哺乳动物剖检（兔或猪），用大肠杆菌和兔球虫造模等。
要求：掌握操作程序和方法，认识剖检病变，了解临床意义，理解各项注意事项和动物差别。
时间：1－2天。
4．影像诊断技术主要内容：消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统、呼吸系统、心血管系统等常见病的影像学诊断要求：了解不同影像的临床意义，理解兽医影像分析和应用方法，基本掌握兽医影像判读和应用技巧。
时间：2天。
5．临床微生物学、免疫学与分子生物学诊断技术主要内容：病原微生物的分离鉴定、常用免疫学诊断技术、PCR检测技术。
要求：掌握原理、操作程序和方法，了解临床意义，理解各项注意事项。
时间：2天。
6．中兽医诊断主要内容：实证、虚证、寒证、热证动物模型的制作和诊断；牛病与犬猫病的辨证。
要求：了解中兽医辨证的基本原理和方法；理解各种诊断方法的原理和异同；掌握中兽医四诊的基本技术要领，能初步应用四诊对一些临床病证进行辨证；掌握不同证型的证候特点。
兽医临床诊断学课程教学大纲
GDOU-B-11-213《兽医临床诊断学》课程教学大纲课程简介兽医临床诊断学（veterinary clinical diagnostics）是研究诊断疾病的方法和理论的学科，主要运用兽医学的基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。
通过询问病史、临床检查、实验室检查和特殊检查等各种方法，详细地和全面地检查病畜，揭示或发现病畜的整个临床表现，运用所学的基础兽医学理论，阐明病畜临床表现的病理生理学基础（pathophysiological basis），确定疾病的性质和类别，并提出可能性的诊断。
课程大纲一、课程的性质与任务：兽医临床诊断学是动物医学专业的一门重要的专业基础课，是基础课向内科学、外科学、产科学、中兽医学、传染病学和寄生虫病学等专业课过渡的桥梁。
其任务是要教给动物医学专业学生以诊断各种类畜禽疾病的一般方法和基本知识及技能，为各专业课程提供必要的通用的兽医临床诊断学基础知识。
二、课程的目的与基本要求：在学完本课程之后，要求达到：1．掌握基本的临床检查法，并能较为准确地应用于本地区有代表性畜禽疾病的临诊实践。
2．在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的、主要的临床症状与病理现象，并可根据症状，将产生的原因、条件或机理相联系，理解其基本的诊断意义。
3．初步掌握血、尿、粪的常用实验室检查方法及其临床意义；并对某些血液生化、肝功、瘤胃内容物等检验的内容、方法和应用意义有一定的理解。
4．具备兽医X线诊断学的基本知识和技术；并初步了解心电描记，超声探查等特殊检查方法的应用及意义。
5．了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型的病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。
三、面向专业：动物医学、动物检疫和畜牧兽医专业。
四、先修课程：动物解剖学与组织学、动物生物化学、动物生理学、兽医病理学、兽医微生物学等。
兽医临床实验(外科)实验指导教学提纲
《兽医临床实验》实验指导（外科部分）（动物医学专业）福建农林大学动物科学学院目录实验一外科手术器械的认识与使用-----------------------------3实验二灭菌与消毒--------------------------------------------------5实验三保定和麻醉--------------------------------------------------6实验四缝合与打结练习--------------------------------------------8实验五组织缝合练习-----------------------------------------------9实验六动物创伤的治疗--------------------------------------------9实验七动物眼睛的检查和诊疗操作技术-----------------------11实验八外科手术录象观摩-----------------------------------------12<< 家畜外科学实验 >>The experiment of livestock surgery实验一、外科手术器械的认识与使用（验证性实验 3学时）一、目的和要求：要求每位学生了解和掌握各种外科手术器械的名称、用途，掌握其正确使用方法，保养方法。
了解和认识外科手术常用的药品及其药理作用、适用范围、使用注意事项。
二、材料和仪器设备：1) 手术常用的外科器械五套2) 各种专用手术器械各一套3) 各种手术物品、药品、仪器4) 白棉布，医用纱布，医用棉花，竹签5) 手术衣、裤、帽、口罩、手套、鞋三、方法和步骤：每6—10学生分为一小组。
先由教师将各种外科手术器械讲解示范后，再由学生分组操作反复练习。
(一) 手术器械的识别，用途及正确使用方法手术刀片：圆刃22#、尖刀23#、斜10#，用于切割组织手术刀柄：3#、4#用于固定手术刀片固定手术：切割组织切腱刀：切割腱组织手术剪：直尖、直尖圆、直圆、弯尖、弯圆，分割组织用拆线剪：拆除缝合线用剪毛剪：剪被毛用止血钳：普通，纹式，直，弯，钳夹血管止血用持针钳：大、小、握式、夹持组织用手术镊：大、小，固定手术创巾用组织钳：（海绵钳）：钳夹组织用肠钳：大、小、弯、直，钳夹肠管用敷料钳：钳夹敷料用器械钳：钳夹器械用组织拉钩：有齿、无齿，钩拉组织创缘腹腔拉钩：大、小，钩拉腹壁创缘，扩创创口牵开器：牵拉、扩开暴露胸腔，腹腔手术创骨膜刮：剥离骨膜用肋骨骨膜剥离器：剥离肋骨骨膜用肋骨剪：剪断肋骨用胸骨剪：剪断胸骨用骨锯：截断骨骼用刮匙：大、小，刮除腐肉，腐骨探针：有沟、直圆，探测创伤用压肠板：压住内脏肠管用缝合线：肠线、丝线、1#、4#、7#、10#、尼龙线、无损伤缝合针线缝合针：直圆，直三菱，弯圆，大、中、小，缝合组织用注射针头：7#、12#、16#、18#、20#注射器：1ml 、5ml、10ml、20 ml 、50 ml 、100 ml玻璃注射器金属注射器：10ml、20 ml输血瓶：输血、输液用显微外科手术器械：一套，显微手术用眼科手术器械：一套，眼科手术用植皮手术器械：一套，植皮手术用修蹄手术器械：一套，修蹄手术用牙科手术器械：一套，牙科手术用骨科手术器械：一套，骨科手术用另外，外科手术中还常用到器械、物品还有：手术台，保定绳，听诊器，体温计，血压计，阳压呼吸麻醉机，电针麻醉机，高压消毒锅，煮沸消毒器，手术器械台，器械盘，有盖方盘，肾型盘，贮槽，消毒盒，消毒泡手桶，消毒擦手巾，消毒杯、指甲刷，手术衣，裤、帽、口罩、手套、胶鞋。
临床兽医教学大纲模板
一、课程名称：临床兽医二、课程性质：专业基础课程三、课程目标：1. 使学生掌握临床兽医的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养学生具备临床兽医诊断、治疗和预防疾病的能力。
3. 提高学生的综合素质，为将来从事兽医工作奠定基础。
四、课程内容：第一部分：兽医基础知识1. 动物生理学2. 动物生物化学3. 兽医微生物学4. 兽医免疫学5. 兽医病理学第二部分：临床兽医诊断学1. 诊断学基本理论2. 诊断学基本技能3. 常见疾病的临床诊断第三部分：临床兽医治疗学1. 治疗学基本理论2. 治疗学基本技能3. 常见疾病的治疗方法第四部分：临床兽医预防学1. 预防学基本理论2. 预防学基本技能3. 常见疾病的预防措施第五部分：临床兽医实践1. 临床病例分析2. 实验室检查3. 临床操作技能训练4. 实习环节五、教学方法：1. 讲授法：系统讲解理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 实践操作法：进行临床操作技能训练，提高学生的动手能力。
4. 实习环节：到兽医临床进行实习，让学生了解实际工作环境，提高临床实践能力。
六、考核方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等。
2. 期末考试：闭卷考试，考核学生对理论知识的掌握程度。
3. 实习考核：考核学生在实习过程中的表现，包括临床操作技能、病例分析等。
七、教材与参考书目：1. 教材：《临床兽医》2. 参考书目：- 《兽医临床诊断学》- 《兽医临床治疗学》- 《兽医预防学》八、学时安排：1. 理论课：48学时2. 实践课：32学时3. 实习课：16学时请注意，以上模板仅供参考，具体的教学大纲应根据学校、专业和教学要求进行调整。
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（四）教学的方式与环节
本课程的理论教学以课程讲授为主，基本技能训练以实验课及教学实习为基本
手段。整个教学共分讲课、实验、作业和课程实习、考试五个环节。
（五）考核方式：
为了全面反映每个学生对《兽医临床诊断学》的学习情况，彩以下考核方
式和评分方法。
考试 ７０％
实验及作业 ２０％
课堂提问 １０％
第六章
掌握消化系统检查的基本理论和方法
消化系统的临床检查
内容：饮食状态（饮食欲、采食饮水动物，咀嚼、吞咽、反刍、嗳气、呕吐的
检查），上消化道（口、咽、食道、嗉囔）的检查；腹部和胃肠检查（反刍兽的
瘤、网、瓣、皱胃的检查、猪的胃肠检查）；排粪动作及粪便的物理检查。
பைடு நூலகம்
第七章
泌尿系统的临床检查
掌握泌尿系统检查部位，尿液检查的理论。
并能熟练地应用于临诊实践；
（３） 掌握常规检查项目（血、粪、尿）的实验室操作；
（４） 了解特殊检查项目，并可根据需要加以选择。
（三）教学的重点及难点
教学的重点是临床检查的常规方法（特别是一般检查、循环系统检查、呼吸系
统检查、消化系统检查、血液和尿液常规化验），症状学的诊断意义。
教学的难点是每一症状的形像、特征及机制。
福建农业职业技术学院
《诊断学》教学大纲
(动物科学、动物检疫专业适用)
编写单位 ：动物科学系牧医教研组 编 写 人：吴昌标 审 核 人：陈金雄 审 批 人：林伯全 批准日期：2009 年 9 月 1 日
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
(企业诊断)兽医临床诊断学实验教学大纲最全版
（企业诊断）兽医临床诊断学实验教学大纲《兽医临床诊断学》实验教学大纲1.课程属性：必修2.实验属性：非独立设课3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期5.先修课程：家畜解剖和组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等壹、课程的性质和任务兽医临床诊断学实验课是在学习临床诊断理论课的基础上进行的壹个实践性环节，本课程的教学任务是让学生运用已学过的理论知识进行验证性的实验，加深对临床诊断理论课程中基本理论知识的理解，实地训练学生理论知识的运用能力、实验操作技能、诊断仪器的使用能力、实验资料或数据的处理和分析能力。
二、实验目的和基本要求本实验课配合理论教学，通过实验从实践中进壹步学习，掌握和运用学过的临床检查方法及症状鉴别诊断知识，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
学生必须完成的基本要求：实验准备；能利用各种检查方法熟练对动物各系统进行检查；能熟练对血、粪及尿进行常规检查；能利用各种治疗方法对动物进行治疗；整理及分析实验资料或数据；写出实验报告。
三、实验考核方式及方法考核方式：考查；实验成绩评分办法或标准：出勤、课堂纪律、动手能力和实验报告等。
四、实验项目壹览表兽医临床诊断学实验项目壹览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时１２３４５６７８９１０临床常见的几种诊疗器械超声诊断（壹）超声诊断（二）粪便的检验（壹）粪便的检验（二）血液检查（壹）血液检查（二）血液检查（三）尿液的检验（壹）尿液的检验（二）验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学２２２２２２２２２２五、实验项目的具体内容实习壹临床常见的几种诊疗器械１、本次实验的目的和要求认识几种诊疗器械且了解其在临床上的用途；掌握操作中的注意事项；２、实验内容或原理乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒和安装）、连续注射器、血球分类记数仪３、需用的仪器和试剂无４、实验步骤无５、教学方式讲授及示范为主６、考核要求以出勤、听课表现、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
兽医临床诊断学实验教学大纲
兽医临床诊断学实验教学大纲Lele was written in 2021《兽医临床诊断学》实验教学大纲1.课程属性：必修2.实验属性：非独立设课3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期5.先修课程：家畜解剖与组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等一、课程的性质与任务兽医临床诊断学实验课是在学习临床诊断理论课的基础上进行的一个实践性环节，本课程的教学任务是让学生运用已学过的理论知识进行验证性的实验，加深对临床诊断理论课程中基本理论知识的理解，实地训练学生理论知识的运用能力、实验操作技能、诊断仪器的使用能力、实验资料或数据的处理和分析能力。
二、实验目的与基本要求本实验课配合理论教学，通过实验从实践中进一步学习，掌握和运用学过的临床检查方法及症状鉴别诊断知识，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
学生必须完成的基本要求：实验准备；能利用各种检查方法熟练对动物各系统进行检查；能熟练对血、粪及尿进行常规检查；能利用各种治疗方法对动物进行治疗；整理及分析实验资料或数据；写出实验报告。
三、实验考核方式及方法考核方式：考查；实验成绩评分办法或标准：出勤、课堂纪律、动手能力和实验报告等。
四、实验项目一览表兽医临床诊断学实验项目一览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时１２３４５６７８９１０临床常见的几种诊疗器械超声诊断（一）超声诊断（二）粪便的检验（一）粪便的检验（二）血液检查（一）血液检查（二）血液检查（三）尿液的检验（一）尿液的检验（二）验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学２２２２２２２２２２五、实验项目的具体内容实习一临床常见的几种诊疗器械１、本次实验的目的和要求认识几种诊疗器械并了解其在临床上的用途；掌握操作中的注意事项；２、实验内容或原理乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒与安装）、连续注射器、血球分类记数仪３、需用的仪器和试剂无４、实验步骤无５、教学方式讲授及示范为主６、考核要求以出勤、听课表现、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
《兽医临床鉴别诊断学》教学大纲
《兽医临床鉴别诊断学》教学大纲课程名称：兽医临床鉴别诊断学英文名称：Veterinary Clinical Differential Diagnostics课程总学时：24 课程总学分：1.5适用专业：动物医学（含小动物疾病防治方向）一、课程性质与任务兽医临床鉴别诊断学是研究动物常见症状鉴别、建立诊断的学科，其内容融会贯通兽医临床专业课与临床实践。
本课程是任选课，共24学时，其中课堂讲授16学时，实验8学时。
讲授内容包括：一般症状鉴别诊断；被皮、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿生殖系统、神经系统的常见症状鉴别诊断；建立诊断的方法与技巧。
通过学习能较独立地对动物常见症状进行识别、综合分析、推理并确诊，为临床工作打下较扎实的诊断思维基础。
实验内容为临床病例分析。
二、教学目的与要求(600字以内)1．基本知识和基本理论方面：（1）熟悉动物临床常见综合症的主要表现。
（2）掌握各种综合症产生的原因、条件或机理。
（3）常见症状鉴别诊断。
2．基本技能方面：（1）掌握症状、资料的综合分析。
（2）养成科学的诊断思维，能结合临床实践分析常见的病例，基本可以独立地进行临床诊断与鉴别诊断工作。
三、教学重点与难点(300字以内)教学重点：各种综合症产生的原因、条件或机理；症状与症状之间的关系；常见症状鉴别诊断。
教学难点：症状、资料的综合分析；科学的诊断思维；结合临床实践分析常见的病例。
四、教学方法与手段(100字以内)以课堂讲授和实验为主。
课堂教学采用PPT形式结合临床病例讨论。
实验教学以现场病例为对象，以学生自己动手操作，亲身体验为主，教师指教为辅。
五、教学内容与目标教学内容教学目标学时分配（一）理论教学部分（16学时）1．总论 11.1 鉴别诊断的意义与临床资料的收集理解自学1.2 建立诊断的方法、原则和步骤掌握 1 2．一般症状鉴别诊断 22.1 发热掌握0.5 2.2 消瘦掌握0.5 2.3 黄疸掌握0.5 2.4 脱水掌握0.5 3．被皮系统症状鉴别诊断 23.1 皮肤肿胀掌握0.5 3.2 皮肤损害掌握0.5 3.3 脱毛掌握0.5 3.4 瘙痒掌握0.5 4．消化系统症状鉴别诊断 34.1 吞咽障碍了解自学4.2 流涎了解自学4.3 呕吐掌握 14.4 腹围异常掌握 14.5 腹泻掌握 14.6 腹痛了解自学5 呼吸系统症状鉴别诊断 25.1 咳嗽掌握0.5 5.2 罗音了解0.55.3 呼吸困难掌握 16 循环系统症状鉴别诊断 26.1 心脏杂音了解自学6.2 心律失常了解自学6.3 充血性心力衰竭了解0.56.4 休克了解0.56.5 贫血掌握 17 泌尿生殖系统症状鉴别诊断 27.1 尿量异常掌握0.57.2 排尿异常掌握0.57.3 尿液异常掌握0.57.4 不育了解0.58 神经系统症状鉴别诊断 28.1 异常行为了解0.58.2 昏迷了解自学8.3 共济失调掌握0.58.4 瘫痪（附跛行）掌握 1 （二）实验教学部分（8学时）实验一、临床病例分析讨论1 3实验二、临床病例分析讨论2 3实验三、临床病例分析讨论3 2六、考核办法成绩评定比例（%）1、平时成绩402、期末考试60七、教材与参考资料1、教材刘宗平，《兽医临床症状鉴别诊断学》，中国农业出版社，20082、参考资料（1）Alex Gough编.夏兆飞译.《小动物医学鉴别诊断》,中国农业大学出版社,2010（2）王宗元.《动物临床症状鉴别诊断》,中国农业出版社,2013（3）Radostits O M,Mayhew I G and Houston D M. Veterinary Clinical Examination and Diagnosis.London:W B Saunders,2000。
兽医临床诊断1
《兽医临床诊断学》教学大纲课程名称：兽医临床诊断学学时：360适用专业：畜牧兽医一、课程性质和任务1. 课程性质《兽医临床诊断学》是动物医学专业的一门主干课，是专业基础课。
它具有很强的理论性和实践性，它将各基础课和专业课的知识连为一体，起到桥梁和纽带的作用，并最终为兽医临床实践服务。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生掌握兽医临床诊断学的主要内容和临床检查的基本方法。
以及建立诊断的方法论和实验室常规检验的操作技能，理论与实践密切联系，提高学生临床诊断疾病的能力。
重点使学生掌握牛等反刍动物和犬等单胃动物的心血管系统、消化系统、呼吸系统的临床检查内容和方法。
二、课程教学基本要求兽医临床诊断学是农业院校动物科学专业的一门实践性很强的课程，是把基础课和临床或专业课相互联系的一个桥梁。
本课程为临床学科（内科学、外科学、传染病学、寄生虫学、产科学）提供诊断疾病的通用方法、基本原则及必要的理论知识，从而为今后从事畜禽疾病防治工作创作先决和必要的条件。
因此，学生必须首先掌握各种的保定方法，然后采用各种有效方法和熟练的技术检查畜禽，获得对诊断有价值的资料，进行综合性分析，提出切合实际的诊断。
授课分为理论知识教学和临床实践两部分。
理论知识主要讲授临床检查的基本知识和基本技能、诊断原则、诊断思路等，190个课时。
临床实践培养学生的动手操作能力和临床诊断逻辑判断能力，通过利用教学技能实训、实验室化验操作、实习基地见习等方式教学，190个课时，其中技能实训75课时，实验室化验40课时，临床见习75课时。
具体的考核办法：闭卷加实践考试。
具体分配：平时成绩占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。
三、课程教学内容绪论第一篇临床检查第一章动物保定（一）目的要求了解动物保定的意义与作用；掌握不同动物的保定方法。
（二）教学内容：动物保定的概念与意义、作用；牛、马、羊、猪、犬及小动物的保定方法。
（三）重点与难点：重点：牛、马、羊、猪、犬及小动物的保定方法。
兽医临床诊断学教学大纲x
兽医外科学教学大纲一、教学概述课程类别：学科基础课课程性质：必修课适用层次：汉族本科、民族本科适用专业：动物医学开课学期：第五或第七学期学时：54（理论：34；实验：20）。
学分：3二、课程教育目标兽医临床诊断学是以各种畜禽为主要研究对象，从临床实践的角度，研究其疾病的诊断方法和理论的学科。
它是动物医学专业的一门重要的专业基础课，是临课程的入门，又是基础课向专业课程过度的桥梁。
通过本课程的学习，要让学生充分认识到理论了联系实际的重要性，并逐渐掌握兽医临床诊断的基本知识、基本理论和基本技能，从而对疾病能够做出初步的诊断。
具体包括以下几个方面：熟练掌握基本的临床诊断方法，并能应用于各种家畜和家禽的疾病诊断中；掌握一般检查的临床意义，并能够根据各临床意义初步判断典型病例；初步掌握血、尿、粪便的实验室检查方法及临床意义；了解症状、资料综合分析及建立诊断的一般步骤、方法和原则；学写处方及完整病历，为以后兽医内科学、兽医外科学及兽医产科学奠定坚实基础。
三、教学内容与要求1、理论课教学内容与要求绪论（1学时）教学目的：1、掌握兽医临床诊断学的概念。
2、理解症状的分类及相互区别。
3、了解兽医临床诊断学的主要研究内容和发展历史。
教学重点：兽医临床诊断学的概念及其内容。
教学难点：症状的分类及其相互之间的关系。
教学内容：1、兽医临床诊断学概念2、诊断学的内容3、学习诊断学的要求4、诊断学的发展现状和发展趋势第一章临床检查的基本方法和程序（2学时）教学目的：1、掌握临床诊断的基本方法。
2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义。
3、培养学生注重基础的素养。
教学重点：听诊、问诊、叩诊、视诊和触诊的使用范围。
教学难点：叩诊的操作要领和叩诊音的鉴别。
教学内容：第一节临床检查的基本方法重点节。
主要讲解视诊、听诊、问诊、触诊、叩诊和嗅诊的操作方法、适用范围及注意事项等。
第二节临床检查的程序本节简略讲解，讲解内容为一般临床检查的顺序以及不同动物临床检查的基本要点。
兽医临床课实验大纲
《兽医临床课实验》教学大纲青海大学农牧学院动物医学系二○一五年一月课程编号：410104124课程名称：兽医临床课实验英文名称：Veterinary Clinical Experiment课程学分：4学分课程学时：4周（120学时）课程性质：必修先修课程：兽医临床诊断学、家畜内科学、兽医产科学、家畜外科学、中兽医学适用专业：动物医学四年制本科开课年级及学期：三年级第六学期开课院（系）及教研室：青海大学农牧学院动物医学系兽医临床教研室一、课程的地位、作用和目的《临床兽医课实验》是在学习家畜内科学、兽医产科学、家畜外科学和中兽医等兽医临床课基本理论的基础上进行的一个实践性环节。
本课程为专业必修课，以家畜内科学、家畜外科学、家畜产科学和中兽医学等临床课程的基本理论和基本技能为基础，是动物医学专业进行的一次全面综合性普通病临床疾病诊疗的基本操作技能，主要培养学生的兽医临床操作技能和临床疾病诊疗技术，同时也是家畜的内科疾病、产科疾病、外科疾病和中兽医学科中所学的理论知识在临床实践中得到检验和验证的实践性教学。
通过本课程的实验，使学生在临床实践中亲手进行普通疾病的诊断和治疗，提高临床操作技能，同时掌握常见家畜普通疾病诊断和治疗的基本理论和基本操作技能，培养学生分析临床病例和提出科学合理的防治措施的能力，为今后在临床工作中能正确诊断和治疗家畜普通疾病，解决生产实际问题奠定坚实的基础。
二、实验的内容及基本要求实验一：兽医临床常用仪器的认知目的与要求：1.熟悉兽医临床DR诊断系统的结构、功能和基本操作方法。
2. 熟悉兽医临床内窥镜的结构、功能和基本操作方法。
3. 熟悉兽医临床超声诊断仪器的结构、功能和基本操作方法。
实验二：家畜常见消化系统疾病的诊疗目的与要求：1.掌握常见消化系统疾病发生的病因、临床症状。
2.掌握DR、兽医内窥镜和B超在消化系统疾病诊断中的应用。
3.掌握常见消化系统疾病的诊断方法和治疗。
实验三：家畜常见呼吸系统疾病的诊疗目的与要求：1. 掌握常见呼吸系统疾病发生的病因、临床症状。
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《兽医临床诊断学》实验教学大纲
1.课程属性：必修
2.实验属性：非独立设课
3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期
5.先修课程：家畜解剖与组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等
一、课程的性质与任务
４５６７８粪便的检验（一）
粪便的检验（二）
血液检查（一）
血液检查（二）
血液检查（三）
验证性
验证性
验证性
验证性
验证性
必做
必做
必做
必做
必做
动物医学
动物医学
动物医学
动物医学
动物医学
２
２
２
２
２
９１０尿液的检验（一）
尿液的检验（二）
验证性
验证性
必做
必做
动物医学
动物医学
２
２
五、实验项目的具体内容
２、实验内容或原理
乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒与安装）
３、需用的仪器和试剂
无
４、实验步骤
无
５、教学方式
６、考核要求
（一）
１、本次实验的目的和要求
了解B型超声诊断仪的简单结构、检查原理、动物体的声学特性、操作要领及探测扫描方法、注意事项。
２、实验内容或原理
简要结构：仪器主体及各功能按钮、探头、附属装置。
超声检查的原理：当探头的声源晶片振动发生超声波时，声波在介质中以直线的方式传播，如遇到声阻抗不同的界面时就出现反射，反射的回声可被接受返回探头而在示波屏显示。
动物体的声学特性：液性暗区，如液体组织；全反射（强回声），如含气组织、骨骼、结石；实质性暗区，如实质性脏器、肿瘤。
３、实验动物、器材及试剂
实验动物：犬
实验器材：B型超声诊断仪，毛剪、医用耦合剂。
４、实验步骤：
连接电源→连接探头→检查各功能旋钮→动物准备→涂耦合剂→探测扫描
５、教学方式
教师讲授并示范，然后学生自己实践。
６、考核要求
以出勤、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
７、实验报告要求
应包括：实验原理、操作步骤、检查器官的回声图象及分析、注意事项等。
实验三（二）
１、本次实验的目的和要求
２、实验内容或原理
简要结构：仪器面板及各功能按钮、探头。
超声检查的原理：多普勒效应原理
用途：探测胎心音、孕畜母体子宫血音。
５、实验动物、器材及试剂
６、实验步骤
５、教学方式
６、考核要求
７、
1
2
正常粪便中的食物残渣呈无定形细小颗粒，消化不良时可见食物残渣。
且易被染液着色而容易辨认。
3、实验仪器及试剂
稀碘液、70%的乙醇饱和苏丹Ⅲ染液、10%乙酸、载玻片等
4、实验步骤
淀粉颗粒的检查：用竹镊子在粪便的不同部分，选取绿豆大小的粪块，置洁净的载玻片上涂片，滴1-2滴稀碘液，加盖玻片后镜检。
脂肪滴的检查：用竹镊子在粪便的不同部分，选取绿豆大小的粪块，置洁净的载玻片上涂片，滴1-2滴70%的乙醇饱和苏丹Ⅲ染液，加盖玻片后镜检。
肌肉纤维的检查：用竹镊子在粪便的不同部分，选取绿豆大小的粪块，置洁净的载玻片上涂片，滴1-2滴10%乙酸，加盖玻片后镜检。
５、教学方式
学生为主，教师辅助
６、考核要求
以出勤、动手能力、实验数据及分析报告等为主要考核内容。
７、实验报告要求
应包括：实验原理、步骤、测定结果与分析、注意事项等。
实习五粪便检验（二）
1、本次实验的目的和要求：
掌握粪便潜血、粪胆素原检查的方法、临床诊断意义。
2
（1
（2
3
（1
（2
4、实验步骤
（1
（2
3min，５、教学方式
６、考核要求
７、实验报告要求
应包括：实验原理、步骤、测定结果与分析、注意事项等。
实验六血液检验（一）
１、本次实验的目的和要求：
要求基本掌握血清中总钙的测定方法、步骤及其临床意义；掌握micro-300半自动生
化仪的使用方法。
２、实验内容或原理
乙二胺四乙酸二钠滴定法：血清钙离子在碱性溶液中与钙红指示剂结合，成为可溶性的复合物，使溶液呈淡红色。
乙二胺四乙酸二钠(EDTANa2)对钙离子有更大的亲和力，能与复合物中的钙离子络合，使钙红指示剂重新游离至碱性溶液中，使溶液变成兰色。
从EDTANa2滴定用量可以计算出血清钙的含量。
邻甲酚酞络合酮比色法：在碱性条件下，样品中钙离子与邻甲酚酞络合酮生成红色络合物。
３、实验器材及试剂
乙二胺四乙酸二钠滴定法：滴定管及滴定架；钙标准液(2.5mmol ／L) ；钙红指示剂；0.25mol ／L 氢氧化钾溶；EDTANa 2溶液。
邻甲酚酞络合酮比色法：micro-300半自动生化仪，恒温水浴锅，小塑料试管，可调微量移液器及嘴头；钙试剂盒。
4、实验步骤
乙二胺四乙酸二钠滴定法：
（1）取试管2支，写明测定管和标准管，于测定管中加入血清0.2ml ，标准管中加钙标 准液0.2ml 。
（2（3（4（1（2（3数。
７、实验报告要求
应包括：实验原理、步骤、测定结果与分析、注意事项等。
实验七 血液检验（二）
1、本次实验的目的和要求：
初步掌握血清丙氨酸氨基转移酶（ALT ）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST ）测定的实验条件、方法和步骤；了解本次所测定血清酶的临床意义；掌握micro-300半自动生化仪的使用方法。
２、实验内容或原理
ALT ：L —丙氨酸＋a —酮戊二酸 −−→
−ALT
丙酮酸＋L —谷氨酸 丙酮酸＋NADH ＋H +
−−
→−LDH
L —乳酸＋NAD +＋H ２O AST ：L —天门冬氨酸＋a —酮戊二酸 −−→
−AST
草酰乙酸＋L —谷氨酸
草酰乙酸＋NADH ＋H
+
−−→−MDH L —苹果酸＋NAD +＋H ２O
３、实验器材和试剂
动力法或速率法：micro-300半自动生化仪，小塑料试管，可调微量移液器及嘴头，丙 氨酸氨基转移酶试剂盒，天门冬氨酸氨基转移酶试剂盒；。
４、实验步骤：
（１）配制工作液，并预先保温至测试温度。
５、教学方式
６、考核要求
７、
实验试剂：
４、实验步骤
采血，涂片，染色，分类计数 。
５、教学方式
学生为主，教师辅助 ６、考核要求
以出勤、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
７、实验报告要求
划出各种白细胞的形态特征，记数各种白细胞的百分比，并结合该动物的正常值对所得实验数据进行分析讨论。
实验九 尿液检验（一）
1、本次实验的目的和要求
掌握尿液中葡萄糖检验的方法及其临床诊断意义。
2、实验内容或原理
尿中葡萄糖的检验：葡萄糖含有醛基，在热碱性溶液中，能将硫酸铜还原成黄色的氧化铜或黄红色的氧化亚铜。
3、实验仪器及试剂
班（Benedict）氏试剂（先将173.0g枸橼酸钠及100.0g无水碳酸钠溶解于700ml蒸馏水中，可加热促其溶解。
另将17.3g硫酸铜溶解于100ml蒸馏水中，然后将硫酸铜液慢慢倾入已冷却的上液内，并加蒸馏水至1000ml，过滤保存于棕色瓶内备用）。
4、实验步骤
取班氏试剂5ml置于试管中，加尿液0.5ml（约10滴）充分混合，加热煮沸1～2min，静置5min后观察结
５、教学方式
６、考核要求
７、
尿液检验（二）
1、本次实验的目的和要求
掌握尿液中酮体检验的方法及其临床诊断意义。
2
酮体在碱性溶液中与亚硝基铁氰化钠作用可产生紫红色的亚铁五氰化铁，
溶液内不但不褪色，反而颜色会加深。
3
5
4、实验步骤
取中试管10滴），
变红，加入20
５、教学方式
学生为主，教师辅助
６、考核要求
以出勤、动手能力、实验数据及分析报告等为主要考核内容。
７、实验报告要求
应包括：实验原理、步骤、实验结果与分析、注意事项等。