《生理科学实验》课程教学进度表
高一生物实验教学安排表(表格式)
高一生物实验教学安排表（表格式）对人类来说，生物太重要了，人们的生活处处离不开生物。
以下是查字典生物网为大家整理的高一生物实验教学安排表，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。
序号实验名称教材章节演示分组器材???药品实验时间（周次）1使用高倍显微镜观察几种细胞第一章第一节分组真菌细胞、低等植物细胞、高等植物细胞、动物细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水三2检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第二章第一节分组苹果匀浆、花生种子、豆浆；双面刀片、试管、烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、毛笔、显微镜、载玻片、盖玻片四、五3观察DNA和RNA在细胞中的分布第二章第三节分组人的口腔上皮细胞；大小烧杯、温度计、滴管、牙签、显微镜、酒精灯、0.9%的NaCL、8%的盐酸、蒸馏水、吡罗红甲基绿染色剂六4体验制备细胞膜的方法第三章第一节分组猪的新鲜的红细胞稀释液；蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜七5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体第三章第二节分组新鲜的藓类的叶；1%的健那绿染液、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签八、九6观察植物细胞的质壁分离和复原。
第四章第一节分组显微镜、甲基绿，吡罗红，大小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，铁架台，石棉网，酒精灯，吸水纸，载玻片，盖玻片，健那绿染液，0.3g/ml的蔗糖溶液.十一7比较过氧化氢在不同条件下的分解第五章第一节分组新鲜的2%的肝脏研磨液；试管、酒精灯、烧杯、温度计、3%的过氧化氢溶液、3.5%的FeCL3溶液；十二、十三8绿叶中叶绿素的提取和分离第五章第四节分组新鲜的绿叶、干燥的定性滤纸、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、量筒、天平十五9细胞大小与物质运输的关系第六章第一节分组3×3×6的含酚酞的琼脂块塑料餐刀、毫米尺、烧杯、0.1%NaOH的溶液十六10观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第六章第二节分组洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、0.01或的龙胆紫溶液、洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片十八最后，希望小编整理的高一生物实验教学安排表对您有所帮助，祝同学们学习进步。
22年生理学教学计划及进度表
人体肺活量的测定
10
第六章
讲授
消化和吸收
11
期中考试
12
第七章
讲授
能量代谢和体温
13
实训
实训
人体体温的测量
14
第八章
讲授
肾的排泄
15
第九章
讲授
神经系统
16
第十章
实训
瞳孔对光反射及近反射
17
第十一章
讲授
感觉器官
18
第十二、十三章
讲授
内分泌、生殖
19
期末考试
20
总结
说明：1、本表认真填写,作为检查教案、执行教学计划、完成教学工作的依据；
1.理论讲授；2、PPT演示；3、教学视频
教师课程教学计划进度表
周次
章节（课题）
教学方法
教学内容
备注
1
第一章
讲授
绪论
2
第二章
讲授
细胞的基本功能
3
第二章
讲授
细胞的基本功能
4
第三章
讲授
血液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
第三章
讲授、实训
血液、人体动脉血压的测量（实训）
6
第四章
讲授
血液循环
7
实训
实训
人体心音的听诊
8
第五章
讲授
呼吸
9
实训
（年季学期）
教师姓名
职称
任教专业
任教学科
生理学
任教班级
周课时（节）
4
课时安排
总课时（节）
讲授（节）
实训（节）
测试（节）
68
46
生理科学实验设计的基本程序
生理科学实验设计的基本程序生理科学实验设计的基本程序生理科学实验设计的基本程序 4.1 生理科学实验研究基本程序生理科学研究人体机能活动规律，即研究正常的、疾病下及用药后的机能活动变化及其规律。
实验生理科学是医学生必修的一门基础课程。
生理科学从概念的建立到基本规律的概括必须以大量的实验为基础并接受实验及临床的检验。
实验生理科学课程的目的是提高学生科学实验能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，自学、动手和表达的能力，培养学生三严作风（严格的要求、严肃的态度、严密的方法）、素质、智能和探索、求实、协作的精神。
实验研究有一定的程序，这里的“程序”指过程、顺序、步骤之意，而非计算机指令组成的程序。
实验研究的基本程序大致包括立题、实验设计、实验及观察、实验结果的处理分析、研究结论。
有人将研究设计（或实验设计）包括上述各程序，但本文中“实验设计”指其中一个步骤。
一. 立题立题即确定所要研究的课题，是研究设计的前提，决定科研方向和总体内容。
立题的过程是创造性的思维过程。
它包括选题和建立假说。
实际上，这是发现和提出问题、分析问题并提出假定的解释。
（一）选题的原则一个好的选题应该具有目的性、创新性、科学性和可行性。
1. 目的性选题应明确、具体地提出要解决的问题，它必须具有明确的理论或实践意义。
2. 创新性选题应有创新性，或提出新规律、新见解、新技术、新方法，或是对原有的规律、技术或方法的修改、补充。
没有新意的课题毫无价值。
3. 科学性选题应有充分的科学依据，与已证实的科学理论、科学规律相符合，而非毫无根据的胡思乱想。
4. 可行性选题应切合实验者的主、客观条件，盲目地求大、求全、求新最终只能纸上谈兵，无法实施。
因此，选题过程中要搜集大量的文献资料及实践资料并进行分析研究，了解前人及别人对有关课题已作的工作、取得的成果和尚未解决的问题。
只有在充分了解目前的进展和动向、进行综合分析的基础上，找出所要探索的研究课题的关键所在，进而建立假说、确定研究课题。
初中生物实验进度表
蛔早的浸制标本和解剖标本、绦虫的玻 片标本、显微镜
七年级上册
时间
单元
实验课题
分类 演示 分组
所用主要仪器、材料
发现细胞
洋葱、番茄、菠菜、镊子、刀片、消毒
√
牙签、载盖玻片、清水滴瓶、生理盐水、 碘液、吸水纸、纱布、显微镜、抹布、
废物缸
11.23
√ 细菌三型涂片、显微镜
酵母菌培养液、发霉的桔皮和馒头、载盖 √ 玻片、显微镜、放大镜、镊子、纱布、清
水、抹布、废物缸 √ 新鲜蘑菇、培养皿、白纸、放大镜
八年级下册
时间
单元
实验课题
分类 演示 分组
所用主要仪器、材料
2.10 至
第六单元 探究植物有性生殖
3.10 生物的繁衍 探究植物无性生殖 √
5.8
八年级上册
时间
单元
实验课题
分类 演示 分组
所用主要仪器、材料
探究光合作用30
叶的光合作 用与光能利
用
证明光合作用需要 CO2 的实验
√
徒手制作叶的横切 临时装片
盆栽天竺葵、黑纸片、碘液、大小烧杯、 酒精、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、 培养皿、清水、集气瓶、金鱼藻、废物 缸等
在实验室里观察植 物
学生分组自备，如白菜的根系、葱的根
√
系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、 藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒
花
10.15
至 10.22
第二章
形形色色的 植物
蔬菜作物 粮食作物 观赏植物
整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜
√
豆种子、蔬菜作物(萝卜、土豆、蒜、 姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、
实验生理科学课程教学大纲.
《实验生理科学》课程教学大纲课程名称：实验生理科学授课对象：本科的临床医学(七年制及五年制含双语班)、口腔医学、预防医学及医学检验等专业学时：88学时一、实验生理科学课程的性质和目的实验生理科学是集原生理学、药理学、病理生理学实验课为一体而有机融合并加以创新的一门新型的独立考试课程。
它打破了生理学、药理学、病理生理学三门课程各自上实验课的传统模式，大幅度调整原有实验项目，对内容进行优化、综合，突出培养学生的动手能力、综合分析能力、应用能力和创新能力。
《实验生理科学》是临床医学等专业的基础医学课程，为实验性课程，内容包括：①实验理论课；②经典性实验；③综合性实验；④仿真性实验；⑤探索性(设计性)实验；⑥部分学生参加科研小组活动。
总学时为88学时（其中理论课4学时，经典性实验20学时，综合性实验40学时，仿真性实验穿插在经典性实验和综合性实验中灵活执行，探索性实验为20学时，操作考核4学时），3.5学分。
教学大纲所列的理论课内容都是要求学生学习的，但不是全部在课堂上讲授，可以通过多种方式教学，也可由学生自学。
教学内容的要求分三级，第一级为掌握的内容，要求学生牢记并能熟练应用；第三级为了解内容，学生对此内容应有初步印象；第二级为熟悉内容，介于掌握与了解内容之间。
实验课重点要求理论联系实际，以实验操作技能的培养、主要设备的使用、实验方法的学习及其未来应用、多方面能力包括初步科研能力和创新能力的培养为主，并兼顾理论基础知识的验证和巩固。
二、课程的主要内容与要求（一）实验基础理论与基本知识1．绪论学时分配：0.5学时掌握：实验报告的写作，实验结果的处理。
熟悉：了解：实验生理科学实验的目的、特点和基本要求，实验室守则。
2．实验生理科学常用仪器使用及维护、常用溶液的配制分配分配：实验课中贯彻掌握： BL-420F生物机能实验系统的主要功能及其使用。
熟悉：压力换能器及张力换能器的使用及使用注意事项，722型分光光度计的使用及使用注意事项，离心机的使用及使用注意事项。
《生理学实验》教学大纲
《生理学实验》教学大纲生理学是一门实验性科学。
《生理学实验》是生理学理论教学的必要补充，它也是生理学学科的有机组成部分。
《生理学实验》教学时数为12学时。
由生理学科教师主讲。
课程性质必修适用专业生物医学工程和生物技术专业开设学期 3一、教学目的和要求教学目的：通过实验使学生初步掌握生理学实验的基本操作技术；了解获得生理学知识的科学方法，验证和巩固课堂理论。
在实验过程中培养对科学实验的严肃的态度，严格的要求，严密的工作方法。
通过实验逐步培养学生能够客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及独立思考解决实验问题的能力。
实验要求：1.实验前（1）仔细阅读实验指导，了解实验目的、要求和实验步骤。
（2）复习与实验有关的理论知识。
（3）预测该实验各个步骤应得的结果。
2.实验时（1）实验器材的安放要正确、整齐、稳当。
（2）按照实验步骤，以严肃认真的态度循序操作。
不得进行与实验无关的活动。
要注意保护实验动物和标本，节省实验材料和药品。
（3）仔细观察、认真思考实验过程中出现的现象，随时记录实验结果。
3.实验后（1）将实验用具整理归位，所用器械洗净擦干。
如有损坏或缺少，应报告负责教师。
实验完毕后，将所借用的器材或物品，点清并交给负责老师。
（2）整理实验记录，认真填写实验报告，按时交给负责老师评阅。
二、教学目的、教学内容、学时分配及其他实验一蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本制备（4课时）〖实验性质〗专业基础〖实验类型〗基本操作性实验〖目的要求〗1．掌握蟾蜍坐骨神经干标本的制备方法。
2．掌握蛙类手术器械的使用方法。
〖实验内容〗1．制备蟾蜍坐骨神经干标本。
2．观察标本的兴奋收缩功能。
实验二神经干动作电位和传导速度的测定（4课时）〖实验性质〗专业基础〖实验类型〗综合性实验〖目的要求〗1．熟悉电生理仪器的使用方法。
2．了解测定蟾蜍坐骨神经干动作电位的基本原理和方法。
3．了解测定动作电位传导速度的基本原理和方法。
〖实验内容〗1．制备蟾蜍坐骨神经干标本。
(完整版)生物实验进度表
V
观察酵母菌和霉菌
V
酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉， 吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片， 盖玻片，放大镜，稀释的碘液
发酵现象
V
八年级下册
时间
课题
实验项目
分类
所用主要仪器和材料
演示
实验
随堂
探究
分组
探究
3.1-3.11
第一章
生物的生殖和
发育
观察鸡卵的结构
V
新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿
观察叶片的结构
V
显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻 片，叶片的永久切片，培养皿，滴管，毛 笔，小木板
绿叶在光下制造有
机物
V
黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯， 大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉 网，镊子,
光合作用的产物
V
试管、试管架、金鱼藻、燃烧的卫生香、
种子萌发时的产物
V
萌发种子、大烧瓶、煮熟的种子，蜡烛， 火柴
11.15-11.28
第二章
被子植物的
一生
种子萌发的条件
V
测定种子的发芽率
V
观察根毛和根尖的
结构
V
根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子
比较玉米幼苗在蒸 馏水和土壤浸岀液 中的生长状况
V
试管，
时间
课题
实验项目
分类
所用主要仪器和材料
演示
实验
随堂
探究
分组
探究
12.2-12.16
第三章
绿色植物与生
物圈的水循环
膈肌的变化与呼吸
的关系
V
4.4
4.17
第四章
生理学理论进度表2010 - 20
生命科学学院2009 - 2010学年上学期教学进度表
课程：生理学教研室：动物学
任课教师：张田上课班级：07应生
教学目的：主要讲解以人体为主的生命活动内在规律和机制，配合生理学实验，使学生了解人体的基本解剖结构、功能活动和生理机制。
增加对人体卫生、保健、预防疾病的知识。
课程采用多媒体技术展示板书，文字说明，图片以及动画，配以教师的讲解。
以求把现代教学手段和教师讲授技巧结合一体，达到深入浅出，教与学都轻松的目的。
成绩考核方式：
说明：（1）本表每学期开学时由教师填写一式两份，一份由教师自己保管，一份交院办备案。
（2）各门课程根据课程、教学要求安排且采取科学有效的教学方式进行教学。
（3）按学校的通知放假。
实验教学进度计划表
生物实验教学进度计划表（2010）至（2011）学年第一学期授课教师梁晓忠教学班级七年级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注2 生物与环境的关系分组901 4 探索生命的器具分组9144 探索生命的方法分组9165 植物细胞的功能分组9215 人和动物细胞的结构和功能分组9236 细胞的分裂和分化分组927 7 单细胞生物分组1011 11 植物种子的萌发分组1102 11 植物跟的生长分组110412 植物生长需要水和无机盐分组110912 植物茎的疏导功能分组1111 14 植物的开花和结果分组1123 14 叶片的结构分组1125 16 光合作用的实质分组1207 16 植物的呼吸作用分组1209 18 蒸腾作用分组1221教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名实验教学进度计划表科目（）至（）学年第学期授课教师教学班级周次起止时间实验课题实验类型实验开出记录备注教研组长审查意见签名实验室审核意见签名教务处审批意见签名。
人体解剖生理学实验-进度表
该门课程教学大纲的学时数和本学期实际学时数发生冲突时，你的教学安排的处理意见：
教学承担单位审批意见：
年月日
使用教材：《现代生理学实验教材》，沈岳良等主编，科学出版社， 选读参考书：：《人体组织学与解剖学实验》
2006
（第五版），辜清等主编，高等教育出版社，
必读参考书：《人体解剖生理学实验教程》（第三版），艾洪滨 主编，科学出版社，2019
授课方式 （包括讲授、实验操作、上机、观
摩录像、分组讨论等）
作业布置
实验一 人体 (1) 熟练掌握显微 四大基本组织的基本结 四大基本组织 镜的使用方法，学 构、分类和特征。 1、上皮组织 习显微镜下辨认单 切片的观察 层柱状上皮、单层 2、结缔组织 扁平上皮、复层扁 切片的观察 平上皮、平滑肌、 3、肌肉组织 心肌、骨骼肌； 切片的观察 (2) 观察了解四大 4、神经组织 基本组织的基本结 切片的观察 构、分类和特征。
注：1、本表作为检查该门课程的教学计划和教学大纲执行情况的依据，请务必认真填写；
2、本表壹式叁份，教务部、所在学院（系）、本人各留壹份，并向教学班公布；
周次 周 （按校 学 历表） 时
授课章节
教学目的
教学内容 教学重点、难点
3、本表务请在开学初第二周内报教务部。
授课方式 （包括讲授、实验操作、上机、观
的存在。
6、捣毁脊髓
并测定反射活
动的存在。
1、撰写实 验报告，分 析并讨论实 验结果及发 生机理， （1）说明 下肢屈反射 和搔扒反射 反射弧的区 别；（2） 哪个现象表 明中枢内存 在着兴奋的 扩散。
周次 周 （按校 学 历表） 时
授课章节
教学目的
教学内容 教学重点、难点
临床医学生理学教学进度计划表
教学进度计划表院别系别专业临床年级课程名称生理学任课老师签名：说明：1.本学期共上课周，每周上课学时，共计学时2.任课教师应按要求工整地填写此表一式两份，一份自留，另一份在开学后第二周送交系办公室，系主任审查签字后，由系送交教学办公室。
3.此表经学院主管教学的负责人批准后，由任课教师向学生公布课程教学进度计划。
4.课程的实际教学应与所填写的教学进度计划表的内容同步。
周次月日教学作业类别及内容讲课教学实践活动课外作业必读书籍和主要参考书名称（注明出版社及版次）按教学大纲写明具体的教学内容（不要仅写章节名称）社会调查、课堂讨论、实验教学、教学实习通观等（写明题目、时间、地点）习题的题目与数量第1 周1生理学的任务和研究方法2机体的内环境和稳态3机体生理功能的调节4细胞的跨膜物质转运功能反射弧的分析及脊髓反射的若干特征1简述机体生理功能的调节2何谓负反馈、正反馈？3简述物质的跨膜转运方式？《生理学》人民卫生出版社第2 周1细胞的电活动2细胞的电活动3肌细胞的收缩刺激强度、刺激频率对骨骼肌的收缩形式的影响、坐骨神经腓肠肌标本的制备1简述骨骼肌的收缩形式及影响骨骼肌收缩因素。
2试述静息电位与动作电位及其形成机制。
《生理学》人民卫生出版社第3 周1血液的组成和理化特性2血细胞3血液凝固与纤维蛋白溶解4血量和血型ABO血型、Rh血型的测定及血红蛋白含量的测定1何谓血浆晶体渗透压，胶体渗透压？有何生理学意义？2简述血液凝固的基本过程。
《生理学》人民卫生出版社第4周1心肌细胞的生物电现象2心肌细胞的生理特性3心脏的泵血功能1心肌细胞有哪些生理特性？2试述心脏的泵血功能。
《生理学》人民卫生出版社第5 周1动脉血压与动脉脉搏2静脉血压和静脉血流；微循环，组织液的生成和回流3心血管活动的调节蛙心起搏点的观察和期前收缩与代偿间歇1动脉血压是如何形成的？影响因素有哪些？2 简述影响静脉回流的因素。
3简述影响组织液生成和回流的因素。
2009级八年制生理科学进度表
22/5
二
8-12节
探索性实验---实验操作
1
703
向秋玲副教授
余剑平
2
707-709
谭红梅副教授
周胜利
3
603
汪雪兰副教授
伍宇平
4
607-609
林明栋副教授
林文健
十五
29/5
二
8-12节
探索性实验---实验操作
1
703
向秋玲副教授
余剑平
2
707-709
谭红梅副教授
周胜利
3
603
汪雪兰副教授
伍宇平
实验室技术老师
七
3/4
二
8-12节
影响尿生成的因素
1
703
付晓东副教授
余剑平
2
707-709
周利君副教授
周胜利
3
603
杜艳华副教授
伍宇平
4
607-609
臧颖副教授
林文健
八
10/4
二
8-12节
传出神经系统药物对动物血压的影响
1
703
何进讲师
余剑平
2
707-709
汤勇波讲师
周胜利
3
603
梁秀霞讲师
伍宇平
周利君副教授
周胜利
3
603
杜艳华副教授
伍宇平
4
607-609
臧颖副教授
林文健
四
13/3
二
8-12节
1．蛙心兴奋性的变化
2．蛙心起搏点的确定
1
703
付晓东副教授
余剑平
2
707-709
《生理科学实验》课程教学进度表
《生理科学实验》课程教学进度表 1（星期二）2016 级临床医学、口腔医学、预防医学 2018-2019 学年秋冬学期周次 日期 时间内容实验室 班 级任课 教师秋1周 9 月 18 日 9:50～17:30秋2周 9 月 25 日 9:50～17:30秋 3 周国庆节放假 秋4周10 月 9 日 9:50～17:30秋5周 10 月 16 日 9:50～17:30秋6周 10 月 23 日 9:50～17:301、 基本理论讨论、基本技能训练（9:50-14:00，含午 餐时间）。
C404 C4082、创新实验讲座一（14:00-17:30）C412 C504用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？C404一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？C408缺氧耐受性实验；CO、亚硝酸盐中毒的解救为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验（课内或课外，下同） 为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验C412 C504/512 C504/512创新性实验讲座二（9:50-11:25）用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30）C404创新性实验讲座二（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座二（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30）C412创新性实验讲座二（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿实 验C412 C504/512创新性实验讲座三（9:50-11:25）用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30）C404创新性实验讲座三（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座三（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座三（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿实 验 用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （9:50-15:40）创新实验文献查阅（自主学习）C412 C504/512C4043班 14 班 12 班 15 班 3班 14 班 12 班 15 班 3班 14 班12 班15 班3班 14 班 12 班15 班3班14 班 12 班 15 班第1页共8页秋7周 10 月 30 日 9:50～17:30秋8周 11 月 6 日 9:50～17:30冬1周 11 月 20 日 9:50～17:30冬2周 11 月 27 日 9:50～17:30冬3周 12 月 4 日 9:50～17:30冬4周 12 月 11 日 9:50～17:30C404创新性实验设计、开题C412 C422C512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/5123班 14 班 12 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班创新性实验准备、预试冬5周 12 月 18 日 9:50～17:30冬6周 12 月 25 日 9:50～17:30 冬 7 周元旦放假冬8周 1月8日 9:50～17:30补课一次待定冬 9 周（补元旦） 1 月 15 日9:50～17:30创新性实验创新性实验 创新性实验待定创新性实验 创新性实验论文答辩理论考试：时间、地点由本科生院统一安排3班 14 班 12 班 15 班第2页共8页《生理科学实验》课程教学进度表 2（星期三）2016 级临床医学、口腔医学、预防医学 2018-2019 学年秋冬学期周次 日期 时间秋1周 9 月 19 日 9:50～17:30秋2周 9 月 26 日 9:50～17:30秋 3 周国庆节放假 秋4周10 月 10 日 9:50～17:30秋5周 10 月 17 日 9:50～17:30秋6周 10 月 24 日 9:50～17:30内容实验室1、基本理论讨论、基本技能训练（9:50-14:00，含 午餐时间）。
《实验生理科学》课程实验教学大纲
《实验生理科学》课程实验教学大纲课程名称(中文) 实验生理科学课程名称(英文) Experimental Physiological Science课程编号课程性质独立设课课程属性基础课教材及实验指导书名称实验生理科学教程学时学分:总学时 90 总学分4 实验学时 86实验学分 4开出时间：二、三年级三—五学期适用专业医学类一、课程简介及基本要求《实验生理科学》Experimental Physiological Science是为了适应现代素质教育的需要，把医学生理科学课程中的生理学，病理生理学与药理学三门课程教学的实验内容相互交叉渗透，有机地重组而形成的一门崭新课程。
学科课程以实验教学为主要手段，研究大生理范畴的机能活动规律，以“学以致用”的三阶段式教学与实践的课程设置培养学生的各种素质和能力，达到具备初步科学研究的教学目标，故名实验生理科学。
本课程包括理论教学和实验教学两部分，总时数90学时。
理论教学内容主要是科学研究方法和医学实验学。
主要介绍学科历史、现状和实验生理科学的研究程序（从科研研究立项、实验设计、实验具体实施到课题总结、书写论文和答辩）；实验教学由三个阶段组成：内容包括生理科学的经典实验、综合性实验以及学生自由选题立项设计和完成的探索性实验。
教学内容安排理论联系实践，由浅入深，循序渐进，学以致用，使学生对动物正常机能，致病因子或药物引起的机能变化进行连续的动态的观察与实验，掌握基本知识和技能并能够综合应用所学知识独立设计和实施完成一个科研立题的项目。
本学科教学目的是培养学生的综合素质，提高学生自学能力，动手操作能力，科学思维能力，开拓创新能力，语言与文字表达能力。
让学生经历一次初步科研工作的实践，为日后学生参加第二课堂业余科研活动打下良好基础。
本课程在教学中，教研室提供现代化的网络信息化生物信号实时分析系统和各种资源，要求和鼓励学生敢于“质疑”和“创新”，按照适合自己兴趣和特长发展的方向完成学习目标。
2018学年第二学期人体解剖生理学实验课教学进度表
陈健文/李承
16
6月12、14
3，5
13:30
5
作骨神经-腓肠肌标本制备;神经干动作电位与传导速度的测定
李卓明
陈健文/李承
18
6月26、28
3，5
13:30
5
家兔泌尿机能影响因素的观察
张小雷
陈健文/李承
19
7月3（初定）
3
13:30
1
考试
张小雷/李卓明
陈健文/李承
全体助教
第2、4周在实验教学中心南楼F401（解剖标本讲解与观察），周3下午14:20开始，因医学院解剖室场地紧张，整个年级合并一个大班上课；第8周起在药学院228室（生理药理本科实验室），逢双周周3、周5（下午13:30分）开始，周3为1、2班共61人左右，3班32人与广州药学院部分同学合并为一班周5上课。总学时为36学时。排课已避开清明、五一节假期，若仍涉及调整待学校正式放假通知下达后再另作通知。
2018学年第二学期人体解剖生理学实验课教学进度表
学期
2018学年第2学期
总学时
36
班级
深圳药学院2018年级
人数
93
上课地点
实验教学中心南楼F401（解剖标本讲解与观察）/药学院228实出版社，2014年11月第三版
参考书1
人体解剖彩色图谱，郭光文主编，人民卫生出版社，2008年第2版
课程负责人签名：
4
3月20
3
13:30
5
系统解剖学2：观察人体各系统模型及标本
张小雷
实验中心老师
8
4月17、19
3，5
13:30
5
心血管系统、呼吸系统、消化系统虚拟仿真实验
实验类课程教学活动计划表
60
2
3
3
考试
细胞学实验
24
24
1
3
考试
生物化学实验
36
36
1.5
3
考试
微生物学实验
30
30
1
3
考试
植物生理学实验
24
24
1
3
考试
人体组织解剖学实验
30
30
1
3
考试
人体及动物生理学实验
36
36
1.5
3
考试
遗传学实验
36
36
1.5
3
考试
植物学实习（选修）
1周
1周
1
1周
考查
动物学实习（选修）
2周
2周
学分
开课学期和周学时
考核方式
讲授
实验
实习
一
二
三
四
五
六
七
八
14
17
17
17
17
17
17
15
实验课程14学分
基础生物学实验
48
48
2
3
3
考试
无机及分析化学实验
32
32
1
3
3
考试
生物化学实验
36
36
1.5
3
考试
环境微生物学实验
36
24
1.5
3
考试
仪器分析及应用实验
24
24
1
3
考试
应用环境微生物实验
24
24
1
3
考试
环境化学实验
生命科学学期实验课程教学进度计划09-10学年第一学期
本课程实验在第3学期进行，计划共54学时，共14周，实际54学时；是否独立设课：是
周次
星期
午别
实验名称
人数
时数
授课人
2
三
晚上
蛋白质的呈色反应
22
3
祝
子
坪
3
三
晚上
蛋白质的沉淀反应
22
3
4
三
晚上
血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳（综合性实验）
22
3
6
三
晚上
甲醛滴定法测定氨基氮
22
3
7
三
晚上
紫外法测定蛋白质含量
22
3
8
三
晚上
氨基酸的分离鉴定（纸层析法）
22
3
9
三
晚上
血清蛋白聚丙烯酰胺凝胶电泳（综合性实验）
22
6
11
三
晚上
酶的性质（综合性实验）
22
4
12
三
晚上
底物浓度对酶促反应速度的影响（米氏常数的测定）
22
3
13
三
晚上
血糖浓度测定
22
3
14
三
晚上
转氨酶活力测定
22
5
15
三
晚上
植物样品蛋白质含量测定(综合性实验)
22
6
16
三
晚上
糖的测定――蒽酮比色法
22
3
17
三பைடு நூலகம்
晚上
谷丙转氨酶活性的鉴定（纸层析法）（综合性实验）
22
6
课程考核（考试或考查）及成绩评定办法
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《生理科学实验》课程教学进度表 1（星期二）2016 级临床医学、口腔医学、预防医学 2018-2019 学年秋冬学期周次 日期 时间内容实验室 班 级任课 教师秋1周 9 月 18 日 9:50～17:30秋2周 9 月 25 日 9:50～17:30秋 3 周国庆节放假 秋4周10 月 9 日 9:50～17:30秋5周 10 月 16 日 9:50～17:30秋6周 10 月 23 日 9:50～17:301、 基本理论讨论、基本技能训练（9:50-14:00，含午 餐时间）。
C404 C4082、创新实验讲座一（14:00-17:30）C412 C504用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？C404一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？C408缺氧耐受性实验；CO、亚硝酸盐中毒的解救为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验（课内或课外，下同） 为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验C412 C504/512 C504/512创新性实验讲座二（9:50-11:25）用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30）C404创新性实验讲座二（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座二（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30）C412创新性实验讲座二（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿实 验C412 C504/512创新性实验讲座三（9:50-11:25）用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30）C404创新性实验讲座三（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座三（9:50-11:25）一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30）C408创新性实验讲座三（9:50-11:25）缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿实 验 用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （9:50-15:40）创新实验文献查阅（自主学习）C412 C504/512C4043班 14 班 12 班 15 班 3班 14 班 12 班 15 班 3班 14 班12 班15 班3班 14 班 12 班15 班3班14 班 12 班 15 班第1页共8页秋7周 10 月 30 日 9:50～17:30秋8周 11 月 6 日 9:50～17:30冬1周 11 月 20 日 9:50～17:30冬2周 11 月 27 日 9:50～17:30冬3周 12 月 4 日 9:50～17:30冬4周 12 月 11 日 9:50～17:30C404创新性实验设计、开题C412 C422C512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/512肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C422肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/512动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验 C404/5123班 14 班 12 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班 3班 12 班 14 班 15 班创新性实验准备、预试冬5周 12 月 18 日 9:50～17:30冬6周 12 月 25 日 9:50～17:30 冬 7 周元旦放假冬8周 1月8日 9:50～17:30补课一次待定冬 9 周（补元旦） 1 月 15 日9:50～17:30创新性实验创新性实验 创新性实验待定创新性实验 创新性实验论文答辩理论考试：时间、地点由本科生院统一安排3班 14 班 12 班 15 班第2页共8页《生理科学实验》课程教学进度表 2（星期三）2016 级临床医学、口腔医学、预防医学 2018-2019 学年秋冬学期周次 日期 时间秋1周 9 月 19 日 9:50～17:30秋2周 9 月 26 日 9:50～17:30秋 3 周国庆节放假 秋4周10 月 10 日 9:50～17:30秋5周 10 月 17 日 9:50～17:30秋6周 10 月 24 日 9:50～17:30内容实验室1、基本理论讨论、基本技能训练（9:50-14:00，含 午餐时间）。
2、创新实验讲座一（14:00-17:30）用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？缺氧耐受性实验；CO、亚硝酸盐中毒的解救 为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验（课内或课外，下同） 为什么神经干双相动作电位不对称？ 失血代偿高仿实验 创新性实验讲座二（9:50-11:25） 用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30） 创新性实验讲座二（9:50-11:25） 一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30） 创新性实验讲座二（9:50-11:25） 缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 创新性实验讲座二（9:50-11:25） 缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿 实验 创新性实验讲座三（9:50-11:25） 用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （13:00-17:30） 创新性实验讲座三（9:50-11:25） 一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30） 创新性实验讲座三（9:50-11:25） 一块骨骼肌能举起自身重量几倍的物体？ （13:00-17:30） 创新性实验讲座三（9:50-11:25） 缺 氧 耐 受 性 实 验 ； CO 、 亚 硝 酸 盐 中 毒 的 解 救 （13:00-17:30） 为什么神经干双相动作电位不对称？失血代偿高仿 实验 用工具药鉴别乙酰胆碱等药物；如何治疗惊厥？ （9:50-15:40）创新实验文献查阅（自主学习）C404 C408 C412 C504 C404 C408 C412 C504/512 C504/512 C404C408C412C412 C504/512C404C408C408C412 C504/512C404班级 2班 1班 7班 6班 2班 1班 7班 6班 2班 1班7班6班2班 1班 7班6班2班1班 7班 6班任课 教师第3页共8页秋7周 10 月 31 日 9:50～17:30秋8周 11 月 7 日 9:50～17:30冬1周 11 月 21 日 9:50～17:30冬2周 11 月 28 日 9:50～17:30冬3周 12 月 5 日 9:50～17:30冬4周 12 月 12 日 9:50～17:30冬5周 12 月 19 日 9:50～17:30冬6周 12 月 26 日 9:50～17:30冬7周 1月2日 9:50～17:30 补课一次待定 冬8周 1月9日 9:50～17:30C4042班创新性实验设计、开题C4121班C4227班C5126班动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验C404/5122班吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/5121班肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C4227班肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/5126班肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/5122班动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验C404/5121班吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/5127班肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病人临床用药要减量？C4226班肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病 人临床用药要减量？C4222班肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/5121班动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验C404/5127班吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/5126班吸入气异常、酸中毒、麻醉品对呼吸有何影响？；急性右心衰高仿实验C408/5122班肾功能损害对药物清除有什么影响？为什么肝损病 人临床用药要减量？C4221班肾上腺素能抗哪些降低心缩力的因素？循环与泌尿高仿实验C504/5127班动脉血压稳态机制的探究；药物对血压的作用高仿实验C404/5126班创新性实验准备、预试创新性实验 创新性实验 创新性实验2班待定1班 7班6班创新性实验创新性实验论文答辩理论考试：时间、地点由本科生院统一安排 第4页共8页《生理科学实验》课程教学进度表 3（星期四）2016 级临床医学、口腔医学、预防医学 2018-2019 学年秋冬学期周次 日期 时间秋1周 9 月 20 日 9:50～17:30秋2周 9 月 27 日 9:50～17:30秋 3 周国庆节放假 秋4周10 月 11 日 9:50～17:30秋5周 10 月 18 日 9:50～17:30秋6周 10 月 25 日 9:50～17:30内容实验室1、基本理论讨论、基本技能训练（9:50-14:00，含 午餐时间）。