有关语文学科个性化作业调查问卷_10
课题语文作业设计调查问卷
课题语文作业设计调查问卷近日，笔者设计了一份名为“课题语文作业设计调查问卷”的问卷，并对一些教师进行了调查。
旨在了解他们对语文作业设计的看法和观点，以期为今后的语文教学提供一些借鉴。
问卷分为三个部分，分别是对语文作业设定目标的探询、教学方法的选择以及对学生作业完成情况的反馈。
在第一个部分中，问卷向教师们询问了他们设计语文作业时的目标。
结果显示，大多数教师都认为语文作业的目标应该不仅仅是复习和巩固知识点，更重要的是培养学生的语文思维能力和表达能力。
他们认为通过设计情景化、趣味性强的作业，可以在培养语文基础的同时，更好地激发学生对语文学习的兴趣。
在第二个部分中，问卷探讨了教师们在教学方法选择上的偏好。
结果显示，大部分教师更倾向于采用多样化的教学方法，如讲解、示范、讨论和合作学习等。
他们认为这样有助于激发学生的学习兴趣，促进他们的思维和表达能力的发展。
此外，一些教师还提到他们会根据学生的兴趣和特点，灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的需求。
最后一个部分，问卷对教师们对学生作业完成情况的反馈方式进行了调查。
结果显示，大多数教师会通过及时批改作业和提供具体建议来帮助学生进步。
同时，他们也非常重视与学生的沟通，会在课堂上或者是个别辅导时与学生一起讨论作业中的问题，以促使他们更好地理解和掌握语文知识。
通过本次调查，我们看到了教师们对语文作业设计的关注和重视。
他们致力于提高学生的语文素养，注重培养学生的语文思维能力和表达能力。
对于未来的语文教学，我们可以借鉴这些优秀教师的经验和做法，不断改进和完善我们的语文作业设计，提高学生的学习效果和语文素养。
同时，我们也应该重视与学生的互动和沟通，在给予反馈时更加关注学生的个性和特点，帮助他们实现个性化、全面发展。
总之，本次调查问卷为我们提供了一些有益的启示，让我们更加深入地了解了教师们对语文作业设计的看法和观点。
只有不断总结和改进，才能为我们的语文教学带来更好的效果。
学科语文调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前学科语文教育现状，提升语文教学质量，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我国语文教育事业产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄段是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的地区是：A. 城市B. 县镇C. 农村地区4. 您的职业是：A. 教师或教育工作者B. 学生C. 家长D. 其他二、学科语文教学现状5. 您认为当前学科语文教学的主要目的是什么？A. 培养学生的语文素养B. 提高学生的应试能力C. 培养学生的审美情趣D. 以上都是6. 您认为当前学科语文教学中存在哪些主要问题？A. 教学内容过于陈旧B. 教学方法单一C. 教师专业素养不足D. 学生学习兴趣不高E. 其他（请具体说明）7. 您认为当前学科语文教学中，哪些教学方法较为有效？A. 课堂讨论B. 案例分析C. 小组合作D. 实践活动E. 其他（请具体说明）8. 您认为当前学科语文教学中，哪些评价方式较为合理？A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 平时考核E. 其他（请具体说明）三、学科语文资源与教学环境9. 您认为当前学科语文教学中，哪些资源较为丰富？A. 教材B. 课外读物C. 网络资源D. 其他（请具体说明）10. 您认为当前学科语文教学环境如何？A. 良好B. 一般C. 较差D. 很差11. 您认为在学科语文教学中，信息技术应用程度如何？A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低四、学科语文教师队伍建设12. 您认为当前学科语文教师队伍建设中存在哪些问题？A. 教师专业素养不足B. 教师教学能力有待提高C. 教师教学理念滞后D. 教师待遇不均衡E. 其他（请具体说明）13. 您认为如何加强学科语文教师队伍建设？A. 提高教师待遇B. 加强教师培训C. 改革教师评价体系D. 优化教师结构E. 其他（请具体说明）五、其他建议14. 您对学科语文教育还有什么其他建议？感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
学科语文调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解学科语文教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次学科语文调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您所任教的年级：（）小学（）初中（）高中5. 您所任教的学科：（）语文二、教学现状6. 您认为当前学科语文教学的主要问题有哪些？（可多选）（）教学目标不明确（）教学方法单一（）教学内容陈旧（）课堂氛围沉闷（）学生参与度低（）评价方式单一（）其他___________7. 您认为学生在学科语文学习中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）阅读理解能力差（）写作能力不足（）词汇量匮乏（）语法知识掌握不牢固（）口语表达能力差（）其他___________8. 您在教学中是否采用多媒体教学手段？（）是（）否（）偶尔使用9. 您认为多媒体教学手段对学科语文教学有哪些帮助？（可多选）（）提高课堂效率（）激发学生学习兴趣（）丰富教学内容（）其他___________10. 您在教学中是否注重学生阅读能力的培养？（）是（）否（）偶尔关注11. 您认为以下哪些方法对提高学生阅读能力有帮助？（可多选）（）朗读（）默读（）讨论（）其他___________12. 您在教学中是否注重学生写作能力的培养？（）是（）否（）偶尔关注13. 您认为以下哪些方法对提高学生写作能力有帮助？（可多选）（）写作训练（）范文赏析（）小组合作（）其他___________三、教学方法14. 您在教学过程中主要采用哪些教学方法？（可多选）（）讲授法（）讨论法（）情境教学法（）游戏法（）其他___________15. 您认为以下哪些教学方法对提高学科语文教学质量有帮助？（可多选）（）启发式教学（）探究式教学（）合作学习（）其他___________四、评价方式16. 您在教学中主要采用哪些评价方式？（可多选）（）课堂提问（）作业批改（）单元测试（）期中/期末考试（）其他___________17. 您认为以下哪些评价方式对提高学科语文教学质量有帮助？（可多选）（）形成性评价（）过程性评价（）多元评价（）其他___________五、其他建议18. 您对学科语文教学还有什么其他建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷，期待您的宝贵意见！祝您工作顺利，身体健康！。
小学语文作业调查问卷
小学语文作业调查问卷（学生）性别：年级：亲爱的同学们：你们好！此次问卷调查的目的，在于了解任课教师作业设计与批改的的情况，以便于更好指导今后的教学工作，同时了解同学们当前语文作业的完成情况，你的任何选择都与同学的品行评价无关，希望同学们如实填写回答问卷中的问题，谢谢！一、选择题：（请选择与你自己实际情况相符的答案）1、老师每天所留语文作业情况（）①很多②比较多③合适④很少或不留2、就你而言，完成当天教师布置的作业大约需要（）①30分钟以内②30到60分钟以内③1小时以上④2小时左右3、你觉得目前整体作业量是（）①大②适中③偏小4、你每天完成作业的情况（）①每天都能独立按时完成②基本上都独立按时完成③一般不能独立按时完成5、教师所留作业内容（）①多为重复性抄写作业②具有开放性、层次性、梯度性的作业③介于A和B之间④作业很随意，没有什么目的性6、你最喜欢做（）语文作业。
①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业7、老师布置的家庭作业难度大吗？①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易8、你能够坚持认真做家庭作业，直到完成吗？（）①总是②经常③偶尔④很少⑤没有9、假如你想把作业写的整齐、认真、正确率高，一般做作业前，你的做法是（）（1）自我鼓励（2）心理调适（3）有信心（4）没想法，只是漫漫做就可以了10、在做老师布置的语文作业的时候，你的心情如何？（）①开心②烦躁③没感觉11、做完作业后，你通常还有（）活动。
①准备睡觉②看电视或玩电脑③自己玩或找同伴玩④陪家人聊天⑤其他12、你觉得作业量与成绩的关系是（）①只有多做作业，成绩才能好②要完成作业，成绩就好了③少做作业成绩才能好13、你认为老师布置家庭作业时应（）①分层布置②全班一样③怎样都行14、你认为作业分层由谁选择？（）①学生②教师③共同讨论15、当你遇到不会做的作业时，你会寻求那种方式来完成？①问父母②否问同学③上网查找④其他16、老师布置的家庭作业你希望由（）来检查？①老师②班干部③家长二、问答题。
语文作业的调查问卷模板
亲爱的同学们：为了更好地了解同学们对语文作业的看法和需求，提高作业质量，我们特设计了这份调查问卷。
请您根据自己的实际情况和真实感受认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 小学B. 初中C. 高中2. 您所在的班级：_______________3. 您的性别：A. 男B. 女二、作业内容与形式4. 您通常一周完成多少篇语文作业？A. 5篇以下B. 6-10篇C. 11-15篇D. 16篇以上5. 您认为语文作业主要包括哪些内容？（可多选）A. 课文背诵B. 词语解释C. 阅读理解D. 作文E. 练习题F. 其他（请注明：__________）6. 您认为目前的语文作业形式是否丰富多样？A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为单一E. 非常单一7. 您对语文作业中的哪些形式较为感兴趣？（可多选）A. 角色扮演B. 小组讨论C. 课堂展示D. 实践活动E. 其他（请注明：__________）三、作业难度与反馈8. 您认为目前的语文作业难度如何？A. 非常简单B. 较为简单C. 一般D. 较为困难E. 非常困难9. 您在完成语文作业时遇到的主要困难是什么？（可多选）A. 词语解释不准确B. 阅读理解困难C. 作文构思困难D. 练习题不会做E. 其他（请注明：__________）10. 您希望老师在作业反馈方面提供哪些帮助？（可多选）A. 详细批改B. 提供修改建议C. 课堂讲解D. 个性化辅导E. 其他（请注明：__________）四、其他建议11. 您对语文作业有哪些改进建议？_______________12. 您认为提高语文作业质量的关键是什么？_______________再次感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进语文教学起到重要作用！祝您学习进步！[调查问卷结束]请您在填写问卷时，确保信息真实有效，谢谢合作！。
初中语文学情分析调查问卷
初中语文学情分析调查问卷
背景介绍
近年来，初中语文教学备受关注，为了更好地了解学生在语文学习中的状况及优化教学计划，我们设计了以下调查问卷。
通过学生和教师的反馈，将有助于整体了解学生在语文学习中的情况，促进教学的提高和学生的发展。
一、学生基本情况
1.姓名：
2.性别：
3.年级：
4.家庭住址：
5.联系方式：
二、语文学习情况
1.你对语文学习的兴趣程度如何？
–非常喜欢
–比较喜欢
–一般
–不喜欢
2.你认为自己的语文成绩如何？
–优秀
–良好
–中等
–较差
3.你觉得学校的语文教学是否有效？
–非常有效
–有效
–一般
–无效
4.平时你在哪些方面最容易遇到语文学习困难？为什么？
三、学校语文教学状况
1.你认为学校的语文课程设置是否合理？享受到了哪些课外辅导或资源？
2.学校在语文教学中使用的教学方法对你的学习有何帮助？
3.你对老师的教学态度和教学水平的评价是如何的？
四、其他建议
1.你觉得学校应该如何提高语文教学的质量？
2.你平时会参加相关的语文比赛或活动吗？觉得这些活动对你的语文学习有何帮助？
3.对于语文学习，你还有何其他想法或建议？
感谢您花费宝贵时间填写此份问卷，您的意见对我们改进语文教学至关重要。
六年级语文作业个性化设计调查问卷
六年级语文作业个性化设计调查问卷（学生）亲爱的同学们：你们好！通过此次调查，目的是想了解你们的作业情况，以便于老师在今后的教学中改进作业的设计与评价，希望同学们能够真诚、坦率的回答问卷中的问题。
一、排序题。
1、你的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数最多？哪类布置的次数最少？请按“由多到少”的顺序排列在横线上。
______________①常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）②动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）③社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等）二、选择题：2、平时的语文作业量多不多？①很多②一般③不多④较少3、你能够坚持认真做作业，直到完成作业吗？①总是②经常③偶尔④很少⑤没有4、你最喜欢做（）语文家庭作业。
①常规的书面作业②动手操作性作业③社会实践性作业5、完成当天的语文家庭作业通常需要多长时间？（）①30分钟以内②1至2小时以内③2小时以上6、做完作业后，你通常还有（）活动。
①准备睡觉②看电视或玩电脑③自己玩或找同伴玩④陪家人聊天⑤其他7、这些语文家庭作业很难完成吗？（）①很难②比较难③一般般④比较容易⑤很容易8、在做老师布置的语文家庭作业的时候，你的心情如何？（）①开心②烦躁③没感觉9、你一般每天的睡眠时间达到8 小时了吗？（）①达到②没有达到10、你觉得作业量与成绩的关系是（）① 只有多做作业，成绩才能好② 要完成作业，成绩就好了③ 少做作业成绩才能好11、你认为老师布置家庭作业时应（）①分层布置②全班一样③怎样都行12、你认为作业分层由谁选择？①学生②教师③共同讨论13、当你遇到不会做的作业时，你会寻求那种方式来完成（）①问父母②否问同学③ 上网查找④ 其他14、老师布置的家庭作业你希望由（）来检查？① 老师② 班干部③ 家长三、问答题:作业评价是小学语文教学的一项常规工作，是教师指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案的重要环节。
语文作业改革调查问卷模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地了解当前语文作业的现状，探索有效的作业改革方案，提高语文教学质量和学生的学习效率，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和优化作业设计起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：（）（请填写班级名称）二、语文作业现状4. 您认为目前语文作业的总量如何？（）过多（）适中（）偏少5. 您每天完成语文作业所需时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2小时以上6. 您认为语文作业的难度如何？（）过高（）适中（）过低7. 您对语文作业的类型满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您认为语文作业的布置是否具有针对性？（）非常有针对性（）有针对性（）一般（）没有针对性三、作业改革建议9. 您认为语文作业改革应从哪些方面入手？（）减少作业量（）提高作业质量（）增加实践性作业（）注重个性化作业（）其他（请说明）10. 您希望语文作业在哪些方面进行改进？（）作业形式多样化（）作业内容贴近生活（）作业评价方式多元化（）其他（请说明）11. 您认为如何才能提高语文作业的完成质量？（）增加课堂讲解时间（）加强作业辅导（）提高学生的自主学习能力（）其他（请说明）12. 您认为语文作业改革后，学生的语文素养将如何提高？（）提高阅读能力（）提高写作能力（）提高口语表达能力（）提高语文综合素养（）其他（请说明）四、其他意见与建议13. 您对语文作业改革还有什么其他意见或建议？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查，您的意见对我们改进教学具有十分重要的意义。
请您放心填写，我们将严格保密。
祝您生活愉快，学习进步！[问卷结束]注：本问卷仅供教学研究使用，不涉及任何商业目的。
小学语文作业设计的创新研究调查问卷
小学语文作业设计的创新研究调查问卷（中期调查）班级：姓名：亲爱的同学们：你们好！这是一份关于“小学语文作业设计的创新研究”实验后的调查问卷。
调查的目的是为了了解在这一段时间以来，你积极参与语文作业设计的创新和综合性活动后的收获及变化。
希望你能按照题目要求认真填写自己的真实想法，你的问题对调查结果十分重要。
请你仔细阅读，逐题回答。
衷心感谢你的合作！1.你喜欢现在的语文作业吗?（）A.很喜欢B.不太喜欢C.不喜欢2.这段时间，你写语文作业的速度提高了吗？( )A.有，提高了不少B.和以前没有什么变化C.反而费时间了3.你现在觉得老师每天布置的语文作业多吗？( )A.很多，成为了我的负担B.很少C.适中，很多作业的内容和形式来源于生活，乐意做4.你认为现在语文作业难度大吗？( )（可多选）A.很难，总是不会答B.通过认真思考和细心观察生活，完成作业不成问题C.有时候的语文作业是合作综合性作业，需要和小组内伙伴共同完成5.语文作业的类型是否单一呢？( )A.有不同的作业类型给我们选择B.有个别基础作业的类型相同，周末或假期会布置一些实践性的作业 C.作业类型和内容和以前毫无变化6.现在当听到老师布置语文作业时，你的第一反应是( )A.认真思考，留心观察生活，在完成的过程中享受学习的快乐。
B.只要按时完成就好，应付完成。
C.唉，又要做作业啦！反感厌恶。
7.你是怎样完成你的作业的呢?( )（可多选）A.平时留心观察生活，经过自己的独立思考，认真完成。
B.遇到个别合作性的作业，和组员讨论交流，小组合作完成。
C.询问老师，依赖家长。
D.直接抄写同学的作业并略加修改8.你认为老师布置的语文作业怎样？( )A.很好，有利于提高自己的素质或者能力B.一般C.感觉对自己没有很大的作用9.你更侧重哪种做作业的方式(类型)？( )A.完成书本练习作业(巩固型)B.通过参加某种活动的方式完成作业(操作型)C．两者结合10.你通常以怎样的态度去完成作业？( )A.总是积累生活中的素材，高效地完成作业，使自己的能力得到提高。
关于语文学习的调查问卷
中学生语文学习兴趣问卷调查表（汇总）调查时间：2015.6.13.调查对象：陕县一中亲爱的同学：为了更好地进行语文教学，我们《培养农村中学生语文学习兴趣研究》课题组拟对你的语文学习兴趣做一个问卷调查。
每个问题所供的答案无所谓对错，希望你独立、客观作答，以便我们准确了解你目前的语文学习状况，否则，会影响调查数据的科学性，影响研究结果的客观性。
不用写姓名班级。
请将答案填在后面的表格中。
谢谢合作！一、语文学科1、你认为你的语文学习兴趣 (答AB下面选做第二题，答CD下面选做第三题)A、很浓（ 10 ）B、较浓（50 ）C、一般（ 40 ）D、没有（0 ）2、你对语文感兴趣的原因A、语文有意思（25 ）B、老师教得好（10）C、成绩好就有兴趣（ 14 ）D、语文是其他学科的基础（22 ）3、你对语文不感兴趣的原因A、语文内容难、没意思（6）B、老师上课单调乏味（10）C、基础差跟不上，费时多收效少（14）D、学不学都能考个及格分左右（7）4、你认为语文学科对自己的健康成长是否重要？A、非常重要（50）B、比较重要 37 )C、一般(12 )D、不重要( 0 )5、你的家长对你语文学科的学习和成绩的态度A、非常重视，经常强调(23)B、重视、强调不够( 61)C、听之任之，不闻不问(16 )6、你对你现在的语文成绩A、很满意( 0 )B、满意(15 )C、不满意( 84)D、无所谓( 0 )7、你认为你的语文学习效率A、很高( 0 )B、较高( 20 )C、一般( 76)D、很低( 9 )8、你对提高语文成绩是否有信心？A、有信心( 36 )B、比较有( 61 )C、没有( 2 )9、你认为激发和培养语文学习兴趣的方法A、平时多阅读多写作( 50)B、多参加演讲、征文等活 ( 3 )C、老师多表扬( 3 )D、老师讲课幽默风趣( 37 )E、其他＿6＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、你喜欢你的语文老师吗A、很喜欢(28 )B、较喜欢( 46 )C、一般( 24 )D、不喜欢( 1 )二、课堂学习11、你是否喜欢上语文课？A、喜欢（ 40 )B、一般 ( 52 )C、不喜欢 ( 5 )D、无所谓(2 )12、你语文课堂上听讲的基本情况是A、很认真( 3 )B、比较认真(74 )C、一般( 20 )D、不认真，常看别的书做别科作业，甚至睡觉( 3 )13、语文课堂上你若开小差，主要原因是A、老师讲的内容我已经懂了(11)B、老师讲的我听不懂(4 )C、班级课堂纪律不好影响了我( 10 )D、管不住自己（ 75 )14、你在小组合作交流时的表现一般是A、争着说，抢着说( 2 )B、认真听，轮流说( 59)C、认真听但不发言(35 )D、不听也不发言(6 )15、你在语文老师面向全体同学提问时A、认真思考并积极回答（14）B、认真思考但不举手回答（62 ）C、有时能认真思考（19 ）D、不是问我让别人去动脑吧（4 ）16、你在课堂上主动向老师提出自己的疑难吗？A、经常（3 ）B、偶尔（32）C、不习惯（51 ）D、不敢（14 ）17、你认为语文老师上课使用多媒体A、好，容量大，有声有色，形象直观（77 ）B、不好，太多太快，难记笔记（11 ）C、无所谓（13 ）18、你的语文老师的课堂评价方式主要是？A、简单评定“对”或“错”（ 1）B、评定“对”或“错”并解释为什么（18 ）C、多种角度评价，并能引导深入思考（72 ）D、探讨式，没有简单结论（9 ）19、你在课堂上对老师的观点提出异议时A、得到肯定和鼓励（ 96 ）B、被老师敷衍过去（2 ）C、老师不理睬（ 2 ）D、受到老师训斥（ 0 ）20、你课外自己主动写作文吗A、经常写（ 2 ）B、偶尔写（61 ）C、从不写（ 37）21、你对语文作业的态度A、认真完成（ 64 ）B、随便应付（27 ）C、没有时间就不做（ 9 ）22、你的语文老师上课是否有激情A、有（ 45）B、一般（50 ）C、没有（5）23、你希望老师和家长评价你的语文学习时主要看你的A、语文学习态度（49）B、语文学习过程（36 ）C、语文考试成绩（15）三、课外活动24、你课外阅读的基本情况（选A不做第27题，选C不做第25、26题）A、经常阅读（15 ）B、偶尔阅读（82 ）C、没有课外阅读（3 ）25、你的课外阅读以什么为主？A、报刊杂志（ 31 ）B、中外名著（ 21）C、言情类（17 ）D、武侠类（ 8）E、幽默搞笑类（33 ）F、科幻类（22 ）G、作文选（39 ）26、你课外阅读喜欢做笔记、写读后感吗？A、喜欢，常这样（7 ）B、一般，偶尔做（ 45 ）C、有要求就做（28 ）D、不喜欢，太麻烦（19 ）27、你若基本没有课外阅读，原因是A、负担过重、没有时间（49 ）B、没有书籍来源（34 ）C、不感兴趣，不如看电视或上网（ 14）28、你每天课外花在语文上的时间A、30分钟以上（12 ）B、30分钟以内（66 ）C、一般不花时间（22 ）29、你希望老师多开展什么课外活动？A、演讲（ 7）B、书法比赛（11）C、校外郊游（ 56 ）D、指导阅读名著（12 ）E、普通话训练（11）30、你最喜欢看哪类电视？A、新闻（12 ）B、战斗片（21 ）C、韩剧类（16 ）D、运动类（13 ）E、动画片（16 ）F、音乐类（ 19）G、其他（16）调查卷答题表。
语文学科作业调查问卷模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：为了更好地了解同学们在语文学科作业中的学习情况，提高作业质量，促进教育教学改革，特开展本次语文学科作业调查问卷。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
一、基本信息1. 您的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级2. 您的性别：（1）男（2）女二、作业完成情况3. 您通常每天花费多少时间完成语文学科作业？（1）30分钟以内（2）30-60分钟（3）1小时以上4. 您认为语文学科作业的难度如何？（1）非常简单（2）较简单（3）适中（4）较难（5）非常难5. 您在完成语文学科作业时，遇到的最大困难是什么？（可多选）（1）生字词记忆（2）阅读理解（3）写作技巧（4）古诗文背诵（5）课外阅读（6）其他6. 您认为作业量是否适中？（1）适中（2）偏少（3）偏多7. 您是否经常在完成作业过程中遇到时间管理问题？（1）是（2）否8. 您认为作业布置的形式有哪些？（可多选）（1）课后练习题（2）阅读材料（3）写作练习（4）古诗文背诵（5）课外阅读（6）其他三、作业反馈与建议9. 您认为当前语文学科作业的优点有哪些？（可多选）（1）提高语文素养（2）培养阅读习惯（3）锻炼写作能力（4）增强课堂互动（5）其他10. 您认为当前语文学科作业的不足有哪些？（可多选）（1）作业难度过大（2）作业量过多（3）作业形式单一（4）缺乏个性化（5）其他11. 您对语文学科作业有哪些改进建议？（1）请在此处填写您的建议：四、其他12. 您认为语文学科作业对您的学习有哪些影响？（可多选）（1）提高学习成绩（2）培养学习兴趣（3）增强自信心（4）促进全面发展（5）其他感谢您参与本次语文学科作业调查问卷！您的意见将帮助我们更好地改进教学工作，为同学们提供更优质的教育资源。
祝您学习进步！[问卷结束]。
小学语文作业设计调查问卷
小学语文作业设计调查问卷尊敬的家长/老师：感谢您参与我们的调查问卷！本问卷旨在了解小学语文作业设计的情况，以便我们进一步改进教学方法和作业内容。
请您认真回答以下问题，并给予您宝贵的意见和建议。
1. 关于语文作业的整体情况1.1 您认为小学语文作业的数量是否适当？- （）是- （）否- （）无法确定1.2 您认为小学语文作业的难度是否适宜？- （）是- （）否- （）无法确定1.3 您认为小学语文作业的内容是否能够促进学生的语文能力提升？- （）是- （）否- （）无法确定2. 关于语文作业的设计与反馈2.1 您认为小学语文作业设计的方式是否多样化？- （）是- （）否- （）无法确定2.2 您认为小学语文作业的设计是否能够激发学生的研究兴趣？- （）是- （）否- （）无法确定2.3 您认为小学语文作业的反馈是否及时准确？- （）是- （）否- （）无法确定3. 关于语文作业与研究负担3.1 您认为小学语文作业对学生的研究负担是否过重？- （）是- （）否- （）无法确定3.2 您认为小学语文作业与其他学科作业相比，对学生的压力是否更大？- （）是- （）否- （）无法确定3.3 您认为小学语文作业对学生的家庭生活是否产生了影响？- （）是- （）否- （）无法确定4. 其他问题请您在下方填写您对小学语文作业设计的其他建议或意见：{填写您的建议或意见}非常感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析和总结问卷结果，并根据您的建议不断改进作业设计，提高语文教学质量。
如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。
联系方式：- [填写电话号码]- 邮箱：[填写邮箱地址]再次感谢您的参与和支持！此问卷调查由[填写机构/学校名称]组织编制，仅用于研究和改进教学方法，保证您的回答将保密且仅用于统计分析之用。
语文学习调查问卷
语文学习调查问卷为了有效进行语文新课程的教学，使语文教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声,了解你的学习状况，知晓你的学习烦恼，从而为我们今后改进教学提供依据。
1、学生姓名（选填）【填空题】________________________2、家长联系方式（QQ或微信—选填）【填空题】________________________3、邮箱（以方便我们将免费的语文学习资料发送给您、选填) 【填空题】________________________（请填写email）4、孩子对学习语文【单选题】○ 有浓厚的兴趣○ 有些兴趣○ 曾经有兴趣后来没兴趣○ 一直没有兴趣5、您认为孩子学习语文的动力是【单选题】○ 教师的教学水平高，上课精彩○ 语文学习内容丰富精彩○ 提高综合素质素养和陶冶情操○ 能取得良好成绩6、您认为在各学科中，语文难度怎么样? 【单选题】○ 最难学○ 比较难学○ 比较好学○ 最好学7、各学科学习中，您把语文放在【单选题】○ 最要地位○ 较重要地位○ 次要地位○ 最次要地位8、您对孩子学好语文的信心怎样? 【单选题】○ 充满信心○ 有信心○ 很难说○ 没有信心9、您认为哪个因素最能影响您孩子语文学习热情? 【单选题】○ 教师缺乏教学技巧○ 教师的态度不好○ 其他学科过重的压力○ 考试成绩不理想10、您希望最孩子提高哪方面的语文能力【单选题】○ 基础○ 文言文○ 阅读○ 写作11、您的孩子比较喜欢哪种学习方法？【单选题】○ 听讲○ 自主探究○ 合作交流○ 实践12、孩子平时有写作和阅读的习惯吗？【单选题】○ 天天写○ 偶尔写一点○ 老师要求才写○ 从来不写13、10、孩子对作文和阅读的态度是？【单选题】○ 很喜欢○ 喜欢○ 较喜欢○ 不喜欢14、您认为孩子目前写作的最大困难是什么？【单选题】○ 没有足够的材料○ 语句难以写通顺○ 容易写错别字○ 其他15、您认为孩子的语文最薄弱的环节是【多选题】□ 语基□ 现代文阅读□ 古文阅读□ 诗歌鉴赏□ 写作16、您认为我们语文课的教材的内容【单选题】○ 总体上看满意，适宜学习○ 总体上看教材内容偏难，学习起来有一定困难○ 总体上看教材内容比较容易，“吃不饱”○ 没注意看17、您认为孩子的语文最薄弱的环节是【多选题】□ 阅读技法分类练习□ 基础综合□ 古诗词题型□ 名著推荐阅读□ 写作指导□ 中考链接□ 其他18、您认为新教材还要加强的地方是【单选题】○ 阅读篇目○ 语法知识○ 写作指导○ 课外阅读指导19、您认为您孩子最喜欢的语文老师应当是【单选题】○ 幽默风趣型○ 知识渊博型○ 思维敏捷型○ 平等朋友型20、您最希望语文老师给予你哪方面帮助？【单选题】○ 提高成绩○ 培养能力○ 传授方法○ 交流体验21、语文课堂教学内容更喜欢哪一方面？【单选题】○ 课文分析○ 语文知识讲解○ 应试训练○ 人文精神的传授22、您觉得这十节课对于新学期学习语文方面的帮助？【单选题】○ 有点○ 很大○ 不太明显○ 看到了希望23、影响您对语文续费的因素？可以多选【多选题】□ 教师教学效果不明显□ 教材设置不合理□ 学费太贵□ 上课时间有冲突□ 课后测试不够理想24、您希望在接下来的衔接班中更希望学到哪些知识？【单选题】○ 文言文的翻译和阅读○ 记叙文阅读和理解○ 写作能力的提升○ 课外知识的拓展和延伸25、您希望我们的课堂以什么样的形式来呈现？【单选题】○ 多做题加深理解和记忆○ 有趣的故事和鲜明的实例来加深理解○ 多提供答题技巧帮助学生掌握高分方法○ 多记笔记加深记忆26、您对我们语文课的建议【填空题】________________________。
语文作业调查问卷及反馈
语文作业小调查的问卷反馈、分析与反思标签：分类：教学随笔杂谈上学期期末，我发下一张语文作业小调查问卷，旨在了解学生对老师所布置的作业的一些内心想法，并引导学生谈谈看法，提提建议。
问卷上的问题有如下5个：1、在这么多的作业当中，你觉得哪项作业给你带来的收获最大？2、你最喜欢哪项作业？为什么？3、你最不喜欢哪项作业？为什么？4、如果可以取消其中的一项作业的话，你认为是哪个？简单说说理由。
5、如果要增加一项作业的话，你觉得可以加什么？简单说说理由。
本次调查问卷共发下42张，收回35张，其中有1人未对问题进行认真回答，过于敷衍，视为放弃调查。
针对以上各问题学生的回答，进行归纳、梳理和分析，主要内容如下。
问题一：在这么多的作业当中，你觉得哪项作业给你带来的收获最大？预习4 抄词3 周末卷10 每日一练10 小练笔4 抄句1 默写3 集错1 作文1问题二：你最喜欢哪项作业？为什么？抄词9 练字，巩固，不用动脑，完成时间短周末卷5 操练机会，收获大每日一练8 扎实基础默写8 帮助记忆，自我检验小练笔5 提高作文能力，加深课文理解抄句2 积累好句作文1 提高写作和书写能力问题三：你最不喜欢哪项作业？为什么？小练笔8 费时费脑，强制，没思路，总有订正作文7 费时费脑，没有思路每日一练8 希望早上可以晨读、自习，查字典麻烦，题目重复，誊写作文1 无味抄词5 有默写了，不用重复周末卷3 量大，先讲解后批改不好，写感想难，周末没法休息写字本2 不喜欢描写，费时抄句1 对记忆帮助不大默写1 订正多没有4问题四：如果可以取消其中的一项作业的话，你认为是哪个？简单说说理由。
小练笔2 费脑，没思路作文1 费脑费力每日一练6 影响阳光体育，手忙脚乱，没时间订正其他作业，题目书上有的，查字典麻烦，基础有进步了抄词5 数量多家庭默写2 缺少监督抄句10 考试不考，作用不大，标点要错。
默写2 靠脑子记足够了，周末卷4 可以选做，量多，来不及做不能取消4 每样都有用问题五：如果要增加一项作业的话，你觉得可以加什么？简单说说理由。
小学语文作业调查问卷
小学语文作业调查问卷一、调查目的。
通过调查，了解学生对语文作业的认识和看法，更新语文老师布置语文作业的认识，真正落实有效的语文作业的布置。
此次调查的数据将作为课题研究的参考依据，为进一步推进课题的开展做准备。
二、调查对象。
三到六年级学生（共计20名），其中学习成绩优秀者5人，占25%，成绩良好者8人，占40%，学习有困难的学生7人，占35%。
三、调查问卷。
（一）选择题1、你喜欢做语文作业吗？（）（1）很喜欢。
（2）比较喜欢。
（3）很不喜欢。
2、你最喜欢的语文作业是什么？（）（1）生字词抄写。
（2）朗读背诵。
（3）预习新课（4）阅读课外书。
（5）做练习册。
（6）写日记作文、片段。
(7)实践作业（如：画画、做手工、表演课文）3、你最不喜欢的语文作业是什么？（）（1）生字词抄写。
（2）朗读背诵。
（3）预习新课（4）阅读课外书。
（5）做练习册。
（6）写句子。
(7)实践作业（如：画画、做手工、表演课文）4、双休日你希望语文老师布置怎样的语文家庭作业？（）（1）抄写学过的生字词。
（2）读背课文（3）读课外书。
（4）实践调查。
5、双休日时你的语文作业一般需要多长时间完成？（1）半小时内。
（2）一小时内。
（3）不一定6、你认为现在语文老师布置的家庭作业量是否合适？（）（1）过多。
（2）合适。
（3）过少。
7、老师是否布置过“看新闻、看少儿节目或其它电视节目”之类的语文作业吗？（）（1）有，但很少。
（2）从没有。
（3）经常布置。
8、老师布置的作业有没有按学生的程度进行布置？（）（1）有时有。
（2）经常是这样。
（3）从来没有。
（二）、问答题你希望语文老师布置怎样的作业？（至少写两条）（1）（2）（3）。
语文作业设计情况调查问卷
小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷）本次问卷旨在调查教师在语文作业形式、作业内容、作业评价方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写。
1.你平时常做的语文作业有哪些？A.抄写B.阅读C.背诵D.默写E.实践活动F.预习G.教辅练习H.其他2. 你对平时作业的态度如何？A.认真完成B.态度一般C.不认真完成3.你认为每天的作业量合适吗？A.合适B.多了C. 少了4.你最喜欢哪种类型的作业？A.书面作业B.口头作业C.实践活动D.查找资料5.你班的作业类型经常变化吗？A.经常变化B.比较固定C.没变化D.偶尔变化6.你班上每日的学生作业的布置有层次吗？A.全班作业都一样B.根据不同学生的学习水平布置不同的作业C.偶尔有不同7.你都是每日认真完成作业吗？A.每日认真完成B.偶尔不认真完成C. 完成作业拖拉D.经常不完成8.如果你不能按时完成作业，主要的原因是什么？A.作业太多B.作业太难C. 没有兴趣D.贪玩E.作业枯燥F.其他9.老师对你的作业评价方式主要有哪些?A.检查正误B.鼓励性批语C.仅仅划出等级D.用分数评价E.评比10.你喜欢老师的评价方式吗？A.喜欢B.部分喜欢C.不喜欢11.你平时完成作业的方式是什么？A.独自完成B.小组合作完成C.听老师讲后再做D.抄袭完成12.假如老师没留作业，你会主动给自己布置作业吗？。
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名句名篇默写中关键字的书写
江上之清风
草木之零落兮
吾德馨
庚寅吾以降
见江心秋月白
关逢骑
无边落木下
秋风瑟，洪波涌起
满目然，感极而悲者矣
追随春社近
风急天高猿哀
一还江月（苏轼）举以相属（苏轼）金清酒斗十千（李白）莫使金空对月（李白）
都护在然
谁家新啄春泥
似曾相识归来
归入胡天
佳木秀而繁
绿杨里白沙堤
树林，鸣声上下
会当绝顶
万顷之然
欲黄河冰塞川茅飞江洒江郊
猿猱欲愁攀援
转石万雷
浩浩，横无际
廊腰回，高啄
百步九折
薄暮，虎啸猿啼
高低迷，不知东西
云归而岩穴
梦啼妆泪红干
雕玉砌应犹在
然后天梯石栈相连
各抱地势，心斗角
海月明珠有泪
渺海之一
直挂云帆济海
不长江滚滚来
取之无，用之不竭
莫笑农家酒浑
成灰泪始干
罚臧否，不宜异同
海运则将于南冥
学而不思则
士也极，二三其德
只是当时已然
山此去无多路
征出汉塞
行乱其所为
入则无法家士
祠下，一片神鸦社
多于在之粒
不如须之所学也
则明而行无过
故夫效一官，行比一乡
夫庸其年之先后生于吾乎
今其乃反不能及
默而之，学而不厌
乎荣辱之境
而御六气之
故木受绳则直，金就则
君子博学而日参乎己
马十，功在不舍
虽槁，不复挺者，
使之然也。
背负青天而莫之者
朝菌不知，
不知春秋。
1
位卑则足羞，官盛则近
明星，开妆镜也
绿云，梳晓也渭流涨，弃脂水也
歌台暖响，春光
管弦呕哑，多于人之言语月明星稀，乌南飞
侣鱼虾而友鹿
浩浩乎如虚御风
寄于天地
击空明兮流光
匪我期，子无良媒
乘彼，以望复关尔卜尔，体无言士之耽兮，犹可也
桑之落矣，其黄而
淇则有岸，则有
皇览余初度兮，
余以嘉名。
江离与芷兮
朝之木兰兮，夕揽之宿。
剑阁峥嵘而
磨牙血，杀人如麻
千呼万唤出来
转轴弦三两声
别有愁暗恨生
同是天涯落人
呕哑难为听
一弦一柱思乱石穿空，惊拍岸
必先苦其心，劳其骨
困于心，于虑，而后作
征于色，发于声，而后
复行数十步，然开朗
土地平旷，屋舍然
痕上阶绿，草色入帘青
政通人和，百废兴
朝夕阴，气象万千
若夫雨霏霏，连月不开
日星隐耀，山岳潜；商
旅不，倾楫摧
则有去国怀乡，忧畏
而或长烟一空，月千里；
浮光跃金，静影。
得之心而之酒也
山肴野，杂然而前陈者
高者挂长林梢，下者飘
转沉
覆杯水于之上
唇焦口呼不得
俄顷风定云色，秋天
向昏黑。
布多年冷似铁，
儿恶卧里裂。
大天下寒士欢颜
诚宜开张圣听，以光先帝遗
德，志士之气；
不宜自菲薄，引失
义，以塞忠谏之路也。
亲小人，远贤臣，此后汉所以
也。
先帝不以臣卑鄙，
三顾臣于草庐之中
后值倾，受于败军之际，奉
于危难之间，尔来二十有一年矣。
受命以来，
，恐托付不效，以伤先帝之明。
当奖率三军，北定中原，
，
，兴复汉室，还于旧都。
陛下亦宜自谋，以
，察纳雅言
干戈落四周星
乱花欲迷人眼
青鸟殷为探看
一曲新酒一杯
拄杖无时夜门
蒹葭凄凄，白露未。
所谓伊人，
在水之。
溯洄从之，道阻且。
溯游从之，宛在水中。
2。