清华大学综合论文训练
清华大学强基计划招生专业培养方案-致理书院-日新书院
清华大学强基计划招生专业培养方案日新书院清华大学新成立日新书院，负责强基计划历史学类、哲学类、中国语言文学类（古文字学方向）的人才培养和学生管理。
书院坚持强基固本、综合创新的方针和“宽口径、厚基础、重交叉”的培养模式，主要依托人文学院历史系、哲学系、中文系、科学史系的顶尖师资力量，致力于培养具有精深的人文专业知识和广阔的跨学科视野、能够运用多种语言从事学术研究、知识和思想创造、推动中国优秀传统文化的传承和发展的优秀人才。
历史学类一、基本情况1、专业简介清华大学历史学科有着悠久传统和辉煌历史，是中国“新史学”的发源地之一，著名学者王国维、梁启超、陈寅恪、蒋廷黻、刘崇鋐、雷海宗、张荫麟、邵循正、吴晗、周一良等都先后在历史系执教，形成了中西融汇、古今贯通的学术传统，培养了诸多蜚声中外的学者。
20世纪80年代以后，清华大学逐渐恢复包括历史学科在内的人文学科。
1985年，成立思想文化研究所，1993年重建历史系，2003年所、系合并形成新的历史系。
2000年，历史系获批专门史博士点，2006年，历史学获得一级学科授予单位，2007年，建立历史学博士后流动站，同时专门史二级学科成为国家重点学科。
2008年，成立出土文献研究与保护中心。
2012年，由清华大学牵头，联合国内11个高校与科研机构，共同建立了“出土文献与中国古代文明研究”协同创新中心，2014年，该协同中心通过了教育部的正式认定。
如今的清华大学历史系,学术梯队合理，学科齐全，优势集中，特色明显，学术新生长点多，已成为国内历史学科中一支举足轻重的力量。
2、师资队伍历史学科（含出土文献中心）共有教师35人，包括教授20人，副教授8人，助理教授7人。
其中长江学者特聘教授1人，青年长江学者1人，教育部新世纪优秀人才3人，北京市教学名师2人。
3、教学与科研条件历史学科拥有中国史、世界史两个国家一级学科。
中国史在历史文献学、中国古代史、中国近现代史、专门史等方面具备很强的实力。
清华大学本科生综合论文训练教学管理办法
清华大学本科生综合论文训练教学管理办法教务处2006年12月修订综合论文训练是本科生按照培养方案达到培养目标的重要环节，也是训练学生解决实际问题的基本能力、培养创新意识和创新能力的综合环节。
该环节要求学生在教师指导下综合运用所学知识，完成一项课题研究或相应的综合训练任务，并独立完成一篇论文，作为学生的“学士学位论文”。
一、基本教学要求1、时间及学分等要求综合论文训练一般时间为12~18周、10~15学分，正常应在第四学年第八学期结束之前完成。
在进入综合论文训练阶段前，各院（系）应审查学生完成课程学习情况。
多门课程不通过的学生，不予安排进行综合论文训练（如3门以上，具体要求由各院（系）视情况自定）。
2、选题原则可由学生根据导师（或导师组）的指导选题，也可从大学生研究训练（SRT）项目及各类课外学术科技活动和社会实践中选题，或以其它方式选题。
选题可由教师提出，也可由学生提出。
综合论文训练课题需经各院（系）审批，报院（系）教学主管部门备案，再报教务处备案。
3、指导教师每个学生都要有确定的指导教师对综合论文训练全面负责。
指导教师一般应具有讲师（含）以上职称(包括有经验的实验室工程师)，此外根据需要也可安排辅导教师。
指导教师要保证有足够时间直接指导学生(带综合论文训练期间出差，需妥善安排好有关工作，并报告有关教学负责人)。
在综合论文训练全过程中，应对学生进行三次阶段性检查（即开题、中期检查、论文答辩），每周对学生工作进展和质量进行一次检查。
4、论文训练要求通过“综合论文训练”应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题能力的训练，培养分析与解决问题能力，加强学生从事论文（研究）工作的书面和口头表达能力，以及协调组织能力。
综合论文训练一般应包括以下环节（根据选题不同可以有所侧重）：（1）开题：制定工作计划，调研和收集有关资料；文献阅读，其中要求阅读外文资料3～4篇，写出至少5000外文印刷字符的调研阅读报告或者书面翻译1~2篇（不少于2万外文印刷符）；（2）中期检查：方案比较与选择；研究工作的阶段性进展，其中资料收集、理论分析、设计或实验等工作量应完成论文总工作量的50％以上。
清华大学课程表
清华大学本科培养方案和本科指导性教学计划
化学工程系 高分子材料与工程专业本科培养方案
一、培养目标
为高分子材料领域培养具有扎实基础知识、较强的实践能力和创新精神的高层次高素质科学技术和 管理人才。本科毕业后应能胜任高分子材料领域的新工艺、新产品、新技术的研究、生产及技术管理工 作。
二、基本要求
高分子材料与工程专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： 掌握坚实的自然科学、人文社会科学、工程技术基础理论，具备高分子材料专业知识和高级专门知 识，较强的实践能力；具有较强的创新意识和创新能力；具有强烈的社会责任感、良好的工程职业道德 和职业行为规范；具有较强的求知欲，以及终身学习能力。实现通识教育基础上的宽口径专业教育，厚 基础、宽专业。
理论体系概论
4
体育(4)
1
英语(4)
2
物理实验A(2)
2
物理化学A(2)
4
有机化学实验A(2)
2
电工与电子技术
4
数学实验
4
高分子化学
3
文化素质选修课
合计：
24
周学时 考核方式 说明及主要先修课
3
考试
2
考查
2
考试
2
考查
先修物理实验A(1)
4
考试
先修物理化学B(1)
4
考查
4
考试
4
考试
3
考试
课程编号 30340292 40340282
三、学制与学位授予
学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分174，其中春、秋季学期课程总学分144，夏季学期实践环节15学分，综合论文训 练15学分。
清华大学SRT计划指引
目录一、什么是“SRT”计划？ (2)1、“SRT”计划简介 (2)2、实施“SRT”计划的动因 (2)3、实施“SRT”计划的具体目标 (2)二、“SRT”计划的实施办法 (3)1、“SRT”计划的组织机构 (3)2、如何申请“SRT”计划的项目立项？ (4)3、立项人如何获得“SRT”计划项目的经费资助？ (5)4、学生如何报名参加“SRT”项目？ (5)5、“SRT”项目的执行环节 (6)6、“SRT”项目的相关政策 (7)三、大学生研究训练计划的几个着重点 (8)一、什么是“SRT”计划？1、“SRT”计划简介清华大学大学生研究训练计划（STUDENTS RESEARCH TRAINING），简称“SRT”计划，是为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生及早接受科研训练，及早了解工业界、了解社会实际，锻炼实际才干，而在我校第20次教学讨论会上确定的一项重要教改措施。
是贯彻教学和科研相结合的方针，高校和企业界相互合作，跨学科培养学生创新能力的一个新探索。
它是我校继全面推行学分制后，为进一步调动学生课外学习钻研的主动性、积极性，更灵活因材施教，给学生提供更多的适合自己特点的挑战和培养机会的新机制。
2、实施“SRT”计划的动因我校“SRT”计划的提出，既是外部教育环境的客观需要，也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。
同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看：当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。
国际间的竞争，实质是综合国力的竞争，关键是人才的竞争，归根到底是教育，尤其是高等教育的竞争。
如果今天培养不出创造性人才，就不会有明天的高新科技，更不会有后天的经济腾飞。
从学校的内部人才培养、教学改革的深化上看：我们的教学过程注重循序渐进，长处是教学严谨，学生的知识扎实雄厚。
但我们的长处也隐含着我们的弱点，就总体而言，学生的创造性不足，需要发扬鼓励创新的教育思想，鼓励发明创造，重视首创精神。
清华大学培养方案教学计划-基科物理
物理学专业本科培养方案—— 数理基础科学班（物理方向）一﹑培养目标培养具有扎实的理论基础和较强的科学实验能力的高质量的基础研究型和应用研究型物理人才。
本科阶段主要是打基础，强调给学生一个宽广厚实的物理基础。
毕业后，其中一部分将继续在物理领域深造，另一部分将以其宽厚的物理基础和良好的理科素养为优势，转向其它领域学习和工作。
二﹑学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：理学学士学位。
三﹑基本学分要求毕业总学分不少于170学分，其中春、秋季学期课程总学分不少于135学分，研究训练和其他实践环节不少于20学分，综合论文训练15学分。
四、课程结构与学分要求1．人文社会科学类课程12门35学分（1）“两课” 5门14学分10610022 思想道德修养2学分(秋)10610013 毛泽东思想概论3学分（春、秋）10610033 马克思主义政治经济学原理3学分（春、秋）10610043 邓小平理论概论3学分（春、秋）10610053 马克思主义哲学原理3学分（春、秋）（2）体育4学分第1－4学期的体育(1)－(4)为必修，每学期1个学分；第5－8学期的体育专项不设学分，其中第5－7学期为限选，第8学期为任选。
体育学分不够或不通过者，不能本科毕业及获得学士学位。
（3）外语4学分实行英语水平考试I为标准的目标管理模式，本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平考试I，并获4学分；学生还可选修1门外语系开设的不同层次的外语课程（每门课2学分），以提高外语水平和应用能力。
其它语种的要求见清华大学学生手册（第20-22页）相关要求。
(4) 文化素质课在以下10个课组中任选≥13学分历史与文化、文学、艺术欣赏与实践、哲学与社会思潮、写作、当代中国与世界、环境保护与可持续发展、经济、管理与法律、科学与技术、国防教育与学生工作。
2．基础类课程必修45学分（1）数学基础课程（4门必修，17学分）30420095 高等微积分（1）5学分（平台课）30420394 高等微积分（2）4学分（平台课）30420224 高等微积分（3）4学分（平台课）30420124 高等代数与几何（1）4学分（平台课）30420134 高等代数与几何（2）4学分（平台课）【说明】高等微积分（3）对本科毕业后直接参加工作的同学可作为选修（2）物理学基础课（6门必修，20学分）10430754 普通物理（1）4学分（平台课）10430764 普通物理（2）4学分（平台课）10430774 普通物理（3）4学分（平台课）10430632 基础物理实验（1）2学分（平台课）10430642 基础物理实验（2）2学分（平台课）10430824 基础物理实验（3）4学分【说明】对普通物理，选中、英文均可（3）化学、生物学基础课≥3学分10450034 普通生物学4学分10450012 现代生物学导论2学分10450021 现代生物学导论实验1学分30450104 生物物理学4学分00440012 化学与社会2学分10440012 大学化学B 2学分10440111 大学化学实验B 1学分10440144 化学原理4学分〖建议〗理论和实验配套地选择，例如，“大学化学B”与“大学化学实验B”一起选【说明】不局限于上述所列课程，允许选择其他化学类和生物类课程（4）技术类基础课≥5学分20220395 电工与电子技术5学分（必修）30240233 程序设计基础3学分（平台课）20220233 计算机硬件技术基础3学分（平台课）20740042 计算机文化基础2学分20740073 计算机程序设计基础3学分（平台课）【说明】不局限于所列的后4门课，允许选择其他计算机类和电子类课程3．专业基础课程 33 学分（1）数学、物理理论课（7门必修，27学分）20430145 复变函数和数理方程5学分（平台课）20430103 分析力学3学分（平台课）20430154 量子力学4学分（平台课）20430204 统计力学（1）4学分20430054 电动力学4学分40430044 固体物理（1）4学分20430193 量子力学（2）3学分【说明】微分方程（1）+ 复分析为一组，它与复变函数和数理方程为二选一（2）物理实验课（任选2组作为必修，6学分）10430713 近代物理实验A组3学分10430723 近代物理实验B组3学分10430733 近代物理实验C组3学分10430743 近代物理实验D组3学分【说明】2组实验应分布在不同学期，即一学期完成一组4．专业限选课程≥10学分20430183 统计力学（2）3学分30430014 计算物理4学分30430094 广义相对论4学分40430364 量子力学前沿专题4学分专业物理实验（必选）3学分【说明】偏物理方向要求至少选修三门课。
清华大学综合训练论文写作指南
本科综合论文训练论文写作指南本科论文是本科生在导师指导下，在本科高年级时运用大学期间所学的基础知识和基本技能，就某一课题来探讨、分析、研究和解决问题的总结性报告。
撰写毕业论文是大学生提高综合素质，为毕业后从事科学研究和技术工作打下良好基础的一次综合训练。
本科生（含国外来华留学本科生）非外语专业论文统一要求用中文书写。
一. 综合论文训练（论文）文本结构规范：1. 封面题目：力求简短，概括精髓，一般控制在25个字以内。
专业：以本年级《学生手册》中的清华大学本科专业设置为准。
导师：可写出两名指导教师。
密级：非涉密（公开）论文不需标注密级。
由院系确定为涉密论文必须在封面右上角处注明所确定的论文密级（内部、秘密或机密），同时还应注明相应的保密年限。
各密级的最长保密年限及书写格式规定如下：内部 1 年（经申请审批后最长可延至2年）秘密★年（空白处填写保密年限，不超过10年）机密★年（空白处填写保密年限，不超过20年）2. 关于学位论文使用授权的说明：单设一页，排在封面后。
3. 任务书：由教学负责人审定后作为正式任务下达给学生。
装订时放在“关于学位论文使用授权的说明”页后。
4. 中文摘要：论文第一页为中文摘要。
为了便于文献检索，应在本段下方另起一行提供论文的关键词（3～5个）。
5. 英文摘要：中文摘要页后为英文摘要。
内容应与中文摘要相同。
6. 目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的章节标题。
7. 主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。
若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，但必须在论文中出现时加以说明。
8. 引言(第一章)：本课题问题的提出、意义及实用价值；已有研究情况的概述；本课题所要解决的问题等。
9. 正文：是本科论文的主体。
一般包含对使用的原理和技术的介绍、本课题采用的实验方法和设计方案、实验结果的分析讨论及与理论计算结果的比较、研究方法与已有研究方法的比较等，论文主体应突出本人在课题中所做的工作，注意区分哪些是采用、继承，哪些是本人的创造、发明与分析、研究。
清华本科培养方案_人文实验班
中国历史地理
中国社会史专题
中国思想史专题
西方思想史专题
世界史史料选读
历史文献学
中西文化关系史
(3)哲学专业 (教学课程共提供 49 学分，最低修满 40 学分)
30690353 30690103 30690113 30690123 30690133
20690013 40690283 30690373 30690393 40690033 40690113
周学时 考核方式 说明及主要先修课
3周
考查
学分 3 1 4 3 4 2 2 19
周学时 2 2 4 3 4 2
考核方式 说明及主要先修课 考查 考查 考试 考试 考试 考试
学分 3 1 2 4 3 2 3 2 17
周学时 3 2 2 4 3 2 3
考核方式 说明及主要先修课 考试 考查 考试 考试 考试 考试 考查 △哲学专业必修
每学期开设的文化素质教育课程目录(含基础理工(STEM)认证课)详见当学期选课手册。
3.人文学科基础课 20学分
40690084
中国经典研读(1)
4学分
40690164
中国经典研读(2)
4学分
40690254
中国经典研读(3)
4学分
40690223
西方经典研读(1)
3学分
40690173
西方经典研读(2)
二、基本要求
本专业毕业生应达到如下知识、能力与素质的要求：通过共同课程的学习，具备扎实宽博的人文 学科知识、一定的科学和艺术、审美素养，较强的文字表达能力和独立思考能力，能够熟练运用外语 工具。通过专业学习和训练，分别掌握文、史、哲学科的基础知识，具备较为深入的专业素养，初步 具有独立进行相关课题研究的能力，能够运用外语文献掌握相关领域的学术信息，为进一步的深造和 从事各种实际工作打下良好基础。
清华大学强基计划招生专业培养方案-未央书院
清华大学强基计划招生专业培养方案数理基础科学（未央书院）清华大学新成立未央书院，负责强基计划数理基础科学（含工程衔接方向）专业的人才培养。
数理基础科学（含工程衔接方向）主要致力于选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或数理基础学科拔尖的学生。
该专业着重突出数学、物理学等基础学科的支撑引领作用，结合学生在工程衔接方向的志趣引导，聚焦新能源、新材料、高端芯片与软件、智能制造和国家安全等关键领域，为有关专业方向培养具有扎实数理基础及实践能力的拔尖创新人才。
一、基本情况1、数理基础科学专业简介清华大学于1998年创立了“基础科学班”，将其作为学校培养基础科学人才的“试验田”。
以基科班的培养模式为基础，2003年11月，经由教育部批准，正式成立本科专业“数理基础科学”。
经过20余年的探索与发展，数理基础科学专业已在数学物理通识教育、科研实践训练、个性化培养等基础课程体系改革、教学方法改革以及数理学科拔尖人才培养方面积累了丰富的经验，培养了一批国际上引人注目的学术新星。
2、工程衔接方向介绍（理+工双学士学位）数理基础科学专业的工程衔接方向如下表所示，具体包含：建筑环境与能源应用工程、土木水利与海洋工程、环境工程、机械工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、工业工程、电气工程及其自动化、微电子学、软件工程、工程物理、材料科学与工程。
在QS、U.S.News等世界大学学科排行榜中，清华大学在上述本科专业相应的学科领域稳居全球前列。
数学与物理是现代社会的创新源泉与发展基石，在现代科学技术众多的学科前沿领域，要有重大创新就必须有扎实的数理基础。
数学的研究早已渗透到各个部门和行业，以运筹优化、统计分析、工程控制、科学计算、人工智能等为代表的现代数学技术支撑了几乎每一项前沿领域的发展。
物理学是科学的世界观和方法论的基础，其每次重大突破都导致了生产技术的巨大飞跃，如电气、核能、激光、半导体等等。
实践证明数学物理和其他科学技术领域的交叉，将会产生新的学科生长点，将有更广阔的发展前景。
清华大学课程安排
学分 4 1 2 3 2 1 2 6 21
周学时 3 2 2 3 2 1 2 6
考核方式 说明及主要先修课 考试 考查 考试 考查 考试 考查 考试 考查
课程编号 10610224
10720041 10641142 30020663 30030262 30020271 40021351 40021146
夏季学期
课程名称
学分
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论
4
体育(4)
1
英语(4)
2
建筑美术(5)
3
结构力学
2
建筑技术概论
1
建筑设计原理
1
建筑设计(4)
6
CAAD方法
1
建筑构造
2
合计：
23
周学时 考核方式 说明及主要先修课
3
考试
2
考查
2
考试
3
考查
2
考试
1
考试
1
考查
6
考查
1
考试
2
考试
课程编号 30020672 40021231 21510141
1学分
6学分 6学分 6学分 6学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 3学分
1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 1学分 2学分 1学分
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
30000031
40021281 40021271 40021032 40000081 40021201
专业外语阅读
40021101
当代建筑设计理论
40020141
理性建筑(英语授课)
40020171
浅谈本科生综合论文训练选题
浅谈本科生综合论文训练选题综合论文训练（或称毕业设计）是本科生培养方案的重要组成部分，也是培养学生创新意识、提高创新能力、增强解决实际问题能力、达到综合培养目标的最终环节。
综合论文训练要求学生在教师指导下全面运用本科阶段掌握知识和技能，完成一项课题研究或相应的训练任务，并独立撰写一篇论文，作为申请本科学位的“学士学位论文”。
清华大学对本科生开展综合论文训练，旨在发挥学校的综合科研优势，使学生了解科研工作的基本过程，掌握独立开展研究的基本方法。
电子工程系积极贯彻学校的各项方针政策，以高水平的学术研究和工程实践为基础，认真开展综合论文训练的组织和实施工作，把研究前沿技术与培养优秀学生结合起来，努力为国家和社会输送优秀人才。
1 发挥学科优势,开拓选题空间清华大学电子工程系具有多学科的学术研究优势和雄厚的工程技术背景。
本着以学生培养为中心，科研和教学并重的原则，我们兼顾发挥学生研究兴趣和增强实验室科研力量的目标，采用学生和课题（指导教师）的双向选择机制，既能最大限度满足学生的自主意愿，又能保证教师科研任务的顺利执行。
在整个选题过程中，我们采用学生自愿选择为主，调剂为辅的灵活策略。
首先,由系教学主管部门统筹规划，按照各研究所指导教师数量和任务需求合理分配学生名额；然后,由各研究所根据名额数精选训练课题汇总；最后,学生自由申报，指导教师从报名学生中自由选择。
为保证学生能够接触到最前沿的科学技术和工程应用，要求各研究所尽可能从正在承担的科研项目中切分子课题作为学生的综合训练题目，因而我们的训练题目具有内容丰富、时代感强的特点，可以充分拓宽学生知识面，提高解决实际问题和团队协调能力。
本单位科研项目来源广、水平高、难度大，在切分过程中充分考虑了各子课题的难度和工作量，以符合综合论文训练的要求，确保培养工作顺利完成。
图1汇总了近三年来本单位本科生综合论文训练的课题来源。
可见，在综合论文训练题目的所有来源中，国家自然科学基金项目、国家部委项目和国际合作項目较多，这些课题的前沿性强，难度大，指导教师投入很多精力将这些项目分解成适合本科生难度的子课题，同时尽职尽责地履行指导责任，保证综合训练的顺利完成。
清华大学综合训练论文模版使用帮助
综合论文训练
题目：清华大学综合论文Word模版使用示例文档
系别清华大学
专业：清华大学
姓名：清华大学
指导教师：清华大学
辅导教师：清华大学
2006年5月25日
指导教师评语：
指导教师（签字）
评阅教师评语：
评阅教师（签字）
答辩小组意见：
组长（签字）
成绩：
教学负责人（签字）
年月日
关于学位论文使用授权的说明
本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存该论文。
(涉密的学位论文在解密后应遵守此规定)
签名：导师签名：日期：
综合论文训练任务书
姓名学号班号
系别同组姓名指导教师
一、课题名称：
清华大学综合论文Word模版使用示例文档
二、论文主要内容及进度安排：
三、论文主要要求（如主要指标）：
四、主要参考文献：
教学负责人签字
年月日
中文摘要
本文介绍清华大学综合论文Word模版的使用方法。
关键词：论文模版，使用方法
ABSTRACT
Keywords：
2.7.4自动滚动8
4.2.7撰写论文文档27
清华大学经管学院级本科生培养执行计划()DOC
经管学院本科培养方案2006 年 9 月 一、培养目标经济学专业的培养目标为培养学生的经济学素养，包括经济学知识、现代经济学理论和经济分析 方法，为学生未来从事与经济学相关的职业奠定基础；会计学专业的学生要深入理解中国和国际会计 准则，以及财务会计、管理会计、税务会计、审计学等相关知识，了解会计事务操作过程，为日后参 加注册会计师考试以及从事会计学相关的职业奠定良好的基础；金融学专业力求培养学生具备扎实的 现代金融专业理论基础、分析技能和创新能力，能够适应日益激烈的国际化竞争要求的高素质金融专 业人才；信息管理与信息系统专业培养学生掌握以现代信息技术为基础的信息系统的建设和管理所需 要的理论和方法，具备参加信息系统建设和管理的基础知识和本领，使学生成为从事组织信息化建设 和管理，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人才。
二、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位， 金融学、经济学专业授予经济学学士学位。
三、基本学分学时本科培养总学分不低于 172，其中春、秋季学期课程总学分不低于 140，夏季学期实践环节 17 学分， 综合论文训练 15 学分。
四、课程结构与学分要求1．人文社科类课程: （32 学分） “两课”: （14 学分）10610183 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想 概论 3 3 4 1秋 1春 2秋42春 体育课:（4 学分）第 1～4 学期的体育(1)～(4)为必修，每学期 1 个学分；第 5～7 学期的体育专项为限选，不设学 分,记通过与不通过；第 8 学期的体育为任选。
体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。
外语课 （4 学分）实行以英语水平考试 I 为标志的目标管理，本科学位必须通过水平考试 I,并获 4 学分； 学生应选修外语系为我院提供的外语课程 2 门，共 4 学分，以提高外语水平与应用能力。
清华大学数学双学位
数学科学系
数学与应用数学专业第二学士学位培养方案
一、培养目标
本着通识教育基础上的“厚基础，宽专业”的办学理念，培养具有扎实的数学基础知识和较强的数学应用能力的复合型人才。
使学生受到严格的科学思维训练，掌握数学学科的基本思想方法并有敏锐的应用意识。
二、基本要求
数学与应用数学专业本科二学位毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求：
在学习并掌握微分方程、测度与积分、复分析、概率论(1)四门核心基础课程后，选修数学与应用数学方向的其他核心课程，参加相应的科研训练。
要求初步了解数学与应用数学方向基础知识和发展状况，具备开展自学、文献调研、论文写作、学术报告等各方面的综合能力。
三、学制与学位授予
学制：第二学士学位学制二年，按学分制管理。
授予学位：理学第二学士学位。
四、学分要求
选本专业为第二学位的学生必须修满培养方案规定的40学分，其中课程30学分，综合论文训练10学分。
五、课程设置
1.专业必修课程 15学分
30420023 微分方程(1) 3学分
30420334 测度与积分4学分
40420624 概率论(1) 4学分先修测度与积分30420464 复分析4学分
2.专业选修课 15学分
30420384 抽象代数4学分
40420614 泛函分析(1) 4学分
40420664 偏微分方程4学分先修微分方程(1) 40420644 微分几何4学分
30420444 统计推断4学分先修概率论(1) 30420433 线性回归3学分
40420054 数值分析4学分
40420534数学规划4学分
3．综合论文训练 10学分
综合论文训练10学分。
清华大学综合论文训练优秀论文评选办法 .doc
清华大学综合论文训练优秀论文评选办法
教务处
2006年12月
综合论文训练是学校人才培养计划的重要组成部分，也是对学生培养效果的全面检验。
学生在这个相对时间较长并集中进行的实践教学环节中，在科学研究能力、工程实践能力、创新能力等各方面获得了锻炼，这一阶段对实现大学本科生的培养目标具有相当重要的作用。
为了进一步使广大学生重视和珍惜综合论文训练，促进学生综合素质的全面发展，鼓励他们勤奋学习，同时，为了展示成果，促进校内外交流，使优秀论文起到示范作用，学校决定评选本科生综合论文训练优秀论文。
一.评选办法
1. 组织管理：由院系推荐参评清华大学综合论文训练优秀论文的学生名单，教务处统一组织评审。
2. 推荐名额：不超过参加综合论文训练学生总人数的5％。
3. 参评条件：在综合论文训练过程中认真努力，刻苦钻研，勇于创新，成果显著，开题和中期检查成绩均为优，且总成绩优秀的学生论文。
4. 评选步骤：由学生向所在院系提出申请，指导教师推荐，院系组织评选。
建议院系在评选出系级综合论文训练优秀论文的基础上，向教务处推荐校级综合论文训练优秀论文的候选名单，教务处组织专家组进行最终审核。
5. 上报材料：
⑴《清华大学本科生综合论文训练优秀论文推荐表》（按各项要求认真填写，领导签字、院系盖章）。
⑵调研阅读报告（至少5000外文印刷字符）；或者书面翻译，连同外文资料原文（不少于2万外文印刷字符）。
⑶本科综合论文训练论文的装订本，并写有指导教师、评阅教师评语，答辩小组意见和成绩等。
二.奖励办法
获清华大学综合论文训练优秀论文的学生，由学校授予《清华大学综合论文训练优秀论文证书》，并在网上公布评选结果。
清华大学综合论文训练优秀论文评选办法 .doc
清华大学本科生综合论文训练论文查重管理办法（试行）为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》、《学位论文作假行为处理办法》，制定本办法。
综合论文训练是本科生的学位论文，是培养学生解决实际问题的基本能力的重要环节，也是检验学生学习成果的重要环节，学生应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成。
为进一步加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度，明确责任，规范程序，审核学位论文的真实性、原创性，加强学生的学术能力培养和学术诚信品质的养成，营造严谨治学的氛围，杜绝学术不端行为，学校加强综合论文训练论文质量的监控，对全部应届毕业生开展论文查重工作。
•论文查重系统我校使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统进行论文查重工作。
该系统由同方知网技术有限公司面向高校教务处的需求开发，主要用于检测大学生毕业论文中的抄袭行为。
该系统比对资源权威性较高，包括《中国学术文献网络出版总库》、《中国高等教育文献总库》、《中国报刊文艺文化作品全文数据库》、《中国社会与经济发展综合信息库》、《中国工具书总库》、Springer、Taylor-Francis等国际著名科技文献数据库以及互联网资源等。
•论文查重工作流程论文查重工作由各院系具体负责。
各院系成立论文查重工作小组（以下简称“工作小组”），由主管教学的副系主任（院长）担任组长。
工作小组负责组织论文查重工作的运行，具体流程如下：1、布置综合论文训练工作时，工作小组向学生和指导教师说明论文查重工作的具体安排，强调论文纪律，从思想上杜绝学术不端行为的发生；2、由工作小组使用“大学生论文抄袭检测系统”对所有参与综合论文训练的学生进行论文查重；3、论文查重工作在综合论文训练论文答辩之前完成；4、论文查重工作结束后，工作小组对查重结果进行数据统计并向学校提交论文查重工作总结。
•论文查重标准及学术不端行为的处理办法经论文查重，综合论文训练论文出现剽窃或者伪造数据等作假情形的，学校将取消学生学位申请资格，具体标准及处理办法如下：论文全文上传查重后，根据查重结果，文字复制比为8%以下的定为“一般重复”，文字复制比为8%-15%的定为“中度重复”，文字复制比为15%以上的定为“重度重复”。
16、17世纪欧洲科技发明对玻璃工艺的影响
清华大学综合论文训练题目：16、17世纪欧洲科技发明对玻璃工艺的影响系别：美术学院专业：艺术史论姓名：王小茉指导教师：张夫也2005 年 6 月 15 日关于学位论文使用授权的说明本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存该论文。
签名：王小茉导师签名：日期： 2005.6.10综合论文训练任务书姓名王小茉学号 2001050904 班号工美119系别艺术史论系同组姓名毛旭林指导教师张夫也一、课题名称：16、17世纪欧洲的科技发明对玻璃工艺的影响二、论文主要内容及进度安排：论文主要内容：第一章：16、17世纪欧洲科技发明对玻璃生产的影响阐述这一时期科技发明在玻璃生产制造过程中的作用。
如，科技发明创造出新材料、新配方降低了玻璃的制造成本，提高了玻璃的透明度、强度及韧性。
第二章：16、17世纪欧洲科技发明对玻璃色彩的影响阐述两百年间化学领域的新发现对玻璃色彩的影响，提高原有色彩的的纯度和透明度，配制出新的色彩，简化以前的染色技术。
第三章：新兴玻璃装饰技术介绍这一时期新出现的玻璃装饰技术。
另外，如果一些技术在此前已经发明，但在这一时期得到大力发展，并成为重要的装饰手段，也会在本章中提及。
第四章：玻璃在中国这是对前三章内容的总结与分析，比较同一时期玻璃在东西方地位与发展状况的巨大差异，试为以下两个问题寻找解释答案：为什么会在欧洲产生大量有关玻璃的科技发明以及为什么这些发明和进步没有影响中国的玻璃。
进度安排：2005年1月至2005年3月初确定选题方向，搜集相关内容资料。
2005年3月中旬确定论文的具体题目，提交开题报告。
对已收集到的相关资料进行细致深入的分析研究，精读重要的文献。
同时，随时补充新资料。
2005年3月中旬至2005年5月中旬论文的初步撰写工作2005年5月中旬至2005年6月初将论文初稿提交给导师审阅，根据导师意见反复修改。
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清华大学综合论文训练题目：业务流程建模技术及梳理工具的研究系别：自动化系专业：自动化专业姓名：吴充指导教师：曹军威研究员2008 年 6 月 8 日关于学位论文使用授权的说明本人完全了解清华大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存该论文。
(涉密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名：导师签名：日期：中文摘要业务流程建模（BPM, Business Process Modeling）是对业务流程进行表述的方式，它是过程分析与重组的重要基础。
随着万维网应用的不断推广，Web服务、电子商务等技术的飞速发展，各种流程管理工具及服务的不断更新升级，越来越多的商业和政务应用开始借助业务流程实现对所需业务功能和资源的共享、发现、重用和组合。
而随着面向高端的业务流程的复杂度不断加大，在业务流程的展示、维护、浏览以及跟踪等环节都出现了各种问题。
针对这些问题，本文通过学习已有的业务流程建模系统Intalio和Control-ES，利用内容管理系统、BPMN、XML以及Apache、MySql、PHP等理念、技术和工具，设计并实施了一套业务流程建模系统服务端。
本业务流程建模系统服务端，采用B/S三层架构，实现了业务流程文件的管理、用户资源管理、业务流程展示等功能。
关键词：业务流程建模复杂度 BPMN 内容管理系统ABSTRACTBusiness Process Modeling (BPM) is the expression of the business processes, which is the important foundation of the process restructuring and analysis.With the continuous promotion of the World Wide Web applications, and the rapid development of the web services and e-commerce technology, all kinds of process management tools and services continuously updating, an increasing number of commercial and government applications start with business processes to achieve the sharing, founding, reuse and composition of the required business functions and resources.With high-end business processes increasing the complexity of the business processes, there are a variety of issues has been found in the display, maintenance, browsing and tracking links.In light of these problems, the paper by means of the study of business process modeling system Intalio and Control-ES, use of content management systems, BPMN, XML and Apache, MySql, PHP, and other concepts, technologies and tools, designed and implemented a set of business processes modeling system server.The business process modeling system server, using B/S three-tier structure, realized the management of the business processes document and user resources, and business processes display features.Keywords：Business Process Modeling Complexity BPMN Content Manage System目录第1章序言 (1)1.1 业务流程建模(BPM)背景 (1)1.1.1 什么是业务流程建模 (1)1.1.2 业务流程建模技术 (2)1.2 问题提出及分析 (3)1.2.1 流程建模的抽象度 (3)1.2.2 复杂流程的展示 (3)1.2.3 复杂流程的更新维护 (4)1.2.4 复杂流程的跟踪评估 (4)1.3 项目工作规划 (4)1.3.1 工作内容 (4)1.3.2 时间安排 (4)1.4 文章结构 (5)第2章业务流程建模系统 (6)2.1 INTALIO (6)2.1.1 Intalio Designer (6)2.1.2 Intalio Server (7)2.1.3 Intalio的不足和可借鉴之处 (8)2.2 Control-ES (9)2.2.2 Control-ES客户端 (10)2.2.3 Control-ES的不足和可借鉴之处 (11)2.3 开发业务流程建模系统 (11)2.3.1 建模工具（Designer） (11)2.3.2 业务流程服务端（Server） (11)第3章项目应用到的理念、技术和工具 (13)3.1 内容管理系统（CMS） (13)3.1.1 什么是内容管理系统 (13)3.1.2 内容管理系统包括的功能 (13)3.2 BPMN&XML (14)3.2.1 什么是BPMN (14)3.2.2 什么是XML (15)3.2.3 XML文件存储信息的优势 (15)3.3 Apache+PHP+MySql (16)3.3.1 Apache (16)3.3.2 PHP (17)3.3.3 Mysql (18)第4章项目实施过程介绍 (19)4.1 项目设计 (19)4.1.1 用例设计 (19)4.1.2 数据库设计 (20)4.2 样例流程图设计 (22)4.3 数据库及实体层 (23)4.3.1 数据表及存储过程 (23)4.3.2 实体类 (25)4.4 文件管理系统及用户管理系统 (26)4.4.1 文件内容管理系统 (26)4.4.2 用户管理系统 (27)4.5 流程展示系统 (27)4.5.1 XML文件内容解析 (27)4.5.2 不分角色的业务流程展示系统 (28)4.5.3 区分角色的业务流程展示系统 (28)第5章结论及展望 (29)5.1 项目成果展示 (29)5.1.2 流程图管理中心 (30)5.1.3 用户角色管理中心 (31)5.1.4 业务流程展示 (32)5.2 项目总结 (33)5.2.1 项目特色 (34)5.2.2 项目问题及解决办法 (34)5.2.3 项目收获 (35)5.3 项目展望 (35)5.3.1 业务流程视图的不同入口 (35)5.3.2 与业务执行关联的动态展示 (35)5.3.3 富页面信息展示 (36)插图索引 (37)表格索引 (38)参考文献 (39)致谢 (40)声明 (41)附录A 外文资料的调研阅读报告 (42)第1章序言1.1 业务流程建模(BPM)背景业务流程建模（BPM, Business Process Modeling）是对业务流程进行表述的方式，它是过程分析与重组的重要基础。
在跨组织业务流程重组的前提下，流程建模的主要目的就是提供一个有效的跨组织流程模型并辅助相关人员进行跨流程的分析与优化。
1.1.1 什么是业务流程建模业务流程建模（BMP, Business Process Modeling）——也被称作业务流程管理(Business Process Management)。
BPM是一套设计、执行、管理及监控业务流程的技术和标准。
一个业务流程是指为了实现某种业务目的行为（盒子）——每个盒子代表一个人的操作、一个内部系统、或一个合作公司的流程——的流程或一系列动作。
图1.1一套由“盒子”组成的业务流程业务流程的范围在不断的扩展，最早它被称为“工作流”（Work Flow），用来管理和驱动类似申请、审批、核查等一系列公司内部的业务工作，它模仿了传统的业务纸质传递活动，并以电子化的形式使其效率得到优化。
而当下，BPM是一种企业集成技术，作为对面向服务系统架构（SOA，Service-Oriented Architecture）、企业应用集成（EAI，Enterprise Application Integration）以及企业服务总线（ESB，Enterprise Service Bus）的补充。
它们能够成功的处理复杂系统的交互，而且其本身作为一种服务，依照已有的完善的技术契约，能够与其他公司的流程进行交互、交流。
一个实际的例子，就是沃尔玛的处理订单的业务流程利用XML消息与顾客和仓库以及供货商的流程进行了完美的沟通的交互。
1.1.2 业务流程建模技术BPM不是一个完整的规则，其中有许多不同的形式、表示法和资源。
有许多资讯公司和企业资源规划软件厂商采用了专用的方法以作为它们的竞争优势。
比如，ARIS Implementation Platform，Line of Visibility Enterprise Modeling（LOVEM）以及IBM的组件业务建模（CBM，Component Business Modeling）战略。
而最近的趋势是定义表示可执行流模型的标准方法，比如（Business Process Execution Language for Web Services，BPEL），这是一种用于Web服务的业务流程执行语言。
它作为一种建模语言，不仅仅能够分析并描述业务流程，甚至将其范围扩展到了实现层面。
此外，BPMN语言也是一套类似的新的标准建模符号。
通过BPMI Notation Working Group超过2年的努力，于2004年5月对外发布了BPMN 1.0 规范。
BPMN 的主要目标是提供一些被所有业务用户容易理解的符号，从创建流程轮廓的业务分析到这些流程的实现，直到最终用户的管理监控。