岗前综合技能训练任务书(样本)
实训任务书模板范文
实训任务书模板范文
实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。
实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。
实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。
实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。
实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。
备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。
如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。
学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。
岗前综合技能训练任务书模板
图2-1 RS485针脚示意图
RS485针脚功能说明见表2-1。
表2-1 RS485针脚功能说明
针脚
功能
针脚
功能
1
载波检测
3
数据准备好
2
接受数据
4
请求发送
……
结束语
致谢参考文献[1]来自润章.自蔓延高温合成技术研究进展.武汉:武汉工业大学出版社,1994
[2]Schacht E.Industrial polysaccharides. Amsterdam:Elsevier Science,1987
……
1.1.1 远程通信方案的选择
……
1.1.2 变频器与计算机串行通信方案的选择
……
1.1.2.1
……
2 硬件设计
……
2.1 单机控制
……
单一的RS485链路最多可以连接30台变频器，而且根据各变频器或者采用广播信息都可以找到需要通信的变频器。链路中需要有一个主控制器（主站），而各个变频器则是从属的控制对象（从站）。
图1-1现代交/直流调速系统结构框图
……
远程控制是基于Internet在本地计算机上采用远程控制软件发送指令给远程的计算机，使得远程计算机无人值守也能够完成一系列工作。要进行远程控制，本地主机与远程主机之间应该都在网络中，不论是局域网，还是广域网，只要双方能用TCP/IP协议互相通信，并且都知道对方确切的IP地址，就可以进行远程控制。
……
摘要
基于网络的现代传动远程控制系统结合了XXXXXXXX
关键词：网络 远程控制 通信 现代传动
绪论
1结构设计与方案选择
1.1 基于internet的现代传动远程控制系统结构
新兵岗前培训计划表模板
新兵岗前培训计划表模板培训日期：2022年10月1日-2022年10月15日培训地点：军事基地训练场培训主题：新兵入伍基本技能培训培训目标：通过系统的培训，使新兵掌握基本的军事技能和纪律，增强战斗力，做好为部队服务的准备。
培训内容：第一天：报到及入营仪式上午：报到及分配营区，办理入营手续下午：接受入伍宣誓仪式第二天：军营文化教育上午：军营文化宣传教育下午：军旅生活常识及规章制度学习第三天：军事理论知识学习上午：军事理论知识普及下午：枪械和装备使用初步学习第四天至第六天：基本战术知识和体能训练上午：基本战术知识普及下午：体能训练（包括长跑、仰卧起坐、引体向上等）第七天至第十天：野外生存技能训练上午：野外生存基本知识普及中午：野外组织食堂训练下午：野外求生实操（擦木取火、搭建简易避难所等）第十一天至第十五天：军事技能综合训练上午：军事技能综合实操（包括射击、打靶、排炮、爆破等）下午：战术演练与模拟实战培训安排：1. 每天早晨6:00集合，进行军令状，确认人数及健康情况。
2. 6:30-7:30早餐。
3. 7:30-11:30上午培训。
4. 11:30-13:30中饭及午休。
5. 13:30-17:30下午培训。
6. 18:00-19:00晚餐。
7. 19:00-21:00个人自习或休闲时间。
8. 21:00集合，进行晚点名。
培训指导人员：1. 军事教官：承担军事理论和技能培训任务。
2. 体能教练：负责新兵体能训练计划。
3. 野外求生专家：负责野外生存技能培训。
4. 武器使用教官：负责枪械和装备使用教学。
5. 战术教官：负责战术知识普及和演练训练。
培训考核：1. 每天进行体能测试，包括长跑、仰卧起坐、引体向上等。
2. 每周进行军事理论、技能学习的考核。
3. 结业考核：包括射击、战术演练等实战考核。
4. 考核成绩作为新兵正式入伍的评定标准。
培训管理：1. 所有学员需严格遵守管理规定，遵守纪律。
2. 学员必须保持整洁，国旗下必须穿军装。
岗前综合训练任务书
项目名称
指导老师
负责人
联系方式
电子邮箱
小组成员
设计思路：
进度安排：
7、以本项目为题根据分工情况撰写自己的毕业论文，论文格式别附。
项目描述：
在目前儿童滑板车有单脚踩的有双脚踩的，两种都非常受孩子欢迎，但这两种车功能差不多都买的话有点浪费，现需要设计一款既能单脚滑又能双脚一起滑的车。
项目具体要求：
1、便于调整单、双脚滑车；
2、结构简单，重量轻，成本低。
指导教师签名：
年月日
7、以本项目为题根据分工情况撰写自己的毕业论文，论文格式别附。
项目描述：
目前平地可以进行农业机械大规模作业，山地或小块土地不适合使用大型机械，请设计一款适合小块土地的小型播种机。
项目具体要求：
1、可以播种花生、玉米等；
2、轻便便于操作，成本低。
指导教师签名：
年月日教育教Biblioteka 部签字院（系）审核
机电工程学院岗前强化训练
6、完成设计说明书，要求不少于1000字；
7、以本项目为题根据分工情况撰写自己的毕业论文，论文格式别附。
项目描述：
在目前轮椅只能做不能躺，现需要设计一款能躺的轮椅车。
项目具体要求：
1、椅背可以做任何角度倾斜；
2、电动控制行走。
指导教师签名：
年月日
教育教学部签字
院（系）
审核
机电工程学院岗前强化训练
任务书
教育教学部签字
院（系）
审核
机电工程学院岗前强化训练
任务书
设计题目
助残多功能躺椅
专业
指导教师
成员姓名
班级
学号
联系方式
分工
岗位综合实训任务书10.31
《岗位综合实训—塑料模具设计与加工》任务书数控教研室编指导教师：朱传福、黄延平、陈志祥无锡工艺职业技术学院《塑料模具设计与加工》综合设计指导书模具设计人员，必须按用户提出的要求认真设计模具，在进行模具设计时将用户的各项要求逐一具体化，并以图纸或技术文件的形式表示出来。
其设计过程基本按以下程序进行。
一、对塑件图及实样的分析和消化在进行模具设计之前，首先对塑件图或实样进行详细的分析和消化，了解塑件的用途及性能要求，了解所用塑料的性能、名称、牌号，分析塑件的形状、结构、尺寸、尺寸精度、表面粗糙度等要求以及其它一些技术要求的合理性。
如用户直接提供实样的话，则一般应根据实样绘成塑件图，将塑件的各项要求在图纸上注写清楚。
二、注射机型号的确定注射机规格的确定主要是根据塑件的大小及生产批量。
设计人员在选择注射机时，主要应考虑注射量、锁模力、注射压力、拉杆间距、最大、最小模具厚度、顶出形式、顶出位置、顶出行程、开模距离等。
倘若用户已提供注射机的型号或规格，设计人员必须对其参数进行校核，若不能满足要求，则必须与用户商量调整。
三、型腔数的确定及型腔排列型腔数量的确定主要是根据制品的质量、投影面积、几何形状（有无抽芯）、制品精度、批量以及经件。
型腔数量确定之后，便进行型腔的排列。
型腔的排列涉及模具尺寸、浇注系统的设计、浇注系统的平衡、抽芯机构的设计、镶件及型芯的设计以及温度调节系统的设计。
以上这些问题又与分型面及浇口的位置选择有关，所以在具体设计过程中，要进行必要的调整，以达到比较完善的设计。
四、分型面的确定分型面的形状一般为平面，有时由于塑件的结构形状较为特殊，需采用曲面分型面。
分型面的选择应注意以下几点：1、不影响塑件外观，尤其是对外观有明确要求的制品，更应注意分型面对外观的影响。
2、有利于保证塑件的精度要求。
615283393、有利于模具加工，特别是型腔的加工。
4、有利于浇注系统、排气系统、冷却系统的设计。
5、便于制品的脱模，尽量使塑件开模时留在动模一边。
专业岗位技能训练任务书(参考)
潍坊学院
机械设计制造及其自动化专业
专业岗位技能训练（一）任务书
学生姓名：班级：学号：
题目：圆柱齿轮减速器的三维建模及运动模拟
1、要求
根据指导教师提供的减速器图纸利用proe软件对各个零部件进行三维造型，造型完成进行装配，最后进行运动模拟。
2、应完成的工作及进度安排
（1）安排任务、Pro/E命令串练复习及低速轴、高速轴的三维建模2天
（2）所有齿轮、上下箱体的三维建模2天
（3）端盖、轴承、通气器等零件的三维建模1天
（4）减速器各部件的装配、减速器的总装配1天
（5）减速器总装工程图的生成1天
（6）三维CAD技能认证题目串讲1天
（7）三维CAD技能认证题目强化训练1天
（8）三维CAD技能认证考试1天
3、主要参考资料
[1] 肖乾主编.Pro/ENGINEER Wildfire 5.0 中文版实用教程[J]. 中国电力出版社，2012
[2] 宁涛主编. Pro/ENGINEER Wildfire 4.0 基础教程[J]. 清华大学出版社，2010
[3] 刘小年主编.机械制图习题集[J]. 机械工业出版社，2010
[4] 刘小年主编.机械制图[J]. 机械工业出版社，2010。
岗前培训作业指导书 模板
1.参加培训的社招技术工人定义为所有与生产现场相关的、主要从事直接生产和辅助生产类的技工。
2.入司报到专干—刘珊（lius7，85831245）。
0.5h
2
预定培训地点
及时预定培训场地
培训前3天，预定培训场地
1.培训地点一般为
教室申请联系人：
2.若教室使用紧张，建议根据教室可用情况调整授课时间。
2.考试时发放满意度调查表，提醒他们交卷时一并上交满意度问卷。
2h
10
阅卷和成绩汇总
完成考试试卷批改和成绩汇总
参照标准答案完成试卷批改并录入成绩
试卷较多时可选拔几名可靠的参训学员协助批改试卷。
1h
11
结果处理
确保考试结果运用
考试合格者发放结业证，安排到相应对接人处报到；考试不合格者安排补考，直至及格为止
2.介绍课程和老师，掌声欢迎老师授课。
0.2h
6
现场摄像或照相
进行现场摄像、照相
培训前、培训时进行现场摄像或照相
1.对培训选择性开展摄像或拍照。
2.拍摄内容包括学员签到、听课、老师授课情景等
0.5h
7
培训现场控制
控制培训现场，确保纪律良好
控制培训现场，处理突发事件
1.若有人违纪，则立即走近其身旁，小声提醒。
1.签到表模板见附件2。
2.满意度调查表见附件3。
3.每期考试试卷可以根据授课内容进行适当调整。
1h
第二阶段：培训组织实施
步骤
主要工作内容
工作目标
过程控制
相关说明
操作耗时
（以50人/期为标准）
1
培训教室现场点检
检查教室现场布置、现场设备调试情况
岗位综合实训计划书
《岗位综合实训—塑料模具设计与加工》计划书指导教师：朱传福、黄延平、陈志祥数控教研室编无锡工艺职业技术学院岗位综合实训计划—塑料模具设计与加工岗位综合实训是数控技术专业的综合实践环节，具有综合性与实践性相结合的特点。
本次综合实训主要完成塑料模具的设计，旨在培养学生综合应用塑料模具设计知识，系统地进行塑料模具设计，包括塑料模塑成型工艺编制、塑料模具设计、非标准模具零件设计等。
通过综合实训使学生能够综合应用数控加工工艺、编程、数控机床操作等方面的相关知识与技能，解决生产中的实际问题，进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
一、目的和要求1、目的⑴培养学生对具体设计任务的理解和分析能力；⑵培养学生编制模塑成型工艺规程的能力；⑶培养学生设计塑料模具的能力；⑷培养学生综合运用专业理论知识、分析问题、解决问题的能力和严谨、科学的工作态度。
2、要求⑴塑料模具课程设计题目为相当模具设计师考级程度的塑件，满足教学要求和生产实际的要求，应尽可能做到结合生产需要。
⑵查阅有关资料，作好设计准备工作，充分发挥自已的主观能动性和创造性；⑶树立正确的设计思想，结合生产实际综合地考虑经济性、实用性、可靠性、安全性及先进性等方面的要求；⑷要求模塑工艺计算正确，编制的塑料模塑工艺规程符合生产实际；⑸要求模具结构合理，凡涉及国家标准之处均应采用国家标准，图面整洁，图样和标注符合国家标准；二、准备工作和注意事项1、预备知识塑料模具课程设计是在学生具备了机械制图，公差与技术测量，材料及热处理，机械设计基础，机械制造技术，塑料模具设计，机械与自动化，数控加工技术等必要的基础知识与专业知识的基础上进行的。
完成本专业教学计划中所规定的认知实训，也是保证学生顺利进行模具设计实训的必要的教学实践环节。
2、注意事项⑴必须先准备好资料、手册、图册、计算器、报告纸等。
⑵应对塑料模具设计的原始资料进行认真地消化，并明确设计要求再进行工作。
岗位技能培训计划表模版
岗位技能培训计划表模版培训计划名称：岗位技能培训计划一、培训前期准备培训目标：通过培训，提升员工的专业技能和岗位能力，提高工作效率和质量。
1. 确定培训时间和地点培训时间：从 2022 年 8 月 1 日至 8 月 5 日培训地点：公司会议室2. 确定培训课程根据公司业务需要和员工现有技能情况，确定以下培训课程：（1）专业知识培训（2）沟通技巧培训（3）团队协作培训3. 预算和资源准备制定培训预算并购买培训所需的教学材料、设备和工具。
4. 培训计划宣传通过公司内部通知、邮件和公告等途径，宣传培训计划，让员工了解培训内容和安排。
二、培训内容和安排1. 专业知识培训培训时间：8 月 1 日至 8 月 2 日培训内容：介绍公司业务流程和规定、产品知识、客户服务技巧等内容。
培训方式：讲解、案例分析、小组讨论等形式。
培训目标：提升员工对公司业务和产品的了解，提高专业知识水平。
2. 沟通技巧培训培训时间：8 月 3 日培训内容：沟通技巧、表达能力、聆听能力、沟通礼仪、沟通策略等内容。
培训方式：案例分析、角色扮演、小组讨论等形式。
培训目标：提高员工的沟通能力和团队合作能力，提升客户满意度和工作效率。
3. 团队协作培训培训时间：8 月 4 日至 8 月 5 日培训内容：团队建设、团队合作、冲突解决、团队激励、团队领导力等内容。
培训方式：团队游戏、团队活动、案例讨论等形式。
培训目标：提高员工的团队协作能力，增强团队凝聚力和执行力。
三、培训后期总结和评估1. 培训总结会议在培训结束后，组织培训总结会议，由培训师和员工代表共同总结培训成果和问题，为今后的培训提供参考和改进意见。
2. 培训效果评估通过培训后的调查问卷、反馈意见等方式，对培训效果进行评估，了解员工的培训收获和培训需求，为今后的培训计划提供参考。
3. 培训报告和改进计划根据培训效果评估结果，编写培训报告，并提出下一步的改进计划和建议，为今后的培训计划提供参考。
职业技能综合实训报告书
一、实训背景随着我国经济的快速发展，职业技能培训已成为提高劳动者素质、促进就业的重要途径。
为了培养具有较高职业技能水平的人才，我们学校组织了为期一个月的职业技能综合实训。
本次实训旨在提高学生的实际操作能力，培养学生具备一定的职业素养，为今后就业打下坚实基础。
二、实训目的1. 培养学生掌握职业技能的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 增强学生的实际操作能力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生的职业素养，提高学生的就业竞争力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 理论知识学习：学习职业技能相关的基础理论知识，如机械加工、电子技术、计算机应用等。
2. 实践操作训练：进行实际操作训练，包括机械加工、电子制作、计算机操作等。
3. 职业素养培养：学习职业道德、团队协作、沟通技巧等方面的知识。
4. 案例分析：分析实际工作中遇到的问题，提高解决实际问题的能力。
四、实训过程1. 理论知识学习在实训初期，我们系统学习了职业技能相关的基础理论知识。
通过学习，我们对机械加工、电子技术、计算机应用等方面的知识有了更深入的了解。
2. 实践操作训练在实践操作训练中，我们按照实训计划，分组进行实际操作。
以下为部分实训项目：（1）机械加工：学习并掌握铣削、刨削、磨削等基本操作，完成小型零件的加工。
（2）电子制作：学习并掌握焊接、电路板制作、电子元件检测等基本技能，完成简单电路的制作。
（3）计算机操作：学习并掌握计算机组装、系统维护、网络配置等基本技能。
3. 职业素养培养在实训过程中，我们注重培养职业素养，包括：（1）职业道德：遵守国家法律法规，尊重他人，诚实守信。
（2）团队协作：积极参与团队活动，与团队成员共同完成任务。
（3）沟通技巧：学会倾听、表达、协商，提高沟通效果。
4. 案例分析在实训后期，我们针对实际工作中遇到的问题进行分析，提出解决方案，提高解决实际问题的能力。
五、实训成果1. 学生掌握了职业技能的基本理论、基本知识和基本技能。
岗前实训计划书
岗前实训计划书
一、实训目的和意义
1.1 实训目的
本岗前实训计划旨在为新员工提供系统的培训，使其快速适应岗位工作，提高工作效率和质量。
1.2 实训意义
通过岗前实训，能够帮助新员工了解公司的文化和价值观，掌握岗位
所需技能和知识，提升团队合作能力，为日后的工作打下良好基础。
二、实训内容和方法
2.1 实训内容
岗前实训内容包括但不限于：公司历史沿革、产品和服务介绍、部门
职责和工作流程、相关系统操作培训、岗位技能培训等。
2.2 实训方法
实训将采用多种形式进行，包括但不限于：讲解式培训、案例分析、
模拟操作练习、实际工作经验分享等方式，以提供全方位的学习体验。
三、实训安排和管理
3.1 实训安排
岗前实训计划将在入职后第一周开始，持续时间为两周，每天安排4
小时的培训时间，周末进行集中培训。
3.2 实训管理
实训期间将设立专门的实训导师团队，全程指导和辅导新员工学习，
定期进行考核和评估，确保培训效果。
四、实训评估和总结
4.1 实训评估
实训结束后将进行考核评估，对新员工的学习成果和能力进行评定，
并提出改进建议和培训需求。
4.2 实训总结
根据实训评估结果，结合新员工的反馈意见，对本次岗前实训进行总结，为今后的员工培训提供参考和借鉴。
岗前综合技能训练任务书(样本)
岗前综合技能训练任务书
系名
信息管理系
专业
计算机应用技术
班级
09应用技术304
学号
2009031133
姓名
吴元帅
岗前综合训练
指导教师
符于江
题目
学生信息管理系统
岗前综合技能训练
起止时间20年月日至20年月日Fra bibliotek项目的意义
及培养目标
学生信息管理系统，能够与数据库相连，数据的提取与录入。并做到学生信息的添加与修改，删除等；制作一些相关管理方面的知识点。
岗前综合训练指导教师签名：
岗前综合技能训练领导小组审查意见：
组长签名：年月日
备注：此表回收后交系部按班级为单位装订存档。
3、具有较强的编程能力，熟悉、VB、SQL Server2005
主要参考
文献
1 Visual Basic程序设计教程冶金工业出版社编著：邹先霞梁文健2009年8月（重印）；2.SQL Server 2005案例教程对外经济贸易大学出版社主编：周仁云；副主编：符于江、郭清菊、雷燕瑞2009年1月第一版
岗前综合技能训练成
果形式
1、学生信息管理系统
2、岗前综合技能训练报告书
3、岗前综合技能训练相关资料
技能训练基本要求
1、数据库方面的知识扎实
2、掌握编程的语言
3、具有较强的编程能力，熟悉、VB、SQL Server2005、
岗前综合技能训练主
要任务
1、数据库方面的知识扎实
2、掌握编程的语言
岗前综合技能训练任务书模板
目录摘要 (1)绪论 (1)1 结构设计与方案选择 (2)1.1 基于Internet的现代传动远程控制系统结构 (2)1.2 方案选择 (2)1.2.1 远程通信方案的选择 (2)1.2.2 变频器与计算机串行通信方案的选择 (2)2 硬件设计 (3)2.1 单机控制 (3)2.1.1 硬件配置 (3)2.1.2 控制框图 (3)2.2 多机控制 (3)2.3 远程控制 (3)……结束语 (25)致谢 (26)参考文献 (27)附录1 变频器参数设定程序代码 (28)附录2 VC程序源代码 (29)基于网络的现代传动远程控制系统结合了XXXXXXXX 关键词：网络远程控制通信现代传动1 结构设计与方案选择1.1 基于internet的现代传动远程控制系统结构……现代传动的远程控制系统，采用最新全数字交/直流驱动器，运用计算机网络及通信技术和控制系统软件组态、设计，构成具有可视化的现代传动系统，实现对传动系统远程。
……现代交流/直流调速系统结构如图1-1所示。
图1-1 现代交/直流调速系统结构框图……远程控制是基于Internet在本地计算机上采用远程控制软件发送指令给远程的计算机，使得远程计算机无人值守也能够完成一系列工作。
要进行远程控制，本地主机与远程主机之间应该都在网络中，不论是局域网，还是广域网，只要双方能用TCP/IP协议互相通信，并且都知道对方确切的IP地址，就可以进行远程控制。
……()()2cos cos 11d u ααθπ=-+-⎡⎤⎣⎦例1()()()2332323612136sin 6sin sin 12d L n u td t t n td t παπαπαπαωωπωωωπ++++===-⎰⎰n 、、例2 a()()222sin cos 13d d nn knn kd nn n ku U an tb cosn tU cn t ωωωθ∞=∞=∞==++=+--∑∑∑例3()()()()()()()()112sin sin sin 1sin 11sin 1sin 1141(1,3579t n td t n n nn n nb n n αθαωωωπαθαπαθα+=-+--⎡=⎢-⎣++-+--+=≠=⎰n n 例4 a 省略）、、、1.1.1 远程通信方案的选择……1.1.2 变频器与计算机串行通信方案的选择…… 1.1.2.1……2 硬件设计……2.1 单机控制……单一的RS485链路最多可以连接30台变频器，而且根据各变频器或者采用广播信息都可以找到需要通信的变频器。
综合技能训练
徐海学院2011-2012（1）土木工程专业综合技能训练任务书注:各位指导老师综合实训开展可采用不同方式进行，以实验研究为例，实训任务书基本应具有以下内容（字体为宋体小四）：一实验目的二实验仪器三实验内容四综合技能训练考核方法：2011-2012学年第1学期（居中华文隶书小一）徐海学院《土木工程专业综合技能训练》报告书（居中宋体小一，段前段后间距1行）（之间空3行）题目：预制拼装式工字型塔吊基础现场测试（之间空1行）小组成员：王京邓如彬戴寒龙（之间空1行）指导老师：范力（以上为宋体小二）（之间空4行）中国矿业大学徐海学院（居中，华文隶书小一）一实验目的测试在正常工作条件拼装式塔吊基础的工作性能，抗倾覆稳定性能，塔吊基础各构件之间的连接性能等；验证预制工字型拼装塔吊基础在实际工程运用中的安全可靠性，为其在实际工程中推广做技术准备。
1、拼装基础的安全可靠性2、抗倾覆稳定性3、构件之间的连接性能，传力路径的可靠性4、基地反力的分布情况线、角位移测量：检测工字型装配式塔吊基础在运行过程中分块间相对位移变化、塔吊的整体倾角变化。
了解运行过程中基础各部位的位移变化情况，综合判断其合理性。
检测在塔吊运行过程中的基地土应力分布情况。
由塔吊安装规范GB/T5031--2008对垂直度的要求,新安装的塔吊在空载、风速不大于3m/s 状态下,独立状态塔身(或附着状态下最高附着点以上塔身)轴心线的侧向垂直度允差为3/1000,使用后的独立状态塔身(或附着状态下最高附着点以上塔身)轴心线的侧向垂直度允差为4/1000。
二实验仪器塔吊选型？40塔吊？相应的参数？起重臂长？最大自由高度？米，最大起重量？吨，最大幅度时起重量？吨。
表1 试验器具统计表测点布置测点布置如下各图：线位移计线位移计线位移计线位移计图1 位移计一布置图（测倾角）线位移计线位移计线位移计图2 位移计二布置图 （测构件之间的相对位移）图3 土压力盒布置图图4 现场布置平面图压力盒的埋置要求：1)要测试两种材料的接触应力时，应尽量减小土压力盒埋深。
会计学专业2014级职业素养与综合技能实训任务书
会计学专业2014级职业素养与综合技能实训任务书一、实训目的会计学综合实训是会计学专业教学计划的一个重要实践性环节，是锻炼学生综合运用专业所学知识开展实践性专业活动能力的重要步骤；同时，它也是学生开展毕业论文的重要前期工作和有机组成。
在综合实训中，学生通过结合自身毕业论文的方向、选题，有目的参加企业市场营销的实践活动，增强感性认识，加强书本理论知识的综合运用能力，提高分析、解决营销实际问题的能力，为下一阶段的毕业论文工作积累可靠详实的实践性素材，也为即将走向工作岗位积聚必要的实际工作经验。
二、实训内容和安排（一）出纳岗位实训（1周）（1）实训项目名称：点钞技能训练（2）实训项目名称：登记银行存款日记账和现金日记账（3）实训项目名称：编制余额表并计息（4）实训项目名称：编制科目日结单（5）实训项目名称：登记总账（6）实训项目名称：编制日计表（7）实训项目名称：日终综合处理（二）成本核算岗位实训（2周）1.实训准备阶段传达实训方案，分组，发放实训资料及有关用品：总账、明细账、领料单、出库单等及有关实训用品等）。
了解和熟悉模拟实训单位基本情况、组织机构、各部门岗位设臵、生产工艺流程和内部会计制度等。
2.实训操作阶段（原始凭证的解读、开设账户、识证、制证、登账、编表等）。
（1）对实训中的原始凭证解读（2）启用账簿，开设总账、日记账和有关明细账账户，并登记相关成本台帐3.封账。
（实训资料的装订与归档）（1）原始凭证的装订（2）记账凭证的装订（3）归档④交账4.实训总结讲评阶段。
（三）会计核算岗位一体化实训（5周）《会计核算岗位一体化实训》由手工操作（2周）、电算操作（2周）、财务分析与评价（1周）三个模块组成。
1.第一模块：手工操作部分手工操作模块是在完成会计基础、企业财务会计、各专业财务会计的学习基础之上，为加强电算会计专业学生的实际动手能力和适应用人单位需求的必修模块，要求在会计模拟实训室内集中时间完成。
岗前专项技能培训方案
一、培训背景随着公司业务的不断发展，对员工的专业技能要求越来越高。
为了确保新员工能够迅速融入团队，提升工作效率，降低培训成本，特制定本岗前专项技能培训方案。
二、培训目标1. 使新员工了解公司文化、规章制度和业务流程。
2. 提升新员工的专业技能和业务水平。
3. 增强新员工的团队协作能力和沟通能力。
4. 缩短新员工适应岗位的时间，提高工作效率。
三、培训对象公司新入职员工四、培训时间根据岗位需求和员工实际情况，分阶段进行，总时长为3个月。
五、培训内容1. 公司文化及规章制度培训- 公司发展历程、愿景、使命和价值观- 公司组织架构、岗位职责- 员工手册解读，包括薪酬福利、考勤制度、晋升机制等2. 专业技能培训- 根据不同岗位需求，安排相应的专业技能培训- 如：市场营销岗位的专业销售技巧、客户服务岗位的沟通技巧、技术岗位的专业技能培训等3. 团队协作与沟通能力培训- 团队建设活动，增强团队凝聚力- 沟通技巧培训，提高跨部门沟通效率4. 实操演练- 在培训过程中，安排实际操作演练，让新员工在实际工作中运用所学知识六、培训方式1. 集中授课- 邀请内部或外部讲师进行专题授课- 组织小组讨论，分享经验2. 案例教学- 通过实际案例分析，帮助新员工理解理论知识3. 实操培训- 在专业指导下，进行实际操作练习4. 在线学习- 利用公司内部培训平台，提供在线课程资源七、培训评估1. 培训效果评估- 通过培训前后的考核，评估培训效果- 收集学员反馈意见，不断优化培训内容和方法2. 岗位适应度评估- 跟踪新员工在岗位上的表现，评估培训效果八、培训保障1. 组织保障- 成立培训领导小组，负责培训工作的统筹安排- 明确各部门的培训职责2. 经费保障- 设立培训经费，确保培训工作的顺利开展3. 师资保障- 邀请具有丰富经验的内部或外部讲师- 对内部讲师进行培训师培训通过本岗前专项技能培训方案的实施，相信新员工能够快速融入公司，提升个人能力，为公司的发展贡献力量。
岗位训练计划书
岗位训练计划书1. 引言本文档旨在制定一份岗位训练计划书，以便为员工提供明确的培训目标和计划，帮助他们在岗位上取得成功。
2. 岗位背景在这一小节中，我们将对具体岗位进行背景介绍。
包括岗位名称、工作职责和任职要求等方面的说明。
岗位名称： XXX岗工作职责： - 负责XXX工作的执行和管理； - 协调和沟通与其他部门的工作事务； - 提供XXX相关咨询和支持。
任职要求： - 本科以上学历，相关专业优先考虑； - 具备XXX领域的相关工作经验； - 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 训练目标针对该岗位，我们制定以下训练目标，旨在培养员工所需的知识、技能和能力。
知识要求： - 熟悉XXX领域的基本知识和概念； - 了解公司的运营流程和相关政策。
技能要求： - 具备良好的组织和协调能力； - 能够准确把握问题的实质，提供解决方案； - 具备良好的沟通和表达能力。
能力要求： - 具备快速学习和适应能力； - 能够独立思考和解决问题； - 具备团队合作和领导能力。
4. 培训计划4.1 培训内容在该岗位的培训中，我们将包括以下内容：1.公司介绍：对公司的发展历程和组织结构进行介绍，让员工了解公司的背景和定位。
2.业务流程培训：详细讲解岗位相关的工作流程和操作规范，确保员工对工作流程有清晰的理解。
3.专业知识培训：通过培训课程、讲座和自学资料等方式，提升员工在专业领域的知识水平。
4.沟通技巧培训：通过讲座和案例分析等方式，提升员工的沟通和表达能力。
5.领导力培训：通过培训课程和团队项目等方式，提升员工的领导力和团队合作能力。
4.2 培训方式在该岗位的培训中，我们将采用多种培训方式，以确保培训效果的最大化。
•培训课程：安排专门的培训课程，由公司内部或专业外部讲师进行授课。
•内部培训资料：提供内部培训资料，供员工自学和参考。
•外部学习机会：鼓励员工参加相关领域的培训、研讨会和学术会议等。
•学习小组：组建学习小组，开展互助学习和讨论。
岗位综合实训方案
岗位综合实训方案1. 引言岗位综合实训是指将学习者在实际岗位上所需的各种技能、知识和能力，通过综合的训练方法进行培养和提高。
本文档旨在制定一份完整的岗位综合实训方案，以指导实训的实施和评估。
2. 目标岗位综合实训的目标是帮助学习者熟悉并掌握实际岗位的工作内容和工作流程，培养学习者的实际操作能力和解决问题的能力。
具体目标如下：•提高学习者在实际岗位上的工作效率和质量。
•培养学习者在实际工作场景中的协作和沟通能力。
•增加学习者的自主学习和问题解决能力。
•培养学习者具备快速适应和应对工作变化的能力。
3. 实训内容岗位综合实训的内容应包括以下方面：3.1 岗位操作技能根据具体岗位的工作要求，综合实训应涵盖学习者所在岗位的操作技能。
例如，如果学习者是一名前端开发工程师，则需要包括以下操作技能的实训：•HTML、CSS和JavaScript的编写和调试。
•前端框架的使用和调优。
•前端性能优化和页面响应速度的提升。
3.2 问题解决能力实际工作中会遇到各种问题，学习者需要具备解决问题的能力。
因此，岗位综合实训应培养学习者的问题解决能力。
具体的培养方法包括：•培养学习者分析问题的能力。
•引导学习者寻找解决问题的方法和途径。
•鼓励学习者独立解决问题，并给予必要的支持和指导。
3.3 协作和沟通能力实际工作往往需要与他人进行协作和沟通。
因此，岗位综合实训应培养学习者的协作和沟通能力。
具体的培养方法包括：•安排学习者参与团队项目，并进行团队合作实训。
•提供沟通技巧的培训和指导。
•引导学习者学习与他人有效沟通的方法和技巧。
4. 实训方法为了达到岗位综合实训的目标，可以采用以下方法：•实际操作训练：学习者通过真实的工作环境和实际的工作任务进行操作训练。
•项目实训：学习者参与真实的项目开发过程，在实践中掌握相关技能和解决问题的能力。
•案例分析：通过分析实际案例，帮助学习者理解岗位工作的复杂性和挑战性，并培养解决问题的能力。
•辅助培训：针对学习者在实训过程中遇到的问题，提供必要的辅导和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岗前综合技向）
班级
04软件2班
学号
0401206
姓名
王芳
岗前综合训练
指导教师
卢于
题目
岗前综合技能训练
起止时间
20年月日至20年月日
项目的意义
及培养目标
数据库课程的教学系统，能够讲解演示数据库原理课程中所涉及到的知识点，学生能在网上做题练习和自我测试；设计一定数量的题目组成题库；同时能够进行随机抽题并按标准格式组成试卷。
岗前综合技能训练成
果形式
1、数据库学习训练系统
2、抽题组卷系统
3、数据库课程的题库
技能训练基本要求
1、数据库方面的知识扎实
2、掌握软件的开发过程
3、具有较强的编程能力，熟悉.Net、VB和MS SQL Server2000或Access
岗前综合技能训练主
要任务
主要参考
文献
1. 编程入门北京航空航天大学出版社麦中凡何玉洁李烨编著2003年2月第一版
2. 应用教程清华大学出版社北京交通大学出版社童爱红刘凯编著2005年1月第一版
岗前综合训练指导教师签名：
岗前综合技能训练领导小组审查意见：
组长签名：年月日
备注：此表回收后交系部按班级为单位装订存档。