生产员工培训管理
员工培训管理办法（精选3篇）
员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
生产企业培训管理制度范文(五篇)
生产企业培训管理制度范文在“安全第一，预防为主”的安全生产方针指导下，为加强企业员工的安全防范意识，提高企业预防交通事故的整体能力，结合本公司实际，特制定本制度。
第一条安全培训教育的目的。
提高企业员工安全意识，确保安全生产经营顺利进行。
第二条本制度适用于本公司员工、租赁承包经营者、驾驶员、售票员的培训教育。
第三条安全培训教育原则“根据上级要求和公司安全生产经营实际，注重针对性、实用性、实效性的培训教育原则，开展对员工的安全培训教育。
第四条职责㈠由公司各科室负责人组成员工安全生产培训教育工作领导小组，负责公司员工的安全培训教育。
㈡安全管理科负责经营者、驾驶员、乘务员的安全培训教育。
第五条员工安全生产培训教育的形式和内容㈠公司级安全培训教育。
其重点是进行安全思想教育和法纪教育，安全生产方针，管理技能培训，国家有关的政策法令、法规、公司安全管理规定和岗位职能培训等。
㈡各科室安全培训教育，其重点是安全生产管理技能培训和防火、防盗知识培训，岗位责任制培训及学习公司的各项安全、生产管理制度。
各科室在公司安全生产培训领导小组的指导下，每月对所属安全生产人员进行一次培训。
㈢驾乘人员安全培训教育，重点是教育驾乘人员遵章守纪，牢记安全行车守则，讲解安全行车操作要领，车辆设备维护保养及对事故安全进行分析，如何采取预防事故措施和做好安全生产、文明生产。
每月由安全管理科结合安全学习教育活动，对驾乘人员进行一次安全生产培训。
第六条经常性的安全培训教育，对象是全司员工，由公司或各部门负责经常性的安全培训教育，主要培训教育方式：安全活动日、安全会议、板报、事故现场会、安全图片展览、组织看安全电视片、电影、打口头安全招呼等。
第七条劳动保护培训教育，对象是生产工人、管理人员，由公司各部门定期组织学习劳动保护法规文件、劳动卫生知识等。
要经常教育员工自觉遵守劳动保护规定，讲究劳动卫生，注重保护身体安全健康，预防工伤、职业病的发生。
生产企业培训管理制度范文（二）第一章总则第一条为规范和加强企业的培训工作，提高企业员工的素质和能力，制定本管理制度。
工厂工人培训管理制度
工厂工人培训管理制度第一章总则第一条为了提高工厂工人的技术水平和工作能力，提高生产效率和产品质量，制定本培训管理制度。
第二条本制度适用于工厂内所有工人，包括生产工人和职能工人等。
第三条工厂应当将培训列入年度计划，并合理安排培训时间和经费。
第四条工厂应当将培训内容与岗位要求和个人发展需求相结合，确保培训的针对性和有效性。
第五条工厂应当建立健全培训档案管理制度，对员工进行培训记录和评估。
第六条工厂应当按照法律法规的要求，保障员工的培训权利，不得以任何形式限制员工的培训权利。
第七条工厂应当建立培训考核机制，定期进行培训效果评估和提升。
第八条工厂应当根据生产需要和员工发展需求，灵活调整培训计划和内容，确保培训的及时性和有效性。
第二章培训计划第九条每年初，工厂应当根据生产计划和员工发展需求，制定年度培训计划。
第十条培训计划应当包括培训内容、培训方式、培训时间、培训人员等要素。
第十一条工厂应当将培训计划与个人发展规划和年度绩效考核相结合，确保培训的针对性和有效性。
第十二条工厂应当根据培训计划，合理安排员工参加培训活动，并制定相应的考核办法。
第三章培训内容第十三条培训内容应当包括技术培训、安全培训、品质培训和管理培训等方面。
第十四条技术培训内容应当与员工岗位要求相适应，涵盖基础知识、操作技能和创新能力等方面。
第十五条安全培训内容应当包括安全意识培训、应急处置培训和职业健康培训等方面。
第十六条品质培训内容应当包括产品质量标准、生产工艺规范和质量管理体系等方面。
第十七条管理培训内容应当包括领导力培养、团队协作和沟通技巧等方面。
第十八条培训内容应当根据员工不同的岗位和级别，分级分类，确保培训的适应性和针对性。
第四章培训方式第十九条培训方式包括内部培训、外部培训和在线培训等形式。
第二十条工厂应当根据培训内容和员工需求，合理选择培训方式和培训机构。
第二十一条内部培训可以由企业内部专家或外部专业机构进行，可以采取集中授课、现场实操和座谈交流等形式。
生产培训管理制度范文
生产培训管理制度范文一、目的与依据为了加强生产培训管理，提高员工技能水平和工作效率，公司制定了本制度。
本制度根据公司《人力资源管理办法》、《培训管理制度》等相关规定制定。
二、范围和适用对象本制度适用于全公司所有员工的生产培训管理工作，包括生产线工人、技术人员、管理人员等。
三、培训计划的制定1.公司每年根据业务发展需要和员工培训需求制定生产培训计划，并报相关部门审批。
2.生产岗位的员工每年需要参加至少一次生产培训，技术岗位和管理岗位的员工每年需要参加至少两次生产培训。
3.在制定培训计划时，应考虑员工岗位的特点和培训内容的实效性，确保培训计划的科学性和可操作性。
四、培训内容的确定1.生产培训内容包括但不限于产品知识、生产工艺、操作技能、质量控制、安全生产等方面。
2.培训内容应根据员工不同岗位的需求确定，确保培训内容的实用性和针对性。
五、培训方式和形式1.公司可采取内部培训、外部培训、在线培训等多种形式组织生产培训。
2.内部培训可以通过专业人员授课、实地实操、模拟演练等方式进行；外部培训可以委托专业机构进行；在线培训可以通过网络平台进行。
3.在确定培训方式时，应根据员工的实际情况和培训内容的要求选择最适合的培训形式。
六、培训师资的选拔1.内部培训师资主要由公司内部技术人员或管理人员担任，应具备丰富的工作经验和专业知识。
2.外部培训师资主要由专业机构或合作伙伴提供，应具备相关的资质和教学经验。
3.培训师资的选拔应经过公司相关部门审核批准，确保培训师资的专业性和能力。
七、培训评估与考核1.培训结束后，公司应组织对培训效果进行评估，包括员工的掌握程度、培训内容的实用性等方面。
2.员工参加培训后，应根据培训结果进行考核，并根据考核结果给予奖惩措施。
3.公司可以根据培训评估和考核结果对培训计划进行调整和完善。
八、培训记录和档案管理1.公司应建立健全的培训记录和档案管理制度，确保培训信息的完整性和可追溯性。
2.员工参加培训后，应填写培训反馈表，并存档备查；公司应及时更新员工的培训信息。
生产企业培训管理制度范本
生产企业培训管理制度范本一、前言为加强生产企业培训管理，提高员工的技能水平和综合素质，制定本管理制度。
二、培训目标1.提升员工的专业技能，提高工作质量和效率；2.增强员工的团队协作能力，促进团队合作和创新意识；3.培养员工的领导能力，为企业发展提供人才储备；4.培训员工遵守相关法律法规，保障员工的员工权益。
三、培训内容1.产品知识培训：包括产品性能、使用方法、维修与保养等；2.技能培训：根据员工工作岗位的不同，提供相应的岗位技能培训；3.业务知识培训：培训员工对市场动态、竞争对手、客户需求等方面的了解；4.综合素质培训：包括沟通技巧、协作能力、领导能力等方面的培训；5.安全培训：培训员工遵守安全规范，提高安全意识和紧急事故处理能力。
四、培训方式1.内部培训：由公司内部专业人员或外部专家组织培训；2.外部培训：鼓励员工参加行业协会、专业机构等组织的培训；3.在岗培训：通过岗位轮换、实习等方式提高员工的实际操作能力。
五、培训管理责任1.培训委员会：设立培训委员会负责制定培训计划、审核培训效果等；2.培训主管部门：负责培训资源的整合和培训计划的组织实施；3.培训教师：负责培训课程的设计和培训内容的讲解；4.培训参与人员：积极参与培训，完成培训计划。
六、培训管理流程1.培训需求分析：根据岗位要求和员工能力评估，确定培训需求；2.培训计划制定：制定年度培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等；3.资源准备：确定培训教师、培训场所、培训材料等资源准备；4.培训组织实施：按培训计划，组织培训活动；5.培训评估：对培训效果进行评估，调整和改进培训计划。
七、培训成果评估1.培训效果评估：通过培训后的考核或评估，评估培训效果；2.培训满意度调查：对培训过程和效果进行满意度调查，收集员工意见和建议；3.培训成本控制：控制培训成本，提高培训效益和资源利用率。
八、奖惩措施1.奖励机制：根据培训成绩和表现，给予相应的奖励和荣誉；2.惩罚措施：对拒不参加培训或参与培训但表现不合格的员工，给予相应的惩罚。
员工培训管理理念
员工培训管理理念
1、以人为本：员工是企业的核心资产，培训的目的是为了发挥员
工的潜力和能力，提高员工的综合素质和竞争力。
2、系统化培训：员工培训应该是一个系统化的过程，包括培训需
求分析、制定培训计划、实施培训、评估培训效果等环节，以确保培训的效果和效益。
3、长期投入：员工培训是一项长期的、持续的工作，企业应该注
重长期投入，而不是短期效应。
4、结合实际工作：员工培训应该与实际工作相结合，通过实践操
作和案例分析等方式，使员工能够在实际工作中应用所学知识和技能。
5、个性化培训：员工培训应该根据个人的特点和需求进行个性化
培训，以满足不同员工的需求和提高培训效果。
6、激发自我发展：员工培训应该激发员工的自我发展意识和动力，
使员工能够自主地进行自我学习和提高。
7、注重团队合作：员工培训应该注重培养团队合作能力和沟通协
调能力，以增强企业的凝聚力和竞争力。
8、多元化培训：员工培训应该注重多元化的培训内容和方式，包
括技能培训、管理培训、文化培训等，以满足不同员工的需求和提升综合素质。
9、持续改进：员工培训应该是一个持续改进的过程，根据培训效
果和反馈不断调整和改进培训计划和方法，以不断提高员工培训的效益和效果。
生产部培训管理制度
生产部培训管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据《生产部培训管理制度》（以下简称“制度”）旨在建立和完善公司生产部的员工培训体系，提高员工的专业技能和工作效率，增强企业的竞争力和可持续发展能力。
本制度依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》以及公司相关政策和规定制定。
（1）明确生产部员工培训的目标、原则和内容，确保培训工作有计划、有组织、有针对性地开展。
（2）规范培训流程，提高培训质量，确保培训效果。
（3）激发员工的学习热情，鼓励员工积极参与培训，提升个人能力和团队协作能力。
（4）为员工提供公平、公正的培训机会，促进员工职业发展。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部是生产部培训管理的主管部门，其主要职责和权限如下：（1）制定、修订和解释本制度，确保制度的贯彻执行。
（2）组织、协调生产部员工的培训工作，制定年度培训计划，并对培训工作进行监督、检查和评估。
（3）负责培训资源的配置，包括内部培训师资、外部培训机构和培训教材等。
（4）组织培训需求调查，了解员工培训需求，制定针对性的培训方案。
（5）负责培训费用的预算、审批和报销工作。
（6）对培训效果进行评估，提出改进措施，不断提升培训质量。
（7）建立员工培训档案，记录员工培训经历和成果。
（8）对违反培训管理制度的行为进行查处，保障培训工作的顺利进行。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：公司文化及职业素养培训- 目的：使新入职应届毕业生了解公司文化、价值观、发展战略，以及基本的职业素养。
- 培训时间：入职后1周内。
- 培训方式：集中授课、实地参观、互动讨论等。
- 培训内容：公司历史、企业文化、组织架构、职业道德、职业规划等。
（2）第二阶段：专业技能培训- 目的：使新入职应届毕业生掌握岗位所需的专业知识和技能。
- 培训时间：入职后1-3个月。
- 培训方式：实操演练、师徒带教、在线学习等。
- 培训内容：岗位专业知识、操作流程、安全生产等。
生产教育培训管理制度
第一章总则第一条为提高员工素质，增强企业核心竞争力，确保生产安全、高效、优质地完成各项生产任务，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括生产一线操作人员、技术人员、管理人员等。
第三条本制度遵循以人为本、注重实效、持续改进的原则，确保培训工作与公司发展战略相一致。
第二章培训目标第四条提高员工的专业技能和综合素质，使员工掌握本岗位所需的知识和技能。
第五条增强员工的安全意识，降低生产安全事故的发生率。
第六条提升团队协作能力，促进部门间沟通与协作。
第七条培养员工的创新精神和自主学习能力，为公司发展储备人才。
第三章培训内容第八条岗前培训：针对新入职员工，进行公司文化、规章制度、岗位操作规程等方面的培训。
第九条在职培训：针对在职员工，进行专业技能、操作规范、安全生产等方面的培训。
第十条提升培训：针对关键岗位和重点人员，进行高级技能、管理能力等方面的培训。
第十一条外部培训：根据公司发展需要，选派员工参加外部培训，拓宽视野，提升综合素质。
第四章培训方式第十二条课堂培训：邀请专业讲师进行授课，提高员工理论水平。
第十三条实操培训：在师傅指导下，进行现场操作训练，提高员工实践能力。
第十四条案例分析：通过案例分析，引导员工总结经验，提高问题解决能力。
第十五条在线培训：利用网络平台，开展在线学习，满足员工个性化学习需求。
第五章培训管理第十六条建立培训档案，记录员工培训情况，包括培训时间、内容、考核结果等。
第十七条培训计划：根据公司年度培训计划和各部门需求，制定年度培训计划。
第十八条培训考核：对培训效果进行评估，确保培训质量。
第十九条培训激励：对表现优秀的员工给予表彰和奖励，激发员工学习热情。
第六章培训经费第二十条公司设立专项培训经费，用于支持培训工作的开展。
第二十一条培训经费使用应遵循合理、节约、高效的原则。
第七章附则第二十二条本制度由公司人力资源部负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在提高员工素质，促进公司持续发展，为实现我国制造业转型升级贡献力量。
公司员工培训管理规定
公司员工培训管理规定
第一条培训目的
公司为提升员工岗位技能和职业素养，促进企业发展，特制定本培训管理规定。
第二条培训内容
1.定期进行岗位技能培训，包括但不限于业务知识、市场营销技巧等。
2.不定期举办员工培训活动，涵盖团队合作、沟通技巧等内容。
第三条培训形式
1.内部培训：由公司内部专业人员或外部培训机构进行培训。
2.外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，公司提供部分费用支持。
第四条培训计划
1.每年制定全年培训计划，明确培训内容、时间和负责人。
2.员工可根据个人发展需求提出培训计划建议，经部门主管审核后列入培训计划。
第五条培训评估
1.每次培训结束后，进行培训效果评估，收集员工反馈意见并进行总结分析。
2.培训效果不佳的，需及时调整培训计划，提高培训质量。
第六条奖惩措施
1.员工积极参与培训，表现突出者，可获得表彰和奖励。
2.拒绝参加培训或者表现不端者，将受到批评和相应处罚。
第七条培训记录
1.公司建立完整的培训档案，记录员工参加的培训课程、培训成绩等信息。
2.培训档案由人力资源部门负责管理，涉密信息进行保密处理。
第八条其他
1.公司员工培训管理规定如有变动，须经公司领导审批后执行。
2.员工应遵守培训规定，积极参与培训活动，提升个人能力和工作表现。
以上为公司员工培训管理规定，所有员工请遵守，共同努力提高工作素质，实
现公司和个人共赢。
工厂安全生产教育培训管理制度
一、目的为提高本厂员工的安全意识和安全素质，确保员工掌握必要的安全生产知识及技能，预防事故发生，保障员工生命财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本厂全体员工，包括管理人员、技术人员、生产工人、临时工等。
三、组织机构与职责1. 安全生产委员会负责制定、修改和完善本制度，并监督其实施。
2. 安全生产部负责组织、实施和监督安全生产教育培训工作。
3. 各部门负责人负责组织实施本部门员工的安全生产教育培训。
4. 各岗位员工有义务参加安全生产教育培训，提高自身安全意识和技能。
四、教育培训内容1. 国家及地方有关安全生产的法律法规、方针政策。
2. 本厂安全生产规章制度、操作规程。
3. 安全生产事故案例分析及预防措施。
4. 安全生产应急预案及应急处理能力。
5. 特种作业、设备操作、个人防护等方面的安全知识。
五、教育培训方式1. 新员工入职培训：对新员工进行公司安全文化、规章制度、操作规程等方面的培训，确保新员工熟悉本岗位安全要求。
2. 定期培训：根据国家法律法规和本厂实际情况，定期组织员工进行安全生产教育培训。
3. 专项培训：针对特定岗位、特定设备或特定作业环境，组织专项安全生产教育培训。
4. 考试考核：对培训内容进行考试考核，确保员工掌握安全生产知识。
六、教育培训实施1. 安全生产部根据教育培训计划，制定详细的教育培训方案。
2. 各部门负责人按照教育培训计划，组织实施本部门员工的安全生产教育培训。
3. 安全生产部对教育培训情况进行监督检查，确保培训效果。
七、教育培训考核1. 考核方式：考试、实操、案例分析等。
2. 考核标准：根据国家法律法规、本厂规章制度及岗位要求，制定考核标准。
3. 考核结果：对考核不合格的员工，要求重新培训，直至合格。
八、奖惩措施1. 对积极参加安全生产教育培训、成绩优异的员工给予表彰和奖励。
2. 对未按要求参加安全生产教育培训、考核不合格的员工，给予通报批评、经济处罚等处理。
生产企业培训管理制度范本（4篇）
生产企业培训管理制度范本第一章绪论一、背景和目的为了提高生产企业员工的工作技能和知识水平，适应市场需求的变化，促进企业持续发展，制定本培训管理制度。
二、适用范围本制度适用于生产企业的全体员工，包括管理人员和普通员工。
第二章培训规划与需求分析一、培训规划1.企业应根据发展战略和市场需求，制定年度培训计划。
2.培训计划应包括培训内容、培训时间、培训方式和培训对象等要素。
二、培训需求分析1.企业应定期对员工进行培训需求调查，了解员工的培训需求。
2.培训需求分析结果应作为制定培训计划的依据。
第三章培训内容与方式一、培训内容1.新员工培训：包括企业文化、工作流程、岗位职责等方面的培训。
2.技能培训：根据员工的具体工作内容和职业发展需求，进行专业技术培训。
3.管理培训：针对管理人员进行领导力、沟通能力、团队合作等方面的培训。
4.职业素养培训：包括业务礼仪、职业道德、个人形象等方面的培训。
二、培训方式1.内部培训：由企业内部的专业人员或经验丰富的员工进行培训。
2.外部培训：邀请专业机构或外部专家进行培训。
3.在线培训：通过互联网平台提供培训课程和学习资源。
4.实践培训：通过实际工作任务和项目参与提供培训机会。
第四章培训实施与管理一、培训计划制定1.根据培训需求分析结果，制定具体的培训计划。
2.确定培训时间、地点和培训方式。
3.明确培训目标和培训内容。
二、培训组织和实施1.成立培训组织机构，负责培训的组织、策划和执行。
2.选派合适的培训师资，确保培训质量。
3.组织培训前的准备工作，包括场地准备、培训材料准备等。
4.组织培训过程中的监督和控制，确保培训进度和效果。
三、培训评估和反馈1.培训结束后，进行培训效果评估，了解培训效果和满意度。
2.根据评估结果，及时调整培训计划和方式。
第五章培训记录与档案管理一、培训记录1.企业应建立员工培训档案，记录员工参加的培训信息和培训成绩。
2.培训记录应包括培训名称、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式、培训师资等信息。
员工培训日常管理制度
员工培训日常管理制度一、培训计划1. 确定培训目标：在制定培训计划之前，企业需要明确培训的目标，包括提升员工技能、提高绩效、增加知识等。
目标明确才能有针对性地制定培训计划。
2. 确定培训周期：根据员工现有的技能水平和培训目标，确定培训的周期。
有些培训是短期培训，有些是长期培训，根据实际情况进行规划。
3. 制定培训计划：根据培训目标和周期，制定员工培训计划。
包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等。
确保培训计划合理、可行。
4. 确定培训预算：根据培训计划确定培训的预算，包括培训费用、培训人员薪酬、培训设备等。
确保培训经费充足。
二、培训内容1. 技能培训：技能培训是员工培训的重点，包括专业知识培训、操作技能培训等。
根据员工的工作职责和需求，制定相应的技能培训内容。
2. 管理培训：管理培训是提升员工管理能力的重要途径，包括领导力培训、团队管理培训等。
确保员工具备良好的管理技能。
3. 软技能培训：软技能培训包括沟通能力、团队合作、时间管理等，能够帮助员工提升综合素质和竞争力。
4. 新技术培训：随着科技的不断发展，企业需要不断学习新技术。
为员工提供新技术培训，保持竞争力。
5. 安全培训：安全是企业的重要一环，为员工提供安全培训，提高员工的安全意识和能力。
6. 岗位培训：针对不同岗位的员工，提供相应的岗位培训，帮助员工更好地适应工作。
三、培训方式1. 线下培训：传统的培训方式，包括课堂培训、讲座、研讨会等。
适合一些技能型培训。
2. 线上培训：随着互联网的发展，线上培训越来越受到关注。
通过网络平台提供培训课程，方便员工随时随地学习。
3. 在职培训：在员工工作期间进行培训，不影响工作进程。
灵活性大，适应性强。
4. 外部培训：邀请专业机构或专家进行培训，专业性强，能提供更全面的培训。
5. 内部培训：由公司内部人员进行培训，包括主管、老员工等。
更贴近实际工作情况。
四、培训评估1. 反馈机制：在培训过程中，建立反馈机制，及时收集员工对培训的意见和建议，为后续的培训改进提供依据。
生产企业培训管理制度
生产企业培训管理制度
是指为了提高生产企业员工的专业技能和工作能力，制定的一套培训管理规范和流程。
该制度的目的是为了确保培训的全面性、公平性和有效性，进而提高企业的生产效率和竞争力。
以下是生产企业培训管理制度的主要内容：
1. 培训需求分析：根据企业的发展战略和业务需求，对员工的培训需求进行详细调研和分析，确定培训的重点和方向。
2. 培训计划制定：根据培训需求分析的结果，制定年度、季度或月度的培训计划，明确培训的时间、地点和内容，并安排好相关资源的调配。
3. 培训资源准备：为了提高培训效果，需要准备相关的培训资源，如培训讲师、培训设备和教材等，并进行必要的前期准备工作。
4. 培训组织实施：根据培训计划，组织员工参加培训活动，确保培训过程的顺利进行和质量的保证。
可采用内部培训、外部培训、在线培训等多种形式。
5. 培训效果评估：在培训结束后，进行培训效果的评估和反馈，了解培训的成效和不足之处，并针对性地进行改进和调整。
6. 培训记录和归档：对每次培训进行详细记录和归档，包括培训内容、培训人员、培训时长等信息，便于后期的查询和分析。
7. 培训成果的应用：将培训所获得的知识和技能应用到实际工作中，实现对企业的产出贡献。
8. 培训制度的改进：根据培训效果评估的结果和员工的反馈意见，定期对培训制度进行评估和改进，以更好地满足企业的培训需求。
总之，生产企业培训管理制度是一个具体而系统的管理规范，通过科学合理地组织和实施培训活动，提高员工的专业素质和工作技能，为企业的可持续发展提供有力支撑。
生产企业培训管理制度范文（5篇）
生产企业培训管理制度范文第一章总则第一条为了提高生产企业员工的综合素质和专业能力，促进企业的发展和进步，制定本制度。
第二条本制度适用于生产企业的全体员工。
第三条生产企业应制定并实施员工培训计划，定期对员工进行培训，并建立相应的培训管理制度。
第四条培训内容既包括企业的技术和业务知识，也包括员工的综合素质和职业道德。
第五条员工参加培训应当遵守培训管理制度，配合培训教师的工作，积极参与培训活动。
第六条培训管理部门应当做好培训计划的编制、培训教材的选用和培训效果的评估工作。
第二章培训计划第七条培训计划应当根据企业的发展战略和员工的培训需求制定，明确培训目标和内容。
第八条培训计划应当包括不同岗位、不同层次和不同专业的员工的培训内容和时间安排。
第九条培训计划应当定期修订和调整，以适应企业的发展和员工的培训需求变化。
第三章培训教材第十条培训教材应当根据培训计划的要求进行选择和编写，确保学员能够理解并掌握培训内容。
第十一条培训教材应当反映最新的技术和业务知识，提供实际应用案例和解决问题的方法。
第十二条培训教材应当经过专业教师的审查和评估，确保教材的质量和教学效果。
第四章培训评估第十三条培训评估应当对培训的内容、方法和效果进行评估，收集员工的意见和建议。
第十四条培训评估应当定期进行，评估结果应当及时反馈给培训管理部门和培训教师。
第十五条培训评估结果应当作为培训计划修订和调整的依据，为员工提供更好的培训服务。
第五章培训奖惩第十六条员工参加培训应当按规定的时间和要求参加培训课程，如无特殊情况不得缺席。
第十七条员工参加培训应当认真学习，积极配合培训教师的工作，不得故意影响培训教学秩序。
第十八条员工参加培训达到一定的学习成绩或培训效果，可以获得相应的奖励和荣誉称号。
第十九条员工违反培训管理制度的规定，经责任部门确认后，可以给予相应的处理和处罚。
第六章附则第二十条本制度的解释权归生产企业所有。
第二十一条本制度自颁布之日起施行，以前的培训管理制度同时废止。
生产部培训考核管理制度
生产部培训考核管理制度一、总则为贯彻落实公司人力资源管理制度，提高生产部员工的专业技能和工作能力，促进生产效率的提升，制定本管理制度。
二、适用范围本制度适用于公司生产部所有员工。
三、培训考核流程1. 培训需求分析生产部部门主管根据部门工作需要和员工实际情况，制定培训计划和课程安排。
2. 培训计划编制生产部部门主管根据培训需求分析，编制培训计划，并确定培训内容、培训时间、培训人员等。
3. 培训实施生产部部门主管指定专业人员进行培训，确保培训质量和效果。
4. 考核评估培训结束后，进行考核评估，评估对象为参加培训的员工。
5. 培训效果反馈将员工的培训效果反馈给生产部部门主管，用于改进和提升培训质量。
四、考核方式1. 考核内容（1）岗位技能考核对员工的岗位技能进行考核，包括操作技能、生产技术等。
（2）业绩考核对员工的业绩进行考核，包括生产效率、质量等。
2. 考核方式（1）理论考核通过考试形式对员工的理论知识进行考核。
（2）实操考核对员工的实际操作能力进行考核。
（3）综合考核综合考核员工的岗位技能和业绩情况。
五、考核标准1. 岗位技能考核标准根据员工所处岗位的不同，制定相应的岗位技能考核标准。
2. 业绩考核标准生产部门主管根据部门工作需要和员工实际情况，制定业绩考核标准。
六、考核结果处理1. 合格员工经考核合格，可以得到相应的奖励和晋升机会。
2. 不合格员工经考核不合格，将进行适当的处罚，并制定改进计划进行再培训。
七、考核记录管理公司建立员工培训考核档案，对员工的培训考核记录进行存档管理。
八、培训管理责任人公司生产部部门主管负责管理实施本培训考核管理制度。
以上为生产部培训考核管理制度，希望能够有效提高生产部员工的专业技能和工作能力，促进生产效率的提升。
公司将不断完善和改进这一制度，确保其有效执行和管理。
生产线工人安全管理专题培训
生产线工人安全管理专题培训一、安全意识培养1.1 生产线工人要牢固树立“安全第一”的思想，任何时候都要将安全放在首位，不得冒险作业。
1.2 加强事故预防意识，养成观察工作环境和设备的良好习惯，及时发现并排除安全隐患。
二、作业规程培训2.1 各种设备的操作规程，包括启动、停止、维护等。
2.2 危险品的处理方法和应急处置程序。
三、安全防护装备使用3.1 合理使用个人防护装备，并掌握正确使用方法，确保在作业过程中得到有效的保护。
3.2 对特殊行业的工人，要学习使用相应的安全防护装备。
四、应急处置培训4.1 火灾、爆炸等紧急情况的应急处理方法。
4.2 事故后的报警程序和逃生途径。
五、操作实操培训5.1 家用电器、机械设备、化工设备等操作实操培训，确保能熟练掌握操作技能。
5.2 针对不同设备的操作特点，进行实际操作演练。
六、安全管理规章制度6.1 生产线工人要认真遵守公司安全管理规章制度，加强安全管理措施的落实。
6.2 打造“安全责任制”，养成认真履行岗位安全责任的习惯。
客户列“公司在工人的安全与健康方面进行培训是很有必要的。
我很期待培训后的效果。
”七、心理健康辅导7.1 压力管理和心理调适，帮助工人认识到工作压力对心理健康的影响，并学习相应的调适方法。
7.2 针对工作中可能遇到的挫折和困难，进行情绪管理和心理疏导培训。
八、安全生产知识普及8.1 安全生产法律法规的学习和了解，工人要明确自己的权利和义务，以便更好地维护自身权益。
8.2 安全生产知识的普及，包括事故案例分析、安全事故预防常识等。
以上便是生产线工人安全管理专题培训的内容，通过这些培训，我们希望能够提高工人的安全意识和技能水平，降低生产过程中的安全风险，保障工人的身体健康。
培训对象包括所有生产线工人，训练时间为3天。
培训将由公司安全管理部门负责组织与实施，特邀安全专家为工人们进行培训讲解。
为了确保培训效果，公司将对培训内容和培训效果进行全面评估。
化工厂员工培训管理制度
第一章总则第一条为了提高化工厂员工的综合素质和业务能力，保障化工厂安全生产，根据国家有关法律法规，结合本厂实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于化工厂全体员工，包括生产、技术、管理、安全等各个岗位。
第三条员工培训工作应以提高员工安全意识、业务技能、职业道德为目标，注重理论与实践相结合，实现员工素质与企业发展的同步提升。
第二章培训计划第四条培训计划应结合化工厂生产经营实际，按照年度、季度、月度进行编制，确保培训内容全面、系统。
第五条培训计划应包括以下内容：（一）安全生产培训：包括新员工入职培训、岗位技能培训、特种作业人员培训等；（二）业务技能培训：包括生产工艺、设备操作、质量检验、技术革新等；（三）管理培训：包括企业管理、财务管理、人力资源管理、安全生产管理等；（四）职业道德培训：包括企业文化建设、员工行为规范、廉洁自律等。
第六条培训计划应由人力资源部门牵头，相关部门配合，共同制定。
第三章培训实施第七条培训方式应多样化，包括课堂讲授、现场教学、实操演练、远程教育等。
第八条培训师资应具备相关专业知识、实践经验，具备良好的职业道德和教育教学能力。
第九条培训时间应合理安排，确保员工能够充分参与。
第十条培训过程中，应加强对员工的学习效果评估，确保培训质量。
第十一条培训结束后，应对员工进行考核，考核结果作为员工晋升、评优、奖惩的重要依据。
第四章培训管理第十二条建立健全培训档案，详细记录员工培训情况，包括培训时间、内容、形式、考核结果等。
第十三条加强培训经费管理，确保培训经费合理使用。
第十四条定期对培训工作进行总结、评估，不断改进培训工作。
第五章奖励与惩罚第十五条对积极参加培训、学习效果显著的员工，给予表彰和奖励。
第十六条对未按规定参加培训、学习效果不达标的员工，给予批评教育，情节严重的，予以处罚。
第十七条对培训工作成绩突出的部门和个人，给予表彰和奖励。
第六章附则第十八条本制度由化工厂人力资源部门负责解释。
车间员工管理制度及培训
一、目的为加强车间管理，提高员工素质，确保生产任务的顺利完成，特制定本制度及培训。
二、适用范围本制度适用于车间全体员工。
三、管理制度1.员工职责（1）遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度。
（2）热爱本职工作，具有良好的职业道德和团队精神。
（3）按照生产计划，保质保量完成生产任务。
（4）积极参加公司组织的各项培训活动，提高自身综合素质。
2.考勤管理（1）员工应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。
（2）因特殊原因需请假者，应提前向部门负责人请假，并说明原因。
（3）请假期间，应办理相关手续，并按时返回工作岗位。
3.安全管理（1）严格遵守安全操作规程，确保生产安全。
（2）爱护设备，不得随意损坏或私自带走。
（3）发生安全事故，应立即报告，并积极配合调查处理。
4.质量管理（1）严格按照产品质量标准进行生产，确保产品质量。
（2）对生产过程中发现的质量问题，应立即上报，并及时处理。
（3）加强质量意识教育，提高员工质量素养。
5.环境管理（1）保持车间环境卫生，不得随意丢弃垃圾。
（2）合理使用资源，节约用水、用电。
（3）积极参加环保活动，共同营造良好的生产环境。
四、培训1.新员工培训（1）入职培训：包括公司概况、规章制度、岗位职责等。
（2）技能培训：包括生产技能、设备操作、质量意识等。
（3）安全培训：包括安全操作规程、应急处理等。
2.在职员工培训（1）定期组织技术培训，提高员工技能水平。
（2）开展岗位技能竞赛，激发员工学习热情。
（3）鼓励员工参加外部培训，拓宽知识面。
（4）举办各类讲座、研讨会，提升员工综合素质。
五、附则1.本制度由车间主任负责解释。
2.本制度自发布之日起实施。
3.本制度如有未尽事宜，由车间主任根据实际情况进行调整。
工人培训管理制度
工人培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为了提高企业工人的技能水平，提升工作效率和质量，培养和发展人才，订立本制度。
本制度依据国家相关法律法规，结合企业实际情况订立。
第二条适用范围本制度适用于全部本企业注册的工人，包含直接雇佣工人和临时/合同工人。
第三条培训目标提高工人的专业知识和技能水平，使其更好地适应工作需求，提高工作效率和质量，为企业发展供应更好的支持。
第四条培训内容培训内容包含但不限于：技能培训、安全培训、质量培训、操作规程培训等。
具体培训内容依据各岗位职责和工作需求确定。
第二章培训计划第五条培训需求调查每年初，工人培训主管部门将会对各岗位工人的培训需求进行调查，订立培训计划。
第六条培训计划订立培训主管部门依据培训需求调查结果，订立年度培训计划，并提报企业领导审批。
第七条培训资源配置企业领导依据培训计划，合理配置培训资源，包含人力、物力、财力等。
培训资源的配置应保证培训的实施效果。
第八条培训时间布置培训时间布置应充分考虑工人的工作需求和工作时间表，合理布置培训课程和培训时间。
第三章培训实施第九条培训方式培训主管部门依据不同的培训内容和要求，采用不同的培训方式，如内部培训、外部培训、在线培训等。
第十条内部培训内部培训可以由企业内部具备相关技能和知识的员工承当培训讲师角色，也可以邀请外部专业机构或专家进行培训。
第十一条外部培训外部培训可以通过与专业培训机构合作，选择符合培训需求的培训课程进行。
第十二条在线培训对于可以通过在线学习取得的培训内容，可以通过企业内部学习平台或外部合作的在线学习平台进行培训。
第十三条培训记录企业应建立健全工人培训记录并保管相关数据，包含培训人员名单、培训内容、培训时长、培训成绩等。
第四章培训考核第十四条考核方式为了掌握工人的培训成绩和效果，培训主管部门将依据培训内容和要求，订立相应的考核方式和方法。
第十五条考核内容考核内容应与培训内容紧密相连，能够准确反映工人所掌握的知识和技能。
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7.11.2.3耐心倾听下属的需求和烦恼，耐心解释和解决其出现的问题。
7.11.2.4激励激发下属的工作积极性，创造团结的人际关系。
7.11.2.5同事之间积极沟通，排解矛盾，团结协作。
7.12安全生产教育培训制度
7.10.3.1班组长以身作则，起到标准的示范作用，认真培训后，严格执行落实
7.10.3.2及时当众表扬优秀员工，对后进员工正确的地方要及时鼓励，少批评指责，尤其不能当众打击损毁下属自信心
7.10.3.3应用5W1H，向下属交待清楚，实现双向交流
7.10.3.4确定岗位责任制，确定每个人的职责
7.10.3.5推行并坚决落实5s管理
7.5.5How：作业的工具，方式方法，关键是什么
7.6指导作业
7.6.1对标准化作业指导书进行分解
了解新上岗人员的能力，是否从事过类似工作，讲解作业的意义，目的，质量和安全要求；重点是5W1H和安全控制，使安全问题可视化。
7.6.2自己或优秀员工示范，让新上岗人员重复。
示范时，要对重点关键处和容易混淆和出错的地方作详细说明，要求新上岗人员不仅能简单复述出来，而且能反复操作。
7.8.2.7避免都去干净简单清闲的岗位，脏累难得岗位没人愿意去的现象
7.9交接班训练
7.9.1交班要求
7.9.1.1交接前，将生产指标控制在规定范围内，消除异常情况。
7.9.1.2交接班备忘录填写齐全，将各种生产指标，计划完成情况，设施设备情况，事故异常情况，需要接班人员注意的情况
7.9.1.3交接前的清洁卫生。
7.7.1.5不知道团队协作，容易推卸责任
7.7.1.6不会思考问题，发现问题和解决问题
7.7.1.7不知道求助别人，对于不了解不熟练的作业，怕被别人看不起，便凭自己的经验和知识硬做
7.7.2培训新员工的方法——针对新员工制作培训手册
7.7.2.1学习公司的员工守则，关于考勤，着装，仪容仪表，礼节等
7.10.4.3向现场负责人或直接操作者了解实际情况，发挥他们的主观能动性
7.10.4.4实际操作，验证刚刚听到的和看到的东西，掌握第一手资料，找到真正的问题和解决问题的方法。
7.11沟通技巧训练
7.11.1存在的问题
7.11.1.1推一下做一下，下属的作业只限于领导安排的工作，对于未交待的事，即使应该由他完成也不做
7.9.1.4为下一班备料和准备工具。
7.9.1.5向接班人员详细解释交接班备忘录，并指出重点。
7.9.1.6三不交班
7.9.1.6.1事故未处理完不交班，否则接班人员不能及时排除故障。
7.9.1.6.2接班人员味道不交班，否则会形成空岗。
7.9.1.6.3接班人员没有在备忘录上签字不交班，否则发生问题责任不清。
7.9.2.3接班班前会要提前15分钟
7.9.2.4三不接
7.9.2.4.1岗位检查不合格暂时不接班，并与交班人员一起解决问题。
7.9.2.4.2事故未处理完不接班。
7.9.2.4.3交班人员不在现场不接班，在准备作业的同时，等候领导的安排。
7.9.3班会
7.9.3.1班前会流程
7.9.3.1.1参与员工：交接班双方的班长或领导，白班交接时，要有一位中层领导参加，接班的全体员工。
7.10.3.6强调遵守作业指令
7.10.3.6.1明确作业的目的，不出现自相矛盾，前后不一致的命令
7.10.3.6.2告诉员工作业中应该采取的必要手段
7.10.3.6.3让每一个员工都明确交货日期
7.10.3.6.4重点指出要严格执行的关键点
7.10.3.6.5对指示和命令的内容，一般采取书面通知或要求下属作书面记录
7.9.3.2.1参与员工：交班全体员工，白班交接时，要有一位中层领导参加。
7.9.3.2.2交接班结束后召开班后会
7.9.3.2.3各个岗位的人员要回报作业情况，交流作业心得，提出解决问题的建议
7.9.3.2.4交班班长总结，传达公司文件精神，并解决作业问题
7.9.3.2.5班会结束后班长做工作记录
7.9.3.3班会技巧
7.9.3.3.1简单高效，不要超过10分钟，以免影响接班作业
7.9.3.3.2要互动参与，不要变成班组长的独角戏，最好给下属轮流主持班会的机会
7.9.3.3.3准备充分，最好列出提纲，以免疏漏
7.9.4交接班备忘录
7.10遵守现场守则的训练
7.10.1问题现象
7.10.1.1员工懒惰，工作没有干劲。
7.3对各岗位作业人员的能力予以评价。
7.4将两者之间的差距列出，并确认作业者需要接受培训的能力。
7.5制作标准化作业指导书，明确5W1H
7.5.1What：工作目标名称是什么？
7.5.2When：工序怎么安排，作业时间怎么确定？
7.5.3Who：谁是作业负责人？
7.5.4Why：作业原因和目的是什么？
7.9.1.7二不离开
7.9.1.7.1班后总结会不开步离开
7.9.1.7.2事故分析会未开完不离开
7.9.2接班要求
7.9.2.1接班人员应提前30分钟到岗，留出交接时间，保证交班人员准时下班。
7.9.2.2听取交班人员解释交接班备忘录，检查上岗前的准备情况，各个岗位的人员要将检查情况汇总到班长处并在备忘录上签字，交接职责。
7.10.3.6.6要求员工实事求是地定期报告作业进度，并形成定期报告制度。
7.10.3.6.7不能按照作业计划完工或出现故障异常时，要立即向上级汇报
7.10.4找出现场问题的方法
7.10.4.1观察操作者的操作
先隐蔽在操作者不会察觉的地方仔细观察其操作内容，查找是否存在异常或值得怀疑的地方。观察时管理人员不要立即进入出现问题的区域，向操作者问这问那，更不要立即展开讨论
7.7.2.1被指派的工作，要在被催促检查前向领导汇报工作进度，并形成习惯。
7.7.2.1发生故障或可能给其它作业带来影响的情况下，要及时报告上级
7.7.2.1如果不明白上司指派的工作，不要盲目操作
7.7.2.1循序渐进，逐步提高，由能够“一专”到“多能”。
7.8一专多能的在岗培训
7.8.1培训的必要性
7.12.1新调入人员进入部门班组后，由班组长或班组安全员负责开展班组级安全教育。
7.12.2教育内容主要有以下四部分。
7.12.2.1班组工作性质及职责范围。
7.12.2.2设备、设施的性质及安全装置。
7.12.2.3本岗位的安全操作规程及规章制度。
7.12.2.4正确保管、使用劳动防护用品。
8.附件:
2.范围：
生产部全体员工
3.参考文件：N/A
4.定义：N/A
5.职责：N/A
6.作业流程：N/A
7.作业内容：
7.1确定受教育对象。
受教育对象分为生产部全体员工，产线普通员工，产线拉组长，生产管理者及按岗位区分的对象等。
7.2列举生产现场各作业岗位对任职人员的要求，即列举各个作业所需要的知识，顺序，要点，品质要求，速度，检查重点等。
7.10.4.2将操作者的动作分为四部分来观察
7.10.4.2.1手：胳膊肘是否不用离开身体就可以完成所需要的操作
7.10.4.2.2脚：是否不用走动或走动不超过一步以上，或者垫起脚尖就可以完成所需要的操作
7.10.4.2.3腰：是否可以不用弯腰或转腰就可以完成所需要的操作
7.10.4.2.4头：是否需要左右上下转动，作业操作范围是否设置在眼睛看见的区域内。
7.8.2制定培训计划
7.8.2.1制定《员工技能状况一览表》，用相应符号表示熟练并能够培训别人的技能，一般掌握的技能，正在培训的技能，不用掌握的技，需要掌握的技能等信息，随时掌握员工技能状况。
7.8.2.2制定需要掌握技能的培训计划，5W1H，什么项目，什么时候和多长时间，培训人和被培训人是谁，地点，目的，方式方法等。
7.10.2出现问题的原因
7.10.2.1员工不了解现场守则，或者未经过培训，或者没有条件遵守。
7.10.2.2操作标准制定的不切实际，纸上谈兵，落后和繁琐。
7.10.2.3在人为失误频繁发生的地方，预防措施和控制失误扩大的设施不能灵敏快速反应，甚至认为设定失误指标，指标以内的操作还被认为是正常发挥。
7.8.2.3通过竞赛的推行，激发员工的上进心，使每个员工都能利用休息时间或业余时间参加培训，让有心人逐渐脱颖而出，通过公开考核评比，获得加薪晋升的机会。
7.8.2.4可以先从上道或下道工序开始学习。
7.8.2.5可以安排其和该岗位员工一起实际操作，获得实际工作经验，校正不标准操作。
7.8.2.6技能培训结束后，可以安排其独立作业6~10天，检验和巩固学习成果
7.9.3.1.2参与员工必须穿戴与作业场所匹配的服装和胸牌。
7.9.3.1.3队列整齐，姿势规范，站位固定
7.9.3.1.4点名考勤
7.9.3.1.5交班班长介绍上班情况
7.9.3.1.6各个岗位的人员要回报检查情况
7.9.3.1.7接班班长传达公司文件精神，解决作业问题，下达生产计划。
7.9.3.2班后会流程
7.10.1.2不按标准操作，同样的问题反复发生。
7.10.1.3迟到早退不受制裁，没人关心。
7.10.1.4完不成生产任务也不在意，没有团队责任感，荣誉感。
7.10.1.5没有改善问题的积极性，听之任之。
7.10.1.6制定的制度，标准，规范等非常抽象，且操作性不强。由于未被有效的执行，问题还在发生。
7.11.1.2不思进取，因循守旧，即使看到问题，也懒得考虑改善方法，甚至有想法也不愿意说出来
7.11.1.3作业现场问题成堆，班组长和团队每天忙于灭火，却不能消除隐患，非常被动的工作，没有工作成绩，视上岗为畏途