给孩子讲故事的秘诀
给孩子讲故事的技巧
给孩子讲故事的技巧1、讲故事要用孩子能听懂的语言，不要用成人语言，或照本宣科地用书面语言。
2、讲故事时还要留意声调的改变，要绘声绘色，但也不宜过分夸张，这是由于一方面绘声绘色更能表现故事的思想感情，关心孩子领悟。
另一方面，可以影响孩子的语言表情，他会仿照着成人的样子，提高语言的表现力。
3、讲故事的时候还要留意把故事中孩子不明白的事情，没有见过的物体，不懂的词汇，一一给孩子解释，使孩子真正理解故事的内容，同时又能获得学问，学习语言。
4、要把握好讲故事的时间，不要过短，也不行以过长，2——3岁的孩子留意力开头进展，但很简单转移和分散，保持集中的时间很短。
讲故事时间过短，无益于留意力的培育，讲故事时间过长，孩子简单疲惫，2岁孩子，一般在5———10分钟左右，3岁孩子在10———15分钟左右。
另留意：不要在孩子吃饭时或睡觉前讲，会影响消化和睡眠；一次不要讲几个故事，这样不利于孩子对故事的理解和记忆；讲完故事后，要问一问孩子故事的内容，要对故事中的人和事赐予评价，以加深他对故事的印象和理解。
给孩子讲故事的技巧2孩子在诞生后对这个世界的熟悉完全是空白的，所以给孩子们说“润物细无声”的童话故事就是家长们在潜移默化的将世界中的好与坏，黑与白传授给他们。
虽然，“润物细无声”的童话故事都是人们虚拟的，但恰恰就由于正好符合孩子们那天真无邪的想象。
而父母应当用什么样的方式给宝宝讲“润物细无声”的童话故事呢?假如家长在说童话故事时声音平淡，这就丝毫都不能引起孩子们的爱好。
所以家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，接着再进一步关心他们熟识童话故事中的人物。
讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最欢乐的时间，也是最能给他们带来亲情和平安感的时刻。
进展和培育儿童想像力的最好方法是父母在讲“润物细无声”的故事时，可以预备一些有助于听懂故事的实物，包括相关的图片和玩具等。
当他们在听大人讲故事时就可以同时用图片和声音一起进行或是触摸实物，这样就能让他们对通话故事有更加深刻的印象，他们也就会产生更加丰富的想象。
给孩子讲故事的技巧
给孩子讲故事的技巧给孩子讲故事是培养他们想象力和语言表达能力的重要方式之一、通过一个精彩的故事，孩子们可以获得乐趣和启发，并且可以激发他们的想象力和创造力。
以下是一些讲故事的技巧，可以帮助您给孩子们讲述令人难忘的故事。
1.选择合适的故事首先，要选择适合孩子们年龄和兴趣的故事。
年幼的孩子可能对动物故事或带有明确道德教育的故事感兴趣，而更大一些的孩子可能对探险、魔法或科幻故事感兴趣。
了解孩子的喜好和年级，选择让他们感兴趣的故事。
2.创造生动的角色和场景在讲故事时，创造出生动的角色和场景可以帮助孩子们更好地参与到故事中。
尽量使用形象、有趣的语言描述，让孩子们能够想象故事中的人物和地方。
通过丰富的细节和形象的描写，让故事更生动、更有趣。
3.利用声音和语调通过改变声音和语调，可以为不同的角色赋予不同的个性和特点。
用高声、低声、悲伤的语调或激动的声音来表达故事中的不同情节或展现不同角色的性格特点。
这样的表达方式可以增强故事的表现力，吸引孩子们的注意力。
4.参与互动在给孩子讲故事时，可以鼓励他们参与到故事中来。
可以提问他们关于故事情节或角色的问题，或者请求他们来帮助你讲述故事。
让孩子们参与到故事中可以增强他们的参与感，培养他们的思维能力和判断能力。
5.使用图画和道具可以使用图画和道具来辅助讲述故事。
图画可以帮助孩子们更好地理解故事情节和角色，激发他们的想象力。
道具可以用来模拟故事中的物品或角色，让孩子们更直观地感受故事的内容。
6.传递积极价值观在讲故事的过程中，可以传递一些积极的价值观给孩子们。
例如，友善、正直、努力、勇敢等等。
通过故事中的角色和情节，向孩子们传递正确的价值观和道德观念，启发他们思考和学习。
7.结尾留下悬念在讲故事的最后，可以留下一个悬念，引发孩子们的好奇心，并激发他们继续思考和想象故事的发展。
这样可以让孩子们更加投入到故事中，也有助于培养他们的想象力和创造力。
总之，通过讲故事的技巧，可以帮助孩子们更好地理解故事、参与其中，并激发他们的想象力和创造力。
给宝宝讲故事的五个小窍门
给宝宝讲故事的诀窍一样是念书给小孩听，有些父母做到亲子尽欢，有些却是父母与小孩都很不愉快，这其中的关键就在于亲子共读时是不是能把握其要诀。
介绍几个念书给小孩听的五个小窍门，希望对父母们有所帮忙。
1.轻松愉快地念故事阅读是小孩人一辈子起点上一种充满刺激与想象的游戏，若是一开始念书的进程就超级的生动、活泼、富有趣味性，小孩就会养成「书本即乐趣」的信念。
而父母为小孩的第一要件，确实是热忱与维持愉快的心情，而且把念书给小孩听看成是一种。
而中的巧思与趣味，大人一样能够从中取得许多单纯的惊喜。
因此父母在念书给小孩听之前，最好自己先看个几遍，熟悉书中的情节，然后再以愉快的心情念书给小孩听，那么不仅是父母给小孩欢乐，小孩也一样带给父母欢乐。
2.隐藏在日常生活中的阅读在日常生活中，有许多到处可见的文字和印刷品，父母都能够把握机遇念给小孩听。
例如：坐公车时，念公车的号码和地名;上街时，念路边的广告和标志给小孩听，或是和小孩在购物时，把小孩感爱好的食物包装上的文字，念给他听。
3.重复念一个故事反复念小孩喜爱的书，是协助小孩进入书本世界的方式之一。
一遍又一遍地聆听，是小孩成为一名阅读者的必要进程。
重复多次以后，小孩对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。
因此在听故事时，他们对故事的进展有所期待，也能预测书中的人、动物，会有什么样的反映。
重复为小孩念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏体会故事的层次，也能让小孩因为自己能预知、操纵故事的进展，而在内心取得莫大的安心感和成绩感。
4.以富有情感的声音念书父母在念故事的时候，能够依照小孩同意的程度，以自己的语句重组、裁剪故事，最重要的是让亲子都能完全融入故事当中，享受故事的乐趣。
关于年纪很小的小孩，父母最好从「看图说话」之类的简单图片或图画书开始念起。
慢慢地，父母能够念些短篇的故事给他听。
若是小孩还不能了解每一个字句的意思，父母能够简化故事的内容。
父母最好以富有情感的声音念书，增加图画书对幼儿的吸引力。
小朋友讲故事的技巧与方法
小朋友讲故事的技巧与方法
给小朋友讲故事需要一些特别的技巧和方法，因为他们的注意力集中能力和理解能力有限。
以下是一些有用的建议：
1. 选择适合年龄的故事：选择适合孩子年龄和兴趣的故事。
对于年幼的孩子，选择一些简单、有趣、有教育意义的故事，例如经典的童话、寓言等。
对于年龄稍大的孩子，可以选择一些有挑战性的故事，例如冒险、科幻、历史等主题的故事。
2. 使用丰富的语言和表情：用生动的语言和表情来讲述故事，可以帮助吸引孩子的注意力。
强调故事中的情绪，使用夸张的语气和面部表情来表达开心、悲伤、紧张等情绪。
3. 互动和参与：在讲故事的过程中，与孩子进行互动，问一些问题，让他们参与到故事中。
例如，“你认为故事中的角色为什么会这么做？”或“如果你是故事中的角色，你会怎么做？”这样可以提高孩子的参与度和思考能力。
4. 创造情境：尽量创造一个舒适的情境，让孩子能够更好地投入到故事中。
例如，可以在讲故事前布置一下场地，或者让孩子选择一个他们喜欢的姿势来听故事。
5. 重复和回顾：对于年幼的孩子，重复的故事可以帮助他们更好地理解和学习。
在讲故事的过程中，可以回顾已经讲过的故事，帮助孩子巩固记忆和理解。
6. 简化语言：使用简单、清晰的语言来讲述故事，避免使用过于复杂或抽象的词汇。
简化语言可以帮助孩子更好地理解故事内容。
7. 使用插图和道具：如果有插图或道具可以使用，尽量利用它们来辅助讲述故事。
插图和道具可以帮助孩子更好地理解故事情节和角色。
记住，讲故事的目标不仅是娱乐孩子，还要帮助他们学习新知识和技能。
所以，尽量让故事有教育意义，同时又有趣味性。
讲故事的小技巧
讲故事是一种有趣且富有创造力的活动，以下是一些讲故事的小技巧：
1. 引人入胜的开头：以一个吸引人的开头来抓住听众的注意力。
可以是一个有趣的问题、一个神秘的场景或一个令人惊讶的声明。
2. 角色塑造：通过生动的描述和独特的性格特点，使故事中的角色栩栩如生。
让听众能够对角色产生情感共鸣。
3. 情节的起承转合：构建一个有起有伏的故事情节，包括挑战、冲突和解决。
保持故事的紧张感和悬念，让听众想要知道接下来会发生什么。
4. 生动的细节：使用生动、具体的细节来使故事更加生动。
描述场景、人物的外貌和情感，让听众能够想象出画面。
5. 声音和语调：运用不同的声音和语调来表达不同的角色和情节。
通过变化的声音和语调，使故事更有感染力。
6. 与听众互动：与听众建立互动，让他们参与到故事中。
可以提出问题、引导他们想象或让他们猜测接下来的情节。
7. 结尾有力：以一个令人满意的结尾来结束故事。
可以是一个感人的结局、一个有趣的反转或一个带有启示性的结尾。
8. 练习和反思：不断练习讲故事，反思自己的表现，并接受他人的反馈。
通过不断改进，提高自己的讲故事技巧。
记住，讲故事的关键是与听众建立情感连接，让他们沉浸在故事中。
尽情发挥你的创造力和想象力，享受讲故事的过程！。
儿童讲故事技巧
儿童讲故事技巧
1. 要声情并茂呀！比如说讲《小红帽》的故事时，你可以把大灰狼的声音装得很凶很可怕，“嘿嘿，我要把你吃掉！”这样小朋友们会更容易沉浸其中。
2. 表情要丰富呢！像讲《白雪公主》，当说到七个小矮人发现白雪公主的时候，可以瞪大眼睛做出很惊讶的表情，小朋友们就会觉得特别好玩呀！
3. 跟小朋友互动呀！讲《三只小猪》的时候，可以问问他们觉得哪只小猪最聪明，“哎呀，小朋友们，你们说说嘛！”这能让他们更积极参与。
4. 运用肢体动作嘛！讲《猴子捞月》时可以把手伸得长长的，做出捞月亮的样子，“看，就这样捞哟！”增加故事的趣味性。
5. 变换语速语调呗！比如《龟兔赛跑》，兔子跑的时候可以说得快一点，乌龟爬的时候就说得慢一点，“小兔子蹦蹦跳跳，好快呀，乌龟慢吞吞的哟。
”
6. 适当加些幽默感呀！讲《丑小鸭》时，可以把丑小鸭的一些笨拙动作描述得很搞笑，让小朋友们哈哈大笑。
7. 要充满激情哟！讲《小熊维尼》的故事就仿佛自己也和小熊维尼一起玩耍一样，“哇哦，我们一起去探险啦！”
我觉得呀，掌握这些儿童讲故事技巧，就能把故事讲得超级棒，让小朋友们爱得不得了！。
儿童故事讲解技巧分享
儿童故事讲解技巧分享儿童故事是教育孩子的一种重要途径，通过寓言、神话、传说等形式，讲述生动有趣的故事情节，既可以启发儿童的想象力，培养其阅读兴趣，也可以教导他们正确的价值观和道德观。
然而，如何有效地讲解儿童故事，引起孩子们的兴趣和共鸣，是每位家长和教育者都需要掌握的技巧。
下面就来分享一些儿童故事讲解技巧：一、选择适合孩子年龄和兴趣的故事在讲解儿童故事时，首先要根据孩子们的年龄和兴趣选择合适的故事。
对于年龄较小的儿童，可以选择寓言、童话等简单易懂的故事；对于年龄较大的儿童，可以选择一些更加复杂和深刻的故事，如传说、神话等。
此外，还要考虑到孩子们的兴趣爱好，选择他们喜欢的题材和内容，才能更好地引起他们的兴趣和注意力。
二、注重形象描写和细节描绘在讲解儿童故事时，要注重形象描写和细节描绘，让故事情节更加具体、生动。
可以通过形象的插图、生动的语言描述，让孩子们更加直观地感受到故事中的人物形象、场景和情节，从而更容易引起他们的共鸣和情感投入。
三、适时引导孩子思考和参与在讲解儿童故事时，可以适时引导孩子思考和参与，提出一些问题或讨论话题，让孩子们积极参与到故事中来。
例如，可以问孩子们对故事中的人物有什么看法；故事中的道德教训是什么；他们有没有类似的经历等。
通过与孩子们的互动交流，不仅可以帮助他们更好地理解和领悟故事，还可以激发他们的思考和创造力。
四、注重故事的教育意义和启示在讲解儿童故事时，要注重故事的教育意义和启示，帮助孩子们从中汲取正能量和积极向上的思想。
可以通过故事中的人物形象、故事情节和道德教训，引导孩子们认识和理解生活中的价值观和道德规范，让他们懂得如何做一个有责任心、有爱心、有勇气的人。
五、营造情境和氛围在讲解儿童故事时，可以借助一些道具、音乐、灯光等手段，营造一个生动有趣的情境和氛围，让孩子们仿佛置身于故事的世界中。
这样不仅可以增加孩子们的兴趣和参与度，还可以让他们更好地理解和感受故事的情感和内涵。
讲故事的十大秘诀
讲故事是一种常见的交流方式，以下是讲故事的十大秘诀：
- 构建完整情节：需要有一个引人入胜的开头、高潮和令人印象深刻的结尾。
- 刻画有趣角色：角色应该有鲜明的个性，容易引起听众的兴趣。
- 使用生动语言描述场景：应该使用生动的词句来描述场景，让听众感觉身临其境。
- 利用节奏和音调：讲故事时应该用恰当的节奏和音调，引起听众的兴趣和情感共鸣。
- 使用比喻和象征：比喻和象征是讲故事的重要手段，用它们来传达深刻的信息和感受。
- 保持连贯性：故事的情节发展应该有逻辑性，并且不应有重大的逻辑错误或遗漏。
- 利用幽默和戏剧性：幽默和戏剧性可以使听众更加轻松地理解故事情节，并让故事更加有趣。
- 设计角色间关系：故事中角色间的互动关系可以帮助听众理解情节和人物形象。
- 引起听众的情感共鸣：故事应该引起听众的情感共鸣，让他们在情感上与故事产生联系。
- 使用适当的语气和表情：讲故事时应该使用适当的语气和表情，使听众更加容易理解和感受故事。
掌握这些秘诀，可以帮助你更好地讲述故事，吸引听众的兴趣。
儿童故事讲述有什么技巧
儿童故事讲述有什么技巧
一、给故事情节搭建骨架
给儿童讲故事，首先要搭建一个完整的情节骨架：主题需要清晰，开头一定要有张力，中间情节连贯，结尾要有意义。
另外，如果故事内容不够多，可以在情节中穿插一些小游戏、唱歌、跳舞等，提升儿童的参与度和兴趣。
二、重点突出，抓住儿童的关注
讲故事时，最好抓住孩子的注意力，将重点突出，把精彩的情节放在前面，这样可以更好地吸引孩子，让他们更加理解故事，以及其中所传达的精神。
三、多利用身体语言表现
在讲故事的过程中，要尽量加入适当的肢体动作，比如站起来举手、表演动作、转换角色等，这样可以激发孩子的兴趣，也可以刺激他们运用想象力。
四、重视儿童的思考空间
一旦儿童对故事感兴趣，就可以在情节结束之后，让他们自由思考，多讨论一下他们给出的答案，这样可以促进他们的思维发展。
思考空间不仅可以活跃气氛，还可以将孩子们融进故事中，让他们更好地理解故事的背景和关系。
给幼儿讲故事的六个要点
给幼儿讲故事的六个要点
给幼儿讲故事的六个要点
讲故事是最自然、安全的亲子交流方式，能帮助父母观察孩子的兴趣点，以引导其成长，同时也有利于孩子语言和逻辑能力的发展。
美国儿童心理学家研究发现，父母与孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。
那么，父母怎样讲故事才能起到良好效果呢？
一、多复述
一个故事多讲几遍，复述后可简要给孩子分析故事情节和人物，教孩子学故事中的对话，在父母不断启发帮助下，最后发展到让孩子自己能复述整个故事内容。
二、轮流讲
如父母先讲一个，孩子后讲一个，比比看谁讲得生动。
记住：只要孩子讲得不错，应多给鼓励，这样可提高孩子的自信心和表达能力。
三、接着叙
先由父母讲一段故事，让孩子根据故事的发展接着讲下去，父母可以假设几种结局，以引导孩子打开思路，发展想象的空间。
四、作评议
当你给孩子讲完一个故事后，让孩子根据故事内容，对其中人物的行动、品质的好坏等作出评议，这样可培养孩子的.是非判断能力，达到自己教育自己的目的。
五、多设问
在讲故事过程中，如遇到问题，可设一个特定的条件，让孩子想办法解决：如上学时下雨了，没带雨伞怎么办，皮球掉进沟里如何捞起来，父母不在家突然起火时你该如何办等等，这些有助于调动孩子丰富的想象，锻炼其扩展性思维。
六、常表演
孩子最具有表现欲，总希望自己的行为、话语受到父母的赞扬。
父母要常引导孩子一起通过对话、动作和表情来再现故事。
鼓励常表演，在游戏中学习，孩子开心，收效也大。
给宝宝讲睡前故事的小秘诀
给宝宝讲睡前故事的小秘诀
1、要有感情
为宝宝讲睡前故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。
讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角*的个*和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。
2、声音丰富
讲故事时适度变化一下声音，听起来一定更加生动。
例如火车的“呜呜”声或汽车的“嘟嘟”声，小*“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”，都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来。
3、故事安详
高潮迭起的故事当然能引起宝宝注意，但也容易使宝宝过度兴奋，不适宜睡前讲述。
为了让宝宝安静入梦，最好挑选有安定感、情节变化平静的故事，宝宝才不会越听越兴奋。
家长讲故事时，要把故事讲得有安宁的气氛，并不时斟酌宝宝的年龄和心智发育，稍微调整故事内容。
4、爱心和耐心
如果昨天的故事还没讲完，宝宝就睡着了，那么今晚讲故事时，最好要有“前情提要”，以便宝宝适度衔接。
记住，爱心和耐心是一样重要的。
5、适度改编
可以适度将故事情节改编，宝宝的吸收能力和兴趣都不同，爸爸妈妈可以试着了解宝宝的能力范围，然后小幅度变动故事内容。
例如有些外国故事的主角名字洋味十足，不妨改成邻家小孩的名字，宝宝听起来会更亲切。
学习讲故事的技巧
• 文章学习 • 提升故事的可听性
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• 听一听《鞠萍姐姐讲故事》 • 故事《小斑马过河》 • 练一练
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Page 1的技巧
• 语言表达上 ，要清晰
• 1、音量的掌握。
• 在跟孩子讲故事时要根据场地的条件、 观众的多少及距离观众的远近来调节、控 制自己的音量，使之在任何情况下都能让 观众听得见并且起来不吵、不炸、不费劲 。
• 语音的准确。
• 讲故事时尽量注意发音的准确，才能使观
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众听准确故事内容。
Page物4，即一定要“言之有物”，更具体点说
（二）语气
• 语气，就是说话的口气。在不同的环境里，不同的人物、 不同的性格说话的口气都会不一致。在讲述文学作品时选 择什么样的口气才能全全体现出作品含义尤为重要。语气 比变化的根据是很多的，主要体现在以下几点（例：乌鸦 和狐狸）
• 重音 • 在日常的语言交流中，为表情达意的需要，我们会自然地
加重某些音节，这就是强调重音。讲故事， 语气语调也 要有轻有重，这样才显得生动活泼，并能突出故事的重点 。反之，就不可能把故事内容表达清楚。 重音的实质是 增加音强和音长，不一定都要大声读，有时反而要轻读。 如“暖和的春来了”中的“来”就要重 音轻读，并适当 延长读音，以表达人们对春天到来的欣喜之情。
”，可以将头稍向左前方倾斜一点，右手 食指在面前（约20cm）作指眼状，不要两 手食指和拇 指围成圈紧贴在眼睛前，这样 既不雅观也不符合故事情节。 现在许多
老师在教幼儿讲故事时，两臂放在体侧， 两手腕下压，两手翘起，头歪向一边。有 的幼儿过于机 械，每做完一个动作，马上
Page恢13复成这个姿态，显得为做动作而做动作
教育小孩讲故事的方法有
教育小孩讲故事的方法有很多方法可用于教育小孩讲故事。
下面我将为您介绍一些有效的方法。
一、创设情境创设一个适合讲故事的环境对于小孩理解和表达故事非常重要。
您可以将小孩带到一个安静舒适的地方，比如他们的卧室或者一个有趣的阅读角落。
这样的环境可以帮助小孩更好地专注于故事的内容。
二、使用图片或道具通过使用图片或者道具，您可以帮助小孩更好地理解故事的情节和角色。
您可以使用绘本、故事卡片或者玩具来让小孩亲身感受故事中的场景和人物。
这种互动的方法可以让小孩更加主动参与，提高他们的记忆力和表达能力。
三、提问和回答在讲故事的过程中，适时的提问和回答可以激发小孩的思维和创造力。
您可以问一些关于故事情节、角色动机或者结局的问题，让小孩思考并表达自己的想法。
这样的互动可以加深小孩对故事的理解，并培养他们的推理和逻辑思维能力。
四、让小孩自己讲故事除了向小孩讲故事，您还可以鼓励他们自己去编写和讲述故事。
您可以给他们一个主题或者一些关键词，然后让他们自由发挥。
通过这样的练习，小孩可以培养自己的创造力和表达能力，并提高他们的自信心。
五、音乐和声音效果音乐和声音效果可以为故事增添更多的趣味和情感。
您可以选择一些适合故事情节的背景音乐或者使用一些音效来让小孩更好地体验故事中的场景和情感。
这种方式可以帮助小孩更好地记忆故事内容，并增加他们的情感共鸣。
六、角色扮演通过角色扮演，小孩可以更深入地理解故事中的人物和情节。
您可以邀请小孩和您一起扮演故事中的角色，然后一起演绎故事情节。
这种互动的方式可以激发小孩的注意力和表达欲望，并增强他们对故事的记忆和理解。
以上是一些教育小孩讲故事的方法，希望对您有所帮助。
通过这些方法，您可以帮助小孩提高他们的语言表达能力、想象力和创造力，同时也能让他们更好地享受故事的乐趣。
祝愿您和小孩度过美好的故事时光！。
引导孩子讲故事的方法
引导孩子讲故事的方法孩子们都喜欢讲故事，这是他们丰富想象力、练习语言表达的好机会。
作为家长，我们可以引导孩子讲故事的方法来培养他们的创造力和沟通能力。
下面是一些可以尝试的方法：1.阅读互动：在阅读故事时，可以在关键情节处停下来，问孩子接下来会发生什么。
这可以帮助孩子思考故事的发展，并激发他们的创造力。
与孩子一起预测故事的结局，让他们参与到故事中来。
2.角色扮演：通过角色扮演让孩子更深入地理解故事中的人物和情节。
可以邀请孩子选择一个角色扮演，然后与他们一起重新演绎故事。
这样可以激发孩子的表演能力和创造力。
3.绘画故事板：准备一些空白纸和彩色笔，让孩子用绘画的方式表达故事的情节和人物。
可以画出关键场景，然后用自己的话讲述故事。
这有助于培养孩子的想象力和绘画能力。
4.讲故事比赛：组织一个讲故事比赛，邀请孩子们用自己的话讲一个有趣的故事。
可以准备一些道具和背景音乐来增加气氛。
这样的比赛可以提高孩子们的口语表达能力和舞台表演能力。
5.故事串联：一个人讲故事，其他人依次接续讲下去。
可以先给孩子们一个开头，然后每个人都要继续故事的发展。
这样可以让孩子们锻炼逻辑思维和合作能力。
6.自由创作：鼓励孩子自己编写故事。
可以给他们一些启发，比如给一个主题、一个特殊的人物或一个奇异的地方，然后让他们根据自己的想法自由发挥。
这有助于培养孩子的创造力和自主思考能力。
7.录制故事：用录音设备或手机录制孩子讲故事的声音。
这样孩子可以听到自己的表达，并进行反思和改进。
同时，这也是一个留念的方式，以后可以回顾孩子成长的痕迹。
8.分享故事：鼓励孩子将自己编写的故事分享给家人、朋友或老师。
可以帮助他们更好地组织故事内容，提高表达能力，并增加他们对故事的自信。
总之，引导孩子讲故事是培养他们创造力和表达能力的重要方法之一、通过以上的方法，我们可以激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的创造力和想象力，并帮助他们表达自己的想法和感受。
同时，与孩子一起分享故事的快乐也能促进亲子关系的建立与发展。
给小朋友讲故事的技巧
给小朋友讲故事的技巧
给小朋友讲故事需要一些技巧，以便更好地吸引和保持他们的注意力。
以下是一些建议：
1. 选择适合年龄的故事：选择适合孩子年龄和兴趣的故事，例如经典的童话、寓言、科普故事等。
同时，确保故事的情节和语言难度适中，易于孩子理解和接受。
2. 创造生动的角色：在讲故事时，尝试创造一些生动的角色，让孩子更容易产生共鸣和情感上的投入。
可以通过描述角色的外貌、性格、习惯用语等特点来让角色更加鲜明。
3. 使用丰富的表情和肢体语言：在讲故事时，可以适当地运用表情、语音和肢体语言来增强故事的表现力。
例如，用惊讶的语气来表达角色遇到意外情况时的感受，或者用微笑来表达角色快乐的心情。
4. 鼓励孩子参与：在讲故事的过程中，可以适时地提问孩子，让他们回答问题或者预测故事的情节发展。
这样可以让孩子更加投入到故事中，增加他们的兴趣和理解能力。
5. 保持与孩子的互动：在讲故事的过程中，可以与孩子保持互动，例如和他们一起模仿故事中的角色、一起猜测故事的情节发展等。
这样可以让孩子更加主动地参与到故事中，增加他们的参与感和乐趣。
6. 适当使用教具和道具：在讲故事时，可以适当使用一些教具和道具，例如玩具、图片等，来增强故事的表现力和吸引力。
总之，给小朋友讲故事需要注重情节的趣味性、语言的简练易懂、声音的生动变化以及互动的增加等方面，以吸引孩子的注意力并激发
他们的想象力。
儿童故事讲解技巧分享
儿童故事讲解技巧分享儿童故事是培养孩子阅读兴趣和思维能力的重要工具之一。
然而，要让故事真正起到其应有的作用，故事的讲解技巧是至关重要的。
本文将分享一些能够提高儿童故事讲解效果的技巧。
1. 创建互动环境孩子们热爱参与故事，因此创建一个互动环境非常重要。
在讲解故事的过程中，可以通过提问、请孩子们举手发言或者参与角色扮演等方式，促使孩子们积极参与故事讲解的过程中。
这样不仅能够增加他们对故事的兴趣，还能够让他们更好地理解故事的含义。
2. 注重语言表达儿童故事的讲解需要用简单、生动的语言来表达，以便孩子们更好地理解。
避免使用复杂的长句和专业术语，而是应该用通俗易懂的词语来描述故事情节和角色。
此外，讲解时要注意语速和语调的变化，以便吸引孩子们的注意力。
3. 创造视觉效果视觉效果是吸引孩子们注意力的重要因素之一。
在讲解故事过程中，可以运用道具、图片、幻灯片或者现场绘画等方式，带给孩子们更多的视觉刺激和享受。
这样能够让孩子们更加身临其境地感受故事，提高他们的参与度和理解力。
4. 引导思考和情感共鸣儿童故事不仅是为了娱乐，更是为了启发孩子们的思考和情感共鸣。
在讲解故事时，可以引导孩子们思考故事中的道德观念、人物性格和行为等方面，并与孩子们进行互动讨论。
同时，也可以对故事中的情感变化进行引导，帮助孩子们更好地理解故事背后的情感诉求。
5. 讲解与后续活动结合好的儿童故事讲解应该超越故事本身，与后续活动结合起来。
可以选择一些和故事相关的游戏、手工制作或者绘画活动，让孩子们在参与活动的过程中延展故事的主题和情节，加深对故事的理解和记忆。
总结起来，儿童故事讲解技巧的关键在于创建互动环境、注重语言表达、创造视觉效果、引导思考和情感共鸣，以及与后续活动结合。
通过运用这些技巧，我们可以有效提高儿童故事的讲解效果，培养孩子们的阅读兴趣和思维能力。
让我们共同为孩子们带来更加丰富、有趣的故事世界吧！。
如何培养孩子讲故事的能力
如何培养孩子讲故事的能力培养孩子讲故事的能力是帮助他们发展创造力、表达能力和思维能力的重要途径。
通过讲故事，孩子可以培养想象力、语言能力和沟通技巧。
下面将介绍一些方法来帮助培养孩子讲故事的能力。
1.鼓励孩子阅读故事书让孩子经常阅读故事书是培养他们讲故事能力的基础。
阅读能帮助孩子培养词汇量、理解故事结构和情节，从而提高他们的故事创作能力。
2.提出问题激发孩子思考在阅读故事书或者听孩子讲故事时，可以提出问题来激发孩子思考和表达能力。
比如问他们故事中的角色是如何解决问题的，或者让他们描述故事的结局等。
3.练习角色扮演角色扮演是锻炼孩子创造力和表达能力的好方法之一、可以选取一些孩子熟悉的故事角色或者情节，让他们扮演并讲述故事。
这样可以帮助他们更好地理解和表达故事情节。
4.创造故事游戏创造故事游戏可以激发孩子的想象力和表达能力。
可以从一幅图片、一句话或者一个情节开始，让孩子接龙讲故事。
这样可以培养他们讲故事的能力和扩展想象力。
5.培养观察能力培养孩子观察力可以增强他们对故事和事物的细节把握能力。
可以带孩子一起外出，观察周围的景物和人物，然后让他们回家讲述所看到的事物。
这样可以提高他们观察和讲述的能力。
6.注重故事结构和情节故事结构包括开端、发展和结局。
培养孩子对故事结构和情节的理解能力是重要的。
可以通过让孩子总结和分析不同故事的结构和情节来锻炼他们对故事的把握能力。
7.鼓励孩子写作写作是提高孩子讲故事能力的重要途径，通过写作可以让孩子有更多的时间和空间去思考和表达。
可以让孩子写下他们自己创造的故事，然后进行分享和讨论。
8.鼓励孩子参加讲故事比赛或演出参加讲故事比赛或演出可以增加孩子的自信心和表达能力。
可以带孩子参加本地的讲故事比赛或者组织家庭的小型演出，让他们有机会展示自己的讲故事能力。
在培养孩子讲故事能力的过程中，还需注意以下几点：1.尊重孩子的选择和创造在创造故事游戏或写作过程中，要尊重孩子的选择和创造。
讲故事技巧有哪些
讲故事技巧有哪些
相信大家都有这样的一个童年记忆，就是爸爸或者妈妈拥你入睡而且会在睡前给你讲各种各样的童话故事。
其实是因为睡前给宝宝讲故事不仅能让宝宝体验故事中的情节，更让宝宝觉得有一种安全感。
那么，给宝宝讲故事有什么技巧呢？
1、针对宝宝个性选择故事
如果发现宝宝个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导宝宝个性向良好的方向发展。
比如：对胆小懦弱的孩子，要多讲些英雄勇士的故事;对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事;对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事。
2、抓住教育时机选择故事
孩子犯了错误，有时直接批评会给他造成心理压力，或产生逆反心理，强化错误行为。
这时如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让孩子在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。
3、在给孩子讲故事前要做些准备
如：了解内容，熟悉情节，以免讲述时结结巴巴，冲谈孩子对故事的总体印象，引不起兴趣。
4、利用实物或插图讲
有实物的故事或有插图的儿童读物，可以一边指导孩子观察实物或插图，一边讲述。
5、注意发音
讲故事时要注意发音正确，吐字清楚，速度适中，语调要抑扬顿挫，有一定的节奏。
6、要有感情
努力做到绘声绘色，故事中人物的动作、思想感情，要通过手势、声调和面部表情表达出来;讲述人物对话时，要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。
7、观察孩子听故事时的反应，发现注意力不集中，要分析原因
如果因为讲述时间过长，就赶紧结束；一时无法结束，可用疑问句暂停，激发孩子下次再听的兴趣。
如果有其他原因分散了注意力，可得用音调的高低变化，或稍加停顿，给孩子一个听觉上的刺激，从而引起他新的注意。
学习讲故事的技巧
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文章学习 提升故事的可听性
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听一听《鞠萍姐姐讲故事》 故事《小斑马过河》 练一练
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感谢观赏
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六）速度与节奏 对幼儿讲故事时的语速的指导，首先要确定好基
本速度。太慢便很难讲出生动感人的效果。其次 要注意根据情节变化而变化。如讲 到重要的地方 时、老人讲话时、承认错误时、从远处喊人时、 慢性子人说话时、弱者在强者面前说话时，语速 应稍慢，讲到高潮时、情态紧迫时语速应稍快。
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动作要自然、大方、美观。
态势语既不同于舞台表演，也不是日常生活
中的原始动作，是对原始动作进行概括、美化而
形成的。如表 现“红红的眼睛”，可以将头稍向
左前方倾斜一点，右手食指在面前（约20cm）作
指眼状，不要两手食指和拇 指围成圈紧贴在眼睛
前，这样既不雅观也不符合故事情节。 现在
许多老师在教幼儿讲故事时，两臂放在体侧，两
语言的表达。
在讲故事时用怎样的语气来讲述才能真正表达出 故事的含义，让孩子爱听，首先自己要准确的找 到故事的中心意义，抓住每段话的主要思想，弄 清语句的轻重主次，把握住语句中的思想逻辑摸 透其中的来龙去脉。这样在讲故事时才不致把话 说得支离破碎，叫人难以捉摸。（一些人会犯这 样的毛病，本来是完整的一句话却要把它分割成 几截去说，说出来后没有层次，没有变化。还有 的每个字都想去强调，生怕孩子听不懂，结果越 是这样，孩子听起来反而越费劲越糊涂。
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2、在作品中起伏的处理。在作品中声音的起伏更 多决定于作品内容的起伏。根据作品事件和事态 的发展，确定哪里是高潮，哪里是低潮，哪里是 平铺，何时急剧上升，何时下伏缓冲。起伏的快 慢怎样，升降的幅度如何等等先构成一条总的起 伏发展线。然后在把握段落发展趋势的基础上， 再去处理每段和每句的高低起伏，安排语句之中 及至最小的细微变化
家长要怎么给孩子讲故事，科学地给孩子讲故事的方法
家长要怎么给孩子讲故事，科学地给孩子讲故事的方法
相信不少家长都会跟孩子将一些益智的小故事，但是讲故事的时候也是要把握一定的技巧，这样你讲的故事才能够对孩子更加有利。
下面店铺为大家解答家长要怎么给孩子讲故事，希望对你有所帮助!
1. 讲的故事孩子要能够有兴趣能听懂
家长要给孩子讲故事，就需要自己先细细斟酌一番，看看自己孩子能不能够听懂这个故事，能不能对这个故事感兴趣。
如果孩子没兴趣或者是听不懂，你讲这个故事的意义就不存在了。
店铺在此建议如为低年龄阶段儿童讲故事的时候选择以动物为主要角色，故事情节简单的生活类故事，而避免讲述知识性故事。
2. 注意除了嘴上说还需要一些肢体语言
父母在讲故事的时候不仅仅是动动嘴皮上的功夫，再加上一些肢体上的动作，这样声情并茂的方式更加容易让孩子接受。
孩子也能够有更多的注意力在你这个故事上面。
3. 适当的提一些问题
讲完故事或者在讲故事的中间，家长还是需要适当提一些问题，增进与孩子的互动，培养孩子的思考能力。
这样一来，孩子自然会对这一个故事有更深的理解和记忆了。
4. 可以重复讲一个故事加深记忆
很多家长总是以为，每天跟孩子变着话题讲故事才是好的。
其实要想孩子真正听懂一个故事，家长可以重复着讲故事，这样就比较符合人的记忆规律，孩子也能够吧故事的重点词汇、句子这些吃透。
好啦，给孩子讲故事的好处多多，能够有一种科学的方法为孩子讲故事，就能让你所讲的比较有意义了。
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给孩子讲故事的秘诀
孩子不爱学习，家长很是头疼，啥招都用了，就是不见效果。
今天与大家分享隐喻法讲故事，孩子不仅更爱听，而且会更爱学习，相信望子成龙的你会受益匪浅。
去年有位妈妈带着上初中的孩子来找我，孩子成绩不好，新学期初本来下定决心想要改变，但是坚持到期中考试，成绩都没有提高，孩子很灰心、很沮丧。
妈妈也有点动摇了，不知道努力是否会有回报。
我要怎样跟他讲才能使他发自内心地相信“一分耕耘，一分收获”的道理？
我对孩子说：“我理解，当自己努力了那么久，却没有看到成果时一定不好过，我也有过这样的经历，那时我写博士毕业论文，看了上百篇文献，都没有找到思路，当时我就觉得我好像永远都写不出来了，真是灰心失望。
后来，一个好朋友给我讲了一件事，给了我很大的动力。
他说他们家乡有一种竹子，种下去四年都看不到什么变化，但是等到第五年，一场雨过后，就会看到周围冒出很多竹笋，之后这种竹子会飞速地生长，一天一个样，每天夜深人静时，都能听到竹子拔节的声音，半年后就能长成一大片竹林。
其实，在前面的四年，这种竹子不是没生长，而是一直在扎根，它不断地向下扎根，向四周扎根，将根脉延伸到几米远。
这个稳固、庞大的根系不但能够让竹子在后面的成长中吸收足够养分，而且能让它不怕风吹雨打，屹立不倒。
我当时一听，这说的就是我呀，我之前看了上百篇文献都没找到思路，但也许这就是竹子扎根的过程，实际上我真的发现，在看文献的过程中，我已经对那个领域的内容和方法更了解了。
果然，没过两周，我就确定思路了。
”
这时候妈妈和孩子都有点若有所悟的样子。
然后我问孩子：“你呢，经过这几个月的努力后，在你身上有没有什么变化是别人看不到的？”孩子一听眼睛就亮了：“是的，我发现我在图形变换类的问题上一下子就懂了，老师讲的化学公式也比以前明白多了。
”
然后，孩子又兴奋地讲了很多他的变化。
我又请他讲讲他在学习方法和能力上的各种变化，他一边说，我一边用思维导图把它画下来，后来画满了整整一大张纸，刚好就是树根四通八达的样子。
走时孩子带着满满的信心说：“原来，我这几个月做了这么多，而且改变了这么多。
我相信我一定会越学越好，就算下次成绩还没有变化，我也不着急了，我要先把根扎牢。
”
也许我给他讲上三个小时大道理，他也不会打开心扉，但为什么我讲了三分钟的故事，他一下就变了呢？这就是故事隐喻法的神奇之处。
以语言为基础的逻辑思维能够让人更好地学习知识，但是以故事、经验为基础的形象思维才能够更好地触动人的情感，打造愿景，帮助人们前行。
在这个交谈中，我就是用竹子成长的故事，来隐喻我们每个人成长的过程，用竹子扎根来隐喻我们要打好基础，并让孩子相信有付出必有收获。
这种隐喻法在孩子学习中很重要，它可以让我们把道理根植于孩子的心灵深处。
怎样保证在整个学习过程中讲的故事有用呢？我们需要先问清楚自己三个问题。
一是讲什么样的故事？二是什么时候讲？三是用什么样的心境来讲，要达到什么目的？
第一个问题：讲什么样的故事？
讲我们自己相信的故事。
必须是我们自己相信的，只有这样，讲故事时的语言、语调、停顿，讲故事的神态、动作，甚至眼睛中放出的光芒，才会让孩子体会到一种力量，孩子才会真的信。
如果只是网上随便找来的故事，自己都没好好体会，只是为了说服孩子，那么讲给孩子听时，孩子就不会信服。
我有个很深刻的体验，因为小时候我没有机会读很多书，到上了大学发现身边的同学都那么有见识时，我内心一度觉得自己很不足，很羡慕别人，所以就每天刻意多看书，没想到，
这让我养成了特别好的阅读习惯。
所以我就特别相信“塞翁失马，焉知非福”这句话。
我们家孩子上小学之前在幼儿园基本没有学习小学文化知识，所以她一上小学时，很难适应，写字、学拼音都很困难，这时我讲“塞翁失马，焉知非福”的故事给她听，因为我相信这故事中的道理，所以她也相信。
后来，她一直在努力地追，真的就养成了很好的学习习惯。
这样孩子就会对这个故事中的道理越来越相信，以后再遇到什么困难她都不怕了。
其实这就是最早的生涯教育，不要等到上高中后才做生涯教育。
第二个问题：什么时候讲？
一定要到孩子遇到问题时一本正经地讲给他听吗？不是的，要在生活中很自然地讲给他听。
比如有一天和孩子在阳台种花，当我们把花籽埋下去，要在上面盖厚厚的一层土的时候，孩子就会问：“妈妈，你为什么要盖那么厚的土？”我们可以说：“你看啊，这粒种子种下去，如果我们不盖土的话，小苗从种子里一出来，就想马上成长，它太急着长高，就会长得特别细，等以后它要开花时，茎细细的就没有办法支撑一朵大大的花。
所以现在呢，我们要在上面盖一层土，小苗长出来的时候，上面有很多的土压着，小苗要想突破土的压力，它一定得让自己长得又粗又壮才行，所以你到时看，当它破土而出的那一刻，就一定是一棵又粗又壮的小苗。
孩子，生活中也是这样，虽然妈妈希望你生活一帆风顺，但压力对你的成长也有好处，你在生活中也观察一下自己是怎么在各种压力下破土而出的。
”
这时孩子完全沉浸在小苗的故事中，体会着小苗的力量，他当然不会觉得我们是在讲道理给他听，所以他在心里不但不会抵触，反而会全盘接受。
当孩子下次遇到有压力的事情时，他就会对压力表示欢迎。
所以什么时候讲？一定要找准时机，在生活中把这个故事自然而然地加进去，等到学习时拿来用，这种隐喻的力量才会强。
第三个问题：用什么样的心境来讲，要达到什么目的？
我们讲这个故事只是为了让孩子听了以后立刻开始学习吗？不是。
这个故事应该是一个寓意更加深长的故事，应该是有生命启发的故事，所以不是听完后立刻让他去行动，而是要在他心里埋下种子，在心里发力的。
所以不能给孩子讲威胁性的故事，讲故事的主人公很傻，没做对事，所以没有好结果；而一定要讲那种主人公有力量、有智慧的故事，孩子才能学到智慧。
比如，你发现孩子做事、写作业总想往后拖，可以讲寒号鸟的故事给他听。
“寒风冻死我，明天就垒窝”，这个故事寓意很好，但是目前的指向不对，只讲了寒号鸟怎么愚蠢是不够的，我们需要再接着讲寒号鸟这样做不好，它的朋友小喜鹊就非常聪明、有预见性。
小喜鹊发现天冷了，知道寒冷的冬天要来了，所以在秋天就把窝筑好了。
等冬天到来的时候，它就能和孩子们在窝里暖暖地晒太阳。
然后和孩子讨论怎样才能有预见性，为事情做好准备。
比如我们发现孩子运动会报名参加了100米跑的项目，而他提前一个月就开始练习了，可以说这就是预见性。
“孩子，你很棒，你前面做了充分的准备，运动会上一定能跑出最棒的成绩！你这么小就会做计划了，太有预见性了。
来，快期末考试了，咱们一起看看怎样为期末考试做好准备吧。
”
讲了一圈故事，这就转回到孩子的学习任务上了。
所以，讲故事的时候，不要讲谁做得怎么不好，怎么失败的，而要讲那个有力量的主角是怎么成功的，为孩子在心里打造一个通向成功道路的愿景，孩子才会更有动力。
用隐喻法讲故事，会更容易通往孩子的内心，更能够去打造学习愿景。
要在生活中自然而然地把故事讲给孩子听，要讲那些我们自己相信的故事，能打动自己的故事才会打动孩子，才会更容易根植到孩子的内心。
不要讲威胁性的故事，要讲智慧的故事，让孩子内心充满力量。