(新人教版)2019年九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会练习
人教版九年级历史下册(部编)：第22课 不断发展的现代社会教案
第六单元冷战结束后的世界第22课冷战后的世界格局【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。
教学难点：如何应对生态与人口问题。
【新课导入】教师引导学生回顾第三次科技革命的主要标志、取得的主要成果、影响等，以此导入新课的学习。
【讲授新课】一、计算机网络与现代社会生活1．多媒体出示材料，复习电子计算机的出现。
第三次科技革命是以原子能、电子计算机、航天技术、生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
1946年，美国研制成功第一台电子计算机，人类开始向网络信息时代迈进。
2.指导学生阅读教材，小组合作找出人类进入“信息时代”的标志以及计算机网络带给人类的影响。
学生回答后教师总结：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
3．组织学生通过课前查找的资料讨论“计算机网络的普及对于中学生的利弊影响”。
二、妇女地位的提高1．多媒体出示英国首相特雷莎·梅、德国总理默克尔、巴西总统罗塞夫、克罗地亚总统科琳达的图片，请学生指出她们的共同点。
指导学生阅读教材P103～104，归纳妇女地位的提高表现在哪些方面。
学生回答后，教师总结：(1)19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
(2)20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。
不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。
(3)越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。
现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。
2．多媒体出示材料：材料一英吉利之俗，男女婚配，皆自择定，然后告父母。
九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会教学课件 新人教版
第六单元 冷战结束后的世界
第22课 不断发展的现代社会
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也 是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解 析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会 的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对 未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思 考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的 深远影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地 认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备 地迎接一个新时代的到来。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活
图片反映了哪一先进技术的运用？ 这一技术是如何建立和普及的？ 这一技术与现代社会生活有何关系？
计算机的发展历史
第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件； 使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学 计算；运算速度每秒几千次至几万次。
第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软 件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几 万次至几十万次。
目标导学三：生态和人口问题
威界什么问题？结合教材，说 说这一问题的主要表现。
中国总人口
世界总人口
说说人口增长过快带来哪些不利影响？
日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值 显示，2017年日本新出生人口数仅为94.1万人，创下1899年有 统计数据以来的最低值。而死亡人数估算值为134.4万人，比上 年增加3.6万人。这意味着日本人口将自然减少40.3万人。此外， 据日本总务省的人口推算数据显示，截至2018年1月1日，日本 20岁新成人与上年持平，为123万人，在总人口1.266亿人中占 比0.97%，连续8年不到1%。这一系列的数据，让日本社会不得 不再次聚焦少子老龄化问题。
九年级历史下册 第6单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会课件 新人教版
2006年1月15日，米歇尔·巴切莱特当选为
智利历史上第一位女总统，也是南美历史上
第一位民选女总统。智利时间2013年12月，
她再次当选智利总统。
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新西兰80后女总理阿德恩 13
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探究：妇女地位的提高表现在哪些方面？
1、全世界绝大多数国家和地区妇女 都有了选举权。 2、随着受教育程度的提升，妇女获 得了更多的知识和技能，她们摆脱家 庭束缚 ，参加社会工作，涌现出不少 杰出的女性。
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合作探究三 生态与人口问题
世界地球日即每年的4月22日，是世界性的环境保护日。世界地 球日。世界地球日的确立是从1974年开始的， 这一年的主题是：只有一个地球； 1991年的主题是：气候变化--需要全球合作； 2003--2008年的主题：都是善待地球； 2010年--2015年的主题都是：珍惜地球资源，转变发展方式。
世界地球日的主题，反映出人类面临的共同问题 是什么？
环境问题、资源问题。
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海洋污染 18
这是一名患白血病的伊拉克小男孩的资料照片，据信他是贫铀弹污 染的受害者。
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埃塞俄比亚的饥荒
乌干达的儿童
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互联网消极影响虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、 数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络，也 给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
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中学生应该怎样对待网络？
(1)网络是把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响， 二者都不可忽略。 (2)我们要趋利避害。既不能因为它的积极因素而放任不管， 也不能因为它的负面因素而因噎废食。我们应该提高自身的 道德素养，树立正确的网络观，让网络发挥出应有的作用。
初中九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第22课 不断发展的现代社会名师教案 新人教版
第22课不断发展的现代社会1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高教学难点：生态和人口问题2 教学过程一、导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。
全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。
该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？二、新课讲授目标导学一：计算机网络与现代社会生活1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。
设问：图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？提示：(1)计算机网络技术。
(2)第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。
(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。
归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
目标导学二：妇女地位的提高1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。
材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案2
第22课不断发展的现代社会1．了解互联网使人类进入信息时代，计算机互联网给人类生活产生巨大影响。
2．知道由于受教育程度的提升，妇女的地位得到很大的提高，但要实现与男性完全平等，还需要人类社会不断努力。
3．全球范围内工业化的推进，人类社会面临着严重的问题：如生态环境问题、人口问题等，需要人类共同努力与合作，实行可持续发展战略，改善人类面临的共同问题。
计算机网络与现代生活，生态与人口问题。
计算机网络改变现代社会生活，推动了全球经济的一体化。
讲述法、图示法、合作探究法。
1课时。
(一)设置情景导入主题科学技术的进步，使我们的生活越来越便捷、越来越舒适，“科技改变生活”，科技是如何改变人类生活方式的？我们今天先了解一下计算机网络。
(二)自主学习梳理新知1．20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“__信息时代__”。
2．计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的__生活模式__和__文化观念__，极大地拓展了人类的生活空间，推进了全球经济的__一体化__。
3．19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得__选举权__。
20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，妇女的地位有了明显的__提高__。
今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。
4．随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。
表现：全球气候变暖、冰川融化、海平面上升、臭氧层破坏、淡水资源短缺、__土地荒漠化__越来越严重、生态平衡破坏。
这些__环境危机__不仅仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。
5．人口过快增长带来了巨大的环境压力，__世界粮食问题__日益尖锐。
在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。
由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。
在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。
(三)合作探究生成能力探究一互联网对人们生活方式的改变主要体现在哪些细节？①工作方式：实现移动办公，即人们可以在家里，在旅游地等地方就实现办公，只要可以联网即可，人们可以通过手机完成办公；②购物方式：实现网上自助购买，降低了我们获取优质商品和服务的成本；③交易媒介：多种支付方式，支付宝、微信；④交流方面：改变了交友方式，同时降低了维系好友关系的成本。
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案2新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
新人教版九年级历史下册第22课不断发展的现代社会，主要讲述了冷战结束后的世界发展情况。本节课的教学内容涵盖了以下几个方面：
1. 科技发展：以计算机、互联网为代表的信息技术快速发展，极大地改变了人类的生产、生活和思维方式。
为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：
PPT：制作精美的PPT，展示冷战结束后的世界发展情况的相关图片和数据，帮助学生形成直观的认识。
视频：播放关于现代社会发展的视频，让学生深入了解全球史观下的现代社会特点。
在线工具：利用在线工具，如谷歌地图等，让学生直观地了解各国之间的地理位置和联系。
课外阅读材料：提供相关的课外阅读材料，如学术论文、报道等，让学生拓展视野，加深对现代社会发展的理解。
2. 经济全球化：各国经济联系日益紧密，国际资本流动加剧，世界贸易组织等国际经济组织的建立，推动了全球经济的一体化发展。
3. 政治多极化：冷战结束后，世界格局逐渐呈现出多极化的趋势，各大国之间的力量对比发生变化，国际合作与竞争日益激烈。
4. 文化多样性：随着全球交流的不断深入，不同文化之间的交融与碰撞日益增多，世界文化呈现出多样性的特点。
- 文化冲突与碰撞：文化差异、解决问题
- 文化创新与繁荣：艺术、文学领域的发展
- 民族文化的保护与发展：文化多样性的重要性
角色扮演：让学生扮演不同国家的领导人，就某一全球性问题进行协商和讨论，从而让学生体验到政治多极化对全球事务的影响。
实验：让学生通过实验的方式，了解科技发展对现代社会的影响，如互联网的传播速度等。
【部编版】九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案
第22课不断发展的现代社会1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高教学难点：生态和人口问题2 教学过程一、导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。
全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。
该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？二、新课讲授目标导学一：计算机网络与现代社会生活1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。
设问：图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？提示：(1)计算机网络技术。
(2)第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。
(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。
归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
目标导学二：妇女地位的提高1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。
材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。
2019年精选初中历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展.docx
2019年精选初中历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会人教部编版习题精选第十七篇【单选题】2013年3月底开始，在中国的上海、安徽、浙江、江苏等省相继出现了H7N9流感病毒。
科学家们在很短时间内就测出该病毒8个基因片段中，H7片段源于浙江鸭群中分离的禽流感病毒，而浙江鸭群中的病毒往上追溯，与韩国野鸟中分离的禽流感病毒同源；N9片段与韩国野鸟中分离的禽流感病毒同源。
其余6个基因片段源于H9N2禽流感病毒。
这主要得益于第三次科技革命在哪个领域的重大突破（A、原子能B、计算机C、生物工程D、航天技术【答案】：C【解析】:［分析】本题考察学生对现代科学技术的认识「根垢所学知识.所谓生物工程,V认为是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础,结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就,自觉地操纵遗传物质,走向地改造生物或其功能,短期内创造出具有超远缘性状的新物种,再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株"进行大规模的培养,以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新那术.该题叙述的现象是通过生物技术来实现的，通过对病毒基因的检测，发现问题的源头,这是第三次科技革命的成果,A.BQ不符合题意「本题选C［点评】本题难度较,考察学生对历史知识的识记能力,第三次科技革命中的病勇基因技术是现代生物技术的一次革命，我们除了看到它为人类帝来巨大利益的一面外,对于它直潍人类帝来的灾难也要认识清楚r比如复制人类,所以要正确看待克隆技术。
另外三次科技革命都改变了世界面貌，改变了人们的生产生活方式，同时也帝来了环墳,生态等一系列问题,对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记.亠第2题【单选题】A、大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程B、使科学技术的各个领域之间相互渗透，一・种技术的发展引起几种技术的革命C、使科技在促进经济增长的各种因素中，所占的比重不断上升D、引起世界经济结构和国际经济格局的变化【答案】:A【解析】:【分析】学生对科学技术有关知识的认识为本题主要考童点.题文中的表格反映出"从科学技术成果到产品投入市场所用时,给我们提供的信息是,科学技术从发明到应用的速度逐渐力论。
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界第22课 不断发展的现代社会知识点
精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会知识点练习第九十三篇第1题【单选题】世界经济全球化趋势在逐渐加强，主要是因为( )A、深受第三次科技革命的影响B、经济区域集团化趋势减弱C、世界形势出现和平、稳定局面D、发达国家与发展中国家经济差距缩小【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、后起国家对老牌强国的超越B、交通工具的发明和应用C、能源利用及动力、应用技术的革新D、科技转化为生产力的速度加快【答案】：【解析】：第3题【单选题】科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业．以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是( )A、汽车司机﹣铁路工人﹣计算机教师B、火车司机﹣网络工程师﹣石油工人C、火车司机﹣汽车司机﹣网络工程师D、石油工人﹣宇航员﹣轮船修理工【答案】：【解析】：第4题【单选题】2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力、现代与灵活，反映了一个崭新的、丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。
“新技术”指的是( )A、工业革命B、第二次科技革命C、第三次科技革命D、第四次科技革命【解析】：第5题【单选题】现在朋友间请吃饭，很多人选择在美团网上预定团购套餐，既省时又省钱，这主要得益于第三次科技革命的发明成果。
第三次科技革命的核心是( )A、电子计算机的广泛使用B、原子能的广泛使用C、生物工程的重大突破D、航天技术的重大突破【答案】：【解析】：第6题【单选题】全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内进行定位、导航的科技发明。
这一系统运用了第三次科技革命中的( )①生物工程②原子能③计算机网络④航天技术A、①②B、②③C、③④D、②④【解析】：第7题【单选题】导致信息技术产业的出现，成为现代信息技术核心的是( )A、人造地球卫星B、核反应堆C、原子弹D、电子计算机【答案】：【解析】：第8题【单选题】这是一种20世纪人类重要的艺术形式，它融合了文学、戏剧、舞蹈、绘画等艺术，请问这是( )A、电影B、电视C、广播D、电脑多媒体【答案】：【解析】：第9题【单选题】全球范围内工业化的推进，带来了哪些环境问题( )①温室效应②淡水资源短缺③热带雨林大片消失④人口增长过快A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第10题【单选题】在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的是( )A、军事力量B、外交策略C、第三产业迅速发展D、推动了社会生活的现代化【答案】：【解析】：第11题【问答题】仔细观察下列图片，回答问题。
(新人教版)2019九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案
1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高教学难点：生态和人口问题2 教学过程一、导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。
全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。
该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。
计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？二、新课讲授目标导学一：计算机网络与现代社会生活1.引导学生阅读教材和图文材料，了解计算机网络技术的出现，认识计算机网络技术的用途。
设问：图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？提示：(1)计算机网络技术。
(2)第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。
(3)互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
2.引导学生阅读教材图表，说说计算机网络技术的影响。
归纳总结：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。
随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
目标导学二：妇女地位的提高1.引导学生阅读教材，从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。
材料展示：撒切尔(如图)，英国右翼政治家，第49任英国首相，1979－1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。
2019九年级历史下册第6单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会自主学习课件新人教版
2019/7/13
最新中小学教学课件
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编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019春九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会课件新人教版
①国际社会对女性解放的关注 ②现代社会政治日益民主 ③女性受教育程度的提升 ④女
性地位的提升和女性人权的保护
A.①②③④ B.②③④
C.①③④
D.①②③
课堂基础达标
知识点 3 生态与人口问题 6.20 世纪以来,人类在发展过程中面临着一系列共同问题。以下两 幅图反映的问题是( A )
A.地球生态环境恶化 B.核战争的威胁 C.国际恐怖主义的泛滥 D.贫富差距拉大
单元 冷战结束后的世界
课前自主预习
知识点1 计算机网络与现代社会生活 1.计算机网络建立:20世纪90年代以来, 互联网 在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础 设施,标志着人类社会开始进入“ 信息时代 ”。 2.计算机网络的影响 ( 1 )积极:计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念。网 络不仅极大地拓展了人类的 生活 空间,还对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球经 济的 一体化 。 ( 2 )消极:随着互联网的发展, 网络安全 问题日益凸显。
课前自主预习
知识点3 生态与人口问题 5.环境危机 ( 1 )人类使用煤炭、石油等矿物燃料,排放了大量的二氧化碳,产生了 温室效应 ,导致全球气 候变暖,冰川融化,海平面上升。 ( 2 )化学污染破坏了 臭氧层 ,直接威胁到人类的生存。 ( 3 )污染和浪费也使有限的 淡水 资源面临短缺危机。 ( 4 )在干旱和半干旱地区,土地 荒漠化 越来越严重。 ( 5 )对森林资源的乱砍滥伐,导致热带雨林大片消失,直接影响到全球的 生态平衡 。 6.人口问题 ( 1 )人口增长过快,是人类社会面临的严重问题。联合国把每年的7月11日定为 世界人口日 , 以提高人们对人口问题的重视。 ( 2 )人口过快增长带来了巨大的环境压力,世界 粮食 问题日益尖锐。在教育、就业、住房、 社会保障等方面,也构成了新的挑战。 ( 3 )由于发展程度不同,不同国家人口的 生存质量 存在着巨大的差距。
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一、选择题
1.人类开始进入信息时代的标志是( )
A.电子计算机的发明
B.计算机网络的建立
C.互联网的普及
D.数据库的建立
2.QQ与微信成为当今中国社会重要的信息传递与交流平台,这主要得益于( )
A.蒸汽时代的到来
B.电气时代的到来
C.网络技术的发展
D.报刊事业的发展
3.互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药,甚至在线购物、网上股票交易等。
这说明互联网( ) ①加强了世界各地之间的联系②丰富了人们的日常生活③推动了第二次工业革命的发展④改变了人们的工作方式
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.英国著名记者加文在1917年写道:“过去我认为是男人单独支撑了国家,现在我知道,现代国家对男人和女人必须同样依赖。
”这句话说明了( )
A.英国政治上的民主是经过不断的斗争逐渐扩大的
B.20世纪以来,英国妇女的权利越来越多
C.英国妇女的地位逐渐提高,在国家的生产和生活中发挥着越来越重要的作用
D.当时妇女已取得广泛的普选权,在国家政治生活中的地位提高了
★5.下面漫画《有家难回》揭示的环境问题是( )
A.水资源短缺
B.水污染
C.固体废弃物污染
D.土壤污染
6.联合国把每年的7月11日定为世界人口日是因为1987年7月11日,地球人口突破( )
A.40亿
B.50亿
C.60亿
D.70亿
7.人口数量过多、增长过快带来的问题是( )
A.交通通畅
B.就业困难
C.居住条件优越
D.医疗条件好
二、简答题
8.随着计算机的普及及互联网的发展,“秀才不出门,便知天下事”已经变成了现实。
(1)分别从学习和社会生活两个方面各举两例,说明互联网技术的应用。
(2)网络是一把“双刃剑”,在给人们的学习、工作和生活带来便利的同时,也产生了一些负面影响。
面对互联网,我们应该“做个什么样的秀才”,谈谈你的看法。
答案
1.C
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
7.B
8.参考答案 (1)学习方面:网上上课(远程教育)、网上查找学习资料和信息等;生活方面:发电子邮件、网上购物等。
(2)思想上:树立正确的人生观、价值观,充分发挥网络积极的一面,提高抵御各种不良信息的自觉性等。
行动上:青少年应有节制地上网;增强自我保护意识等。